Готові списки джерел за темами / Європейскій простір / Статті в журналах
Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Європейскій простір.

Статті в журналах з теми "Європейскій простір"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Європейскій простір".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Topuzov, Oleh, Olena Lokshyna, Alina Dzhurylo та Oksana Shparyk. "ПРОЄКТ «ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОСТІР ЯК ОРІЄНТИР РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ: ІНФОРМАЦІЙНИЙ ХАБ ІНСТИТУТУ ПЕДАГОГІКИ НАПН УКРАЇНИ»". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 5, № 1 (2023): 1–9. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2023.5148.

Повний текст джерела
Анотація:
Репрезентовано мету й результати роботи проєкту «Європейський дослідницький простір як орієнтир розвитку педагогічної науки в Україні: інформаційний хаб Інституту педагогіки НАПН України». Проєкт покликаний сприяти синхронізації стандартів педагогічної науки в Україні зі стандартами, за якими працюють в країнах ЄС, та подальшій європейській інтеграції української педагогіки у Європейський дослідницький простір. Акцентовано, що важливим складником проєкту є створення та публікація інформаційних бюлетенів, присвячених історії та реаліям Європейського дослідницького простору. Поінформовано про кл
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

ФЕДЧУК, Андрій Петрович, Ірина Олегівна ЦИБЕНКО та Софія Валентинівна ЖЕРЕБЧУК. "ПРОБЛЕМИ ЗАКОНОДАВЧОГО РЕГУЛЮВАННЯ ТА КЛАСИФІКАЦІЇ ВІТЧИЗНЯНИХ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ІНФРАСТРУКТУР ЯК КОМПОНЕНТА РОЗВИТКУ ЕКОНОМІКИ ДЕРЖАВИ". Economic Synergy, № 2 (30 червня 2023): 193–203. http://dx.doi.org/10.53920/es-2023-2-14.

Повний текст джерела
Анотація:
Ця стаття присвячена основній проблемі класифікації дослідницьких інфраструктур в Україні. Класифікація вітчизняних дослідницьких інфраструктур є важливим елементом розвитку економіки держави. Це означає, що система дослідницьких інфраструктур повинна бути організована інтелектуально та ефективно, щоб забезпечити максимальний економічний вплив. Модернізація критеріїв, що впливають на управлінські рішення щодо фінансування наукових робіт, є обов'язковим кроком на шляху до інтеграції в європейський науковий простір. Класифікація дослідницьких інфраструктур відображається в оцінці їх ефективності
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Локшина, Олена. "ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ЯК ІНТЕГРАЦІЙНА ПЕРСПЕКТИВА УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 2 (4 липня 2024): 6–19. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-2-6-19.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено аналізу ініціативи ЄС з побудови більш стійких та інклюзивних систем освіти і навчання в державах-членах у форматі «Європейський освітній простір».Констатовано актуальність дослідження в умовах отримання Україною у 2022 році статусу кандидата на членство в ЄС та початку гармонізації національної правової системи з «acquis communautaire», включно з галуззю науки та освіти. Наукові розвідки з проблеми Європейського освітнього простору покликані сприяти підтримці реалізації стратегічних цілей Україниз європейської інтеграції національної освіти. Для досягнення мети застосовано м
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Пуліна, Вікторія. "МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИЙ КОНТЕКСТ»". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 188, № 32 (2025): 100–104. https://doi.org/10.58407/visnik.253216.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті окреслюються концептуальні моменти викладання курсу «Українська культура: європейський цивілізаційний контекст» для здобувачів вищої освіти. Увага акцентується на методологічних аспектах викладання зазначеного курсу, через введення української культури в європейський цивілізаційний простір. Розкриваються перспективи застосування компаративного аналізу, що виявляє нові можливості для ґрунтовного осмислення її сутнісних основ. Мета статті – окреслити методологічні основи авторського викладання курсу «Українська культура: європейський цивілізаційний контекст», що відкриває нові перспек­т
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Волошина, Оксана, Світлана Кізім, Володимир Кобися, Алла Кобися та Ольга Пінаєва. "ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОГО ЕТИКЕТУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ТРАСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 4/224 (24 травня 2024): 127–33. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.304569.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті в контексті виконання проєкту Еразмус + “Трансформація системи формування цифрової компетентності педагога: інноваційні європейські практики” (Project: 101085799 – TSDigComp – ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-RSCH) представлено Європейський досвід формування цифрового етикету майбутніх учителів з метою його імплементації в сучасний освітній простір українських закладів вищої освіти. Охарактеризовано комунікативну цінність цифрового етикету та його функціональні особливості. Розкриті вектори роботи з формування цифрового етику майбутніх учителів у Вінницькому державному педагогічному університ
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Глушко, Оксана. "ЕВОЛЮЦІЯ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ У ГАЛУЗІ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (31 грудня 2024): 18–29. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-18-29.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено аналізу процесу еволюції інтеграції загальної середньої освіти України в Європейський освітній простір. У дослідженні здійснено аналіз стану і розвитку національної освіти за період незалежності України в контексті проблематики європейської інтеграції шкільної освіти. Визначено ключові документи, що визначають напрями розвитку шкільної освіти України, в контексті регулювання європейської інтеграції національної освіти. Наголошено щодо актуальності дослідження в умовах отримання Україною у 2022 році статусу кандидата на членство в Європейський Союз. З’ясовано, що подальша євро
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Локшина, Олена Ігорівна. "ІНТЕГРАЦІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ ДО СВІТОВОГО ТА ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРІВ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 7, № 1 (2025): 1–5. https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7113.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті представлено результати першого етапу фундаментального наукового дослідження відділу порівняльної педагогіки Інституту педагогіки НАПН України «Інтеграційні процеси у світовій, європейській і національних системах загальної середньої освіти» (2024–2025 рр.). У 2024 р. дослідження спрямовувалося на забезпечення євроінтеграційних процесів України новим знанням щодо концепту, алгоритму, технологій та викликів інтеграції освіти в Європейський освітній простір. Охарактеризовано стратегічну мету європейського співробітництва у галузі освіти і навчання; обґрунтовано управлінські інструменти
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

HUROCKINA, V., та K. ALPERN. "ФОРМУВАННЯ НАУКОВОГО ПРОФІЛЮ КРАЇН: ВІД КОМПЕТЕНЦІЙ ДО ГЛОБАЛЬНОГО ГРАДІЄНТУ НАУКИ". Herald of Kiev Institute of Business and Technology, Vol 51 No 2 (2024) (3 листопада 2024): 66–83. https://doi.org/10.37203/kibit.2024.51(2).06.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено чільні аспекти формування наукового профілю країн та драйвери розвитку лідерських компетенцій у контексті європейської інтеграції, глобалізації та цифрової трансформації. Розглянуто адаптацію рамок компетенцій ERA (Європейський дослідницький простір), EHEA (Європейський простір вищої освіти) та стратегії ЄС 2030 до умов Польщі та України. Проведено аналіз чинників, що спричиняють розрив у наукових компетенціях між країнами, зокрема інфраструктурної нерівності, відмінностей у фінансуванні досліджень, стандартах освіти й доступі до глобальних знань. Представлено концепцію «гр
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Фролова, Оксана, та Валерія Чекмарьова. "ІНТЕГРАЦІЯ УКРАЇНИ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ". Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії, № 2 (13) (28 червня 2022): 66–77. http://dx.doi.org/10.29038/2524-2679-2022-02-66-77.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено перспективи інтеграції України до інформаційного простору Європейського Союзу. Обґрунтовано потребу в інтеграції, а також розглянуто проблемні питання, які виникають унаслідок розбіжностей у правовому регулюванні українського та європейського інформаційних просторів, рівня кібербезпеки й інформаційної грамотності громадян України. У статті проведено SWOT-аналіз сучасного стану українського інфопростору. У роботі вміщено перелік можливих напрямів удоскона- лення організаційно-правових параметрів українського інформаційного простору задля прискорення процесу інтеграції та ада
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Манелюк, Аліна. "АДАПТАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ НА ШЛЯХУ ДО ЄДИНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 248–66. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.271.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті узагальнюються відомості про вимоги щодо реорганізації, переформатування змісту вищої освіти, оцінювання якості та інших показників з огляду на ініціативи Болонського процесу. Узагальнено і систематизовано наявні у вітчизняному науковому просторі думки щодо перспектив впровадження болонських ініціатив у країнах Європейського Союзу, передусім у Великій Британії, щодо проблем, з якими стикаються національні системи освіти у вирішенні цього питання. Звертається увага на те, що європейські країни, маючи безперечно прогресивний досвід надання освітніх послуг, долучилися до процесу, намагаю
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
11

П’ЯВКА, К. М. "ІНКЛЮЗИВНИЙ ПІДХІД У РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ МУЗИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 2 (23 червня 2025): 137–41. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.2.17.

Повний текст джерела
Анотація:
У даній статті розглянуто інклюзивний підхід у розвитку музично-творчих здібностей студентів музичних спеціальностей, окреслено теоретичні основи інклюзивної освіти та її вплив на музичне навчання. Описуються індивідуальні методики навчання студентів з особливими освітніми потребами, роль викладача у цьому процесі, а також практичні методи і прийоми для розвитку творчого потенціалу. Висвітлено перспективи впровадження інноваційних підходів та технічних засобів у музичну освіту. Демократизація, інклюзивність, академічна свобода, варіативність освітніх траєкторій, стійкість, емпатійність – цивіл
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
12

Янченко, Тамара. "РОЗВИТОК ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ У КОНТЕКСТІ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 184, № 28 (2025): 103–7. https://doi.org/10.58407/visnik.242816.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті – охарактеризувати особливості розвитку вищої освіти України як учасниці Болонського процесу у контексті її входження в європейський освітній простір. Методологія. У дослідженні, що стало основою статті, застосовано проблемний, системний, соціокультурний, історичний і синергетичний підходи, що дозволило визначити провідні тенденції та завдання національної системи вищої освіти, обумовлені Болонським процесом. У дослідженні було використано загальнонаукові методи аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення. Наукова новизна. У статті узагальнено досвід і сучасні реалії розвитку вищої
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
13

Топузов, Олег, Олена Локшина, Аліна Джурило та Оксана Шпарик. "Європейський дослідницький простір як орієнтир розвитку освіти і науки в Україні". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2023): 5–19. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2023-4-5-19.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено аналізу стратегічних орієнтирів Європейського дослідницького простору як системи програм і політичних інструментів, що об’єднує інституційне середовище досліджень та розробок держав-членів ЄС та асоційованих членів з метою розвитку міжнародного науково-технічного співробітництва, вільного трансферу знань, мобільності дослідників. Констатовано актуальність проведеного дослідження в умовах отримання Україною у 2022 році статусу кандидата на членство в ЄС та початку гармонізації національної правової системи з «acquis communautaire», включно з галуззю науки та освіти. Для досягн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
14

Скориніна-Погребна, О. В. "Перетворення комунікативного простору студентів-економістів у процесі інтеграції українських університетів в європейський освітній простір". Грані, № 8 (88) (2012): 102–6.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
15

Остапець, Юрій, та Анатолій Ключкович. "ЕЛЕКТОРАЛЬНІ РЕЗУЛЬТАТИ ПРАВОРАДИКАЛЬНИХ ПАРТІЙ НА ВИБОРАХ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ПАРЛАМЕНТУ 6-9 ЧЕРВНЯ 2024 РОКУ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Політологія, № 19 (6 листопада 2024): 137–48. http://dx.doi.org/10.32782/2312-1815/2024-19-16.

Повний текст джерела
Анотація:
Охарактеризовано результати виборів до Європейського парламенту Х скликання, які відбулися 6–9 червня 2024 року. Зазначено, що ці вибори характеризувалися найвищою явкою за всю історію проведення виборів до Європарламенту. Визначено такі потужні стимули до участі у виборах: 1) наростаюче відчуття страху й невизначеності перед непередбачуваними кризами (економічною, міграційною, кліматичною); 2) занепокоєння з приводу розгортання повномасштабного військового конфлікту у Європі, пов’язаного з російсько-українською війною; 3) геополітичні зміни, які торкнулися і європейців; 4) зростання впливу пр
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
16

