Готові списки джерел за темами / Етика викладання / Статті в журналах
Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Етика викладання.

Статті в журналах з теми "Етика викладання"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 28 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-45 статей у журналах для дослідження на тему "Етика викладання".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Мендерецька, Наталія Вікторівна. "Фундаментальні аспекти дисципліни «етика та естетика в сучасному мистецтві» для студентів образотворчого напряму підготовки". Південноукраїнські мистецькі студії, № 2 (11 вересня 2024): 57–61. http://dx.doi.org/10.24195/artstudies.2024-2.10.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті висвітлюються фундаментальні аспекти викладання дисципліни вільного вибору «етика та естетика в сучасному мистецтві» для здобувачів вищої освіти спеціальностей 014 Середня освіта (Образотворче мистецтво) та 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація. Розкриваються навчальні, виховні, людинотворчі та мистецькі можливості предмета гуманістичного спрямування через опанування та творче осмислення основних бінарних категорій етики й естетки в сучасному світі й образотворчому мистецтві. Наголошується на великому потенціалі дисципліни для становлення самосвідомості сучасн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Чорноштан, Т. "Екологічна етика як предмет викладання у ВНЗ України". Освіта і управління 14, ч. 2/3 (2011): 38–54.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Чорноштан, Т. "Екологічна етика як предмет викладання у ВНЗ України". Освіта і управління 13, ч. 4 (2010): 129–32.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Stechyshyn, I. P., та A. I. Denys. "РОЛЬ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ В ОПТИМІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ЕТИКА ТА ДЕОНТОЛОГІЯ У ФАРМАЦІЇ»". Медична освіта, № 4 (15 лютого 2020): 103–6. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.4.10867.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті наведено застосування методу «Інтерактивна дискусія» під час проведення семінарського обговорення з дисципліни «Етика та деонтологія у фармації» зі студентами фармацевтичного факультету першого року навчання. Зазначено, що використаний метод дав можливість всебічно розглянути поставлені проблеми та однаковою мірою залучити до їхнього обговорення всіх учасників, незалежно від їх рівня підготовки, здібностей, характеру тощо. Це є важливою перевагою, оскільки при традиційному підході до проведення заняття, враховуючи складність матеріалу, наповненість групи та тривалість заняття (1,5 год
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Васильєва, Світлана, та У. Ді. "СКЛАДОВІ ІМІДЖУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ КНР". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 25, № 1 (2024): 147–55. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(25).2024.147-155.

