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Thematische Bibliographien / Intervenção educacional / Dissertationen

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Dissertationen zum Thema „Intervenção educacional“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 9. September 2021

Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2025

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Martins, Cilene Rebolho. "Efetividade de uma intervenção educacional na imagem corporal de adolescentes." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/174887.

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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2016.<br>Made available in DSpace on 2017-04-18T04:11:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345355.pdf: 2172205 bytes, checksum: 5d0641b70047125232b6399cedd1882d (MD5) Previous issue date: 2016<br>Intervenções direcionadas à imagem corporal (IC) de adolescentes representam importantes medidas de prevenção de desfechos negativos como transtornos alimentares, uso de esteroides anabolizantes, baixa autoestima e depressão. No ambiente escolar, as estratégias deve

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Jordão, Linda Boghossian 1986. "Intervenção da fonoaudiologia educacional no ensino fundamental : efeitos no trabalho de letramento." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/313690.

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Orientador: Adriana Lia Friszman de Laplane<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas<br>Made available in DSpace on 2018-08-21T04:12:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jordao_LindaBoghossian_M.pdf: 20684428 bytes, checksum: 613e5801cd4fe29e55225489f0394f85 (MD5) Previous issue date: 2012<br>Resumo: Tomando como ponto de partida as dificuldades de leitura e escrita observadas em uma sala de aula de 4ª. Série do ensino fundamental, a pesquisa teve como objetivos desenvolver uma proposta de intervenção em sala de aula, com base na perspectiva do

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3

Gerth, Hélio Marconi. "Representações sociais de mulheres idosas participantes de uma intervenção educacional sobre envelhecimento ativo." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9510.

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Made available in DSpace on 2016-04-27T13:10:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Helio Marconi Gerth.pdf: 1271589 bytes, checksum: 0b17fc1f1c6ddbdd63988be135781c5a (MD5) Previous issue date: 2015-09-25<br>Due to an increase in the number of elderly people in Brazil, numerous strategies have been employed as a means to promote health to the older population, as well as prevent diseases related to aging. It is believed that education is the primary tool in achieving these goals. Therefore, by utilizing the text Active Aging: a policy framework as a reference point, this project aimed at identi

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Malcon, Maura Cavada. "Efetividade de uma intervenção educacional em tabagismo entre adolescentes escolares de Pelotas, RS." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2006. http://hdl.handle.net/10183/11092.

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Fleck, Caren Schlottfeldt. "Impacto de intervenção educacional na adesão às recomendações preventivas de pneumonia hospitalar em UTI." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2009. http://hdl.handle.net/10183/15932.

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Introdução: A pneumonia hospitalar é a mais fatal das infecções hospitalares, com taxas de mortalidade de 30 a 60 %. Estratégias preventivas são descritas como uma das formas de controlar e limitar as conseqüências das infecções hospitalares e da pneumonia associada à ventilação mecânica (VAP). Objetivos: O presente estudo tem por objetivo avaliar o impacto da intervenção educacional sobre a adesão às medidas preventivas de pneumonia hospitalar, conforme os critérios do Central of Disease Control (CDC) para interrupção da transmissão de pessoa para pessoa, tais como higienização de mãos, uso d

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Gimenez, Eloisa Hilsdorf Rocha. "Intervenções da psicologia escolar em um núcleo educacional = percursos e contribuições." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251345.

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Orientador: Ângela Fátima Soligo<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-18T08:20:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gimenez_EloisaHilsdorfRocha_D.pdf: 1807336 bytes, checksum: 8b993f0c4c4d5705145de7b9230f4f20 (MD5) Previous issue date: 2011<br>Resumo: Crianças são encaminhadas com queixas escolares constantemente e desnecessariamente para serviços especializados. Estão sendo diagnosticadas erroneamente, o que contribui para estigmatizá-las. Filas de espera para atendê-las são uma realidade e a demanda crescente clama

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Ambrózio, Rosa Maria. "Uma intervenção educacional com enfoque no ensino por investigação: abordando as temáticas termodinâmica e óptica." Universidade Federal do Espírito Santo, 2014. http://repositorio.ufes.br/handle/10/4780.

