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Статті в журналах з теми "Comunidades cívicas"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 3 червня 2025

Оновлено: 31 липня 2025

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Corona-Rodríguez, José Manuel. "Cultura de la participación cívica: movilización transmedia y hacktivismo en comunidades de práctica (casos de fans y makers)." Artnodes, no. 29 (February 16, 2022): 1–13. http://dx.doi.org/10.7238/artnodes.v0i29.393059.

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Анотація:

Este artículo presenta los resultados de una investigación etnográfica sobre las prácticas de participación (orientadas a causas cívicas) realizadas por dos comunidades de práctica en el contexto de la cultura participativa. Se propone el concepto de cultura de la participación cívica como una apuesta por evidenciar las prácticas de participación relacionadas con temas y causas cívicas, a partir de relatos y discursos mediáticos ficcionales y basados en el movimiento maker. La metodología desarrolla una estrategia que recupera las formas de agencia comunicativa presencial y virtual de las pers

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Romero Vera, Diego. "Acerca del inicio de la crisis urbana y municipal en la Hispania de época antonina avanzada." REVISTA DE HISTORIOGRAFÍA (RevHisto) 33 (June 22, 2020): 193. http://dx.doi.org/10.20318/revhisto.2020.5491.

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Анотація:

En este trabajo desarrollamos una revisión historiográfica sobre la crisis urbana e institucional de las ciudades hispanorromanas a finales del Alto Imperio. Al mismo tiempo, examinamos de forma sucinta los problemas que vivieron estas comunidades cívicas desde época antonina avanzada.

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Schallenberger, Erneldo. "A organização de comunidades cívicas no espaço da colonização agrícola do sul do Brasil (1850-1930)." Folia Histórica del Nordeste, no. 19 (October 11, 2011): 7. http://dx.doi.org/10.30972/fhn.0193389.

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Анотація:

<p>As comunidades cívicas surgiram entre os teuto-brasileiros dos espaços de colonização agrícola do sul do Brasil como resultado de um esforço de viabilização da vida associativa, entendida como forma de organização social capaz de combater a pobreza, de compensar a ausência de políticas públicas e de redes de mercado que favorecessem a promoção do bem estar social e do desenvolvimento local. As associações locais e as redes de cooperação desempenharam, neste caso, o papel de promoção e de inclusão social dos grupos de imigrantes, que careciam de mecanismos de participação política, de

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4

Melchor Gil, Enrique. "Los primeros magistrados de las colonias y municipios de época cesariano-augustea en la Hispania Ulterior Baetica." Klio 106, no. 1 (2024): 218–56. http://dx.doi.org/10.1515/klio-2023-0016.

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Анотація:

Resumen En este trabajo estudiamos los testimonios conservados de magistrados de colonias y municipios de la Hispania Ulterior Baetica que se datan entre el 49 a.C. y la muerte de Tiberio. Su objetivo es buscar captar, mediante un enfoque prosopográfico, los principales rasgos que caracterizaron a los miembros de este colectivo y resaltar los comportamientos sociopolíticos comunes de dicho grupo que fue el encargado de guiar los primeros pasos de las nuevas comunidades cívicas surgidas de los procesos de colonización y municipalización cesariano-augusteos. Igualmente, la documentación epigráfi

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Tena-Espinoza-de-los-Monteros, Martin-Adalberto, and José-Antonio Merlo-Vega. "Tecnología cívica para la participación ciudadana. El caso de Codeando México." El profesional de la información 26, no. 1 (2017): 114–24. https://doi.org/10.3145/epi.2017.ene.12.

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Анотація:

<strong>Resumen</strong> Se presenta un estudio de caso que ejemplifica la apropiación cívica de las TIC como mecanismos para la participación ciudadana. Se describen algunas de las innovaciones cívicas implementadas en México por la organización civil Codeando México. Por último, se reflexiona sobre el valor y el impacto de las tecnologías como medio de participación ciudadana. <strong>Abstract</strong> A case study is presented that exemplifies the civic appropriation of TIC as mechanisms for citizen participation. The civic innovations implemented in Mexico by the civil organization Codeand

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Sotelino Losada, Alexandre, Ígor Mella Núñez, and Miguel Ángel Rodríguez Fernández. "El papel de las entidades cívico-sociales en el aprendizaje-servicio. Sistematizando la participación del alumnado en el tercer sector." Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 31, no. 2 (2019): 197–219. http://dx.doi.org/10.14201/teri.20156.

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Анотація:

La participación de los individuos en cuestiones cívicas y comunitarias siempre ha despertado interés en el ámbito de las ciencias sociales, especialmente a partir del declive que se confirma en los últimos años, y más aún entre los jóvenes, en todo aquello que se refiere a compromiso cívico. En este artículo se propone la metodología pedagógica del Aprendizaje-Servicio (ApS) como una vía que ayude, desde el ámbito educativo, a sistematizar la implicación en movimientos de índole social, en tanto que añade un componente de servicio a la comunidad a los procesos de aprendizaje tradicional. En e

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Silva, Rodrigo Manoel Dias da. "Escola, Relações Locais e Construção de Comunidade." Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade 32, no. 70 (2023): 76–90. http://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n70.p76-90.

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Анотація:

O presente artigo visa analisar os modos pelos quais o ensino de Ciências Humanas nos anos iniciais da escolarização aborda o território municipal e as relações comunitárias em escolas situadas no Estado do Rio Grande do Sul, no Sul do Brasil. Analisa entrevistas semiestruturadas realizadas com professoras atuantes no referido nível de ensino, aplicadas em formato remoto, privilegiando-se o uso de aplicativo de mensagens eletrônicas. Os resultados são analisados à luz das contribuições teóricas de Arjun Appadurai, bell hooks e Alexis Rancionero Ragué e evidenciam três considerações analíticas:

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8

Torres-González, Víctor A. "Magistratus qui iure dicundo praeerunt: la administración de la justicia en las colonias y municipios romanos." Habis, no. 54 (2023): 123–43. https://doi.org/10.12795/habis.2023.i54.08.

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Анотація:

Es sabido que una de las atribuciones principales de los colegios de magistrados superiores de las comunidades cívicas romanas era la administración de la justicia; sin embargo, la historiografía ha dedicado una mayor atención a otras competencias, como por ejemplo la construcción y los arrendamientos públicos, ya que han dejado una mayor huella documental epigráfica. Por ello, el objetivo de este trabajo es presentar una visión general sobre la función jurisdicente de los magistrados locales romanos y analizar su significación histórica en la vida pública de la ciudad dentro del marco de la a

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Torres-González, Víctor Andrés. "Legibus suis et suo iure utentes: las magistraturas epicóricas de los municipia antiquissima del Lacio." Lucentum, no. 43 (January 31, 2024): 257–74. http://dx.doi.org/10.14198/lvcentvm.23909.

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Анотація:

El Lacio fue el primer territorio en el que la República romana comenzó en el siglo IV a. C. a extender su ciudadanía más allá de los muros de la Urbs y a crear un sistema descentralizado de administración local para las ciudades que iba anexionando, ya que Roma no dejaba de ser una ciudad-estado y, por tanto, su organigrama político no era capaz de asumir el gobierno directo de esas comunidades. Así surgieron los primeros municipia, denominados antiquissima por Cicerón, a los que se les permitió seguir autogobernándose según sus propias leyes e instituciones, lo que explica las diversas magis

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Ornelas, José, and Maria Vargas-Moniz. "Formação em psicologia comunitária e os seus contributos pedagógicos para a participação cívica." Educar em Revista, no. 53 (September 2014): 39–58. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.36580.

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Анотація:

Neste trabalho procura-se documentar os processos através dos quais a formação académica avançada pode contribuir para o aprofundamento da formação cívica dos estudantes e para gerar novos polos de liderança e/ou mudança social em contextos sociais diversificados. Descreve-se o percurso do ensino da Psicologia Comunitária como formação especializada no âmbito da Psicologia e como curriculum formativo autónomo, bem como o debate sobre as competências profissionais neste domínio científico-pedagógico. Apresentam-se os resultados de um questionário sobre competências sociais e profissionais em Ps

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Dlamini, S. Nombuso. "Os jovens desafiam a comunidade: entre a esperança e a estigmatizaçãoI." Educação e Pesquisa 41, spe (2015): 1229–55. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-9702201508144902.

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Resumo Este artigo apresenta conclusões resultantes de dois projetos de pesquisa: Assets Coming Together for Youth (ACT for Youth) [Reunindo os valores e recursos dos jovens]; e Engaging Girls, Changing Communities (EGCC) [Envolvendo as jovens, e transformando as comunidades]. O ACT for Youth consiste num projeto universitário de pesquisa colaborativa cuja finalidade é compreender as perspectivas dos jovens em relação ao bem-estar, e estimular o desenvolvimento positivo da juventude na comunidade de Jane-Finch, uma região historicamente estigmatizada, situada no noroeste de Toronto, no Canadá.

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Castillo Baño, Carmen Patricia, Wladimir Alexis Cruz Gaibor, Ramona Efigenia Bravo Jacome, et al. "Uso de Tecnologías Digitales en la Educación para la Ciudadanía." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, no. 4 (2024): 5388–407. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12756.

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Анотація:

El presente artículo explora el uso de tecnologías digitales en la educación para la ciudadanía, examinando cómo estas herramientas pueden mejorar el aprendizaje y fomentar habilidades cívicas en estudiantes de diversas edades. A través de un análisis detallado de estudios recientes y ejemplos prácticos, se destacan las ventajas y desafíos asociados con la integración de tecnologías digitales en el currículo de educación cívica. Los resultados indican que las tecnologías digitales, como las plataformas de aprendizaje en línea, las aplicaciones interactivas y las redes sociales educativas, tien

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Cortés, Ismael. "Antigitanismo e interseccionalidad: un análisis multinivel (Europa, España y Euskadi)." Zerbitzuan, no. 81 (December 2023): 61–70. http://dx.doi.org/10.5569/1134-7147.81.05.

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Анотація:

El objetivo de este artículo es analizar, desde un enfoque multinivel, el antigitanismo y, en particular, las estrategias que se han puesto en marcha recientemente para combatirlo. Para ello, se traza la génesis del compromiso del Parlamento Europeo, iniciado en 2017, con la resolución aprobada sobre el cumplimiento de los derechos fundamentales de las comunidades gitanas en la Unión Europea. Este documento germinal generó una ramificación de iniciativas cívicas y políticas que han llevado la lucha contra el antigitanismo a distintos contextos nacionales y locales. Partiendo de una panorámica

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Calame, Claude. "Ficción referencial y poética ritual: para una pragmática del mito (Safo 27 y Baquílides 13)." Tópicos del Seminario 2, no. 20 (2016): 21–41. http://dx.doi.org/10.35494/topsem.2008.2.20.134.

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Анотація:

¿El mito, y en particular el mito griego, corresponde a una ficción? Desde el punto de vista tanto indígena como de la antropología moderna, la respuesta es negativa. Para los griegos, los escritos sobre los conflictos entre los dioses y los héroes constituyen la historia antigua y fundadora de las comunidades cívicas; para la antropología histórica, que se apoya sobre el análisis de los discursos, el mito sólo existe en y por las formas poéticas que aseguran la pragmática y, por ende, en un valor de verdad práctica. Gracias a la lectura de dos poemas griegos que corresponden a performances ca

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Neves de Andrade, Daniel. "DO LIXÃO NASCE FLOR." Revista Hydra: Revista Discente de História da UNIFESP 8, no. 15 (2025): 272–83. https://doi.org/10.34024/hydra.2024.v8.19496.

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Анотація:

Nos documentos oficiais, monumentos, livros didáticos, feriados e celebrações cívicas estão presentes os protagonistas da História, seja de uma cidade, de um país, de um continente ou de toda uma época. Mas onde está o registro daqueles anônimos, invisíveis e aparentemente sem importância, como nos disse Bertolt Brecht, que construíram a muralha da China, as pirâmides do Egito, as conquistas dignas de serem lembradas e admiradas coletivamente? A partir da obra de Walter Benjamin e do cinema periférico – isto é, do cinema realizado na periferia do capitalismo –, esse projeto busca investigar e

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Carrizo, Gabriel. "“Mantener latente un patriotismo que no puede morir”. Conmemoraciones, monumentos y usos del pasado en el sur argentino, 1976 – 1983." Cuadernos de Historia. Serie Economía y Sociedad, no. 26/27 (July 1, 2021): 389–413. http://dx.doi.org/10.53872/2422.7544.n26/27.33565.

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Анотація:

En los últimos años distintos estudios que conforman el campo de la historia reciente en la Argentina vienen revelando que el régimen dictatorial instaurado en 1976 no se sostuvo exclusivamente apelando a mecanismos represivos, sino que se valió de distintas intervenciones para la obtención de consenso. Para ello, mediante monumentos, esculturas, homenajes y conmemoraciones el gobierno dictatorial buscó consolidar una narrativa del pasado que reposicionara a las Fuerzas Armadas como actor protagonista del desarrollo y la civilización. Aquellos eventos conmemorativos en donde adquirían re

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Gentes, Ingo, and Jenni Laxén. "Transparencia e integridad para el sector de agua potable rural y saneamiento en Centroamérica. Estrategias para la incidencia Política." Aqua-LAC 3, no. 2 (2011): 141–56. http://dx.doi.org/10.29104/phi-aqualac/2011-v3-2-06.

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Анотація:

Si bien los mecanismos vinculados a incrementar la transparencia e integridad como rendición de cuentas, controles de calidad del servicio, tarificación participativa justa o códigos de conducta para funcionarios administrativos, plebiscitos y referéndum respecto a los bienes patrimoniales y derechos de usuarios y ciudadanos en el ámbito de la gestión pública en general se posibilitan hoy, aún poco se aplican y diseminan en el sector de agua potable y saneamiento. La corrupción se encuentra en cada paso de la cadena del agua, desde actos de conspiración y sobornos en las licitaciones y contrat

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Fernandes, Antônio Sérgio Araújo. "A comunidade cívica em Walter e Putnam." Lua Nova: Revista de Cultura e Política, no. 51 (2000): 71–96. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-64452000000300006.

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Анотація:

As concepções de comunidade cívica de Michael Walzer e de Robert Putnam são contrastadas. Argumenta-se que o republicanismo de Walzer permanece tributário do humanismo cívico e de sua visão da unidade social fundada em uma concepção específica da boa vida (a vida do cidadão ativo e imbuído de virtude). As pesquisas empíricas de Putnam sobre o "capital social", em contraste, inspiram-se no republicanismo mais pluralista e mais liberal de Tocqueville.

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Simancas Malla, Flor María, Mercedes Patricia Trujillo Cumbal, Juan Pablo Reyes Ordoñez, et al. "El impacto de la participación estudiantil en la toma de decisiones dentro de la comunidad escolar en estudios sociales." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 9, no. 1 (2025): 4088–106. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i1.16137.

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Este estudio examina el efecto de la implicación estudiantil en el proceso de toma de decisiones dentro de la comunidad educativa, especialmente en el marco de la disciplina de estudios sociales. La implicación activa de los estudiantes en los procesos decisorios es esencial para el fomento de habilidades cívicas y la formación de ciudadanos responsables. Este estudio explora la manera en que la participación estudiantil en actividades democráticas y procesos decisorios puede potenciar su entendimiento de los sistemas políticos y sociales, promoviendo una conciencia cívica más pro-funda y su p

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Schneider, Aaron. "SHIPYARD WORKERS, NEW ORLEANS, AND U.S. DEMOCRACY." Revista Debates 6, no. 1 (2012): 189. http://dx.doi.org/10.22456/1982-5269.25648.

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Анотація:

Esse estudo explora a engajamento cívico dos trabalhadores do estaleiro Avondale na fronteira de New Orleans. Os trabalhadores de Avondale ganham uma renda decente, compram em empresas locais, associam-se a grupos cívicos e apóiam essas organizações com liderança, contribuições e engajamento cívico. Este engajamento constrói o capital social que mantém a comunidade, ensinando pessoas a pensar no bem público, e impulsionando-os a procurar informação política. Como líderes da comunidade, os trabalhadores de Avondale compartilham esta informação com familiares, amigos e outros trabalhadores, e co

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González-Conde Puente, M. ª. Pilar. "Estíbaliz Ortiz de Urbina (coord.), Ciudadanías, Ciudades y Comunidades cívicas en Hispania (de los Flavios a los Severos), (=Colección Historia 363), Sevilla, Editorial Universidad de Sevilla, 2019, 376 pp. [ISBN: 978-84-472-2899-7]." Gerión. Revista de Historia Antigua 41, no. 1 (2023): 292–97. http://dx.doi.org/10.5209/geri.86539.

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Rodrigues dos Santos, Luciana, Vaner José Do Prado, and José Gileá De Souza. "ESPAÇO CÍVICO, CIDADANIA E RESULTADOS CÍVICOS: O CIDADÃO NO CORAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS." Revista Brasileira de Teoria Constitucional 9, no. 1 (2023): 34. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2525-961x/2023.v9i1.9685.

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Анотація:

O contexto é retratar a concepção ocidental de cidadania social em Marshall (1967), assentada sobre um conceito nacional universalizante, implicando em um duplo processo de fusão (geográfica) e especialização (funcional), fundado sobre os princípios da igualdade, liberdade e autonomia de participação e gozo dos indivíduos. Funcionalmente o conceito procura retratar a aceitação de uma espécie de igualdade humana básica associada com um conceito de participação integral em uma determinada comunidade no tempo e espaço. Este espaço seria o que a OCDE (2020) e Szabó (2020), definem como espaço cívi

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Luiz Duprat, Augusto. "Política de Habitação." Revista do Serviço Público 70, no. 01 (2020): 44–66. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v70i01.4451.

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Não basta proporcionar ao homem a aquisição da “casa própria” ou a daocupação da Casa; é necessário antes de mais nada, ensiná-lo a viver em comunidadee usar o “Bem” proporcionado, completando-se assim a “Obra Social”. A Educação Fundamental ou Educação de Base consiste num “mínimode educação geral, necessária a ajudar as crianças, os adolescentes e os adultosa compreenderem os problemas peculiares ao meio em que vivem, a formaremuma idéia exata dos seus deveres e direitos individuais e cívicos,e participarem eficazmente do progresso econômico e social da comunidade aque pertencem” segun

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Pintassilgo, Joaquim, and Rui Afonso Da Costa. "Death and civic pedagogy in the portuguese republican context: the funerals of “prominent dead” in the early decades of the XXth century/ Morte e pedagogia cívica no contexto republicano português: os funerais dos “grandes mortos” nas primeiras décadas do Século XX (Bilingual Edition)." Cadernos de História da Educação 17, no. 1 (2018): 198. http://dx.doi.org/10.14393/che-v17n1-2018-12.

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Pretendemos, com este texto, promover uma reflexão acerca da utilização pedagógica e cívica dos funerais de “cidadãos ilustres” durante o período republicano português (1910-1926). O culto cívico dos mortos surgiu ligado à afirmação dos Estados-Nação e, em particular, à reinvenção das memórias coletivas necessárias à sua legitimação e projeção para o futuro. Os “grandes mortos”, alvo de consagração cívica, resultam de um processo de idealização que relativiza os seus defeitos e realça as respetivas virtudes. A partir daí eles passam a ser um exemplo para o resto da comunidade. A forma como as

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Larrinaga, Ane. "¿Una rebelión silenciosa? Las múltiples caras de la desvinculación política juvenil en la Comunidad Autónoma Vasca y Navarra." Disjuntiva. Crítica de les Ciències Socials 4, no. 2 (2023): 57–74. http://dx.doi.org/10.14198/disjuntiva2023.4.2.4.

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El objetivo del artículo es desvelar los sentidos que posee el desinterés político declarado por amplios sectores juveniles en los estudios cuantitativos sobre participación política juvenil. Se basa en una investigación realizada en el País Vasco y Navarra mediante una metodología cualitativa, a través de entrevistas en profundidad y grupos de discusión con jóvenes que se autodefinen como “no politizados” y “no interesados” en la política. Los resultados muestran las múltiples significaciones que poseen el desinterés y la retirada política de las personas jóvenes en un contexto en que la indi

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Merlim Moraes, Viviane. "GESTÃO DEMOCRÁTICA DE ESCOLAS PÚBLICAS: ENTRE A MILITARIZAÇÃO E A PRIVATIZAÇÃO, QUAL O PROJETO DE FORMAÇÃO DAS JUVENTUDES NA ATUALIDADE?" Revista Trabalho Necessário 22, no. 49 (2024): 01–27. https://doi.org/10.22409/tn.v22i49.63856.

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O artigo articula o conceito de gestão democrática como forma de realizar a educação democrática para as juventudes no Brasil, analisando as leis de 2024: a Lei Complementar nº 1.398, que institui o Programa Escola Cívico-Militar em São Paulo, e a Lei nº 22.006, do Programa Parceiro da Escola. Ambas transferem recursos públicos a entes privados, reduzindo a autonomia da comunidade escolar. A partir de pesquisa de fontes primárias e revisão bibliográfica, conclui-se que São Paulo e Paraná apresentam processos semelhantes de implementação de políticas neoliberais na gestão das escolas públicas.

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Falkembach, Fabiana Regina, Milton Luiz Wittmann, and Vilmar Antonio Boff. "Capital Social, Cooperativismo e Desenvolvimento: Um Estudo em uma Cooperativa de Crédito." Desenvolvimento em Questão 21, no. 59 (2023): e12372. http://dx.doi.org/10.21527/2237-6453.2023.59.12372.

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O capital social relaciona-se com a confiança e altruísmo envolvendo comprometimento entre pessoas, no qual o cooperativismo se identifica como organização social assertiva para a sua ampliação e impulsiona o desenvolvimento econômico e cívico de uma comunidade (WEBERING, 2020), embora se constitua como institucionalmente complexo (SILVA; CUBRELLATE, 2019). O presente artigo analisa o cooperativismo a partir da Cooperativa de Crédito – Sicredi União, com o objetivo de verificar processos de participação aliados à cooperação dos associados relativos à: a) sustentabilidade e desenvolvimento; b)

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Baiardi, J. Amilcar, and Ruthy Nadia Laniado. "A construção de categorias de analise no estudo da temática empresarial." Organizações & Sociedade 6, no. 15 (1999): 25–33. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-92301999000200003.

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Este trabalho apresenta considerações analíticas voltadas para o desenvolvimento de uma pesquisa sobre o empresariado da Bahia (Brasil). A diretriz do trabalho apoia-se numa acentuada ênfase sobre o papel da mentalidade dos atores em relação ao seu desempenho econômico, tanto na empresa como na comunidade, assim como, em relação a outros tipos de organização. 0 foco da discussão é o engajamento social de membros da elite econômica, contrastando ação social na empresa e ação no ambiente social; isto é, quando processos de reestruturação e modernização nos negócios podem, eventualmente, ser conj

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Jaraíz Arroyo, Germán, and Auxiliadora González-Portillo. "Dinámicas de colaboración en las organizaciones del tercer sector de acción social en España." CIRIEC-España, revista de economía pública, social y cooperativa, no. 103 (December 2, 2021): 141. http://dx.doi.org/10.7203/ciriec-e.103.21498.

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La evolución y posicionamiento del tercer sector están vinculados a la morfología de sus redes propias y la conexión cívica mediante la que estas organizaciones tejen sus tramas. Este trabajo analiza la dimensión relacional del sector.El artículo presenta una parte de los resultados del Proyecto Perspectiva Comparada del Tercer Sector (en adelante PECOTSAS), los referidos al análisis del proceso de articulación del tercer sector de acción social en España y su aporte en la generación de capitales sociales. Pretendemos identificar los principales elementos incidentes en este proceso en un grupo

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Cremonese, Dejalma. "CAPITAL SOCIAL E PADRÕES DE PARTICIPAÇÃO POLÍTICO-SOCIAL EM IJUÍ – RS." Revista Debates 6, no. 1 (2012): 61. http://dx.doi.org/10.22456/1982-5269.26098.

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O objetivo deste artigo é examinar os níveis de participação político-social do município de Ijuí – Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Brasil. A hipótese principal é que práticas cada vez menos recorrentes de ações cívicas (participativas, associativas e de confiança) entre os membros da comunidade nas últimas décadas constituem a principal causa da variação negativa do capital social do município. O referencial teórico e metodológico utilizado neste artigo segue a abordagem do capital social, proposta por Robert Putnam. A segunda parte analisa os resultados do survey aplicado no ano de

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Monterde Valenzuela, María de los Ángeles, and María del Carmen Morales Tostado. "Formación cívica, estructura fundamental de la participación ciudadana." BIOLEX REVISTA JURIDICA DEL DEPARTAMENTO DE DERECHO 22 (October 13, 2020): 103–22. http://dx.doi.org/10.36796/biolex.v22i0.173.

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México ha transitado por diferentes estrategias educativas, en las cuales la importancia de la formación cívica se ha reacomodado en la jerarquía. La cultura cívica forma parte de la formación ciudadana, se adquiere en el ámbito educativo; y se practica en el ámbito social. Tema importante de esa educación cívica es la democracia, concebida esta como una forma de gobierno en la que el poder político se ejerce por los ciudadanos y no solo por el grupo que ostenta el poder en un tiempo y espacio determinado. En México el abstencionismo se presenta en el entorno electoral, como respuesta de ciuda

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De Lucas, Javier. "Políticas de inmigración: participación y ciudadanía de los inmigrantes. El papel de las Comunidades Autónomas y de los Ayuntamientos." Asamblea. Revista parlamentaria de la Asamblea de Madrid, no. 11 (December 1, 2004): 3–18. http://dx.doi.org/10.59991/rvam/2004/n.11/643.