Повний текст джерела
Анотація:
В оглядовій статті на основі аналізу наукових досліджень охарактеризовано складові особистісного іміджу педагогічних працівників у закладах вищої освіти Китайської Народної Республіки. Авторами прийнято позицію, що створення позитивного професійного іміджу допомагає педагогічним працівникам забезпечити успішну кар'єру, підвищити авторитет університету та впливати на його освітнє середовище. Зазначено, що імідж китайські вчені тлумачать як комплексне уявлення про зовнішній вигляд, поведінку й характер педагогічного працівника, що складається у свідомості здобувачів, батьків, колег і суспільстві
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Vasyl, Kaplinskyi, and Akimova Olha. "THE CONTENT AND PECULIARITIES OF TEACHING SUBJECT «THE ETHICS OF THE MANAGER OF GENERAL SECONDARY EDUCATION ESTABLISHMENT»." Scientific Issues of Vinnytsia State M. Kotsyubynskyi Pedagogical University. Section: Pedagogics and Psychology 243, no. 56 (2018): 123–29. http://dx.doi.org/10.31652/2415-7872-2018-56-123-129.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Джежик, Ольга Володимирівна. "ЕФЕКТИВНІ МЕТОДИ ТА МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПСИХОЛОГІЧНІ МЕТОДИ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ»". Психологічні студії, № 1 (30 квітня 2024): 69–74. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2024.1.8.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті визначено, що державна політика України дедалі спрямована на створення умов, що забезпечують гідне життя і вільний розвиток людини. У сучасному суспільстві відбуваються складні та суперечливі процеси відновлення, які загострюють увагу до соціальної сфери, пов’язаної з відтворенням і розвитком людської особистості, з формуванням її активної позиції в соціумі. Соціальні проблеми є пріоритетними в діяльності держави. Наголошено, що процес становлення професійної соціальної роботи як невід’ємного елементу соціальної сфери вимагає опанування новими знаннями, необхідними для означеної склад
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Семеног, Олена. "РОЗВИТОК АКАДЕМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЗДОБУВАЧІВ PHD В ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ ЗВО В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ". Education. Innovation. Practice 12, № 10 (2024): 103–9. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i10-016.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті окреслено досвід проєктних груп Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка (далі – СумДПУ) щодо розвитку академічної культури здобувачів ступеня доктора філософії (PhD) в галузі освіти в умовах воєнного стану в Україні, ефективні підходи, умови та напрями вдосконалення цього процесу в контексті сучасних вимог до підготовки наукових кадрів. На основі аналізу нормативно-правових документів, науково-педагогічних джерел поняття «академічна культура» означено як сукупність цінностей (чесність, довіра, повага, відповідальність), що розвиваються через освітньо-наук
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Wang, Qi, та Марта Химич. "Імідж педагога в умовах сучасного освітнього простору: виклики та можливості". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 7 (2) (2024): 29–36. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.7(2)/2.2024.17.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається концепція особистісного іміджу сучасного педагога в умовах динамічних змін, що відбуваються в освітній системі. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю адаптації педагогів до нових викликів, які вимагають не лише високої професійної кваліфікації, але й розвитку важливих особистісних якостей. Ці якості, такі як комунікабельність, емпатія, креативність та здатність до адаптації, грають ключову роль у формуванні позитивного іміджу педагога, що, в свою чергу, впливає на взаємодію з учнями, їх батьками та колегами.Метою дослідження є всебічне вивчення аспектів особист
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Пискун, Оксана, Григорій Джевага та Наталія Носовець. "ДІДЖИТАЛ-ЕТИКЕТ: ПРАВИЛА КОМУНІКАЦІЇ В УМОВАХ ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 178, № 22 (2023): 37–45. http://dx.doi.org/10.58407/232207.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена актуальному напряму розвитку сучасної освіти – її цифровізації. Цифровізація освіти призвела до необхідності формування у всіх учасників педагогічного процесу спеціальних діджитал-навичок комунікації, розробки нових норм і правил спілкування у цифровому середовищі. У зв’язку з цим зазнала змін етика і культура професійного педагогічного спілкування. Звичне навчальне заняття перетворилося на онлайн-конференцію, де відсутній безпосередній контакт учасників, де педагог вимушений кардинально перебудовувати способи подачі навчального матеріалу, по-новому організову-вати практичну
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
11

Мирошникова, Маріанна. "ДІАГНОСТИКА РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ КУРСАНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 17, № 2 (2020): 206–39. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v17i2.43.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається проблема формування та діагностики сформованості естетичної культури майбутніх офіцерів поліції при викладанні іноземної (англійської) мови у закладах вищої освіти МВС України. Автор розкриває взаємозв’язок процесу формування естетичної культури майбутніх офіцерів поліції з формуванням їх етико-професійної та мовної культури. Відзначається, що естетична культура майбутніх офіцерів поліції є складною системою, що складається з взаємодіючих компонентів естетичної свідомості, установок і якостей її формування в процесі професійної підготовки відбувається на свідомому, опера
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
12

Muliarchuk, Yevhen. "Екзистенційна етика само-буття і покликання особистості". Multiversum. Philosophical almanac 1, № 2 (2020): 144–56. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2020.1.2.09.

Повний текст джерела
Анотація:
Досліджено екзистенційний аспект етики покликання особистості. На основі аналізу положень екзистенційної аналітики та подальшого осмислення ціннісного виміру буття людини у творчості М. Гайдеггера виокремлено цінності само-буття, необхідні для виявлення і розуміння феномена покликання. Показано, що цей ціннісний вимір задається такими поняттями, як екзистенційна совість, екзистенційна істина, цінність переживання конечності буття, цілісність, рішучість, онто-діалектична свобода екзистенції, турбота про автентичність існування. Обґрунтовано, що екзистенційні цінності визначають той спосіб буття
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
13

O.V., Dudina. "TEACHING MEDICAL ETHICS IN LEADING UNIVERSITIES OF CHINA." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 91 (January 11, 2021): 61–64. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-91-8.

Повний текст джерела
Анотація:
The article examines the issue of teaching medical ethics in leading Chinese universities in the training of medical professionals and found that medical ethics courses for physicians are an innovation for Chinese medical high schools. Due to different cultural traditions, researchers of Chinese medical ethics hold conflicting views on the scientific importance and practical necessity of medical ethics and bioethics. The study found that medical ethics education in China has gradually adapted the experience of leading countries such as the United States and the United Kingdom in teaching ethic
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
14

O.V., Dudina. "TEACHING MEDICAL ETHICS IN LEADING UNIVERSITIES OF CHINA." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 91 (January 11, 2021): 61–64. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-91-8.

Повний текст джерела
Анотація:
The article examines the issue of teaching medical ethics in leading Chinese universities in the training of medical professionals and found that medical ethics courses for physicians are an innovation for Chinese medical high schools. Due to different cultural traditions, researchers of Chinese medical ethics hold conflicting views on the scientific importance and practical necessity of medical ethics and bioethics. The study found that medical ethics education in China has gradually adapted the experience of leading countries such as the United States and the United Kingdom in teaching ethic
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
15

Яблонська, Тетяна Миколаївна. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ САМОРОЗВИТКУ СТУДЕНТА В СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 1 (2 вересня 2021): 255–58. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.15882.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядаються психолого-педагогічні умови активізації саморозвитку студента як одного з важливих завдань сучасної системи вищої освіти. Висвітлено основні принципи побудови навчального процесу і психолого-педагогічні умови, які сприяють активізації саморозвитку студентів: стиль і методи викладання, спрямовані на створення в студентів установки на саморозвиток, формування цінності саморозвитку і самовдосконалення. розвиток самосвідомості особистості, усвідомлення перспективи професійного майбутнього; аналіз проблем професійної етики, світогляду, спілкування, життєвого вибору; пріоритет
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
16

Ненько, Юлія, та Оксана Іващенко. "ДИСТАНЦІЙНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19". Education. Innovation. Practice 11, № 1 (2023): 22–27. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i1-004.

Повний текст джерела
Анотація:
Через пандемію Covid-19 університети здійснили обов’язковий перехід на дистанційну освіту. Усі заклади вищої освіти України завершили весняний семестр 2019-2020 навчального року за допомогою онлайн-інструментів. Однак більшість із закладів освіти не були повністю готові до того, щоб повноцінно забезпечувати навчальні курси онлайн. Технічна невідповідність комп’ютерної техніки або її відсутність, слабке інтернет покриття або його відсутність у певній місцевості, незначна кількість сертифікованих онлайн-інструментів, комп’ютерна неграмотність викладачів і студентів, відсутність досвіду онлайн на
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
17

Kozyryatska, S. A. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ЕЛЕКТИВНОГО КУРСУ «ОСНОВИ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ЕТИКИ І МОРАЛІ» СТУДЕНТАМ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 130–35. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-20.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті обґрунтовано доцільність упровадження до навчального процесу медичних ЗВО дисциплін духовно-морального, деонтологічного спрямування, зокрема елективного курсу «Основи християнської етики і моралі». Підкреслено, що курс орієнтований на відродження духовності особистості через застосування системи цінностей, сконцентрованих у християнській культурі. Наголошено на важливості міждисциплінарних зв’язків і необхідності досягнення балансу між релігійним (теоцентрична християнська мораль) та світським (гуманістична, людиноцентрична мораль) складниками у вивченні дисципліни. Запропоновано вико
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
18

Олеников, Сергій. "Академічна свобода та академічна доброчесність". State Building and Local Government, № 46 (4 грудня 2023): 464–79. https://doi.org/10.31359/1993-0941-2023-46-464.

Повний текст джерела
Анотація:
Академічна свобода аналізується в філософському, політичному, соціальному, соціологічному, педагогічному та юридичному аспектах. Висвітлюється автономно-орієнтований підхід, зростання інституційної автономії вишив та самостійність суб’єктів освітнього процесу. Основні компоненти освітнього процесу – академічна свобода викладання та навчання, етична аргументація, не зв’язаність академічної свободи ідеологією та пропагандою. Академічна свобода та доброчесність розглядаються як вимоги феномену культури, виражаються доступністю наукових та інформаційних джерел, достовірністю інформації та інформат
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
19

КУЗЬМЕНКО, А. О. "ДРУЖНЄ ДО АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ СЕРЕДОВИЩЕ ДЛЯ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 3 (30 грудня 2024): 3–10. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.3.1.

Повний текст джерела
Анотація:
Середовище включає освітні, наукові та професійні компоненти, які разом сприяють розвитку знань, креативності та професійному саморозвитку майбутніх докторів філософії. Різноманіття тлумачень середовищ у вищій освіті відображає зусилля щодо створення оптимальних умов, які сприяють розкриттю креативного потенціалу студентів та їх особистісному зростанню. Об’єктом статті є культура академічної доброчесності майбутніх докторів філософії, а предметом – середовищний компонент системи формування культури академічної доброчесності у майбутніх докторах філософії. Мета статті – характеристика середовищ
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
20

Учитель, Інна Борисівна. "Вправи для формування вмінь самостійного проектування педагогічної діяльності у майбутніх педагогів професійного навчання". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 309–13. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.354.

Повний текст джерела
Анотація:
Високий рівень професійної компетентності є ознакою педагогічної майстерності педагога. Професійна компетентність педагога характеризується глибокими професійними знаннями, навичками та вміннями, професіоналізмом у галузі психології та педагогіки, досконалою методикою здійснення навчально-виховних заходів [3, 10]. Обов’язковою умовою професійної компетентності сучасного педагога є володіння інформаційно-комп’ютерними технологіями. Тому формування педагогічної майстерності майбутніх педагогів професійного навчання засобами педагогічної інформатики є важливим завданням дидактики вищої школи.Як п
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
21

ГАЛИЧ, Тетяна, Світлана ЖАРАЯ, Володимир ЗАЯЧКОВСЬКИЙ та Лариса КИЄНКО-РОМАНЮК. "ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ГУМАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КЕРІВНИКІВ У СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ВИКЛИКИ ТА ВІДПОВІДІ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Екологія. Публічне управління та адміністрування», № 4 (23 жовтня 2023): 65–71. http://dx.doi.org/10.32782/2786-5681-2023-4.10.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою статті є аналіз підходів до забезпечення гуманізації професійної підготовки майбутніх керівників у системі вищої освіти, означення викликів та пропозиції відповідей на виклики. Загальним призначенням нашого дослідження є покращення якості професійної підготовки майбутніх керівників, створення її більш гуманною та відповідною сучасним потребам суспільства. Методологія нашого дослідження ґрунтується на тому, що забезпечення гуманізації професійної підготовки майбутніх керівників у системі вищої освіти потребує комплексного підходу та дослідження різних аспектів. Предметом дослідження є пра
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
22

A.D., Cherep. "EXPERIMENTAL STUDY OF PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE FUTURE OF FUTURE TEACHERS OF THE HUMANITARIAN CYCLE SUBJECTS TO THE ETICS IN PUBLICATIONS OF GENERAL MIDDLE EDUCATION." Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training: Methodology, Theory, Experience, Problems 465, no. 52 (2018): 60–64. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2018-52-60-64.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
23

Лимар, Леся Володимирівна, та Олена Олександрівна Хаустова. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ, ЕТИКО-ДЕОНТОЛОГІЧНІ ТА ПРОФІЛАКТИЧНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОДІЇ ВИКЛАДАЧІВ УНІВЕРСИТЕТІВ ЗІ СТУДЕНТАМИ-ВЕТЕРАНАМИ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 2 (19 червня 2025): 31–38. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-2-5.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено організаційно-методичним та етико-деонтологічним особливостям навчального процесу студентів – ветеранів війни, для яких навчання виконує також профілактично-реабілітаційну функцію. Аналіз наукової та науково-методичної літератури показав недостатній рівень представленості такої тематики в україномовному сегменті, попри вагомий пул англомовних робіт, що демонстрували досвід університетів інших країн щодо значущості модифікованого до потреб студентів-ветеранів навчального процесу в реадаптації, ресоціалізації та збереженні / відновленні психічного здоров’я. У статті показано, щ
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
24

Kanevska, Olga B. "Дидактичний потенцiал лiнгвостилiстичного аналiзу тексту на уроках росiйської мови як iноземної". Educational Dimension 56, № 4 (2021): 122–42. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v56i4.4377.

Повний текст джерела
Анотація:
Актуальною проблемою лінгводидактики є пошук нових методів і прийомів роботи з текстом, які ґрунтуються на текстоцентричному підході до мовної підготовки. У статті виявлено та схарактеризовано дидактичні можливості застосування лінгвостилістичного аналізу тексту на уроках російської мови як іноземної.
 Визначено причини необхідності роботи з текстом як із найвищою комунікативною одиницею: 1) твори різних стилів і жанрової приналежності використовуються на мовних уроках в якості дидактичного матеріалу при формуванні мовної компетенції; 2) до задач розвитку мовленнєвої компетенції відносить
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
25

Пугач, Сергій. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ТА ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 16, № 1 (2021): 326–41. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v16i1.708.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено дослідженню методологічних підходів і принципів формування правової компетенції майбутніх фахівців економічного профілю. В умовах турбулентності економіки важливого значення набуває розвиток правової компетенції майбутніх фахівців економічного профілю, адже завжди існує ймовірність будь-яких матеріальних втрат, що можуть згодом негативно позначитися на фінансовій стійкості та ліквідності підприємства. Проведений аналіз наукових досліджень показує, що в процесі підготовки фахівців економічного профілю при формування правової компетенції студентів спостерігається певна невизнач
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
26

Петрів, О.Б. "До проблеми інтерпретацій дефініцій мораль та філософія медицини і освіти: деякі аспекти взаємозв'язку та взаємовпливу". Академічні візії, № 4-5 (31 березня 2022): 3–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.6576733.

Повний текст джерела
Анотація:
Проведено аналіз моральних норм та філософії стосовно учасників медичної освіти. Виявлено місце моралі при викладання медичної етики та її основні особливості, такі як не достатність уваги до окремих понять моралі на етапі становлення лікаря, низьке її засвоєння разом із практичними навичками студентом від викладача. Детально розглянуто модель взаємовпливу «викладач – студент – пацієнт». Дослідження проведено демографічних показників учасників, потреб, що виникають у сучасних умовах та найближчій перспективи, з застосуванням алгоритму визначення моральних норм кожного у
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
27

Мирончук, Наталія. "ЗМІСТ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ПОЛЬЩІ". Українська полоністика 23, № 1 (2025): 207–16. https://doi.org/10.35433/2220-4555.23.2025.ped-6.

Повний текст джерела
Анотація:
Підготовка вчителя початкової школи є одним пріоритетних напрямів у контексті освітніх викликів. Вивчення зарубіжного досвіду та його критичне осмислення сприяє визначенню напрямів удосконалення змісту підготовки педагога. У статті проаналізовано зміст підготовки майбутнього вчителя початкової школи на рівні магістратури на прикладі освітніх програм підготовки на Педагогічному факультеті Варшавського університету. З’ясовано, що підготовка майбутнього вчителя у Польщі може відбуватися за паралельною і послідовною моделями навчання. Проаналізовано зміст підготовки фахівців за спеціальностями «До
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
28

Filipchuk, Heorhii. "СУСПІЛЬНИЙ ПРІОРИТЕТ ОСВІЧЕНОСТІ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century", № 1 (12 травня 2020): 37–44. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(1).2020.37-44.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена проблемам української державності, вихованню нації, ефек-тивному використанню наукового людського капіталу та якості освіти України. Зазначено, що ідеали волі, незалежності, соборності, єдності, закладені в свідомість народу, розділеного чужинсь-ким гнітом, практично творили нову українську душу, впливаючи на всі верстви населення, особли-во на тонкий прошарок переднього ряду української інтелігенції. Розкрита потреба у безперервному вихованні нації – найбільш значущій місії, якою мають перейматися держава і громадянське суспі-льство, оскільки прогрес відбувається лише тоді,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
29

Лінєвич, Катерина Андріївна. "АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ БІОЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ ФАХІВЦІВ". Health & Education, № 3 (18 вересня 2023): 143–48. http://dx.doi.org/10.32782/health-2023.3.23.

Повний текст джерела
Анотація:
У галузі сучасної медицини, біології, правознавства останнім часом спостерігається більш глибоке осмислення біоетичних проблем, що пов’язані, по-перше, з розвитком наук, а по-друге, із впливом не завжди позитивних наслідків використання сучасних біотехнологій для людини. Щоб розібратися у колі багатьох біоетичних питань, необхідні відповідні освіта і виховання. Великі надії покладаються на випускників вищих медичних закладів освіти, які у стінах вишу набувають спеціальних (фахових) компетентностей, у тому числі і в галузі біоетики (сукупність моральних принципів, норм і правил, яких необхідно
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
30

Лучанінова, О. П. "ПЕДАГОГІЧНА РЕФЛЕКСІЯ, АБО УРОКИ ВИХОВАННЯ ДЛЯ ЛЮДИНИ ХХІ СТОЛІТТЯ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 95, № 2 (2020): 95–109. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-95-2-95-109.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті наголошується на педагогічній рефлексії викладача сучасного закладу вищої освіти, яка є необхідним інструментом для осмислення методологічних основ викладання, культури взаємодії зі студентами, є елементом знання, самопізнання, духовного світу людини. Рефлексія на сьогодні є сучасною формою філософського осмислення знання, методом його отримання. Здійснена спроба окреслити міждисциплінарність проблеми педагогічної рефлексії в сучасних умовах. Міждисциплінарність передбачає комплекс розв’язання завдань: створення культурно-духовного центру у закладі вищої освіти, гармонію, духовності т
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
31

Gmyrina, Svitlana. "Formation of value orientations of student vocalists in the professional training program at university." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 28 (July 1, 2020): 235–44. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-28-235-244.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено аксіологічну складову фахової̈ підготовки студентів-вокалістів у класичному університеті. Визначено аксіологічні функції̈музичного мистецтва як універсального засобу виховання йдуховного розвитку особистості. Охарактеризовано специфіку фахового навчання студентів у вокальних класах, зумовлену: а) особливостями мистецтва як явища та специфікою музично-творчої̈ діяльності; б) сучасним рівнем розвитку вокального виконавства та вокальної̈ педагогіки; в) специфікою індивідуального вокального навчання студентів; г) чинними вимогами до організації̈ освітнього процесу в університе
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
32

Белей, Михайло Дмитрович. "СМИСЛОГЕНЕЗ ОСОБИСТОСТІ В КОНТЕКСТІ КОНТРАСТНИХ ФЕНОМЕНІВ ПОДІЙНОГО НАВЧАННЯ". Психологічні студії, № 4 (11 березня 2025): 16–22. https://doi.org/10.32782/psych.studies/2024.4.2.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті аналізуються різноманітні підходи до розуміння сутності поняття смислу життя людини. Особливу увагу автор приділяє особливостям актуалізації смислових наративів в контексті проблеми професійного становлення студентів закладів вищої освіти. На відміну від етико-філософського трактування категорії смислу, автором зроблено спробу представити її психологічну сутність, яка є особливою, позаяк у ній закладено головну мету життя людини, втрата якої для багатьох означає справжню трагедію. Зокрема акцент робиться на регулятивному значенні цього поняття, яке властиве будь-якій розвинутій світог
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
33

Кочкодан, Ольга Дмитрівна. "Реалізація особистісно-орієнтованого підходу в системі дистанційного навчання". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 131–36. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.329.

Повний текст джерела
Анотація:
Одним із основних завдань вищої школи, що знайшли відображення в Законах України «Про освіту», «Про вищу освіту», є формування особистості, здатної до самостійного вирішення проблем, самовизначення і творчого саморозвитку. Реалізація цього стратегічного завдання неможлива без модернізації навчального процесу з метою розвитку обдарувань, здібностей, індивідуальності студентів.Нові орієнтири розвитку вищої освіти – здійснення інноваційного підходу до освіти, оновлення її змісту, пошук нових методів підготовки, організації практики, засобів навчання тощо [1; 2].Сучасне суспільство, з одного боку,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
34

Коник, Уляна Василівна, та Ірина Анатолівна Лук’яненко. "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ НАВЧАННЯ ФІЗІОЛОГІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В ГАЛУЗІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 3 (30 жовтня 2024): 48–52. http://dx.doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-3-6.

Повний текст джерела
Анотація:
В умовах повномасштабного вторгнення підготовка лікарів є надважливою задачею державного рівня і потребує постійної уваги наукового середовища. Індивідуалізація навчально-пізнавальної діяльності студентів є одним з ключових викликів сучасної освіти й вимагає від педагогів зміни підходів до навчання здобувачів освіти на різних рівнях. Зміни соціально-економічних умов під час війни, потреб суспільства в наданні вчасної кваліфікованої медичної допомоги та зростання ролі інформаційних технологій в освітньому процесі зумовили те, що індивідуалізація навчання стала необхідною умовою досягнення якісн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
35

Lуtvуnovа, A. E. "ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР". Медсестринство, № 4 (7 лютого 2018). http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2017.4.8539.

Повний текст джерела
Анотація:
У зв’язку з швидким темпом розвитку медичної галузі постає питання відповідності рівня компетентності медичних працівників. Тому оптимізація методів навчання фахівців на основі компетентнісного підходу займає значне місце у системі викладання. Зокрема, студенти освоюють дисципліну «Сестринська етика та деонтологія», яка включає теми професійної поведінки медсестри, взаємозв’язок медичного персоналу, етичні та деонтологічні проблеми сучасної медичної науки, сучасні проблеми медичної етики та деонтології.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
36

Prylypko, N. A., I. V. Vyshnytska, L. M. Unhurian та O. I. Bielyaieva. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИМ АНГЛОМОВНИМ СТУДЕНТАМ НА ФАРМАЦЕВТИЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТІ ОДЕСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Медична освіта, № 3 (22 листопада 2016). http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2016.3.6917.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто актуальні питання викладання дисципліни “Етика та деонтологія у фармації” іноземцям, які навчаються на фармацевтичному факультеті Одеського національного медичного університету англійською мовою. Проаналізовано організаційно-методичні особливості викладання англомовним студентам, визначено значення рольових ігор у структурі заняття.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
37

Стечишин, І. П., Л. І. Будняк та С. Б. Чернецька. "МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН «ЕТИКА ТА ДЕОНТОЛОГІЯ У ФАРМАЦІЇ» ТА «ВСТУП У ФАРМАЦІЮ» У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ". Art of Medicine, 1 липня 2025, 91–95. https://doi.org/10.21802/artm.2025.2.34.91.

Повний текст джерела
Анотація:
Pharmaceutical activity is an integral component of the healthcare system, ensuring the provision of high-quality, effective, and safe medicines to the population. A crucial aspect of this activity involves adherence to ethical norms, professional responsibility, and compliance with Good Pharmaceutical Practice. The development of these competencies in future pharmacists begins with the study of the disciplines “Introduction to Pharmacy” and “Ethics and Deontology in Pharmacy”, which form the foundation of professional training. Therefore, the aim of this work was to analyze the significance,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
38

Velichko, Irina, and Julia Boychenko. "JOURNALISTIC ETHICS AS AN INDICATOR OF A HIGHLY SPIRITUAL PERSO NALITY OF A SPECIALIST. PROBLEMS AND NECESSITY OF TEACHING THIS DISCIP LINE IN HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS. PEDAGOGICAL ASPECT." Young Scientist 8, no. 84 (2020). http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2020-8-84-27.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
39

Башкірова, Людмила Михайлівна, Марія Іванівна Грищук та Інеса Василівна Новіцька. "Інноваційні підходи до навчання медичної етики та емоційного інтелекту за допомогою інтерактивних технологій". 17 квітня 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15236088.

Повний текст джерела
Анотація:
<em>Актуальність дослідження зумовлена потребою трансформації традиційних підходів до навчання медичної етики в умовах цифровізації освіти та посилення вимог до емоційної компетентності майбутніх медичних працівників. У статті досліджено інноваційні методи викладання, що інтегрують етичну підготовку з розвитком емоційного інтелекту здобувачів освіти. Показано, що цифрове освітнє середовище створює нові можливості для моделювання етичних ситуацій, підвищення емоційної залученості здобувачів і активного формування ціннісних орієнтацій. Установлено, що ефективність такого навчання зростає за умов
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
40

Lezhenko, G. O., О. E. Pashkova, I. V. Sidorova та Н. V. Kraynya. "ДИДАКТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ПЕДІАТРІЇ В УМОВАХ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НАВЧАЮТЬСЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ ЗА ФАХОМ “ЛІКУВАЛЬНА СПРАВА”". Медична освіта, № 1 (11 травня 2017). http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2017.1.7714.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета роботи – аналіз власного досвіду використання кредитно-модульної системи при навчанні студентів на кафедрі педіатрії та оптимізування методики викладання до сучасних вимог. Матеріали та методи дослідження. У роботі використано методи аналізу літературних джерел та власного досвіду роботи в умовах кредитно-модульної системи при викладанні педіатрії. Основна частина. Для підвищення зацікавленості студентів ми пропонуємо надати можливість отримання додаткових балів з дисципліни за рахунок самостійної навчальної роботи та інших видів діяльності студентів (підготовка рефератів, доповідей та по
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
41

Завальнюк, Андрій Ростиславович // Zavalniuk Andrii Rostyclavovych. "ВИВЧЕННЯ РЕЛІГІЇ В ХРИСТИЯНСЬКИХ КОНФЕСІЙНИХ ШКОЛАХ НІМЕЧЧИНИ (1945 – КІНЕЦЬ 80-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ) //STUDYING RELIGION IN THE GERMAN CHRISTIAN DENOMINATIONAL SCHOOLS (FROM 1945 TILL THE LATE 1980s OF THE XX CENTURY)". 4 грудня 2019. https://doi.org/10.5281/zenodo.3562081.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено питання викладання&nbsp; релігії у конфесійних школах Німеччини з 1945&nbsp;р. до кінця 80-х рр. ХХ &nbsp;ст. Окреслено особливості викладання релігії у різні періоди: організації занять з релігії, використання підручників під час вивчення релігії, проведення шкільних Богослужінь, питання регулювання проведення занять з релігії, введення альтернативного заняття з релігії (занять з етики та моралі), змісту навчання релігії, зокрема тем, що пропонувалися для вивчення. Розкрито питання здобуття освіти вчителями релігії, роль і завдання вчителя релігії, утворення вчительських п
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
42

Стоколос-Ворончук, Оксана Олександрівна, Тамара Рудольфівна Гуменникова та Ганна Миколаївна Чирва. "Упровадження етики бізнесу та ділового спілкування в освітній процес для підвищення професійної культури здобувачів вищої освіти". 23 грудня 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.14547706.

Повний текст джерела
Анотація:
<em>Упровадження етики бізнесу та ділового спілкування в освітній процес визнано основним завданням для підвищення професійної культури здобувачів вищої освіти. Актуальність цього напряму зумовлюється сучасними викликами глобалізації, цифровізації та зростанням ролі соціальної відповідальності в бізнесі. Установлено, що формування в здобувачів практичних навичок прийняття етичних рішень у професійному середовищі сприяє адаптації до сучасних стандартів корпоративної культури та соціальної відповідальності. <strong>Метою</strong>дослідження є аналіз сучасних методів і підходів до інтеграції етик
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
43

Лівак, Петро Євгенович. "Упровадження технологій штучного інтелекту в курси з методики навчання медико-біологічних дисциплін учителів фізичної культури: за й проти". 20 травня 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15476554.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено методологічним засадам організації системи навчання медико-біологічних дисциплін (МБД) майбутніх учителів фізичної культури в контексті впровадження технологій штучного інтелекту (ШІ). Актуальність дослідження визначена інтенсивним впливом ШІ на структуру і зміст вищої освіти, необхідністю модернізації традиційних підходів до викладання медико-біологічних дисциплін, які є науковим підґрунтям професійної підготовки фахівців фізичного виховання. Встановлено, що в умовах цифрової трансформації ефективність освітніх процесів усе більше залежить від ступеня інтеграції інтелектуаль
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
44

Скрипник, Сергій. "Міждисциплінарність та трансдисциплінарність при вивченні біологічних дисциплін (загальна біологія, цитологія, гістологія, ембріологія, генетика, біологія індивідуального розвитку)". Педагогічна Академія: наукові записки, № 17 (27 квітня 2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.15537540.

Повний текст джерела
Анотація:
<em>У статті розглядаються теоретико-методологічні засади міждисциплінарного та трансдисциплінарного підходів у процесі викладання базових біологічних дисциплін: загальної біології, цитології, гістології, ембріології, генетики та біології індивідуального розвитку. Обґрунтовано доцільність їх інтеграції з метою формування когнітивної цілісності у студентів, розвитку аналітичного мислення та наукового світогляду. Акцентовано увагу на значенні системного, інтегративного та компаративного підходів для ефективного засвоєння біологічних знань. Зазначено, що трансдисциплінарність дозволяє не лише поє
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
45

Пономаренко, Оксана. "ДОБРОЧЕСНІСТЬ ТА ЇЇ МІСЦЕ В ФІЛОСОФІЇ ГРИГОРІЯ СКОВОРОДИ". Григорій Сковорода і ми українці: диво першого кроку і сила ініціативи : кол. монографія, 2023, 342–49. http://dx.doi.org/10.34142/978-966-998-596-5.2023.mg.342-349.

Повний текст джерела
Анотація:
В сучасній українській культурі поняття доброчесності стає все більш вживаним, воно торкається усіх сфер життя та діяльності людей: економіки, політики, права, релігії, національних відносин, освіти, сім’ї тощо. Попри часте звернення до цього слова, залишається відкритим питання щодо його змістового наповнення. Найчастіше це поняття пов’язують з етикою (різними напрямами моральної філософії та прикладної етики), поведінкою людини, її вчинками та діями, мораллю. Останнім часом в нашому суспільстві особлива увага прикута до доброчесності в освітньому просторі. Поняття академічної доброчесності з
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії