Книги з теми "Apprentissage – Pédagogie"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 книг для дослідження на тему "Apprentissage – Pédagogie".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Altet, Marguerite. Les pédagogies de l'apprentissage. Presses universitaires de France, 1997.
Знайти повний текст джерелаAltet, Marguerite. Les pédagogies de l'apprentissage. Presses universitaires de France, 2006.
Знайти повний текст джерелаAndrée, Bergeron, ed. Le Processus d'apprentissage en pédagogie ouverte. Editions NHP, 1985.
Знайти повний текст джерелаLavoie, Marguerite. A bas l'école passe-temps: Vive l'apprentissage. Guérin, 1995.
Знайти повний текст джерелаGrandmont, Nicole De. Pédagogie du jeu: Jouer pour apprendre. Éditions Logiques, 1989.
Знайти повний текст джерелаII, Université de Lyon, ed. Gestion mentale et apprentissage du lire-écrire: Vers une pédagogie phénoménologique. A.N.R.T. Université de Lille III, 1993.
Знайти повний текст джерелаGrandmont, Nicole De. Pédagogie du jeu: Du normal au déficient. Éditions Logiques, 1995.
Знайти повний текст джерелаNot, Louis. Enseigner et faire apprendre: Éléments de psycho-didactique générale. Privat, 1991.
Знайти повний текст джерелаSt-Yves, Aurèle. Psychologie de l'apprentissage-enseignement: Une approche individuelle ou de groupe. Presses de l'Université du Québec, 1986.
Знайти повний текст джерелаGaranderie, Antoine de La. Pédagogie des moyens d'apprendre: Les enseignants face aux profils pédagogiques. 9th ed. Editions du Centurion, 1989.
Знайти повний текст джерелаBarlow, Michel. Formuler et évaluer ses objectifs en formation. 3rd ed. Chronique sociale, 1987.
Знайти повний текст джерелаKwŏn, Mi-ae. Suktal ŭi chŏngch'esŏng: The identity of mastery. Kanghyŏn, 2021.
Знайти повний текст джерелаAylwin, U. La différence qui fait la différence: Entre l'échec ou la réussite pédagogique. Association québécoise de pédagogie collégiale, 1992.
Знайти повний текст джерелаBrockbank, Anne. Facilitating reflective learning in higher education. Society for Research into Higher Education & Open University Press, 1998.
Знайти повний текст джерелаMariane, Frenay, ed. L' étudiant-apprenant: Grilles de lecture pour l'enseignant universitaire. De Boeck et Larcier, 1998.
Знайти повний текст джерелаP, Rohlen Thomas, and LeTendre Gerald K, eds. Teaching and learning in Japan. Cambridge University Press, 1996.
Знайти повний текст джерелаCôté, Richard. Psychologie de l'apprentissage et enseignement: Une approche modulaire d'autoformation. G. Morin, 1987.
Знайти повний текст джерелаAlemu, Alemseged K. Predictive Factors for Transformative Learning within ACTEA-Related Theological Institutions in Ethiopia. Langham Creative Projects, 2022.
Знайти повний текст джерелаDriscoll, Amy. Cases in early childhood education: Stories of programs and practices. Allyn and Bacon, 1995.
Знайти повний текст джерелаMorissette, Rosée. Accompagner la construction des savoirs. Éditions de la Chenelière, 2002.
Знайти повний текст джерелаPeters, Martine. Stratégies et compétences: Intervenir pour mieux agir. Hurtubise HMH, 2003.
Знайти повний текст джерелаArchambault, Guy. 47 façons pratiques de conjuguer enseigner avec apprendre. Presses de l'Université Laval, 1998.
Знайти повний текст джерелаTrocmé-Fabre, Hélène. J'apprends, donc je suis: Introduction à la neuropédagogie. Editions d'Organisation, 1987.
Знайти повний текст джерелаL, Allal, and Huberman M, eds. Assurer la réussite des apprentissages scolaires?: Les propositions de la pédagogie de maîtrise. Delachaux et Niestlé, 1988.
Знайти повний текст джерелаTardif, Jacques. Intégrer les nouvelles technologies de l'information: Quel cadre pédagogique? ESF, 1998.
Знайти повний текст джерелаBrossard, Luce. Pour des pratiques pédagogiques revitalisées. Éditions MultiMondes, 1999.
Знайти повний текст джерелаMathey, Estelle. Travailler et faire travailler en équipe. Eyrolles, 2009.
Знайти повний текст джерелаCarmen, Luke, ed. Feminisms and pedagogies of everyday life. State University of New York Press, 1996.
Знайти повний текст джерелаIngraham, Phoebe Bell. Creating & managing learning centers: A thematic approach. Crystal Springs Books, 1997.
Знайти повний текст джерелаMarzano, Robert J. A different kind of classroom: Teaching with dimensions of learning. Association for Supervision and Curriculum Development, 1992.
Знайти повний текст джерелаValdois, Sylviane. Apprentissage de la lecture et dyslexies développementales: De la théorie à la pratique orthophonique et pédagogique. Solal, 2004.
Знайти повний текст джерелаHarmin, Merrill. Inspiring active learning: Strategies of instruction. Inspiring Strategy Institute, 1995.
Знайти повний текст джерелаComblain, A. (Annick). Apprendre les langues: Où, quand, comment? Mardaga, 2001.
Знайти повний текст джерелаBurke, James Lee. Lay down my sword and shield: A novel. Hyperion, 1995.
Знайти повний текст джерелаBurke, James Lee. Lay down my sword and shield: A novel. Hyperion, 1999.
Знайти повний текст джерелаRichard, Mario. Le téléapprentissage (apprentissage électronique) en milieu franco-ontarien: Proposition d'un modèle d'ingénierie pédagogique basé sur les recherches en efficacité de l'enseignement. Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 2005.
Знайти повний текст джерелаBujold, Nérée. Style d'intervention pédagogique: Relations professeurs-étudiants et engagement par rapport à la discipline. Université Laval, 2006.
Знайти повний текст джерелаUniversité de Paris X: Nanterre, ed. L'avènement de la complexité dans la construction des apprentissages: Application à la pédagogie des recherches menées en informatique sur le chaos déterministe et les réseaux de neurones artificiels. A.N.R.T, Université de Lille III, 1996.
Знайти повний текст джерелаDelamain, Catherine. Construire des habiletés en communication: 200 activités pour enfants d'âge préscolaire. Chenelière Éducation, 2010.
Знайти повний текст джерелаLaguerre, Pierre Michel. Enseigner le créole et le français aux enfants haïtiens: Enjeux et perspectives : réflexions et pistes d'action pédagogique relatives à la situation d'enseignement apprentissage des enfants scolarisés en Haïti et au Québec. Impr. Henri Deschamps, 2003.
Знайти повний текст джерелаDowney, Annie. Critical information literacy: Foundations, inspiration, and ideas. Library Juice Press, 2016.
Знайти повний текст джерелаLortie-Paquette, Michelyne. Moi, je fais le ménage - Dossier d'exploitation. Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1995.
Знайти повний текст джерелаMitchell, Rabinowitz, Blumberg Fran, and Everson Howard T, eds. The design of instruction and evaluation: Affordances of using media and technology. Lawrence Erlbaum, 2004.
Знайти повний текст джерелаLedogar, Dominique. Apprentissage : ce que veulent les jeunes et les entreprises: Pédagogie proactive et formation professionnelle. Editions L'Harmattan, 2017.
Знайти повний текст джерела