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Анотація:

Sumario: I. INTRODUCCIÓN.—II. LA INTEGRACIÓN CÍVICA COMO INTEGRACIÓN POLÍTICA.—III. LA VECINDAD COMO CIUDADANÍA. UN PROYECTO DE CIUDADANÍA ABIERTA A LOS INMIGRANTES. POSIBILIDADES DESDE LA UE.—IV. PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA DE LOS INMIGRANTES. LA CONTRIBUCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL Y AUTONÓMICA.—V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DOCUMENTALES.

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Viñolo, Sol Anahí. "Cultura escrita en el Partido Obrero y la Unión Cívica Radical." Políticas de la Memoria, no. 21 (November 30, 2021): 97–106. http://dx.doi.org/10.47195/21.703.

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Анотація:

El presente artículo indaga sobre el lugar de la cultura escrita en la construcción de los partidos políticos en el presente a partir del trabajo etnográfico y la investigación documental que realicé durante los años 2014 y 2015 en la Unión Cívica Radical y el Partido Obrero. Desde un enfoque comparativo y en la búsqueda por trazar el devenir de la cultura escrita en procesos sociopolíticos más amplios, se analizan los usos, prácticas y conceptualizaciones en torno a la escritura y la lectura en ambas comunidades partidarias.

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White, Douglas R. "Enfoque de redes para el estudio de comunidades urbanas." Estudios Demográficos y Urbanos 9, no. 2 (1994): 303. http://dx.doi.org/10.24201/edu.v9i2.909.

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Анотація:

El enfoque de redes representa una vía metodológica para comprender y explicar las estructuras sociales de las comunidades urbanas. Esta teoría se apoya en la interdependencia entre las actividades humanas y los vínculos sociales que se establecen sobre la base de las relaciones matrimoniales y de parentesco. La ciudad constituye un escenario en el cual se generan corrientes de actividad humana y los individuos se desempeñan en múltiples actividades, pero este desempeño depende en gran medida de las relaciones familiares y de parentesco. Se distinguen éstas de las interacciones de otro tipo qu

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Irigaray, Hélio Arthur Reis, Sylvia Constant Vergara, and Marcio Cesar Franco Santos. "Responsabilidade Social Corporativa: um duplo olhar sobre a Reduc." RAM. Revista de Administração Mackenzie 14, no. 6 (2013): 82–111. http://dx.doi.org/10.1590/s1678-69712013000600005.

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Анотація:

A Responsabilidade Social Corporativa (RSC) tem sido objeto de discussão tanto nos meios empresariais quanto nos acadêmicos, já tendo sido retratada como estratégia que pode contribuir para o desempenho financeiro das empresas, uma resposta estratégica a pressões institucionais sofridas pelas empresas, um mero discurso de marketing, ou ainda, uma atividade pós-lucro. A discussão sobre o tema permanece centrada nas organizações e os outros agentes (stakeholders) são, geralmente, tratados como satélites coadjuvantes. A proposta deste estudo é deslocar o eixo da discussão sobre Responsabilidade S

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Poveda Pineda, Julio Eduardo. "Entrevista a un actor protagónico del municipio de Chiquinquirá, Boyacá." Revista Arista Jurídico-Política 1, no. 1 (2024): 191–97. https://doi.org/10.22490/30730252.8727.

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Анотація:

Mediante el desarrollo del programa de Maestría en Gobierno, Políticas Públicas y Desarrollo Territorial se logró determinar para el curso Medio Ambiente, Ruralidad y Territorio la realización de esta entrevista a un actor protagónico que tuviese experiencia con las diferentes comunidades, con el fin de conocer de primera mano la importancia de organizarse como colectividad para la adquisición de derechos que promuevan la cultura cívica y participativa dentro del entorno económico, político y social.

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Irizar, Liliana Beatriz. "Humanismo cívico: sus nudos conceptuales (II)." Civilizar 7, no. 13 (2007): 211. http://dx.doi.org/10.22518/16578953.775.

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Анотація:

El humanismo cívico se presenta como un nuevo modo de pensar y vivir la política. Un modo humano de habitar en la ciudad. Ahora bien, la reivindicación de lo humano que constituye su entraña teórica y práctica se cifra en que se esfuerza en recuperar la dignidad esencial del ser humano como criatura corpóreo-espiritual, abierta a la trascendencia y en posesión de una capacidad innata de ejercer actos libres y liberadores, es decir, configuradores de su plenitud humana. Pero para el humanismo cívico, tal plenitud o vida buena sólo es alcanzable a través de la educación de la libertad que se con

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Alves, Paulo Bruno, and Lídia Oliveira. "As literacias mediática e digital e a participação cívica como tecnologias para dinamizar os territórios do interior de Portugal." RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, no. 52 (December 31, 2023): 113–25. http://dx.doi.org/10.17013/risti.52.113-125.

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Анотація:

As ações de promoção nos territórios do interior de Portugal - ao nível das literacias mediática e digital e da participação cívica dos seus habitantes - são oportunidades para captar diversas capacidades e dinamizar esses territórios, tornando-os desejáveis, em termos de captação de investimentos, de estruturas tecnológicas, de turismo e até de novos residentes. Esses elementos dinamizadores constituem - ou deverão constituir - fontes motivacionais para os cidadãos, de forma a desenvolver e a expandir o seu sentimento de pertença aos territórios e à valorização dos mesmos. O objetivo deste te

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Belo, Diego Carvalhar. "ARRANJOS DE AÇÃO COLETIVA EM COMUNIDADES PESQUEIRAS DE MUNICÍPIOS DA BACIA DE CAMPOS, NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO." (SYN)THESIS 11, no. 2 (2020): 28–40. http://dx.doi.org/10.12957/synthesis.2018.55908.

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Анотація:

Este artigo tem como objetivo investigar os dilemas da ação coletiva presentes em comunidades pesqueiras de sete municípios limítrofes à Bacia de Campos, como forma de identificar os elementos de inibição da ação comunitária e a natureza dos laços sociais formados entre os pescadores artesanais. O estudo utilizou uma metodologia quali-quanti com a análise de dados extraídos de uma pesquisa quantitativa e de dados obtidos em grupos focais, ambos realizados pelo Projeto de Educação Ambiental Pescarte. Segundo a análise dos dados, as comunidades pesqueiras estudadas apresentam dilemas cooperativo

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Pimenta, Laura Nayara. "A interlocução entre poder público e cidadãos na proposta de gestão compartilhada da prefeitura de Belo Horizonte." Organicom 12, no. 23 (2015): 51. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2015.139294.

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Анотація:

O presente artigo, síntese de nossa dissertação de mestrado, compreende, a partir do caso da Vila Jardim do Vale, de BeloHorizonte, como as interações comunicativas de uma comunidade proveniente de ocupação a tornam um público capaz departicipar, aumentar sua potência cívica e, assim, influenciar a tomada de decisão do poder público, considerando um contextodito de gestão compartilhada. Para isso, foram utilizadas observações sistemáticas, entrevistas em profundidade, pesquisabibliográfica e análise documental.

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Ferrarezi, Elisabete. "Capital social: conceitos e contribuições às políticas públicas." Revista do Serviço Público 54, no. 4 (2014): 7–22. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v54i4.273.

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Анотація:

Por meio da discussão crítica dos principais conceitos, o texto explora as contribuições que a operacionalização de capital social poderia aportar às políticas públicas. Há uma rede que pode ser fortalecida ou mesmo criada visando ao empoderamento das pessoas para que possam interferir nas decisões públicas, melhorar a qualidade de vida e otimizar os efeitos das políticas públicas. Esse potencial vem sendo ressaltado em áreas como desenvolvimento social, mercado de trabalho, integração de imigrantes, multiculturalismo e diversidade, juventude, prevenção de crimes, saúde, comunidades indígenas

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Armendane, Geraldo das Dôres de. "O republicanismo democrático agonístico de Chantal Mouffe." ethic@ - An international Journal for Moral Philosophy 21, no. 1 (2022): 70–85. http://dx.doi.org/10.5007/1677-2954.2022.e85884.

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Анотація:

Este artigo discute o modelo republicano cívico de democracia agonística de Chantal Mouffe. Mostraremos que falta à concepção republicana de democracia mouffeana bases normativas para a participação ativa da cidadania democrática na comunidade política. O texto divide-se em três partes: a primeira reconstrói o republicanismo cívico de Mouffe; a segunda apresenta a democracia radical agonística mouffeana; e, por fim, ele demonstra os limites desse modelo republicano de democracia agonística.

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Miranda, Ian Gomes, Jeice Dias Do Nascimento, Glaciane Simões De Oliveira, and Ulisses Barros De Abreu Maia. "Clube de Leitura - Edição: Brasil mostra a tua cara!" Extensão em Foco, no. 34 (August 29, 2024): 55. http://dx.doi.org/10.5380/ef.v0i34.94786.

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O projeto de cultura “Clube de Leitura:Brasil mostra a tua cara!” foi idealizado como forma de suprir as necessidades curriculares educacionais, em cursos com um viés de graduação tecnicista, promovendo a integração e discussão dos discentes com a comunidade local. Esse projeto pretende mitigar essa defasagem com a prática literária, por meio de atividades de leituras coletivas, conversas, palestras e atividades culturais que desenvolvam uma formação humanista, cívica que promova a brasilidade.

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Fascioli Álvarez, Ana C. "Una educación ciudadana más allá de los derechos." Andamios, Revista de Investigación Social 9, no. 18 (2012): 35. http://dx.doi.org/10.29092/uacm.v9i18.408.

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Анотація:

En este artículo se presenta el concepto de eticidad formal de Axel Honneth como punto de vista normativo sobre el ethos que debería animar a las sociedades democráticas. Se presenta y defiende la conceptualización de Honneth, quien considera dichas sociedades como comunidades postradicionales, en la medida que integran dos esferas de reconocimiento recíproco irrenunciables: el respeto y la solidaridad. Sobre esta base, se ofrece una reflexión sobre cuál es el modelo de educación cívica que permitiría alcanzar tal modelo de comunidad, proponiendo una mirada superadora del paradigma dominante c

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Ferreira, Gil Baptista. "Pode a participação da comunidade ser gerada pela agenda da imprensa local? Práticas deliberativas na imprensa regional portuguesa." Brazilian Journalism Research 9, no. 2 (2013): 192–209. http://dx.doi.org/10.25200/bjr.v9n2.2013.598.

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Анотація:

Que perceção têm os jornalistas sobre o papel dos cidadãos na vida democrática? Qual é o papel que os jornalistas atribuem ao público na construção da agenda informativa? O principal objetivo deste estudo é investigar a relação entre a imprensa local, os cidadãos e as práticas cívicas. Toma como ponto de partida uma abordagem teórica dupla - a teoria da democracia deliberativa e o movimento do jornalismo público - para avaliar o alcance de uma conceção de “jornalismo deliberativo”. No âmbito do projecto “Agenda dos Cidadãos: jornalismo e participação política nos media portugueses”, um conjunt

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Friedman, Alexandra, Efrén Paredes, and Ashley Lucas. "Prisões e Ativismo na Pandemia: Como os Sobreviventes do Encarceramento Transformam o Significado de Participação Cívica." Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, no. 39 (2020): 1–24. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200104.

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Анотація:

Em meio à pandemia de COVID-19, pessoas atualmente e anteriormente encarceradas no estado de Michigan, nos Estados Unidos, estão fazendo parceria com escritores e artistas do mundo livre para se tornarem mais visíveis neste momento de crise. Este artigo analisa três estudos de caso (o boletim MYLIFEMATTERSTOO, a série da web Living on Loss of Privileges e a programação por correspondência no Prison Creative Arts Project) em que pessoas na prisão e aquelas que foram recentemente libertadas estão usando sua criatividade e redes apoiantes para fazerem valer as suas vozes e direitos. Ao fazê-lo, e

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Luchese, Terciane Ângela, and Cassiane Curtarelli Fernandes. "Festividades no cotidiano do Grupo Escolar Farroupilha." Revista Linhas 23, no. 53 (2022): 285–310. http://dx.doi.org/10.5965/1984723823532022285.

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Анотація:

Resultado de pesquisa sobre o Grupo Escolar Farroupilha, localizado em Farroupilha/RS, o texto objetiva analisar os festejos da “Semana da Asa”, ocorridos na década de 40 do século XX, na cotidianidade desta instituição. A festividade celebrava o patriotismo, vinculando-o às forças armadas e privilegiando práticas pedagógicas repletas de sentidos para a difusão de valores cívicos. Contribuições da História Cultural e História da Educação orientam a análise documental histórica de fotografias e documentos escritos. Analisando as práticas escolares de comemorar datas como importantes construtora

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Díaz Pérez, Wilmer Nahán. "Lo pedagógico y decolonial en las radios comunitarias Lencas de Honduras." Question 1, no. 60 (2018): 112. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e112.

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Las comunidades indígenas hondureñas, históricamente han sufrido violencias respecto a los elementos que configuran sus identidades culturales. En el caso específico, las comunidades indígenas Lencas han desarrollado un proyecto político de resistencia, ante modelos hegemónicos de desarrollo. Es así que el Consejo Cívico de Organizaciones Populares e Indígenas de Honduras (COPINH), se postula desde el ejercicio histórico de resistencias, mediante la organización, concientización y revalorización cultural desde las comunidades. Dichas prácticas políticas encierran una diversidad de métodos de l

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Schneider Medeiros, Juliana, and Maria Aparecida Bergamaschi. "SERVIÇO DE PROTEÇÃO AOS ÍNDIOS NA HISTÓRIA DA ESCOLARIZAÇÃO DO POVO KAINGANG (1940-1967)." Revista Latino-Americana de História- UNISINOS 10, no. 26 (2022): 149–70. http://dx.doi.org/10.4013/rlah.2021.1026.09.

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O presente artigo aborda a escola implementada pelo Serviço de Proteção aos Índios (SPI) junto ao povo Kaingang, no período de 1940 a 1967, visando compreender a atuação da instituição escolar nas comunidades de Nonoai e Guarita (RS). Resulta de uma tese de doutorado e contou com pesquisa documental no arquivo do Museu do Índio (RJ), e com o registro de relatos orais dos kófa, velhos e velhas Kaingang. A análise dos documentos oficiais e a escuta às vozes dos kofá mostram que a escola, planejada pelo SPI com a intenção de “civilizar”, alfabetizar e difundir ensinamentos agrícolas e cívicos par

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Lima Filho, Petrônio Medeiros, Flávio Leonel Abreu da Silveira, and Luis Fernando Cardoso e. Cardoso. "O DESFILE DA RAÇA: IDENTIDADE E LUTA QUILOMBOLA EM SALVATERRA, ILHA DO MARAJÓ, PARÁ." Revista Ambivalências 4, no. 7 (2016): 87. http://dx.doi.org/10.21665/2318-3888.v4n7p87-105.

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Este artigo evidencia como as comunidades quilombolas expressam sua identidade no Desfile Cívico Quilombola, realizado em comemoração da independência do Brasil, no município de Salvaterra, ilha do Marajó, estado do Pará, em 2013. O evento representou o reconhecimento, por parte do poder municipal, da importância das comunidades e da cultura quilombola para Salvaterra. No desfile os grupos manifestaram suas expressões estéticas e diacríticas, narrando com isso, de forma complexa, suas identidades. Este artigo baseia-se então em pesquisa etnográfica efetuada pelos autores nos grupos sociais da

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