Статті в журналах: "Analyse exploratoire des données"

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Delsart, Aline, and Emmanuèle Auriac-Slusarczyk. "Étude pragmatique de la relation médecin/patient à partir de données orales authentiques." SHS Web of Conferences 78 (2020): 01005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207801005.

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Анотація:

L’étude prend appui sur les données orales du corpus DECLICS2016, concernant des consultations entre médecins et patients en C.H.U. Nous proposons une analyse en deux temps. Premièrement, le corpus de six consultations dans divers services sert d’approche exploratoire pour mettre en évidence l’équilibre interactionnel et certains emplois (régulateurs, marqueurs argumentatifs, répétitions, MSC) contrastant les rôles de médecins et patients. Deuxièmement, à partir de cette étude exploratoire, nous étudions une séquence croisant les principes de l’analyse hiérarchique et fonctionnelle et ceux de la logique interlocutoire. L’étude montre que le médecin doit négocier ses intentions de vérification du diagnostic en intégrant l’expérience du patient. Mots clefs : interaction, consultation médicale, corpus oraux, analyse interlocutoire, négociation.

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Paindorge, Martine, Jacques Kerneis, and Valérie Fontanieu. "Analyse de données textuelles informatisée : l’articulation de trois méthodologies, avantages et limites." Nouvelles perspectives en sciences sociales 11, no. 1 (April 1, 2016): 65–92. http://dx.doi.org/10.7202/1035933ar.

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Nous nous interrogeons sur les méthodologies à utiliser pour analyser le contenu des programmes et documents d’accompagnement publiés par le ministère de l’Éducation Nationale en France. Ce corpus textuel présente une forme particulière dans la mesure où les paragraphes de texte sont complétés de tableaux et graphismes variés. L’article présente une étude exploratoire et précise d’abord pourquoi et comment nous articulons deux méthodologies d’analyse logicielle (Alceste et Tropes) et une analyse dite « manuelle ». Les résultats obtenus indiquent des fonctions similaires et une complémentarité. Nous précisons enfin les conditions à respecter pour mener à bien ce travail, les avantages et les limites inhérentes.

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Proulx, Monique, Annie Couture, and Carol Gingras. "Étude exploratoire des effets du programme Parents efficaces." Revue des sciences de l'éducation 8, no. 1 (November 2, 2009): 79–90. http://dx.doi.org/10.7202/900358ar.

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Résumé L’article fait état d’une étude exploratoire du programme Parent Effectiveness Training développé aux États-Unis par Thomas Gordon et de plus en plus utilisé en milieu canadien-français. Nous avons comparé auprès d’une quarantaine de parents, les attitudes d’acceptation de leurs enfants, de considération positive, d’attention inconditionnelle, d’empathie et de congurence, à l’aide de mesures administrées avant et après leur participation à ce programme. Une analyse élémentaire des données suggère qu’il s'est produit une modification positive de ces attitudes. Notre démarche se propose surtout de susciter l’intérêt des chercheurs à l’égard d’un programme déjà largement répandu dans notre milieu.

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Dulude, Éliane, and Martial Dembélé. "Les enseignants et le renouveau collégial au Québec : analyse interactionniste de la construction et de la négociation du sens d’un changement de pratique prescrit." Éducation et francophonie 40, no. 1 (July 5, 2012): 160–75. http://dx.doi.org/10.7202/1010151ar.

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Le présent article prend appui sur une étude exploratoire visant à comprendre le processus de construction et de négociation du sens d’une réforme par les enseignants d’un département de langues modernes au collégial au Québec. L’article a pour but de mettre en lumière l’influence relative des symboles, du coordonnateur et des interactions sociales dans les changements de pratique. Les données proviennent principalement d’entrevues semi-dirigées avec les enseignants participants, complétées par une analyse de contenu de prescriptions ministérielles. Il ressort de l’analyse des données, entre autres, que l’épreuve synthèse est devenue un objet de prestige dans ce département et exerce une pression constante sur les interactions entre enseignants ainsi que sur les priorités d’action.

5

Paquette, Mario. "Une recherche exploratoire sur deux expériences de familles d’accueil de réadaptation." Service social 36, no. 1 (April 12, 2005): 148–59. http://dx.doi.org/10.7202/706346ar.

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Une recherche sur les familles d'accueil s'impose au moment où les structures intermédiaires deviennent très populaires auprès de ceux qui favorisent la désinstitutionnalisation. Dans une démarche à caractère exploratoire, on tente de faire le point sur deux expériences de familles d'accueil de réadaptation. Des données, qui ont fait l'objet d'une analyse de contenu qualitative, ont été recueillies auprès de bénéficiaires, de responsables de familles d'accueil, de parents de familles naturelles et de quelques intervenants sociaux. Plusieurs suggestions, visant prioritairement la famille d'accueil, sont énoncées.

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Robin, Monique. "Perception de l’espace résidentiel des mères de jeunes enfants : analyse textuelle du discours." Articles 16, no. 1 (January 6, 2004): 97–119. http://dx.doi.org/10.7202/007344ar.

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Résumé L’objet de cette analyse exploratoire est de dégager, au moyen d’une méthode d’analyse statistique informatisée de données textuelles, les thèmes sous-jacents au discours des femmes sur leur espace résidentiel. Des entrevues ont été recueillies auprès de femmes françaises ayant un premier ou une première enfant de 2 ans et vivant dans un milieu urbain ou suburbain. Pour les mères des deux milieux, le rapport au logement est apparu par référence aux nouvelles attentes déterminées par les changements de la vie familiale et par référence au passé résidentiel récent. Seule la question des contraintes spatiotemporelles liées aux déplacements quotidiens en milieu urbain accompagnées de jeunes enfants a différencié les femmes habitant Paris et celles qui demeurent en banlieue.

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Kozanitis, Anastassis, and Claude Quévillon Lacasse. "Étude exploratoire de l’utilisation des TICE en soutien aux pédagogies actives en contexte d’enseignement universitaire." Médiations et médiatisations 1, no. 1 (October 10, 2018): 50–71. http://dx.doi.org/10.52358/mm.v1i1.57.

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Dans le cadre d’une étude exploratoire, un questionnaire en ligne a été envoyé aux professeur(e)s et chargé(e)s de cours universitaires de différentes universités québécoises afin de dégager un portrait de leur utilisation des TICE en support aux pédagogies actives proposées aux étudiants dans leurs cours. Les données descriptives recueillies chez les participants volontaires (n = 119) ont été analysées, puis complétées au moyen d’une analyse en composantes principales pour affiner les relations qui sont ressorties entre les variables retenues.

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Nayaradou, Maximilien, Sébastien Nouet, and Manuel Plisson. "Les mécanismes économiques et financiers associés à la couverture dépendance : une analyse exploratoire sur données bancaires." Revue d'économie financière 122, no. 2 (2016): 273. http://dx.doi.org/10.3917/ecofi.122.0273.

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Michel, Myriam, Jean Dubé, and Nicolas Devaux. "Déterminants de l’émergence d’initiatives locales de développement régional au Québec : une analyse exploratoire." Canadian Journal of Regional Science 42, no. 2 (November 9, 2021): 99–112. http://dx.doi.org/10.7202/1083619ar.

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En géographie économique, les déterminants du développement économique favorisent souvent les grandes villes et agglomérations. Pour les plus petites villes, plusieurs études ont souligné l’importance des facteurs endogènes dans le développement et, par extension, le rôle de la territorialité. À ce jour, peu d’études statistiques ont formellement démontré, du moins à grande échelle, le lien qui peut exister entre les facteurs classiques de localisation, le profil démographique et le portrait socio-économique sur la présence et l’émergence d’initiatives locales de développement. Cette étude propose donc de contribuer à réduire cet écart. À partir de données autodéclarées sur la localisation d’initiatives locales au Québec, deux modèles statistiques sont estimés : i) un premier axé sur la présence/absence d’initiatives (régression logistique); et ii) un second basé sur le nombre d’initiatives (régression binomiale négative). Dans les deux cas, les résultats suggèrent qu’il existe une relation positive et significative avec le niveau d’éducation, la structure démographique et la distance à la métropole sur la présence et le nombre d’initiatives locales, alors que l’analyse révèle une relation négative et significative avec le revenu. Les résultats suggèrent que les facteurs locaux influencent l’émergence d’initiatives, tout en soulignant une certaine complémentarité aux logiques des théories classiques de localisation.

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Goupil, Georgette, Michelle Comeau, and Pierre Michaud. "Étude descriptive et exploratoire sur les services offerts aux élèves en difficulté d’apprentissage." Articles 20, no. 4 (October 10, 2007): 645–56. http://dx.doi.org/10.7202/031760ar.

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Résumé Cet article présente une étude menée auprès de 70 directions d'école primaire sur les services offerts aux élèves en difficulté d'apprentissage. Les données, recueillies par entrevue, ont été dépouillées par analyse de contenu. Les résultats obtenus révèlent que les directions jouent un rôle important dans l'attribution des services aux enfants en difficulté d'apprentissage. Ils indiquent aussi que les services d'orthopédagogie sont offerts en général sous forme de dénombrement flottant et non directement dans les classes ordinaires. L'article décrit également les procédures utilisées dans les écoles pour offrir les services : processus de référence, plans d'intervention personnalisés, projets, etc.

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Leloup, Xavier. "Conditions de logement des ménages immigrants et dynamiques métropolitaines à Montréal : une analyse multiniveau exploratoire." Articles 36, no. 1 (December 5, 2008): 5–48. http://dx.doi.org/10.7202/019489ar.

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RésuméÀ l’aide de données du recensement de 2001, cette étude présente une analyse qui vise à mettre en évidence les effets ou les conséquences que peuvent avoir un ensemble de caractéristiques intra-urbaines sur les conditions de logement des ménages immigrants. D’un point de vue théorique, elle propose une interprétation des conditions de logement de ces ménages qui repose sur une étude historique des dynamiques métropolitaines et sur l’approche néo-wébérienne ou institutionnaliste du marché du logement (Rex et Moore, 1967). Elle rompt ainsi avec une tendance dominante de la recherche urbaine au Canada qui fait des différences culturelles l’explication des variations observées dans les conditions de logement entre les différents groupes ethniques. Du point de vue empirique, l’accession à la propriété et l’accessibilité financière au logement locatif sont successivement estimées au moyen de modèles multiniveaux permettant de combiner dans la même analyse des facteurs individuels et contextuels. Les résultats de l’étude confirment l’intérêt de ce choix méthodologique et ouvrent la voie à d’autres enquêtes sur les effets des dynamiques métropolitaines sur les conditions de logement des ménages.

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Bayad, Mohamed. "L'effort de recherche de la PME industrielle face au développement de produits nouveaux : la prépondérance des moyens humains." Revue internationale P.M.E. 6, no. 1 (February 16, 2012): 29–48. http://dx.doi.org/10.7202/1008162ar.

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L’objet de cet article est de présenter les résultats d’une analyse exploratoire portant sur la relation entre l’effort de recherche de la petite entreprise et son activité innovatrice en produit. Basés sur les données du panel PMI Lorraines, nos résultats soulignent l’importance, au niveau de l’effort de recherche, de la dimension des moyens humains et de l’orientation client dans la discrimination des pratiques innovatrices dans les produits de la PMI. Par contre, la dimension financière, associée tant aux dépenses de recherche et développement qu’aux dépenses d’études de marché, ne semblent pas intervenir dans la différenciation des comportements d’innovation produit.

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Philibert, Mathieu, Andréanne Gagné, Émilie Blanchette, and Line Chamberland. "Représentations sociales du genre chez de jeunes adultes québécois : analyse exploratoire de la validité du Bem Sex Role Inventory." Service social 63, no. 2 (May 29, 2018): 132–42. http://dx.doi.org/10.7202/1046504ar.

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Le genre, qui fait notamment référence aux rôles, comportements et identités des individus, fait l’objet de représentations sociales souvent stéréotypées. L’adhésion aux stéréotypes de genre est associée à la santé et au bien-être des personnes, notamment celles issues de groupes minorisés. Cette étude visait à évaluer la validité d’une mesure de l’adhésion aux stéréotypes de genre, le Bem Sex Role Inventory. Selon les données recueillies auprès d’une population étudiante, cette mesure ne correspondrait pas aux représentations des rôles de genre des jeunes adultes interrogés, et ce, bien que le genre demeure un élément structurant des représentations normatives des rôles, comportements, expressions et identités.

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Delbey, Thomas, Alejandro Quevedo, and Fanette Laubenheimer. "Amphores vinaires Gauloise 4 de Narbonnaise (France) exportées à Carthagène (Espagne) ? Analyse statistique exploratoire multidimensionnelle de données géochimiques." ArchéoSciences, no. 39 (December 31, 2015): 185–99. http://dx.doi.org/10.4000/archeosciences.4488.

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Trottier, Claude. "Le processus de sélection dans les écoles secondaires polyvalentes." Revue des sciences de l'éducation 12, no. 1 (December 7, 2009): 89–107. http://dx.doi.org/10.7202/900522ar.

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Résumé Cet article fait état du développement d’une recherche qualitative sur le processus de sélection et de classement des élèves dans les écoles secondaires polyvalentes du Québec. Après avoir identifié les préoccupations qui sont à l’origine de la recherche et reconstitué les décisions relatives à la formulation du problème et à la méthodologie, l’auteur présente des éléments d’une analyse qui a été amorcée au cours de la phase exploratoire de la recherche et durant la cueillette des données dans deux écoles secondaires. L’objectif est de rendre compte de la compréhension que l’équipe de recherche a acquise graduellement de la sélection des élèves à mesure qu’elle commençait à en explorer le processus.

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Mmenge, A., B. Binwa, and D. Gahungu. "Analyse de la gouvernance des petites et moyennes entreprises familiales de la ville de Bukavu en République démocratique du Congo." African Crop Science Journal 28, s1 (October 2, 2020): 271–87. http://dx.doi.org/10.4314/acsj.v28i1.21s.

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Les PME évoluent dans un environnement en perpétuelle évolution, celui-ci oblige les dirigeants de mettre en œuvre des plans d’actions susceptibles d’orienter les actions vers les objectifs visés, de manière à être compétitif et créer de la richesse. L’objectif decette étude était d’analyser et mesurer la gouvernance des PMEF de la ville de Bukavu en République Démocratique du Congo. L’échelle utilisée montre les bonnes propriétés psychométriques(X2=19.42 ; P=0.6766 ; X2/ddl= 0.84 CFI=0.99; IFI=0.99; RMSEA=0.000; NFI=0.92; GFI=0.97 et AGFI=0.94).Cette étude a analysé les données primaires collectées sur 132PMEFde la ville de Bukavu. Le traitement des données a été obtenu en recourant à l’analyse factorielle exploratoire et confirmatoire et au tri à plat. Les résultats indiquent que la gouvernance est un construit à neuf items regroupés en quatre dimensions (la parcimonie, leparticularisme, la personnification et le système de gestion)qui expliquent 68.394 pourcent de la variance totale. Ils montrent que les validités convergente et discriminante sont assurées (CR=0.826 et AVE=0.6 ; et AVE supérieure au coefficient de corrélation partielle entre les variables). Ils révèlent aussi que les PMEF disposent les avis partagés sur l’importance de la gouvernance et leurs dirigeants disposent la difficulté de mettre en place une bonne gouvernance.

