Книги з теми "Educational assessment design"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся з топ-50 книг для дослідження на тему "Educational assessment design".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Переглядайте книги для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.
Applied educational assessment. 2nd ed. Belmont, CA: Wadsworth Thomson Learning, 2003.
Знайти повний текст джерелаApplied educational assessment. Belmont, CA: Wadsworth Pub. Co., 1997.
Знайти повний текст джерелаWyoming. Statewide Assessment Design Team. The Wyoming comprehensive assessment system design report. Cheyenne, WY (2300 Capitol Ave., Cheyenne 82002-0050): Wyoming Dept. of Education, 1998.
Знайти повний текст джерелаTodd, Stanley, and Moore Elizabeth, eds. Short-cycle assessment: Improving student achievement through formative assessment. Larchmont, NY: Eye On Education, 2008.
Знайти повний текст джерелаBeyond testing: Towards a theory of educational assessment. London: Routledge, 2012.
Знайти повний текст джерелаLinn, Robert L. The design and evaluation of educational assessment and accountability systems. Los Angeles, CA: Center for the Study of Evaluation, National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing, Graduate School of Education & Information Studies, University of California, Los Angeles, 2001.
Знайти повний текст джерелаR, Worthen Blaine, and Worthen Blaine R, eds. Measurement and assessment in schools. 2nd ed. New York: Longman, 1999.
Знайти повний текст джерелаEducative assessment: Designing assessments to inform and improve student performance. San Francisco, Calif: Jossey-Bass, 1998.
Знайти повний текст джерелаWhat every teacher should know about educational assessment. Boston, Mass: Pearson Education, 2003.
Знайти повний текст джерелаGallagher, Jo D. Classroom assessment for teachers. Upper Saddle River, N.J: Merrill, 1998.
Знайти повний текст джерелаNational Assessment of Educational Progress (Project). Expanding the new design: The NAEP 1985-86 technical report. Princeton, N.J: National Assessment of Educational Progress at Educational Testing Service, 1988.
Знайти повний текст джерелаGipps, C. V. Beyond testing: Towards a theory of educational assessment. London: Falmer Press, 1994.
Знайти повний текст джерелаK, Hambleton Ronald, Merenda Peter Francis 1922-, and Spielberger Charles Donald 1927-, eds. Adapting educational and psychological tests for cross-cultural assessment. Mahwah, N.J: L. Erlbaum Associates, 2005.
Знайти повний текст джерелаGronlund, Norman Edward. Assessment of student achievement. 9th ed. Upper Saddle River, N.J: Pearson, 2009.
Знайти повний текст джерелаAssessment of student achievement. 7th ed. Boston: Allyn and Bacon, 2003.
Знайти повний текст джерелаAssessment of student achievement. 8th ed. Boston: Pearson/A and B, 2006.
Знайти повний текст джерела1920-, Gronlund Norman Edward, ed. Assessment of student achievement. 6th ed. Boston: Allyn & Bacon, 1998.
Знайти повний текст джерелаSumner, R. The role of assessment in schools. Windsor: NFER-Nelson, 1991.
Знайти повний текст джерелаBorich, Gary D. Educational assessment for the elementary and middle school classroom. 2nd ed. Upper Saddle River, N.J: Pearson/Merrill/Prentice Hall, 2004.
Знайти повний текст джерела1924-, Evans William Howard, and Mercer Cecil D, eds. Assessment for instruction. Boston: Allyn and Bacon, 1986.
Знайти повний текст джерелаJames, Popham W. Classroom assessment: What teachers need to know. 2nd ed. Boston: Allyn and Bacon, 1999.
Знайти повний текст джерелаClassroom assessment: What teachers need to know. 4th ed. Boston: Pearson/Allyn and Bacon, 2005.
Знайти повний текст джерелаJames, Popham W. Classroom assessment: What teachers need to know. 3rd ed. Boston: Allyn and Bacon, 2002.
Знайти повний текст джерелаJames, Popham W. Classroom assessment: What teachers need to know. 5th ed. Boston: Pearson/Allyn and Bacon, 2008.
Знайти повний текст джерелаClassroom assessment: What teachers need to know. Boston: Allyn and Bacon, 1995.
Знайти повний текст джерелаS, Cole Nancy, ed. Gender and fair assessment. Mahwah, N.J: L. Erlbaum Associates, 1997.
Знайти повний текст джерелаMarzano, Robert J. Formative assessment & standards-based grading. Bloomington, IN: Solution Tree, 2010.
Знайти повний текст джерелаDelivering e-learning: A complete strategy for design, application, and assessment. London: Kogan Page, 2009.
Знайти повний текст джерелаTesting and assessment in occupational and technical education. Boston: Allyn and Bacon, 1996.
Знайти повний текст джерелаJohnson, Eugene G. NAEP reconfigured: An integrated redesign of the National Assessment of Educational Progress. [Washington, DC]: U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, National Center for Education Statistics, 1997.
Знайти повний текст джерелаF, Smith Lisa, and De Lisi Richard, eds. Natural classroom assessment: Designing seamless instruction & assessment. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2001.
Знайти повний текст джерелаNicholson, Barbara L. E-portfolios for educational leaders: An ISLLC-based framework for self-assessment. Lanham, Md: ScarecrowEducation, 2004.
Знайти повний текст джерелаPopham, W. James. Classroom assessment: What teachers need to know. Boston: Pearson Education, 2015.
Знайти повний текст джерелаE, Blum Robert, Arter Judith A, and Association for Supervision and Curriculum Development., eds. A handbook for student performance assessment in an era of restructuring. Alexandria, Va: Association for Supervision and Curriculum Development, 1996.
Знайти повний текст джерелаArter, Judith A. Practice with student-involved classroom assessment: A workbook and learning team guide. Portland, Ore: Assessment Training Institute, 2001.
Знайти повний текст джерелаFormative assessment & standards-based grading. Bloomington, IN: Solution Tree, 2010.
Знайти повний текст джерелаD, Schafer William, ed. What teachers need to know about assessment. Washington, D.C: National Education Association, 2002.
Знайти повний текст джерелаAssessment in the classroom: Constructing and interpreting texts. London: Falmer, 1998.
Знайти повний текст джерелаBadgett, John L. Designing elementary instruction and assessment: Using the cognitive domain. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2009.
Знайти повний текст джерелаKifer, Edward. Large-scale assessment: Dimensions, dilemmas, and policy. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2001.
Знайти повний текст джерелаAssessment of student achievement: Third custom edition for the University of Alberta. 3rd ed. Boston, MA: Pearson Custom Pub., 2005.
Знайти повний текст джерелаFrey, Bruce B. Modern Classroom Assessment. SAGE Publications, Incorporated, 2013.
Знайти повний текст джерелаFrey, Bruce B. Modern Classroom Assessment. SAGE Publications, Incorporated, 2014.
Знайти повний текст джерелаFrey, Bruce B. Modern Classroom Assessment. SAGE Publications, Incorporated, 2014.
Знайти повний текст джерелаVagle, Nicole Dimich. Design in Five: Essential Phases to Create Engaging Assessment Practice. Solution Tree, 2010.
Знайти повний текст джерелаLang, Susan. Short Cycle Assessment: Improving Student Achievement Through Formative Assessment. Taylor & Francis Group, 2017.
Знайти повний текст джерелаLetting Data Lead: How to Design, Analyze, and Respond to Classroom Assessment. Solution Tree, 2019.
Знайти повний текст джерелаCommittee on the Foundations of Assessment, Board on Testing and Assessment, Center for Education, National Research Council, and Division of Behavioral and Social Sciences and Education. Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment. National Academies Press, 2001.
Знайти повний текст джерела