Увійти

Готові списки джерел за темами / Ціннісні орієнтації, молодь / Статті в журналах

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Ціннісні орієнтації, молодь.

Статті в журналах з теми "Ціннісні орієнтації, молодь"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 30 травня 2022

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Ціннісні орієнтації, молодь".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

КОВАЛЬ, Ганна. "СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ»". Humanitas, № 6 (17 березня 2023): 24–30. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.6.4.

Повний текст джерела

Анотація:

Сучасний стан розвитку українського суспільства характеризується як кризовий, а тому він обумовлений пошуком власного шляху розвитку та зміни цінностей. Україна, як незалежна держава, що стала на самостійний шлях формування нових соціально-економічних, політичних, духовних орієнтирів, свої ідеї, мрії та сподівання значною мірою пов’язує з молоддю. Сучасні вчені та практики соціальної роботи, педагогіки, психології, управління, соціології, права визначають основні цінності сучасної молоді, якими вона оперує сьогодні і які складають її внутрішній світ та формують ставлення до навколишнього світу

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Шевченко, Альона. "Зв’язок соціальної бажаності та ціннісних орієнтацій у юнацькому віці". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T2 (2019): 146–57. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-2-146-157.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті висвітлено результати дослідження зв’язку соціальної бажаності та ціннісних орієнтацій осіб юнацького віку. Зазначено, що ціннісні орієнтації виконують регулятивну роль у житті людини, а особливо ними керується сучасна молодь. Показано, що соціальна бажаність – це тенденція особистості представляти себе у вигідному світлі, котра накладає відбиток як на зміну відношення до загальних цінностей, до оточення, так і до значущих інших. Досліджено ціннісні орієнтації і соціальну бажаність, що спонукало віднайти у цій проблематиці суттєві взаємозв’язки між цими елементами. Мета статті полягає

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

ВДОВІЧЕНКО, Оксана, Ольга БЛАГА та Тетяна БОРОЗЕНЦЕВА. "ОСОБЛИВОСТІ ЦІННІСНО-СМИСЛОВОЇ СФЕРИ ЮНАКІВ, ЯКІ ВІДДАЮТЬ ПЕРЕВАГУ КЛУБНОМУ ДОЗВІЛЛЮ". Psychology Travelogs, № 2 (29 червня 2023): 32–40. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2023-2-3.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті представлено результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження проблеми ціннісно-смислової сфери здобувачів вищої освіти, які проводять вільний час у клубах. Аналіз психологічної літератури з проблеми формування ціннісно-смислової системи сучасної молоді показав, що українська молодь схильна до аномічної деморалізованості, авторитаризму та соціального цинізму. В результаті чого у молоді не формується стійка система соціально орієнтованих цінностей і сенсів, яка відповідає перспективі розвитку демократичного суспільства. На розвиток цінностей і сенсів в юнацькому більшою

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Давидова, Жанна Вадимівна. "АКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВСЬКОЇ ТА СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ". Педагогіка та психологія, № 54 (5 грудня 2016): 3–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.192619.

Повний текст джерела

Анотація:

<em>У статті розглянуто аксіологічний підхід до формування мовленнєвої</em> <em>культури учнівської та студентської молоді. Доведено, що при формуванні</em> <em>мовленнєвої культури необхідно враховувати ціннісний аспект. Проаналізовано</em> <em>основні підходи до формування цінностей у різних галузях знань, а саме у</em> <em>філософії, культурології, психології та педагогіці. Визначено, що формування</em> <em>мовленнєвої культури учнівської та студентської молоді має базуватися на</em> <em>таких вищих цінностях як Істина, Добро, Краса. Розкрито сутність цих</em> <em>понять. Розглянуто взаємоз

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Вихрущ, А. В., та О. М. Христенко. "СИСТЕМА ЦІННОСТЕЙ МОЛОДІ В КОНТЕКСТІ ОСОБИСТІСНОЇ ПАРАДИГМИ". Медична освіта, № 1 (30 травня 2022): 5–13. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2022.1.12937.

Повний текст джерела

Анотація:

Особливістю розвитку сучасного суспільства є неймовірна динаміка, яка не була властива десятиліттям недалекого минулого. Військові події, боротьба за утвердження демократичних цінностей, пандемія, полікультурне середовище, властиве для сучасної вищої освіти, не могли не вплинути на життєдіяльність різних вікових груп. Особливу зацікавленість викликає молодь, яка навчається в медичних університетах. Це обумовлено важливістю якісного підвищення рівня медичних послуг, зростанням значущості особистісного чинника, необхідністю моніторингу змін у системі ціннісних орієнтацій. Упродовж останніх років

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Balakireva, O. M., and T. V. Bondar. "Youth of Ukraine: lifestyle and life values." Ukrainian Society 2010, no. 4 (2010): 201–30. http://dx.doi.org/10.15407/socium2010.04.201.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Позняк, Світлана. "Економічні орієнтації молоді: семантична структура і регіональні особливості". Проблеми політичної психології 16 (27 грудня 2024): 320–30. https://doi.org/10.33120/popp-vol16-year2024-179.

Повний текст джерела

Анотація:

Актуальність вивчення економічних орієнтацій молоді та їхніх регіональних особливостей пояснюється необхідністю розширення наукових уявлень про роль соціокультурних чинників конструювання економічної ідентичності, урахування яких в освітній практиці сприятиме підвищенню рівня адаптації молоді до зміни економічних і загальносоціальних умов їхньої життєдіяльності в глобалізованому і цифровізованому суспільстві. Мета статті – представити результати емпіричного дослідження економічних орієнтацій учнівської і студентської молоді в різних регіонах та здійснити порівняльний аналіз даних для визначенн

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Вєтрова, Наталія. "СПЕЦИФІКА МОТИВАЦІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТСЬКОГО ВІКУ НА ПІДПРИЄМНИЦЬКУ ДІЯЛЬНІСТЬ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 64 (2021): 97–109. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2021.64.06.

Повний текст джерела

Анотація:

Актуальність дослідження обумовлена наявністю потреби в молодих людей реалізуватися професійно, досягаючи прагнення бути фінансово незалежним. Підприємництво в нашій країні на сьогодні в активній фазі розвитку, і при мотивованості молодої людини до підприємницької діяльності вона може виразити себе як висококваліфікований фахівець, задовольняючи потяг до морального та матеріального благополуччя. Мета дослідження: вивчення специфіки мотиваційної спрямованості особистості студентського віку на підприємницьку діяльність. Методи дослідження: метод теоретичного аналізу; метод емпіричного дослідженн

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Камінська, О. В., та І. А. Дружиніна. "ДИНАМІКА ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ У ЗВО". Психологія: реальність і перспективи, № 12 (3 листопада 2019): 87–93. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.vi12.54.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена аналізу психологічних особливостей ціннісних орієнтацій студентів-психологів. Здійснюється аналіз понять «цінності» та «ціннісні орієнтації», визначається вплив системи ціннісних орієнтацій на формування особистості молодої людини, її подальшу життєву спрямованість. Аналізуються психологічні особливості студентської молоді та їх взаємозв’язок з домінуючими ціннісними орієнтаціями. Подано результати емпіричного дослідження, в якому прослідковано динаміку ціннісних орієнтацій студентів-психологів під час навчанні у ЗВО. Прослідковано вплив вимог майбутньої професії на зміст сис

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Ганчева, Владислава, та Татьяна Лященко. "Особливості формування ціннісних орієнтацій учнівської молоді". Нові технології навчання, № 95 (15 грудня 2021): 20–30. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.95.2021.02.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглянуто поняття «ціннісні орієнтації особистості» та їх вплив на поведінку людини. Визначено цінності як важливий елемент структури особистості і її гармонійного розвитку та існування у світі. Розглянуто думки науковців щодо питань ціннісних орієнтацій та їх формування. Зазначено, що ціннісні орієнтації – це своєрідна установка свідомості; вона визначає потреби, бажання, прагнення, матеріальні та морально-духовні цінності суспільства. Доведено, що ціннісні орієнтації виступають найважливішим регулятором поведінки людини. Визначено, що поряд із сім’єю, яка є найпершим виховним осере

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Яковлева, Світлана, Юрій Завацький, Микола Журба, Наталія Завацька, Вікторія Турбан та Сергій Омелянюк. "Соціально-психологічний аналіз соціальної та професійної мобільності сучасної молоді". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(57)T1 (2022): 76–86. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-57-1-1-76-86.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проведено соціально-психологічний аналіз соціальної та професійної мобільності сучасної молоді. Визначено концептуальні основи дослідження соціальної та професійної мобільності особистості в період криз. Показано, що концепція соціальної та професійної мобільності реалізується як стратегія прогностичної моделі, що дозволяє: прогнозувати і моделювати мету і результат соціальної мобільності у вигляді образу особистості, яка вільно і відповідально визначає своє місце у житті, суспільстві, культурі, здатна до успішної соціалізації та гармонізації з навколишнім середовищем; фахівця, який с

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Ївженко, Юрій, та Оксана Кузнєцова. "Педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій учнів та студентів у освітньому процесі закладів освіти". Нові технології навчання, № 96 (30 грудня 2022): 80–86. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.2022.96.11.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проаналізовано та розкрито сутність поняття «ціннісні орієнтації», визначено роль освіти у формуванні ціннісних орієнтацій учнів та студентів. Розглянуто наукові погляди щодо поняття «умови», «педагогічні умови». Крім того, в цій статті обґрунтовано сукупність педагогічних умов: провадження в діяльність освітніх закладів змісту, форм роботи, спрямованих на формування ціннісних орієнтацій особистості; формування спрямованості студентів на саморозвиток; підвищення рівня науково-методичної підготовленості педагогів навчальних закладів щодо громадянського становлення молоді.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Ївженко, Юрій, та Оксана Кузнєцова. "Програма формування професійно-ціннісних орієнтацій учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти". Нові технології навчання, № 98 (8 жовтня 2024): 73–81. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.98.2024.98.09.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті представлено результати теоретичного дослідження процесу формування професійно-ціннісних орієнтацій. Визначено поняття "професійно-ціннісні орієнтації учнівської молоді" та проаналізовано їх роль у ставленні до обраної професії й досягненні високого рівня професіоналізму. З'ясовано, що сформована система професійних цінностей особистості стає стимулом та засобом до саморозвитку учнівської молоді, надає змогу відповідально ставитися до своєї професійної діяльності, є основою для адаптації до умов ринку праці, активності та творчості упродовж трудової діяльності. На основі теоретичного

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

О., Г. Олексієнко. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Педагогіка та психологія, № 56 (12 травня 2017): 149–57. https://doi.org/10.5281/zenodo.577701.

Повний текст джерела

Анотація:

<em>Вивчення ціннісних орієнтацій студентів сьогодення є актуальним, оскільки майбутній стан суспільства залежить від того, який фундамент цінностей буде закладений у молоді. У статті розглядаються ціннісні орієнтації студентів Донбаського державного технічного університету, які складають основу життєвої мотивації і світогляду особистості. Проаналізовано ряд різноманітних методик щодо ранжирування цінностей у студентів. На основі дослідження встановлено, що домінуючими цінностями у юнаків на даному віковому етапі розвитку особистості є: матеріальне становище, добробут та здоров'я сім’ї, політи

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Krutsevych, Tetyana, Yevgenij Imas та Oksana Marchenko. "Гендерні відмінності ієрархічної структури ціннісних орієнтацій школярів різних вікових груп". Physical education, sports and health culture in modern society, № 3 (43) (29 вересня 2018): 26–35. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2018-03-26-35.

Повний текст джерела

Анотація:

Актуальність. У статті розглянуто різноманітні аспекти гендерної проблематики та гендерного підходу у фізичному вихованні школярів. Завдання роботи. Вивчення гендерних відмінностей у структурі ціннісних орієнтацій юнаків і дівчат різного віку та вплив психологічної статі на формування ієрархії ціннісних орієнтацій школярів. Методи. Для вивчення ієрархії ціннісних орієнтацій школярів та їх психологічного типу були використані методика М. Рокича, та тест-опитувальник Сандри Бем. У дослідженні взяли участь школярі 5-11 класів (564 особи). Результати роботи. Доведено, що у віковому аспекті між юна

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Matyukhin, D. A. "Ціннісний вимір стилю життя сучасної молоді в контексті релігійної приналежності: соціологічний аналіз". Науково-теоретичний альманах "Грані" 21, № 2 (2018): 44–51. http://dx.doi.org/10.15421/171815.

Повний текст джерела

Анотація:

Розглянуто теоретичний конструкт і емпіричну категорію стилю життя у вимірі класичних і сучасних соціологічних теорій. Визначено, що дослідження сучасних соціологів розкривають різні аспекти поведінкових проявів життєвого стилю як складної системи. Зроблено висновок, що під стилем життя можна розуміти комплексні, більш-менш консистентні зразки поведінки і ціннісних установок, які проявляються в соціальній взаємодії, відображають ставлення індивіда до себе, інших людей і світу та представляють ціннісну й активно-діяльну екстраполяцію майбутнього. Основними детермінантами стилю життя виступають

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

БРАНІЦЬКА, Тетяна, Наталія ПТАШНІК та Вікторія МАРТИНЮК. "ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЦІННІСНОГО ПІДХОДУ ДО ВИХОВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 7 (13 березня 2025): 20–26. https://doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2025-1.03.

Повний текст джерела

Анотація:

Мета статті полягає в аналізі теоретичних основ ціннісного підходу до виховання здобувачів початкової освіти в умовах Нової української школи. Це дослідження є актуальним для вітчизняної системи освіти, адже рівень духовності та моралі, культурні запити й потреби сучасної молоді – найбільш вагомі важелі національного виховання, які забезпечують збереження й примноження потенціалу матеріальних і соціально-духовних багатств суспільства. Відтак, формування ціннісних орієнтацій учнів початкової школи є невід’ємною частиною сучасного освітнього процесу. Методологія дослідження ґрунтується на поєдна

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Саяпіна, Світлана, та Ігор Боженко. "ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МОЛОДІ: НАУКОВИЙ ДИСКУРС СУЧАСНИХ ДОСЛІДНИКІВ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(105) (28 червня 2024): 79–90. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306943.

Повний текст джерела

Анотація:

Узагальнено визначення цінностей: багатовимірне цілісне утворення, яке відображає специфічну галузь взаємин суб'єкта й об'єкта, осмислених із погляду цілей, інтересів і потреб індивіда, а також віддзеркалює об'єктивний характер значущості суб'єкта для об'єкта й об'єкта для суб'єкта, і передбачає креативне відтворення суб'єктом ціннісних якостей об'єкта. Підкреслено, що «цінності» не є тотожними «істині», «ідеалам», «нормам», «потребам», «інтересам», «користі», «оцінці», «цілям» та «ідеям», але всі вони перебувають у тісних взаєминах. Їх функціонування відбувається в процесі діяльності й обумов

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Бондаренко, Наталія. "Особливості смисложиттєвих орієнтацій студентської молоді". International Science Journal of Education & Linguistics 2, № 1 (2023): 49–61. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20230201.05.

Повний текст джерела

Анотація:

В статті представлено результати дослідження особливостей прояву смисложиттєвих орієнтацій студентської молоді. Актуальність дослідження смисложиттєвих орієнтацій в студентському віці визначається вирішальним значенням цього вікового етапу людини в формуванні ціннісної системи особистості і власного світогляду, які відкривають подальшу можливість творення внутрішньої, автономної системи особистісних орієнтирів і змісту ціннісно-смислової сфери особистості. Аналіз наукової літератури дозволив виділити основні напрями щодо визначення смисложиттєвих орієнтацій: складні соціально-психологічні утво

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Олексюк, О. М. "ЕМПІРИЧНИЙ ДОСВІД ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ ДУХОВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 91, № 4 (2019): 111–22. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-91-4-111-122.

Повний текст джерела

Анотація:

Порівняльний аналіз ціннісних орієнтацій сучасних студентів (2019 р.) музичних спеціалізацій закладів вищої мистецької освіти та їх ровесників у 1996 та 2006 роках відображає зміни, що відбуваються в діяльнісній основі суспільства при переході до ринку як основи соціального устрою. Процес глобалізації усіх сфер суспільства виявляє вплив на становлення системи ціннісних орієнтацій студентів, який зводиться до того, що центральною ланкою в системі відповідальності за результати діяльності стає особистість. У результаті аналізу експериментальних даних виявлений ряд об'єктивних тенденцій в становл

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Trinka, I. S., V. V. Kalnysh, N. I. Mudryk та O. V. Chyslitska. "Ціннісні орієнтації слухачів, як необхідна передумова формування компетентного військово-медичного фахівця". Ukrainian Journal of Military Medicine 2, № 1 (2021): 75–86. http://dx.doi.org/10.46847/ujmm.2021.1(2)-075.

Повний текст джерела

Анотація:

Вступ. Формування компетентного військово-медичного фахівця є процесом складним, який визначається не тільки сумою отриманих професійних знань, умінь та навичок, сформованих компетентностей, але й системою ціннісних орієнтацій, ціннісної самосвідомості молодого фахівця. Процес ціннісного виховання військового, військового медика зокрема, потрапляє до стратегічних інтересів нашої держави.  Метою дослідження було виявити ціннісні орієнтації і життєві пріоритети у слухачів першого курсу УВМА для подальшого стимулювання їх розвитку або проведення корекції впродовж навчання в УВМА. Мате

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Sopivnyk, Iryna, та Viktoriia Matsola. "Моніторинг ціннісних орієнтацій сучасної молоді". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 181–86. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.181-186.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті подано результати моніторингу ціннісних орієнтацій сучасних українських старшокласників та студентів. Висвітлено особливості ціннісної сфери юнаків, що обумовлені як специфікою віку, так і ціннісними орієнтирами українського суспільства загалом. Встановлено, що для сучасної учнівської та студентської молоді найбільш важливими (у порядку спадання) є такі цінності як: освітні; життєвоважливі; пов’язані із самоствердженням; родинні; професійні; соціальні; матеріальні; ігрові; пов’язані з владою; конформістичні.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Потапчук, Т. "Морально-ціннісні орієнтації молоді: ретроспективний аналіз". Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки, № 2 (375) (2018): 59–64.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

ЛОБОДА, Ольга Євгеніївна. "ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ УЧНІВ У ГУРТКАХ ГУМАНІТАРНОГО НАПРЯМУ ЗАКЛАДІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Інклюзія і суспільство, № 1 (6 червня 2023): 60–66. http://dx.doi.org/10.32782/2787-5137-2023-1-7.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті охарактеризовано процес формування ціннісних орієнтацій учнів у гуртках гуманітарного напряму закладів позашкільної освіти та розкрито його складові. Ціннісні орієнтири освітнього процесу у закладах позашкільної освіти розглядаються у публікації як актуальні і перспективні, плановані результати освіти, що вирішальною мірою визначають мету позашкільної освіти. Автор робить наголос на тому, що за нинішніх умов розвитку країни важливим завданням гуманітарного напрямку позашкільної освіти є виховання патріотів, які люблять свою країну, готові сприяти її розвитку. Патріотизм розглядається

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Лисенкова, Ірина Петрівна, та Віктор Анатолійович Пустовойтенко. "ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ ПІДГОТОВКИ МОЛОДІ ДО ШЛЮБНО-СІМЕЙНИХ ВІДНОСИН". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 6 (28 лютого 2022): 90–96. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2021.6.14.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті здійснено теоретичний аналіз проблематики вибору шлюбного партнера молоддю, визначено такі провідні психологічні чинники цього процесу: фізична і фізіологічна зрілість; сексуальна, соціальна та педагогічна, а також господарська, інструментальна і психологічна готовність. Установлено, що сучасний шлюб усе менше регламентується економічними чи політичними чинниками, не залежить від чіткого розподілу праці або ієрархії авторитету, оскільки нормативний тиск суспільства на стан шлюбності послаблюється. Такий стан речей спонукає до того, що провідними детермінантами, які впливають на прийня

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Іваненко, Аліна Михайлівна. "Ціннісні орієнтації у структурі особистості студентів". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 7 (25 червня 2022): 82–87. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v7i.7263.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті здійснена спроба аналізу ціннісних орієнтацій особистості у житті сучасного студентства. Висвітлено основні тенденції у визначенні ціннісних пріоритетів молоді, яка навчається у вищих навчальних закладах. Представлено результати дослідження ієрархічних відношень цінностей у студентів.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Senzerlikht, Maria. "ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ МОЛОДІ ПРИ ПРОФЕСІЙНОМУ САМОВИЗНАЧЕННІ НА РИНКУ ПРАЦІ". Європейський науковий журнал Економічних та Фінансових інновацій 1, № 9 (2022): 85–91. http://dx.doi.org/10.32750/2022-0107.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено вивченню ціннісних орієнтацій, прагнень та перспектив молоді при їх професійному визначенні. З’ясовано проблеми та життєві пріоритети людини, яка щойно завершила навчання та визначилась зі своєю роллю та місцем, яку вони відіграють в суспільстві. Отримані та проаналізовані результати соціологічних досліджень говорять про те, що здебільшого вибір молоді та їх ціннісні орієнтації не містять в собі чіткої аргументації свого вибору. Вибір молоді впродовж життя базується виключно на їхньому преференційному мисленні. Результати національного опитування свідчать про те, що більше по

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Лавренко, О. В. "Морально-ціннісні орієнтації економічної соціалізації студентської молоді". Актуальні проблеми психології. Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія 1, вип. 46 (2017): 45–50.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Ігнатенко, Ольга Василівна. "Ціннісні сімейні та репродуктивні орієнтації сучасної молоді". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 2 (27 червня 2022): 93–102. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v2i.7516.

Повний текст джерела

Анотація:

Проблеми, пов’язані з людськими цінностями, посідають одне з найважливіших місць в науках, які займаються вивченням особистості і суспільства. Тому важливого значення набуває дослідження проблем сімейних цінностей, що допоможе розкрити механізми впливу на становлення особистості й адаптуватися їй в нових умовах соціально-економічних відносин. Концептуальні, змістові та технологічні аспекти підвищення ефективності цього процесу в сучасних умовах досліджувалися у працях М. Й. Варія, Г. П. Васяновича, А. В. Галімова, Д. В. Іщенка, В. С. Маслова, М. І. Нещадима, Б. М. Олексієнка, О. І. Пометун, В.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Прокопенко, Надія, та Надія Тертична. "ПОГЛЯДИ НА ШЛЮБ ТА СІМ’Ю В СИСТЕМІ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ". Молодий вчений, № 8 (108) (31 серпня 2022): 26–29. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-8-108-7.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглядаються питання ціннісних орієнтацій сучасної молоді. Презентовано теоретичний аналіз підходів до розуміння змісту поняття «цінності» в структурі особистості молодої людини, серед яких особливе місце посідає цінність сім'ї та шлюбу. Проведено ґрунтовний опис чинників, що сьогодні впливають на готовність юнаків та дівчат до сімейного життя. Акцентовано увагу на суперечностях та складних питаннях, які існують у поглядах юнацтва на питання сім'ї та її функцій. Представлено результати проведеного емпіричного дослідження за методикою «Тест-карта Юнда» щодо оцінки молодими людьми гот

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Shust, V. V. "ФОРМУВАННЯ ПОЛІТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ У ВЗАЄМОДІЇ ОСОБИСТОСТІ І СОЦІУМУ". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 40(43) (17 листопада 2017): 209–19. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi40(43).74.

Повний текст джерела

Анотація:

Розглядається процес інтеріоризації особистістю соціально-політичних цінностей та цінностей малих соціальних груп, який окреслює перспективи, форми політичної поведінки, виступає основним каналом перетворення в процесі політичної соціалізації політичних цінностей у стимули й мотиви практичної політичної поведінки. Визначено причини цього процесу: ідентифікацію з групою, орієнтованою на дану цінність, і практичну участь у спільній діяльності, мотивованій цією цінністю. Звернено увагу на те, що нові, порівняно із сім’єю та школою, інструменти політичної соціалізації – неформальні молодіжні групи

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Воронцова, Емілія, Юрій Ївженко та Віктор Паржницький. "Дослідження ефективності програми формування професійно-ціннісних орієнтацій учнів у закладах професійної (професійно-технічної) освіти". Нові технології навчання, № 95 (15 грудня 2021): 8–19. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.95.2021.01.

Повний текст джерела

Анотація:

В умовах реформування системи освіти та імплементації Європейських цінностей дедалі більш актуальним постає питання ціннісних орієнтацій молоді. У всьому світі відповідно до міжнародних програм UNESCO-UNEVOC та Skillman особлива увага приділяється освіті молодих людей, які обрали професійну (професійно-технічну) освіту. Це численна група молодих людей, які створюють основні матеріальні ресурси, використовують високі технології, створюють і транслюють новітні ідеї, погляди, ментальності. Тому темою нашого дослідження стала розробка програми формування ціннісних орієнтацій у сфері професійної ді

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Rusyn, Halyna. "ОСВІТА ЯК ЦІННІСНА ДОМІНАНТА У ВИХОВАННІ МОЛОДІ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 20 (30 вересня 2019): 11–15. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2019.20.11-15.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті акцентується увага на окремих аспектах формування духовно-культурних цінностей молоді в закладах вищої освіти. Розкрито основні поняття «цінності», «ціннісні орієнтації», «духовно-культурні цінності освіти». Доведено, що саме освіта у вищих навчальних закладах повинна систематизувати та поглибити життєвий досвід молодої людини, оскільки є частиною духовної культури особистості та здійснює вплив на формування моральних цінностей, сприяє подальшому розвитку духовного світу, здібностей і творчого потенціалу. Автор робить висновок, що становлення духовного світу молоді має вирішальн

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

Бойко, А. І. "Зміна пріоритетів ціннісних орієнтацій молоді". Нова парадигма, Вип. 82 (2008): 50–59.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Католик, Г. "Особливості ціннісних орієнтацій "золотої молоді"". Соціогуманітарні проблеми людини, № 5 (2010): 174–84.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Sheliuk, Lyudmyla. "Освіта в системі формування демократичних орієнтацій молоді". Multiversum. Philosophical almanac, № 1-2 (17 травня 2015): 148–57. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2015.1-2.14.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті здійснюється аналіз освіти, як одного з основних соціальних інститутів формування демократичних цінностей і світогляду сучасної молоді; вищий навчальний заклад є для неї ще й середовищем потенційної реалізації демократичних принципів мислення. Тому саме ВНЗ виконують функції громадянської освіти, прищеплюючи студентам демократичні якості – єдність, солідарність, толерантність тощо. Звертається увага на те, що система вищої освіти є важливою ланкою запровадження демократичних тенденцій у студентському середовищі та у суспільстві. Найбільш важливою цінністю та ідеалом демократії є свобо

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

ШПОРТУН, Оксана, та Інга РЕДЬКА. "ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СОЦІАЛЬНО−ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДІ У ПЕРІОД ВІЙСЬКОВИХ ДІЙ В УКРАЇНІ". Psychology Travelogs, № 2 (29 червня 2023): 168–83. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2023-2-18.

Повний текст джерела

Анотація:

Дана стаття розкриває особливості поняття соціально-психологічної адаптації. Визначено, що соціально-психологічна адаптація – це процес взаємного обміну інформацією про соціально-психологічні характеристики між трудовим колективом та індивідом, встановлення на цій основі контактів та взаємовідносин, що забезпечують можливість ефективної сумісної праці та неформального спілкування. Соціальні події, що відбуваються в світі й країні, змушують юнаків і дівчат самостійно робити вибір, особисто орієнтуватись у всьому. Основним новоутворенням юнацького віку є особистісне самовизначення, від якого зал

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

Даниленко, Наталія, та Руслан Батир. "ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ ТА ЗАСОБИ ЙОГО ФОРМУВАННЯ". ГРААЛЬ НАУКИ, № 4 (17 травня 2021): 502–10. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.07.05.2021.093.

Повний текст джерела

Анотація:

В статті розглянуто визначення поняття здорового способу життя, його компоненти, ціннісні орієнтації молоді та фактори ризику в її поведінці. Також, наведено скорочений опис методів навчання, які використовують фахівці в програмах спрямованих на формування здорового способу життя у молоді.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

Рашидов, С. Ф. "ФОРМУВАННЯ ЦІННОСТЕЙ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА В СУЧАСНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 97, № 4 (2020): 194–206. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-97-4-194-206.

Повний текст джерела

Анотація:

У сучасному світі установи вищої освіти відіграють важливу роль у розвитку суспільства економіки і культури на всіх рівнях – глобальному, регіональному, державному та місцевому. Університет – це особливий соціальний інститут, покликаний, перш за все, дати вищу освіту студентам. Виховний простір університету – це сукупність інститутів і відносин, умов і механізмів формування ціннісної свідомості студентської молоді. Він сприяє формуванню нової ціннісної системи суспільства – відкритої, духовно та культурно наповненої, толерантної, здатної забезпечити становлення громадянина і патріота, консолід

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

Галян, Ігор Михайлович. "Ціннісні суперечності в аксіоґенезі особистості". Insight: the psychological dimensions of society, № 7 (12 липня 2022): 11–23. http://dx.doi.org/10.32999/2663-970x/2022-7-2.

Повний текст джерела

Анотація:

Метою публікації є аналіз змісту суперечностей в системі цінностей особистості на початкових етапах її професійного становлення. Методи. Ціннісні переваги, як і ціннісні суперечності особистості, вивчалися за допомогою методики О. Фанталової “Рівень співвідношення “цінності” і “доступності” в різних життєвих сферах”, модифікованої (із збереженням змісту базових цінностей) для нашого дослідження. Результати. У дослідженні взяли участь 110 осіб, що вступили на перший курс закладів вищої освіти різної спеціалізації. Методологічною основою дослідження стало уявлення про особистість як відкриту, ди

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Товканець, Г. "Особливості ціннісних орієнтацій студентської молоді в США". Вісник Львівського університету. Серія педагогічна, вип. 30 (2016): 253–61.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Ткачук, Л. В., та І. Ю. Остополець. "Особливості ціннісних життєвих орієнтацій сучасної студентської молоді". Вісник Донецького національного університету імені Василя Стуса. Серія Психологічні науки, № 1(2) (2023): 34–40. http://dx.doi.org/10.31558/2786-8745.2023.1(2).5.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Hirlina, N. Y. "Духовна культура та процес соціалізації". Grani 19, № 3 (2016): 32–36. http://dx.doi.org/10.15421/1716056.

Повний текст джерела

Анотація:

Культура у своєму духовному вимірі надає смисли людському буттю у всій тотальності його проявів. Духовно-продуктивна діяльність забезпечує формування духовних цінностей, а духовно-практична діяльність стосується опанування людиною та соціальними групами накопичених людством духовних цінностей у процесі власного культурного розвитку. Саме другий процес лежить в основі соціалізації підростаючого покоління і має найбільше значення для формування духовної культури молоді. Його результатом є набуття молоддю духовного досвіду, розвитку ціннісних орієнтацій, духовних потреб і духовних почуттів. Сутні

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Дорожко, І. І., О. Є. Малихіна та С. Є. Абаньшина. "ВИВЧЕННЯ СТРУКТУРНИХ КОМПОНЕНТІВ ЦІННІСНО-СМИСЛОВОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (30 жовтня 2023): 103–8. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2023.3.21.

Повний текст джерела

Анотація:

Сучасне суспільство, в якому відбуваються інформаційно-технічні, технологічні, медіа-комунікативні революції, призводить до кардинальних змін соціуму та формуванню нової науково-освітньої картини світу, в якій знання стають преферентною цінністю, що вимагає відповідного стилю мислення, передбачає появу нового рівня грамотності – технологічної грамотності, змінює форми прийняття управлінських рішень, переглядає зміст і методи надання освіти, корелює систему виховання. Все це детермінує психолого-педагогічне, філософське осягнення сенсу сучасної освіти, постійну працю над засобами організації на

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Соломаха, Олександр. "ВИХОВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ У ДІТЕЙ НА ПРИКЛАДІ ДІЯЛЬНОСТІ «ПЛАСТУ»: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 182, № 26 (2024): 36–41. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242606.

Повний текст джерела

Анотація:

Мета статті – проаналізувати ціннісні концепції виховання в організації «Пласт» в умовах розвитку української історико-педагогічної думки; виокремити соціокультурні чинники, які вплинули на формування унікального педагогічного концепту ХХ століття. Методологія. Під час написання статті використані аналіз педагогічних та історико-педагогічних статей і монографій; методи порівняння та узагальнення історико-педагогічних і педагогічних фактів, процесів і явищ. Наукова новизна дослідження полягає у тому, що на основі аналізу історичних джерел, простежено головні принципи, методи, форми і засоби дія

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Поджинська, О. "Вплив ціннісних орієнтацій на формування особистісної ідентичності молоді". Практична психологія та соціальна робота, № 9 (150) (2011): 70–73.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Кривонос, Ольга. "ВИХОВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ ЗАСОБАМИ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 8(82) (29 жовтня 2018): 52–62. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2018.08/052-062.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Romanyuk, L. V. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ТА ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ЦІННОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ РАННЬОГО ДОРОСЛОГО ВІКУ В КРОСКУЛЬТУРНОМУ КОНТЕКСТІ". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 40(43) (17 листопада 2017): 88–100. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi40(43).64.

Повний текст джерела

Анотація:

Аналізується визначення цінностей у науковій літературі, мотиваційна основа становлення цінностей особистості та співвідношення понять “цінність” і “ціннісна орієнтація”; обґрунтовується авторське визначення поняття “становлення цінностей особистості”, а також висвітлюються кроскультурні співвідношення становлення цінностей в українській і румунській та українській і македонській вибірках досліджуваних. Подано результати пояснювального (EFA) та підтверджувального (CFA) факторного аналізу за результатами вимірювання становлення особистісних цінностей цих категорій досліджуваних. Здійснено кроск

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

Жидачин, Андрій, та Ніна Ткаченко. "ЦІННІСНИЙ ПРОФІЛЬ ТА СЕНСОЖИТТЄВІ ОРІЄНТАЦІЇ МОЛОДІ ЗІ ЗДІБНОСТЯМИ ДО ЛІДЕРСТВА". Grail of Science, № 23 (10 січня 2023): 407–14. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.23.12.2022.70.

Повний текст джерела

Анотація:

Молоді люди з лідерськими здібностями часто мають унікальний профіль цінностей, що визначається середовищем і досвідом, у якому вони розвиваються. Їх життєва орієнтація відображає здатність визначати свої особисті цінності, що сприяє формуванню високого рівня осмисленості життя.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Guzman, O. A., та N. O. Liashenko. "Практики дозвілля сучасної студентської молоді". Науково-теоретичний альманах "Грані" 19, № 9(137) (2016): 29. http://dx.doi.org/10.15421/171675.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена аналізу місця дозвілля в формуванні особистості молодої людини, особливості студентства як соціальної групи та характерні риси практик дозвілля студентської молоді.Обгрунтовано, що для зручності опису структури дозвілля доцільно використовувати поняття «практик досуга». Назване поняття визначає добровільні форми діяльності вільного часу, в ході яких формується та розвивається особистість. Раціональні практики дозвілля сприяють саморозкриттю та саморозвитку завдяки вільно обраним діям; формують та трансформують ціннісні орієнтації, соціально значущі потреби особистості та норм

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!