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Made available in DSpace on 2016-08-29T15:36:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7810_Rosa Maria Ambrózio Dissertação.pdf: 1832418 bytes, checksum: 1d15cfae7b926756ee61d5c597167a4b (MD5) Previous issue date: 2014-05-23<br>A qualidade do ensino ofertado em todos os segmentos de educação é tema de discussão no meio acadêmico e nos espaços responsáveis pela gestão da educação. Algumas evidências revelam como é grande a necessidade de aprimoramento das práticas utilizadas pelos professores, considerando que a educação deveria acompanhar as demais transformações sociais, promovendo o contato

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AMBROZIO, R. M. "Uma Intervenção Educacional com Enfoque no Ensino por Investigação: Abordando as Temáticas Termodinâmica e Óptica." Universidade Federal do Espírito Santo, 2014. http://repositorio.ufes.br/handle/10/7523.

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Made available in DSpace on 2018-08-01T22:32:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7810_Rosa Maria Ambrózio.pdf: 2137806 bytes, checksum: 0c31ca18c8e19af42b0a8756f9477a49 (MD5) Previous issue date: 2014-05-23<br>A qualidade do ensino ofertado em todos os segmentos de educação é tema de discussão no meio acadêmico e nos espaços responsáveis pela gestão da educação. Algumas evidências revelam como é grande a necessidade de aprimoramento das práticas utilizadas pelos professores, considerando que a educação deveria acompanhar as demais transformações sociais, promovendo o contato dos estudantes

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Martins, Maria Inês de Vasconcelos Braga Horta. "Acesso ao princípio alfabético no pré-escolar: Evolução, processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita." Doctoral thesis, ISPA - Instituto Universitário, 2010. http://hdl.handle.net/10400.12/1109.

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Tese de Doutoramento em Psicologia Aplicada, Área de especialidade Psicologia Educacional, apresentada ao ISPA - Instituto Universitário<br>O presente estudo tem como objectivos verificar de que forma dois programas de escrita inventada com crianças pré-silábicas conduzem a uma evolução das suas escritas inventadas, concretamente, à fonetização dessas escritas e descrever as interacções desenvolvidas entre o experimentador e as crianças durante as sessões dos programas de escrita, de forma a compreender os momentos evolutivos e os processos implicados nessa evolução. Os participantes são

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Sousa, Marco Paulo Guerreiro de. "Intervenção psicoeducativa em grupo." Master's thesis, [s.n.], 2013. http://hdl.handle.net/10400.26/15984.

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Relatório de estágio<br>Mestrado, Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, 2013, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa<br>O Estágio do curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica da ESEL, para a obtenção do título de Enfermeiro Especialista em Saúde Mental e Psiquiátrica, decorreu numa Instituição Particular de Solidariedade Social. A intervenção foi a Psicoeducação e consistiu na aplicação de um Programa Psicoeducativo, adaptado de outros, dirigido a Prestadores de Cuidados Informais (PCIs) da pessoa com esquizofrenia, em grupo f

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Silva, Edinete Beleza do Nascimento e. "Preparando adultos para a convivencia com familiares idosos : uma proposta de intervenção psicoeducacional." [s.n.], 1994. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253837.

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Orientador: Anita Liberalesso Neri<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-19T23:08:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_EdineteBelezadoNascimentoe_D.pdf: 3522834 bytes, checksum: e0f2059202984a08e97d0ae371fbea03 (MD5) Previous issue date: 1994<br>Resumo: Foram realizados dois estudos relacionados à convivência familiar com idosos. O primeiro foi uma pesquisa de levantamento voltada para a identificação das características e das necessidades de uma população adulta que mora no mesmo domicílio com idosos relativame

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Piantavini, Francismara Neves Oliveira. "Jogo de regras e construção de possiveis : analise de duas situações de intervenção psicopedagogica"." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251262.

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Orientador: Rosely Palermo Brenelli<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-25T01:25:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Piantavini_FrancismaraNevesOliveira_M.pdf: 538758 bytes, checksum: 9a17c65c4593c76fb69dc64de6304947 (MD5) Previous issue date: 1999<br>Mestrado

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Lima, Helen Tatiana dos Santos. "Investigação dos processos de aprendizagem : contribuições para uma intervenção pedagógica no âmbito das relações sociais." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2008. http://repositorio.unb.br/handle/10482/1873.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2008.<br>Submitted by Larissa Ferreira dos Angelos (ferreirangelos@gmail.com) on 2009-09-10T17:25:19Z No. of bitstreams: 1 dissertação completa.pdf: 12433773 bytes, checksum: 5bb40a162f86656770ac0a9404b62efb (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2009-10-06T15:04:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertação completa.pdf: 12433773 bytes, checksum: 5bb40a162f86656770ac0a9404b62efb (MD5)<br>Made available in DSpace on 2009-10-06T15:04:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertação comple

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Vieira, Denise de Oliveira. "A tomada de consciência no desenvolvimento de competências conceituais em professoras : uma pesquisa de intervenção com foco no Autismo." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2008. http://repositorio.unb.br/handle/10482/2158.

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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2008.<br>Submitted by Kelly Marques (pereira.kelly@gmail.com) on 2009-11-03T17:53:01Z No. of bitstreams: 1 2008_DenisedeOliveiraVieira.pdf: 1789136 bytes, checksum: 0037566edb29c0b356a305f84655ab14 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2009-11-12T15:23:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_DenisedeOliveiraVieira.pdf: 1789136 bytes, checksum: 0037566edb29c0b356a305f84655ab14 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2009-11-12T15:23:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008

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Simões, Maria Inez Barroso. "O programa de intervenção pedagógica do estado de Minas Gerais - PIP." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2012. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1924.

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Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-30T17:34:49Z No. of bitstreams: 1 mariainezbarrososimoes.pdf: 2423500 bytes, checksum: 509160cc21e86b4da16d9574dae202cc (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-13T15:58:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mariainezbarrososimoes.pdf: 2423500 bytes, checksum: 509160cc21e86b4da16d9574dae202cc (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-13T15:58:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mariainezbarrososimoes.pdf: 2423500 bytes, checksum: 509160cc21e86b4da16d9574dae202cc (MD5) Previ

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Oliveira, Dina Teresa Ramos de. "Por uma ressignificação critica do esporte na educação fisica : uma intervenção na escola publica." [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275426.

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Orientador : Jocimar Daolio<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica<br>Made available in DSpace on 2018-08-01T12:33:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_DinaTeresaRamosde_M.pdf: 7331821 bytes, checksum: e61e0e1e7db3b859c307c228343eabb0 (MD5) Previous issue date: 2002<br>Resumo: Esse texto apresenta a temática da ressignificação crítica do esporte e, diante de tal perspectiva, aborda a intervenção pedagógica desenvolvida diante de um processo de reflexão e de revisão da literatura que se realizou junto a uma Sa série de uma escola públic

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Madeira, Maria Leocádia Ferreira Sales Ribeiro. "Implementação de um programa de intervenção sobre o processo de revisão da escrita." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2001. http://hdl.handle.net/10400.12/624.

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Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional<br>O principal objectivo deste nosso trabalho consiste em avaliar em que medida a aplicação de um programa de intervenção sobre o processo de revisão do texto escrito, contribui para que os alunos, que apresentam dificuldades ao nível da escrita, melhorem o seu desempenho. Com a implementação deste programa, pretende-se verificar a evolução na qualidade de revisão de textos escritos em quatro diferentes níveis, referidos pela literatura como cognitivamente mais relevantes: macroestrutural, compreensão intrafrásico e convenção. A amostra é con

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Luz, Solange Raquel Silva Nogueira. "O programa de intervenção pedagógica na superintendência regional de ensino de Pouso Alegre." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2013. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/966.

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Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-03-07T12:04:42Z No. of bitstreams: 1 solangeraquelsilvanogueiraluz.pdf: 608612 bytes, checksum: 04717189ee036f8a44b05a9b711f00cd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-04-24T01:57:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 solangeraquelsilvanogueiraluz.pdf: 608612 bytes, checksum: 04717189ee036f8a44b05a9b711f00cd (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-04-24T01:57:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 solangeraquelsilvanogueiraluz.pdf: 608612 bytes, checksum: 04717189ee036f8a44b05a9b711f0

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Cara-Linda, Maria Antónia do Carmo Paulo Reis. "Abordagem centrada na familia: Avaliação de práticas num projecto de intervenção precoce." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2007. http://hdl.handle.net/10400.12/388.

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Dissertação de mestrado em Psicologia Educacional<br>A evolução de modelos e práticas em Intervenção Precoce tem sofrido, nas últimas décadas grandes alterações em função dos avanços nas conceptualizações teóricas e investigações' associadas, mobilizando um número cada vez maior de estudos ao nível da comunidade científica. O estudo que apresentamos, enquadra-se no âmbito da investigação em Intervenção Precoce, e propõe-se avaliar as práticas desenvolvidas num Projecto de Intervenção Precoce, auscultando famílias, técnicos e estruturas educativas da comunidade, na perspectiva de melhorar e aj

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Hommerding, Patrícia Xavier. "Ensaio clínico randomizado de uma intervenção educacional no exercício físico e na qualidade de vida de crianças e adolescentes com fibrose cística." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2011. http://hdl.handle.net/10183/37046.

