Увійти

Готові списки джерел за темами / Maktabdan tashqari ta'lim / Статті в журналах

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Maktabdan tashqari ta'lim.

Статті в журналах з теми "Maktabdan tashqari ta'lim"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 7 червня 2025

Оновлено: 2 серпня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-22 статей у журналах для дослідження на тему "Maktabdan tashqari ta'lim".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Eshmuminova, Oybarchin Botirovna. ""BARKAMOL AVLOD" BOLALAR MAKTABLARINI ISHLAB CHIQARISH KORXONALARI BILAN INTEGRATSIYA QILISH MASALALARI." Educational Research in Universal Sciences (ERUS) 2, no. 9 (2023): 249–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.10021557.

Повний текст джерела

Анотація:

Ushbu maqolada maktabdan tashqari ta'lim va uning xorij tajribasi, hamda ta'lim klasteri va barkamol avlod bolalar maktablari bilan ishlab chiqarish korxonalarini integratsiya qilish masalalari to'g'risida so'z yuritilgan.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Inamov, Nurmirza Dedamirzayevich. "INTEGRAL TA'LIM JARAYONIDA MAKTAB O'QUVCHILARINING IJODIY FAOLIYAT TAJRIBASINI SHAKLLANTIRISH." JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN 1, no. 9 (2023): 489–93. https://doi.org/10.5281/zenodo.10324735.

Повний текст джерела

Анотація:

Mazkur maqolada maktab va maktabdan tashqari ta'limda o'quvchi-yoshlarni kasb-hunarga yo'naltirish, ijodiy faoliyat tajribasini shakllantirish muammosi va ta'lim fan, texnika va san'at manbai sifatida bugungi kun bilan bog'liq tub o'zgarishlar, ijtimoiy, iqtisodiy sharoitlarga doimiy moslashish zarurati va fanlarning integratsiyalashuvi jarayoni bilan bog'liqligi, uning izchilligi va bilimlarni amaliy faoliyatda qo'llash qobiliyati hususida fikr yuritilgan

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Xalilov, Bahodir. "MAKTABDAN TASHQARI TA'LIM TIZIMIDA MUSIQA VA SAN'AT MAKTABLARINING O`RNI VA AHAMIYATI (Navoiy viloyati misolida)." CONFERENCE ON THE ROLE AND IMPORTANCE OF SCIENCE IN THE MODERN WORLD 2, no. 5 (2025): 24–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.15359738.

Повний текст джерела

Анотація:

Ushbu maqolada Navoiy viloyati misolida maktabdan tashqari ta’lim tizimida musiqa va san’at maktablarining bolalarning sog’lom tarbiyasidagi, yaxshi ta’lim olishidagi ahamiyati yoritib berilgan.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Munira, Xoltojiyevna Mansurova. "ABDULLA AVLONIYNING PEDAGOGIK QARASHLARIDAN TA'LIM - TARBIYA JARAYONIDA SAMARALI FOYDALANISH." ILM-FAN VA INNOVATSIYA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI 2, no. 06 (2023): 60–63. https://doi.org/10.5281/zenodo.7924230.

Повний текст джерела

Анотація:

Yetuk olim va adabiyotshunos pedagog Abdulla Avloniyning pedagogik qarashlari ta'lim va bolaning shaxsini o'rganish, kollektiv va shaxsni o'rganish, o'qitish va o'qitish o'rtasidagi bog'liqlikni asoslab berdi; pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasini ko'rsatdi, maktab, oilaviy va maktabdan tashqari ta'limni muvofiqlashtirish yo'llarini ochib berdi. Abdulla Avloniyning ko'p yillik pedagogik faoliyati va ko'plab sahifalarini ta'limda jamoat va shaxsiy manfaatlar uyg'unligini yaratish muammosiga bag'ishladi.  

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Uraimov, Sanjar. "BOSHLANG'ICH MAKTAB O‘QUVCHILARINING JISMONIY FAOLLIGINI BAHOLASH." Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 3, S/3 (2023): 234–38. http://dx.doi.org/10.47390/sp1342v3si3y2023n32.

Повний текст джерела

Анотація:

Boshlang'ich sinf o‘quvchilari o‘rtasida jismoniy faollikni baholash choraklar bo‘yicha baholangan kuch qobiliyatlari o‘sishining ijobiy tendentsiyasini aniqladi. Biroq, 1-2-sinf o‘quvchilari bilan o‘tkazilgan pedagogik tajriba davomida bolalarning dastlabki natijalarga erisha olmasligi, har tomonlama rivojlanish uchun dastur moddiy va ijtimoiy funktsiyalari talablarini bajarmaganligi aniqlandi. Maktab tizimi tomonidan taqdim etiladigan majburiy asosiy jismoniy tarbiya darslari gipodinamiya omilini kamaytirish uchun yetarli emas edi va maktabdan tashqari jismoniy mashqlar yoki ommaviy sport bo

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Aliyev, Jaloliddin Qo'qon o'g'li Ergashev Sardorbek Xaitmamat o'g'li. "TA'LIMDA INFORMATIKA FANINI O'QITISH HAMDA IT-TEXNOLOGIYALARI VA SUN'IY INTELLEKT." International Journal of Education, Social Science & Humanities. Finland Academic Research Science Publishers 11, no. 4 (2023): 1884–90. https://doi.org/10.5281/zenodo.7879060.

Повний текст джерела

Анотація:

<em>Axborot texnologiyalari inson hayotiga tobora ko‘proq kirib bormoqda. Bugungi kunda, hatto eng zamonaviy kasblardan biri kompyuter dasturlari hamda turli xil IT-texnologiyalar va sun’iy intellekt talab qiladi. Shu munosabat bilan maktablarda informatika, dasturlash kursi joriy qilindi, chunki bolalar kattalarga qaraganda ancha oson va tezroq o‘rganadilar. Bundan tashqari, deyarli barcha zamonaviy maktab o‘quvchilari uyda kompyuteriga ega, ular maktabdan keyin o‘z bilimlarini oshirishdan mamnun. Ushbu maqolada, informatika fanini va IT-texnologiyalarini maktabd

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

To'xtaev, Nurilla Sunnatilla o'g'li. "ROSSIYA IMPERIYASINING TURKISTONDAGI RUS-TUZEM TA'LIM TIZIMINI TASHKIL ETISHNING SIYOSIY AHAMIYATI TARIXI." Social Science and Innovation 2, no. 2 (2024): 78–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.13943275.

Повний текст джерела

Анотація:

Turkistonda rus tuzem maktabalari XIX asrning oxirlari va XX asrning boshlarida tashkil qilindi. Bu maktablar rus imperiyasining maorif siyosati doirasida, xususan, rus tilini va madaniyatini targ'ib qilish maqsadida ochilgan. 1867-1868 yillardagi ma'muriy islohotlar davrida rus tuzem maktablari ochila boshladi. Boshlang'ich maktablardan tashqari, keyinchalik o'rta va oliy maktablar ham tashkil qilindi.Ma'lumotlar rus tilida berilgan va asosiy fanlar, jumladan, matematika, tabiatshunoslik, va tarix o'qitilgan. Rus tuzem maktablari mahalliy aholi o'rtasida rus tili va madaniyatini targ'ib qildi

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Zarnigorxon, A'zamova, Sharipova Kamola, and Tursunaliyeva E'zozaxon. "YETIM VA OTA-ONA QARAMOG'IDAN MAHRUM BO'LGAN BOLALARNI MAKTABLARDA SIFATLI TA'LIM VA TARBIYA OLISHDAGI MUAMMOLARI." Research Focus 1, no. 2 (2022): 301–6. https://doi.org/10.5281/zenodo.7329298.

Повний текст джерела

Анотація:

<em>Bola huquqlari to‘g‘risidagi konvensiyada e'tirof etilgan ta’lim barcha bolalar uchun asosiy inson huquqidir[1]. Barcha bolalar yoki o‘quvchilar maqomidan qat’iy nazar, sifatli ta’limga ega bo‘lishlari kerak, bu ularni shaxsiy daromadlarini oshirish va iqtisodiy samaradorlikka hissa qo‘shish uchun bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashi kerak. Shuning uchun maktablar bolaga foydali bo‘lishidan tashqari jamiyatning kengroq ehtiyojlarini qondirish uchun muhim manba markazlari bo‘lib ham xizmat qiladi[2]. Shu munosabat bil

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Maftuna, Muradova. "Oliy ta'limga qo'yilayotgan yangi talablar." Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 1, no. 8 (2024): 6–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.15142901.

Повний текст джерела

Анотація:

Mazkur maqolada hozirgi zamonda oliy ta’lim muassasalariga qo‘yilayotgan zamonaviy talablar, xususan O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’limda amalga oshirilayotgan yangi islohotlar, globalizatsiya jarayoni va uning ta’limga, oliy maktabga ta’siri haqida ma’lumotlar berilgan. Bundan tashqari, zamonaviy universitetlar va unda faoliyat yurituvchi pedagoglarga qo‘yilayotgan talablar ham atroflicha tahlil qilingan.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Onarqulov, Karimberdi Egamberdiyevich Dehqonova Oxistaxon Qosimjonovna Xolmatova Ruxshona. "UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARIDA FIZIKA FANINING MOLEKULYAR FIZIKA BO'LIMINI O'QITISHDA NAMOYISH EKSPERIMENTLARNING O'RNI." EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 3, no. 7 (2023): 138–43. https://doi.org/10.5281/zenodo.8170840.

Повний текст джерела

Анотація:

Fizika fanini o’qitishda namoyish  tajribalarning o‘rni va ahamiyati kattadir. Fizika fanining xarakterli xususiyati shundan iboratki, hodisalarni o‘rganishda uning miqdoriy jihatlarini bilish albatta shu hodisani xarakterlovchi miqdoriy munosabatlarini aniqlash bilan birga olib boradi. Shuning uchun fizik nazariya va tushunchalarni shakllantirishda fizik kattaliklar orasidagi miqdoriy bog‘lanishlarni matematik tenglama, funksiya va shu kabilar shaklida belgilashga imkon beradigan o‘quv namoyish eksperimentlar alohida ahamiyatga egadir. Fizika fanining tajrib

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Mardiyeva, Go'zal Karimovna. "XX ASR 50-YILLARDA XALQ TA'LIM TIZIMIDA XOTIN-QIZLARNING ULUSHI (SAMARQAND HUDUDI MISOLIDA)." USTOZLAR UCHUN 57, no. 2 (2024): 104–8. https://doi.org/10.5281/zenodo.11124392.

Повний текст джерела

Анотація:

Annotatsiya. Ushbu maqolada XX asrning 50-yillarda  O‘zbekiston xalq ta’lim tizimini holati, ushbu sohada amalga oshirilgan ishlarni Samarqand viloyati hududi misolida ko‘rib chiqilgan. Ushbu davrda Samarqand hududi xotin-qizlarning xalq ta’limi sohasiga qamrab olinishida ba’zi bir muammolar vujudga kelganligi, hukumatning maktablarni moddiy ahvoliga dastlabki davrda e’tibori sustligi muammolarni vujudga keltirgan. O‘zbekiston hududi bo‘yicha mahalliy qizlarning maktablardan ketib qolishi holati, ayniqsa Samarqand, Andijon, Farg‘ona vi

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Rajabova, Sayyora. "Maktab o'quvchilarida o'quv motivatsiyasini oshirishning psixologik xususiyatlari." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 2, no. 5 (2024): 931–37. https://doi.org/10.5281/zenodo.13988429.

Повний текст джерела

Анотація:

Maktab o‘quvchilarida o‘quv motivatsiyasini oshirish, ta'lim jarayonining samaradorligini ta'minlashda muhim ahamiyatga ega. Ushbu tadqiqotda o‘quv motivatsiyasining psixologik xususiyatlari, uning shakllanishi va rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar tahlil qilinadi. O‘quvchilarda motivatsiyani oshirish uchun psixologik yondashuvlar, shaxsiy xususiyatlar, ijtimoiy muhit va o‘qituvchilar bilan muloqotning roli ko‘rib chiqiladi. Motivatsiya manbalari sifatida ichki va tashqi faktorlar, shuningdek, o‘quvchilarning qiziqishlari va ehtiyojlari e'tiborga ol

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Gadoyev, Ibrohim Niyozovich. "TA'LIM MUASSASALARIDA TASVIRIY SAN'AT FANLARINI O'QITISH METODIKASI." Innovative Development in Educational Activities 1, no. 6 (2022): 203–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.7481863.

Повний текст джерела

Анотація:

Ushbu maqolada tasviriy san’at fanlarini o‘qitish metodikasi bo‘yicha fikrlar yoritilgan. Ta’lim muassasalarida tasviriy san’at fanlaridan dars beradigan tasviriy san’at o‘qituvchilarini kasbiy mahorati qay darajada bo‘lishi va ularni tasviriy san’atni o‘qitish haqida tushunarli qilib yoritilgan. Tasviriy san’at o‘quv predmeti har bir inson uchun zarur bo‘lgan badiiy madaniyatga doir elementar bilim va malakalar beradi. Chunki, har bir o‘quvchi kelajakda qaysi sohada ishlashidan qat’iy nazar u ishdan tash

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Allayorova, Sojida Umirzoqovna. "MAKTABDAN TASHQARI TA'LIMDA MARKETING FAOLIYATI." June 17, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.8051233.

Повний текст джерела

Анотація:

<em>Maktabdan tashqari ta’lim muassasalariga bolalar va o‘smirlar bilan maktabdan tashqari ishlarni olib boruvchi ijtimoiy-tashkiliy va instruktiv-metodik muassasalar kiradi. Maktabdan tashqari ta’lim muassasalari maktab bilan yaqindan bog‘lanib ish yuritadi, ular bolalar va  o‘smirlar ijod saroylar, klublar va markazlar, bolalar va o‘smirlar sport maktablari, san’at maktablari, musiqa maktablari, studiyalar, kutubxonalar, sog‘lomlashtirish muassasalari va boshqalardan iborat. </em>

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Amanova, Farida Ashirboy qizi. ""BARKAMOL AVLOD" BOLALAR MAKTABLARIDA STEAM TA'LIM DASTURINING JORIY ETILISHI." March 30, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7785500.

Повний текст джерела

Анотація:

<em>Ushbu maqolada “Xalq ta’limi tizimidagi maktabdan tashqari ta’lim samaradorligini tubdan oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarorini imzoladi va bu tizimga STEAM ta’limini kiritdi. mazmun-mohiyati tahlil. Shuningdek, </em><em>s</em><em>hu sababli STEAM tamoyillarini ta’limga tatbiq etish, bolalar uchun sinfda ko‘proq ta’limni tushunish, innovasiya va hamkorlikda ta’lim olishga ham imkon berishi muhokama etilgan. </em>

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

G'aybullayev, Quvonchbek G'olibjon o'g'li. "UMUMIY O'RTA TA'LIM MUASSASALARIDA SINFDAN VA MAKTABDAN TASHQARI MASHG'ULOTLARNI TASHKIL ETISHNING AHAMIYATI." March 3, 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15196332.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Lenar, KHALILOV. "TASVIRIY SAN'AT FANINI RIVOJLANTIRISH VA TAKOMILLASHTIRISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING OʻRNI". 2, № 3 (2024): 111–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.10972283.

Повний текст джерела

Анотація:

Mazkur  maqolada  tasviriy  san’at  darslarini  tashkil  etishda  zamonaviy texnologiyalardan  foydalanish  usullari,  pedagogikadagi  yangilanish jarayonlarini  ta’lim  amaliyotiga  tatbiq   etish  va  maktabda  tasviriy  sanʼatni oʻqitishda  zamonaviy texnologiyalar  masalasi haqida toʻliq bayon etilgan. Raqamli texnologiyalarni badiiy ta’limga integratsiyalashuvi zamonaviy ta’lim tizimida muhim ahamiyatga ega. Bundan tashqari, ushbu jarayonda duch keladi

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Maftuna, MURADOVA. "OLIY TA'LIMGA QO'YILAYOTGAN YANGI TALABLAR." 2, no. 2 (2024): 9–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.10623502.

Повний текст джерела

Анотація:

Mazkur maqolada hozirgi zamonda oliy ta’lim muassasalariga qo‘yilayotgan zamonaviy talablar, hususan O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’limda amalga oshirilayotgan yangi islohatlar, globalizatsiya jarayoni, uning ko‘lami va uning ta’limga, oliy maktabga ta’siri haqida ma’lumotlar berilgan. Bundan tashqari zamonaviy universitetlar, unga jamiyat tomonidan qo‘yiladigan talablar  va unda faoliayat yurituvchi pedagoglarga qo‘yilayotgan talablar turli xil yondashuvlar nuqatai nazaridan atroflicha tahlil qilingan. Jumladan zamonaviy o&l

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Kenjayeva, Gullolaxon shavkatjon qizi. "BOSHLANG'ICH TA'LIM YOSHIDA HOSIL BO'LADIGAN PSIXIK JARAYONLAR." April 26, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7974871.

Повний текст джерела

Анотація:

Boshlang’ich maktab yoshi (6,5-7 yoshdan 10-11 yoshgacha) bolaning hayotidagi muhim tashqi holat - maktabga qabul qilish bilan belgilanadi. Bu yoshda tananing a’zolari va to’qimalarida ham sezilarli o’zgarishlar ro’y beradi: sezgi organlarining spektri aniqroq bo’ladi, ikkinchi signal tizimining qiymati oshadi, asab jarayonlarining xususiyatlari kattalar asab jarayonlarining xususiyatlariga yaqinlashadi. Bularning barchasi ta’lim faoliyatida zarur bo’lgan aqliy jarayonlarni rivojlantirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratadi. Yosh o’quvc

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Jamolova, Nodirabegim Jobir qizi Nadirov Jahangir Eldar o'g'li. "RAQAMLI TRANSFORMATSIYA SHAROITIDA BO'LAJAK O'QITUVCHILAR UCHUN ELEKTRON KUNDALIKDAN TO'G'RI FOYDALANISH, UYGA VAZIFALARNI YUKLASH VA YUKLAB OLISH, MASOFAVIY TA'LIMNI SHAKLLANTIRISH." February 19, 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.10677293.

Повний текст джерела

Анотація:

Hozirgi vaqtda o'quv dasturlarini uy vazifasisiz amalga oshirish mumkin emas, ammo darsning o'zi etarli darajada samarali bo'lmasa, uy vazifasi tarbiyaviy ahamiyatga ega emas. Muntazam mustaqil ishlash odati, har xil murakkablikdagi topshiriqlarni bajarish - bu biz uyga vazifa berishda ko'zlagan maqsadlarimizdir. Shuningdek, u o'quvchilarni tarbiyalashda muhim ahamiyatga ega, chunki u ularda mehnatsevarlik va mustaqillikni shakllantirishga yordam beradi, maktabdan tashqari vaqtni oqilona va mazmunli tashkil etish vositasi bo'lib xizmat qiladi. Shunday qilib, maktab o'quvchilari uchun uyda makt

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Go'zal, RAJABOVA. "FOLKLOR AN'ANALARI ASOSIDA BOLALAR TASAVVUR DARAJASINI RIVOJLANTIRISHDA ART TERAPIYA VA MUSIQA TERAPIYANINGNING O'RNI." 2, no. 5 (2024): 12–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.13968791.

Повний текст джерела

Анотація:

Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni folklor an’analari asosida shaxslilik sifatlarini rivojlantirishning tuzilmaviy-funksional tizimi takomillashtirish va bolalarda folklor an’alari orqali tasavvur, ijodkorlik sifatlari rivojlantirish hqaida fikrlar bildirilgan. Bundan tashqari  maktabgacha tarbiya yoshidagi bo‘lgan bolalarga aqliy tarbiyani   rivojlantirish yo‘llari muhim o‘rin tutadi. Aqliy  tarbiya – shaxsning har tomonlama  taraqqiyoti, uni   turmush va   mehnatga  tayyorlashning  muhim  tar

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Sobirjonova, Nazokat Erkinjon qizi. "Yoshlarning ijtimoiy tarbiyasiga aksiologik yondashuv." Innovative technologies in construction Scientific Journal (ITC) 1, no. 1 (2023). https://doi.org/10.5281/zenodo.7993942.

Повний текст джерела

Анотація:

<strong>   Annotatsiya:</strong>Yoshlarning ijtimoiy tarbiyasi ularning qadriyatlari, munosabatlari va xatti-harakatlarini shakllantirishda hal qiluvchi rol o'ynaydi, natijada ularning shaxsiy rivojlanishi va ijtimoiy farovonligiga hissa qo'shadi. Ushbu maqolada biz ijtimoiy ta'limga aksiologik yondashuvni o'rganamiz, bu esa yosh shaxslarni mas'uliyatli fuqarolikka yo'naltirish va o'z jamoalarida faol ishtirok etish uchun asos sifatida qadriyatlarni rivojlantirishga urg'u beradi. Axloqiy va axloqiy mulohazalarni ta'lim amaliyotiga qo'shib, ushb

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!