Готові списки джерел за темами / Інклюзивні діти / Дисертації
Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Інклюзивні діти.

Дисертації з теми "Інклюзивні діти"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 28 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-15 дисертацій для дослідження на тему "Інклюзивні діти".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте дисертації для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Корж, Світлана Олександрівна, Светлана Александровна Корж, Svitlana Oleksandrivna Korzh та Е. С. Саєнко. "Інклюзивне фізичне виховання як складова освіти дітей шкільного віку". Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77558.

Повний текст джерела
Анотація:
Сьогодні, коли кількість дітей з обмеженими можливостями невпинно зростає, проблема включення таких дітей до загальноосвітнього простору є актуальною. Фізичне виховання виконує значну роль у житті та розвитку дітей з психофізичними особливостями [1; 2]. Важлива роль у включенні таких дітей до фізичного виховання покладається на вихователів та вчителів фізичної культури, які в свою чергу, мають допомогти дитині реалізуватися в суспільстві, не відчуваючи себе пригніченим та зайвим. Мета. З’ясувати проблеми проведення занять із фізичної культури дітей в інклюзивному класі та запропонува
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Гаряєва, Ганна Михайлівна. "Деякі аспекти інклюзивної освіти в Україні". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43689.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Абизов, Вадим, та Марина Баланенко. "Особливості дизайну інте’рєрів інклюзивних закладів дошкільної освіти". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18143.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою дослідження є визначення особливостей формування предметно-просторового середовища для дітей з обмеженими можливостями. На основі аналізу літературних і нормативних джерел інформації щодо даної тематики виявлено сучасні проблеми організації та вирішення дизайну інтер’єрів дитячих садків та проаналізовано засади функціонального зонування інклюзивного простору дошкільних закладів. Виявлено особливості та аспекти художньо-образних та колористичних рішень організації сучасного інклюзивного простору для дітей з особливими потребами, а також доцільність використання в ньому спеціального обладн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Самойленко, В. Ю. "Особливості дизайну дитячих садків для дітей, які потребують корекції фізичного та розумового розвитку". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/13467.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Харченко, Дар'я Євгенівна. "Соціально-педагогічна пітримка діте із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1899.

Повний текст джерела
Анотація:
Харченко Д. Є. Соціално-педагогічна підтримка дітей із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник Ю. Р. Мацкевіч. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 82 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота: 82 с., 3 таблиці, 4 рисунки, 81 джерело, 2 додатки. Об’єкт дослідження: процес соціально-педагогічної підтримки дітей із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі. Предмет дослідження: зміст, форми та методи соціально-педагогічної підтримки дітей із затримкою психічного розвитку в інклюзивному кла
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Харченко, Дар'я Євгенівна. "Соціально-педагогічна пітримка діте із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1901.

Повний текст джерела
Анотація:
Харченко Д. Є. Соціално-педагогічна підтримка дітей із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник Ю. Р. Мацкевіч. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 82 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота: 82 с., 3 таблиці, 4 рисунки, 81 джерело, 2 додатки. Об’єкт дослідження: процес соціально-педагогічної підтримки дітей із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі. Предмет дослідження: зміст, форми та методи соціально-педагогічної підтримки дітей із затримкою психічного розвитку в інклюзивному кла
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Горлов, Микола Вікторович. "Формування професійної компетентності асистента вчителя в системі інклюзивної освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4367.

Повний текст джерела
Анотація:
Горлов М. В. Формування професійної компетентності асистента вчителя в системі інклюзивної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота" / наук. керівник І. Ю. Чайка. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 95 с.<br>UA : Мета дослідження: є вивчення особливостей формування професійної компетентності асистента вчителя класу з інклюзивною формою навчання під час його фахової підготовки та в процесі виконання професійних обов’язків в системі освіти України. Об’єкт дослідження: асистент вчителя, що працює в системі інклюзивної освіти. Предмет дослідження: особливості формування
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Зуєва, Світлана Олександрівна. "Публічно-управлінське забезпечення удосконалення соціальної роботи в системі інклюзивної освіти в Україні". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6140.

Повний текст джерела
Анотація:
Зуєва С. О. Публічно-управлінське забезпечення удосконалення соціальної роботи в системі інклюзивної освіти в Україн : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 281 "Публічне управління та адміністрування" / наук. керівник О. В. Маловічко. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 93 с.<br>UA : Мета дослідження: дослідити особливості публічно-управлінського забезпечення соціальної роботи в системі інклюзивної освіти в Україні. Об’єкт дослідження: інклюзивна освіта. Предмет дослідження: публічно-управлінське забезпечення соціальної роботи в системі інклюзивної освіти в Україні. Методи дослідження: теорети
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Ярошенко, Інна Ігорівна. "Психологічні особливості адаптації дітей з вадами розвитку до навчання в умовах інклюзивної освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4803.

Повний текст джерела
Анотація:
Ярошенко І. І. Психологічні особливості адаптації дітей з вадами розвитку до навчання в умовах інклюзивної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник А. П. Поплавська. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 102 с.<br>UA : Робота виклади на 102 сторінки, 4 таблиці. Перелік посилання включає 70 джерел. Об'єкт роботи – адаптація дітей з вадами розвитку до навчання в умовах інклюзивної освіти. До останніх часів для нашої держави основним інститутом виховання дітей з особливими потребами традиційно були спеціалізовані інтернати. Вважалося, що тільки ці типи навчальних з
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Ворошило, Іван Федорович. "Корекція психофізіологічного стану дітей з особливими потребами в умовах інклюзивної освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4625.

Повний текст джерела
Анотація:
Ворошило І. Ф. Корекція психофізіологічного стану дітей з особливими потребами в умовах інклюзивної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 227 «Фізична терапія, ерготерапія» / наук. керівник Н. В. Богдановська. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 50 с.<br>UA : Дипломна робота – 50 сторінок, 6 таблиць, 8 рисунків, 50 літературних джерел. Об’єкт дослідження – методи та засоби реабілітації. Мета роботи – оцінка ефективності застосування комплексної реабілітації в умовах Інклюзивного центру для корекції психофізіологічного стану дітей молодшого шкільного віку з різним станом здоров’я. Методи
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
11

Войтенко, Альона Андріївна, та Alona Andriivna Voitenko. "Особливості навчання інформатики дітей з порушеннями інтелектуального розвитку середнього шкільного віку в умовах інклюзії". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9935.

Повний текст джерела
Анотація:
У кваліфікаційній роботі виявлено стан розробленості проблеми навчання інформатики дітей з порушеннями інтелектуального розвитку середнього шкільного віку в умовах інклюзії. Розкрито психологічні характеристики дитини з порушеннями інтелектуального розвитку середнього шкільного віку. Здійснено аналіз підручників з інформатики в контексті теми дослідження. Розроблено рекомендації до навчання інформатики дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.<br>The qualification work reveals the state of development of the problem of teaching computer science to children with intellectual disabilities o
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
12

Луговська, Маргарита Сергіївна, та Marharyta Serhiivna Luhovska. "Особливості виховної роботи зі школярами у класах інклюзивного навчання". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9832.

Повний текст джерела
Анотація:
З’ясовано теоретичні та практичні основи виховної роботи зі школярами у класах інклюзивного навчання. Виокремлено етапи розвитку, окресленo нормативні основи, з’ясовано змістові та визначено процесуальні основи виховання школярів у класах інклюзивного навчання.<br>Theoretical and practical bases of educational work with schoolchildren in inclusive classes are clarified. The stages of development are singled out, the normative bases are outlined, the content and procedural bases of educating schoolchildren in inclusive classes are highlighted.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
13

Мущенко, Маргарита Володимирівна. "Психологічні особливості організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку в інклюзивному освітньому просторі". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4125.

Повний текст джерела
Анотація:
Мущенко М. В. Психологічні особливості організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку в інклюзивному освітньому просторі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Т. В. Скрипаченко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 128 с.<br>UA : Робота викладена на 128 сторінки, 1 малюнок. Перелік посилань включає 64 джерела. Об’єкт дослідження: ігрова діяльність. Інклюзивна освіта дітей з особливими освітніми потребами є одним з фундаментальних напрямів реформування сучасної школи. Опираючись на Конституцію України та «Закон про освіту», «Національну програму виховання діт
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
14

Гирлаку, Тетяна Олегівна. "Психологічні чинники корекції агресивної поведінки дітей в інклюзивному просторі". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6378.

Повний текст джерела
Анотація:
Гирлаку Т. О. Психологічні чинники корекції агресивної поведінки дітей в інклюзивному просторі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник В. В. Грандт. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 87 с.<br>UA : Робота викладена на 87 с.,8 таблиць, 2 рисунка, 5 додатків. Перелік посилань включає 70 джерел. Об’єкт: психологічні чинники корекції агресивної поведінки дітей в інклюзивному просторі. У відповідності до Національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті вдосконалення системи освіти й виховання відповідно до принципів гуманізації та індивідуалізації передбачає
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
15

Кубрак, Людмила Володимирівна. "Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного середовища в сучасному закладі дошкільної освіти". Магістерська робота, 2022. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6499.

Повний текст джерела
Анотація:
Кубрак Л. В. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного середовища в сучасному закладі дошкільної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник М. А. Томченко. Запоріжжя : ЗНУ, 2022. 109 с.<br>UA : Робота викладена на 89 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 93 джерела. Мета дослідження – теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності психолого-педагогічних умов організації інклюзивного середовища в сучасному закладі дошкільної освіти. Об’єкт дослідження – інклюзивне середовище в сучасному закладі д
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити добірки на тему "Інклюзивні діти" для інших типів джерел:
Статті в журналах
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії