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Livres sur le sujet « Aprendizado Estudantil »

Auteur : Grafiati

Publié le 7 juin 2025

Mis à jour le 2 août 2025

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1

Lessa, Simone Eliza do Carmo. Quinze anos do PET Serviço Social: Memórias, aprendizado e permanência estudantil entrelaçados. Atena Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.750221508.

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2

Ensino de ciências pensando no estudante surdo. Gradus Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.46848/978113.

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Résumé :

O texto se constitui de propostas de atividades, tais como jogos, experimentação, tecnologias e o léxico em Libras da linguagem científica, que resultam num mecanismo de interface mediadora entre linguagem científica e língua de sinais, de forma que o processo de aquisição dos conceitos que se pretende transmitir seja significativamente adquirido pelos estudantes surdos da Educação Básica e/ou Ensino Superior.[...] O livro está composto de capítulos embasados nas propostas de recursos didáticos e metodologias de ensino em que se fazem indissociáveis o uso da Língua Brasileira de Sinais aos rec

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3

Camargo, Rosi Teresinha Munaretti de. A INTERATIVIDADE ON-LINE: UMA ANÁLISE DA FERRAMENTA FÓRUM. Editora ZH4, 2022. http://dx.doi.org/10.51360/zh4.20228-06.

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Résumé :

A interatividade na educação on-line: um estudo da ferramenta fórum traz a pesquisa realizada na área buscando identificar as situações em que a presença não física na educação on-line, deve encontrar eco no estabelecimento das relações interativas focando na construção do processo da aprendizagem. Essa relação de interação e interatividade pensada e praticada como forma de gerir contato entre os envolvidos no processo de aprendizado na tríade professor curador (PPC, instituição), professor tutor (prática tutorial), estudantes na sua diversidade de conhecimentos e culturas distribuídas em bair

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4

Estudos em Neurologia. Editora Acadêmica Periodicojs, 2021. http://dx.doi.org/10.51249/easn01.2021.12.

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Résumé :

Estudar neurologia é cansativo, às vezes, não muito empolgante e monótono, porém saber utilizar as estratégias adequadas, fazem esse caminho se tornar um verdadeiro conto de fadas. Muitos estudantes sempre relatam se perder na Neuroanatomia, por não conseguirem entender a aplicabilidade clínica do processo de aprendizado do exame neurológico, no entanto, gostaria de informar aos alunos, que nosso crescimento na neurologia não é linear. O segredo está na constância do processo.

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5

Medeiros, Pedro Diógenes Peixoto de. Anestesiologia para acadêmicos de medicina: uma visão contemporânea. Editora Amplla, 2022. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.apa075.1122-0.

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Résumé :

Esse livro traz temáticas sobre alguns dos principais assuntos de Anestesiologia de modo suscinto, mas repleto de atualizações. O livro foi concebido e escrito por acadêmicos do curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará (UECE), integrantes da Liga Acadêmica de Anestesiologia e Dor (LIANCE) que, ao perceberem a escassa produção voltada para os estudantes em formação, resolveram buscar e unir conhecimentos em uma obra com o fito de auxiliar outros estudantes que buscam se aprofundar nessa área tão magnífica que é a Anestesiologia. A produção contou, ainda, com a orientação e revisão de

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6

CRISTOVÃO, Vera, and Marileuza MIQUELANTE. About Me: identifiyng myself in digital media and other areas of life. Editorial Casa, 2021. http://dx.doi.org/10.55371/978-65-89999-09-6.

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Résumé :

A originalidade e a relevância desta Cleret está em conciliar o tema muito utilizado atualmente com a formação inicial e continuada de docentes de língua inglesa, contribuindo para inovar este ensino, ao propor atividades compatíveis com o que os estudantes encontram no seu cotidiano das mídias sociais e ao procurarem por emprego. Outro aspecto importante reside em as autoras considerarem o nível de aprendizado efetivo ou real nesta língua, usualmente, trazido pelos estudantes de Letras, sem limitar-se ao usual, como o encontrado em livros e materiais didáticos existentes na área. Quanto à abo

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7

Valle, Antonio, and Susana Rodríguez. MITCA: método de implementación de tarefas para a casa. Universidade da Coruña. Servizo de Publicacións, 2021. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.9788497497992.

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Résumé :

O MITCA (Método de Implementación de Tarefas para a Casa) nace co propósito de converter os deberes escolares nun recurso educativo capaz de mellorar a autorregulación da aprendizaxe e o compromiso escolar dos estudantes. Concretamente, este método tenta que as tarefas para a casa cumpran cinco condicións: • DIVERSAS. Ademais de tarefas pos-tema e tarefas pre-tema, prescríbense proporcións similares de tarefas de repaso, organización e elaboración. • CONCRETAS. As tarefas descríbense polo traballo mental que implican e o contido que abordan. • VALIOSAS. O/a docente transmite a utilidade, inter

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8

Caderno Sonhador Dos Músicos: Caderno para Funcionários de Aprendizado de Música para Escrita de Partituras, Ideal para Estudantes e Professores de Música, Também para Artistas Criativos / 120 Páginas / 6x9 / Design de Música. Independently Published, 2020.

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9

Bringel, Jocélia Maria de Azevedo, and Tatiana Paschoalette Rodrigues Bachur. Emergências pediátricas: revisões de literatura. Amplla Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.epr662.1122-0.

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Résumé :

Esta obra revela o crescimento e o amadurecimento dos discentes do curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará (UECE), traduzindo um pouco de sua caminhada no aprendizado da Pediatria. Decorridos os primeiros anos do curso médico, um grupo de alunos integrantes da Liga de Genética, Neonatologia e Pediatria (LIGENPE) idealizou a construção de um guia de fácil acesso e compreensão que pudesse ser utilizado por estudantes e profissionais no diagnóstico e condução de casos emergenciais das patologias pediátricas relacionadas ao atendimento de urgência. Ao longo de quase três anos, entre id

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10

Catapan, Dariane Cristina, ed. Contribuições contemporâneas voltadas para a educação. Latin American Publicações, 2022. http://dx.doi.org/10.47174/lap2020.ed.00000113.

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Résumé :

O livro “Contribuições contemporâneas voltadas para a educação vol. 1”, editado e publicado pela Latin American Publicações Ltda., reúne sete capítulos que tratam sobre temas de relevância no contexto da educação. Assim, os trabalhos deste livro abordam um estudo sobre o fracasso dos estudantes e professores no aprendizado do ensino da disciplina química no ensino médio das escolas públicas, auxiliando na estruturação de estratégias pedagógicas para o abismo que há entre o que é ensinado, o que é aprendido e o que tem aplicabilidade na vida cotidiana dos estudantes desta ciência nas escolas. O

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11

Sandro Pereira Silva, Sandro Pereira Silva, Regina Helena Rosa Sambuichi, Fabio Alves, and Juliane da Silva Ciríaco. Texto para Discussão 2934. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2023. http://dx.doi.org/10.38116/td2934-port.

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Résumé :

Este estudo surge com o intuito de verificar os efeitos das mudanças normativas recentes do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), em especial a inserção da agricultura como público a ser priorizado na aquisição de alimentos, sobre seu potencial de contribuição para a agenda da segurança alimentar e nutricional (SAN) no país. Para isso, optou-se por uma análise das compras efetuadas em nome do programa com vistas a identificar se os alimentos fornecidos atendem aos requisitos necessários de promoção da alimentação adequada e saudável, para 2016. Os alimentos informados nessa base for

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12

BACHUR, TATIANA PASCHOALETTE RODRIGUES, ANNE KAROLINE ARAÚJO ROCHA, and TIAGO DE SOUSA VIANA. Parasitologia humana básica: resumos, mapas mentais e atividades. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.phb467.1121-0.

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Résumé :

A Parasitologia estuda o fenômeno ecológico de interdependência de espécies denominado parasitismo. Na Parasitologia Humana, são contempladas as relações entre protozoários, helmintos, artrópodes e o ser humano, relações estas que, em determinadas circunstâncias, podem levar ao surgimento de doenças parasitárias, algumas das quais são importantes problemas de saúde pública mundiais. Assim, o estudo da Parasitologia Humana permite a compreensão de como o homem entra em contato com organismos que podem, sob certas condições, desencadear as doenças parasitárias. Para tanto, é de grande relevância

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13

Brayner Júnior, Carlos Alberto Martinho. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS. Universidade do Estado do Pará, 2021. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-00-32533-1.

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Résumé :

Caro professor(a), o ensino de equações trigonométricas é de suma importância para o dia a dia dos estudantes, pois auxilia na compreensão de várias situações que perpassam por fenômenos da natureza como, por exemplo, o das marés que possibilita calcular o tempo para que o nível do mar atinja a altura máxima, bem como os processos fisiológicos para o cálculo do momento em que a pressão sanguínea de um ser humano atinge o valor mínimo, ou seja, o assunto pode ser explorado de forma a dar significado para o aprendizado do aluno. O ensino deste conteúdo é tratado a partir do 2o ano do ensino médi

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14

LACERDA, DANIELLE C. O., ed. Desafios Educacionais: o processo ensino-aprendizagem e as tecnologias digitais. Eulim, 2020. http://dx.doi.org/10.35417/978-65-87698-08-3.

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Résumé :

As Tecnologias Digitais já não são novidade para o campo educacional e tem suscitado pesquisas, debates e diálogos interdisciplinares. Estes debates e as investigações acadêmicas abordam novas maneiras de introduzir as ferramentas digitais na prática educacional como meio de expandir o conhecimento e alavancar a aprendizagem e a construção do conhecimento. No entanto, apesar das facilidades das tecnologias digitais e a pretensa democratização do acesso à internet, tem em vista inúmeros desafios que os educadores, instituições e estudantes da rede de ensino precisam se deparar em seu cotidiano.

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Felix, Ana Paula Nunes, and Pedro Franco de Sá. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE PROBLEMAS ADITIVOS COM MAIS DE UMA OPERAÇÃO. Universidade do Estado do Pará, 2021. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-00-33514-9.

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Résumé :

Este produto educacional foi construído a partir de uma dissertação de mestrado desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática (PPGEM) da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Com este trabalho almejamos atender a professores de matemática do Ensino Fundamental da educação básica, apresentando uma sequência de atividades para o ensino de problemas aditivos, com o objetivo de tornar-se uma alternativa para a melhoria da aprendizagem dos estudantes neste tema. Para a construção da sequência didática que será aqui exposta utilizamos como aporte teórico a Teoria do Ca

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Vasconcelos Júnior, Francisco Clezion Franca, Sânkia Maria Lopes Aragão, and Yasmin Saboia Moreira. Condutas clínicas em atenção primária à saúde. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.cca849.1121-0.

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Résumé :

A Liga de Medicina de Família e Comunidade de Sobral (LIMFACS), desde 2007, possibilita aos acadêmicos de Medicina da Universidade Federal do Ceará a experiência de atuar de forma mais íntima com a Atenção Primária à Saúde. O estágio extracurricular aos Centros de Saúde da Família da cidade de Sobral, no interior do Ceará, promove o compartilhamento de habilidades entre estudantes e profissionais, em que o foco na abordagem centrada na pessoa e atitudes mais humanistas são priorizadas no contato com a comunidade. A pluralidade de atuações do Médico de Família e Comunidade e o impacto de suas a

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Vasconcelos, Ivete Loula. Estratégias metodológicas utilizadas no ensino da matemática para alunos surdos. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.emu542.1121-0.

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Résumé :

Na atual conjuntura brasileira, é notório o crescimento das discussões acerca da educação de Surdos e sua inclusão na escola regular. Com vistas a ampliar estas reflexões, esta pesquisa propõe estudar as estratégias utilizadas no ensino da matemática para alunos surdos, na busca por uma educação que atenda as diferenças presentes na sala de aula regular para que, independentemente de deficiências ou necessidades, os estudantes da educação especial tenham melhorias em seu aprendizado, desenvolvendo suas potencialidades. O interesse pela temática surgiu a partir do trabalho desenvolvido lecionan

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Rodríguez Castro, Martín, Andrea Otero Montoto, and Vanessa Míguez Martín. #25 Voces : [25º aniversario da Oficina de Cooperación e Voluntariado]. 2022nd ed. Servizo de Publicacións da UDC, 2022. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.000007.

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Résumé :

Nestes máis de 25 anos de traballo da Oficina de Cooperación e Voluntariado da Universidade da Coruña foron moitas as iniciativas e o esforzo encamiñado a estimular a participación solidaria da comunidade universitaria a través de propostas, tales como bolsas para estadías en proxectos de cooperación, convocatorias de axudas en educación ao desenvolvemento, premios etc., así como aqueloutras que estimulan a organización de eventos e/ou a investigación nas anteditas materias. Nos últimos oito anos incorporamos a metodoloxía de aprendizaxe e servizo, en constante crecemento e coa estreita colabo

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Santos, Marcos Pereira dos, Silvio Almeida Junior, and Ideilton Alves Freire Leal. Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mae504.1121-0.

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Résumé :

Num mundo em profunda transformação, a educação precisa ser muito mais flexível, híbrida, digital, ativa, diversificada. Os processos de aprendizagem são múltiplos, contínuos, híbridos, formais e informais, organizados e abertos, intencionais e não intencionais. (MORAN, 2017, p.23)1 É fato que a busca constante por modelos de ensino e aprendizagem que forneçam informações importantes para o desenvolvimento de competências, habilidades e técnicas faz com que a Educação seja um ramo, no contexto da Ciência, em constante processo de movimento. A alteração do “modelo bancário” ensinado nas escolas

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Oliveira, Mário Cézar Amorim de, Nilson de Souza Cardoso, and Jaqueline Rabelo de Lima. Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.000.

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Résumé :

Você tem em mãos o e-book com os Anais do ENEBIOnLine, a edição totalmente à distância (ou remota, ou virtual, ou on-line, como queira! rs) do VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VIII ENEBIO), do VIII Encontro de Ensino de Biologia da Regional Nordeste (VIII EREBIO-NE) e do II Simpósio Cearense de Ensino de Biologia (II SCEB). Uma edição histórica, em vários sentidos: 1. A primeira edição completamente não presencial dos nossos encontros de Ensino de Biologia; 2. A primeira edição organizada e realizada durante uma pandemia de grandes proporções que causa (ainda, infelizmente) uma cr

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