Готові списки джерел за темами / Автентичний матеріал / Статті в журналах
Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Автентичний матеріал.

Статті в журналах з теми "Автентичний матеріал"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 28 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Автентичний матеріал".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Роєнко, Л. В. "ВИМОГИ ДО АВТЕНТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ У ФОРМУВАННІ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА ЗАНЯТТЯХ ЗІ СТУДЕНТАМИ НЕМОВНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 215–20. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-32.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано головні вимоги до використання автентичних матеріалів (текстів) під час занять з англійської мови зі студентами немовних факультетів ЗВО. Здійснено аналіз визначення лінгвістів- науковців щодо того, які тексти іноземною мовою можуть вважатися автентичними. Загалом, автентичними доцільно вважати тексти, що запозичені із комунікативної практики носіїв мови і призначені для сприйняття носіями такої мови. У статті значна увага приділяється важливості використання автентичних матеріалів як джерела реальної мови у реальному життєвому контексті. Здійснено аналіз аспектів актуа
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

ГАРЛИЦЬКА, Тетяна. "АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ З ЛЕКСИКОЛОГІЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ФІЛОЛОГІВ І (БАКАЛАВРСЬКОГО) РІВНЯ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 1 (17 липня 2024): 56–61. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-1.08.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті полягає у дослідженні стану розробленості навчально-методичного забезпечення з лексикології англійської мови у ЗВО. Методологія дослідження ґрунтується на поєднанні структурно-функціонального та культурологічного підходів. Перший дає змогу виокремити структурні компоненти навчальних програм із лексикології і визначити їхню роль у системі навчання англійської мови у ЗВО. Використання культурологічного підходу дає змогу зосередитися на тих аспектах, які сприяють формуванню міжкультурної компетентності бакалаврів-філологів. У межах означених підходів передбачається використання загаль
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Степанов, Віталій Валерійович, та Євген Романович Путівцев. "МЕТАФОРИЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ ДЕРЖАВА В ІНТЕРНЕТ-ДИСКУРСІ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 3 (20 грудня 2023): 91–97. http://dx.doi.org/10.32782/philspu/2023.3.17.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття розкриває механізм метафоризації концепту ДЕРЖАВА в інтернет-дискурсі як середовищі найбільш живого та мінливого спілкування. Автори виконують своє наукове дослідження за класичною методикою концептуальної метафори Дж. Лакоффа та М. Джонсона крізь призму параметрів порядку метафоризації Н.В. Таценко (спаціальність, дименсіальність, дискретність, перцептивність, персоніфікація, артефактність, посесивність тощо). Як автентичний дослідницький матеріал залучається Корпус сучасної англійської мови американського варіанту, із якого випадковою вибіркою вилучаються 100 контекстів зі словом “cou
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Антоненко, Наталія. "ВИКОРИСТАННЯ АВТЕНТИЧНИХ ЗАВДАНЬ НА ЗАНЯТТЯХ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні 1, № 13 (2021): 238–44. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i13.343.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено роль автентичних завдань на заняттях з іноземної мови для студентів ЗВО. Визначено основні принципи та шляхиїх реалізації для різних видів мовленнєвої діяльності. Розглянуто автентичну діяльність як ефективний спосіб мінімізації несумісності міжнавчальною та реальною комунікативною ситуацією, що своєю чергою спричиняє значні перешкоди у використанні іноземної мови.Викладачі іноземних мов визнають переваги застосування автентичних завдань у ЗВО, вважаючи їх доречними, цікавими тасучасними для студентів, які вивчають іноземну мову. Викладання іноземної мови з використанням ав
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Чорноус, Оксана В’ячеславівна. "ОПАНУВАННЯ ФАХОВОЇ МОВИ НА МАТЕРІАЛІ ТЕКСТІВ СУДОВИХ РІШЕНЬ". Центральноукраїнський вісник права та публічного управління, № 2 (8 серпня 2024): 106–11. http://dx.doi.org/10.32782/cuj-2024-2-14.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено переваги та напрями використання текстів судових рішень у процесі навчання майбутніх працівників правоохоронних органів української фахової мови. Увагу до обраної теми вмотивовано потребою продовжити вдосконалення знань та умінь здобувачів вищої освіти з фахової мови, а також урізноманітнити арсенал викладача фаховими текстами, що обмежено досліджувалися в аспекті їх мовних засобів та мовного оформлення. Визначено, що саме ці юридичні тексти мають значний потенціал через їхню доступність для опрацювання викладачем та здобувачами, а також автентичний характер, що своєю черго
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Гладка, І. А., В. Л. Романюк та Т. В. Гончарова. "СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ РОБОТИ З АВТЕНТИЧНИМИ НАВЧАЛЬНИМИ МАТЕРІАЛАМИ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Наукові записки, № 150 (26 квітня 2021): 77–84. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-150.2021.07.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто особливості автентичних текстів та їх функції; проаналізовано технології роботи з автентичними навчальними матеріалами; аргументовано доцільність та необхідність використання автентичних матеріалів з метою формування іншомовної комунікативної компетенції на практичних заняттях з іноземної мови студентів філологічних спеціальностей.
 Варто зауважити, що існує велике різноманіття автентичних матеріалів, але ефективними для навчання можуть бути: художня література, іншомовна преса, радіо- та телепередачі, комп’ютерні програми та електронний обмін даними. Джерелом автентич
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Подосиннікова, Ганна Ігорівна, та Владислава Олександрівна Бутрим. "МЕТОДИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВИКОРИСТАННЯ АНГЛОМОВНИХ ЛЕКЦІЙ TED TALKS ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ В АУДІЮВАННІ В САМОСТІЙНІЙ РОБОТІ УЧНІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 3 (20 грудня 2023): 136–43. http://dx.doi.org/10.32782/philspu/2023.3.25.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті висвітлено проблему формування англомовної компетентності в аудіюванні в учнів старших класів закладів загальної середньої освіти (профільної школи), проаналізовано дані досліджень цього питання науковцями та результати власних емпіричних досліджень. Розкрито мету та зміст навчання англомовного аудіювання учнів профільної школи, наголошено на необхідності формування у старшокласників достатньої компетентності в аудіюванні як здатності успішного взаєморозуміння з носіями мови в реальних умовах сучасного життя. З урахуванням вимог вітчизняних навчальних програм та Загальноєвропейських р
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Єловська, Юлія. "Методика навчання читання англійською мовою з використанням автентичних текстів для студентів спеціальних факультетів (на матеріалі роману К. Льюїса “Хроніки Нарнії: Лев, чаклунка і стара шафа”)". Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету 20 (20 грудня 2019): 171–81. http://dx.doi.org/10.31812/filstd.v20i0.3702.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано сучасні підходи до навчання читання іноземною мовою, зокрема англійською. Розглянуто особливості й етапи роботи з автентичними текстами, які нині представлені в розвідках вітчизняних і зарубіжних мовознавців. Запропоновано комплекс завдань для формування мовної й мовленнєвої компетентності студентів спеціальних факультетів із використання автентичних текстів на базі оригінального роману К. Льюїса “Хроніки Нарнії: Лев, чаклунка і стара шафа”.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

BABIAK, Janna, Liliana DZHYDZHORA та Olga PERENCHUK. "ВИКОРИСТАННЯ МАТЕРІАЛІВ НА ЗАНЯТТЯХ ЕSР: АВТЕНТИЧНІ ЗАВДАННЯ ЧИ ТРАДИЦІЙНІ ПІДРУЧНИКИ". Освітні обрії 48, № 1 (2019): 12–16. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.48.1.12-16.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття має на меті проаналізувати та порівняти використання автентичних матеріалів і традиційних підручників на заняттях ESP. Автори порівнюють переваги і можливі недоліки обох типів матеріалів. У статті також йдеться про ставлення і преференції викладачів ESP щодо доцільності вибору того чи іншого матеріалу. З цією метою авторами було проведено соціологічне дослідження із залученням викладачів ESP кафедри української та іноземних мов Тернопільського національного університету імені І. У статті робиться спроба розробити деякі рекомендації стосовно вибору навчального матеріалу для занять ESP.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

ГАО, Юаньюань, та Ірина ЯРЕМЧУК. "РОБОТА З ТЕКСТАМИ ДЛЯ ЧИТАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК СПЕЦІАЛЬНОСТІ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ КИТАЮ". Studia Methodologica, № 53 (20 вересня 2022): 62–73. http://dx.doi.org/10.25128/2304-1222.22.53.04.

Повний текст джерела
Анотація:

 У статті йдеться про особливості формування вмінь читання у студентів китайських університетів, які вивчають українську мову як спеціальність. У методиці навчання іноземним мовам найбільш традиційною формою подання навчального матеріалу з метою його подальшого закріплення у системі вправ є викладання та вивчення мови за навчальними текстами. Лексичний склад будь-якої мови складається під впливом соціокультурних факторів і ступінь семантичних відповідностей між мовами залежить від умов життя і культури відповідних народів. Нерозуміння соціокультурної інформації іноді може заважати навіть
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
11

Подосиннікова, Ганна Ігорівна, та Ніна Сергіївна Христич. "ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ФЕШН-ВЛОГІВ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 7 (11 грудня 2024): 107–15. https://doi.org/10.32782/philspu/2024.7.17.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядаються проблеми формування англомовної лексичної компетентності старшокласників з використанням автентичних відеоблогів (влогів) у процесі вивчення навчальної дисципліни «Англійська мова» у закладах загальної середньої освіти. Автори зазначають, що використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні англійської мови розширює лексичний запас учнів, активізує критичне мислення та підвищує мотивацію. Джерельною базою дослідження стали відібрані авторами популярні фешн-влоги Bryanboy, Juliaberolzheimer, Nicolewarne та ін. Автори дослідили лінгвістичний і методичний потен
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
12

Лобачова, Ірина, та Ірина Федь. "ВИКОРИСТАННЯ TED TALKS РЕСУРСІВ У ВДОСКОНАЛЕННІ ІНШОМОВНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 013 ПОЧАТКОВА ОСВІТА". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 19 (7 серпня 2023): 64–75. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.19.2023.285681.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено проблему використання TED Talks ресурсів у вдосконаленні іншомовної мовленнєвої компетентності здобувачів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта. Подано педагогічні умови для підвищення рівня іншомовної мовленнєвої компетентності здобувачів бакалаврського рівня вищої освіти із застосуванням автентичних відеоматеріалів відкритого освітнього ресурсу TED Talks як під час аудиторних занять з англійської мови, так і самостійної роботи здобувачів. Дослідження спрямоване на визначення алгоритму застосування TED Talks ресурсів на основі наявних методичних матеріалів, стате
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
13

ГОЛУБ, Т. П., О. О. КОВАЛЕНКО, О. І. НАЗАРЕНКО та Л. М. ЖИГЖИТОВА. "РОЛЬ DUOLINGO У ВИКЛАДАННІ ТА ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВИЩІЙ ОСВІТІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (25 червня 2024): 3–9. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.1.1.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається застосування Duolingo у вищій освіті як засобу навчання англійської мови, аналізуються його переваги, обмеження та оптимальні стратегії інтеграції. Доступність, гнучкість і персоналізований підхід до навчання Duolingo, який підтримується алгоритмами на основі штучного інтелекту, пропонують індивідуальний освітній досвід, який покращує залучення учнів через гейміфікацію. Хоча Duolingo є ефективним додатковим інструментом до традиційних методів навчання, задовольняючи потреби студентів, які мають початковий і середній рівні володіння іноземною мовою, він не забезпечує авте
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
14

Бойко, Л. М. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ГРАМАТИКИ В КУРСІ ДІЛОВОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ МАГІСТРІВ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ І АДМІНІСТРУВАННЯ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 2 (11 червня 2024): 12–18. http://dx.doi.org/10.32782/tnv-pub.2024.2.2.

Повний текст джерела
Анотація:
Ділова англійська мова покликана допомогти підготувати студентів до адекватного функціонування в конкретних професійних ситуаціях. Для досягнення цієї мети необхідно зрозуміти, як забезпечити відповідність між потребами суспільства у підготовці кваліфікованих фахівців з високим рівнем володіння іноземною мовою, вимогами навчальних планів університетів та обмеженою кількістю академічних годин, відведених на викладання мови. У сфері державного управління ефективна комунікація має вирішальне значення, тому що управлінці відповідають за керівництво та вплив на великі колективи та спільноти. Володі
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
15

Ольга Борисівна, КОЗІЙ. "ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО РОЗРОБКИ СИСТЕМИ ВПРАВ ДЛЯ РОБОТИ З ТЕКСТАМИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ 􀍪"ІНОЗЕМНА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ" НА НЕМОВНИХ ФАКУЛЬТЕТА". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 7 (26 квітня 2024): 95–98. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.07.095.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою даної розвідки є дослідження основних підходів до розробки системи вправ для роботи з автентичними текстами в процесі вивчення дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» на немовних факультетах. Для успішної реалізації поставлених цілей дуже важливо з самого початку навчання створити у студентів правильне відношення до читання як виду мовної діяльності, що має своє специфічне комунікативне завдання, як засобу здобуття інформації. вивчення англійської мови студентами факультету іноземних мов. Обираючи матеріал для читання, варто зважати на такі вимоги до художнього тексту, як
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
16

Andrieieva, Maryna, and Yaroslav Kolyaska. "FEATURES OF MASTERING FOREIGN LANGUAGE VOCABULARY BY STUDENTS OF NON-LANGUAGE HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS." Молодь і ринок, no. 10/230 (November 6, 2024): 160–64. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.314387.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено розгляду особливостей роботи над іншомовною лексикою. Розглядаються основні етапи формування необхідних умінь і навичок студентів при навчанні іншомовної лексики. Наводяться приклади завдань із семантизації та закріплення лексики, розроблені на основі сучасних автентичних матеріалів. У статті під результатом навчання іншомовної лексики в немовному закладі вищої освіти ми розумітимемо сформовану сукупність лексичних знань, навичок і вмінь їхнього використання в різних контекстах, а також стратегію і тактику засвоєння лексичного матеріалу.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
17

M.O., Zaitseva. "КОГНІТИВНІ ВИКРИВЛЕННЯ ЯК ЗАСІБ СУГЕСТІЇ В АНГЛІЙСЬКОМУ СУДОВОМУ ДИСКУРСІ". South archive (philological sciences), № 86 (29 червня 2021): 65–69. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2021-86-10.

Повний текст джерела
Анотація:
Purpose. This article aims to establish the specifics of the use of cognitive biases in terms of their impact on the recipients in the advocate court discourse. To achieve this aim, the following objectives are to be solved: 1) to clarify the terminological apparatus of the article; 2) to define language means expressing сognitive bias in advocate discourse; 3) to characterise these language means from the point of their suggestive influence on recipients.Methods. At the stage of terminological grounding the main method is comparison, that is comparing the views of different scholars, directio
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
18

Регеша, Наталія Леонідівна, та Олена Миколаївна Скопцова. "ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК РЕЖИСУРИ ВИКОНАВСЬКОГО РЕПЕРТУАРУ У СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ «НАРОДНОХОРОВЕ МИСТЕЦТВО»". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 44 (25 червня 2021): 102–6. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1176.44.2021.235384.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті – окреслити особливості формування навичок режисури народнопісенного матеріалу. Методологія дослідження. У процесі інтерпретування можливостей застосування режисерських знань в народнопісенній галузі використаний метод аналогії. Аналітичний метод застосований для формулювання фундаментальних засад створення творчих проєктів. Наукова новизна. Ретельно систематизовані елементи режисури народнопісенного матеріалу та комплексно охарактеризована театралізація народної пісні як частини масового видовища. Висновки. У процесі становлення професійної майстерності майбутнього хормейстера важ
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
19

Задільська, Галина. "ВИКОРИСТАННЯ АВТЕНТИЧНИХ ПІДРУЧНИКІВ У ФОРМУВАННІ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У ЧИТАННІ У СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ ЗВО". Молодь і ринок, № 5/213 (30 червня 2023): 99–104. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.282780.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається питання, що стосується загальної характеристики іншомовної компетентності у читанні, його видів, цілей формування комунікативного читання у майбутніх вчителів іноземних мов при використанні автентичних підручників. Вказується на необхідність вдосконалення комунікативних вмінь та навичок студентів-філологів ЗВО з англійської мови шляхом використання лінгвокраїнознавчого матеріалу для читання. Обґрунтовано особливості формування вмінь англомовного читання студентів, ефективність і доцільність практичного застосування передтекстових, притекстових та післятекстових вправ для
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
20

РЕЙДА, Ольга, Катерина ІВЛЄВА та Діна ГУЛІЄВА. "ВИКОРИСТАННЯ АВТЕНТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТАМ-ФІЛОЛОГАМ". Humanities science current issues 3, № 23 (2019): 133–38. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.3/23.166819.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
21

Залеський, Дмитро. "ВІЙНА СИМВОЛІВ. СИМВОЛОТВОРЕННЯ ТА ІДЕНТИЧНІСТЬ У КОНТЕКСТІ ВІЙНИ РОСІЇ ПРОТИ УКРАЇНИ: АНАЛІТИЧНИЙ ПОГЛЯД". Український психоаналітичний журнал 1, № 3 (2023): 30–34. http://dx.doi.org/10.32782/upj/2023-3-5.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття базується на онлайн-доповіді на Всесвітньому конгресі Міжнародної асоціації аналітичної психології в м. Буенос-Айрес (Аргентина) у 2022 році, також версія статті була надрукована в Cahiers Jungiens De Psychanalyse, Numero 156, Automne-Hiver, 41–52. Автор, український юнгіанський аналітик, представляє нам свій погляд на психологічні наслідки війни між Росією та Україною, базуючись на власному досвіді, на аналізі аналітичних стосунків, а також на екстраполяції цього матеріалу на колективний рівень. Він зосереджується на переживанні викривленого сприйняття часу, мінливості та поляризації п
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
22

КОСТАНДА, Ірина. "КОДИФІКАЦІЯ СТИЛІСТИЧНИХ ФОРМ ТРАДИЦІЙНОГО ТЕКСТУ (НА МАТЕРІАЛІ АНТОЛОГІЇ ЧЖАО МІНА (眧明) «ВИБРАНІ ТВОРИ ЧЖАО МІНА» («昭明文选»)". Проблеми гуманітарних наук Серія Філологія, № 45 (23 вересня 2021): 202–8. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4565.2021.45.18.

Повний текст джерела
Анотація:
Дослідження присвячене розгляду процесів стилістичної кодифікації та становлення стилістичних норм на матеріалі одного з голов- них творів із цієї галузі китайської філології «Вибрані твори Чжао Міна» («昭 明文选») авторства Чжао Міна (眧明). Методологічно важливими у статті є такі аспекти: основою для формування системи автентичних стилістич- них засобів у мові веньянь виступають форми тексту, які поєднують у собі всі лінгвальні та екстралінгвальні фактори у процесах стилістичної кодифі- кації. Форми тексту утворювалися й кодифікувалися під впливом соціальних чинників, убираючи в себе світогляд кит
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
23

AZAROVA, Inessa, Iuliia IVANYTSKA та Tetjana VERBYTSKA. "ВИКЛАДАННЯ МОВНОГО РІЗНОМАНІТТЯ: ПЛЮРИЦЕНТРИЗМ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ У ФОКУСІ". Актуальні питання іноземної філології, № 21 (30 грудня 2024): 3–9. https://doi.org/10.32782/2410-0927-2024-21-1.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджуються деякі особливості національних стандартних варіантів німецької мови, а саме їх варіативність у межах відповідної вимовної норми (кодифікації) та стандартної мовної реальності. Головне завдання полягає в тому, щоб дослідити різноманітність вимови німецькомовних країн, яка майже не враховується як при викладанні німецької мови як іноземної, так і в навчальних матеріалах та дидактичних посібниках. Усна мова є надзвичайно багатофункціональною в навчанні, оскільки тут представлені як національні стандартні варіації, так і різні фоностилістичні рівні, наприклад, прочитана мова
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
24

Бабенко, О. В. "РОЗВИТОК КОГНІТИВНИХ ТА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ЗАСОБАМИ ПІДКАСТИНГУ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 150–55. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-22.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто передовий досвід канадських освітян щодо стратегій та методів формування умінь і навичок XXI століття у креативному освітньому середовищі на основі сучасних цифрових технологій та автентичних аудіоресурсів. Здобуття вищої освіти не гарантує високої конкурентоспроможності випускників навчальних закладів на ринку праці. Нині сучасна система освіти не може обмежуватися підготовкою фахівців тільки в традиційних формах і вимагає звернення до когнітивних механізмів засвоєння і набуття знань. Діяльність людини нерозривно пов’язана sз зовнішньою (фізичною) та внутрішньою (психічною
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
25

Коломійчук, І. М. "Автентичні матеріали як ефективний засіб забезпечення соціокультурного спрямування процесу навчання іноземної мови". Bulletin of Alfred Nobel University. Series "Pedagogy and Psychology", № 13 (2017): 102–5. http://dx.doi.org/10.32342/2522-4115-2017-0-13-102-105.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
26

КОМАРИЦЯ, Мар'яна. "ФОЛЬКЛОРНИЙ КОНТЕНТ «ЗОРІ ГАЛИЦКОЇ»". Галичина: література і культурно-історичні основи, № 1 (28 жовтня 2022): 76–95. http://dx.doi.org/10.24919/2786-6963.1.2022.268788.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті виокремлено та проаналізовано фольклорний контент першої україномовної газети на теренах Західної України «Зоря Галицка» (Львів, 1848–1857). Корпус фольклорних матеріалів, опублікованих на сторінках часопису, поділений на чотири основні типи за жанрово-тематичною ознакою: 1) вкраплення уривків народних пісень в оригінальних художніх творах; 2) наслідування народнопоетичних зразків, переспіви; 3) публікація записів автентичних фольклорних текстів; 4) матеріали інформаційного характеру. Серед авторів літературних текстів, що належать до першого та другого типу публікацій, – Євген Гребін
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
27

Жукевич, Ірина, та Ольга Спірічева. "МОТИВАЦІЙНА СКЛАДОВА ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ СПІВРОБІТНИКАМИ УДО УКРАЇНИ". Молодий вчений, № 11 (111) (30 листопада 2022): 53–56. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-11-111-12.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто теоретико-методичний аспект формування мотиваційної складової при вивченні іноземної мови. Проаналізовано сутність поняття мотивації, визначено її основні види та способи реалізації. Відомо, що основними видами мотивації є зовнішня та внутрішня; негативна, позитивна; комунікативна, лінгвопізнавальна та інструментальна. Визначено їх роль, значення та взаємозв’язок у формуванні мотиваційної складової при вивченні іноземної мови. У процесі викладання іноземної мови особливу увагу слід звернути на формування умов зовнішньої мотивації за допомогою мотиваційних стратегій навчання
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
28

Shvets, Tetiana. "КОМУНІКАТИВНІ СТРАТЕГІЇ ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ НАВИЧОК У СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Причорноморські філологічні студії, № 7 (30 квітня 2025): 123–29. https://doi.org/10.32782/bsps-2025.1.18.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто комунікативні стратегії формування граматичних навичок у студентів у процесі вивчення англійської мови. Акцент зроблено на інтеграції граматичних конструкцій у реальне мовне середовище та на ефективному застосуванні сучасних методик навчання. Метою статті про комунікативне навчання граматики є пропаганда використання комунікативного навчання мови (Communicative Language Teaching – CLT) як ефективного методу навчання граматики в мовних класах. Стаття має на меті надати докази та приклади того, як Communicative Language Teaching може сприяти значущому спілкуванню, підвищувати
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
29

Lutai, Natalia, and Tetyna Besarb. "AUTHENTIC MATERIALS AS A MEANS OF CULTURAL COMPETENCE DEVELOPMENT OF STUDENTS." Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu «Ostrozʹka akademìâ». Serìâ «Fìlologìâ» 1, no. 15(83) (2022): 88–91. http://dx.doi.org/10.25264/2519-2558-2022-15(83)-88-91.

Повний текст джерела
Анотація:
This article is devoted to the problem of formation of students’ cultural competence. The authors consider the study of English through the prism of cultural competence, since the study of language and culture are closely related to each other. The paper also describes a few techniques which encourage the development of intercultural competence proposed in some studies, in particular, the comparative approach. Special attention is paid to possible ways of motivating students with different backgrounds and levels of knowledge to integrate into a cohesive and productive classroom, as well as the
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
30

Галацин, К. О., та А. М. Фещук. "ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ АНГЛОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 204–11. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-31.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розкривається роль і значення використання інформаційних технологій на заняттях з англійської мови в закладах технічної вищої освіти. Мета статті полягає в характеристиці можливостей використання інформаційних технологій як засобу мотивації майбутніх інженерів у формуванні англомовною професійною компетентністю. Реалізація мети потребує виконання таких завдань: 1) визначити сутність англомовної професійної компетентності та інформаційних технологій навчання; 2) змоделювати варіанти використання інформаційних технологій для мотивації здобувачів вищої освіти у сформованості англомовної
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
31

Антонівська, М. О. "Роль та вплив автентичних матеріалів та культурного контенту на процес вивчення іноземної мови студентами ЗВО". Наукові записки Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Серія: Педагогічні науки, Вип. 174 (2019): 193–98.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
32

Ketsyk-Zinchenko, Uliana. "Вплив англомовних фахових текстів на вивчення термінологічної лексики студентами немовних факультетів". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 198–205. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.198-205.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті наголошується на важливому значенні іншомовного професійно-орієнтованого читання у формуванні фахової іншомовної комунікативної компетентності у студентів немовних факультетів. Автор розкриває роль автентичних іншомовних фахових текстів у вивченні термінологічної лексики, володіння якою є основним критерієм знання фаху. Наголошується, що вивчення іншомовної термінологічної лексики відповідно до фахової підготовки студентів, а відтак і формування їхньої іншомовної лексичної компетентності, буде тим успішнішим, чим краще зроблений відбір і методична класи-фікація фахового матеріалу, яки
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
33

Коробов, О. "Зимова обрядовість українців у фокусі об"єктиву. Автентичне виконання (матеріали до укладання відеохрестоматії. Частина 1". Проблеми етномузикології. Серія "Слов"янська мелогеографія", Вип. 12 (2017): 109–16.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
34

Горобець, Володимир, та Валентин Сластьон. "НАРОДНА ПІСНЯ ТА ЇЇ ТРАНСФОРМАЦІЯ В РЕПЕРТУАРІ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДНОГО ХОРУ ІМЕНІ СТАНІСЛАВА ПАВЛЮЧЕНКА". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 46 (22 травня 2022): 87–93. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1176.46.2022.258620.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета — проаналізувати особливості трансформації народних пісень у репертуарі Українського народного хору імені Станіслава Павлюченка. Методологія дослідження ґрунтується на музично- теоретичному аналізі репертуару Українського народного хору. У статті, поряд із загальнонауковими методами (аналіз, синтез, узагальнення), використано кроскультурний і системний аналіз, що дає можливість цілісно охарактеризувати процеси трансформації української народної пісні. Методи обробки музичного матеріалу спрямовані на збереження рис фольклорного першоджерела. Методологічна основа статті ґрунтується на науко
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
35

Василишин, І. П., та С. В. Ковалів. "Концепція автентичної історії української літератури (на матеріалі публіцистики Б. Кравціва та Л. Луціва в альманахах «Свободи»)". Alfred Nobel University Journal of Philoligy, № 17 (2019): 10–17. http://dx.doi.org/10.32342/2523-4463-2019-0-16-1.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
36

Пінчук, Ірина, Людмила Федотенко та Сергій Гордієнко. "РОЗВИТОК УМІНЬ АНГЛОМОВНОГО ПРОФЕСІЙНО ЗОРІЄНТОВАНОГО СПІЛКУВАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 22 (24 грудня 2024): 63–75. https://doi.org/10.31865/2414-9292.22.2024.320016.

Повний текст джерела
Анотація:
У дослідженні розглянуто особливості розвитку умінь англомовного професійно зорієнтованого спілкування майбутніх фахівців освітньої галузі, що є передумовою успішної конкурентноспроможності їх на світовому ринку праці. Метою статті є теоретичний аналіз особливостей розвитку умінь англомовної комунікації майбутніх фахівців педагогічної галузі в професійній діяльності. Зазначено, що актуальним завданням розвитку відповідних умінь є використання вузькоспеціалізованої лексики для виконання професійно орієнтованих завдань, спрямованих на досягнення успішного спілкування у виробничих ситуаціях. У хо
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
37

Подосиннікова, Гання, та Дар’я Огієнко. "МЕТОДИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА АНГЛОМОВНИХ АВТЕНТИЧНИХ ТЕКСТІВ ПЕРІОДИЧНИХ ОН-ЛАЙН ВИДАНЬ ЯК МАТЕРІАЛУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ЧИТАННІ УЧНІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 7(101) (28 вересня 2020): 191–208. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.07/191-208.

Повний текст джерела
Анотація:
Introduction. Nowadays the society puts high demands to the level of reading competence of profiled school students that requires applying new effective educational technologies. The English authentic texts of online edition present a panoramic view of the national culture, a wide choice of authentic vocabulary and grammar structures, as well as a variety of motivating, thought-provoking information that is interesting and meaningful to students and meets their needs and interests. When used in teaching reading in profiled senior school, this type of texts develops critical thinking, stimulate
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
38

Mikhaylova, T. A. "ТИПОВЫЕ И АВТЕНТИЧНЫЕ ОБРАЗЦЫ В ГЕРБАРИИ ВОДОРОСЛЕЙ БИН РАН (LE). III". Ботанический журнал 108, № 3 (2023): 296–307. http://dx.doi.org/10.31857/s0006813623030080.

Повний текст джерела
Анотація:
Статья продолжает серию публикаций о хранящихся в коллекции Ботанического института им. В.Л. Комарова РАН (LE) типовых и автентичных образцах названий водорослей. Собраны сведения об образцах, на которых основаны названия, обнародованные во второй половине XX века советскими и российскими альгологами Кирой Леонидовной Виноградовой, Юрием Евгеньевичем Петровым с соавторами, Александрой Архиповной Калугиной, Валентиной Федоровной Макиенко, Екатериной Ивановной Блиновой и Анной Дмитриевной Зиновой. Хранящиеся в типовой коллекции образцы собраны в российских континентальных, арктических и дальнево
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
39

Honchar, Kateryna, Halyna Tryhub, and Oksana Khnykina. "PECULIARITIES OF TEACHING ENGLISH TO STUDENTS OF MEDICAL SPECIALTIES BY MEANS OF AUTHENTIC MATERIALS." Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu «Ostrozʹka akademìâ». Serìâ «Fìlologìâ» 1, no. 13(81) (2022): 66–71. http://dx.doi.org/10.25264/2519-2558-2022-13(81)-66-71.

Повний текст джерела
Анотація:
The article is devoted to the problem of improving the existing methods of teaching foreign languages for medical students. Nowadays problems of teaching a foreign language for students of medical institutions of higher education are extremely important. Special emphasis should be paid to the effectiveness of foreign languages for specific purposes. The expansion of international contacts highlights the problem of forming a specialist who is able to communicate with representatives of other countries not only at the household level, but also in professional activities. At the present stage, mo
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
40

DEGTIAROVA, K., L. KIBENKO, V. ZHYVOLUP, and A. KARAS. "PECULIARITIES OF INTEGRATING AUTHENTIC MATERIALS INTO THE PROCESS OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE FOR PROFESSIONAL PURPOSES." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 2 (2023): 336–47. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-2-336-347.

Повний текст джерела
Анотація:
The article examines and analyses the methodological literature on the aspect of using authentic materials in foreign language classes at a non-native language higher education institution. A brief overview and characteristics of the main types of authentic materials are given; the importance of their use in teaching a foreign language in a non-language institution of higher education is substantiated on the example of the discipline «English for professional purposes» taught in the first year of the Faculty of Veterinary Medicine of the State Biotechnological University of Kharkiv. Particular
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
41

ХОМА, Ю. В., та С. Б. ШЕЛУДЧЕНКО. "ОНЛАЙН РЕСУРСИ ПРИ НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ НАСКРІЗНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В НУШ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (30 грудня 2024): 198–203. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.4.28.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається роль онлайн ресурсів у навчанні англійської мови в контексті реалізації реформи «Нова українська школа» (НУШ). Особлива увага приділяється впливу цифрових технологій на формування наскрізних компетентностей учнів, зокрема комунікативної, інформаційної, соціальної та компетентності саморозвитку. З розвитком інформаційних технологій навчання стало більш доступним та інтерактивним, що відкриває нові можливості для ефективного засвоєння мовних навичок. Онлайн ресурси значно покращують мотивацію учнів до навчання, адже вони пропонують інтерактивні завдання, гейміфікацію та мо
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
42

Rozman, Iryna. "Педагогічна біографістика: джерелознавчий аспект". Освітній простір України, № 15 (15 квітня 2019): 45–51. http://dx.doi.org/10.15330/esu.15.45-51.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто проблему чіткого розмежування понять “автентичне першоджерело” (як “джерело-факт”, “джерело-подія”) та “історіографічне джерело” як різновид науково-аналітичних студій. Обґрунтовано думку щодо необхідності класифікації історико-педагогічних джерел вивчення біографістики. Констатовано, що, коли дослідник визначає типову структуру джерельної бази історико-педагогічного дослідження, відбувається виокремлення в ній трьох основних груп матеріалів. Зазначено, що міждисциплінарність біографістики зумовлює потребу використання науково-методологічного інструментарію не лише історико
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
43

Ямборська, Катерина. "Народна музика у кінематографічній творчості Івана Миколайчука". Bulletin of KNUKiM. Series in Arts, № 34 (5 червня 2016): 193–98. https://doi.org/10.31866/2410-1176.34.2016.158223.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті, присвяченій кінематографічній творчості відомого вітчизняного актора, сценариста і режисера Івана Миколайчука, розглянуто роль і значення народної музики як вагомої складової українського поетичного кіно 1960-х років. Проаналізовано один із важливих мистецьких прийомів І. Миколайчука: використання музичного фольклорного матеріалу з метою підсилення емоційного забарвлення сценічної дії.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
44

Ponomarenko, Yana. "The use of authentic materials in forming future qualified workers`readiness for professional foreign language reading." Visnik Zaporiz'kogo naciohai'nogo universitetu. Pedagogicni nauki 1, no. 30 (2018): 124–29. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2018-1-29-22.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
45

Фільо, Ірина Євгенівна. "Методичні засади технології е-портфоліо в професійній підготовці інженерних фахівців". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 314–18. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.355.

Повний текст джерела
Анотація:
Модель методичної системи навчання будь-якого курсу у вищій школі має відображати специфіку діяльності майбутнього фахівця. Спрямованість підготовки майбутніх фахівців інженерного профілю має своє відображення у змісті навчання курсу інформатики, який має бути побудований таким чином, аби студент під час проходження курсу міг розвинути уміння творчо розв’язувати навчальні та реальні задачі професійного характеру науковими методами, використовуючи можливості персонального комп’ютера. Навчальний вплив здійснюється шляхом різнопрофільного добору змісту навчального матеріалу; визначення рівнів вим
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
46

Shchitova, Svitlana, та Elizaveta Kutalo. "СИНТЕЗ НЕОБАРОЧНИХ РИС І АВТЕНТИЧНОГО ПІДҐРУНТЯ В «УКРАЇНСЬКИХ СЮЇТАХ» М. ЛИСЕНКА ТА В. БАРВІНСЬКОГО". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 25 (29 грудня 2023): 203–13. http://dx.doi.org/10.33287/222342.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою статті є вияв ознак необарочних тенденцій в циклічних творах ХХ ст. для фортепіано на прикладі «Української сюїти у формі старовинних танців» М. Лисенка та «Сюїти на українські народні теми» В. Барвінського. Методологія дослідження полягає у зверненні до наступних методів: історичного – для вияву генезису неокласицизму як одного із напрямів ХХ ст.; аналітичного – при розгляді українських сюїтних творів, що вміщують в собі неокласичні риси; компаративного методу – при порівняльній характеристиці сюїт М. Лисенка та В. Барвінського, а також при розгляданні автентичного матеріалу та його ком
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
47

Прокопчук, Н. Р. "МЕТОДИ ТА ПРИЙОМИ ВПРОВАДЖЕННЯ CLIL-ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія, № 1 (28 березня 2025): 126–32. https://doi.org/10.32782/3041-2021/2025-1-19.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено методи та прийоми впровадження CLIL (Content and Language Integrated Learning) на уроках англійської мови у початковій школі. Особливу увагу приділено перевагам інтегрованого навчання, серед яких – розвиток когнітивних навичок, критичного мислення, комунікативної компетентності та здатності учнів використовувати англійську мову в реальних життєвих ситуаціях. Автор аналізує актуальність використання CLIL-методики в контексті сучасних освітніх реформ, зокрема концепції «Нова українська школа».У статті охарактеризовано конкретні методи реалізації CLIL, такі як міжпредметні про
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
48

Zhuk, Kateryna. "ВИВЧЕННЯ МУЗИЧНОГО ФОЛЬКЛОРУ ДОНЕЧЧИНИ ОСТАННЬОЇ ЧВЕРТІ XX – ПОЧАТКУ XXI ст." Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 26 (1 липня 2024): 88–109. http://dx.doi.org/10.33287/222408.

Повний текст джерела
Анотація:
Мапа регіональних етномузикологічних досліджень невпинно розвивається та поповнюється новим й актуальним знанням. За допомогою цього дослідження авторці хотілося б доповнити всеукраїнську мапу традиційної пісенності статистичними даними Донеччини. Мета дослідження – актуалізувати сучасні відомості про фольклорні експедиції та наукові дослідження території Донецької обл. від початку останньої чверті XX ст. до сьогодення (до відома взято підконтрольну Україні територію Донецької області станом на початок 2014 р.); викласти статистичний фактаж пісенного матеріалу досліджуваної території. Методоло
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
49

Максимчук, Тамара, та Владислав Пантєлєєв. "ПРЕДМЕТНО-МОВНО ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ (CLIL) НА ЗАНЯТТЯХ БІОЛОГІЇ І ЕКОЛОГІЇ ЯК МЕТОД ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Інноватика у вихованні, № 17 (15 червня 2023): 217–23. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i17.513.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті висвітлено основні питання запровадження методики предметно-мовно інтегрованого навчання (CLIL) під час вивчення біології і екології. Проаналізовано основні види та способи запровадження та використання зазначеної методики. Наголошено, що українська система освіти, не зважаючи на певне реформування, залишається у досить важкому стані. У сучасних умовах глобалізації, діджиталізації, особливої актуальності набуває інтенсивне вивчення іноземних мов.
 Формування лінгвокраїнознавчої та соціокультурної компетенцій полягає у залученні людини, яка вивчає іноземну мову, до духовних і куль
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
50

ЖИГАДЛО, Олена, та Каміла ЩЕПАНОВСЬКА. "СПІЛЬНЕ МІЖНАРОДНЕ ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ У СФЕРІ ЮРИДИЧНОЇ ОСВІТИ: ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКИЙ ПРИКЛАД". Вища освіта України, № 1 (23 квітня 2025): 74–81. https://doi.org/10.32782/npu-vou.2025.1(96).10.

Повний текст джерела
Анотація:
Оскільки юридична освіта адаптується до глобалізації в правовій сфері, спільне міжнародне онлайн-навчання (далі – СМОН) стає ефективним підходом до розвитку правових знань і м’яких навичок. У цьому дослідженні проаналізовано проєкт СМОН для студентів-правників з України та Польщі з огляду на його вплив на академічну успішність, працевлаштування та професійне зростання. Отримані результати підкреслюють переваги методики СМОН для роботи з автентичним матеріалом, покращення міжкультурних і цифрових навичок, а також для підвищення мотивації студентів. Проте дослідження також визначає такі труднощі
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії