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Добірка наукової літератури з теми "Evaluación de la investigación"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 3 червня 2025

Оновлено: 31 липня 2025

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Статті в журналах з теми "Evaluación de la investigación"

Camí, Jordi. "Evaluación de la investigación biomédica." Medicina Clínica 117, no. 13 (2001): 510–13. http://dx.doi.org/10.1016/s0025-7753(01)72158-6.

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Bellavista, Joan, Carlos Viladiu, Elena Guardiola, Luis Escribano, Margarita Grabulós, and Carlos Iglesias. "Evaluación de la investigación social." Revista Española de Investigaciones Sociológicas, no. 56 (March 11, 2024): 219–37. http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.56.219.

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Анотація:

La investigación es susceptible de ser evaluada de la misma manera que lo son otras actividades intelectuales y profesionales. Se presentan unas consideraciones acerca de la evaluación concreta de la investigación en las Ciencias Sociales, en contraste con las evaluaciones habituales de las Ciencias Experimentales y de la Salud. Los indicadores son múltiples pero su uso para evaluar las Ciencias Sociales merece algunas consideraciones. Se expone una bibliografía comentada que cubre un amplio espectro de sociología y política de la ciencia y la tecnología con un énfasis en los aspectos de evalu

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Jacovkis, Pablo. "La evaluación de la investigación universitaria." Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad 10, no. 28 (2015): 51–55. http://dx.doi.org/10.52712/issn.1850-0013-533.

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Анотація:

Se discute en este trabajo la existencia de un nuevo contexto social que pueda demandar un nuevo modo de investigación y un nuevo perfil de las universidades. Se indica que el modo de investigación no ha cambiado, salvo desde el punto de vista “social” (la manera y velocidad de relacionarse de los investigadores), pero que debe tenerse en cuenta, por un lado, la necesidad cada vez mayor de inclusión social y, por el otro, la cada vez mayor importancia que deberán tener la pertinencia y la interdisciplina.

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Bassante, Adolfo, Raúl Cárdenas, and William Hidalgo. "CONTRIBUCIÓN DE LA EVALUACIÓN DOCENTE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO." Universidad Ciencia y Tecnología 24, no. 106 (2020): 71–78. http://dx.doi.org/10.47460/uct.v24i106.398.

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Анотація:

La incorrecta capacitación del docente provoca bajo rendimiento académico en los estudiantes de bachillerato. El objetivo del estudio es evaluar las prácticas pedagógicas e incentivar la mejora metodológica impartida por el docente. El diseño metodológico utilizado en la investigación fue un enfoque cualitativo, puesto que, se analizó diversas teorías referentes a las variables de estudio; y de orden cuantitativo, ya que, permitió la realización de una encuesta a docentes y alumnado. El resultado principal fue la demostración de la evaluación del desempeño docente mediante parámetros cuantific

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Montesi, Michela, and María Teresa Fernández Bajón. "Atención en los medios sociales de la investigación sobre aceite de oliva: opinión pública e investigación." Revista General de Información y Documentación 30, no. 2 (2020): 401–22. http://dx.doi.org/10.5209/rgid.72819.

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Анотація:

La necesidad de medir el impacto social de la investigación ha planteado diferentes formas de evaluación, y en agricultura se habla de impact pathways, como herramientas que permiten reflejar el proceso sistémico de la innovación, así como los factores sociales y la contribución de diferentes actores en el mismo. Sin embargo, la multiplicidad y diversidad de actores potencialmente influyentes en los procesos de innovación plantea dificultades de participación para incluirlos en los procesos de evaluación de la investigación agraria. Este estudio propone las métricas alternativas o altmétricas,

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Prado D., José Antonio. "Evaluación de la investigación forestal. Una visión general." Ciencia & Investigación Forestal 3, no. 1 (1989): 23–36. http://dx.doi.org/10.52904/0718-4646.1989.109.

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Анотація:

La evaluación de los programas de investigación se hace cada día más necesaria, ya que existe una creciente necesidad por justificar las inversiones y por demostrar que los fondos asignados son efectiva y eficientemente empleados. Este trabajo presenta divesas alternativas para la evaluación de proyectos o programas de investigación, analizando cada una desde el punto de vista forestal. Del análisis se concluye que la evaluación de proyectos de investigación forestal presenta mayores complicaciones que los de otras áreas, principalmente por la dificultad que existe para cuantificar sus benefic

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Luna, Florencia. "Sida e investigación." Isonomía - Revista de teoría y filosofía del derecho, no. 8 (October 28, 2021): 43–62. http://dx.doi.org/10.5347/isonomia.v0i8.608.

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Анотація:

En este artículo propongo una evaluación de los cambios que el sida introdujo en las propuestas éticas respecto de investigaciones en seres humanos. Me voy a centrar en algunos de los problemas que plantea esta enfermedad a lo que se consideró como la respuesta establecida desde la ética a la investigación con seres humanos.

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López Cano, Rubén. "La evaluación de la investigación artística formativa." Revista Académica Estesis 8, no. 1 (2020): 28–41. http://dx.doi.org/10.37127/25393995.80.

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Анотація:

Es un hecho ineludible: en los centros de educación artística superior debe hacerse investigación. Puede ser que las instituciones educativas hayan entendido por fin la importancia de la producción continua de conocimiento. Quizá no sea otra cosa que un mero requisito administrativo o de una burda estrategia para acumular puntos en los odiosos rankings e índices de calidad de universidades y centros educativos superiores impuestos por el pensamiento educativo del neoliberalismo. Sea como fuera, hay que investigar. Estudiantes en sus diferentes etapas: pregrado y grado, maestrías o doctorado; y

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Vico, Eva Aladro. "Declaración de San Francisco de Evaluación de la Investigación DORA. Poniendo ciencia en la evaluación de la investigación." CIC. Cuadernos de Información y Comunicación 25 (May 21, 2020): 279–83. http://dx.doi.org/10.5209/ciyc.68944.

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Анотація:

Este texto es la célebre Declaración sobre la Evaluación de la Investigación firmada en San Francisco, desarrollada por un grupo de editores de revistas académicas durante la Reunión anual de la American Society for Cell Biology(ASCB) en San Francisco, California, el 16 de diciembre de 2012. Este grupo desarrolló una serie de recomendaciones, conocidas como la Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación. La declaración DORA, que pide una serie de cambios fundamentales en el modo como se evalúa y se publica la ciencia y el conocimiento, ha sido asumida y respaldada por

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Simons Morales, Perla, and Astarté Alegría Castellanos. "Capacitación sobre planeación y evaluación efectivas de proyectos." Revista Ciencia y Tecnología, no. 23 (November 30, 2018): 11–14. http://dx.doi.org/10.5377/rct.v0i23.6857.

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Анотація:

La UIC es una Unidad Académica líder en la Facultad de Ciencias Médicas en materia de gestión académica de la investigación en salud, como tal entre sus funciones está la de capacitar a los docentes en investigación, particularmente en el área de la salud.La UIC en la Facultad de Ciencias Médicas, como uno de sus objetivos, pretende brindar las herramientas a los profesores y estudiantes de grado & posgrado para que puedan desarrollar la investigación científica en las mejores condiciones. Como resultado, surgen los talleres de Planeación y Evaluación Efectivas de Proyectos (PEEP), los cua

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Дисертації з теми "Evaluación de la investigación"

Torres, Salguero Susana Yepsy. "Propuesta de un Sistema de Evaluación de la Producción Científica de una Escuela de Negocios." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/16712.

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Mayta-Tristan, Percy, Charles Huamaní, Idrogo Juan José Montenegro, Figari César Samanez, and Alcaide Gregorio González. "Producción científica y redes de colaboración en cáncer en el Perú 2000-2011: Un estudio bibliométrico en Scopus y Science Citation Index." Instituto Nacional de Salud (INS), 2014. http://hdl.handle.net/10757/311234.

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Анотація:

Se realizó un estudio bibliométrico para describir la producción científica peruana en cáncer en revistas de visibilidad internacional, y evaluar las redes de colaboración científica. Se incluyó los artículos publicados sobre cáncer hechos en Perú en el periodo 2000 a 2011 en revistas indizadas en SCOPUS o Science Citation Index Expanded. Se identificaron 358 artículos, evidenciándose un incremento en la producción de cuatro artículos en el 2000 a 57 en el 2011. Los cánceres más estudiados fueron los de cuello uterino (77 publicaciones); mama (53), y estómago (37). El Instituto Nacional d

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Buslón, Valdez Nataly. "Investigación con impacto social: educación de éxito." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/461454.

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Анотація:

La presente investigación se enmarca en el proyecto IMPACT-EV: Evaluating the impact and outcomes of EU SSH research (2014-2017), financiado por el Programa Marco de la Unión Europea orientado a analizar el impacto social, científico y político en Ciencias Sociales y Humanidades (SSH). En este sentido, la tesis doctoral tiene como objetivo específico responder si: ¿Existe investigación en sociología de la educación con impacto social?. En base a la revisión de las Actuaciones Educativas de Éxito (AEE) identificadas en el proyecto INCLUD-ED: Stretegies for inclusion and social cohesion in Eur

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Baeza, Arancibia Macarena, Alvarez María Cristina Moraga, and Guzmán Elisset Muñoz. "Evaluación y control de un plan de capacitación." Tesis, Universidad de Chile, 2004. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108299.

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Анотація:

La necesidad de adaptarse a los nuevos cambios tecnológicos, que van a la par con los cambios en la forma de concebir a las empresas, hacen que los planes de capacitación para los trabajadores, sean un factor determinante para la constante adaptación de los trabajadores a los continuos cambios en que éstas están inmersas. Por otra parte, los planes de capacitación se hacen necesarios, cuando se tiene como objetivo la mantención de la empleabilidad de los trabajadores, así como su promoción mediante la mejora, recalificación o puesta al día de sus competencias, lo cual deriva en la mejor

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Martínez, Arango María Fernanda, Sánchez Manuel Ignacio Trujillo, and Alemán Miguel Fernando Abuchar. "Estudio para la evaluación e introducción de tiendas de conveniencia online y offline en Colombia." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14508.

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Анотація:

Este estudio realizado a través de la presente tesis, pretende orientar y sustentar la necesidad de introducir en las principales Ciudades de Colombia, tiendas de conveniencia, con espacios contemplados entre 200 y 300 metros cuadrados, con un énfasis en ventas Online y en cercanía a zonas altamente pobladas de estratos 4,5 y 6. La finalidad, por la que se ha realizado esta investigación, es para soportar la necesidad que tienen los colombianos que viven en las principales ciudades del país, en tener soluciones de compra de artículos de primera necesidad cerca a sus hogares. Lo anterior

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Yale, Urcos Kelly Victoria. "Visibilidad de la revista investigación aplicada e innovación I+i del Instituto Superior Tecnológico TECSUP." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/9197.

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Анотація:

El documento digital no refiere asesor<br>Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Toda entidad académica de educación superior debe aspirar a generar conocimiento con una alta productividad y calidad. Para el caso de Perú, aún no se ha alcanzado niveles deseados, ni existe una cultura de investigación definida que forme a los futuros investigadores. Tal como lo muestra el grupo SIR-SCIMAGO Institutions Rankings que es una institución que elabora periódicamente un listado de los países cuyas universidades están en condiciones de participar de proyectos de investigación cient

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Lengua, Peña Eduardo, and Falla José Luis Ruiz. "Evaluación financiera para la comercialización masiva de raquetas matamoscas eléctricas." Master's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/301971.

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Анотація:

El presente estudio tiene como objetivo principal realizar la evaluación económica y financiera para la comercialización masiva de un producto innovador, la raqueta matamoscas eléctrica, producto que hasta la fecha no se comercializa de manera masiva en Perú. El estudio también tiene objetivos específicos, tales como realizar un análisis de sensibilidad de la oferta (número de puntos de venta) y demanda (porcentaje de intención de compra del producto). Luego de realizar la evaluación económica financiera bajo los supuestos planteados, se concluye que el proyecto no es rentable dado que la TIR

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Arrieta, Chiroque Hugo Miguel, Campos Luis Miguel Chicoma, la Gala Quispe Evelyn Viviana de, and Niño de Guzmán Melissa Esther Gonzáles. "Evaluación de indicadores de género a nivel ejecutivo: una propuesta metodológica." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11894.

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Анотація:

La presente tesis tiene como objetivo plantear una propuesta metodológica para la elaboración de un ranking que evalue indicadores de género en las empresas, la cual permitirá mostrar la situación actual de cada organización con respecto a la equidad de género. Para ello, se realizó una investigación con un enfoque cuantitativo, la cual fue aplicada, mediante el uso de encuestas, a trece representantes del área de recursos humanos de empresas con sede en Perú, pertenecientes a los diferentes sectores económicos del país. Se revisaron los aspectos principales en cuanto a la equidad de gén

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Tapia, Blásquez Patricia Aurora. "Algunas contribuciones a la modelación multinivel en la Investigación Escolar en España." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2016. http://hdl.handle.net/10251/67388.

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Анотація:

[EN] Multilevel modelling has become a powerful tool in the research of school effectiveness. Particularly, finding those factors that influences student achievement in diverse contexts. Recently, Spain has registered an improvement in the research field of Education, but limited in the methodology developed. There are a lot of issues on multilevel models to explore, because most of the models applied in Spanish educative research has been univariate. The aim of this work was to determine the new contributions of multivariate multilevel models adjusting simultaneously two responses. The data w

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Serrano, Vicente Rocío. "Evaluación de los repositorios institucionales de acceso abierto en España." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/463047.

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Анотація:

El acceso abierto a las publicaciones científicas implica la eliminación de barreras económicas, o de aquellas derivadas de los derechos de explotación, que limitan la difusión de la producción científica y académica. Las dos vías que se conocen para el acceso abierto son la ruta dorada, o la publicación en revistas de acceso abierto, y la ruta verde, que implica el depósito de esta producción en repositorios de acceso abierto. La creación de los repositorios institucionales responde a un apoyo de las universidades a la iniciativa del acceso abierto, que se traduce en difundir la investigación

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Книги з теми "Evaluación de la investigación"

Rosas, Concepción Alvarado. La evaluación de la investigación en ciencias sociales. Instituto de Geografía, UNAM, 2001.

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Seminario Permanente de Investigación Agraria., ed. SEPIA 20 años: Evaluación y reflexiones. SEPIA, 2005.

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Quintero, Martha Ligia Guevara. Metodología para la evaluación económica de proyectos de investigación. Instituto Torcuato Di Tella, 1991.

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Martín, Santiago Nieto, and María José Rodríguez Conde. Investigación y evaluación educativa en la sociedad del conocimiento. Ediciones Universidad Salamanca, 2009.

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Castro, Héctor Medina. Evaluación económico-ecológica de temas de investigación agropecuaria en Mesoamérica. Projecto de Fortalecimiento de Capacidades y Aplicaciones para Priorizar Investigación Agropecuaria en América Latina y el Caribe, 1998.

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Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Libardo Enrique Pérez Díaz, Luis Jesús Rincón Ussa, Andrea Muñoz Barriga, and Carol Fernanda Ramírez C., eds. Evaluación curricular. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2016. http://dx.doi.org/10.19052/9789588939919.

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Анотація:

Hoy en día, los estudiantes sobre calidad educativa constituyen un campo importante de producción de conocimiento no solo por las implicaciones que tiene la educación como motor de cambio social, sino por la necesidad imperiosa de posibilitar procesos de inclusión de los sujetos y diferentes grupos poblacionales en las dinámicas sociales. Desde esta perspectiva, la investigación educativa es primordial no solo para generar teorías y modelos, sino, especialmente, como medio para la cualificación de los procesos formativos. En este escenario se inscribe este texto, cuyo fin primordial es indagar

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Garza, Martha Leticia Salazar, Kalina Isela Martínez Martínez, and Marcela Alejandra Tiburcio Sainz. Alcohol y comunidades rurales: Experiencias en investigación : desarrollo y evaluación de programas. Universidad Autónoma de Aguascalientes, 2012.

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José Javier de la Rosa Rodríguez and Manuel Lara Caballero. Análisis y evaluación de políticas públicas en México: Una agenda de investigación. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Lerma, División de Ciencias Sociales y Humanidades, 2017.

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Tomás, Esteban Agulló. Erradicación del chabolismo e integración social de los gitanos en Avilés: Investigación, evaluación y propuestas. Universidad de Oviedo, 2004.

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Aguiar, César A. Una evaluación del programa nacional de enseñanza media (PNEM) desde el angulo de los programas de investigación cientifica. Facultad latinoamericana de Ciencias Sociales, 1985.

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Частини книг з теми "Evaluación de la investigación"

Santamaría Busto, Enrique. "Chapter 12. Hacia una evaluación comunicativa y eficaz de la pronunciación del español." In IVITRA Research in Linguistics and Literature. John Benjamins Publishing Company, 2024. http://dx.doi.org/10.1075/ivitra.42.12san.

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Анотація:

El presente trabajo analiza cuestiones fundamentales relacionadas con la evaluación de la pronunciación de una lengua adicional (L2) en los contextos de enseñanza. Con este fin, en la primera parte el capítulo introduce un análisis sobre las principales perspectivas (inteligibilidad, comprensibilidad y acento extranjero) desde las que se puede abordar la evaluación de la pronunciación, revisa algunos factores no lingüísticos que pueden afectar las evaluaciones de estas dimensiones y trata las implicaciones que los resultados de las investigaciones tienen para el aula. En la segunda parte, se o

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Charris Hernández, Fernando José, and Miguel Ángel Castro Florián. "Evaluación integral evaluación de 360º feed-back 360°." In Implicaciones educativas desde la investigación posgradual. Fundación Universitaria Juan N. Corpas, 2020. http://dx.doi.org/10.26752/9789589297414.6.

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Анотація:

Es importante que tanto las universidades como los sitios de práctica a nivel hospitalario, le hagan un adecuado entrenamiento a los médicos especialistas, con el objetivo de poder impartir un conocimiento y hacer una verdadera evaluación de los estudiantes; es decir, se requiere darle a los médicos especialistas suficientes y adecuados instrumentos para que la evaluación permita determinar el grado de conocimiento, habilidad y destreza de los estudiantes para el manejo integral de las patologías y del mismo paciente.

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Cusilayme Barrantes, Helfer Rudel, Edith Fernanda Paredes Calatayud, Balbina Esperanza Cutipa Quilca, et al. "PROPUESTA DE HERRAMIENTA TECNOLOGICA DOCENTE PARA MEDIR LAS APTITUDES DE INVESTIGACIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS." In Smart Cities e Smart Factory: insights sobre tendências e padrões. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/231014838.

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Анотація:

Objetivo: El objetivo principal de este trabajo fue desarrollar una herramienta eficaz para medir las aptitudes de investigación en estudiantes universitarios. Se buscaba proporcionar una solución innovadora que permitiera una evaluación precisa y detallada de diversas habilidades de investigación, mejorando la experiencia de evaluación tanto para educadores como para estudiantes. Además, la herramienta debía fomentar el aprendizaje activo, identificar áreas de mejora personalizada y ser adaptable a diferentes contextos educativos. Metodología: se basó en un enfoque tecnológico y pedagógico. S

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Della Volpe, Maddalena, and Jesús Gabalán Coello. "Evaluación de la calidad de la educación superior en Italia: Marcos de acción y elementos preponderantes." In El complejo asunto de la educación superior: aristas, enfoques y desafíos. Universidad Privada del Valle, 2025. https://doi.org/10.52428/edit.univalle.5.c14.

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Анотація:

La evaluación de los sistemas universitarios y de investigación es un instrumento esencial para lograr el mejoramiento y obtener nuevas oportunidades a nivel de recursos humanos y tecnológicos. En este capítulo se inicia con la introducción, haciendo énfasis en el sistema educativo italiano, el cual considera tres etapas de educación: primaria, secundaria de primer y segundo grado y superior. Se evidencian diferencias con el contexto colombiano en cuanto a la preparación y el tiempo que una persona permanece en todo el sistema educativo, haciendo énfasis en la educación superior. Después, se p

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Lanchares, Alba Ayuso. "EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD FORMATIVA UNIVERSITARIA:." In Investigación educativa en contextos de pandemia. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v49.33.

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Cuesta-Costa, Marina, Ángeles Lozano-Castro, and Lourdes Aranda. "EVALUACIÓN DE UNA NUEVA PERSPECTIVA EDUCATIVA." In Investigación educativa en contextos de pandemia. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2gz3v49.93.

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Salas Quispe, Mariano Rodolfo, Edith Corina Sebastián López, Juan Humberto Quiroz Rosas, Edman Junior Silva Huamantumba, Grethel Silva Huamantumba, and Mario Alexis Grandez Luna. "Desarrollo profesional para la evaluación formativa en estudiantes de universidades privadas." In Investigación en Educación. Posibilidades, tensiones y desafíos. Volumen II. Religación Press, 2024. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.190.c246.

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Анотація:

En el presente capítulo de libro se planteó como objetivo determinar el impacto del desarrollo profesional en la evaluación formativa de estudiantes de universidades privadas. La metodología utilizada para ejecutar en la presente investigación se basa en el enfoque cuantitativo. La investigación es fundamentalmente de nivel explicativo, ya que está orientada al conocimiento de la realidad tal como se presenta en una determinada situación espacio – temporal. El diseño de la investigación es no experimental transversal y casual. La población se dio en torno a 500 estudiantes de diversas universi

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"VISIÓN PANORÁMICA DE LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA." In Evaluación de la innovación educativa mediada por TIC. Programa Editorial Universidad del Valle, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1k03mpd.4.

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Ramírez Romero, Bertha Elizabeth, Weslyn Erasmo Valverde Alva, and Irene Gregoria Vásquez Luján. "Evaluación del sistema de evaluación del desempeño docente en la Universidad Nacional del Santa." In Investigación en Educación. Posibilidades, tensiones y desafíos. Volumen III. Religación Press, 2024. https://doi.org/10.46652/religacionpress.236.c370.

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Анотація:

El trabajo de investigación tuvo como propósito estudiar el sistema de evaluación del desempeño docente en una universidad pública durante el periodo 2019. La muestra de estudio estuvo constituida por cincuenta y ocho docentes de las tres Facultades. El diseño de investigación utilizado corresponde al tipo descriptivo simple, para el procesamiento de datos se consideró las técnicas prescritas por la estadística. Se concluye que el estado situacional de la evaluación del desempeño docente realizados por el estudiante y departamento, según la percepción del docente no son calificados con objetiv

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Mendizabal, Enrique. "De la percepción a la objetividad: cómo la búsqueda de la credibilidad de los think tanks puede conducir a una evaluación más rigurosa de la calidad de la investigación." In Transformando la excelencia en la investigación. Nuevas ideas del Sur Global. Universidad del Rosario, 2021. http://dx.doi.org/10.12804/urosario9789587847710.10.

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Анотація:

En este capítulo se señala que los grupos de reflexión, que suelen ser juzgados sobre la base de una evaluación subjetiva de su credibilidad, en lugar de una evaluación objetiva de la calidad de su investigación, ofrecen una rica cartera de alternativas para las universidades que quieren maximizar el impacto no académico de su investigación. Ya sea adoptando algunas de sus prácticas o trabajando en colaboración con ellas, las universidades pueden tener su pastel, y comerlo también; en otras palabras, pueden influir en los profanos e inspirar a los expertos. La excelencia de la investigación no

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Тези доповідей конференцій з теми "Evaluación de la investigación"

Castaño Rojas, Juan José, Bryan Castillo, Johannio Marulanda, and Peter Thomson. "Evaluación de sistemas de control estructurales usando simulaciones hibridas." In IABSE Congress, San José 2024: Beyond Structural Engineering in a Changing World. International Association for Bridge and Structural Engineering (IABSE), 2024. https://doi.org/10.2749/sanjose.2024.1392.

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Анотація:

<p>Esta investigación evaluó sistemas pasivo y semiactivo para control estructural sísmico en un modelo a escala de estructura tipo benchmark. Inicialmente se implementó un amortiguador de masa sintonizada (AMS) pasivo afinado al primer modo. Luego se desarrolló un amortiguador semiactivo de masa sintonizada (AMSS) con rigidez variable mediante mecanismo electromecánico. Ambos fueron sometidos a registros sísmicos, evidenciando reducciones significativas de la respuesta, destacándose el AMSS. Además, se realizaron simulaciones híbridas en tiempo real acoplando modelos analíticos simplifi

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Gallardo Ramírez, Cristina, Enrique Larive López, and Julián Sobrino Simal. "La ciudad amable: propuesta de evaluación transversal." In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Curso de Arquitetura e Urbanismo. Universidade do Vale do Itajaí, 2016. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6288.

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Анотація:

El programa de La Ciudad Amable -LCA- creado en 2013 por la Consejería de Fomento y Vivienda de la Junta de Andalucía, dirigido a los Ayuntamientos, orienta las actuaciones en el espacio público andaluz hacia metodologías de intervención que incorporen parámetros de activación urbana, movilidad sostenible, calidad ambiental, participación o integración social. LCA se desarrolla en tres fases: formativa; de creación -poniendo en práctica estos principios en el espacio urbano-; y divulgativa. La calidad de la propuesta la ha hecho merecedora de ser seleccionada en e

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Fernández, Betsi Josefina, Liliana del Valle Piñero Landaeta, and Gustavo Emilio Otero. "INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN, CURRÍCULO Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR." In II Congreso de Creatividad e Innovación en Educación. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2023. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-738-17-6-26.

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Анотація:

La investigación presenta una manera de teorizar la práctica investigativa y evaluativa al mostrar la necesaria vinculación de estas categorías con el currículo y la acreditación de la educación superior, para promover el sostenimiento de la calidad. De esta forma se propuso valorar el proceso de construcción de teoría curricular y evaluativa desde el proceso de investigación que se produce en las universidades al concebir el Currículo como Espacio Público y destacar las relaciones humanas vinculadas con la estructura universitaria. Metodológicamente se desarrolló desde un paradigma naturalist

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Taborda Vanegas, Natalia, Juan Gómez, Aura María Gil-Villa, Juan Hernández, and María T. Rugeles López. "Evaluación del efecto inmunomodulador de la sulfasalazina sobre los inflamasomas." In II Simposio de Investigación Uniremington. Fondo Editorial Remington, 2017. http://dx.doi.org/10.22209/msiu.n2a24.

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Biondi, Dolores, Maria victoria Ara, and Marianela Priori Saenz. "INSTRUMENTOS DE MONITOREO Y EVALUACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO." In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Universitat Politècnica de Catalunya, Grup de Recerca en Urbanisme, 2025. https://doi.org/10.5821/siiu.12869.

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Анотація:

This paper evaluates the results obtained from the methodology adopted to generate monitoring and evaluation instruments with a gender perspective in the riverside of Carmen de Patagones. These instruments show inequalities and contribute to feminist decision-making within urban planning. At the same time, they allow to identify areas for improvement and guidelines to follow, in order to generate more inclusive and equitable cities. The study was carried out within the framework of the Scholarships for the Encouragement of Scientific Vocations (EVC - CIN 2021 Scholarships), as part of the proj

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Bosch Roig, Lucia, Pilar Bosch Roig, Melani Lleonart García, and Jose A. Madrid García. "Evaluación grupal mediante rúbricas como recurso formativo." In IN-RED 2022: VIII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/inred2022.2022.15843.

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Анотація:

La labor del docente siempre está en constante investigación, buscando nuevas fórmulas que permitan ayudar al alumnado en su aprendizaje. Gracias a un proyecto de Investigación de Mejora Educativa (PIME), iniciado en 2020, nos ha permitido desarrollar unas directrices con las que el alumnado puede entender más en profundidad como alcanzar los objetivos propuestos por el docente a través de diferentes formas de evaluación. El primer año de proyecto nos permitió realizar una investigación mediante la utilización de la autoevaluación a través de la utilización de rúbricas, mostrando unos resultad

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Mazurkiewicz Rodríguez, Héctor José, and Cecilia Osuna Baidez. "Instrumento estándar de evaluación en la aplicación del Flipped Classroom en entornos virtuales de aprendizaje." In VI CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-738-04-6-26.

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Анотація:

Este trabajo es un avance de un proyecto de investigación, cuyo objetivo es proponer un instrumento estándar para la evaluación de la práctica docente en la aplicación del modelo Flipped Classroom en entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Para alcanzar dicho objetivo se planteó como pregunta de investigación: ¿Cuáles son los fundamentos teóricos y metodológicos que se requieren para crear un instrumento estándar de evaluación de la práctica docente en la aplicación del modelo Flipped Classroom en EVA? Donde, el propósito del producto final del proyecto de investigación, es decir, del instrum

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Breymann, Helga von. "La satisfacción residencial como herramienta de evaluación de proyectos de rehabilitación urbana." In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Maestría en Planeación Urbana y Regional. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, 2014. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6000.

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Анотація:

El objetivo de este artículo es mostrar la aplicabilidad de la herramienta estadística de Modelos de Ecuaciones Estructurales al análisis de la satisfacción residencial en un barrio rehabilitado. La importancia del concepto de satisfacción residencial en la evaluación y formulación de proyectos urbanos ha ido adquiriendo mayor atención en las últimas décadas, gracias a investigaciones recientes que han plasmado los efectos que tienen la satisfacción e insatisfacción residencial sobre el entorno urbano y sus residentes. Por tanto, los resultados de esta investigaci

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López-Aparicio Pérez, Isidro. "El Ecosistema artístico y los criterios de evaluación de la investigación artística." In Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV. Editorial Universitat Politècnica de València, 2015. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2015.1659.

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Amaya, Vilma Liliana, and Natalia Ramírez Vargas. "Evaluación costos ambientales relleno sanitario Terrazas del Porvenir de Sogamoso." In 7° Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación Uniremington. Fondo Editorial Remington, 2018. http://dx.doi.org/10.22209/mensi.n7a09.

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Звіти організацій з теми "Evaluación de la investigación"

Fernández-Cavia, J. Marcas de destino y evaluación de sitios web: una metodología de investigación. Revista Latina de Comunicación Social, 2013. http://dx.doi.org/10.4185/rlcs-2013-993.

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Ortiz de Guinea, Y., J. Villafañe, and C. Caffarel-Serra. Investigación para la evaluación de la reputación de los medios de comunicación. Revista Latina de Comunicación Social, 2018. http://dx.doi.org/10.4185/rlcs-2018-1285.

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Parada Durán, Silvia Inés. Laboratorio de psicofisiología para la evaluación, intervención e investigación de procesos psicológicos. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.79.

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Анотація:

La práctica de laboratorio de psicofisiología es una actividad complementaria a la conceptualización teórica desarrollada en el aula, incorporando recursos didácticos para el desarrollo de competencias generales y específicas para un proceso académico significativo, el cual permite a los estudiantes participar activamente en la construcción de su propio conocimiento, en un contexto experiencial, de descubrimiento e investigación. Los ambientes prácticos de aprendizaje (APA) motivan al estudiante a la investigación científica y potencian habilidades de observación, identificación, comparación,

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Orientar la mirada pedagógica. Reflexiones docentes sobre la investigación y la evaluación en el aula. Chair Luis Alejandro Baquero Garzón. Instituto Tecnológico Metropolitano, 2024. http://dx.doi.org/10.22430/reporte.6635.

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Анотація:

En este libro se desarrollan dos líneas estratégicas para que los maestros tomen decisiones en las aulas de clase, a saber: la investigación y la evaluación. El lector se encontrará con algunas propuestas de maestros que usan las herramientas de investigación pedagógica para orientar nuevas apuestas curriculares y didácticas, mientras que reflexionan sobre el rol y los alcances del maestro investigador. Después, encontrará trabajos donde destaca el valor de la evaluación educativa para mejorar las condiciones escolares desde el punto de vista del estudiante, y una oportunidad para impactar en

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García Barrena, Julio, and Joaquín Borrego Díaz. EVALUACIÓN DE GUARDARRAÍLES DE MODELOS LLM ANTE LA GENERACIÓN DE ARTÍCULOS SESGADOS. Fundación Avanza, 2024. http://dx.doi.org/10.60096/fundacionavanza/6512024.

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Анотація:

En esta investigación se probará la eficacia de las medidas de seguridad de múltiples modelos de lenguaje LLM ante la petición de generación de contenido nocivo, concretamente la producción de artículos con sesgo por omisión.

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Möller Acuña, Patricia. Agenda de Investigación Facultad de Ingeniería. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10294202382.

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Анотація:

La Agenda de Investigación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de la ingeniería. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investigación

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Suazo Díaz, Pilar. Agenda de Investigación Facultad de Derecho. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10292202380.

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Анотація:

La Agenda de Investigación de la Facultad de Ciencias de Derecho de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito del derecho. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investiga

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Garcia Barranco, Raquel, ELENA ORTEGA MORENTE, and Antonio Cobo Molinos. SÍNTESIS DE DERIVADOS DE TIMOL Y EVALUACIÓN DE SU ACTIVIDAD ANTIMICROBIANA CON UNA POSIBLE APLICACIÓ. Fundación Avanza, 2024. http://dx.doi.org/10.60096/fundacionavanza/1702024.

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Giordano, Paolo, and Victoria Florez. Una evaluación del vínculo entre comercio y pobreza en América Latina. Inter-American Development Bank, 2008. http://dx.doi.org/10.18235/0008477.

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Анотація:

Esta investigación pretende cubrir esta brecha repasando la literatura relevante sobre los efectos distributivos de la liberalización comercial en América Latina. Más específicamente, el trabajo se centra en los impactos del comercio sobre el crecimiento, el empleo, las disparidades salariales y la pobreza. Los métodos macro se concentran en la comparación entre países con el objetivo de evaluar el impacto del comercio sobre el crecimiento y sus efectos en la distribución del ingreso y la pobreza a nivel nacional.

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Abarca González, Jacqueline. Agenda de Investigación de Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10293202381.

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Анотація:

La Agenda de Investigación de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de la educación. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investigación q

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