Готові списки джерел за темами / Старший дошкільний вік

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Частини книг

Добірка наукової літератури з теми "Старший дошкільний вік"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 4 травня 2022

Оновлено: 25 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Старший дошкільний вік".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Старший дошкільний вік"

УДОТ, Вікторія. "ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (23 грудня 2022): 42–47. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.4.7.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено обґрунтуванню теоретичних основ розвитку креативності у дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з природним довкіллям. Проаналізовано психолого-педагогічні наукові підходи до визначення понять «креативність», «розвиток креативності». Виокремлено та охарактеризовано основні критерії креативності дітей дошкільного віку серед яких: оригінальність, творчість, варіативність, гнучкість, швидкість. Обґрунтовано використання таких методів розвитку креативності в процесі ознайомлення з природним довкіллям як дослідницька діяльність, рольова гра, художня діяльність, теат

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ніколаєску, І. О., Ю. О. Соловей та А. С. Омельяненко. "ЛІТЕРАТУРНІ ВИМІРИ ПЕЙЗАЖНОЇ ЛІРИКИ У ФОРМУВАННІ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Наукові записки, № 160 (27 лютого 2025): 138–47. https://doi.org/10.31392/nz-udu-160.2025.17.

Повний текст джерела

Анотація:

Дитяча література в цілому та пейзажна лірика у сприйнятті дітьми дошкільного віку зокрема – потужний об’єкт досліджень у сфері психолого-педагогічних та філологічних наук, що сприяє репрезентації особливого періоду становлення емоційної сфери особистості дитини та переходу з дошкільного віку у молодший шкільний вік. Стаття досліджує вплив пейзажної лірики на формування емоційної сфери дітей старшого дошкільного віку. Авторами наукового доробку підкреслено, що емоційний компонент присутній у всіх психічних процесах і станах людини, формуючи основу будь-якої її активності та сфери діяльності. Н

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

СУЯТИНОВА, Катерина. "РОЗВИТОК ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Педагогічні науки, № 3(62) (30 вересня 2024): 29–33. http://dx.doi.org/10.32689/maup.ped.2024.3.5.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено розвитку логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку. У сучасному інформаційному суспільстві, яке постійно розвивається, виникає необхідність у підготовці особистостей, здатних мислити логічно, аналізувати інформацію та приймати обґрунтовані рішення. Формування логічного мислення у дошкільному віці є важливим кроком на шляху до розвитку таких компетентностей. Старший дошкільний вік – це період інтенсивного розвитку пізнавальних процесів, у тому числі логічного мислення. Логічне мислення – це фундамент для успішного навчання в школі та подальшого життя. Тому створення

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ШЕВЧУК, Вікторія Валентинівна. "ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ ОСОБЛИВОСТЕЙ МИМОВІЛЬНОЇ ПАМ'ЯТІ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ СТАРШИМИ ДОШКІЛЬНИКАМИ". Психологія і особистість 1, № 11 (2017): 183–92. https://doi.org/10.5281/zenodo.260202.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглянуто наукові підходи до проблеми засвоєння дітьми старшого дошкільного віку іноземної лексики. Крім того, подано результати емпіричного дослідження гендерних особливостей мимовільного запам’ятовування іноземних слів старшими дошкільниками. Встановлено, що дівчатка та хлопчики мають незначні відмінності в показниках середнього рівня мимовільного запам’ятовування слів іноземної мови.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Сторож, В. В. "ВІРТУАЛЬНА ЕКСКУРСІЯ ЯК СУЧАСНА ФОРМА РОБОТИ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 159–64. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-23.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглядаються особливості віртуальної екскурсії як однієї із сучасних форм освітньої діяльності дошкільнят, що дає змогу підвищити пізнавальний інтерес сучасних дітей. Доведено, що використання віртуальних екскурсій формує у дітей дошкільного віку потреби в отриманні інформації, підвищує мотивацію до пізнання, формує активну особистісну позицію. Методологічну основу дослідження становлять праці психологів, педагогів, які створили передумови для комплексного підходу до вирішення завдань розвитку дітей дошкільного віку. Розглянуто основні форми проведення віртуальних екскурсій: фотоподо

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ЄМЧИК, Олександра. "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ДІТЬМИ В УМОВАХ РІЗНОВІКОВОЇ ГРУПИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2021): 9–14. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.3.2.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено характеристиці особливостей організації освітньої діяльності в різновіковій групі закладу дошкільної освіти. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні особливостей взаємодії дітей в різновіковій групі, особливостей організації режимних моментів і безпосередньої освітньої діяльності з дітьми. Поняття різновікової групи визначено як спільність дітей, що відрізняються віком, рівнем фізичного, інтелектуального і соціального розвитку та об’єднаних на основі загального соціального інтересу або задля досягнення спільної мети. У зв’язку з цим уточнено, що будь-яку групу закладу дошкіл

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ЄЛДІНОВА, Світлана. "ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВИХ НАВИЧОК СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ В ІГРОВІЙ ФОРМІ". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (2022): 44–49. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.7.

Повний текст джерела

Анотація:

Проблема розвитку мовленнєвих навичок старших дошкільників є однією з найважливіших у системі дошкільного виховання. Ступінь розвитку мовлення є характеристикою освіченості людини й народу загалом. За допомогою мовних засобів людина виражає себе, свій внутрішній світ, світобачення, свій естетичний, етичний, світоглядний та інтелектуальний розвиток. Вироблення в дошкільників навичок практичного володіння рідною мовою, вміння правильно будувати висловлення в усній формі – основне завдання, яке постає перед закладом дошкільної освіти. У дитини старшого дошкільного віку вдосконалюється граматична

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ГЛАДУН, Леся, та Ірина ЖАРКОВА. "ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ТА ЙОГО ФОРМУВАННЯ В СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА ЗАСОБАМИ ТЕАТРАЛІЗОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 4 (20 листопада 2023): 9–16. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2023-4.02.

Повний текст джерела

Анотація:

Мета статті – визначити поняття «емоційний інтелект», схарактеризувати його основні компоненти, які необхідно формувати в дітей старшого дошкільного віку у XXI столітті; обґрунтувати специфіку формування та розвитку емоційного інтелекту вихованців старшої групи ЗДО засобами театралізованої діяльності. Методологія дослідження ґрунтується на врахуванні специфіки діяльнісного (формування емоційного інтелекту відбувається під час театралізованої діяльності старшого дошкільника), системного (емоційний інтелект є системою, що має компонентну структуру) та гуманістичного (усвідомлення особистості вих

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Matvienko, S. "ОСОБЛИВОСТІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ У НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОМУ ВИХОВАННІ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ І МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Research Notes, № 4 (19 квітня 2023): 17–23. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2022-pp-4-17-23.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проаналізовано проблему забезпечення наступності в національно-патріотичному вихованні дітей старшого дошкільного віку та учнів молодших класів НУШ. Коротко окреслено результати аналізу державної законодавчо-нормативної бази з питань забезпечення наступності між дошкільною та початковою ланками освіти. Проаналізовано наукові підходи до визначення поняття «наступність». Вказано, що наступність є однією із концептуальних засад національної освіти, поряд з такими, як спадкоємність, перспективність, неперервність тощо. Наступність між дошкільною та початковою ланками розглядається як важл

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Галицька, Н. М. "Формування морально-екологічної позиції старших дошкільників та молодших школярів шляхом використання екологічних проектів". Екологічний вісник Криворіжжя 2 (14 грудня 2016): 122–25. http://dx.doi.org/10.31812/ecobulletinkrd.v2i0.6804.

Повний текст джерела

Анотація:

В наш час у добу докорінних соціально-економічних перетворень в незалежній Україні та на фоні глобальної екологічної кризи, погіршення стану довкілля актуальною є проблема екологічної освіти населення, що потребує виважених рішень від держави, освітніх закладів, громадських товариств і об’єднань, сім’ї, родини, тому однією з найважливіших складових сучасної освіти визначено її екологічний компонент. Це охоплює: формування екологічної культури шляхом опанування дітьми екологічними знаннями та виховання на їхній основі гуманного ставлення до природного довкілля як до загальнолюдської цінності, н

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Старший дошкільний вік"

Старченко, А. Ю. "Інноваційна технологія оптимізації фізкультурної освіти старших дошкільнят на основі застосування засобів дитячого фітнесу". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48620.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Кулик, А. В. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДО ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ". Thesis, ХНПУ імені Г. С. Сковороди, Видавництво «Мітра», 2015. http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1176.

Повний текст джерела

Анотація:

Представлено аналіз сутності підготовки майбутнього соціального педагога до формування моральної культури дітей старшого дошкільного віку в дошкільному навчальному закладі. Представлен анализ сущности подготовки будущего социального педагога к формированию нравственной культуры детей старшего дошкольного возраста в детском саду.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Волик, Анастасія Геннадіївна. "Розвиток рухових здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами ігроритміки". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1919.

Повний текст джерела

Анотація:

Волик А. Г. Розвиток рухових здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами ігроритміки : кваліфікаційна робота магістра спеціальність 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник Г. А. Омельяненко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 85 с. UA : Кваліфікаційна робота – 85 сторінок, 26 таблиць, 6 рисунків, 51 літературне посилання. Об’єкт дослідження – заняття з ігроритмики (танцювально-ігрової гімнастики). Метою дослідження було: довести вплив занять з ігроритміки (танцювально-ігрової гімнастики) на фізичний розвиток та розвиток фізичних здібностей дітей старшого дошкільного віку. Методи досл

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Дірявка, Юрій Павлович. "Особливості інтегральної підготовки дітей 5-7 років, які займаються шахами". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1382.

Повний текст джерела

Анотація:

Дірявка Ю. П. Особливості інтегральної підготовки дітей 5-7 років, які займаються шахами : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник Л. В. Гальченко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 71 с. UA : Кваліфікаційна робота на 71 сторінку, 10 таблиць, 65 рисунків, 58 літературних джерел. Мета дослідження: дослідити особливості інтегральної підготовки дітей 5-7 років, які займаються шахами. Об'єкт дослідження – шахові навички дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Суб'єкт дослідження – учні старшої групи дитсадка "Ясеня" (м. Дніпро) та учн

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Земляна, Світлана Юріївна. "Розвиток рухових здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами спортивної гімнастики". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1924.

Повний текст джерела

Анотація:

Земляна С. Ю. Розвиток рухових здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами спортивної гімнастики : кваліфікаційна робота магістра спеціальність 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник Г. А. Омельяненко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 77 с. UA : Кваліфікаційна робота – 77 сторінок, 6 таблиць, 1 рисунок, 63 літературних посилання. Об’єкт дослідження – розвиток рухових здібностей у дітей дошкільного віку. Мета роботи – довести вплив занять з спортивної гімнастики на розвиток рухових здібностей хлопчиків 5-6 років. Методи дослідження – теоретичний аналіз і узагальнення науково-методи

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Моісєєва, Вікторія Вікторівна. "Забезпечення рухової активності дітей старшого дошкільного віку засобами гімнастики". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6064.

Повний текст джерела

Анотація:

Моісєєва В. В. Забезпечення рухової активності дітей старшого дошкільного віку засобами гімнастики : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник С. В. Сиваш. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 70 с. UA : Робота викладена на 70 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 74 джерела. Об’єкт дослідження: процес рухової активності дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідження: вплив гімнастики на формування рухової активності дітей старшого дошкільного віку. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці ефекти

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Бухтата, Тетяна Вікторівна, та Tetiana Viktorivna Bukhtata. "Розвиток творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку у процесі екологічної освіти". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10116.

Повний текст джерела

Анотація:

В магістерській роботі зроблений аналіз психолого-педагогічних досліджень та розроблено систему роботи з розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку у процесі екологічної освіти. Перевірено ефективність впровадження системи роботи з досліджуваної теми в умовах закладу дошкільної освіти. Результати дослідження становлять наукову, методичну, інформаційну та практичну цінність. In the master thesis work it is done the analysis of the psychological and pedagogical researches. It is also developed the system of the activities on the development of the creative abilities of the c

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Беккер, Ксенія Олександрівна. "Розвиток емоційного інтелекту в дітей старшого дошкільного віку". Магістерська робота, 2022. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6505.

Повний текст джерела

Анотація:

Беккер К. О. Розвиток емоційного інтелекту в дітей старшого дошкільного віку : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник Л. М. Шульга. Запоріжжя : ЗНУ, 2022. 76 с. UA : Робота викладена на 76 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 80 джерел. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування, розроблення та експериментальна перевірка запровадженої системи інтерактивних технологій з розвитку емоційного інтелекту дітей старшого дошкільного віку. Об’єкт дослідження:розвиток емоційного інтелекту дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідже

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ковшакова, Тетяна Вікторівна. "Методика розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку у процесі театральної діяльності". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6062.

Повний текст джерела

Анотація:

Ковшакова Т. В. Методика розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку у процесі театральної діяльності : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник А. Ф. Курінна. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 71 с. UA : Робота викладена на 71 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 85 джерел. Об’єкт дослідження: процес розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідження: методика розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку в процесі театральної діяльності. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Остапенко, Марія Олександрівна, та Mariia Oleksandrivna Ostapenko. "Розвиток вольових якостей дітей старшого дошкільного віку". Master's thesis, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11902.

Повний текст джерела

Анотація:

В магістерській роботі розглядається процес розвитку вольових якостей дітей старшого дошкільного віку. Визначено провідну роль розвитку волі дітей старшого дошкільного віку як форму їх особистісного зростання. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови розвитку вольових якостей старших дошкільників в умовах закладу дошкільної освіти. The master's thesis considers the process of development of volitional qualities of older preschool children. The leading role of development of will of children of senior preschool age as a form of their personal growth is defined

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Частини книг з теми "Старший дошкільний вік"

Savinova, Natalia, and Ганна Савінова. "ДИДАКТИКА ФОРМУВАННЯ ТЕМАТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ ДІАЛОГІЧНОЇ ЄДНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-36.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті обґрунтовано теоретико-дидактичні засади формування тематичної лексики діалогічної єдності в дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ-го рівня. Уточнено та з’ясовано сутність понять «діалогічна єдність», «тематична лексика». Визначено поняття «тематична лексика» як найбільшу смислову парадигму, що об’єднує слова певної частини мови на підставі відношення до загальної теми, подібності чи спільності функцій, позначуваних словами, спільності родових значень. Діалогічну єдність інтерпретовано як мінімальну смислову та структурну одиницю діалогічного тексту, що визначається як

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!