Артьомов, Іван, Людмила Середа та Світлана Зуб. "Європейські стратегії розвитку: уроки для України (з практики реалізації наукового проєкту в УжНУ)". Геополітика України: історія і сучасність, № 2(31) (29 грудня 2023): 100–107. http://dx.doi.org/10.24144/2078-1431.2023.2(31).100-107.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті висвітлюються основні напрями діяльності УжНУ з реалізації міжнародного наукового проєкту щодо створення Транскарпатського центру Жана Моне з дослідження європейських стратегій розвитку. Окреслено основне завдання створеного Центру - вивчення, використання та запровадження кращого досвіду сусідніх з Україною держав ЄС, що знаходяться в Карпатському регіоні, шляхом аналізу конкурентоспроможних стратегій Євросоюзу та створення на цій основі інноваційних наукових продуктів для адаптації їх на регіональному рівні та в навчально-науковій діяльності УжНУ. На прикладах напрямів і етапів реал
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
17

ТЕСЛЕР, Тамара, та Людмила КРАСОВСЬКА. "СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ВОКАЛЬНА ЕСТРАДА ЯК ЗАСІБ КУЛЬТУРНОЇ ДИПЛОМАТІЇ". Fine Art and Culture Studies, № 5 (24 грудня 2024): 78–85. https://doi.org/10.32782/facs-2024-5-10.

Повний текст джерела
Анотація:
Cучасна українська вокальна естрада є перманентним компонентом художньої панорами України поч. XX ст., позначеним статусом новітнього, стильового та виразового мобільного виразника національної системи цінностей та засобу її трансляції у світовому художньому просторі та формуванням нових обріїв функціонування в статусі засобу сучасної культурної дипломатії. Мета статті – виявлення концептуальних, тематично-образних, стильових та виразових особливостей національної вокальної естради як засобу сучасної культурної дипломатії. Методологічними основами дослідження слугували компаративні настанови,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
18

Коняхін, Юрій. "МІЖНАРОДНА АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ В ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні, № 17 (15 червня 2023): 349–56. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i17.533.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто міжнародну академічну мобільність як фактор інтеграції України у світовий науково-освітній простір. Проаналізовано проблеми нормативно-правового, організаційного та фінансового забезпечення розвитку міжнародного співробітництва у сфері фахової передвищої освіти в Україні; запропоновано шляхи їх вирішення. Охарактеризовано міжнародні освітні програми, участь у яких сприяє розвитку міжнародної академічної мобільності в Україні. Підкреслено, що сучасному суспільстві освіта і знання стають транскордонним та транснаціональним явищем. Формування єдиного світового освітнього прост
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
19

Бородіна, Оксана. "Інтеграція в європейський освітньо-науковий простір як фактор модернізації економіки України". Bulletin of Sumy National Agrarian University, № 1 (87) (29 березня 2021): 10–14. http://dx.doi.org/10.32845/bsnau.2021.1.2.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття містить аналіз сучасного перебігу процесу інтеграції національного науково-освітнього середовища у відповідні європейські структури. Доцільність побудови єдиного дослідницького простору визначається однією з детермінант модернізаційного розвитку економіки країни. На основі вивчення досвіду країн ЄС, зокрема, розвитку Європейської дослідницької зони (ERA), Єдиного дослідницького простору (ЄДП), обгрунтовано, що нові європейські наукові парадигми спираються на сукупний вплив технологічного розвитку і культурних змін у співпраці та відкритості наукових досліджень, роблять наукові процеси б
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
20

Артьомова, Т. "Європейські цінності: інтелектуальний простір цивілізаційного діалогу". Економічна теорія, № 3 (2018): 5–28.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
21

Корнівська, В. О. "Європейський фінансовий простір у контексті монетизації". Вісник Інституту економіки та прогнозування, [2014 рік] (2014): 33–41.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
22

Корнівська, В. О. "Європейський фінансовий простір у контексті монетизації". Вісник Інституту економіки та прогнозування, [2014 рік] (2014): 33–41.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
23

Артьомова, Т. "Європейські цінності: інтелектуальний простір цивілізаційного діалогу". Економічна теорія, № 3 (2018): 5–28.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
24

Корнівська, В. О. "Європейський фінансовий простір у контексті монетизації". Вісник Інституту економіки та прогнозування, [2014 рік] (2014): 33–41.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
25

Kyrychenko, Mykola, та Inna Otamas. "ІНТЕГРАЦІЯ В ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 7, № 1 (2025): 1–4. https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7136.

Повний текст джерела
Анотація:
У науковому повідомленні висвітлено масові науково-практичні заходи, що проведені Державним закладом вищої освіти «Університет менеджменту освіти» та його партнерами у межах Всеукраїнського фестивалю науки – 2025 в контексті інтеграції до європейського освітньо-наукового простору та в умовах боротьби за збереження та зміцнення національної ідентичності у період протидії військовій агресії рф. Подано інформацію про основні питання, які обговорювалися під час проведення заходів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
26

Rachynskyi, Anatolii. "Міжнародні стандарти забезпечення публічного управління закладами освіти у країнах ЄС: досвід для України". Public Administration and Regional Development, № 18 (29 грудня 2022): 1281–99. http://dx.doi.org/10.34132/pard2022.18.15.

Повний текст джерела
Анотація:
Підготовка інтелектуального потенціалу суспільства – одне з найголовніших завдань, яке в сучасному світі стоїть перед навчальними закладами. Вивчення провідного зарубіжного досвіду з публічного управління закладів освіти сприяє забезпеченню кваліфікованої підготовки майбутніх магістрів та здобувачів наукового ступеня зі спеціальності 281 «Публічне управління та адміністрування» через врахування дієвих способів та методів навчання і виховання молоді, підготовки їх до активної участі в науковому, культурному і громадському житті суспільства, - ці питання в центрі уваги науковців у сфері публічно
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
27

Забіяка, Ірина. "Проблема інтернаціоналізації сучасного європейського освітнього простору". InterConf, № 33(155) (19 травня 2023): 148–53. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.05.2023.014.

Повний текст джерела
Анотація:
У тезах представлені основні поняття сучасного суспільства та їх вплив на Європейський освітній простір. Зокрема, ряд вчених у своїх працях розмежували такі поняття, як глобалізація та інтернаціоналізація освіти. Вони виокремлюють суттєві причини, чому глобалізація не може розглядатися як явище вищого порядку, ніж інтернаціоналізація, а також детально вивчають основні форми та елементи інтернаціоналізації в Європейському просторі. Фахівці говорять про інтернаціоналізацію освіти як про реакцію національних систем освіти та університетів на глобальні зміни різних галузей суспільного життя, та у
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
28

ГОНЧАРОВА, Ольга, та Аліна МАСЛОВА. "ФУНДАМЕНТАЛЬНІ ЦІННОСТІ ЄВРОПЕЙСЬОГО ПРОСТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Human Studies Series of Pedagogy, № 49 (30 листопада 2023): 15–19. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.17/49.2.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті актуалізовано проблему реформування сучасної української освіти через інтенсифікацію міжнародної співпраці, розвиток академічної мобільності та активне застосування досвіду зарубіжних партнерів. Окреслено мету, яка полягає у визначенні ролі базових європейських цінностей в процесі підвищення якості підготовки майбутніх учителів іноземних мов в Україні. Авторами статті надано детальний аналіз наукових праць, як українських, так й зарубіжних дослідників, які займаються розробкою ідеї популяризації європейських цінностей в освіті. Надано загальну характеристику перебігу процесу імплемент
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
29

Вороніна-Пригодій, Дар’я. "ІНТЕГРАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ У СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ: ПРОГРЕС У ДОСЯГНЕННІ ПОКАЗНИКІВ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (31 грудня 2024): 41–56. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-41-56.

Повний текст джерела
Анотація:
Актуальність дослідження визначається реформою «Нової української школи», що закладає підґрунтя для інтеграції загальної середньої освіти України в Європейський освітній простір. Метою статті є аналіз ключових аспектів інтеграційних процесів у середній освіті держав-членів ЄС у контексті розбудови Європейського освітнього простору, що проголошено метою європейського співробітництва у галузі освіти навчання до 2030 року. Для реалізації мети проаналізовано такі групи джерел, як: документи ЄС, що визначають європейську політику у сфері середньої освіти і напрями її розвитку до 2030 року; законода
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
30

Кривоус, В. "Європейський освітній простір та інноваційний розвиток України". Наука молода, Вип. 3 (2005): 52–57.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
31

Черкаський, І. "Європейський ринковий простір як вектор української геополітики". Економічний часопис - 21, № 3 (2002): 23–25.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
32

Черкаський, І. "Європейський ринковий простір як вектор української геополітики". Економічний часопис - 21, № 3 (2002): 23–25.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
33

Черкаський, І. "Європейський ринковий простір як вектор української геополітики". Економічний часопис - 21, № 3 (2002): 23–25.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
34

Філіпенко, А. С. "Бігравітаційна інтеграція України у європейський економічний простір". Актуальні проблеми міжнародних відносин, Вип. 62, ч. 1 (2006): 89–91.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
35

Хилько, О. Л. "Стратегія інтеграції України в європейський безпековий простір". Актуальні проблеми міжнародних відносин. Європейські дослідження, Вип. 82, ч. 1 (2008): 12–19.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
36

Закусило, О. "Проблеми входження України в Європейський освітній простір". Шлях освіти, № 1 (59) (2011): 11–16.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
37

Круглашов, А. "Інтеграція української політичної науки в Європейський простір". Наукові записки Інституту політичних і етнонаціональних досліджень ім. І.Ф. Кураса НАН України, № 3/4 (83/84), травень - серпень (2016): 175–86.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
38

Зленко, Алла, Олена Ісайкіна та Олена Ісайкіна. "АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ ДО СУЧАСНОГО ЄВРОПЕЙСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА ЗНАНЬ". Society. Document. Communication, № 6/2 (3 липня 2019): 56–76. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2019-6/2-56-76.

Повний текст джерела
Анотація:
В статті проаналізовано академічну мобільність як невід’ємну складову інтеграції України до сучасного європейського суспільства знань.
 У сучасному суспільстві освіта і знання стають транскордонним та транснаціональним явищем. Формування єдиного світового освітнього простору відбувається через зближення підходів різних країн до організації освіти, а також через визнання документів про освіту інших країн. Спільний європейський освітній простір, з одного боку, сприяє зростанню мобільності студентів та професорсько-викладацького складу, а з іншого – академічна мобільність є необхідною умовою
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
39

ВИСОЧИН, Ірина, та Олена ЖУК. "Інтеграція України в цифровий глобальний простір". Foreign trade: economics, finance, law 138, № 1 (2025): 42–74. https://doi.org/10.31617/3.2025(138)03.

Повний текст джерела
Анотація:
Цифровізація продовжує відігравати ключову роль у забезпеченні економічного зростання та сталого розвитку в сучасному світі. Для України вона є не лише важливим елементом внутріш­нього розвитку, але й невіддільною складовою її інтеграції в європейський цифровий простір. Досягнення відповідності критеріям повноправного членства в ЄС потребує адаптації національних стандартів до європейських, що створює виклики у збереженні національних пріоритетів. Водночас це сприяє модернізації економіки та підготовці країни до участі в єдиному цифровому ринку ЄС, включно з гармонізацією нормативно-правової б
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
40

Мілієнко, О. А. "ЄВРОПЕЙСЬКІ ТА СВІТОВІ СТАНДАРТИ ЗДІЙСНЕННЯ ПРОЦЕДУРИ ПРИЙНЯТТЯ АДМІНІСТРАТИВНИХ АКТІВ". Прикарпатський юридичний вісник, № 6(35) (11 травня 2021): 134–38. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i6(35).705.

Повний текст джерела
Анотація:
Мілієнко О. А. Європейські та світові стандарти здійснення процедури прийняття адміністративних актів. - Стаття.Метою наукової роботи визначено здійснення ха¬рактеристики європейських і світових стандартів про-цедури прийняття адміністративних актів. З’ясова¬но, що інтеграція України в європейський правовий простір вимагає докорінного реформування правової системи та приведення її у відповідність до стандартів європейських інституцій.Визначено, що європейські стандарти є тими вимо¬гами, які забезпечують наближення правових систем і є важливим засобом гармонізації законодавства Украї¬ни та Євро
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
41

Lugovyi, Volodymyr, Iryna Drach, Olha Petroye та Iryna Reheilo. "ПРО РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ «ПІДВИЩЕННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ СПРОМОЖНОСТІ УНІВЕРСИТЕТІВ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВІЙНИ ТА ПОВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ У КОНТЕКСТІ ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ «ВІДКРИТА НАУКА»»". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–7. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6103.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті представлено результати виконання наукового дослідження за темою «Підвищення дослідницької спроможності університетів України в умовах війни та повоєнного відновлення у контексті імплементації концепції «Відкрита наука»» (державний реєстраційний № 0122U200775). Обґрунтовано актуальність виконаного дослідження, що зумовлено невідкладністю завдань розвитку дослідницької діяльності університетів; інтеграції вітчизняних університетів в Європейський простір вищої освіти та Європейський дослідницький простір; розширення можливостей закладів як учасників забезпечення стійкості України в умов
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
42

Соломах, Ірина. "ПОСТАТЬ ІВАНА МАКСИМОВИЧА В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ЧЕРНІГІВСЬКОГО КОЛЕГІУМУ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ І НАЦІОНАЛЬНИЙ КОНТЕКСТИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 184, № 28 (2025): 88–92. https://doi.org/10.58407/visnik.242813.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета статті – визначити основні риси культурно-просвітницької та суспільно-політичної діяльності Івана Максимовича та окреслити його вклад у формування освітнього простору Чернігівського колегіуму на початку XVIII ст. Методологія. Методологічною основою дослідження є історичні методи порівняння та узагальнення. Використання системного підходу забезпечило розгляд особистості церковно-політичного діяча у взаємозвʼязку з суспільними подіями кінця XVII – початку XVIII ст. Додатково, біографічний та культурно-історичний методи аналізу сприяли повному та комплексному відтворенню головних віх діяльно
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
43

Ніколенко, Людмила. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ОСВІТНІ ПРИНЦИПИ ВКЛЮЧЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ В ІНКЛЮЗИВНИЙ ПРОСТІР ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Inclusion and Diversity, № 5 (24 березня 2025): 48–52. https://doi.org/10.32782/inclusion/2025.5.10.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена дослідженню принципів інклюзивної освіти та виокремленню із їх сукупності організаційно-освітніх принципів включення здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами в інклюзивний простір закладу вищої освіти. Проблема розглядається в контексті інтеграції української освітньої системи в європейський простір і відповідності міжнародним стандартам інклюзивної освіти. У дослідженні застосовано метод контент-аналізу, який дозволив узагальнити нормативно-правові документи з питання забезпечення рівного доступу до освіти, проаналізувати сучасні моделі інклюзивного навчання
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
44

Prystupa, Yana V., та Vita A. Hamaniuk. "Результати iнтеграцiї української освiти в європейський освiтнiй простiр". Educational Dimension 56, № 4 (2021): 8–24. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v56i4.4392.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджуються питання, пов'язані з інтеграцією освітньої системи України в загальноєвропейський освітній простір. Спираючись на аналіз нормативно-правової бази Європейських установ, що регулюють питання в освіті й у гуманітарній сфері, узагальнено хронологію створення загальноєвропейського простору освіти від Болонської декларації до сьогодення. Визначено ключові рішення та їх досягнення, простежено особливості перебігу інтеграційних процесів в освіті ЄС. З'ясовано, що показниками успішності імплементації рішень у освітній сфері є насамперед числові показники, які встановлюють граничн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
45

Мартиненко, С. "Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети". Освітологія, № 2 (2013): 163–68.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
46

Точицький, М. "Європейський правовий простір: сучасні функціональні та інституціональні проблеми". Право України, № 3/4 (2012): 293–305.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
47

Точицький, М. "Європейський правовий простір: сучасні функціональні та інституціональні проблеми". Право України, № 3/4 (2012): 293–305.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
48

Мартиненко, С. "Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети". Освітологія, № 2 (2013): 163–68.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
49

Мартиненко, С. "Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети". Освітологія, № 2 (2013): 163–68.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
50

Точицький, М. "Європейський правовий простір: сучасні функціональні та інституціональні проблеми". Право України, № 3/4 (2012): 293–305.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити добірки на тему "Європейскій простір" для інших типів джерел:
Дисертації
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії