Готові списки джерел за темами / MOTORIE / Статті в журналах
Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: MOTORIE.

Статті в журналах з теми "MOTORIE"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 11 березня 2023

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "MOTORIE".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Tambasco, N., F. Lalli, A. Rossi, V. Gallai, G. Guercini, and G. P. Pelliccioli. "Attivazione delle aree corticali motorie nel morbo di Parkinson Studio funzionale con risonanza magnetica." Rivista di Neuroradiologia 13, no. 1 (2000): 105–9. http://dx.doi.org/10.1177/197140090001300119.

Повний текст джерела
Анотація:
I pazienti affetti da morbo di Parkinson (MP) sperimentano nella bradicinesia uno dei sintomi più disabilitanti, verosimilmente determinato da una deafferentazione dai nuclei della base di alcune aree corticali motorie. Scopo di questo studio è stato quello di evidenziare mediante risonanza magnetica funzionale (fMRI) differenze nell'attivazione delle aree corticali motorie primarie e secondarie in risposta a compiti motori specifici tra un gruppo di pazienti affetti da MP iniziale e un gruppo di soggetti di controllo di pari età. Abbiamo inoltre studiato l'effetto dell'apomorfina, farmaco dop
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Giacomo Schillaci and Mattia Varalda. "Valutazione dell’impatto del periodo di pandemia da COVID-19 nelle competenze motorie di base (FMS) in bambini in età prescolare." IUL Research 2, no. 4 (2021): 51–63. http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v2i4.174.

Повний текст джерела
Анотація:
Studi recenti mostrano come il periodo di pandemia da COVID-19 abbia influenzato significativamente lo stile di vita e le prestazioni motorie di soggetti in età pediatrica. Lo studio si pone l’obiettivo di analizzare l’impatto del periodo di pandemia da COVID-19 riguardo alle competenze motorie di base in soggetti in età prescolare. I risultati di valutazioni delle competenze motorie di base (FMS) (corsa, salto e lancio) di bambini di età compresa tra i 3 e i 6 anni, valutate nei tre anni precedenti il periodo di pandemia da COVID-19, sono stati paragonati con i risultati di valutazioni di FMS
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Bioulac, B., P. Burbaud, J. R. Cazalets, C. Gross, and T. Michelet. "Funzioni motorie." EMC - Neurologia 13, no. 3 (2013): 1–25. http://dx.doi.org/10.1016/s1634-7072(13)65020-5.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Pelliccioli, G. P., P. Chiarini, P. Floridi, et al. "Riorganizzazione plastica cerebrale post-ictus." Rivista di Neuroradiologia 13, no. 1 (2000): 99–104. http://dx.doi.org/10.1177/197140090001300118.

Повний текст джерела
Анотація:
Lo sviluppo delle moderne tecniche di immagini non invasive ha determinato un notevole progresso nelle conoscenze del recupero funzionale dopo ictus, potenzialmente di grande utilità per la messa a punto di programmi terapeutici e riabilitativi. Diversi meccanismi sono stati proposti, quali l'attivazione di vie derivanti dalle aree corticali motorie omolaterali al lato paretico, il reclutamento di aree corticali adiacenti alla lesione, il rinforzo di circuiti neuronali preesistenti, lo stabilirsi di nuove connessioni a livello sinaptico. Considerati i dati contraddittori della letteratura, abb
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Pelliccioli, G. P., O. Presciutti, P. Floridi, et al. "La risonanza magnetica funzionale nello studio della riorganizzazione plastica cerebrale, post-ictale." Rivista di Neuroradiologia 10, no. 2_suppl (1997): 31. http://dx.doi.org/10.1177/19714009970100s209.

Повний текст джерела
Анотація:
Negli ultimi anni lo studio dei meccanismi di recupero funzionale dopo ictus è progredito grazie all'utilizzo di nuove tecniche di indagine sia con immagini che con registrazione elettrofisiologiche. L'interesse è accentuato dal potenziale utilizzo di queste conoscenze per mettere a punto opportuni programmi terapeutici e riabilitativi. Scopo di questo lavoro è stato quello di indagare mediante Risonanza Magnetica funzionale (fMR) quali aree motorie fossero coinvolte nel recupero dopo ictus cerebrale. Sono stati studiati 10 pazienti con ictus sottocorticale ischemico (5 con emiparesi destra e
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Di Luigi, Luigi. "Pubertà, attività motorie e sport." L'Endocrinologo 14, no. 5 (2013): 195–204. http://dx.doi.org/10.1007/bf03346095.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Sabatini, U., O. Rascol, C. Colonnese, et al. "Fisiopatologia dell'acinesia Parkinsoniana: Studio in risonanza magnetica funzionale." Rivista di Neuroradiologia 10, no. 2_suppl (1997): 34. http://dx.doi.org/10.1177/19714009970100s211.