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Objetivos: O exercício físico regular em pacientes com fibrose cística (FC) auxilia no condicionamento aeróbico e diminui a progressão da doença, proporcionando melhor qualidade de vida. O objetivo desse estudo foi avaliar os efeitos de um programa de exercício físico aeróbico baseado na orientação verbal e instrumental na capacidade funcional e na qualidade de vida. Métodos: O Estudo constituiu-se de um ensaio clínico, randomizado, de orientações para o exercício físico realizado em um centro de FC. Os pacientes foram alocados em dois grupos, intervenção e controle, sendo 17 pacientes no grup

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Sakashita, Cláudia Naomi. "Caracterização das formas de intervenção da fundação junto à universidade = problemas, dilemas e soluções." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251271.

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Orientador: Salvador Antonio Meireles Sandoval<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-18T08:09:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sakashita_ClaudiaNaomi_M.pdf: 1999461 bytes, checksum: b09fb5b9d6ec41d8b19b9a21eb8bd512 (MD5) Previous issue date: 2011<br>Resumo: O presente trabalho pretende explorar novas formas de atuação da sociedade para com a universidade, especificamente sob intervenção da Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP, a FUNCAMP - instituída pela UNICAMP, é uma entidade de direito privado sem fins

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Queiróz, Marta Helena Mendes de. "A INTERVENÇÃO DO EXAME DA ORDEM NA FORMAÇÃO DO ADVOGADO." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2011. http://localhost:8080/tede/handle/tede/1045.

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Made available in DSpace on 2016-07-27T13:52:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARTA HELENA MENDES DE QUEIROZ.pdf: 408359 bytes, checksum: 53c0d7298ed53ccf01dc13737d6121f8 (MD5) Previous issue date: 2011-03-31<br>Este estudo tem como objetivo geral mostrar, através do resultado do questionário aplicado a alunos do Curso de Direito, a relação discurso/poder no espaço jurídico, associado com a educação e as implicações do Exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) e exame (FOUCAULT, 2002) como modo de saber na formação acadêmica e profissional do Advogado. Inicialmente, foi realizada uma abo

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Pereira, Miguel Leite Borges da Mata. "Programas de intervenção de escrita e a génese do processo de fonetização da escrita." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2005. http://hdl.handle.net/10400.12/786.

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Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional<br>O objectivo desta investigação foi a análise das relações entre as conceptualizações infantis sobre a linguagem escrita e a eclosão do processo de fonetização. Para o efeito, conduzimos dois estudos com 42 crianças em idade pré-escolar, cujas escritas eram pré-silábicas. As crianças do Estudo I foram divididas num grupo experimental e num grupo de controlo, e as do Estudo 2 foram divididas em dois grupos experimentais. Os grupos eram equivalentes em termos de inteligência, letras conhecidas, consciência fonológica e desenvolvimento da lingua

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Alcalá, Garcia Carina [UNESP]. "Intervenção educacional em grupo para promoção do consumo de frutas e hortaliças de Agentes Comunitários de Saúde do município de Porto Feliz-SP." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/123733.

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Made available in DSpace on 2015-06-17T19:33:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-08-20. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:48:03Z : No. of bitstreams: 1 000831020.pdf: 1578746 bytes, checksum: e3f5d6af5706db515dbf0f62db5cf4ef (MD5)<br>Foi realizado um estudo de intervenção, com grupo controle, para avaliar o impacto de uma atividade educativa em grupo (AEG) sobre o consumo de frutas e hortaliças (FH) de agentes comunitários de saúde (ACS) de um município de pequeno porte do interior do estado de São Paulo. Foram constituídos dois grupos: grupo intervenção (n=16), for

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Alcalá, Garcia Carina. "Intervenção educacional em grupo para promoção do consumo de frutas e hortaliças de Agentes Comunitários de Saúde do município de Porto Feliz-SP /." Botucatu, 2014. http://hdl.handle.net/11449/123733.

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Orientador: Maria Antonieta de Barros Leite Carvalhaes<br>Coorientador: José Eduardo Corrente<br>Banca: Silvia Justina Papini<br>Banca: Betzabeth Slater Villar<br>Resumo: Foi realizado um estudo de intervenção, com grupo controle, para avaliar o impacto de uma atividade educativa em grupo (AEG) sobre o consumo de frutas e hortaliças (FH) de agentes comunitários de saúde (ACS) de um município de pequeno porte do interior do estado de São Paulo. Foram constituídos dois grupos: grupo intervenção (n=16), formado por agentes que participaram de cinco sessões de grupo e uma oficina culinária; e grup

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Santana, Elaine Barbosa. "Uma abordagem bioética sobre as políticas de ações afirmativas no âmbito educacional : intervenção do estado para a desconstrução do mito da democracia racial." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2013. http://repositorio.unb.br/handle/10482/13779.

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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Bioética, 2013.<br>Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2013-07-30T15:04:15Z No. of bitstreams: 1 2013_ElaineBarbosaSantana.pdf: 3071195 bytes, checksum: b19c3d4a6a13a4be20352bf4774a76df (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-07-31T12:28:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_ElaineBarbosaSantana.pdf: 3071195 bytes, checksum: b19c3d4a6a13a4be20352bf4774a76df (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-07-31T

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Munaro, Hector Luiz Rodrigues. "Efetividade de uma intervenção educacional de curta duração sobre a diminuição da prevalência de fatores de risco para doenças e agravos não-transmissíveis." Florianópolis, SC, 2007. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/89766.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física<br>Made available in DSpace on 2012-10-23T02:30:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 256556.pdf: 4636700 bytes, checksum: 01b79e6a6b5ded0600423409c19f5179 (MD5)<br>Este estudo teve como objetivo central, avaliar a efetividade de uma intervenção educacional de curto prazo, para a promoção de hábitos alimentares saudáveis e atividade física em usuários atendidos em seis unidades de saúde de Florianópolis-SC. O estudo foi caracterizado como sendo de intervenção educacional

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Pereira, Aline Graziele da Silva [UNESP]. "Impacto de intervenção educacional e grupo sobre o consumo de frutas, verduras e legumes de agentes comunitários de saúde do município de Botucatu-SP." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/98404.

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-03-16Bitstream added on 2014-06-13T19:38:44Z : No. of bitstreams: 1 pereira_ags_me_botfm.pdf: 651005 bytes, checksum: eee717a8b5310f6785987c959c5488c3 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Há literatura indicando que ações educacionais em grupo realizadas no âmbito da atenção primária à saúde podem modificar o consumo alimentar dos participantes. O agente comunitário de saúde, por sua dupla condição (membro da comunidade e trabalhador de saúde) pode

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Pereira, Aline Graziele da Silva. "Impacto de intervenção educacional e grupo sobre o consumo de frutas, verduras e legumes de agentes comunitários de saúde do município de Botucatu-SP /." Botucatu : [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/11449/98404.

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Orientador: Maria Antonieta de Barros Leite Carvalhaes<br>Coorientador: Elen Rose Lodeiro Castanheira<br>Banca: Ana Maria Cervato-Mancuso<br>Banca: Luis Carlos Giarola<br>Resumo: Há literatura indicando que ações educacionais em grupo realizadas no âmbito da atenção primária à saúde podem modificar o consumo alimentar dos participantes. O agente comunitário de saúde, por sua dupla condição (membro da comunidade e trabalhador de saúde) pode vir a ser um facilitador destes processos educativos, desde que motivado e capacitado. Supondo que uma intervenção bem sucedida com tais profissionais teria

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Lopes, Maria Juliana de Freitas Carvalho. "A pesquisa de intervenção no desenvolvimento de competências matemáticas: um estudo com alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.12.D.19233.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2015.<br>Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2016-01-19T12:31:17Z No. of bitstreams: 1 2015_MariaJulianaFreitasCarvalhoLopes.pdf: 3228248 bytes, checksum: 1e170d992cf5eadf18b8b65354468a1f (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-01-22T20:37:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_MariaJulianaFreitasCarvalhoLopes.pdf: 3228248 bytes, checksum: 1e170d992cf5eadf18b8b65354468a1f (MD5)

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Valderrama-Pérez, Diego F. "Diálogo entre conhecimentos científicos escolares e tradicionais em aulas de ciências naturais: intervenção e pesquisa na comunidade de Taganga (Magdalena-Colômbia)." Instituto de Física, 2016. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24734.

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Submitted by Diego Fernando Valderrama Pérez (diego.valderrama.bio@gmail.com) on 2017-10-18T18:51:28Z No. of bitstreams: 1 Tese Diego F. Valderrama-Pérez 2016 (vf).pdf: 5311826 bytes, checksum: 84a6dd595b23fd2a4c05634e318a7b02 (MD5)<br>Approved for entry into archive by NUBIA OLIVEIRA (nubia.marilia@ufba.br) on 2017-12-06T20:09:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese Diego F. Valderrama-Pérez 2016 (vf).pdf: 5311826 bytes, checksum: 84a6dd595b23fd2a4c05634e318a7b02 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-12-06T20:09:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Diego F. Valderrama-Pérez 2016 (vf).pdf: 531

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Mattos, Eduardo Britto Velho de. "Projetos de aprendizagem na cultura digital : modelo de intervenção e aprendizagem de matemática." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2017. http://hdl.handle.net/10183/172178.

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A presente investigação tem como ponto de partida o constante desafio e desejo do professor de matemática em construir estratégias que sejam promotoras de aprendizagens de matemática na escola básica. Com essa preocupação, inicia-se destacando a necessária centralidade da pesquisa no estudante e seus processos construtivos do conhecimento. A partir de discussões iniciais a respeito da aprendizagem na Cultura Digital e de indicações da potencialidade da arquitetura pedagógica de Projetos de Aprendizagem enquanto alternativa aos desafios educacionais próprios do século XXI, propõe-se investigar

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Reis, Susana Cristina dos. "A intervenção pedagogica do professor em contextos diferenciados : a oferta de andaines na aula de ingles presencial e a distancia." [s.n.], 2004. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270387.

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Orientador : Denise Bertoli Braga<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T18:50:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Reis_SusanaCristinados_M.pdf: 699781 bytes, checksum: 3b0db6b3a096472918f544f3c1dd7c81 (MD5) Previous issue date: 2004<br>Mestrado

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Estrela, Renata Tavares. "AS CONTRIBUIÇÕES DA FONOAUDIOLOGIA NA INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM GOIÁS." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2013. http://localhost:8080/tede/handle/tede/1107.

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Made available in DSpace on 2016-07-27T13:53:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RENATA TAVARES ESTRELA.pdf: 852338 bytes, checksum: 0159e35a0e700eb01d11644f814854ab (MD5) Previous issue date: 2013-10-03<br>Speech pathology and education walk together. Since the beginning of the formation of a speech pathologist the bias education follows the trajectory of this professional. Analyze our own history is a challenge. Even greater, when the beginning of this study is related to the implementation of a new educational conception, the inclusion of people with disabilities in regular school. This resea

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Souza, Adriana Soares Freitas de. "Teoria da mente e contação de histórias: uma intervenção com professoras e alunos na Educação Infantil." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16214.

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Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Soares Freitas de Souza.pdf: 1665142 bytes, checksum: 305a6c3fa83ebb19631efa0d6aef9ff9 (MD5) Previous issue date: 2015-12-17<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Children s capacity to attribute mental states such as desires, intentions and beliefs to themselves and to others, named Theory of mind, is essential for successful social relationships. There is evidence that children s stories contribute to the development of the theory of mind. The present intervention research, cond

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Cenci, Adriane. "“Inclusão é uma utopia” : possibilidades e limites para a inclusão nos anos finais do ensino fundamental – intervenção e interpretação a partir da Teoria Histórico-Cultural da Atividade." Universidade Federal de Pelotas, 2016. http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/2955.

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Submitted by Simone Maisonave (simonemaisonave@hotmail.com) on 2016-09-08T16:03:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Adriane Cenci_Tese.pdf: 3364347 bytes, checksum: 583115d297f99b62e71de3ba5d0a57f8 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Simone Maisonave (simonemaisonave@hotmail.com) on 2016-09-08T16:04:01Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Adriane Cenci_Tese.pdf: 3364347 bytes, checksum: 583115d297f99b62e71de3ba5d0a57f8 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ali

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Dias, Sandra Cristina Camisão. "Caracterização da unidade de desenvolvimento, do serviço de pediatria, do hospital de Santa Maria, enquanto serviço de intervenção precoce." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2007. http://hdl.handle.net/10400.12/489.

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Dissertação de mestrado em Psicologia Educacional<br>Esta tese pretende caracterizar a Unidade de Desenvolvimento do Serviço de Pediatria do Hospital de Santa Maria, enquanto Serviço de Intervenção Precoce, de forma a pôr em evidência os pontos positivos e os pontos negativos da unidade para ajustar este serviço, de acordo com as respostas obtidas. É utilizado um questionário de avaliação da satisfação parental, ao qual responderam 100 famílias; uma grelha de análise documental, para avaliar os processos das crianças, cujas famílias responderam ao questionário; o GORI, para avaliar a quali

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Prato, Deyse Laura Alves. "Efeitos de uma intervenção comportamental e de estimulação de habilidades atencionais sobre o desempenho acadêmico e funcionamento adaptativo de escolares." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2016. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3163.

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Submitted by Marta Toyoda (1144061@mackenzie.br) on 2017-03-15T21:46:22Z No. of bitstreams: 2 Deyse Alves Prato.pdf: 1623998 bytes, checksum: 61aef8635a4ff29c928e006133c590ef (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2017-03-31T16:20:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Deyse Alves Prato.pdf: 1623998 bytes, checksum: 61aef8635a4ff29c928e006133c590ef (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03-31T16:20:48Z (GMT). No

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Souza, Adriana Soares Freitas de. "Teoria da mente e desenvolvimento infantil: um procedimento de intervenção com crianças no interior da Bahia." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16569.

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Made available in DSpace on 2016-04-28T20:58:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Soares Freitas de Souza.pdf: 2098980 bytes, checksum: 0e5cba009d20fa524b503614f63f02d4 (MD5) Previous issue date: 2009-10-23<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>The ability of attributing mental states - desires, intentions and beliefs - to oneself and others has been named theory of mind. Such ability is necessary for the human being to understand and participate in social relations and it can be revealed in false-belief tasks. There are signals that the child s participation

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Ponce, Rosiane de Fátima. "Da prática à teoria. Da teoria à práxis: uma pesquisa intervenção com professores universitários sem formação pedagógica." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/15947.

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Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosiane de Fatima Ponce.pdf: 846241 bytes, checksum: 1cff8632a6e070b1e7b332a212a04b3f (MD5) Previous issue date: 2010-05-12<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>By focusing on teaching university in the country, this research intends to investigate the intervention of higher education teachers of medical science without pedagogical training. This research is based on Karl Marx s studies about historical and dialectical materialism. I believe this theory allows us to understand man and so

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Carvalho, Dayse Karoline Sousa Silva de. "Fonologia e alfabetização: efeitos de um programa de intervenção para recuperação de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental com atrasos na aprendizagem da linguagem escrita." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2012. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16059.

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Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dayse Karoline Sousa Silva de Carvalho.pdf: 1124920 bytes, checksum: 94f07718f4139b09fdd0c41ccca7d5a6 (MD5) Previous issue date: 2012-10-23<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>The cognitive psychology has contributed much to the development of scientific knowledge about learning the written language. Pedagogical intervention programs demonstrate positive results in reading and writing with the use of procedures to develop phonological awareness, stimulating the individual's perception

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Siccherino, Luciene Aparecida Felipe. "Primeiras fases da alfabetização: como a intervenção em consciência fonêmica ajuda as crianças na aprendizagem inicial da leitura." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16077.

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Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luciene Aparecida Felipe Siccherino.pdf: 4097771 bytes, checksum: 1814d38f941ca9f10beba1d3fda6991c (MD5) Previous issue date: 2013-05-17<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Previous studies have shown that intervention in phonemic awareness associated with letter-name knowledge is very important for learning to read because of the letter name is heard in the pronunciation of many words and representing the phonemes in a systematic way in the spelling of words the graphemes give to the p

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Reis, Carla Cândida da Silva. "Da agenda à implementação: um olhar sobre as dinâmicas de interação dos agentes implementadores do programa de intervenção pedagógica/alfabetização na idade certa no estado de Minas Gerais." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2013. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1222.

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Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-04-08T15:30:12Z No. of bitstreams: 1 carlacandidadasilvareis.pdf: 1594125 bytes, checksum: d63ac590dd5d4c00f5e7680459a46b3f (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-04-24T04:02:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 carlacandidadasilvareis.pdf: 1594125 bytes, checksum: d63ac590dd5d4c00f5e7680459a46b3f (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-04-24T04:02:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 carlacandidadasilvareis.pdf: 1594125 bytes, checksum: d63ac590dd5d4c00f5e7680459a46b3f (MD5) Pr

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Carrega, Maria de Fátima de Lima B. Teixeira dos Santos. "Trabalho de equipa em educação especial: Das equipas de educação especial aos professores dos apoios educativos/ equipas de coordenação: Modelos, dinâmicas de intervenção e satisfação no trabalho." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2003. http://hdl.handle.net/10400.12/395.

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Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional<br>Este estudo pretende perspectivar a evolução das respostas multidisciplinares de apoio à educação dos alunos com Necessidades Educativas Especiais, olhando o percurso da Educação Especial, analisando as tendências actuais: paradigmas, conceitos, metodologias, documentos legais, especificando o trabalho em equipa. Foi traçada a trajectória das equipas de educação especial aos professores dos apoios educativos/equipas de coordenação, assinalando as alterações do enquadramento legislativo introduzidas. Foram abordadas as novas praxis e dimensõ

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Paim, Betina Soldateli. "Efeito de intervenção educacional em alimentação infantil nos primeiros quatro meses de vida nas práticas alimentares das crianças aos 4-7 anos : ensaio clínico randomizado com mães adolescentes e avós maternas." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2015. http://hdl.handle.net/10183/131164.

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Os primeiros anos de vida são muito importantes para o estabelecimento dos hábitos alimentares de um indivíduo. Apesar disso, a alimentação das crianças em diversas partes do mundo, incluindo o Brasil, está muito aquém do ideal, com baixo consumo de dieta saudável e diversificada, e consumo elevado de alimentos processados, ricos em açúcar, gordura e sal. Entre os fatores que influenciam o que as crianças comem, incluem-se a idade e escolaridade materna, coabitação com as avós, padrão e duração do aleitamento materno e época da introdução dos alimentos complementares. Visto que intervenção pró

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Violante, Elsa Maria Gomes. "Inclusão: Desenvolvimento de um programa em comunicação-linguagem oral e escrita com uma criança com necessidades educativas especiais." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2006. http://hdl.handle.net/10400.12/1020.

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Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional<br>O objectivo definido neste trabalho de investigação consiste em avaliar em que medida a organização e aplicação, num contexto de inclusão e parceria, de um programa de intervenção ao nível da comunicação - linguagem oral e escrita contribui para que um aluno com necessidades educativas especiais (NEE) melhore o seu desempenho. Com a implementação deste Programa e considerando o objectivo definido, pretende-se verificar a evolução da qualidade das produções do aluno ao nível da produção da linguagem oral e do desenvolvimento da produção escr

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Martins, Eni de Fátima. "Formação de professores e violência nas escolas." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16599.

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Made available in DSpace on 2016-04-28T20:58:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eni de Fatima Martins.pdf: 10301484 bytes, checksum: 3afd089b4f1295ab11ac7bef9e5e4b65 (MD5) Previous issue date: 2010-04-14<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This paper portrays an intervention research, the focus of which was school violence and teacher education. Such research is justifiable due to the manifestation of school violence, complaints coming from teachers about the lack of qualification to deal with the phenomenon, and their request to become qualified so they are able t

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Cavalcanti, Sandra Valéria. "Pacto pela educação: implantação e desafios em três escolas estaduais da Mata Sul do estado de Pernambuco." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2015. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1368.

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Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-03T14:50:20Z No. of bitstreams: 1 sandravaleriacavalcanti.pdf: 877298 bytes, checksum: c8c6bc83beaaa8afceaf1dc081901fde (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-06-07T15:16:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 sandravaleriacavalcanti.pdf: 877298 bytes, checksum: c8c6bc83beaaa8afceaf1dc081901fde (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-06-07T15:16:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 sandravaleriacavalcanti.pdf: 877298 bytes, checksum: c8c6bc83beaaa8afceaf1dc081901fde (MD5) Previ

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Souza, Marisa Santos de. "A implementação das leis 10.639/2003 e a 11.645/2008 na Rede de Ensino de Lapão: uma proposta de intervenção curricular intercultural." Faculdade de Educação, 2017. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25052.

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Submitted by MARISA SOUZA (marisa.supervisoraeducacional@gmail.com) on 2018-01-12T18:16:03Z No. of bitstreams: 1 PROJETO DE INTERVENÇÃO - MESTRADO MARISA SOUZA.pdf: 2166880 bytes, checksum: 5952335e8f1dcf059d3f6572729969e7 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2018-01-17T12:23:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PROJETO DE INTERVENÇÃO - MESTRADO MARISA SOUZA.pdf: 2166880 bytes, checksum: 5952335e8f1dcf059d3f6572729969e7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-01-17T12:23:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PROJETO DE INTERVENÇÃO - MEST

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Galvão, Lilian Kelly de Sousa. "Desenvolvimento moral e empatia: medidas, correlatos e intervenções educacionais." Universidade Federal da Paraíba, 2010. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/7012.

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Made available in DSpace on 2015-05-14T13:16:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1423229 bytes, checksum: 2d3c8f22bd35a5abf7cb107460aae5e7 (MD5) Previous issue date: 2010-09-10<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>Kohlberg and Blatt have outlined a methodological practice in the field of Moral Education concerning the discussion of moral dilemmas enhancing moral development. Nevertheless, authors like M. Hoffman, criticized this proposal because they thought it overlooked affecitive aspects related to morality. In response to this criti

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