Готові списки джерел за темами / Педагогічне дослідження / Статті в журналах
Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Педагогічне дослідження.

Статті в журналах з теми "Педагогічне дослідження"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Педагогічне дослідження".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

ГАЛАН, О. М., та Г. М. ГОЛЯ. "ІСТОРІЯ ЛУЦЬКОГО ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕДЖУ ЯК ДЖЕРЕЛО ПЕДАГОГІЧНОГО КРАЄЗНАВСТВА". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (26 травня 2023): 165–71. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.4.24.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті представлено системний погляд на педагогічне краєзнавство, що поєднує в собі функції застосування місцевого педагогічного матеріалу, найкращих здобутків педагогіки у конкретному регіоні, розв’язання актуальних завдань для підростаючого покоління. Визначено, що освітнє краєзнавство є водночас і джерелом і засобом формування і розвитку педагогічної культури майбутніх вчителів. Актуальність дослідження визначається необхідністю переосмислення освітньої парадигми та генерації нових ідей щодо модернізації освітнього процесу. На основі науково-проблемного підходу здійснено ретроспективний а
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

ШПОРТЬКО, Володимир. "PEDAGOGICAL MODELING OF DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL CULTURE OF MILITARY DOCTORS IN THE SYSTEM OF MILITARY MEDICAL EDUCATION." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (December 2020): 428–37. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-428-437.

Повний текст джерела
Анотація:
АНОТАЦІЯ У статті викладено і обґрунтовано найбільш важливі умови розвитку професійної культури військових лікарів. Наведена авторська методика формування професіональної культури та її педагогічне моделювання у процесі навчання майбутніх військових лікарів в системі медичних університетів України. Актуальність дослідження професійної культури майбутніх військових лікарів пов’язана із зростанням ролі військових лікарів, зважаючи на продовження російсько-української війни і поширенням пандемії COVID – 19. Зазначається що професійна культура, як соціально-психологічний компонент, притаманний від
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Тітова, Олена, Петро Лузан, Ірина Мося та Тетяна Пащенко. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ". Education. Innovation. Practice 11, № 8 (2023): 84–90. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i8-013.

Повний текст джерела
Анотація:
Обґрунтовано позицію, що визначення педагогічних умов розвитку професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів є актуальним науково-практичним завданням. У перебігу наукового пошуку на основі логічних правил визначення понять здійснено формулювання терміну «педагогічні умови розвитку професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів» як основного методологічного концепту досягнення мети дослідження. У процесі визначення педагогічних умов розвитку досліджуваного феномену враховано надбання попередників щодо обґрунтованих ними обставин ефективності розвитк
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Dubasenyuk, Оlexandra, Alexander Voznyuk та Andriy Laichuk. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ТРЕНЕРІВ-ВИКЛАДАЧІВ ДО РОЗВИТКУ МОРАЛЬНО-ВОЛЬОВИХ ЯКОСТЕЙ УЧНІВ ДЮСШ". Professional Pedagogics 1, № 20 (2020): 167–74. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2020.20.167-174.

Повний текст джерела
Анотація:
Актуальність: необхідність підготовки майбутніх тренерів-викладачів до розвитку морально-вольових якостей учнів дитячих юнацьких спортивних шкіл зумовлюється щорічним погіршенням психічного та соматичного здоров’я підлітків, що знайшло відповідне відображення в основних нормативних освітніх документах України.
 Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні, розробці та експериментальній перевірці педагогічних умов підготовки майбутніх тренерів˗викладачів до формування морально˗вольових якостей учнівської молоді.
 Методи: теоретичний метод аналізу психолого-педагогічної літера
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Mosiychuk, Leonid. "ВИХОВАННЯ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІНТЕРЕСУ ДО ЗАНЯТЬ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У СИСТЕМІ “ШКОЛА-СІМ’Я”". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 34 (5 лютого 2020): 103–11. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.34.103-111.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета дослідження – визначити комплекс психолого-педагогічних умов, що сприяють ефективному вихованню в молодших школярів інтересу до занять фізичними вправами та розробити методику їх реалізації в системі “школа-сім’я”. Методи й організація дослідження. Для реалізації поставленої мети були використані наступні методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення спеціальнихінформаційних джерел; педагогічне спостереження за активністю учнів на заняттях; анкетування школярів та їхніх батьків, педагогічний експеримент; методи математичної статистики. Педагогічний експеримент тривав шість місяці
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

ПАВЛЮК, Любов. "ТРАНСФОРМАЦІЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПАРТНЕРСТВА В ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 381–87. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-381-387.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті актуалізуються проблеми, пов’язані з професійно-педагогічною підготовкою майбутніх учителів на прикладі соціально-педагогічного партнерства. Підкреслено актуальність і необхідність упровадження партнерських форм організації освітнього процесу. Наведено теоретичний аналіз поглядів учених з проблеми якості освіти, яка обумовлена педагогікою партнерства, при цьому виділені найбільш важливі елементи досліджуваного феномена. Детально представлено досвід європейських країн у формуванні й становленні соціально-педагогічного партнерства як фактора підвищення якості професійно-педагогічної під
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Slobodianyk, Natalia. "СПІЛКУВАННЯ ЯК ОСНОВА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ СУБ’ЄКТІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ". PSYCHOLOGICAL JOURNAL 14, № 4 (2018): 206–16. http://dx.doi.org/10.31108/2018vol14iss4pp206-216.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті аналізуються результати теоретичного дослідження проблеми актуалізації ролі спілкування як основи психолого-педагогічної взаємодії. На основі використання методів наукового аналізу розроблених теорій з проблем спілкування розкриваються основні функції педагогічного спілкування, виокремлюються групи педагогів з точки зору інтенсивності їх спілкування з учнями. Педагогічне спілкування розглядається як професійне спілкування педагога з усіма учасниками навчально-виховного процесу, спрямоване на створення оптимальних умов для здійснення мети, завдань виховання і навчання. Професійне педаг
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Gladoshchuk, Olexandr. "Аналіз готовності учасників освітнього процесу до формування фізкультурно-оздоровчої компетентності в період дистанційного навчання". Physical education, sport and health culture in modern society, № 2(54) (1 липня 2021): 12–18. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2021-02-12-18.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розкрито одну з актуальних проблем підготовки майбутніх висококваліфікованих фахівців техніч- них галузей виробництва, зокрема формування в студентів вищих технічних закладів освіти не лише профе- сійної компетентності, а й фізкультурно-оздоровчої компетентності. Актуальність дослідження зумовлена протиріччям між переходом закладів вищої технічної освіти в режим дистанційного навчання та готовністю учасників освітнього процесу до нових умов. Мета дослідження – визначення готовності учасників освітнього процесу вищого технічного навчального закладу до формування фізкультурно-оздоровчої
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Потапчук, Ольга. "ПЕДАГОГІЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ КОМП’ЮТЕРНОГО ПРОФІЛЮ В УМОВАХ ЦИФРОВОГО СУСПІЛЬСТВА". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 182, № 26 (2024): 74–79. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242613.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті – теоретично обґрунтувати особливості педагогічного моделювання системи підготовки майбутніх фахівців комп’ютерного профілю в умовах розвитку цифрового суспільства. Методологія. У дослідженні застосовано проблемний, системний і синергетичний, підходи, а також загальнонаукові методи аналізу, синтезу, порівняння і узагальнення. Це сприяло проектуванню педагогічної моделі, що демонструє відкриту і динамічну системи підготовки майбутніх фахівців комп’ютерного профілю. Наукова новизна. У статті розроблено педагогічну модель підготовки майбутніх фахівців комп’ютерного профілю та обґрунто
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Вінтоняк, Оксана. "Педагогічні фахові коледжі України в історичній ретроспективі становлення (друга половина ХІХ – 80-ті роки ХХ століть)". New pedagogical thought 120, № 4 (2025): 3–9. https://doi.org/10.37026/2520-6427-2024-120-4-3-9.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано історичну ретроспективу становлення закладів освіти в другій половині ХІХ – 80-х рр. ХХ ст., які, будучи зародками і попередниками сучасних фахових педагогічних коледжів України, значною мірою обумовили мережу їхнього територіального розташування та сформували традиції, що позначаються на характері організації їхнього освітнього процесу. Реконструкцію мережі закладів освіти, які стали зародками формування педагогічних училищ і коледжів за новітньої доби державності, здійснено на основі територіально-регіонального підходу, який визначає поділ областей України на окремі р
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
11

Грищук, Юлія. "НАУКОВІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ РОЗВИТКУ ДІАГНОСТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 23 (6 січня 2024): 23–31. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.23.18169.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано наукові засади педагогічного моделювання розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов вищих військових навчальних закладах у системи післядипломної освіти. Наголошується на тому, що педагогічне моделювання становить предмет дослідження для широкого спектру українських та іноземних науковців, які надають різні інтерпретації поняттю “педагогічне моделювання”. Метою статті є аналіз теоретичних та практичних основ сучасної педагогічної науки щодо проблеми педагогічного моделювання розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов вищих військо
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
12

Martynenko, Svitlana. "Педагогічне моделювання освітнього середовища університету в умовах євроінтеграції". Освітній простір України, № 14 (21 грудня 2018): 22–30. http://dx.doi.org/10.15330/esu.14.22-30.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено розгляду педагогічного моделювання як феномена модернізації освітнього середовища університету, що відповідає суспільним викликам і вимогам європейського інтеграційного процесу; розкрито й розширено сутність педагогічного моделювання в контексті дослідження; виокремлено й охарактеризовано найпоширеніші типи педагогічних моделей: педагогічні моделі освіти як цінності, педагогічні моделі освіти як системи, педагогічні моделі освіти як єдність процесу і результату; подано авторське бачення сутності педагогічного моделювання освітнього середовища університету, яке полягає у відоб
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
13

Баніт, Ольга. "КОРПОРАТИВНА ОСВІТА І НАВЧАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 24, № 2 (2023): 36–46. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(24).2023.36-46.

Повний текст джерела
Анотація:
Анотація. У статті проаналізовано теоретико-методологічні аспекти корпоративної освіти і навчання науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти. На основі аналізу джерельної бази виявлено, що корпоративна освіта і навчання науково-педагогічних працівників як наукова проблема досліджується українськими й закордонними вченими за такими напрямами: філософське осмислення освіти, навчання, розвитку дорослих; концептуально-методологічне підґрунтя освіти і навчання дорослих загалом та науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти зокрема; організація корпоративної освіти і навчання
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
14

Лапицький, Віталій Олександрович, та Ніна Анатоліївна Кулик. "ОСОБЛИВОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО КОНТРОЛЮ У ПРОЦЕСІ ТРЕНУВАННЯ ФУТБОЛІСТІВ". Олімпійський та паралімпійський спорт, № 3 (20 грудня 2023): 31–34. http://dx.doi.org/10.32782/olimpspu/2023.3.7.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядаються питання педагогічного контролю у процесі тренування футболістів, одним зі складників якого є оцінювання фізичного стану. Даються зразки тестів контрольних вправ, які застосовуються у спортивній практиці, для отримання конкретної інформації про фізичний стан футболістів, ефективність побудови та корекції програм навчального-тренувального процесу. Високий рівень підготовки футболістів здебільшого залежить від застосування у тренувальному процесі специфічних вправ, які вибірково впливають на фізичну підготовленість і техніко-тактичну майстерність. Тактичні дії, які виконуют
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
15

Дінжос, Роман, Ірина Манькусь, Людмила Недбаєвська та Валентина Дармосюк. "ПІДГОТОВКА НОВОГО ВЧИТЕЛЯ ДЛЯ ОБ'ЄДНАНОЇ ЄВРОПИ: ІННОВАЦІЙНІ ФОРМИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 13, № 2 (2025): 15–23. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i2-002.

Повний текст джерела
Анотація:
Фундаментальна проблема, на вирішення якої спрямовано дослідження: дисбаланс між запитами українського суспільства на висококваліфікованих педагогічних працівників, перспективами його розвитку, глобальними технологічними змінами та існуючою системою освіти, а також готовністю педагогічних працівників до дизайну освітніх середовищ та реалізації освітніх реформ в Україні. Саме ця проблема сучасної системи освіти потребує розв’язання і визначена в Концепції сталого розвитку (2023 р.), Концепції розвитку педагогічної освіти (2018 р.), Концепції розвитку STEM-освіти в Україні (2020 р.) та Стандарті
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
16

Dykyi, Oleh, та Anatolii Tsos. "Теоретичні та методичні основи навчання старшокласників семиборства в позаурочній діяльності". Physical education, sports and health culture in modern society, № 1 (45) (24 травня 2019): 45–54. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2019-01-45-54.

Повний текст джерела
Анотація:
Актуальність. Проведені дослідження лише частково охопили питання розвитку різноманітних видів підготовки в багатоборстві, їх раціонального поєднання протягом річного циклу тренування. Практично не дослідженими залишаються проблеми модельних характеристик та методики підготовки у військово-прикладному семиборстві. Мета дослідження полягає в розробці й експериментальній перевірці ефективності методики навчання військово-прикладного семиборства старшокласників у позаурочній діяльності. Методи дослідження – аналіз психолого-педагогічної літератури, систематизація інформації, педагогічне тестуванн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
17

Беземчук, Лариса, та Володимир Фомін. "Формування інтеграційно-педагогічних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах магістратури". Professional Art Education 2, № 1 (2021): 12–19. http://dx.doi.org/10.34142/27091805.2021.2.01.02.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою статті є дослідження формування у майбутніх учителів музичного мистецтва інтеграційно-педагогічних умінь та визначення ефективних форм їх професійної підготовки. В контексті дослідження використовувались методи теоретичного аналізу наукової та педагогічної літератури, емпіричні, методи конструювання змісту музичної освіти. У ході дослідження теоретично обґрунтовано сутність інтеграційно-педагогічних умінь у контексті вирішення питань професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва за принципом міждисциплінарної інтеграції. Визначено, що проектування освітніх програм для ст
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
18

Світлана Іванівна, ШАНДРУК, та ДОУСОН Валентина Петрівна. "ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ В ЄС ТА США: КОМПАРАТИВНИЙ АСПЕКТ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 10 (21 листопада 2024): 63–70. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.063.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті вивчається досвід професійної підготовки вчителів іноземних мов у країнах Європейського Союзу та США, що відкриває нові можливості для модернізації системи неперервної педагогічної освіти в Україні в умовах її адаптації до вимог європейського та світового освітнього простору. Організаційна форма системи підготовки вчителів вчителя іноземних мов ЄС та США має багаторівневий характер й сприяє становленню, загальнокультурному й професійному зростанню педагогів. Педагогічна освіта повинна допомагати майбутнім вчителям-професіоналам краще розуміти контекст, пов’язувати їх із соціокультурни
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
19

Mukan, N. V., та O. Z. Blavt. "ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНЕ ПІДҐРУНТЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ США". Медична освіта, № 4 (15 лютого 2020): 140–43. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.4.10873.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано праці американських науковців ХХ – початку ХХІ ст., які стосуються проблем розвитку медичної освіти в США. Доведено необхідність систематизації педагогічної інформації для узагальнення наявного теоретичного досвіду в контексті медичної освіти. Узагальнено положення масштабного аналітичного дослідження медичної освіти в США та Канаді, яке отримало назву Звіту Флекснера і стало підґрунтям докорінних реформ американської медичної освіти. Проаналізовано сучасні наукові дослідження, спрямовані на вдосконалення системи підготовки лікарів у США. На основі проаналізованих праць
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
20

ДРОВОЗЮК, Лідія. "ВИКОРИСТАННЯ МЕМУАРІВ У ВИВЧЕННІ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ЗАКЛАДАХ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 7 (13 березня 2025): 55–61. https://doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2025-1.08.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті полягає у висвітленні шляхів використання мемуарів як джерела під час вивчення педагогічних дисциплін у закладах педагогічної освіти. Актуальність використання мемуарів в освітньому процесі пояснюється їх належністю до его-джерел, які мають властивість відображати особистісне бачення їх автором педагогічних ідей та реалій, що своєю чергою допоможе здобувачеві освіти їх кращому сприйняттю та усвідомленню. Робота з мемуарною літературою формує в майбутнього вчителя інформативну, дослідницьку та соціальну компетентності, розвиває критичне і педагогічне мислення. Характеризуючи мемуари
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
21

Янченко, Тамара. "ПОТЕНЦІАЛ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ДИСКУРС". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 178, № 22 (2023): 72–77. http://dx.doi.org/10.58407/232212.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті – розглянути історико-педагогічні підходи у характеристиці освітнього простору та можливостей його розширення для організації навчання, виховання та розвитку дітей і молоді.Методологія. У дослідженні застосовано проблемний, системний і синергетичний підходи. Для генерування об’єктивних сенсів щодо розширення освітнього простору в історико-педагогічному вимірі застосовувалися герменевтичний і наративний підходи. У процесі дослідження було використано загальнонаукові методи аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення.Наукова новизна. У статті висвітлено історико-педагогічний досвід ос
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
22

Словачек, M. "ПРИНЦИПИ ПЕДАГОГІКИ М. МОНТЕССОРІ В ДОСЛІДЖЕННІ СТИМУЛЯЦІЇ МОВЛЕННЯ ДИТИНИ". Теорія та методика навчання та виховання, № 53 (2022): 85–97. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2022.53.08.

Повний текст джерела
Анотація:
Сучасний синтетичний погляд на розвиток мовлення базується на тому, що розвиток мовлення є частиною когнітивного розвитку дитини і стимулюється ззовні. Тому для нього однаково важливі вроджені когнітивні передумови та відповідна стимуляція середовищем, у якому відбувається взаємодія з мовою та оволодіння нею. Освіта сьогодення базується на індивідуальному навчанні, незалежності, активному пізнанні, а не на знаннях і вимагає нового підходу, наприклад, через призму педагогіки М. Монтессорі, яка дотримується цих характеристик. Така освіта та навчання одночасно відображають потреби (незалежність,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
23

Tsiuliupa, Natalia, Stepan Tsiuliupa та Victoria Bytsyak. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МУЗИКАНТА-ВИКОНАВЦЯ В ПРОЦЕСІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 25 (29 грудня 2023): 13–23. http://dx.doi.org/10.33287/222326.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті полягає в аналізі та визначенні педагогічних умов, необхідних для розвитку фахової компетентності, зокрема в контексті музичної освіти та навчання. Методологією дослідження виступили наукові підходи, засновані на комплексі взаємоузгоджених методів, а саме: теоретичні – аналіз, синтез, систематизація, порівняння та узагальнення, метод теоретичного моделювання (задля виявлення структури фахової компетентності, моделювання та узагальнення педагогічного досвіду); емпіричні – педагогічне спостереження за процесом музичного навчання у спеціалізованих мистецьких закладах освіти, опитуванн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
24

Пліско, Є. Ю. "ІСТОРІОГРАФІЯ ТА ДЖЕРЕЛОЗНАВСТВО В ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ. НА ПРИКЛАДІ ДОСЛІДЖЕННЯ ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ НЕПОВНОЛІТНІХ ПРАВОПОРУШНИКІВ В УКРАЇНІ (1917-2015 рр.)". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 91, № 4 (2019): 144–59. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-91-4-144-159.

Повний текст джерела
Анотація:
В статті ґрунтовно розглянуто особливу галузь знань історичної науки – «історіографія» та «джерелознавство». Було проаналізовано ряд термінів: «історіографія», «джерелознавство», «джерельна база», «класифікація джерел». На методологічному рівні з’ясовано їх сутність та взаємозв’язок. Встановлено, що джерельна база історико-педагогічного дослідження розглядається в контексті історіографії педагогічної науки, тим самим відображається поетапність еволюції досліджуваного педагогічного явища. Визначено схожі характеристики між методологією наукових досліджень (дисертацій, монографій, наукових стате
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
25

Микитюк, І. А. "ГУМАНІСТИЧНА ПЕДАГОГІЧНА КУЛЬТУРА ВЧИТЕЛЯ ЯК ПЕРЕДУМОВА ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ". Educational Dimension 29 (19 травня 2022): 236–43. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4940.

Повний текст джерела
Анотація:
Проаналізовано проблему формування педагогічної культури в дослідженнях філософів, психологів і педагогів. Аргументовано, що ці дослідження стосуються проблеми формування основ педагогічної культури та її розвитку у майбутніх учителів. Констатовано недостатню розробленість особливостей розвитку педагогічної культури вчителя в умовах оновлення змісту освіти. На підставі досліджень визначено, що педагогічна культура вчителя зумовлюється культурно-освітньою ситуацією. Педагогічну культуру розглянуто за такими аспектами: як частину соціальної практики у сфері взаємин старшого і молодшого поколінь;
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
26

Ishchuk, Olena, та Anatolii Tsos. "Теоретичні та методичні основи формування здоров’язберігальної компетенції студентів закладів вищої освіти". Physical education, sports and health culture in modern society, № 4(44) (29 грудня 2018): 21–28. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2018-04-21-28.

Повний текст джерела
Анотація:
Актуальність. Ефективним способом зміцнення здоров’я молоді є організація навчально-виховного процесу на основі компетентнісного підходу, який забезпечує фізичне й психічне благополуччя індивіда. Проте в науковій літературі недостатньо аргументовано відомості щодо складників та методики формування здоров’язберігальної компетенції студентів закладів вищої освіти. Мета дослідження – розробити методику формування здоров’язберігальної компетенції студентів закладів вищої освіти й перевірити її ефективність. Методи дослідження – аналіз психолого-педагогічної літератури, систематизація інформації, п
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
27

ГРУЗЕВИЧ, Тетяна, Олег СТАВИЦЬКИЙ та Тетяна ПОТАПЧУК. "РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ З ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 29, № 2 (2022): 152–71. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1043.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено аналізу результатів дослідно-експериментальної роботи з громадянського виховання учнів старших класів загальноосвітнього навчального закладу на основі національних традицій.Автори звертають увагу, що використання такого методу дослідження як педагогічний експеримент сприяє комплексному та ефективному вивченню педагогічних явищ.У процесі вирішення експериментальних завдань застосовано такі методи дослідження: вивчення шкільної документації, педагогічне спостереження, опитування (бесіда, анкетування, узагальнення незалежних характеристик), порівняння, оцінювання (експертна оцін
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
28

Олена Володимирівна, СТРІЛЕЦЬ-БАБЕНКО. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОГО ВИКОРИСТАННЯ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГІЧНИХ МЕТОДІВ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДІ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 12 (21 березня 2025): 106–10. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.12.106.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена дослідженню педагогічних умов ефективного використання психолого-педагогічних методів соціально-педагогічної роботи в закладі середньої освіти. Авторка розглядає педагогічні умови як сукупність об’єктивних можливостей та заходів соціально-педагогічного процесу, що є результатом цілеспрямованого відбору, конструювання і використання елементів змісту та методів соціально-педагогічного процесу для досягнення обраних цілей. Ключові слова: соціально-педагогічна робота, психолого-педагогічні методи соціально-педагогічної роботи, соціальний педагог, педагогічні умови, ефективне вико
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
29

Чогут, Лілія. "ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙСТРІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ". Professional Pedagogics 2, № 23 (2021): 81–86. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.81-86.

Повний текст джерела
Анотація:
Актуальність дослідження визначається приналежністю проблеми підготовки педагогічних кадрів для системи професійної (професійно-технічної) освіти (далі: П(ПТ)О) до пріоритетних завдань Концепції Державної цільової соціальної програми розвитку професійної (професійно-технічної) освіти на 2022–2027 роки. Мета: здійснити теоретичний аналіз проблеми розвитку професійної культури та уточнити поняттєво-категоріальний апарат дослідження. Методи: вивчення й аналіз філософської, загальнонаукової, методичної, психолого-педагогічної літератури, нормативно-правової бази, навчально-плануючої документації –
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
30

Забора, Андрій, та Олег Камаєв. "Удосконалення методики фізичної підготовки курсантів ЗВО МВС України зі специфічними умовами навчання". Слобожанський науково-спортивний вісник 3, № 83 (2021): 83–87. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-3.012.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета: розробити та експериментально обґрунтувати вдосконалену методику фізичної підготовки курсантів. Матеріал і методи: дослідження виконано на навчально-спортивній базі Харківського національного університету внутрішніх справ (ХНУВС). У дослідженні брали участь 46 курсантів двох академічних груп другого року навчання. Було створено експериментальну (n-24) і контрольну (n-22) групи. Експеримент тривав протягом четвертого семестру. У роботі використано наступні методи дослідження: аналіз та узагальнення науково-методичної інформації, педагогічне спостереження, тестування, педагогічний експерим
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
31

Ярош, Г. В. "СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ТЕХНОЛОГІЇ КОРЕКЦІЇ ПОРУШЕНЬ ПРОСТОРОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ТІЛА У БОКСЕРІВ НА ЕТАПІ ПОЧАТКОВОЇ ПІДГОТОВКИ". Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), № 9 (21 березня 2022): 126–34. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2021.9.16.

Повний текст джерела
Анотація:
Упродовж останніх років науковим співтовариством накопичено значний досвід, який дозволяє здійснювати спортивну підготовку юних спортсменів з урахуванням особливостей розвитку організму в період росту. Сучасні тренди процесу підготовки спортивного резерву свідчать про необхідність розширення завдань на етапі початкової підготовки, який вирішував би не тільки завдання щодо підвищення фізичної підготовленості й набуття рухових вмінь та навичок, а й корекції порушень просторової організації тіла юних боксерів, підвищення мотивації до занять обраного виду спорту. Матеріал і методи. Учасники дослід
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
32

Юденок, Віталій. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ОЦІНЮВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ПРОЦЕСІ ОЦІНЮВАННЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 176, № 20 (2023): 83–89. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232012.

Повний текст джерела
Анотація:
Проблема. У статті проаналізовано педагогічні умови формування оцінювальної компетентності майбутніх учителів фізичної культури в процесі оцінювання рухової активності здобувачів середньої освіти.Мета даної наукової розвідки – обґрунтування педагогічних умов формування оцінювальної компетентності майбутніх учителів фізичної культури в процесі оцінювання рухової активності здобувачів середньої освіти.Методологія дослідження базується на сучасних положеннях педагогічної науки і відображає взаємозв’язок методологічних підходів до вивчення процесу професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
33

КАЗАКОВА, Наталія. "ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА ЯК УМОВА УСПІШНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ". Проблеми хімії та сталого розвитку, № 3 (2 грудня 2022): 43–48. http://dx.doi.org/10.32782/pcsd-2022-3-6.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розкриваються теоретичні аспекти формування професійно-педагогічної культури педагога, яка є головною умовою успішної підготовки майбутнього фахівця. Визначено складові професійно-педагогічної культури, а саме: наукові знання, ерудиція, професійна етика, комунікативна культура, професійна компетентність, педагогічна майстерність, педагогічна техніка, позитивні особисті якості (духовне багатство, гуманізм, справедливість, толерантність, відкритість, оптимізм, прагнення до самовдосконалення), естетична культура, позитивний імідж. Професійно-педагогічна культура розкривається у контексті
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
34

Дудка, Тетяна, та Вячеслав Гребенюк. "ПЕДАГОГІЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАГІСТРІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 21 (13 січня 2023): 18–22. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.21.17076.

Повний текст джерела
Анотація:
Зміст статті окреслює теоретичну та практичну значущість педагогічного моделювання як ефективного інструменту на шляху до формування професійної компетентності магістрів гуманітарних спеціальностей. Окреслено необхідність імплементації у вітчизняну освітню підготовку Західних стандартів з метою євроінтеграційних перспектив проукраїнського розвитку.
 Метою дослідження є окреслення значущості впливу інструментарію педагогічного моделювання на підвищення ефективності процесу формування професійної компетентності магістрів гуманітарних спеціальностей.
 Дослідницьку мету націлено на необх
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
35

БОЙКО, Олег, та Валентина ТЮРІНА. "ДОСЛІДЖЕННЯ ФЕНОМЕНА ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ: РЕАЛІЇ СУЧАСНОСТІ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 1 (30 березня 2023): 147–53. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.1.22.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті обґрунтовано, що в період повномасштабної війни України проти Росії виробляються принципово нові погляди на застосування Збройних Сил України, формуються нові концепції війни та стратегії використання армії у воєнний час, здійснюється переозброєння військ за стандартами НАТО, створюються нові структури і, відповідно, удосконалюються форми, види та способи педагогічної діяльності військовослужбовців, зокрема офіцерів. Збереження та навіть підвищення вимог до якості професійної підготовки військовослужбовців під час воєнного стану вимагає серйозних змін у педагогічній підготовці офіцерс
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
36

Білоконний, Сергій. "Педагогічне освітнє середовище як умова формування професійної позиції майбутнього вчителя". Освітній вимір 40 (13 лютого 2014): 27–31. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2948.

Повний текст джерела
Анотація:
Білоконний С. П. Педагогічне освітнє середовище як умова формування професійної позиції майбутнього вчителя.
 У статті предметом дослідження є педагогічно кероване середовище як умова активізації професійної позиції майбутніх учителів, розкриваються його можливості у формуванні цього складного особистісного утворення як важливого показника педагогічного професіоналізму. Основою організації педагогічного освітнього середовища є діалогічний підхід, що передбачає взаємодію, співпрацю й творчість майбутнього вчителя.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
37

ЛАПИЦЬКИЙ, Віталій, та Ніна КУЛИК. "ЗАКОНОМІРНОСТІ ВІКОВОГО РОЗВИТКУ СПОРТСМЕНОК ЯК ОСНОВА РАЦІОНАЛЬНОЇ БАГАТОРІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ У ХОКЕЇ НА ТРАВІ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 1, № 1 (2024): 154–58. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.23.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається процес багаторічної спортивної підготовки юних спортсменок підпорядкованими загальним закономірностям навчання і виховання, і в цьому закономірно находять свої відображення загальні педагогічні принципи. На підготовку спортивного резерву розповсюджуються і загальні принципи спортивної підготовки: поглиблена спеціалізація та індивідуалізація, єдність загальної та спеціальної підготовки, поступовості, циклічність тренувального процесу, хвилеподібність динаміки навантажень. В той же час застосовані до юних спортсменок ці принципи мають свої характерні риси які обумовлюються
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
38

Друганова, О. М., Л. Д. Зеленська та В. М. Білик. "АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 011 ОСВІТНІ, ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ". Теорія та методика навчання та виховання, № 52 (2022): 70–84. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2022.52.07.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті представлено актуальні питання реалізації практичного складника підготовки здобувачів магістерського рівня вищої освіти в галузі 01 Освіта/Педагогіка, зокрема, за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. Метою статті є розкриття змісту, напрямів, форм організації науково-педагогічної практики за освітньою програмою «Освітологія» в Харківському національному педагогічному університеті імені Г.С. Сковороди. З’ясовано, що науково-педагогічна практика, як важливий компонент цілісної системи підготовки викладача вищої школи, вимагає створення необхідного інструментарію для здійснення
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
39

Масалов, К., С. Захарчук та О. В. Соколова. "ПІДВИЩЕННЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ НА СЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТТЯХ ІЗ ФУТБОЛУ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 3 (15 грудня 2023): 28–32. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2023-3-04.

Повний текст джерела
Анотація:
Футбол – це чудовий спорт для школярів, оскільки він сприяє фізичному розвитку, командній роботі, навичкам співпраці та розвитку фізичної активності. Регулярні тренування допоможуть дітям покращити свої футбольні навички. Навчіть їх пасам, дриблінгу, ударам по воротах і іншим елементам гри. Футбол сприяє покращенню фізичного стану, вимагає бігу, стрибків, швидких рухів та координації, зміцненню м'язів та підвищенню витривалості, вчить школярів спільній роботі та взаємодії в команді, розвитку здорового способу життя серед школярів, оскільки вона вимагає фізичної активності і споживання енергети
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
40

Ятін, Хуан. "Готовність майбутнього вчителя музичного мистецтва до використання модерністської музики в освітньому процесі". Південноукраїнські мистецькі студії, № 3 (5 грудня 2024): 75–81. https://doi.org/10.24195/artstudies.2024-3.11.

Повний текст джерела
Анотація:
Спираючись на концепції загальної педагогіки та педагогічної психології, які відображають феномен готовності педагога до професійної діяльності, на уявлення естетики та мистецтвознавства про модернізм у музичному мистецтві, на науковий метод концептуального моделювання, автор досліджує можливості формування готовності вчителя музичного мистецтва до використання модерністської музики в навчальному процесі. Ця готовність розуміється як потенційна здатність виконувати поставлене педагогічне завдання й моделюється як комплекс теоретичних уявлень, емпіричних знань, інтерпретаційних умінь і мотивів
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
41

Максак, Інна, та Марина Радченко. "ЄВРОПЕЙСЬКІ ГРАНТИ У КОНТЕКСТІ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 177, № 21 (2023): 21–26. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232104.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою роботи є опис можливостей використання європейських грантових проєктів в умовах неформальної освіти здобувачів вищої школи України.Методологія наукової розвідки побудована на теоретичних (аналіз, синтез, абстрагування, систематизація, узагальнення) та емпіричних (педагогічне спостереження, анкетування, педагогічна бесіда, самоспостереження, рефлексія) методах наукового дослідження. Методологічною основою статті є положення теорії пізнання; теорії професійного становлення; теорії педагогіки творчості; теорії педагогічного партнерства та теорії психологічної резильєнтності.Наукова новизна
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
42

Tkachivska, I., I. Ivanyshyn, H. Prezliata та D. Dmytryshyn. "СТАН ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ДІТЕЙ 10-ти РОКІВ ЯК КРИТЕРІЙ ГОТОВНОСТІ ДО ЗАНЯТЬ АКТИВНИМ ТУРИЗМОМ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 33 (3 січня 2020): 145–53. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.33.145-153.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета – визначити стан фізичної підготовленості школярів 10-ти років як критерій їх готовності до занять активним туризмом. Матеріал і методи дослідження: теоретичний рівень (контентаналіз науково-методичної літератури, отриманих результатів, компаративний аналіз, узагальнення); емпіричний рівень (педагогічне тестування фізичної підготовленості, педагогічний експеримент); методи математичної статистики. У дослідженні взяло участь 52 школярі віком десять років. Результати і висновок. Отримані результати та висновки. Проведене дослідження виявило, що найкраще в 10-річних школярів закладів загальн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
43

Толубенко, Єлизавета. "Розвиток гнучкості хребта у спортсменів, які займаються пауерліфтингом". Journal of Learning Theory and Methodology 2, № 1 (2021): 29–32. http://dx.doi.org/10.17309/jltm.2021.1.04.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета дослідження – визначити вплив амплітуди руху на результати жиму лежачи у спортсменів, які займаються пауерліфтингом. Матеріали і методи. У дослідженні брали участь дві групи по 10 спортсменів, які займаються пауерліфтингом – юнаки віком 19-20 років. У роботі використано такі методи: спостереження, методи теоретичного аналізу та узагальнення, педагогічний експеримент, педагогічне тестування, методи математичної статистики. Дослідження тривали упродовж п’яти місяців (з 02.11.2019 по 28.03.2020) у ДЮСШ ХТЗ. Комплекси вправ були впровадженні в тренувальний процес спортсменів експериментальної
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
44

Васильєва, Оксана, and Іван Мартиненко. "Musical-pedagogical legacy of Mykola Leontovych in the context of development of the contemporary Ukrainian education system." Professional Art Education 4, no. 1 (2023): 32–40. http://dx.doi.org/10.34142/27091805.2023.4.01.04.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті полягає у висвітленні внеску М.Д. Леонтовича у становлення та розвиток національної системи музичної освіти на Україні. У дослідженні застосовано традиційні історико-педагогічні методи: аналітичний, зіставно-порівняльний, ретроспективний, логіко-системний, хронологічно-структурний, порівняльний аналіз науково-педагогічної літератури, архівних документів, навчальних матеріалів, праць і доробків педагога М. Леонтовича. Методологічну основу дослідження складають системно-діяльнісний, історико-педагогічний, системний, феменологічний, герменевтичний, історіографічний та культурологічний
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
45

Стеченко, Тетяна, та Олена Тютюнник. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РЕГУЛЮВАННЯ КОНФЛІКТІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ВЗАЄМОДІЇ: ТЕОРЕТИЧНІ І ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 188, № 32 (2025): 31–35. https://doi.org/10.58407/visnik.253206.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті – проаналізувати теоретичні й практичні аспекти підготовки майбутніх учителів до регулювання конфліктів у межах педагогічної взаємодії. Методологія. У процесі дослідження враховано окремі положення таких методо­логічних підходів: аксіологічного, особистісно орієнтованого, компетентнісного. Задля досягнення поставленої мети застосовано комплекс методів наукового пошуку, зокрема: аналіз (для опрацювання наукової літератури з досліджуваного питання) і синтез (для упорядкування відібраного матеріалу); порівняльно-зіставний – для з’ясування наукової позиції окремих учених щодо сутності
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
46

Тищенко, В. О., О. В. Соколова, М. А. Бєлоус, Д. Г. Тищенко та В. І. Крамаренко. "ПЛІОМЕТРИЧНІ ВПРАВИ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ УДОСКОНАЛЕННЯ СПЕЦІАЛЬНОЇ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ГАНДБОЛІСТОК". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 вересня 2021): 108–13. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2021-1-15.

Повний текст джерела
Анотація:
Гандбол – це динамічна спортивна гра, для якої характерні постійні зміни інтенсивності, високі вимоги до техніко-тактичних дій, а також складні фізичні протистояння під час матчу. Одним із необхідних видів підготовки в гандболі є фізична підготовка, значимість якої не можна недооцінювати. На кожному етапі спортивної майстерності фізична підготовка виконує певну роль. Мета дослідження – визначити ефективність програми вдосконалення спеціальної фізичної під- готовки студенток 2-го курсу Запорізького національного універси- тету, які займаються в навчально-спортивній секції з гандболу. Об’єкт дос
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
47

Ворожбіт-Горбатюк, В. В., К. В. Зозуля та Т. М. Собченко. "НАУКОВИЙ ГУРТОК В РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЇ НАВЧАННЯ ЧЕРЕЗ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ПЕРШОГО БАКАЛАВРСЬКОГО РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ (З ДОСВІДУ ХНПУ ІМЕНІ Г. С. СКОВОРОДИ)". Теорія та методика навчання та виховання, № 50 (2021): 19–29. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2021.50.02.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті автори презентували досвід роботи наукового гуртка «Педагогічне коріння» в Харківському національному педагогічному університеті імені Г. С. Сковороди. Науковий гурток об’єднав студентів-бакалаврів на факультеті іноземної філології (2001 – 2014 рр.) і на юридичному факультеті університету (2012 – 2014 рр.). Проаналізований і узагальнений у статті досвід реалізує ідею навчання через дослідження. Робота координатора і членів гуртка була спрямована на формування навичок дослідника, умінь критичного мислення, академічного усного і писемного мовлення, досвіду аргументувати і доводити свою
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
48

Юсупова, Людмила, Інна Бодренкова та Тетяна Мошенська. "Факторна структура підготовленості юних спортсменів аеробної гімнастики". Слобожанський науково-спортивний вісник 6, № 86 (2021): 13–19. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-6.002.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета: провести багатофакторний аналіз підготовленості юних спортсменів аеробної гімнастики, визначити провідні фактори та обґрунтувати планування тренувального процесу спортсменів даного виду спорту. Матеріал і методи: у дослідженні взяли участь 20 спортсменок віком 7-9 років. Методи дослідження: аналіз і узагальнення даних науково-методичної літератури, педагогічне спостереження, педагогічне тестування, педагогічний експеримент і методи математичної статистики. Результати: вивчено сучасний стан тренувального процесу юних спортсменів аеробної гімнастики та досліджено специфіку даного виду спор
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
49

Маслова, О. "Впровадження концепції здоров’яформуючих технологій в процесі адаптивного фізичного виховання дітей шкільного віку з порушеннями слуху". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 2 (15 лютого 2021): 31–37. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2020.2.31-37.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета. Визначити основні складові та схематичний зміст технологій здоров’яформування в процесі адаптивного фізичного виховання школярів з порушеннями слуху.
 Матеріали і методи. Аналіз і узагальнення даних спеціальної науково-методичної літератури; моніторинг інформаційних ресурсів мережі Інтернет; соціологічні методи (анкетування); метод викопіювання (огляд та вибір матеріалів з медичних карт); педагогічні методи (педагогічне тестування, педагогічний експеримент); методи математичної статистики.Результати. Вивчення педагогічних основ щодо створення умов для забезпечення фізичного,психічно
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
50

Вашак, Оксана Олексіївна, та Світлана Сергіївна Бурсова. "ПЕДАГОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У РОЗВИТКУ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 107 (4 жовтня 2024): 26–32. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-107-4.

Повний текст джерела
Анотація:
Анотація. У статті висвітлена роль гри у розвитку дітей раннього віку як важлива наукова проблема у галузі дошкілля. Акцентовано увагу на важливості фахового підходу та високої професійної компетентності педагогів до використання ігор у закладах дошкільної освіти. Розкриті різні форми, методи та засоби створення ігрової діяльності у групах раннього віку відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти. Розкриваючи актуальність зазначеної наукової проблеми, наголошено на тому, що останнім часом, у системі дошкільної освіти спостерігається стійка тенденція у домінуванні пріоритету навча
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити добірки на тему "Педагогічне дослідження" для інших типів джерел:
Дисертації Книги
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії