Добірка наукової літератури з теми "Асинхронний"

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Асинхронний".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Асинхронний"

1

Попов, Петро. "ПРО АСИНХРОННУ ФОРМУ ЗАНЯТЬ З МАТЕМАТИКИ". Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 4 (2 липня 2024): 388–93. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.18754.

Повний текст джерела
Анотація:
В статті розглядаються питання, що пов’язані з деякими аспектами асинхронного вивчення математичних дисциплін у закладах фахової передвищої освіти. Проводиться порівняння ефективності синхронних занять з асинхронними. Аналізуються переваги та недоліки асинхронної форми навчання. Виділяються випадки, коли асинхронні заняття є більш доречними. Наводяться рекомендації стосовно конкретних тем з різних математичних дисциплін, які можна вивчати асинхронно.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

ТКАЧЕНКО, Костянтин Олександрович, та Владислав Юрійович ЯКИМЕНКО. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ АСИНХРОННОЇ КОМУНІКАЦІЇ У МІКРОСЕРВІСНІЙ АРХІТЕКТУРІ". ITSynergy, № 2 (29 грудня 2023): 27–43. http://dx.doi.org/10.53920/its-2023-2-2.

Повний текст джерела
Анотація:
У великих мікросервісних системах асинхронна комунікація є важливим інструментом для забезпечення гнучкості, масштабованості та стійкості. Така комунікація дозволяє мікросервісам працювати разом без необхідності негайної (постійної) взаємодії та сприяє створенню архітектури, що є відмінної від так званих «монолітних» систем. Мікросервіси, використовуючи асинхронну комунікацію, можуть функціонувати незалежно один від одного. Кожен мікросервіс може взаємодіяти з іншими сервісами через асинхронні події або повідомлення, незалежно від рівнів їхньої доступності або стану, в якому вони знаходяться.Метою статті є дослідження та аналіз деяких аспектів використання асинхронної комунікації в мікросервісній архітектурі для визначення оптимальних підходів та рекомендацій щодо її впровадження в сучасних інформаційних системах. В роботі розглянуто можливості підвищення масштабованості, надійності та продуктивності мікросервісних додатків за допомогою асинхронних підходів до здійснення комунікації між сервісами. Проведено аналіз відповідних прикладів практичного застосування запропонованого підходу та підтверджено важливість і актуальність проблем, що розглядаються, в сучасному програмному інжинірингу. Використання результатів проведеного аналізу та розроблених сервісів буде корисне для різних категорій користувачів – розробників відповідного програмного забезпечення (зокрема, програмістів і архітекторів програмного забезпечення). Вони можуть використовувати у своїх проєктах для оптимізації комунікації між сервісами запропонований авторами підхід. Для менеджерів та технічних лідерів програмних проєктів отримані результати проведеного аналізу та запропонований підхід сприятимуть кращому розумінню того, як асинхронна комунікація може вплинути на продуктивність і стабільність мікросервісних додатків. Ці аспекти вказаними категоріями користувачів та розробників можуть враховуватися при прийнятті рішень щодо архітектури своїх проєктів. Запропонований підхід має все необхідне для подальшого розвитку і впровадження в сфері мікросервісної архітектури та асинхронної комунікації.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Шавалюк, Л. "Асинхронний розвиток". Український тиждень, № 46 (678), 13-19.11.2020 (2020): 18–21.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Білюк, Іван, Олег Савченко, Дмитро Шарейко, Сергій Гаврилов, Андрій Фоменко та Михайло Чубчик. "Спосіб модернізації електропривода поперечно-стругального верстата". InterConf, № 46(205) (19 червня 2024): 350–58. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.06.2024.034.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Брославська, Галина. "АСИНХРОННЕ НАВЧАННЯ. ЩО НАМ ВІДОМО ПРО НЬОГО?" Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 3 (25 липня 2023): 195–200. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.17696.

Повний текст джерела
Анотація:
Здобувачі освіти під час дистанційного навчання потребують більше часу на опрацювання тієї чи іншої теми, у кожного з них наявні різні освітні потреби та можливості, саме тому їм краще використовувати асинхронний режим отримання знань.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Куцик, Андрій, Микола Семенюк та Гжегож Подскарбі. "Дводвигунний частотнорегульований асинхронний електропривід з покращеними електромагнітною та електромеханічною сумісністю". Журнал електроенергетичні та електромеханічні системи 4, № 1 (2022): 24–36. http://dx.doi.org/10.23939/sepes2022.01.024.

Повний текст джерела
Анотація:
Дводвигунний асинхронний частотнорегульований електропривід використовують як альтернативу однодвигунного електроприводу в тих випадках, коли є складності в реалізації однодвигуннного електроприводу, які зв’язані з реалізацією механічної передачі. Дводвигунний електропривід приводить в рух тягові механізми, робочі органи електротранспортних засобів. Для живлення двох асинхронних двигунів використовують один або два автономних інвертори напруги з широтно-імпульсною модуляцією. Недоліком таких інверторів напруги є те, що змінна напруга формується як високочастотна послідовність імпульсів різної полярності з крутим фронтом. Це спричиняє появу хвильових процесів у кабелі та, відповідно, перенапруги на обмотках статора асинхронного двигуна. Для вирішення проблеми запропоновано використовувати шеститактні інвертори напруги із законом керування ключами 180 град. Проте такий привід має задовільні показники електромагнітної та електромеханічної сумісності, зокрема, наявність шостої гармоніки в електромагнітному моменті двигуна та шостої гармоніки у вхідній потужності інвертора. Це обмежує діапазон регулювання частоти обертання асинхронного двигуна. З метою покращення електромагнітної та електромеханічної сумісності у дводвигунному електроприводі запропоновано зміщення в часі вихідних напруг шеститактних інверторів на 30 електричних градусів, що досягається зміщенням провідності вентилів другого інвертора. Для аналізу електромеханічних процесів дводвигунного електроприводу з двома шести- тактними інверторами напруги, зміщеними в час на 30°, розроблено математичну модель методом середніх напруг на кроці числового інтегрування. Результати математичного моделювання підтвердили, що запропоноване рішення дає змогу покращити електромагнітну сумісність електроприводу з джерелом постійної напруги та електро- механічну сумісність електроприводу з навантаження порівняно з однодвигунним електропри- водом, зокрема ліквідувати шосту гармоніку вхідної потужності інверторів та шосту гармоніку електромагнітного моменту асинхронного електроприводу, зменшити більше ніж у вісім разів амплітуду пульсації електромагнітного моменту та більше ніж у два рази амплітуду пульсації вхідного струму.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Руднєв, Є. С., Ю. А. Романченко, А. А. Яцуміра та І. В. Мелконова. "Математична модель асинхронної машини у координатній системі, осі якої "коливаються" у просторі". Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, № 1 (277) (10 березня 2023): 38–42. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2023-277-1-38-42.

Повний текст джерела
Анотація:
В статті представлений аналіз математичної моделі асинхронної машини у координатній системі, осі якої "коливаються" у просторі. Показано, що диференціальні рівняння, які описують процеси у реальній трифазній асинхронній машині, містять періодичні коефіцієнти. Останні ускладнюють рішення таких рівнянь і вимагають пошук підходів, що дозволяють одержати рівняння зі сталими коефіцієнтами.
 Показано, що у повністю керованій асинхронній машині регульованими і незалежними параметрами є і величина, і фаза додаткової електрорушійної сили, а у асинхронно вентильному каскаді, який може розглядатися як машина подвійного живлення з обмеженими можливостями керування, незалежним параметром є тільки величина вектора додаткової електрорушійної сили, а його фаза детермінована: проти-е.р.с., що вводиться у коло випрямленого струму ротора, завжди знаходиться у противофазі з вектором струму ротора.
 Встановлено, що вирішення задачі спрощується введенням нової координатної системи, у якої осі обертаються у просторі не зі сталою швидкістю, а зі змінною, що є певною функцією часу. Суть перетворень, пов’язаних з переходом до нової системи координат полягає в знаходженні такої функції, що дозволяє у площині цих координат умовно розглядати нерухомим той вектор, параметри якого є визначальними для даної системи. Знаходять її, виходячи з умови, щоб позитивний напрямок дійсної осі системи завжди співпадав з вектором, по відношенню до якого розглядається стан асинхронної машини. 
 Наведено диференційні рівняння машини подвійного живлення в осях "g–i" у векторній формі. Показано, що ці рівняння справедливі як для двигуна з короткозамкненим ротором, так і для будь-якої системи асинхронного електропривода, регулювання швидкості якого реалізується через введення додаткової е.р.с. у роторне коло.
 Виведене рівняння початкової кутової швидкості векторів струмів та потокозчеплень у просторі відносно нерухомого статора при нульових початкових умовах незалежно від ковзання ротора для асинхронної машини з короткозамкненим ротором. Наведені перехідні процеси пуску асинхронної машини з короткозамкненим ротором.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Рязанов, О. Ю., та Ю. Д. Рязанов. "Типобезопасное асинхронное выполнение SQL запросов для языков JVM". Вестник ВГУ. Серия: Системный анализ и информационные технологии, № 2 (29 березня 2019): 104–9. http://dx.doi.org/10.17308/sait.2019.2/1294.

Повний текст джерела
Анотація:
В настоящее время для разработки высоконагруженных приложений применяются асинхронные фреймворки, библиотеки и драйверы. Одной из особенностей разработки приложений на основе асинхронных фреймворков является недопустимость вызова блокирующих функций в потоке обработки сообщений. Эта особенность создает трудности в использовании актуальных по назначению библиотек, написанных для однопоточной и многопоточной модели приложения, т. к. они могут содержать блокирующие функции или другие блокирующие драйверы. Примером такой библиотеки является библиотека jOOQ, которая предназначена для создания типобезопасных SQL запросов в коде программ на языке Java. В статье описан метод адаптации блокирующей библиотеки jOOQ для использования в асинхронном фреймворке, а также его реализация в виде библиотеки Vjooqx.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Буньков, Дмитрий Сергеевич, Александр Савельевич Глазырин, Евгений Владимирович Боловин та ін. "ИССЛЕДОВАНИЕ АСИНХРОННОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ МАШИНЫ С КОРОТКОЗАМКНУТЫМ РОТОРОМ ДЛЯ ВОЗОБНОВЛЯЕМОЙ ЭНЕРГЕТИКИ ПРИ НЕСТАЦИОНАРНОМ КОНДЕНСАТОРНОМ ВОЗБУЖДЕНИИ". Izvestiya Tomskogo Politekhnicheskogo Universiteta Inziniring Georesursov 331, № 12 (2020): 187–99. http://dx.doi.org/10.18799/24131830/2020/12/2952.

Повний текст джерела
Анотація:
Актуальность. Доля электроэнергии, вырабатываемой установками на основе возобновляемой энергии, постоянно растет, в связи с чем потребность в развитии систем питания и автоматического управления электрическими машинами, лежащими в основе ветро- и гидрогенераторов, не теряет актуальности. В составе таких генераторных установок переменного тока применяют синхронные электрические машины, асинхронные машины с фазным и короткозамкнутым ротором. Преобразователи частоты, устанавливаемые в статорные и роторные цепи асинхронных машин переменного тока, позволяют управлять процессами их возбуждения, однако для начала генерации требуется использовать дополнительные внешние источники питания. Благодаря остаточному намагничиванию в магнитопроводе можно обеспечить процесс гарантированного самовозбуждения асинхронной машины с помощью подключения батарей конденсаторов к ее статорным обмоткам без применения дополнительного внешнего источника питания. Предложенный способ нестационарного конденсаторного возбуждения позволяет обеспечить адаптацию генераторной установки к изменению режимов работы в условиях децентрализованного электроснабжения. Цель: исследовать предложенную систему стабилизации напряжения асинхронной машины с короткозамкнутым ротором с варьируемым конденсаторным возбуждением в составе источника возобновляемой энергии. Методы: теоретические – теория дифференциальных уравнений, методы численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений, теория электропривода, теория электрических машин, численные методы аппроксимации данных, и экспериментальные – проведение испытаний асинхронной электрической машины с нестационарным конденсаторным возбуждением на разработанном испытательном стенде с целью получения нагрузочных характеристик и осциллограмм напряжений на обмотках статора асинхронных машин с короткозамкнутым ротором в различных режимах работы, методы исследования. Результаты. Разработана и изготовлена оригинальная экспериментальная установка с узлом, имитирующим работу турбины. Электромеханический преобразователь энергии выполнен в виде асинхронной машины с короткозамкнутым ротором с нестационарным конденсаторным возбуждением. Блок управления установкой выполнен в виде интегрированного с силовым блоком гальванически развязанного модуля во влагостойком исполнении с применением беспроводного интерфейса связи Bluetooth. Описан и протестирован способ коммутации батарей конденсаторов с применением тиристоров в качестве управляемого ключа с двухсторонней проводимостью. Анализ полученных нагрузочных характеристик показывает принципиальную возможность обеспечить гарантированную выработку электроэнергии со стабилизацией напряжения в допустимых пределах изменения мощности нагрузки. Примененная в составе экспериментальной установки система автоматической коммутации конденсаторов с варьируемой в зависимости от потребляемой мощности емкостью позволила обеспечить приемлемое время динамической реакции на возмущающее воздействие при нестационарной нагрузке.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Прохоренко, Леся Іванівна. "Обдарованість як асинхронний розвиток дітей з особливими освітніми потребами". Insight: the psychological dimensions of society, № 8 (27 грудня 2022): 111–23. http://dx.doi.org/10.32999/2663-970x/2022-8-8.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою дослідження є з’ясування особливостейасинхронного розвитку обдарованих дітей, якімають певні психофізичні порушення, що складеважливу аргументацію у створенні диференційованого підходу навчання таких дітей в умовах інклюзії. Методологія та методи. Обґрунтовано, що методологічним положенням є тлумачення феноменуобдарованості як асинхронного розвитку, що зумовлює особливі потреби і передбачає створення умовдля їх задоволення. Застосовано ретроспективнеаналізування, узагальнення і систематизація наукової літератури з окресленої проблеми; включенеспостереження за респондентами з застосуваннямпротоколу спостереження, авторське анкетування.Учасниками дослідження є інклюзивні класи з талановитими і обдарованими дітьми з особливимиосвітніми потребами (n=100) та вчителі (n=25), якізабезпечують організацію інклюзивного просторута проводять заняття з такими учнями. Результати. З’ясовано особливості асинхронного розвитку дітей з особливими потребами, які мають обдарованість, до яких віднесено: специфічні особливостімотиваційної, когнітивної та соціальної складових,зокрема, дефіцит когнітивних та адаптивних навичок, недотримання суспільно прийнятних соціальних норм, обмежене спілкування тощо. Розробленоекспериментальну модель дослідження проблемиобдарованості, що містить особливості обдарованої особистості на чотирьох рівнях: психофізіологічному, психологічному, соціально-психологічномута педагогічному. Висновки. Узагальнено основніпитання, які потребують нагального вирішення,зокрема дотримання принципу найкращих інтересів обдарованих дітей з особливими потребамита застосування комплексного підходу з метоюзабезпечення їхнього права на доступ до якіснихосвітніх і соціальних послуг. Акцентовано увагу нарозробці навчально-методичного забезпеченняальтернативних форм навчання і виховання такихдітей.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Асинхронний"

1

Галаган, О. А., Ю. В. Завгородня, Андрій Олександрович Панич, Андрей Александрович Паныч та Andrii Oleksandrovych Panych. "Дослідження об’єкта керування лабораторної установки". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/41068.

Повний текст джерела
Анотація:
Робота присвячена дослідженню об‘єкта керування лабораторної установки, що має у своєму складі: асинхронний двигун з встановленим на його осі вентилятором; трубу, через яку проходить потік повітря від вентилятора; нагрівальну камеру з електричними нагрівачами, встановлену на шляху потоку повітря; регульовані засувки, встановлені на початку та на кінці труби; давачі температури нагрітого повітря, тиску та розходу.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Новгородцев, Анатолій Іванович, Анатолий Иванович Новгородцев, Anatolii Ivanovych Novhorodtsev та А. В. Кочубей. "Регулятор частоты вращения асинхронного электродвигателя на базе АИН". Thesis, Сумский государственный университет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/45903.

Повний текст джерела
Анотація:
Для изменения частоты вращения трехфазного асинхронного двигателя, необходимо изменять частоту поля статора и амплитуду напряжения. Существующие модули управления такими двигателями, не обеспечивают заданный интервал регулирования частоты вращения и независимость момента вращения от частоты.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Серга, Богдан Петрович. "Векторно-керований асинхронний електропривод садового міні-трактора". Bachelor's thesis, КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2021. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/42601.

Повний текст джерела
Анотація:
Дипломний проект містить: сторінок – 72, рисунків – 18, таблиць – 5 В даному дипломному проекті було досліджено тяговий асинхронний електропривід садового міні-трактора. Був проведений аналітичний огляд. Здійснено вибір двигуна. Розроблена функціональна схема системи а також виконано синтез регуляторів для векторного керування. Результати моделювання підтвердили працездатність і ефективність спроектованої системи. Виконання даного дипломного проекту забезпечувались за допомогою використання наступних програм: Microsoft Office Word, Microsoft Office Visio, Matlab.<br>The diploma project contains: pages – 72, figures - 18, tables - 5 In this diploma project the traction asynchronous electric drive of a garden mini-tractor was investigated. An analytical review was conducted. The engine is selected. The functional scheme of the system is developed and the synthesis of regulators for vector control is performed. The simulation results confirmed the efficiency and effectiveness of the designed system. Execution of this diploma project was provided by using the following programs: Microsoft Office Word, Microsoft Office Visio, Matlab.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Демішонкова, С. А., та Я. В. Демішонков. "Методи регулювання напруги асинхронних двигунів". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14581.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Гладчук, О. З. "Вибір схеми керування асинхронним електродвигуном роторної дробарки". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9706.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Демішонкова, С. А., та О. В. Терещенко. "Векторне керування трьохфазним асинхронним двигуном". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9711.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Заполовський, Микола Йосипович, Николай Викторович Мезенцев та О. К. Пермяков. "До синтезу управлінь електроприводом змінного струму на основі алгоритму векторного управління". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/44454.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Репінський, С. В., Л. Г. Козлов, А. А. Бартецький та О. В. Паславська. "Математична модель мехатронного гідроприводу маніпулятора з частотним керуванням асинхронного електродвигуна". Thesis, ВНТУ, 2019. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/23957.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Григоров, Отто Володимирович, та Всеволод Вікторович Стрижак. "Оцінка співвідношення потужностей електродвигунів гідравлічного та електромеханічного приводу кранових механізмів". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/38746.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Качан, М. В., та М. О. Помазан. "Пристрій для вимірювання моменту, швидкості і прискорення асинхронних двигунів". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4048.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Книги з теми "Асинхронний"

1

Белецкий, В. Н. Многопроцессорные и параллельные структуры с организацией асинхронных вычислений. Наукова думка, 1988.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Маренич, Костянтин Миколайович. Зворотні енергетичні потоки асинхронних двигунів як фактор небезпеки в електромережі шахти: Монографя. ДВНЗ "ДонНТУ", 2012.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Маренич, Костянтин Миколайович. Наукові основи впровадження автоматичного захисного двобічного знеструмлення шахтної дільничної електромережі: Монографія. ДВНЗ "ДонНТУ", 2012.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Регулируемые асинхронные двигатели. Институт электродинамики АН УССР, 1988.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Регулируемые асинхронные двигатели. Институт электродинамики АН УССР, 1992.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Частини книг з теми "Асинхронний"

1

Крохалев, Максим Александрович. "ИДЕНТИФИКАЦИЯ ПАРАМЕТРОВ СХЕМ ЗАМЕЩЕНИЯ ПОГРУЖНЫХ АСИНХРОННЫХ ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЕЙ". У ИДЕНТИФИКАЦИЯ ПАРАМЕТРОВ СХЕМ ЗАМЕЩЕНИЯ ПОГРУЖНЫХ АСИНХРОННЫХ ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЕЙ. ICSP "NEW SCIENCE", 2023. http://dx.doi.org/10.46916/07042023-2-978-5-00174-936-3.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Бельмаз, Ярослава, Anna Pikalova, and Катерина Златіна. "ГНУЧКЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК НЕОБХІДНІСТЬ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-13.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядаються особливості гнучкого освітнього середовища як ключового елемента сучасної освіти. В умовах стрімкого розвитку технологій та цифровізації навчання забезпечення гнучкості стало нагальною потребою, яка дозволяє адаптувати освітній процес до змінних обставин та індивідуальних потреб здобувачів освіти. Аналізується історія впровадження гнучких підходів у вищій освіті, починаючи від створення Відкритого університету, який започаткував дистанційну освіту, до використання інтернет-технологій як основного засобу комунікації та навчання. Показано, що гнучке освітнє середовище охоплює як фізичний, так і віртуальний простір, і забезпечує здобувачам можливість вибору часу, темпу та способу навчання. Важливим аспектом гнучкого навчання є педагогічний підхід, що включає вибір контенту та методів навчання для синхронних та асинхронних занять. Такі підходи сприяють розвитку самостійності здобувачів освіти, адаптації до ринку праці, а також підтримці професійної діяльності на основі отриманих знань та навичок. Крім того, значну увагу приділено впливу інституційних структур на реалізацію гнучких освітніх програм, що вимагає оновлення адміністративних процедур, оптимізації кредитних систем та належної підготовки викладачів до роботи в онлайн-режимі. Автори доводять, що гнучке навчання є не просто альтернативою традиційним підходам, а рушійною силою, що сприяє залученню широкого кола здобувачів до освітнього процесу, розвиває їхні професійні та соціальні компетенції та підвищує якість освітніх послуг.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Асинхронний"

1

Markova, A. A., V. A. Kopyrin, M. V. Deneko, R. N. Khamitov, and A. V. Logunov. "INVESTIGATION OF TRANSIENTS IN A SUBMERSIBLE ELECTRIC MOTOR WITH A DOWNHOLE COMPENSATOR." In Mechanical Science and Technology Update. Omsk State Technical University, 2021. http://dx.doi.org/10.25206/978-5-8149-3246-4-2021-125-131.

Повний текст джерела
Анотація:
На сегодняшний день повышение энергоэффективности добычи нефти - важная задача. Основным потребителем электроэнергии в структуре электротехнического комплекса установки электроцентробежных насосов является погружной асинхронный электродвигатель. Коэффициент мощности данных типов электродвигателей варьируется от 0.75 до 0.85, что приводит к увеличению потерь в токопроводящих элементах комплекса. Одним из перспективных способов повышения коэффициента мощности погружных асинхронных электродвигателей является использование внутрискважинных компенсаторов реактивной мощности. Тем не менее, в ходе опытно-промышленных испытаний зафиксированы случаи ложного срабатывания устройств защиты внутрискважинных компенсаторов при отключении станции управления, что влечет за собой уменьшение энергоэффективности добычи нефти. Целью данной работы является исследование переходных процессов в погружном асинхронном электродвигателе, оснащенным внутрискважинным компенсатором, при отключении источника питания...
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Sokolov, P. S. "ANALYSIS OF ELECTRICAL LOSSES IN THE MUTUAL LOAD CIRCUIT OF ASYNCHRONOUS MOTORS USING FREQUENCY CONVERTERS." In Mechanical Science and Technology Update. Omsk State Technical University, 2021. http://dx.doi.org/10.25206/978-5-8149-3246-4-2021-141-144.

Повний текст джерела
Анотація:
Обоснована актуальность разработки испытательных станций для асинхронных двигателей с применением метода взаимной нагрузки. Цель исследования - оценить потери, вызванные генерацией высших гармонических составляющих на выходе преобразователей частоты. Осуществлено математическое моделирование процесса испытания асинхронных машин. Дополнительные потери, обусловленные несинусоидальностью напряжения, составили 6-10 % для машин различной мощности. Даны рекомендации по применению полученных результатов в процессе разработки испытательных станций.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Лавриненко, Владимир Алексеевич. "ПУСК ЭЛЕКТРОПРИВОДА ВЕНТИЛЯТОРНОЙ УСТАНОВКИ С КОНДЕНСАТОРНЫМ АСИНХРОННЫМ ДВИГАТЕЛЕМ". У Актуальные проблемы электроэнергетики. Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2020. http://dx.doi.org/10.46960/39255930_2020_95.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Болдарев, Максим Андреевич. "THE EFFECTIVENESS OF USING REACTIVE PROGRAMMING FOR FINTECH WEB APPLICATION MODULES." In Современные научные разработки. Инновационный аспект: сборник статей международной научной конференции (Санкт-Петербург, Ноябрь 2024). Crossref, 2025. https://doi.org/10.58351/241121.2024.27.77.002.

Повний текст джерела
Анотація:
Статья посвящена анализу применения реактивной парадигмы в разработке финансовых веб-приложений с использованием Spring Web Flux. Рассматриваются ключевые принципы реактивного программирования, включая асинхронные API, управление потоками данных и механизм обратного давления, который позволяет оптимизировать взаимодействие между источниками и потребителями данных. Подчеркивается, что реактивные архитектуры обеспечивают высокую производительность и низкую задержку при обработке больших объемов транзакционных данных, что особенно актуально в условиях динамичного финансового рынка. Автор акцентирует внимание на преимуществах реактивного подхода, таких как возможность обработки асинхронных событий в реальном времени, снижение вычислительных затрат и улучшение пользовательского опыта. Статья также описывает, как внедрение реактивных систем может привести к повышению удовлетворенности пользователей и снижению оттока клиентов. В заключение подчеркивается, что переход к реактивным архитектурам открывает новые возможности для повышения эффективности и конкурентоспособности финансовых приложений The article focuses on the analysis of the application of the reactive paradigm in the development of financial web applications using Spring Web Flux. Key principles of reactive programming are discussed, including asynchronous APIs, data flow management, and the backpressure mechanism that optimizes interaction between data sources and consumers. It is emphasized that reactive architectures provide high performance and low latency in processing large volumes of transactional data, which is particularly relevant in the context of a dynamic financial market. The author highlights the advantages of the reactive approach, such as the ability to handle asynchronous events in real-time, reduced computational costs, and improved user experience. The article also describes how the implementation of reactive systems can lead to increased user satisfaction and decreased customer churn. In conclusion, it is emphasized that transitioning to reactive architectures opens up new opportunities for enhancing efficiency and competitiveness in financial applications
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Mizayev, M. M., M. S. Zakriyeva та A. N. Semenova. "Построение базы данных на SQL". У «Научные достижения 2024: гуманитарные и технические науки». Mizayev, M.M., 2024. https://doi.org/10.61726/3557.2024.30.56.001.

Повний текст джерела
Анотація:
Данная статья посвящена особенностям языка программирования JavaScript, такие как переменные, функции, работа с DOM и асинхронное программирование. Всё будет сопровождаться простыми примерами, чтобы каждый, даже начинающий разработчик, мог понять и применить новые знания.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Mizayev, M. M., M. S. Zakriyeva та Z. M. Mutsurova. "Использование JavaScript в современной web-разаработке". У «Научные достижения 2024: гуманитарные и технические науки». Mizayev, M.M., 2024. https://doi.org/10.61726/8413.2024.64.70.001.

Повний текст джерела
Анотація:
Данная статья посвящена особенностям языка программирования JavaScript, такие как переменные, функции, работа с DOM и асинхронное программирование. Всё будет сопровождаться простыми примерами, чтобы каждый, даже начинающий разработчик, мог понять и применить новые знания.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

"СТАТИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ПАРАМЕТРА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДЛИТЕЛЬНОСТИ СЛУЧАЙНОГО МЁРТВОГО ВРЕМЕНИ В АЛЬТЕРНИРУЮЩЕМ АСИНХРОННОМ ПОТОКЕ СОБЫТИЙ". У Математическое и программное обеспечение информационных, технических и экономических систем. Издательство Томского государственного университета, 2021. http://dx.doi.org/10.17223/978-5-907442-42-9-2021-16.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Ким, Владислав Анатольевич, Айтеч Индарович Батышев, Анна Сергеевна Костюк, Константин Андреевич Тулиев, and Анастасия Михайловна Хмырова. "OPERATING AND STARTING CHARACTERISTICS OF ASYNCHRONOUS MOTORS WITH A SQUIRREL-CAGE AND MASSIVE ROTOR AT A SUPPLY VOLTAGE FREQUENCY OF 100 HZ." In Вопросы соотношения теории и практики в научных исследованиях: сборник статей международной научной конференции (Екатеринбург, Май 2023). Crossref, 2023. http://dx.doi.org/10.58351/230523.2023.64.48.003.

Повний текст джерела
Анотація:
В статье представлены рабочие и пусковые характеристики асинхронных двигателей с короткозамкнутым и массивным ротором при частоте питающего напряжения равной 100 Гц. Рабочие и пусковые характеристики асинхронного двигателя являются важными критериями, по которым определяется эффективность его работы. The article presents the operating and starting characteristics of asynchronous motors with a squirrel-cage and massive rotor at a supply voltage frequency of 100 Hz. The operating and starting characteristics of an induction motor are important criteria by which the efficiency of its operation is determined.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Matvejeva, Natalja Petrovna. "Саргатская и гороховская культуры: исторические судьбы. Ранний железный век западносибирской лесостепи по археологическим данным". У 3. Nemzetközi Korai Magyar Történeti és Régészeti Konferencia. Martin Opitz Kiadó, PPKE BTK Régészettudományi Intézet, MTA BTK Magyar Őstörténeti Témacsoport, 2018. http://dx.doi.org/10.55722/arpad.kiad.2018.6_02.

Повний текст джерела
Анотація:
Исходя из лингвистической концепции о разделении обских и лесостепных угро-язычных групп в середине I тыс. до н.э., автор считает правомерной дискуссию о вероятной прамадьярской принадлежности населе-ния гороховской и саргатской культур раннего железного века западносибирской лесостепи. На основе ши-рокого круга источников, полученных в 1980‒2000-е годы, проводится ревизия специфики археологических памятников, краниологических и одонтологических данных в аспекте поиска этноотличительных признаков. Дана характеристика, экономики, системы расселения, образа жизни, особенностей домостроительства, ведущих традиций могильных конструкций и мемориальных сооружений, верований, социальной структуры саргатского населения, внешнего облика людей по предметам искусства и данным реконструкции лица по черепу. Показана многокомпонентность культуры, асинхронные субстратные и суперстратные ее состав-ляющие, указывающие на полиэтничность общества с доминирующими восточно-иранскими чертами, так что о крупном гомогенном прамадьярском этносе говорить не приходится. Однако, существенные расовые отличия в составе населения и существование локальных вариантов погребального обряда и орнаментики оставляют вопрос о возможном проживании на территории саргатского раннегосударственного объедине-ния прамадьярских групп открытым.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Асинхронний"

1

Пахомова, Олена Володимирівна, та Ольга Володимирівна Бондаренко. Поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище» у сучасній вітчизняній та зарубіжній літературі. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3831.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена актуальній проблемі інформатизації освітнього процесу і підготовки майбутніх учителів. У статті розглядається поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище», аналізуються різні підходи до його розуміння, які представлені у зведеній таблиці. На основі аналізу наукової літератури дається визначення досліджуваного поняття з точки зору системного підходу. Віртуальне інформаційно-освітнє середовище трактується авторами як цілісна організована система різноманітних ресурсів (інформаційних, дидактичних, технологічних) і форм інтеракції (синхронної, асинхронної; очної, дистанційної; комп’ютерної, телекомунікаційної) освітніх суб’єктів, спрямованих на формування їх індивідуальної освітньої траєкторії. Віртуальне інформаційно-освітнє середовище створюється у взаємодії освітніх суб’єктів і не існує поза комунікацією між ними, а технічні засоби чи електронні посібники є лише його елементами. Автори висвітлюють переваги застосування віртуального інформаційно-освітнього середовища у процесі підготовки майбутніх учителів, серед яких зазначаються: підвищення ефективності освітнього процесу; інтенсифікація процесу пізнання й міжособистісної інтерактивної комунікації; економія студентського часу; індивідуалізація освітнього процесу; формування інформаційної культури майбутнього вчителя; продуктивність засвоєння навчального матеріалу за рахунок доступу до тренажерів, сайтів. Зазначаються також перешкоди до запровадження віртуального інформаційно-освітнього середовища в освітньому процесі, такі як: низький рівень комп’ютеризації закладів вищої освіти і самих освітніх суб’єктів; низька кількість і якість необхідних програмних продуктів; недооцінка ролі віртуального інформаційно-освітнього середовища у професійному становленні майбутніх учителів та відсутність економічних стимулів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Пахомова, Олена Володимирівна, та Ольга Володимирівна Бондаренко. Поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище» у сучасній вітчизняній та зарубіжній літературі. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3831.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена актуальній проблемі інформатизації освітнього процесу і підготовки майбутніх учителів. У статті розглядається поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище», аналізуються різні підходи до його розуміння, які представлені у зведеній таблиці. На основі аналізу наукової літератури дається визначення досліджуваного поняття з точки зору системного підходу. Віртуальне інформаційно-освітнє середовище трактується авторами як цілісна організована система різноманітних ресурсів (інформаційних, дидактичних, технологічних) і форм інтеракції (синхронної, асинхронної; очної, дистанційної; комп’ютерної, телекомунікаційної) освітніх суб’єктів, спрямованих на формування їх індивідуальної освітньої траєкторії. Віртуальне інформаційно-освітнє середовище створюється у взаємодії освітніх суб’єктів і не існує поза комунікацією між ними, а технічні засоби чи електронні посібники є лише його елементами. Автори висвітлюють переваги застосування віртуального інформаційно-освітнього середовища у процесі підготовки майбутніх учителів, серед яких зазначаються: підвищення ефективності освітнього процесу; інтенсифікація процесу пізнання й міжособистісної інтерактивної комунікації; економія студентського часу; індивідуалізація освітнього процесу; формування інформаційної культури майбутнього вчителя; продуктивність засвоєння навчального матеріалу за рахунок доступу до тренажерів, сайтів. Зазначаються також перешкоди до запровадження віртуального інформаційно-освітнього середовища в освітньому процесі, такі як: низький рівень комп’ютеризації закладів вищої освіти і самих освітніх суб’єктів; низька кількість і якість необхідних програмних продуктів; недооцінка ролі віртуального інформаційно-освітнього середовища у професійному становленні майбутніх учителів та відсутність економічних стимулів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Пахомова, Олена Володимирівна, та Ольга Володимирівна Бондаренко. Поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище» у сучасній вітчизняній та зарубіжній літературі. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3831.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена актуальній проблемі інформатизації освітнього процесу і підготовки майбутніх учителів. У статті розглядається поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище», аналізуються різні підходи до його розуміння, які представлені у зведеній таблиці. На основі аналізу наукової літератури дається визначення досліджуваного поняття з точки зору системного підходу. Віртуальне інформаційно-освітнє середовище трактується авторами як цілісна організована система різноманітних ресурсів (інформаційних, дидактичних, технологічних) і форм інтеракції (синхронної, асинхронної; очної, дистанційної; комп’ютерної, телекомунікаційної) освітніх суб’єктів, спрямованих на формування їх індивідуальної освітньої траєкторії. Віртуальне інформаційно-освітнє середовище створюється у взаємодії освітніх суб’єктів і не існує поза комунікацією між ними, а технічні засоби чи електронні посібники є лише його елементами. Автори висвітлюють переваги застосування віртуального інформаційно-освітнього середовища у процесі підготовки майбутніх учителів, серед яких зазначаються: підвищення ефективності освітнього процесу; інтенсифікація процесу пізнання й міжособистісної інтерактивної комунікації; економія студентського часу; індивідуалізація освітнього процесу; формування інформаційної культури майбутнього вчителя; продуктивність засвоєння навчального матеріалу за рахунок доступу до тренажерів, сайтів. Зазначаються також перешкоди до запровадження віртуального інформаційно-освітнього середовища в освітньому процесі, такі як: низький рівень комп’ютеризації закладів вищої освіти і самих освітніх суб’єктів; низька кількість і якість необхідних програмних продуктів; недооцінка ролі віртуального інформаційно-освітнього середовища у професійному становленні майбутніх учителів та відсутність економічних стимулів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!