Увійти

Готові списки джерел за темами / Media presentasi / Статті в журналах

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: Media presentasi.

Статті в журналах з теми "Media presentasi"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 3 червня 2025

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "Media presentasi".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Noa, Euvemia, Elisabeth Tantiana Ngura, and Konstantinus Dua Dhiu. "PENGEMBANGAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN." Jurnal Citra Pendidikan Anak 2, no. 2 (2023): 512–23. http://dx.doi.org/10.38048/jcpa.v2i2.1154.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media kartu angka dalam menyebutkan lambang bilangan pada anak usia 5-6 tahun di Paud Terpadu Citra Bakti.(2)mengetahui uji coba produk kelayakan media kartu angka dalam menyebutkan lambang bilangan pada anak usia 5-6 tahun. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah satu ahli materi, satu ahli media pembelajaran dan satu ahli desain pembelajaran dan dua puluh lima anak orang anak usia 5-6 tahun PAUD Terpadu Citra Bakti. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dihasilkannya media kartu angka dengan kelayakan berdasarkan hasil uji ahli materi memper

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Achmad, Afifuddin, M. Ghoist Musthofa, and Adinda Annisa Fitria. "Penerapan Metode Presentasi Dengan Media Kaligrafi Dalam Meningkatkan Kefahaman Siswa MTS Al-Washilah Pada Isi Kandungan Surat Pendek Al-Qur’an." Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa 2, no. 8 (2024): 3662–65. http://dx.doi.org/10.59837/jpmba.v2i8.1525.

Повний текст джерела

Анотація:

MTS Al-Washilah adalah salah satu sekolah yang berada di Kembangan, Jakarta Barat. Aktifitas kegiatan belajar dan mengajar di sekolah ini dilaksanakan seperti pada umunya sekolah lain. Sekolah memliki peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan dan masyarakat, sekolah juga berfungsi sebagai lembaga pendidikan formal yang memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar kepada siswa-siswi, kegiatan disekolah dengan adanya metode presentasu media kaligrafi ini menjadi lebih menarik dalam kegiatan pembelajaran. Dengan penerapan metode tersebut para siswa MTS Al-washilah lebih dapat meningkatkan k

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Pratiwi, Rina Sekar. "Pengembangan Pengembangan Permainan Engklek Sebagai Media Perkembangan Motorik Kasar Anak Kelompok A di TKM NU 295 ROUDLOTUN NAFILAH Griya Peganden Asri." JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood) 3, no. 1 (2021): 10. http://dx.doi.org/10.30587/jieec.v3i1.2222.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan melihat tingkat kelayakan media pembelajaran berupa Permainan Engklek “Jamur Ajaib” untuk perkembangan keterampilan Motorik Kasar anak Kelompok A dengan aspek perkembangan Melompat dan Keseimbangan. Penelitian ini merupakan Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) 6 tahapanm, yaitu: 1) mengobservasi potensi dan masalah, 2) mengatur data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi produk, dan 6) ujicoba produk. Penelitian ini menggunakan angket untuk kualitas media pembelajaran, respon anak, orangtua, guru dan kepala sekolah. P

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Kamila, Zahra, and Kowiyah Kowiyah. "Pengembangan MediazPembelajarankInteraktif Berbasis Canva padaiMateriiPecahan untuk Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 7, no. 1 (2022): 72–83. http://dx.doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1663.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini bertujuan untuk menhasilkan media interaktif berbantuan aplikasi canva untuk materi pecahan kelas III SD yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yakni analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data diperoleh melalui 3 cara yaitu dengan: observasi, wawancara, dan kuisioner. Media ini di validasi oleh ahli materi, ahli media serta melakukan uji kelayakan kepada siswa kelas III SD yang berjumlah 31 siswa. hasil validasi ahli materi memperoleh skor presen

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Seran, Herman Elfridus. "Dramaturgi: Presentasi Diri Ganjar Pranowo pada Media Sosial Instagram." Jurnal Communio : Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi 12, no. 2 (2023): 188–201. http://dx.doi.org/10.35508/jikom.v12i2.9186.

Повний текст джерела

Анотація:

Kehadiran media sosial instagram menjadi medium presentasi diri yang memberikan peluang melalui pengaturan agenda dalam membentuk citra/image diri. Penelitian ini mengkaji tentang fenomena penggunaan media sosial sebagai media untuk melakukan pengaturan agenda oleh aktor politik dalam upaya presentasi diri tanpa harus menunggu agenda partai politik untuk mempresentasikan aktor-aktor politiknya kepada pulbik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan penggunaan media sosial instagram oleh Ganjar Pranowo melalui akun @ganjar_pranowo dalam melakukan presentasi dirinya kepada publik terkait

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Cahyani, Regita, and Siti Zazak Soraya. "EFEKTIVITAS MEDIA PRESENTASI LECTORA INSPIRE TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VII SMPN 6 PONOROGO." JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia 5, no. 1 (2025): 66–74. https://doi.org/10.21154/jiipsi.v5i1.4388.

Повний текст джерела

Анотація:

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting yang mempengaruhi kualitas dalam pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, guru harus bisa memahami tentang teknik memilih, menggunakan, dan mengembangkan media pembelajaran agar guru dapat mempersiapkan serta melaksanakan pembelajaran dengan baik dan menyenangkan. Pemilihan media pembelajaran yang tepat dapat menciptakan pembelajaran yang efektif dan efisien sehingga proses pembelajaran yang dilakukan berjalan dengan optimal. Salah satu media pembelajaran yang bisa digunakan untuk pembelajaran di kelas adalah media pembelajaran lectora in

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

Sapan, Yonathan, M. Sidin Ali, and Muhammad Arsyad. "Pengaruh Media Presentasi Interaktif dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Peserta Didik SMA Kristen Gamaliel Makassar." UNM Journal of Technology and Vocational 7, no. 1 (2023): 109. http://dx.doi.org/10.26858/ujtv.v7i1.43535.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen murni menggunakan desain faktorial 2×2 yang bertujuan untuk: 1) mendeskrisipkan perbedaan hasil belajar fisika yang signifikan antara peserta didik yang diberikan media presentasi interaktif dengan media konvensional, 2) menganalisis perbedaan hasil belajar fisika yang signifikan antara peserta didik yang diberikan media presentasi interaktif dan media konvensional, bagi peserta didik yang memiliki motivasi belajar tinggi, 3) menganalisis perbedaan hasil belajar fisika peserta didik yang diberikan media presentasi interaktif dan media konvensional

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Arnani, Ni Putu Rizky. "Presentasi Diri Online di Media Sosial Instagram." JOURNAL OF EDUCATION FOR ALL 1, no. 2 (2023): 155–62. http://dx.doi.org/10.61692/edufa.v1i2.39.

Повний текст джерела

Анотація:

Artikel ini adalah sebuah literatur review pada beberapa penelitian mengenai presentasi diri online di media sosial instagram. Tujuan dari artikel ini untuk melihat perkembangan presentasi diri yang dilakukan individu secara online di media sosial yaitu instagram yang dikumpulkan pada 5 tahun terakhir. Temuan menunjukkan terdapat beberapa artikel yang mengkaji mengenai presentasi diri online dikaitkan dengan harga diri, kepribadian, body image dan satu berhubungan dengan kesejahteraan psikologis. Partisipan pada artikel-artikel yang direview merupakan usia remaja dan dewasa awal berkisar 12-25

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Dinur Syahputra, Fithrie Soufitri, and Fani Syahrina Lubis. "SOSIALISASI PENGABDIAN MASYARAKAT DALAM MENUNJANG MEDIA PRESENTASI MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PT. GLOBAL ANDALAS CARGOTAMA." Jurnal Pengabdian Masyarakat Eka Prasetya 2, no. 1 (2023): 45–53. http://dx.doi.org/10.47663/jpmep.v2i1.309.

Повний текст джерела

Анотація:

Multimedia berasal dari kata multi dan media. Multimedia berarti banyak media (berbagai macam media), dalam industri elektronika, multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video. Untuk mengetahui sejauh manaperkembangan dan penerapan komputer dalam bidang industri. Meningkatkankualitas dan mutu presentasi. Meningkatkan proses presentasi yang ada, agar bisaterlaksana proses presentasi yang menarik. Membuat para karyawan lebih mudahuntuk menjelaskan dan menyampaikan materi presentasi melalui media animasi.Agar para karyawan dapat memiliki gambaran tentang Universitas Battuta yangmerupakan sa

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Alibas, Fadhila, Nuraisyah Humairah, and Mutmainnah Mutmainnah. "Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Presentasi Interaktif pada Mata Kuliah Elektronika di Universitas Sulawesi Barat." SAINTIFIK 3, no. 2 (2017): 143–52. http://dx.doi.org/10.31605/saintifik.v3i2.154.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang secara umum bertujuan untuk: (1) Mengembangkan bahan ajar Fisika/bahan bacaan mahasiswa pada mata kuliah elektronika dan (2) Mengembangkan produk media pembelajaran Fisika berbasis presentasi interaktif untuk pembelajaran di kelas. Model pengembangan media yang digunakan adalah model R2D2, terdiri dari tiga tahap yaitu: (1) penetapan (define), (2) perancangan (design), pengembangan (develop) dan (3) diseminasi (disseminate). Penelitian ini dilaksanakan diProdi Pendidikan Fisika, FMIPA Universitas Sulawesi barat pada mahasiswa semester III.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Rachayu, Imma, Diah Selviani, and Desy Maryani. "Optimalisasi Media Presentasi Berbasis Aplikasi Prezi." Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8, no. 2 (2022): 1283. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.8.2.1283-1290.2022.

Повний текст джерела

Анотація:

<p>Teknologi Pendidikan adalah sebuah studi dan praktik etis dalam upaya memfasilitasi proses belajar serta meningkatkan kinerja dengan menciptakan, menggunakan, mengelola proses dan sumber teknologi yang tepat. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang meliputi kepustakaan, wawancara, proses pembuatan, implementasi dan evaluasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa dari 40 orang mahasiswa, ada 33 orang mahasiswa atau sebesar 82,5% mampu mengerjakan tugas dan latihan tepat waktu, tumbuh sikap belajar mandiri serta menumbuhkan rasa ingin ta

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Efrindah, Sisi, and Ridho Bayu Yefterson. "Media Presentasi Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kronologi Siswa." Jurnal Kronologi 3, no. 3 (2021): 207–23. http://dx.doi.org/10.24036/jk.v3i3.193.

Повний текст джерела

Анотація:

Abstrak Sejarah merupakan merekontruksi masa lampau, dibalik dalam merekontruksi masa lampau pembelajaran sejarah mengajak peserta didik dalam berpikir secara kritis dan juga peserta didik mengenal dalam sejarah cara berpikir secara kronologis. Suatu upaya yang bisa membuat pembelajaran sejarah lebih efektif dan efisien dan mudah dipahami peserta didik, sehingga dalam memahami materi sejarah secara berpikir kronologis dengan upaya dalam kegiatan menggunakan media presentasi dalam pembelajaran sejarah, salah satunya dengan menggunakan media presentasi dalam pembelajaran. Penelitian bertuj

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Windy, Fransiska Dewi Hastuti, Udur Delima Sibatuara, Marnangkok Pakpahan, Vitha Ama Matuate, and Theodore Alexander Atmaja. "PENDAMPINGAN SPEAKING FOR PRESENTATION BAGI SISWA KELAS V SD PLUS GEMBALA BAIK PONTIANAK." Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif 1, no. 1 (2023): 8–16. http://dx.doi.org/10.61674/jpkmbi.v1i1.84.

Повний текст джерела

Анотація:

Pembelajaran Bahasa Inggris berbasis ICT sudah menjadi sebuah keharusan terutama pada abad 21. Pendampingan ini berfokus pada peningkatan speaking skill siswa/i SD Gembala Baik yang berada di wilayah Jl. Jendral Ahmad Yani Pontianak. SD Plus Gembala Baik adalah salah satu sekolah dasar yang menggunakan sistem bilingual/dua bahasa sebagai bahasa pengantar dan media interaksi antara guru dan peserta didik. Untuk itu, dalam pendampingan ini metode yang digunakan adalah mengaplikasikan penggunaan gambar sebagai media ajar dalam melatih kemampuan presentasi dalam Bahasa Inggris oleh peserta didik.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Murdiyanto, Tri, Anny Sovia, Nurashri Partasiwi, and Lukman El-Hakim. "PENGEMBANGAN MEDIA PRESENTASI BERBASIS CLASSPOINT PADA PERKULIAHAN PERSAMAAN DIFERENSIAL ELEMENTER." Jurnal Math-UMB.EDU 12, no. 1 (2024): 69–76. https://doi.org/10.36085/mathumbedu.v12i1.7322.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini adalah penelitian multi tahun yang merupakan rangkaian dari penelitian pengembangan dengan tujuan mengembangkan media presentasi berbasis ClassPoint pada mata kuliah Persamaan Diferensial Elementer (PDE). Model pengembangan yang dipakai yaitu ADDIE dengan langkah-langkah: analisis (analyze), pada tahap ini dilakukan analisis kebutuhan yakni dengan menganalisis RPS, analisis sumber belajar, dan melakukan wawancara dengan dosen sejawat; desain (design), yaitu tahap perancangan media presentasi yang sesuai dengan hasil analisis kebutuhan; pengembangan (develop), yakni mengembangkan

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Saz, Jushadi Arman, Fadhila Alibas, Ahmad Yani, and Nurhayati. "Pengembangan Media Presentasi Interaktif Semi Laboratorium Virtual pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis." SAINTIFIK 1, no. 1 (2018): 26–33. http://dx.doi.org/10.31605/saintifik.v1i1.68.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang secara umum bertujuan untuk: (1) Mengembangkan bahan ajar Fisika/bahan bacaan siswa pada pokok bahasan listrik dinamis untuk SMA kelas X semester 2 dan (2) Mengembangkan produk perangkat pembelajaran Fisika berbasiskomputer berupa media presentasi interaktif semi laboratorium virtual untuk pembelajaran di kelas. Model pengembangan media yang digunakan adalah model R2D2, terdiri dari tiga tahap yaitu: (1) penetapan (define), (2) perancangan (design), pengembangan (develop) dan (3) diseminasi terbatas (disseminate). Penelitian ini dilaksanakan d

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Jushadi, Arman Saz, and Alibas Fadhila. "Pengembangan Media Presentasi Interaktif Semi Laboratorium Virtual pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis." http://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/saintifik/article/view/11 1, no. 1 (2017): 26–33. https://doi.org/10.5281/zenodo.1034486.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang secara umum bertujuan untuk: (1) Mengembangkan bahan ajar Fisika/bahan bacaan siswa pada pokok bahasan listrik dinamis untuk SMA kelas X semester 2 dan (2) Mengembangkan produk perangkat pembelajaran Fisika berbasis komputer berupa media presentasi interaktif semi laboratorium virtual untuk pembelajaran di kelas. Model pengembangan media yang digunakan adalah model R2D2, terdiri dari tiga tahap yaitu: (1) penetapan (define), (2) perancangan (design), pengembangan (develop) dan (3) diseminasi terbatas (disseminate). Penelitian ini dilaksanakan

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Juditha, Christiany. "PRESENTASI DIRI DALAM MEDIA SOSIAL PATH." Jurnal PIKOM (Penelitian Komunikasi dan Pembangunan) 15, no. 1 (2018): 17. http://dx.doi.org/10.31346/jpikom.v15i1.1316.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Juditha, Christiany. "PRESENTASI DIRI DALAM MEDIA SOSIAL PATH." Jurnal Penelitian Komunikasi dan Pembangunan 15, no. 1 (2018): 17. http://dx.doi.org/10.31346/jpkp.v15i1.1316.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Rukma, Ady, Djuanda, Muhzin Z, Samnur, and Badaruddin Anwar. "Pelatihan Media Presentasi Berbasis Online Focusky." V-MACHINE: Vocational and Mechanical Community Service Journal 1, no. 1 (2024): 28–40. https://doi.org/10.69712/machine.v1i1.2890.

Повний текст джерела

Анотація:

Students majoring in Mechanical Engineering Education as prospective educators are not yet familiar with Focusky online-based presentation media, even from initial observations there are students who are not yet proficient in operating computers. This problem is a basic reference for the need to carry out Focusky Online-based presentation media training in making presentations as a teacher so that they are interesting and not boring. Competencies of Mechanical Engineering Education students are prepared as teaching staff at the vocational school level. The curriculum structure contains courses

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Fahrudin, Ahmad, and Adhis Darussalam Pamungkas. "PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN PEMBUATAN E-PRESENTATION DENGAN APLIKASI CANVA FOR EDUCATION." Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa 1, no. 3 (2022): 76–81. http://dx.doi.org/10.30998/pkmbatasa.v1i3.1251.

Повний текст джерела

Анотація:

Presentasi elektronik adalah dokumen presentasi yang dibuat dengan menggunakan berbagai alat seperti powerpoint, Canva, yang sangat berguna dalam memberikan presentasi kepada guru dari berbagai bidang, baik itu mata pelajaran produktif, adaptif mau pun normatif. SMA Plus Ibadurrahman saat ini mengalami kendala dalam mencari penyesuaian media pembelajaran pada situasi saat ini dalam rangka penyempurnaan media sistem pembelajaran di sekolah, maka dalam hal ini implementasi presentasi elektronik disepakati melalui kegiatan pelatihan. Tujuan kegiatan yang dilakukan adalah untuk meningkatkan ketera

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Sari, Indah Mutiara, Tiara Anggia Dewi, and Triani Ratnawuri. "PENGEMBANGAN SCHOOLOGY BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI KERJASAMA EKONOMI INTERNASIONAL SMA NEGERI 1 SENDANG AGUNG." EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi 2, no. 1 (2021): 79–90. http://dx.doi.org/10.24127/edunomia.v2i1.1633.

Повний текст джерела

Анотація:

Media pembelajaran merupakan salah satu unsur penting dalam pelaksanaan pembelajaran karena dapat membantu guru dalam menyampaikan bahan pelajaran kepada peserta didik. Media pembelajaran yang digunakan belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan peserta didik dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan kurangnya sumber belajar seperti buku dan hanya sesekali memanfaatkan handphone untuk searching sebagai sumber belajarnya. Metode yang digunakan guru yaitu ceramah dan presentasi individu. Presentasi yang dilakukan oleh masing-masing peserta didik adalah menghafal materi sehingga peserta didik meras

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Monika Astherina Puspitasari, Yolanda Hartin Mada, Ezra Hasibuan, Selly yustina, and Niken Christy Aurawidhar. "Pelatihan Canva sebagai Media Pembuatan Desain Materi Presentasi pada Siswa SMP Karitas Ngaglik." GIAT : Teknologi untuk Masyarakat 2, no. 2 (2023): 122–31. http://dx.doi.org/10.24002/giat.v2i2.7234.

Повний текст джерела

Анотація:

Canva merupakan salah satu aplikasi desain grafis berbasis daring yang biasa digunakan untuk media presentasi. Adanya pengenalan aplikasi Canva dapat membantu dan melatih peserta didik untuk memudahkan dalam membuat materi presentasi dengan baik. Kegiatan ini dilaksanakan di SMP Karitas Ngaglik, Nandan, Kelurahan Sariharjo, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, yang belum mengenal Canva. Kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah upaya peningkatan pemahaman kepada peserta didik tentang cara membuat materi presentasi dengan baik menggunakan media Canva. Kegiatan ini dimulai dengan pemaparan mater

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Saputra, Yudha Nata, and Yuspita Sari Dewi Mendrofa. "Pengaruh Penggunaan Metode Ceramah dan Media Slide Presentasi terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa." Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja 5, no. 1 (2021): 105–21. http://dx.doi.org/10.37368/ja.v5i1.158.

Повний текст джерела

Анотація:

Tujuan penelitian yaitu untuk menganalisa pengaruh variabel penggunaan metode ceramah dan media slide presentasi terhadap motivasi belajar mahasiswa baik sendiri-sendiri maupun bersama-sama. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan analisa regresi linier sederhana dan analisa regresi linier ganda. Hasil penelitian menemukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel penggunaan metode ceramah (X1) terhadap variabel motivasi belajar mahasiswa (Y) sebesar 21.25% dengan koefisien korelasi sebesar 0.46 yang menunjukkan adanya hubu

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Umayya, Rina, Malahayati Malahayati, and Fathiah Fathiah. "Analisa Proses Pembelajaran Siswa SMK Elektronika Industri Melalui Penggunaan Slide Presentasi dan Video Media Pembelajaran di SMK Negeri 1 Simpang Kanan." JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) 9, no. 1 (2024): 34–41. https://doi.org/10.25273/jupiter.v9i1.19424.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini dilakukan kerena belum tersedianya media pembelajaran video tutorial serta slide presentasi kepada siswa, hal ini terlihat dari siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung yang masih berpusat pada guru, sehingga kurang kesempatan siswa untuk aktif. Penelitian dengan tujuan untuk melihat hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran video tutorial serta slide presentasi pada mata pelajaran penerpan rangkaian elektronika. Penelitian eksperimen yang melibatkan 1 kelas saja. Metode penelitian ini adalah metode Quasi eksperimen dengan rancangan one group pretest â€“ p

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Nahung, Getrudis, Konstantinus Dua Dhiu, and Efrida Ita. "PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO 3M ASPEK MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN DENGAN TEMA BINATANG." Jurnal Citra Pendidikan Anak 2, no. 2 (2023): 436–51. http://dx.doi.org/10.38048/jcpa.v2i2.1633.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini bertujuan: 1) Mengetahui desain media video pembelajaran untuk melatih kemampuan koordinasi motorik halus anak usia dini kelompok B di TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa, 2) Mengetahui kelayakan media video melatih koordinasi motorik haluis anak usia dini kelompok B di TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa. Penelitian ini dilaksanakan di TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa dengan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian pengembangan media video pembelajaran 3 M (Melipat, Menempel, dan Menggunting) berdasarkan uji ahli media, ahli desain dan ahli media serta anak sebagai pengguna produk y

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Seta Pujiyanti, Mega, Danang Aji Setyawan, and Suwarso Suwarso. "Media Audio Visual untuk Meningkatkan Literasi Peserta Didik Kelas X pada Materi Gerak Roll Belakang." JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA 14, no. 4 (2024): 290–96. https://doi.org/10.37630/jpo.v14i4.1847.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi peserta didik kelas X dalam materi senam lantai “roll belakang” di SMK Yayasan Pharmasi Semarang menggunakan pembelajaran media audio visual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjeknya sejumlah 33 peserta didik kelas X. Data penelitian berupa data hasil belajar yang diperoleh dari guru pengampu mata pelajaran PJOK kelas X dan penilaian yang dilakukan pada setiap akhir siklus pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan penerapan media pembelajaran berbentuk audio visual mampu meningkatkan keterampil

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Septania, Sovi, and Tansri Adzlan Syah. "PELATIHAN SMART PHOTOGRAPHY DALAM PENGUATAN PRESENTASI DIRI DARING PADA GENERASI Z." Journal of Social Outreach 3, no. 1 (2024): 37–46. http://dx.doi.org/10.15548/jso.v3i1.8267.

Повний текст джерела

Анотація:

Media sosial menjadi salah satu platform yang paling banyak digunakan saat ini. Hasil survei Digital Global Overview Report tahun 2023, 59.4% populasi di dunia telah menggunakan media sosial. Di Indonesia, pengguna media sosial mencapai 60.54% dari total penduduk. 78.5% pengguna internet memiliki lebih dari 1 akun media sosial dengan usia diatas 18 tahun sebagai pengguna terbanyak saat ini, yang teridentifikasi sebagai generasi Z. Generasi ini adalah generasi pertama yang lahir saat teknologi telah berkembang dan menjadikan media sosial sebagai media mempresentasikan diri. Presentasi diri dari

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Tanaya, Luh Maharani, Putu Agus Mayuni, and Made Diah Angendari. "PENGEMBANGAN MEDIA MOODBOARD PADA MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA UNTUK SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SERIRIT." Jurnal BOSAPARIS: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga 13, no. 1 (2022): 11–19. http://dx.doi.org/10.23887/jppkk.v13i1.43786.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengkaji dan menganalisis terkait proses Pengembangan serta menguji kelayakan media Moodboard pada mata pelajaran Desain Busana untuk siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Seririt. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian dan Pengembangan (Research and Development atau R & D). Pengembangan produk ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari: (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Angket digunakan sebagai lembar penilaian produk. Hasil penilaian pada uji ahli materi dalam penelitian ini mendapat presentase sebanyak 97% sehing

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Anantyarta, Primadya, and Rida Juniarti. "PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI SISTEM INDERA DENGEN EVALUASI PERMAINAN BOKAH." Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi 5, no. 2 (2020): 106–11. http://dx.doi.org/10.32528/bioma.v5i2.4009.

Повний текст джерела

Анотація:

Autoplay adalah perangkat lunak yang dapat digunakan dalam membuat perangkat lunak dengan menggabungkan berbagai tipe media misalnya gambar, suara, video, teks, dan flash ke dalam slide presentasi yang ingin dibuat. Asal usul permainan yang dikenal dengan nama “Bokah” merupakan permainan salah satu suku Melayu di Kabupaten Sanggau Kalimantan Barat dan diambil dari bahasa Melayu daerah tersebut. Media BOBERDIAPLAY ini mampu mempermudah pendidik dalam penyampaian materi dan peserta didik dalam memahami materi, serta dilakukan evaluasi menggunakan permaianan Bokah. Model pengembangan ADDIE Terdap

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Nurjannah, Nurjannah, Ndari Ndari, Awaludin Awaludin, and Fizen Fizen. "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Genially untuk Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Siswa di SMAN 2 Woja." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5, no. 1 (2025): 290–98. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.1071.

Повний текст джерела

Анотація:

Genially merupakan platform berbasis web untuk pembuatan konten multimedia dengan fitur-fitur infografis, presentasi, peta, games, dan gambar animasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kevalidan, kepraktisan serta keefektifan media pembelajaran menggunakan genially pada pembelajaran sejarah di SMAN 2 Woja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Delopment (R&D) yang mengacu pada model pengembangan perangkat 4-D (Four-D) yang dikembangkan oleh Thiangarajan. Dengan teknik pengumpulan data yaitu melalui angket. Analisis hasil penelitian berdasarkan penilian 2 veli

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Amna, Nahdatul, and Karina Wanda. "Pengaruh Penggunaan Strategi Joyfull Learning Berbantu Media Presentasi Prezi terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas III SD Swasta Tanjung Anom." JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 4 (2024): 3869–75. http://dx.doi.org/10.54371/jiip.v7i4.4198.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan strategi joyfull learning dengan bantuan media presentasi Prezi terhadap hasil belajar tematik siswa kelas III di SD Swasta Tanjung Anom. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang mengikuti pembelajaran dengan strategi joyfull learning berbantu media presentasi Prezi, dan kelompok kontrol yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar yang dilaksan

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Laula, Vika, Saulim DT Hutahaean, and Muhammad Nawir. "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis QR Code Card Pada Materi Pesawat Sederhana Kelas VIII Di SMP Negeri 14 Palangka Raya." Bahana Pendidikan: Jurnal Pendidikan Sains 5, no. 1 (2023): 30–36. http://dx.doi.org/10.37304/bpjps.v5i1.8860.

Повний текст джерела

Анотація:

Media pembelajaran berbasis QR Code Card adalah inovasi media yang memanfaatkan teknologi era 4.0 dengan bentuk kartu materi dan kartu evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil validasi media QR Code Card oleh validator, nilai hasil belajar peserta didik, dan respon peserta didik terhadap media QR Code Card . Pengembangan media QR Code Card memiliki manfaat sebagai inovasi baru dan menjadi penunjang media guru dalam kegiatan belajar mengajar. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan metode Research & Design model 4D yang terdiri atas 4 tahap yai

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Nurfijriah, Hasna Lathifah, and Resdianto Permata Raharjo. "Kelayakan Media Pembelajaran Miniatur Pltb Pada Materi Bagaimana Cara Mendapatkan Energi Listrik Di SDN Diwek 1 Jombang." EduCurio: Education Curiosity 2, no. 3 (2024): 457–66. https://doi.org/10.71456/ecu.v2i3.880.

Повний текст джерела

Анотація:

Tujuan penelitian untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media miniatur. Jenis penelitian ini research and development (r&d), peneliti mengembangkan media pembelajaran miniatur PLTB pada materi bagaimana cara mendapatkan energi listrik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini mengambil 29 siswa SDN Diwek 1 Jombang. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah ADDIE. Model ADDIE memiliki lima tahapan, yakni (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evaluation. Teknik pengumpulan data berupa angket melalui teknik analisis data validitas dan kepraktisan.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

Marlinda, Linda, Faruq Aziz, Frisma Handayanna, Anton Anton, Taransa Agasya Tutupoly, and Susafa’ati Susafa’ati. "Optimalisasi Media Pembelajaran Online Dengan Microsoft Power Point Untuk Menunjang Kinerja Staff Kelurahan." Dedikasi Sains dan Teknologi 1, no. 1 (2021): 18–23. http://dx.doi.org/10.47709/dst.v1i1.956.

Повний текст джерела

Анотація:

Staff Kesekretariatan Kelurahan Kebon Bawang merupakan salah satu bagian dari kelurahan kebon bawang merupakan yang bertugas merencanakan, melaksanakan pembinaan, mengarahkan dan mengendalikan penyelenggaraan bidang kesekretariatan yang meliputi administrasi keuangan, kepegawaian, rumah tangga, Peralatan administrasi umum, yang membantu mengkoordinasikan kegiatan desa. Staff Kesekretariatan saat ini mengalami permasalahan dalam membuat presentasi mempersiapkan untuk kegiatan rapat-rapat serta pembutan presentasi untuk pelaporan kegiatan di kelurahan kebon bawang, dalam hal ini mereka sudah men

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Rina Marlina Fitriana and Ulfa Yuniati. "HUBUNGAN MOTIF PENGGUNAAN INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PEMBENTUKAN CITRA DENGAN PRESENTASI DIRI." Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) 2, no. 2 (2021): 278–93. http://dx.doi.org/10.54423/jsk.v2i2.83.

Повний текст джерела

Анотація:

Kemajuan teknologi dalam bidang komunikasi informasi telah membawa dampak pada kemudahan berkomunikasi. Kini kita tidak hanya dapat berkomunikasi secara langsung saja, tetapi kini kita dapat berkomunikasi dengan media perantara seperti instagram. Instagram merupakan salah satu media komunikasi yang tengah popular saat ini. Ketika seseorang memutuskan untuk menggunakan media, tentu mereka mempertimbangkan alasan-alasan tertentu agar dapat mencapai tujuan komunikasinya. Alasan-alasaan yang digunakan individu ketika menggunakan media ialah motif penggunaan media. begitu pun pengguna instagram ten

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Ritonga, Sangkot Idris, Sahbuki Ritonga, Samsir, Misman, Abdul Hakim Dalimunthe, and Selamat Subagio. "PELATIHAN PEMANFAATAN PICTORY ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI BAHAN PRESENTASI DALAM MENGUBAH TEKS MENJADI VIDEO." J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service 4, no. 2 (2024): 116–24. http://dx.doi.org/10.31849/jcoscis.v4i2.20352.

Повний текст джерела

Анотація:

Pemanfaatan media online dalam pembelajaran telah menjadi sangat penting, terutama dengan perkembangan teknologi dan akses internet yang semakin luas. Media online menyediakan berbagai alat dan platform yang dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar. Beraneka macam aplikasi yang bisa digunakan untuk pembuatan media pembelajaran khususnya presentasi terasa mudah dan menyenangkan. Pelatihan pembuatan presentasi dari tulisan diubah menjadi tampilan video ini menggunakan aplikasi yaitu pictory.ai. Metode pada pelatihan ini menggunakan ceramah, pelatihan, simulasi dan pen

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

Parinduri, Sri Handayani, and Makmur Sirait. "Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Media Presentasi Terhadap Hasil Belajar Siswa." Jurnal Inovasi Pendidikan Sains dan Terapan (INTERN ) 1, no. 1 (2022): 10–17. http://dx.doi.org/10.58466/intern.v1i1.1358.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media presentasi terhadap hasil belajar siswa pada materi getaran dan gelombang di MTsN 2 Medan. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP MTsN 2 Medan yang berjumlah 7 kelas dan sampelnya terdiri dari dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen yang diambil secara cluster random sampling. Penulis menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media presentasi di kelas eksperimen dan model pembelajaran langsung di kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan a

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

Sastro, Gerry, Yulianti Rusdiana, Irvana Arofah, et al. "Pelatihan Penggunaan Microsof Power Point dalam Meningkatkan Keterampilan Menyajikan Presentasi yang Menarik dan Interaktif." Jurnal Abdidas 2, no. 4 (2021): 725–29. http://dx.doi.org/10.31004/abdidas.v2i4.299.

Повний текст джерела

Анотація:

Era industri 4.0 dan di masa pandemi, peserta didik dituntut untuk selalu aktif dan produktif mengembangkan potensinya. Perlunya pelatihan Ms power point bagi anak asuh di panti asuhan adalah untuk memperluas ilmu yang diperoleh pada Pendidikan formal sehingga dapat memperkaya imajinasi mereka saat membuat materi presentasi. Kedua, ajak mereka untuk saling percaya di depan teman-teman dan siswa senior mereka untuk membangun kepercayaan diri mereka jika mereka perlu menunjukkan identitas mereka di depan umum di masa depan. Tujuan dilaksanakannya pelatihan Ms Power Point bagi siswa SMA Yayasan O

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

Irvani, Asep Irvan, Resti Warliani, and Reza Ruhbani Amarulloh. "Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Informasi Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran." Jurnal PkM MIFTEK 1, no. 1 (2020): 29–41. http://dx.doi.org/10.33364/miftek/v.1-1.35.

Повний текст джерела

Анотація:

Belum semua guru di sekolah telah memanfaatan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) secara optimal. Hal tersebut terlihat dari hasil survei kepada guru di salah satu Sekolah Menengah Pertama di kota Garut, di mana mayoritas guru menggunakan media pembelajaran berbasis TIK kurang dari empat kali dalam satu bulan, dan belum sepenuhnya menguasai perangkat lunak presentasi. Padahal perangkat TIK dapat mewujudkan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Oleh karena itu perlu diselenggarakan pelatihan yang dapat memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru tentang penggunaan perangkat

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

Desak Nyoman Budiningsih. "GROUP INVESTIGATION BERBASIS POWER POINT: PENGARUHNYA TERHADAP HASIL PRESENTASI SISWA." Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) 13, no. 2 (2023): 149–55. http://dx.doi.org/10.36733/jsp.v13i2.7669.

Повний текст джерела

Анотація:

Alat media power point digunakan untuk menciptakan presentasi dalam bentuk slide power point dengan harapan memudahkan pemahaman topik substansi pelajaran oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur implikasi dari penerapan model pembelajaran Group Investigation yang menggunakan media power point terhadap hasil presentasi power point peserta didik. Jenis penelitian yang diterapkan adalah Quasi Experimental Design, dengan rancangan non equivalent Control Group Design. Sampel diambil melalui Teknik Simple Random Sampling untuk membentuk dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kont

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Nurlaela, Nurlaela, Ashar Pramono, Aminuddin Aminuddin, Achmad Romadin, and Buya Hamka. "Pelatihan Penggunaan Prezi Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Digital." Publikasi Pendidikan 14, no. 1 (2024): 84. http://dx.doi.org/10.26858/publikan.v14i1.63134.

Повний текст джерела

Анотація:

Presentasi yang menarik dapat merangsang siswa untuk lebih menikmati materi yang dibawakan oleh guru, namun kurangnya informasi tentang berbagai aplikasi presentasi membuat guru di SMK Luyo, Kabupaten Polewali Mandar, terpaku pada PowerPoint. Oleh karena itu, guru perlu berinovasi dengan menggunakan aplikasi seperti Prezi yang dapat memberikan pengalaman baru dan lebih menarik bagi siswa. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan dengan menggunakan metode hybrid dilakukan langsung di lokasi dan melalui zoom pada kegiatan evaluasi. Hasi pelaksanaan pengabdian masyarakat adalah sebuah karya inovat

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Nani, A. Andriyani Asra. "PELATIHAN PENYUSUNAN BAHAN PRESENTASI ILMIAH MELALUI MEDIA POWTOON PADA SISWA SMA NEGERI 1 BANTAENG." Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 3, no. 1 (2021): 29–34. http://dx.doi.org/10.30605/atjpm.v3i1.1395.

Повний текст джерела

Анотація:

Presentasi ilmiah merupakan salah satu cara menyampaikan pengetahuan ilmiah. Agar presentasi ilmiah dapat tersampaikan dengan baik, peranan media sangat diperlukan. Kegiatan PKM ini bertujuan meningkatkan kreativitas siswa kelas XII SMA Negeri 1 Bantaeng dalam membuat bahan presentasi ilmiah melalui media powtoon.Kegiatan PKM ini berlangsung pada hari Senin, 3 Maret 2020 dari pukul 08.00-11.00 WITA. Kegiatan dihadiri oleh 30 siswa kelas XII SMA Negeri Bantaeng. Metode yang digunakan adalah ceramah, demonstrasi,tanya-jawab, dan praktik.Berdasarkan hasil observasi diperoleh bahwa antusias siswa

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Pamungkas, Ridho, Jeffry Handika, Reza Kusuma Setyansah, and Lingga Nico Pradana. "Pelatihan Inovasi Teknologi Pembelajaran dalam Gerakan Literasi Digital di Masa Pandemi Pada SDN 01 Klegenserut." Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru 3, no. 02 (2022): 58–64. http://dx.doi.org/10.54147/jpkm.v4i01.563.

Повний текст джерела

Анотація:

Guru Dan Staf Sekolah Dasar Negeri 01 Klegenserut Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun dituntut untuk bersifat dinamis terhadap perkembangan teknologi yang sangat berkembang dengan pesat agar peserta didiknya mampu berkembang dengan menggunakan aplikasi yang sudah tersedia seperti aplikasi Power Point dan Google Education. Dalam penggunaan aplikasi Microsoft Power Point dengan menggunakan slide presentase dan Google Education (Google Slide, Google Meet dan Google Drive) di Sekolah Dasar Negeri 01 Klegenserut Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun ini belum optimal dengan kurangnya kemampuan guru dan sta

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Torang Siregar, Almira Amir, and Anita Adinda. "EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA PADA MATERI PECAHAN DI SD N 327 SINUNUKAN." Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 16, no. 2 (2023): 96–107. http://dx.doi.org/10.32678/dedikasi.v16i2.9398.

Повний текст джерела

Анотація:

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media interaktif berbantuan aplikasi canva untuk materi pecahan kelas V SD yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yakni analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data diperoleh melalui 3 cara yaitu dengan: observasi, wawancara, dan kuisioner. Media ini di validasi oleh ahli materi, ahli media serta melakukan uji kelayakan kepada siswa kelas V SD yang berjumlah 30 siswa. hasil validasi ahli materi memperoleh skor

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Nugroho, Sarwo, and Fa’iqah Salsabil Qadiriyyah. "Strategi Peningkatan Citra melalui Perancangan Media Presentasi Berbasis 3 Dimensi pada Anavil Co Ltd." Pixel :Jurnal Ilmiah Komputer Grafis 13, no. 2 (2020): 37–41. http://dx.doi.org/10.51903/pixel.v13i2.278.

Повний текст джерела

Анотація:

Kemajuan teknologi berkembang dengan cepat dan semakin marak di seluruh dunia demikian juga pada masa wabah Covid-19, sehingga memaksa masyarakat dunia untuk menikmati berbagai kemudahan yang telah dihasilkan teknologi tersebut, hampir semua aspek di segala bidang mulai menggunakan komputer untuk memudahkan dalam proses pengerjaan, karena komputer sangat fleksibel dan efisien untuk di terapkan dalam suatu bidang pekerjaan. Dengan berkembangnya teknologi dan informasi berkembang juga sistem 3 Dimensi, yang mulai di pergunakan pada bidang arsitektur, interior dan furniture. Perusahaan Anav

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Wijaksono, Guntur Dwi, and Banung Grahita. "Efektifitas Media Animasi Dan Video Presentasi Terhadap Tingkat Kognitif Dan Tingkat Konsentrasi." VISUALIDEAS 3, no. 2 (2023): 99–106. http://dx.doi.org/10.33197/visualideas.vol3.iss2.2023.1263.

Повний текст джерела

Анотація:

Pembelajaran online telah menjadi tren yang semakin populer dalam beberapa tahun terakhir. Sebagai hasilnya, popularitas startup pendidikan berbasis teknologi atau edutech startup meningkat di Indonesia. Ruangguru menempati peringkat pertama strartup edukasi terpopuler dengan persentase sebesar 98%, disusul Zenius 76%, Arkademi 31%, Pahamify 29%, Cakap 28%. Menurut survey yang dilakukan oleh Ruangguru, 92% anak terbukti lebih cepat paham materi pelajaran dengan video animasi Dafa dan Lulu. Penelitian ini mengungkap sejauh mana keefektifan animasi Dafa dan Lulu terhadap tingkat kognitif dan kon

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Fitri, Anisa, M. Ivan Ariful Fathoni, and Astrid Chandra Sari. "Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Alternatif Media Pembelajaran untuk Menciptakan Pembelajaran Aktif dan Inovatif." Journal of Research Applications in Community Service 3, no. 1 (2024): 33–38. http://dx.doi.org/10.32665/jarcoms.v3i1.2815.

Повний текст джерела

Анотація:

Hasil analisis situasi Pondok Pesantren Darul Istiqomah menunjukkan minimnya inovasi dalam pembelajaran Matematika dengan menggunakan aplikasi komputer. Selama ini siswa hanya mampu menggunakan media PowerPoint sebagai media presentasi. Aplikasi komputer dapat membantu peserta didik dalam membuat media presentasi yang inovatif. Salah satu aplikasi yang dapat dimanfaatkan yaitu Canva. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan Program Aplikasi Komputer (Canva) sebagai alternatif media pembelajaran bagi guru. Mitra kegiatan pengabdian kepada m

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Anam, Khairil, I. Nyoman Sudana Degeng, and Nurmida Catherine Sitompul. "Pengembangan Screencast Presentasi Akuntansi Untuk Siswa SMA." JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 5, no. 2 (2022): 212–22. http://dx.doi.org/10.17977/um038v5i22022p212.

Повний текст джерела

Анотація:

Interest, attention and motivation of students in doing learning can be made more interesting by using learning media in the form of screencasts. Screencast is the activity of recording from a computer screen display or also called screen capture video with additional narration in the form of audio. In using this media, students can learn independently, because the material can be repeated as needed. Presentation of material that is interesting and clear, does not give people boredom because the learning is coherent according to the learning procedure, is not complicated and can be equipped wi

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

Mako, Maria Magdalena, Budi Kurniawan, and Ummu Fajariyah Akbari. "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Students Team Achievement Division (STAD) Berbantuan Media Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tema Muatan PPKN Di SDI Nularan." Mimbar PGSD Flobamorata 2, no. 2 (2024): 141–45. https://doi.org/10.51494/mpf.v2i2.1763.

Повний текст джерела

Анотація:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PPKN Materi sikap bersatu dalam keberagaman, dengan berbantuan media visual dikelas III SDI Nularan Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Dengan jumlah siswa 15 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengumpulan data, observasi dan teknik analisis data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa kelas III SDI Nularan setelah menerapkan model pembelajaran STAD skor aktivitas guru siklus I 84

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Widodo, Oki, Syubhan An'nur, and Andi Ichsan Mahardika. "Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Slide Presentasi 3 Dimensi Sebagai Multimedia Interaktif Pada Pokok Bahasan Kalor Untuk Siswa SMP." Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 5, no. 1 (2017): 18. http://dx.doi.org/10.20527/bipf.v5i1.2226.

Повний текст джерела

Анотація:

Penggunaan media pendidikan dapat membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Kebanyakan kegiatan belajar disekolah termasuk di SMP Negeri 13 Banjarmasin, berdasarkan pengamatan yang dilakukan peneliti terlihat bahwa dalam memotivasi siswa dengan membawa benda atau objek yang nyata sulit dilakukan dalam setiap pembelajaran. Hal ini menyebabkan peneliti mengembangkan media ajar slide presentasi 3 dimensi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini: (1) mendeskripsikan validitas media ajar menggunakan slide presentasi 3 dimensi, (2) mendeskripsikan kepraktisan media aj

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!