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Orpana, Heather M., Justin J. Lang, and Kim Yurkowski. "Validation d’une version réduite de l’Échelle de provisions sociales au moyen de données d’enquêtes nationales canadiennes." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 39, no. 12 (December 2019): 352–62. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.39.12.02f.

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Introduction L’Échelle de provisions sociales à 10 items (SPS-10) a été mise en oeuvre dans un certain nombre d’enquêtes nationales canadiennes pour évaluer le soutien social. L’objectif de notre étude était de réduire l’échelle SPS-10 à une échelle à 5 items (SPS-5) tout en conservant des propriétés de mesure adéquates. Méthodologie Nous avons analysé les données fournies par les personnes de 18 ans et plus ayant répondu aux questions du module utilisant l’Échelle de provisions sociales dans le cadre du cycle thématique sur la santé mentale de l’Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes de 2012 (ESCC-SM 2012) et du cycle annuel de l’Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes de 2017 (ESCC 2017). Pour choisir les items, nous avons effectué une analyse factorielle exploratoire et une corrélation item-total sur les données du cycle SM ESCC 2012. Nous avons utilisé une analyse de corrélation entre l’échelle SPS-5, l’échelle SPS-10 et les construits de santé mentale positive (SMP) correspondants pour évaluer la validité critérielle de l’échelle SPS-5 par rapport à l’échelle SPS-10. Nous avons effectué une analyse factorielle confirmatoire à partir des données du cycle ESCC 2017 afin de confirmer la structure des facteurs de l’échelle SPS‑5. Résultats L’échelle SPS-5 présente une cohérence interne élevée (indice alpha de Cronbach de 0,88) et des corrélations avec les construits de SMP correspondants semblables à celles de l’échelle SPS-10. Les échelles SPS-5 et SPS-10 se sont aussi avérées très fortement corrélées (r = 0,97). L’analyse factorielle confirmatoire indique que le modèle à un seul facteur par provision, c’est-à-dire la SPS-5, est bien ajusté aux données. Les échelles SPS-5 et SPS-10 produisent des estimations similaires d’un soutien social élevé, de respectivement 92,7 et 91,5 %. Conclusion La nouvelle échelle SPS-5 offre des propriétés de mesure adéquates et fonctionne de façon semblable à l’échelle SPS-10, étayant l’utilisation de cette version réduite. Elle constitue une solution de remplacement valide et utilisable de l’échelle SPS-10, ce qui pourrait alléger la tâche des participants aux enquêtes nationales sur la santé.

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Berdah, Capucine, and Kim Désert. "La crise économique comme architecte de l’espace public européen. Le cas des élections européennes françaises de 2014." Eurostudia 12, no. 1 (May 8, 2017): 27–45. http://dx.doi.org/10.7202/1039779ar.

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En donnant plus de visibilité et un rôle politique accru à l’Union européenne, la crise permet de structurer un espace public au niveau européen. Une des façons de vérifier cette hypothèse est d’étudier le discours médiatique. Cet article analyse l’impact de la crise sur le discours médiatique français. Dans une démarche exploratoire, nous comparons les campagnes électorales des élections européennes de 2009 (avant la crise) et de 2014 (pendant la crise) afin d’observer s’il y a une évolution dans le traitement de l’information. Nos données suggèrent que la crise a un impact sur la visibilité de l’Union européenne en créant un espace médiatique et politique qui lui est propre, et qu’elle n’avait pas en 2009.

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Laflamme, Valérie. "Partir pour la ville : étude des caractéristiques des pensionnaires dans la ville de Québec au tournant du XXe siècle." Revue d'histoire de l'Amérique française 55, no. 3 (February 11, 2008): 407–25. http://dx.doi.org/10.7202/010416ar.

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RÉSUMÉ Le présent travail, qui se veut exploratoire, cherche à faire sortir de l'ombre le groupe des personnes qui paient pension à un particulier ou à un établissement de pension pour que leur soient fournis nourriture et logement, ceux qu'on appelle les pensionnaires. À partir des données nominatives du recensement canadien de 1901 pour la ville de Québec, nous tentons de dégager certaines des caractéristiques sociodémographiques de ces pensionnaires. Cette analyse met en évidence l'hétérogénéité de la population des pensionnaires. Il en ressort qu'être pensionnaire est une pratique sexuée et liée à l'âge. Les pensionnaires sont originaires des régions rurales aussi bien qu'urbaines et rien n'indique une surreprésentation d'une communauté ethnoreligieuse particulière. Enfin, leur répartition socioprofessionnelle souligne à nouveau l'hétérogénéité de la population des pensionnaires.

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Dupuis, Jacinthe. "Étude sociolinguistique de quelques caractéristiques des emprunts à l’anglais par des franco-américains du Massachusetts." Revue québécoise de linguistique 25, no. 2 (May 1, 2009): 35–61. http://dx.doi.org/10.7202/603137ar.

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RÉSUMÉ On entend souvent dire que le français parlé par les Franco-Américains comporte un grand nombre d’anglicismes. L’étude d’un corpus recueilli auprès de 25 locuteurs franco-américains du Massachusetts permet de quantifier plus précisément la situation. On constate que le nombre d’emprunts à l’anglais dans le discours français est comparable à plusieurs points de vue à celui d’autres communautés francophones minoritaires en Amérique du Nord, soit en général moins de 1 %. De plus, on observe un certain degré de variation sociologique, les hommes empruntant davantage que les femmes, tout comme les plus âgés par rapport aux plus jeunes. Quoique très limitée, cette analyse exploratoire indique que des perceptions et des jugements parfois subjectifs demandent une étude plus approfondie et à partir de données nombreuses et représentatives.

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Dussault, Marc, Paul Villeneuve, and Colette Deaudelin. "L'échelle d'autoefficacité des enseignants: validation canadienne-française du Teacher efficacy scale." Articles 27, no. 1 (October 21, 2002): 181–94. http://dx.doi.org/10.7202/000313ar.

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Résumé Cet article s'inscrit dans la foulée des recherches sur le sentiment d'autoefficacité des enseignants. Il rapporte deux études visant à traduire en langue française et à valider le Teacher efficacy scale (Gibson et Dembo, 1984), l'instrument le plus utilisé concernant ce concept. La méthode s'inspire de celle de Vallerand (1989). Dans une première étude, la stabilité temporelle et la consistance interne de l'instrument sont estimées: des analyses factorielles de type exploratoire sont réalisées sur des données provenant d'un échantillon de futurs enseignants. Dans une seconde étude, des analyses factorielles confirmatoires ont été faites sur des données issues d'un échantillon d'enseignants en exercice. Les résultats présentent une image probante des qualités psychométriques de la version française du Teacher efficacy scale.

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Boisvert, Yves. "L'analyse des risques éthiques : une recherche exploratoire dans le domaine de la gouvernance municipale." Canadian Journal of Political Science 51, no. 2 (April 10, 2018): 305–34. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423918000173.

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RésuméCe texte présente les résultats d'une analyse thématique faite à partir des matériaux obtenus lors d'une recherche empirique exploratoire portant sur les risques éthiques dans le domaine municipal. Pour ce faire, nous avons réalisé un diagnostic des risques éthiques dans une municipalité canadienne ayant connu une crise importante au niveau de l'intégrité. La recherche empirique s'est faite de novembre 2015 à mars 2016, à partir d'entrevues semi-dirigées avec des acteurs dits stratégiques et des groupes de discussion avec des acteurs dits opérationnels.Notre recherche s'inscrit dans l'esprit d'un « retour d'expérience » (Wybo et Wassenhove, 2009). Ainsi, l'objectif de ce type recherche est de produire, via un travail de réflexivité collective, un bassin de connaissances pratiques pouvant permettre de mieux comprendre les risques éthiques présents dans un environnement particulier et de cibler les stratégies d'atténuation de ces risques.Pour faire notre analyse, nous avons croisé les résultats de notre enquête sur deux axes d'analyse : l'analyse des risques sous l'angle des trois indicateurs de notre cadre (conduites à risque, facteurs de risque et stratégies d'atténuation) et l'analyse transactionnelle par les parties prenantes. Nous présenterons les résultats de façon synthétique afin de faire ressortir la transversalité des données et leur rattachement à des situations transactionnelles particulières. Dans la section discussion, nous mettrons l'accent sur les stratégies d'atténuation des risques éthiques proposées par nos répondants afin de faire ressortir la grande différence de ces résultats par opposition aux propositions traditionnelles des experts institutionnels qui se sont penchés sur l’éthique du service public.

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Chalancon, Benoit, Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Justine Lascar, and Laurie Boyer. "Approche quantitative des interactions soignantes à l'hôpital psychiatrique depuis une perspective interactionniste." SHS Web of Conferences 133 (2022): 04001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213304001.

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La réforme du système de santé incite les soignants à être de plus en plus efficaces lors de situations de communication. Les spécificités de la pratique infirmière en santé mentale peuvent s'illustrer par le soin relationnel qui représente un enjeu dans la continuité des soins au vu de la complexité grandissante des prises en charge. Dans un tel contexte, une étude portant sur les compétences d’interaction des infirmiers dans un service psychiatrique pour adultes semble se justifier. L’ancrage théorique et méthodologique de cette recherche relèvent de l’analyse conversationnelle et de l’ethnométhodologie. Le projet CIPSY est ainsi un projet exploratoire qui étudie les compétences d’interaction durant les relèves infirmières, et les multiples façons de transmettre de l’information disponibles dans leur pratique, qu’elles soient écrites ou orales. Cet article présente d’une part la méthode exploratoire utilisée et propose une analyse quantitative du temps passé dans chaque relève enregistrée, comparant en particulier les patients en mesure d’isolement et les patients en chambre simple. D’autre part, nous présentons trois résultats statistiques soulignant les différences de contenu des relèves orales et écrites. Nous décrivons enfin l’ébauche d’une méthode utilisée pour visualiser les données orales d’un même patient à l’aide du logiciel Voyant Tools.

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Elidrissi, Djamila, Valérie Hauch, and Sabrina Loufrani-Fedida. "La dynamique des compétences relationnelles dans le développement des entreprises à internationalisation rapide et précoce : une approche multiniveaux." Revue internationale P.M.E. 30, no. 1 (May 3, 2017): 85–119. http://dx.doi.org/10.7202/1039787ar.

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Alors qu’une part importante de la littérature sur les entreprises à internationalisation rapide et précoce (EIRP) souligne l’importance des réseaux sociaux dans leur dynamique, très peu nous est dit sur les compétences relationnelles mobilisées par ces entreprises pour initier, consolider et étendre ces réseaux sociaux à l’international. Pour combler cette lacune, nous avons entrepris un programme de recherche, dont l’objectif est d’améliorer la compréhension de la dynamique des compétences relationnelles dans le développement des EIRP, en nous intéressant à la fois à l’identification, l’émergence et la combinaison des quatre niveaux de compétences (individuel, collectif, organisationnel et interorganisationnel). Notre recherche, de type exploratoire, repose sur une démarche qualitative, centrée sur une analyse de données issues d’une série d’entretiens avec des entrepreneurs-dirigeants d’EIRP et des experts de leur développement. Les résultats montrent que la dynamique des compétences relationnelles est le fruit d’efforts déployés à la fois par les dirigeants et leurs équipes pour initier la relation, puis consolider le réseau et enfin l’étendre. Aussi, dans les EIRP, les compétences relationnelles ne sont pas données, mais se construisent progressivement grâce aux stratégies des acteurs et à la prise en considération des quatre niveaux d’analyse de la compétence.

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Cugy, D. "Analyse exploratoire par technique de « data mining » des données recueillies à l’occasion de dix ans de pratique de médecine du sommeil." Médecine du Sommeil 10, no. 2 (April 2013): 72. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2013.03.075.

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Cugy, D. "Analyse exploratoire par technique de « data mining » des données recueillies à l’occasion de dix ans de pratique de médecine du sommeil." Neurophysiologie Clinique/Clinical Neurophysiology 43, no. 2 (April 2013): 136. http://dx.doi.org/10.1016/j.neucli.2013.01.034.

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Bertrand-Gastaldy, Suzanne, and Paul Marchand. "L’analyse du texte littéraire assistée par ordinateur : essai d’illustration avec Regards et jeux dans l’espace, de Saint-Denys Garneau, traité avec le logiciel SATO." Documentation et bibliothèques 45, no. 2 (August 28, 2015): 55–66. http://dx.doi.org/10.7202/1032764ar.

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Les textes de tous genres se retrouvent en nombre grandissant sur des supports électroniques et l’ordinateur peut être mis à contribution pour aider à faire leur analyse. Les textes littéraires, avec leurs particularités, n’échappent pas à cette tendance que les chercheurs accueillent avec scepticisme ou intérêt. Le développement des bibliothèques électroniques incite les spécialistes en information documentaire à étendre leur expertise et à diversifier leurs services pour des clientèles mieux informées et plus exigeantes. Une recherche exploratoire menée à l’aide du logiciel SATO (Système d’analyse de texte par ordinateur) sur un recueil de poèmes, Regards et jeux dans l’espace, de Saint-Denys Garneau, vise à illustrer certaines des données et des interprétations qui peuvent être tirées, selon diverses approches, de traitements statistiques et sémantiques. Des études de plus grande envergure portant sur un ensemble de corpus peuvent être envisagées, renouvelant certaines problématiques littéraires.

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Goebl, Hans. "La dialectométrisation de l’alf: presentation des premiers résultats." Linguistica 40, no. 2 (December 1, 2000): 209–36. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.40.2.209-236.

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En 1981 (349), nous avons défini la DM par la formule suivante: "géographie linguistique + taxonomie numérique = DM". Il en appert qu'il s'agit d'une méthode quantitative qui vise, avec des méthodes empruntées aux mathématiques et à la statistique (plus précisément: à la classification ou taxonomie numérique), à découvrir, dans la totalité (ou presque) des données d'un atlas linguistique, des structures latentes restées cachees a 1'observation directe de l'oeil humain. Par cette finalité exploratoire, elle emboîte le pas à un grand nombre d'autres -métries telles que la psycho-, socio-, anthropo-, économétrie etc., avec lesquelles elle partage la mȇme orientation méthodique. La DM entretient en outre qes liens particuliers avec la géographie humaine (et aussi avec d'autres disciplines tournées vers la considération scientifique de l'espace). En denière analyse, l'intérȇt épistémologique de la DM consiste à élargir nos connaissances sur la genèse et le fonctionnement de l'aménagement linguistique de l'espace géographique par 1'homme.

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Ahmed, Tamer, Afshin Vafaei, Emmanuelle Belanger, Susan P. Phillips, and Maria-Victoria Zunzunegui. "Bem Sex Role Inventory Validation in the International Mobility in Aging Study." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 35, no. 3 (August 1, 2016): 348–60. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980816000404.

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RÉSUMÉCette étude, en utilisant différentes méthodes d’analyse des facteurs, a examiné la structure de mesure de l’Inventaire des rôles sexués de Bem (IRSB). La plupart des études antérieures sur la validité ont appliqué analyse factorielle exploratoire (AFE) d’examiner l’IRSB. Il s’agissait d’évaluer les propriétés psychométriques et la validité de la construction de la forme courte IRSB comprenant 12 articles dans un échantillon administré à 1,995 personnes âgées de la vague 1 de l’Initiative internationale de la mobilité en viellissement (IIMV). Nous avons utilisé l’alpha de Cronbach pour évaluer la fiabilité et la cohérence interne et une analyse factorielle confirmatoire (AFC) afin d’évaluer les propriétés psychometriques. AFE a révélé un modèle comprenant trois facteurs, qu’on a confirmé par l’AFC, puis ceci est comparé avec le modèle structurel initial de deux facteurs. Les résultats ont révélé qu’une solution à deux facteurs (instrumentalité-expression) a montré satisfaisante validité conceptuelle et un ajustement supérieur aux données, par rapport à la solution à trois facteurs. La solution à deux facteurs confirme différences attendues entre les sexes chez les personnes âgées. L’IRSB composé de 12 articles fournit un instrument bref, psychométrique et fiable dans les échantillons internationaux des personnes âgées.

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Talbot, Nadine, and Gilles Raîche. "Validation du cadre de référence PIEA des pratiques d’évaluation des apprentissages en classe dans une approche par compétences selon la perception d’étudiants du collégial 1." Revue des sciences de l’éducation 43, no. 3 (August 22, 2018): 90–123. http://dx.doi.org/10.7202/1050974ar.

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Au Québec, les réformes scolaires instaurées entre 1986 et 2004 aux différents ordres d’enseignement visent principalement le développement de compétences au lieu de l’atteinte d’objectifs d’apprentissage. Cette transition a causé des changements dans les pratiques pédagogiques. Ainsi, la connaissance des pratiques pédagogiques, et de fait des pratiques d’évaluation des apprentissages, pourrait permettre de mieux comprendre la réalité vécue dans les classes. Proposé par Raîche (2006), le cadre de référence PIEA énonce les caractéristiques suivantes des pratiques d’évaluation des apprentissages en classe : la planification, l’intégration, l’équité et l’authenticité. L’objectif spécifique de cette recherche était de déterminer si les caractéristiques du modèle PIEA se retrouvent dans les caractéristiques perçues des pratiques d’évaluation des apprentissages en classe par des étudiants du collégial. Un échantillon de 1975 étudiants inscrits dans des programmes techniques et préuniversitaires d’études collégiales québécois a répondu à un questionnaire constitué de 24 items. Les données ainsi obtenues ont été traitées à l’aide d’une analyse factorielle exploratoire. Les analyses menées pour déterminer le nombre de dimensions à retenir et explorer les diverses solutions factorielles ont permis d’identifier un modèle à quatre facteurs fortement corrélés entre eux associés aux caractéristiques proposées par le modèle PIEA, mais toutefois pas exactement les mêmes.

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McGregor, Margaret J., Riyad B. Abu-Laban, Lisa A. Ronald, Kimberlyn M. McGrail, Douglas Andrusiek, Jennifer Baumbusch, Michelle B. Cox, Kia Salomons, Michael Schulzer, and Lisa Kuramoto. "Nursing Home Characteristics Associated with Resident Transfers to Emergency Departments." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 33, no. 1 (January 3, 2014): 38–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980813000615.

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RÉSUMÉCette étude a examiné comment la propriété des maisons de soins infirmiers porte sur les taux de transfert des services urgences (SU), comment les caractéristiques organisationnelles des installations sont réparties entre les groupes de propriété, et comment ces caractéristiques sont associées aux taux de transfert SU. L’échantillon comprenait une cohorte rétrospective de résidents des maisons de soins infirmiers dans la région de Vancouver Coastal Health (n = 13,140). Les taux de transferts SU ont été comparés entre les différents types de propriété des foyers de soins. Pour une analyse exploratoire, des données administratives ont ensuite été liées aux données provenant d’enquêtes auprès des caractéristiques organisationnelles des installations. Taux de transfert brut (SU transferts/100 ans résidents) étaient de 69, 70 et 51, respectivement, dans les installations à but lucratif, celles à but non-lucratif et les installations publiques. Avec des contrôles pour le sexe et l’age, la propriété publique a été associée aux taux de transfert SU inférieurs à ceux des installations à but lucratif et sans but lucratif. Les résultats ont aussi démontré un montant total plus élevé associé aux heures de soins directs infirmières par journée/résident, et la présence de personnel de Allied Health – qui sont présents de manière disproportionnée dans les installations de propriété publique – ont été associés aux taux de transfert inférieurs.

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Blili, Samir. "De la démarche d'informatisation comme déterminant de la satisfaction informationnelle : une recherche exploratoire en contexte de P.M.E." Revue internationale P.M.E. 2, no. 1 (February 16, 2012): 39–56. http://dx.doi.org/10.7202/1007906ar.

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Une soixantaine de gestionnaires répartis dans trente PME manufacturières ont été invités à présenter leurs perceptions relatives au niveau de succès de leur système d’information organisationnel et au déroulement du projet informatique qui a conduit à sa mise en place. Ces données ont été traitées pour analyser la relation qui lie le processus d'informatisation avec la satisfaction informationnelle des utilisateurs. Les conclusions de cette étude tendent à renforcer la nécessité de développer une théorie spécifique de la gestion des systèmes d’information en contexte de PME.

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Moreau, Daniel. "L’apprentissage de la pensée historique : attributions enseignantes en contexte de pratique." Articles 52, no. 2 (April 10, 2018): 471–92. http://dx.doi.org/10.7202/1044476ar.

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Cette recherche exploratoire vise à décrire la compréhension enseignante de l’apprentissage de la pensée historique. Pour ce faire, nous avons analysé le processus d’attribution réalisé par sept enseignants lors des phases préactives et postactives de trois situations d’enseignement-apprentissage. Les données, recueillies par entrevues semi-dirigées ont été analysées par statistique textuelle. Elles ont révélé la présence de trois fondements théoriques. Le plus structurant est celui de nature socioconstructiviste, suivi par les théories cognitivo-rationaliste et de sens commun. Cependant, ces attributions ne sont généralement pas très stables et donnent lieu à des modulations individuelles spécifiques.

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Dubeau, Annie, Isabelle Plante, and Mariane Frenay. "Mesure de la perspective d’avenir des étudiants : adaptation française et validation d’un instrument de mesure de la perspective d’avenir d’étudiants de l’enseignement postsecondaire." Mesure et évaluation en éducation 38, no. 1 (June 3, 2016): 1–30. http://dx.doi.org/10.7202/1036549ar.

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Cet article expose les qualités psychométriques de l’instrument de mesure de la perspective d’avenir des étudiants, une version française adaptée de la Future Time Perspective Student Scale (Husman & Shell, 2008). Conformément à l’instrument original, la version française de l’échelle adaptée est composée de quatre sous-échelles (intégration, valeur, extension et vitesse), dont la validation a été réalisée auprès de 693 étudiants issus de la formation collégiale préuniversitaire ou technique. Les résultats ont montré que les sous-échelles d’intégration, de valeur et d’extension adaptées en français offrent une bonne consistance interne. De plus, des analyses factorielles exploratoire et confirmatoire ont révélé une structure reflétant ces trois sous-échelles et procurant de bons indices d’ajustement aux données. Toutefois, les données n’ont pas permis de soutenir la valeur psychométrique de la sous-échelle de vitesse. Les résultats sont interprétés et discutés en regard de la perspective d’avenir et de la motivation scolaire des étudiants.

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Gauvreau, Danielle, Patricia Thornton, and Hélène Vézina. "Le jumelage des recensements aux mariages du fichier balsac : présentation de l’approche et étude exploratoire des enfants de couples mixtes à la fin du xixe siècle." Cahiers québécois de démographie 39, no. 2 (June 13, 2011): 357–81. http://dx.doi.org/10.7202/1003590ar.

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Cette étude s’appuie sur une approche méthodologique novatrice dont l’évaluation constitue le premier objectif de ce texte. La nouveauté de cette approche tient au fait (1) qu’elle s’appuie sur les données nominatives de recensements et sur les mariages (fichier BALSAC) qui leur sont jumelés, afin de maximiser l’information disponible ; (2) qu’elle intègre les mariages protestants, qui ont été dépouillés et considérés au même titre que les mariages catholiques dans deux régions — la Gaspésie et la ville de Québec — à la fin duxixesiècle. Les résultats préliminaires de l’application de cette méthode sont utilisés ici pour explorer les trajectoires des enfants de couples culturellement exogames en les comparant à ceux de couples endogames. Cette analyse suggère l’existence de différences dans la dynamique de reproduction des diverses communautés culturelles et dans les mécanismes d’interaction entre ces communautés.

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Cardinal, Linda, Marie-Luce Garceau, Ghislaine Sirois, and Nathalie Plante. "Le rôle des intervenantes du secteur de la violence faite aux femmes dans le développement des services en français en Ontario : une étude exploratoire." Reflets 21, no. 1 (August 4, 2015): 40–72. http://dx.doi.org/10.7202/1032548ar.

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L’article porte sur le rôle des intervenantes francophones du secteur de la violence faite aux femmes (VFF) dans le développement de services en français en Ontario. Depuis les années 1990, ce secteur a fait des avancées importantes dans le développement de services en français, et peut désormais venir en aide à de plus en plus de femmes francophones. Or, il existe peu d’études portant sur le rôle des intervenantes dans le développement de ces services en français. Cette première analyse de la situation repose sur les résultats d’entretiens menés auprès de 14 intervenantes francophones du secteur de la VFF. Ces entretiens permettent de commencer à prendre la mesure de leur rôle dans le développement des services en français dans le secteur de la VFF. Les données portent sur les modes d’action des intervenantes ainsi que les savoirs ou apprentissages qu’elles tirent de leurs efforts afin de les transmettre à d’autres et ainsi encourager la réflexion sur les enjeux liés au développement des services en français en Ontario.

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Hassini-Alaoui, Nissrine, and Saida Belouali. "Enjeux éthiques soulevés dans la lutte contre la pandémie de la Covid-19: Le Maroc comparé à d’autres pays." East African Journal of Health and Science 5, no. 1 (May 17, 2022): 96–104. http://dx.doi.org/10.37284/eajhs.5.1.669.

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Cet article explore le modèle marocain dans la gestion de la pandémie de la Covid-19 tout en questionnant les dimensions éthiques des mesures prises par le Maroc dans sa lutte contre cette crise sanitaire. Il s'agira également de comparer les principales mesures prises par le Maroc avec celles de cinq autres pays du monde également touchés par le virus, et d'examiner l'efficacité de celles-ci sur la base de données chiffrées et très détaillées. Pour la réalisation de ce présent travail, nous avons choisi la méthode qualitative à travers une analyse exploratoire descriptive. A travers l'analyse de différentes variables nous avons conclu que la mise en place urgente de mesures sanitaires pour faire face à cette pandémie au Maroc a permis d'éviter une autre catastrophe humaine, à savoir l'augmentation des décès. Cela se justifiera par les chiffres présentés. Nous avons constaté que cette pandémie mondiale a suscité des débats sans fin sur l'efficacité des mesures à prendre face à elle, et donc sur la nature de l'obligation d'une mesure par rapport à une autre.

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Louzzani, Yassine. "Rôle déterminant des ressources immatérielles dans la création de valeur dans une PME agroalimentaire de terroir1." Revue internationale P.M.E. 26, no. 2 (April 15, 2014): 81–102. http://dx.doi.org/10.7202/1024322ar.

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Cette étude vise à analyser le rôle des ressources immatérielles dans la création de valeur dans une entreprise installée dans une zone où le terroir peut être source d’avantages concurrentiels. À l’aide d’une étude de cas portant sur une PME agroalimentaire familiale du secteur fromager auvergnat, nous proposons une analyse en profondeur de ce rôle qui nous parait déterminant. Cette étude est de nature exploratoire et à visée compréhensive. Le mode de recueil des données est multi-angulé. L’hypothèse centrale dans cette recherche est que la création de valeur dans cette entreprise de terroir est déterminée par ses ressources immatérielles (humaines et celles liées au terroir) mobilisées. Cette étude montre que les atouts essentiels de la PME étudiée sont de nature immatérielle ; tels que le label qu’elle partage avec le groupe stratégique de terroir, les savoir-faire distinctifs (maîtrise des risques sanitaires à travers l’application des normes, des ressources humaines qualifiées) et les relations privilégiées entretenues avec les différents partenaires (notamment les fournisseurs). D’où l’importance en termes de création de valeur des efforts d’investissements dans le capital immatériel (capital humain, image…) et de leur visibilité auprès de différents acteurs économiques et politiques (clients, fournisseurs, collectivités territoriales, interprofessions…). En effet, il nous semble nécessaire que les chercheurs en sciences de gestion participent à l’élaboration de cartographie(s) des ressources immatérielles dans les PME de terroir et plus généralement dans les entreprises industrielles.

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Tieu, Yvonne, and Candace Konnert. "Measuring Acculturation and Enculturation among Chinese Canadian Older Adults." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 34, no. 1 (December 30, 2014): 36–46. http://dx.doi.org/10.1017/s071498081400049x.

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RÉSUMÉIl est important de déterminer l'adaptation culturelle; cependant, la plupart des mesures d'acculturation sont uni-dimensionnelles, avec peu de données psychométriques pour les immigrants plus âgés. Cette étude a évalué une mesure bi-dimensionnelle, l'indice d'acculturation Vancouver (IAV; Ryder, Alden, et Paulhus, 2000), parmi 149 patients (âge moyen = 73,92 années) Canadiens d'origine chinoise. Les cohérences internes étaient 0,84 et 0,83 pour les sous-échelles du grand public et du patrimoine, respectivement, et ils étaient orthogonal. La validité convergente et discriminante ont été démontrées par des corrélations entre les sous-échelles prévues IAV et l'âge à l'immigration, les années au Canada, la maîtrise de l'anglais, la croyance dans la culture chinoise et l'échelle de valeurs (CCCV; Lai et Chau, 2007). Le VIA a représenté beaucoup plus de la variance dans la capacité de la langue de la BCCV, au-dessus et au-delà des procurations d'acculturation. L'analyse factorielle exploratoire reproduit la structure à deux facteurs signalés par Ryder et al. (2000). Une analyse factorielle confirmatoire a indiqué un ajustement médiocre. Cette étude prend en charge un modèle bi-dimensionnel d'adaptation culturelle entre Canadiens chinois plus âgés.

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Héroux, Isabelle, and Marie-Soleil Fortier. "Expérimentation d’une nouvelle méthodologie pour expliciter le processus de création d’une interprétation musicale." Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 15, no. 1 (October 28, 2015): 67–79. http://dx.doi.org/10.7202/1033796ar.

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Cette recherche, de type exploratoire, avait pour but de développer une méthodologie pour analyser l’ensemble du processus créatif dans le travail d’interprétation d’une pièce musicale et ce, grâce à une étude pilote avec un seul cas. Nous avons utilisé les moyens de collecte des données relatives au travail instrumental qui ont déjà été validés par différents auteurs, dont Chaffin et Imreh (2002) et Chaffin et al. (2003), soit l’enregistrement des répétitions comportant des verbalisations, leur description par un observateur et les questionnaires réflexifs. De plus, nous avons employé une technique d’entretien inspirée de l’autoconfrontation (Theureau 2010 ; Vermersch 1994). Nous avons procédé à l’analyse de contenu de chacune des répétitions, puis nous avons utilisé l’analyse par théorisation ancrée (Paillé 1994) pour analyser l’ensemble des données (répétitions, verbalisations, observations et entretiens). Bien que nos résultats recoupent ceux déjà mentionnés dans la littérature scientifique existante en ce qui concerne les étapes de travail du musicien (Chaffin et al. 2003), ils mettent cependant à jour de nouveaux phénomènes, relatifs notamment au travail de l’expressivité de l’oeuvre et qui font l’objet d’une nouvelle étape de travail que nous avons appelée appropriation artistique. Lors de cette étape, le sujet rattachait le sens musical abstrait de l’oeuvre à des éléments inspirés de son vécu, grâce à l’utilisation d’analogies et d’une trame narrative, dans le but de donner un sens plus personnel au texte musical et favorisant, selon lui, une interprétation plus convaincante. La nature du travail effectué durant cette phase repose sur la recherche d’un sentiment de justesse de l’expressivité du jeu (caractère, nuances, sonorité, phrasé, etc.) que le sujet utilise pour valider la qualité et l’authenticité de son interprétation musicale. La méthodologie développée permettra d’étudier, dans le cadre de futures recherches comportant plusieurs sujets, l’ensemble du processus créatif au coeur du travail d’interprétation d’une pièce musicale.

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Kosmala, Loulou. "Euh le saviez-vous ? le rôle des (dis)fluences en contexte interactionnel : étude exploratoire et qualitative." SHS Web of Conferences 78 (2020): 01018. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207801018.

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Cette étude exploratoire s’inscrit dans un projet d’analyse des (dis)fluences sur un corpus français oral spontané et préparé qui prend en compte les différentes modalités du discours (linguistique, vocal, visuel, gestuel) et qui s’inscrit dans une perspective de linguistique interactionnelle. Les (dis)fluences, caractérisées par une interruption du flux verbal et vocal, ont souvent été strictement analysées du point de vue de la production, et cette étude a pour objectif de dépasser cette approche formelle et de rendre compte de leur ambivalence fonctionnelle et de leur contribution à l’interaction. L’analyse porte sur une paire de locuteurs du corpus, et les résultats préliminaires indiquent un taux de (dis)fluence plus élevé en contexte de discours préparé en classe qu’en conversation semi-spontanée, ce qui servira de point de départ pour de futures analyses quantitatives plus détaillées sur l’ensemble des données. Cet article repose sur des analyses qualitatives fines d’un extrait de séquence narrative humoristique qui soulignent la dimension interactionnelle des (dis)fluences et la manière dont elles peuvent être employées par les locuteurs à des fins discursives et rhétoriques dans le cadre de tâche narrative.

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Baile, Serge. "Bénéfices et avantages compétitifs des échanges de données informatiques pour les PME/PMI." Revue internationale P.M.E. 8, no. 2 (February 16, 2012): 7–47. http://dx.doi.org/10.7202/1008348ar.

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Cet article présente un cadre de travail pour les recherches sur la performance des échanges de données informatiques dans les PME/PMI. Face aux contraintes de développement des systèmes d’information interorgani- sationnels qui touchent ces entreprises, au défaut de travaux exploratoires et à la faiblesse des modèles normatifs de mise en réseau EDI, une analyse est formulée pour tenter de répondre au problème de développement de cette technologie dans un contexte de liens et de marchés électroniques. Cette analyse contribue à établir un cadre conceptuel pour examiner le processus d’adoption de l’EDI et de changement organisationnel. Elle vise aussi à justifier une matrice d’analyse des performances induites par l’EDI. Le cadre conceptuel plaide pour une stratégie d’intégration informationnelle, cohérent avec les considérations d’activités et de choix technologiques. Les bénéfices et avantages recherchés par les PME/PMI découleront de cette stratégie d’entreprises en réseau. La matrice d’analyse des performances fixe les choix de modèles interorganisationnels. Les bénéfices et avantages seront évalués par rapport au niveau de management concerné.

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Boucher, Normand, Marie-Ève Schmouth, Andrée-Anne Lizotte, Sylvie Tétreault, J. Côté, and M. Couture. "Soutien à la transition vers la vie adulte : étude exploratoire auprès de jeunes présentant une déficience physique." Service social 62, no. 2 (January 9, 2017): 114–30. http://dx.doi.org/10.7202/1038580ar.

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Les jeunes ayant des incapacités sont souvent limités sur le plan du développement d’habiletés essentielles au passage à la vie adulte. Cet article présente les retombées d’une intervention de groupe (durée de 12 mois) auprès de 10 jeunes âgés de 16 à 21 ans et visant à favoriser le développement de telles habiletés. Les analyses statistiques portant sur les données recueillies auprès des jeunes et de leurs parents ont montré des différences positives significatives (p < 0,05) entre le début et la fin de l’intervention (T0, T2) sur la capacité des jeunes à réaliser certaines habitudes de vie (déplacements dans la communauté, responsabilités, aspects associés à leur alimentation et à leurs soins personnels). L’intervention aurait eu un effet similaire sur leur sentiment d’efficacité personnelle, mais non au plan de l’estime d’eux-mêmes. Ces résultats sont probablement en partie l’effet de l’approche utilisée (centrée sur les jeunes et axée sur les apprentissages in vivo), qui pourrait être à préconiser avec cette clientèle.

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Labelle, Jean, Viktor Freiman, and Yves Doucet. "La communauté d’apprentissage professionnelle : une démarche favorisant la réussite éducative des élèves doués ?" Éducation et francophonie 41, no. 2 (December 18, 2013): 62–83. http://dx.doi.org/10.7202/1021027ar.

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Cet article présente les résultats d’une recherche visant à mieux comprendre l’apport des communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) à l’égard des élèves doués. Les auteurs s’interrogent sur la capacité d’une CAP à identifier les élèves doués, à dépister leurs besoins et à mettre en place les mesures pour y répondre. La recherche, de type exploratoire et qualitatif, a permis de recueillir les représentations de six enseignants d’un district scolaire francophone du Nouveau-Brunswick, soit deux pour chacun des trois ordres d’enseignement. Leurs représentations ont été validées auprès d’un groupe composé d’enseignants ressources. Des entrevues semi-dirigées, une entrevue de groupe et une analyse documentaire ont servi de méthodes et de techniques de recherche. La collecte de données s’est déroulée durant l’année scolaire 2011-2012. Les résultats montrent que les CAP implantées au Nouveau-Brunswick constituent une approche efficiente et efficace pour identifier les élèves à risque, dépister leurs besoins et y répondre. Bien que ces CAP n’aient pas pour mission de prioriser le phénomène de la douance, les stratégies élaborées en CAP ont des retombées positives sur tous les élèves, y compris les élèves doués. La démarche en CAP pourrait néanmoins être revue afin de mieux répondre aux besoins de ces derniers.

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Baraudon, Charlotte, Jean-Baptiste Lanfranchi, J. M. Christian Bastien, and Stéphanie Fleck. "Conception d’une échelle française d’évaluation de l’utilisabilité des nouvelles technologies éducatives par l’enfant." Médiations et médiatisations, no. 5 (January 29, 2021): 44–67. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi5.174.

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Le numérique ne cesse de se développer, notamment à l’école où les politiques éducatives en ont fait un des leviers de recherche prioritaires. Une utilisation efficace des technologies numériques éducatives est essentielle pour que les élèves puissent atteindre des objectifs d’apprentissages. Ainsi, il est important de pouvoir recueillir les perceptions des principaux utilisateurs que sont les enseignants et les élèves sur l’utilisabilité de ces nouvelles technologies en classe. Or, à notre connaissance, il n'existe pas encore de questionnaire d'évaluation de l'utilisabilité des interfaces numériques en français spécifiquement adapté aux jeunes élèves. K-Uses est une échelle de mesure d'évaluation de la perception de l'utilisabilité par les jeunes utilisateurs. Cette échelle de mesure repose sur le modèle présenté dans la norme ISO 9241-11 à laquelle nous avons ajouté le critère de « learnability » de Nielsen. Cet article présente la construction et les premiers éléments de validation du K-Uses avec des enfants âgés de 9 à 11 ans. La méthode utilisée a consisté en un examen de questionnaires d'utilisabilité existants, des prétests auprès d’enseignants et d’élèves auxquels ont participé trois évaluateurs et une analyse exploratoire des données recueillies auprès de 127 élèves. Les résultats sont prometteurs et montrent des niveaux satisfaisants de validité et de fiabilité.

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Reynes, Eric, Sophie E. Berthouze, Aude-Marie Foucaut, Magali Morelle, Patrick Bachmann, Anne-Sophie Kempf-Lépine, Renaud Meyrand, et al. "Effet de l’évolution du profil d’activité quotidienne sur la qualité de vie chez des femmes atteintes de cancers du sein : analyse exploratoire secondaire des données de l’étude PASAPAS." Bulletin du Cancer 107, no. 7-8 (July 2020): 763–72. http://dx.doi.org/10.1016/j.bulcan.2020.03.014.

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Buettgen, Alexis, and Thomas Klassen. "The Role of the Nonprofit Sector as a Site for Inclusive Employment." Canadian Journal of Nonprofit and Social Economy Research 11, no. 2 (December 17, 2020): 15. http://dx.doi.org/10.29173/cjnser.2020v11n2a367.

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Employment is a pathway to increased income and empowerment, and improved quality of life and well-being; but for people with disabilities, job opportunities are limited, and employment supports often inadequate. This exploratory study analyzes the role of the nonprofit sector as a site for inclusive employment. Using data gathered from documents and in-depth interviews with nonprofit organizational staff, this study identifies the benefits that can accrue—to individuals, organizations, and communities—when agencies in the nonprofit sector employ persons with disabilities. The presence of employees with disabilities in the workplace increased sensitivity and awareness among all workers, conferred value on disability through an explicit recognition of the particularity of varying lived embodiments, and clarified the notion of dependence.Avoir un emploi assure un revenu et une autonomisation accrus ainsi qu’une meilleure qualité de vie et un sentiment de mieux-être. Mais pour les personnes handicapées, les possibilités d’emploi sont limitées et le soutien à l’emploi est souvent inadéquat. Cette étude exploratoire analyse le rôle que joue le secteur à but non lucratif pour assurer un milieu de travail inclusif. Au moyen de données provenant de documents et d’entrevues en profondeur avec le personnel d’organismes à but non lucratif, cette étude identifie les avantages qui se présentent—pour les particuliers, les organisations et les communautés—quand les agences dans le secteur à but non lucratif emploient des personnes ayant des handicaps. À ce titre, la présence dans le milieu de travail d’employés handicapés augmente la conscientisation et la sensibilisation de tous les employés, accorde de la valeur aux handicaps par une reconnaissance explicite de ce que les personnes handicapées peuvent contribuer, et remet en cause la notion de dépendance.

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Emery, Yves, and Armand Brice Kouadio. "Marque employeur et stratégies RH pour les employeurs publics. Le cas du bassin d’emploi Franco-Valdo-Genevois." Les nouvelles frontières du management public 21, no. 2 (October 16, 2018): 47–59. http://dx.doi.org/10.7202/1052686ar.

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Cet article développe une analyse exploratoire comparant les politiques RH entre les employeurs publics Suisse romands et leurs homologues des départements limitrophes français, opérant au sein d’un même bassin d’emploi appelé « le Grand Genève « (territoire Franco-Valdo-Genevois). Longtemps confinées à la « simple » mise en oeuvre des statuts du personnel, les politiques RH des organisations publiques deviennent de plus en plus stratégiques, étant donnée l’importance d’attirer et de conserver les meilleurs talents sur le marché de l’emploi. Mobilisant les concepts de Marque employeur et de Contrat psychologique, cette contribution révèle les points communs et divergences, entre employeurs suisses et français, parmi les atouts mis en avant pour les potentielles recrues et les stratégies de valorisation et de profilage utilisées.

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Tardif-Grenier, Kristel, Sophie Parent, and Isabelle Archambault. "Exploration de la validité psychométrique de l’Échelle du Souvenir Maternel de l’Engagement Scolaire (ÉSMES)." Revue de psychoéducation 45, no. 2 (February 23, 2017): 431–52. http://dx.doi.org/10.7202/1039056ar.

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Plusieurs variables parentales sont connues pour influencer la réussite scolaire de l’enfant, notamment le niveau de scolarité de la mère. Cette variable nous renseigne toutefois bien peu sur la nature et la qualité de l’expérience scolaire de la mère. Afin de raffiner la compréhension des mécanismes par lesquels le vécu scolaire maternel affecte celui de l’enfant, cette étude menée à partir de données secondaires explore le concept du souvenir maternel de l’expérience scolaire, plus précisément de son engagement scolaire. À cette fin, les auteures ont procédé à la validation exploratoire de l’Échelle du souvenir maternel de l’engagement scolaire (ÉSMES) auprès de 373 mères d’élèves du préscolaire. Les analyses en composantes principales (ACP) suggèrent l’existence de deux dimensions : le souvenir maternel de l’engagement comportemental et le souvenir maternel de l’engagement cognitif. Les résultats indiquent que la mesure présente une bonne validité de construit ainsi qu’une validité prédictive satisfaisante. Cette étude représente un premier pas dans l’étude empirique du souvenir parental de l’engagement scolaire et contribuera à sensibiliser les chercheurs ainsi que les intervenants à l’importance de ce concept.

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Wanless, Deanna, Barbara A. Mitchell, and Andrew V. Wister. "Social Determinants of Health for Older Women in Canada: Does Rural–Urban Residency Matter?" Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 29, no. 2 (April 26, 2010): 233–47. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980810000140.

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RÉSUMÉCette étude a fourni une analyse exploratoire des principaux déterminants sociaux de la santé des femmes âgées canadiennes, en se concentrant sur les différences entre la résidence dans régions rurals et urbaines, étant donné que le statut socio-économique (SES) et le capital social ont été démontrés diffèrent selon la résidence rurale-urbaine. Une analyse secondaire a été effectuée en utilisant l’Enquête de la santé communautaire canadienne, 2000/2001. Une analyse comparative de régression logistique a inopinément révélé que les variables de statut socio-économique et capital social étaient plus fortement associés à la santé des femmes plus âgées urbaines qu’avec leurs homologues rurales. Les associations entre les mesures de revenu de ménage et l’état de santé, de l’insécurité alimentaire et d’appartenance au communauté n’ont pas été pris en charge, pour la plupart, parmi les femmes rurales, mais ont été pris en charge pour leurs homologues urbains. Les conclusions concernant les applications du modèle social-déterminants-de-santé sont discutées pour expliquer les motifs de santé parmi les femmes âgées urbaines et rurales.

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