Повний текст джерела
Анотація:
Le tecniche ad emissione hanno evidenziato nel paziente affetto dalla malattia di Parkinson di tipo acinetico una alterazione funzionale dell'area supplementare motoria (SMA). Tale alterazione, reversibile dopo terapia dopaminergica, sembra coinvolgere altre aree cerebrali funzionalmente connesse alla SMA sia a livello corticale che sotto-corticale1,2. Confermare mediante risonanza magnetica funzionale (fMRI) i dati precedentemente osservati con le tecniche ad emissione. Estendere lo studio ad altre aree cerebrali funzionalmente connesse alla SMA. Sono stati ammessi allo studio 6 volontari san
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Delmont, E., and S. Attarian. "Neuropatie motorie multifocali con blocco della conduzione." EMC - Neurologia 17, no. 3 (2017): 1–7. http://dx.doi.org/10.1016/s1634-7072(17)85563-x.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Raiola, G., and A. Di Tore. "EXERGAMES E DIDATTICA DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE." European Journal of Sustainable Development 1, no. 2 (2012): 221. http://dx.doi.org/10.14207/ejsd.2012.v1n2p221.

Повний текст джерела
Анотація:
The term "exergames" refers to a category of video games in which theinteraction is not based only on hand-eye coordination, but on the whole body, throughthe use of non-standard controllers, like Nintendo Wiimote or Balance Board andMicrosoft Kinect sensor. The exergames were immediately hailed as a welcomedevelopment, for the contribution they offer as a weapon against a sedentary lifestyle andthe level of user involvement, which adds to the traditional value of video games theattractiveness of natural interfaces. The current trend is to consider how the exergamespresent many potential advan
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Gökyigit, A., H. A. I̊drisoǧlu, Z. Ender, V. Yayla, and A. Çalişkan. "Anormalità transitorie alla TC dopo crisi epilettiche motorie focali." Rivista di Neuroradiologia 2, no. 2 (1989): 167–72. http://dx.doi.org/10.1177/197140098900200210.

Повний текст джерела
Анотація:
In questo articolo vengono presentati tre pazienti epilettici con anormalità transitorie alla tomografia computerizzata. In due pazienti con crisi motorie focali ripetitive, si sono osservate lesioni encefaliche ipodense localizzate, evidenti alla TC eseguita ad alcune ore e a otto giorni dall'ultimo attacco. Nel terzo paziente, la TC eseguita nel quattordicesimo giorno di crisi continue dimostrò un'area locale di ipervascolarizzazione. Queste anormalità TC, the suggerivano all'inizio un tumore o un infarto o una malformazione arterovenosa disparvero completamente dopo un periodo da 45 giorni
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
11

Holhoş, Larisa-Bianca, Mihaela Coroi, Teodora Holhoş, Ioana Damian, Jessica Cherecheş, and Liviu Lazăr. "Tulburările de refracţie la copii." Romanian Journal of Pediatrics 70, no. 1 (2021): 10–15. http://dx.doi.org/10.37897/rjp.2021.1.2.

Повний текст джерела
Анотація:
Conform estimărilor curente, la nivel global există aproximativ 150 milioane de persoane cu o tulburare de refracţie necorectată, însumând 27% din populaţia mondială. Dintre aceştia, aproximativ 1,4 milioane sunt copii şi prezintă o formă mai uşoară sau mai gravă de disfuncţie vizuală secundară viciilor de refracţie. Începând cu 1990, afecţiunile oculare considerate a fi o problemă de sănătate publică în rândul copiilor şi care produc disfuncţie vizuală sunt erorile refractive, având o prevalenţă de până la 43%. Maturarea vederii se produce în copilăria precoce, când toate simţurile şi abilită
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
12

Grigore, Ioana, Georgeta Diaconu, Cătălin Prazaru, Alexandra Mania, and Ana Ulinici. "SISTEMUL DE CLASIFICARE A FUNCŢIEI MOTORII GROSIERE ŞI SISTEMUL DE CLASIFICARE A ABILITĂŢII MANUALE ÎN EVALUAREA PARALIZIEI CEREBRALE." Romanian Journal of Pediatrics 65, no. 2 (2016): 219–22. http://dx.doi.org/10.37897/rjp.2016.2.20.

Повний текст джерела
Анотація:
Paralizia cerebrală (PC) este o boală cerebrală cronică, definită ca un grup de afecţiuni motorii neprogresive care debutează în primul an de viaţă şi care sunt secundare leziunilor survenite la un creier aflat în dezvoltare. La vârsta pediatrică este principala cauză a tulburărilor motorii severe şi invalidante. Obiectivul lucrării. Încadrarea comparativă în diverse grade de severitate a PC la copil aplicând cele două clasificări: Sistemul de Clasificare a Funcţiei Motorii Grosiere (Gross Motor Function Classification System – GMFCS) şi Sistemul de Clasificare a Abilităţii Manuale (Manual Abi
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
13

Wendelstadt, Silja. "Il principio del minimo stimolo e i processi di autoregolazione." GROUNDING, no. 1 (November 2010): 43–49. http://dx.doi.org/10.3280/gro2010-001007.

Повний текст джерела
Анотація:
Wilhelm Reich prima e sua figlia Eva, successivamente hanno osservato l'importanza che il momento della nascita sia tale da favorire l'attaccamento tra madre e bambino. L'intervento di chi sta intorno deve tendere a favorire questo processo spontaneo di glow and flow evitando intrusioni che impediscono il formarsi di risposte affettivo-motorie destinate ad essere alla base del senso di sé.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
14

Parri, Monica, and Andrea Ceciliani. "Riflettere sul genere, una proposta formativa per gli insegnanti di educazione fisica." EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no. 2 (November 2020): 21–39. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2020oa9285.

Повний текст джерела
Анотація:
Le pratiche degli/delle insegnanti di educazione fisica, possono riflettere assunti e credenze sul genere sviluppatisi normalmente in contesti eterosessuali e che non considerano visioni alternative di genere. La ricognizione sulle proprie influenze socio-culturali, richiede un processo riflessivo che indirizzi la decostruzione degli stereotipi di genere e le azioni didattiche. Ma la riflessività è un "habitus" che può essere acquisito e migliorato attraverso la pratica. L'obiettivo del presente contributo è quello di delineare una proposta di formazione/apprendimento per insegnanti o futuri/e
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
15

Barrea, Luigi. "Vitamina D e muscolo: possibili effetti su attività motorie e sportive." L'Endocrinologo 21, S1 (2020): 50–52. http://dx.doi.org/10.1007/s40619-020-00711-5.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
16

Pelliccioli, G. P., O. Presciutti, N. Tambasco, et al. "Studio funzionale RM delle aree motorie corticali nel morbo di Parkinson." Rivista di Neuroradiologia 10, no. 2_suppl (1997): 21–24. http://dx.doi.org/10.1177/19714009970100s206.

Повний текст джерела
Анотація:
Impaired motor programming and performance in Parkinson's Disease (PD) is related to a functional deafferentation from the basal ganglia to the cortical motor areas, which can be partially reversed by dopaminergic drugs. The aim of this functional MRI study was to compare the activation pattern of motor areas in early PD patients on therapy versus age-matched controls and to show how the dopaminergic drug apomorphine modifies this activation pattern. The self-paced motor task was a complex fixed sequence of finger movements in opposition to the thumb. Comparison between whole activation of cor
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
17

Mezzetti Pantanelli, Renata. "Movimento espressivo e bioenergetica: un percorso di vita." GROUNDING, no. 2 (January 2013): 85–93. http://dx.doi.org/10.3280/gro2012-002007.

Повний текст джерела
Анотація:
L'autrice č stata insegnante di Ginnastica Ritmica all'ISEF-IUSM (Istituto Superiore di Educazione Fisica, poi Istituto Universitario di Scienze Motorie) di Roma. Ha frequentato il 2° Training di formazione in analisi bioenergetica della Siab con lo scopo di integrare i fondamenti dell'analisi bioenergetica con la ginnastica ritmica. Il contributo illustra il frutto dell'integrazione nei suoi elementi principali, fornendo anche una revisione del concetto stesso di sport. L'autrice ha, inoltre, sviluppato l'insegnamento della ginnastica ritmica per gli allievi maschi in gruppi misti.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
18

Ferraro, Francesco V. "Teaching Sports and Exercises Science: experiences and life skills of a lecturer." Form@re - Open Journal per la formazione in rete 23, no. 1 (2023): 132–40. http://dx.doi.org/10.36253/form-13503.

Повний текст джерела
Анотація:
The following document reports the experiences and life skills developed under the current didactic situation in Sports and Exercise Science. In particular, the manuscript discusses the pedagogic theories that should be fostered to improve the return to campus. The real-life experiences are presented in light of the Social and Emotional Learning and the Learning by Doing theories. The following document aims to reflect on social constructivism and embodied theories to improve the new (post-covid) learning environment. The introduction focuses on the Quality Assurance Agency for Higher Educatio
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
19

Mudlikah, Siti, Siti Hamida, and Nyimas Ainul Mala. "PENERAPAN MASSASE UNTUK MENCEGAH KETERLAMBATAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA BAYI USIA 0-12 BULAN DI DESA JATIKALANG KEC. PRAMBON KAB. SIDOARJO." DedikasiMU(Journal of Community Service) 2, no. 3 (2020): 463. http://dx.doi.org/10.30587/dedikasimu.v2i3.1650.

Повний текст джерела
Анотація:
Perkembangan motorik kasar bayi terjadi secara bertahap sesuai usia bayi, perkembangan motorik kasar dipengaruhi salah satunya stimulasi/rangsangan dari luar semakin baik stimulasi yang diterima bayi akan semakin baik kemampuan perkembangan motoric kasar bayi seperti kemampuan mengangkat kepala, duduk, dan berjalan. Keterlambatan perkembangan motoric kasar berdampak menyebabkan gangguan pada gerak, bahasa sosial-emosional dan koqnitif. untuk mencegah ketelambatan perkembangan motoric kasar dapat dilakukan beberapa stimulasi salah satunya dengan massage bayi. Tujuan dari penerapan massage bayi
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
20

Marshall, John C., and Peter W. Halligan. "Hemispheric antagonism in visuo-spatial neglect: A case study." Journal of the International Neuropsychological Society 2, no. 5 (1996): 412–18. http://dx.doi.org/10.1017/s1355617700001491.

Повний текст джерела
Анотація:
AbstractWe report a case of severe visuo-spatial neglect consequent upon right-hemisphere stroke. At the time of testing, the patient had no visual field cut and no significant hemiparesis. Conventional testing on cancellation tasks with the right hand revealed reliable left neglect, but performance was significantly improved when the left hand was used. Investigations of (manual) line bisection showed normal performance with the right hand but right neglect when the left hand was used. Right neglect was also observed on a purely perceptual version of the line bisection task. We argue that the
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
21

Cancer, Alice, Federica Lodato, Mauro Bonali, et al. ""Dove tirerà?" Un paradigma sperimentale per l'indagine del riconoscimento delle intenzioni del giocatore nel calcio del." RICERCHE DI PSICOLOGIA, no. 4 (February 2022): 1–21. http://dx.doi.org/10.3280/rip2021oa12896.

Повний текст джерела
Анотація:
È stato implementato un nuovo paradigma sperimentale per verificare l'ipotesi del coinvolgimento del sistema dei neuroni specchio in un compito di previsione dell'esito di un'azione motoria, ossia la traiettoria del pallone in un calcio di rigore. In particolare, è stato messo a punto un compito sperimentale manipolando una serie di filmati di calci di rigore, tirati da calciatori professionisti e ripresi dal punto di vista del portiere, in modo che il video si interrompesse nel momento in cui il piede del calciatore toccava il pallone. Si è ipotizzato che le c
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
22

Benetton, Mirca. "LA FORMAZIONE DELL’IDENTITÀ CORPOREA FEMMINILE NELLE PRATICHE SPORTIVO-MOTORIE OGGI: PER UNA PARITÀ DI GENERE." Revista Tempos e Espaços em Educação 12, no. 28 (2019): 77–94. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v12i28.10158.

Повний текст джерела
Анотація:
Il contributo intende analizzare l’influenza dell’attività motoria e sportiva, quale modello culturale, sulla costruzione dell’identità corporea della persona, in particolare della donna. Tale problematizzazione va letta in relazione all’agire pedagogico che intende indagare e chiarire a quali condizioni lo sport femminile possa definirsi educativo-formativo, in ordine ad un processo di emancipazione e di espressione libera e originale della donna d’oggi.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
23

Andriani, Rini, and Hanita Hanita. "MENINGKATKAN MOTORIK KASAR MELALUI BERMAIN BOLA KELOMPOK B DI TK NUSANTARA KEC. MARANGKAYU TAHUN PEMBELAJARAN 2017 / 2018." Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini 1, no. 1 (2018): 61–73. http://dx.doi.org/10.24903/jw.v1i1.177.

Повний текст джерела
Анотація:
Permainan bola futsall dapat memberikan pengaruh terhadap perkembangan fisik motoric anak melalui observasi untuk mengetahui pembelajaran tematik dengan suatu permainan. Dengan bermain ( bermain bola futsal ) diharapkan dapat meningkatkan kemampuan anak dalam menggunakan otot – otot besarnya dan permainan ini dapat memberikan wawasan anak terhadap suatu permainan yang ada dimasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah guru dalam menerapkan metode bermain bola futsal dapat ,meningkatkan motodrik kasar anak di TK Nusantara Marangkayu pada tahun ajaran 2017 -2018 atau tidak. Penel
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
24

Fikriyah, Siti Nur. "Analisis Perkembangan Fisik-Motorik Siswa Kelas 3 di Sekolah Dasar Negeri Tajem." Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan 2, no. 1 (2021): 200–207. http://dx.doi.org/10.51276/edu.v2i1.121.

Повний текст джерела
Анотація:
Abstract: The purpose of the study was to analyze the physical-motor development of the elementary ade studens achieved. Physical development includes biological growth for example brain growth, muscle and bone. The importance of teachers and parents in honing and monitoring the physical-motor development of children so that they become independent children in doing anything. Motor development is divided into two, namely gross motoric and fine motoric. Motor development and physical development cannot be separated, because physical development is able to stimulate motor development which is re
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
25

Haryati, Sagita, and Karina Nur Ramadhaningtyas. "Pengaruh Kegiatan Keterampilan Menganyam terhadap Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah Usia 5-6 Tahun di TK Desa Pilangrejo Kecamatan Wungu Kabupaten Madiun." JPKM: Jurnal Profesi Kesehatan Masyarakat 2, no. 2 (2022): 157–63. http://dx.doi.org/10.47575/jpkm.v2i2.252.

Повний текст джерела
Анотація:
Perkembangan motorik merupakan perubahan progresif dalam perilaku motorik sebagai akibat interaksi antara faktor biologis dan pengalaman dalam siklus kehidupan manusia. Menganyam adalah jenis terapi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemmapuan motorik halus anak usia prasekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan motorik halus anak usia prasekolah usia 5-6 tahun melalui ketrampilan menganyam di TK Desa Pilangrejo Kecamatan Wungu Kabupaten Madiun. Desain penelitian yang digunakan adalah Pra-Eksperimen dengan One Group Pre-post Test Design. Populasi dalam pen
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
26

Petrini, Martina. "Learn as you walk. The role of physical activity in the development of life skills." Form@re - Open Journal per la formazione in rete 22, no. 3 (2022): 222–34. http://dx.doi.org/10.36253/form-13631.

Повний текст джерела
Анотація:
The aim of this article is to analyse the educational potential of the many forms of walking, specifically investigating the role that this form of movement can play in the development of life skills. Walking is not only the simplest and most spontaneous way that human beings have to move from one place to another, but it is an action that can take on a series of meanings from both an anthropological-philosophical and a pedagogical point of view. Indeed, walking is one of the most accessible and cost-effective physical activities, a slow and alternative type of travel, a form of sustainable mo
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
27

Prasaja. "Pengaruh Gross Motoric Training terhadap Kemampuan Koordinasi Motorik pada Anak Developmental Coordination Disorder di SLBN Surakarta." Profesi (Profesional Islam) : Media Publikasi Penelitian 16, no. 2 (2019): 97. http://dx.doi.org/10.26576/profesi.333.

Повний текст джерела
Анотація:
Developmental Coordination Disorder (DCD) adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan kesulitan dalam pengembangan keterampilan gerak, adanya keterlambatan perkembangan pada motor skills, kesulitan dalam belajar atau melakukan keterampilan yang membutuhkan koordinasi motorik. Aktivitas gross motor sangat penting untuk menstimuli pertumbuhan dan perkembangan pada anak-anak dengan DCD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas gross motoric training terhadap kemampuan koordinasi motorik pada anak Developmental Coordination Disorder di SLBN Surakarta. Desain penelitian in
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
28

Rahmat, M. Yusran. "PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL MAKDANDA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK RAHMAT KABUPATEN GOWA." JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar) 4, no. 1 (2019): 656. http://dx.doi.org/10.26618/jkpd.v4i1.1733.

Повний текст джерела
Анотація:
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan motorik kasar anak usia dini sebelum dan setelah diterapkan permainan tradisional makdanda serta mengetahui peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia dini setelah diterapkan permainan tradisional makdanda pada peserta didik Taman Kanak-Kanak Rahmat Kabupaten Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel diperoleh dari seluruh populasi yang ada sebesar 20 anak. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan uji N-
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
29

Kusparlina, Eny Pemilu, and Nisa Ardhianingtyas. "Pengetahuan Ibu Tentang Stimulasi Dini dan Perkembangan Motorik Anak Usia 6-24 Bulan." Jurnal Penelitian Kesehatan "SUARA FORIKES" (Journal of Health Research "Forikes Voice") 11 (March 2, 2020): 65. http://dx.doi.org/10.33846/sf11nk212.

Повний текст джерела
Анотація:
One of factors that influence the development is early stimulation especially from people close to the toddler (mother and other family). The purpose of this study is to analyze the relationship between mother’s knowledge about early stimulation and motoric development of toddlers. The design of this study was case control. Sample was selected using consecutive sampling. Data were collected using questionnaire, then analyzed using logistic regression test. The result showed that mother’s knowledge on early stimulation have significant effect to the motoric development of toddlers. 
 Keywo
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
30

Asriansyah, Asriansyah, and Agung Mahendra. "Model Permainan Perseptual Motorik Melalui Ban Motor Bekas Dalam Pendidikan Jasmani Pada Siswa Sekolah Dasar." Jendela Olahraga 5, no. 2 (2020): 122–30. http://dx.doi.org/10.26877/jo.v5i2.6208.

Повний текст джерела
Анотація:
The purpose of this research is to produce perceptual motoric games as an effort to anticipate students from perceptual motoric disorders due to the rise of online games, to stimulate creativity and innovation of physical education teachers in developing learning materials for Physical Education. This research method use is research and development. Small-scale trial was conducted at the Integrated Islamic elementary School in Mus'hab Bin Umair. Large-scale trials were carried out in the Palembang Elementary School 222, and the Palembang Elementary School 225. Data collection techniques using
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
31

Yusnita, Yusnita, and Andri Yulianto. "HUBUNGAN STIMULASI MOTORIK DENGAN EMOSI ANAK USIA PRA SEKOLAH PADA MASA PANDEMI COVID-19." Jurnal Wacana Kesehatan 7, no. 1 (2022): 21. http://dx.doi.org/10.52822/jwk.v7i1.405.

Повний текст джерела
Анотація:
Anak usia pra sekolah harus tetap mendapatkan stimulasi motoric. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara stimulasi motorik dengan emosi pada anak di masa pandemi covid-19. Pada saat aktivitas di sekolah dihentikan selama masa pandemic covid-19, anak-anak pra sekolah harus tetap mendapatkan stimulasi motorik. Stimulasi motoric saat anak di rumah dilakukan oleh orang tua sehingga orang tua harus memahami pentingnya stimulasi pada anak pra sekolah karena stimulasi motorik yang kurang baik dapat memicu emosi anak tidak stabil, anak akan merasa kurang percaya diri dan bisa marah d
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
32

Riza Oktariana. "PENGARUH PERMAINAN BAKIAK DAN KECERDASAN INTERPERSONAL TERHADAP PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK TK KHAIRANI ACEH BESAR." Visipena Journal 10, no. 1 (2019): 78–93. http://dx.doi.org/10.46244/visipena.v10i1.492.

Повний текст джерела
Анотація:
The development of physical motorism in one of the five aspects of early childhood development, to achieve motoric development especially gross motoric is done through play. Play activities can stimulate children's physical motor development, and become one of the other factors that play an important role in children's psychological improvement, namely interpersonal intelligence. Based on this background, the researchers chose the title "The Effect of Bakiak Game and Interpersonal Intelligence on the Motoric Physical Development of Khairani Kindergarten Children in Aceh Besar. The formulation
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
33

NURSEHA, NURSEHA, and SRI UTAMI SUBAGIYO. "EFEKTIFITAS PIJAT BAYI TERHADAP PERKEMBANGAN BAYI (MOTORIK KASAR, MOTORIK HALUS, SOSIAL KEMANDIRIAN DAN BAHASA) PADA BAYI USIA 6-7 BULAN DI DESA DERMAYON KRAMATWATU." Journal Of Midwifery 10, no. 2 (2022): 147–54. http://dx.doi.org/10.37676/jm.v10i2.3273.

Повний текст джерела
Анотація:

 Pendahuluan: Pemberian stimulus yang diberikan sesaat setelah bayi lahir memberikan efek yang sangat penting pada perkembangan kemampuan motorik dan adaptasi sosial di masa perkembangan bayi hingga dewas. Pijat bayi merupakan pengungkapan kasih sayang antara orang tua dengan anak lewat sentuhan pada kulit yang berdampak sangat luar biasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas dari pijat bayi terhadap perkembangan (motoric kasar, motoric halus, social kemandirian dan Bahasa) bayi usia 6-7 bulan. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan ranca
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
34

Zahroh, Halimatus, Kartini Marzuki, and Susilawati Susilawati. "Meningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Kucing Dan Tikus." EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran 1, no. 4 (2022): 203. http://dx.doi.org/10.26858/edustudent.v1i4.27245.

Повний текст джерела
Анотація:
Based on the results of observations that have been made by researchers in group A of Tunas Harapan kindergarten Kertagena Look. There are several problems related to hard motoric skills that are still not optimal because children are not free to explore, and hard motoric skills are still limited, as in gymnastics movements and static learning methods. Therefore, efforts are being made to optimize children's hard motoric skills through traditional cat and mouse games. This research is the type of classroom action research with the form of research used is qualitative and quantitative. The stud
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
35

Khayyirah, Ghina Khansa, Sumardi Sumardi, Elan Elan, and Gilar Gandana. "PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MERONCE MENGGUNAKAN MANIK-MANIK PADA KELOMPOK B2 DI TK AL- HAMID KECAMATAN KAWALU KOTA TASIKMALAYA." JURNAL PAUD AGAPEDIA 2, no. 2 (2020): 150–62. http://dx.doi.org/10.17509/jpa.v2i2.24541.

Повний текст джерела
Анотація:
ABSTRACTMotoric skills are abilities that involve muscles in certain body parts such as fingers. One activity that can improve the motoric skills of early childhood is through meronce activities using beads. This study aims to describe the ability of teachers in planning the learning of motoric skills of early childhood through the activity of meronce in group B2 in TK Al-Hamid, describing the ability of teachers in the process of learning fine motor skills of early childhood through meronce using beads in group B2 in TK Al-Hamid, and describes the teacher's ability to improve the motoric skil
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
36

Komsiyati, Komsiyati. "UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING DENGAN KERTAS WARNA BERGAMBAR PADA KELOMPOK A DI TK AR-RAHMAH SURUH TAHUN PELAJARAN 2016/2017." Wawasan Pendidikan 1, no. 1 (2021): 98–105. http://dx.doi.org/10.26877/wp.v1i1.9160.

Повний текст джерела
Анотація:
Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting dengan kertas warna bergambar pada kelompok A di TK IT AR-RAHMAH SURUH Tahun Pelajaran 2016/2017”Pada dasarnya anak memiliki banyak kemampuan yang bisa dikembangkan melalui tahapan-tahapan sesuai perkembangannya. Sesuai kesepakatan para ahli bahwa kegiatan bermain merupakan cara efektif yang bias digunakan untuk belajar anak. Salah satu upaya yang dilakukan dalam pengembangan motorik halus anak sesuai indicator yaitu menggunting bentuk melingkar, zig zag dan lain-lain. Beberapa permasalahan yang terjadi dalam peneliti
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
37

Siti Rahmawati, Gusnarib, and Ufiyah Ramlah. "PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI SENAM IRAMA DI TK PERMATA BUNDA LOLI OGE KECAMATAN BANAWA KABUPATEN DONGGALA." Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak 3, no. 1 (2022): 50–61. http://dx.doi.org/10.24239/abulava.vol3.iss1.57.

Повний текст джерела
Анотація:
Peran guru sangat penting dalam mengembangkan motorik anak, khususnya pada anak usia dini. Sebab, jika guru kurang berperan semaksimal mungkin, maka akan berpengaruh pada proses tumbuh kembang anak, salah satunya adalah perkembangan motorik kasar pada anak. Penelitian ini membahas tentang peran guru dalam mengembangkan motoric kasar anak melalui senam irama. Hasil penelitian ini menunjukan tiga tahapan, pertama perencanaan, kedua pelaksanaan, ketiga tahapan evaluasi.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
38

', JULIANIDAR. "PENERAPAN METODE LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MURID TAMAN KANAK-KANAK KARNIDA BAHAGIA PERUM SIDOMULYO KOTA PEKANBARU." Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 4, no. 2 (2015): 115. http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v4i2.2945.

Повний текст джерела
Анотація:
Study of development of physical motorik in Kindergaten must be done with the technique and way of interesting, so that child motivated to follow the study activity. As characteristic of study system in Kindergaten that is learn at the same time play at and play at at the same time learn. Play at to represent the basic requirement every child. Its meaning, playing at to represent one of most phenomenon of natural or natural in phase of child life. Effort teacher to develop the motoric child not yet showed the maximal result and lack of physic appliance supporting study, so that child of indige
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
39

Afifah, Nur, Dhabitha Laviana Filza, Aulia Putri Salsabillah, Muhammad Nofan Zulfahmi, and Eka Setya Budi. "Penerapan Aplikasi TikTok Education Holistik Integratif di TK Tarbiyatul Athfal Desa Kecapi Kecamatan Tahunan Jepara." Indonesian Journal of Community Services 4, no. 1 (2022): 83. http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.4.1.83-92.

Повний текст джерела
Анотація:
Keberhasilan dalam pembelajaran baik dari segi kualitas maupun kuantitas sangat didukung dari pemilihan media pembelajaran yang tepat. Oleh karena itu, pemilihan dan pengaplikasian media pembelajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kesesuaian materi. Bahan ajar bagi Taman kanak-kanak harus bersifat simple, kreatif, dan inovatif agar dengan mudah diterima oleh anak didik. Seperti model pembelajaran perkembangan motoric di TK Tarbiyatul Athfal yang masih klasikal belum menampakkan hasil yang optimal. Maka dari itu perlu menggunakan berbagai media yang kreatif dan inovatif agar mampu membe
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
40

Septiani, Friska Indah, Wulan Purnama, and Agus Sumitra. "MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI MELALUI KREATIFITAS SENI." CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) 2, no. 3 (2019): 74. http://dx.doi.org/10.22460/ceria.v2i3.p74-83.

Повний текст джерела
Анотація:
The background that encourages this research is the gross motoric development of children has not shown a positive development. It seems that children tend to be passive do not want to imitate the movements exemplified by the teacher. overall. This study aims to determine (1) gross motor capacity before performing artistic creativity (2) gross motor capacity when carrying out artistic creativity (3) gross motor capacity after performing artistic creativity. The type of research conducted is Classroom Action Research (CAR) with research subjects aged 5-6 years as many as 25 children. The object
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
41

Putri, Novi Dyah Ayu, Tomas Iriyanto, and Nur Anisa. "Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sirkuit Terowongan Geometri pada Anak Kelompok A di TK Kartika Bojonegoro." Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan 1, no. 1 (2021): 54–62. http://dx.doi.org/10.17977/um065v1i12021p54-62.

Повний текст джерела
Анотація:
Abstract: This research aims to (1) implement geometry tunnel circuit games on improving rough motoric skills in children group A at TK Kartika Bojonegoro, (2) improving rough motoric skills in children group A at TK Kartika Bojonegoro through geometry tunnel circuit games. This research used classroom action research with a research model from Kemis and MC Taggart. Each cycle consists of planning, acting and observing, reflecting, and revise plans. This research results showed that through geometry tunnel circuit games, the children group A rough motoric skills at TK Kartika Bojonegoro was in
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
42

Ficanysha, Yufa, and Neviyarni Neviyarni. "Pembelajaran Keterampilan Motorik." EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3, no. 1 (2021): 66–74. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.180.

Повний текст джерела
Анотація:
Manusia merupakan makhluk hidup yang memiliki sifat dasar dinamis, yang mana sifat dinamis ini memberikan ciri khas kepada manusia itu sendiri dengan senantiasa elakukan tindakan bergerak. Dalam perkembangan pergerakan yang dialami oleh setiap individu dari proses umur bayi hingga masa dewasa, proses perkembangan gerak yang terjadi akan mengalami beberapa proses yang bertahap. Dan proses perkembangan gerak ini memiliki perbedaan antara individu yang satu dengan individu yang lain. Selain proses yang berbeda, perkembangan pergerakan manusia juga terbagi kedalam beberapa bagian. Dimana dalam art
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
43

Fadjariyanti, Febri, and Kartika Nur Fathiyah. "Analisis Permainan Tradisional Cakbikak untuk Mengasah Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini." Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 6 (2022): 6594–601. http://dx.doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3440.

Повний текст джерела
Анотація:
Permainan tradisional cakbikak adalah salah satu permainan yang berpotensi untuk mengasah kemampuan motorik kasar pada anak. Permainan cakbikak juga mampu meningkatkan perkembangan motoric kasar anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permainan tradisional cakbikak untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar, dan anak-anak dapat mengidentifikasi permainan tradisional sumatera selatan dengan memainkan permainan cakbikak. Dalam penelitian ini, yang melibatkan 15 anak di salah satu PAUD di Melati, Sumatera Selatan, kami menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif. Wawancara,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
44

Abristiana, Panca Oktavia, Anik Kristanti, and Afifiy Aisyatul W. "Pengenalan Angka Menggunakan Permainan Puzzle dan Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Emosi dan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini di Play Group Se-Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember." Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika 3, no. 1 (2020): 70–86. http://dx.doi.org/10.31537/laplace.v3i1.314.

Повний текст джерела
Анотація:
Permainan puzzle merupakan media sederhana yang dimainkan dengan cara bongkar pasang. Beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari permainan puzzle adalah perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus terhadap anak usia dini. Perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak usia dini merupakan faktor penting untuk menunjang rasa percaya diri anak baik untuk lingkungan sekolah maupun rumah. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa dari 64 Play Group yang ada di Kecamatan Sumbersari menunjukkan bahwa kurang maksimalnya penggunaan media puzzle baik untuk kegiatan di sekolah maupun dirumah. Untuk
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
45

Spagnuolo Lobb, Margherita, and Vittorio Gallese. "Dall'enteroception al sostegno dell'intenzionalitŕ di contatto. Simulata di una seduta dal vivo." QUADERNI DI GESTALT, no. 2 (May 2012): 91–99. http://dx.doi.org/10.3280/gest2011-002010.

Повний текст джерела
Анотація:
L'articolo consiste nella trascrizione di una seduta dal vivo condotta, durante un convegno, da Margherita Spagnuolo Lobb, e nel commento da parte del neuroscienziato Vittorio Gallese, che ha assistito alla seduta. Il risultato č un originalissimo confronto su temi che riguardano l'interfaccia tra psicoterapia e neuroscienze. La partecipazione del terapeuta, il suo sentire in maniera "incarnata", diventa possibilitŕ per il paziente di consapevolezza di sé e strumento terapeutico per coglierne e sostenerne l'intenzionalitŕ di contatto. In una prospettiva estetica e processuale, la seduta č stat
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
46

Carella, A., C. F. Andreula, and G. Marano. "Patologia del nervo trigemino." Rivista di Neuroradiologia 5, no. 2 (1992): 223–35. http://dx.doi.org/10.1177/197140099200500211.

Повний текст джерела
Анотація:
Scopo del nostro studio è stato quello di fornire una mappa quanto più possibile dettagliata del nervo trigemino, del suo decorso e della sua patologia. Nel percorso abbiamo preferito utilizzare come riferimento l'anatomia patologica topografica, diffidando dai singoli aspetti clinici, spesso contraddittori e non corrispondenti alla neuropatologia. Il nervo è stato suddiviso in quattro segmenti anatomici: porzione tronco-encefalica (comprendente nuclei e vie di proiezione), radice pregangliare, ganglio di Gasser e terminazioni periferiche (sensitive e motorie). Per ognuno di questi segmenti so
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
47

Setyanti, Purwa Risma Vike, Titik Suerni, and Kandar Kandar. "EFEKTIVITAS SENAM OTAK MELALUI GERAKAN ARM ACTIVATION DAN TERAPI KOLASE TERHADAP MOTORIK HALUS PADA ANAK RETARDASI MENTAL." Jurnal Keperawatan Jiwa 6, no. 1 (2019): 46. http://dx.doi.org/10.26714/jkj.6.1.2018.46-52.

Повний текст джерела
Анотація:
Retardasi mental merupakan kondisi yang mengalami keterlambatan perkembangan dimulai pada masa anak, ditandai kemampuan kognitif di bawah normal dan terdapat kendala pada perilaku adaptif sosial. Masalah yang diakibatkan karena retardasi mental yaitu cara berfikirnya terlalu sederhana atau mengalami keterlambatan dalam berfikir dan menulis sehingga dalam bidang akademik sangat lemah, anak retardasi mental juga memiliki permasalahan pada aspek motorik halusnya. Banyak metode yang dapat diberikan pada anak retardasi mental seperti senam otak melalui gerakan arm activation da terapi kolase. Tujua
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
48

Wardani, Riza Aprilia Kusuma, I. Made Seken, and Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas. "Penerapan Gerak dan Lagu “Bangun Pagi” dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Negeri Pembina 5 Malang." Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan 1, no. 2 (2021): 84–90. http://dx.doi.org/10.17977/um065v1i22021p84-90.

Повний текст джерела
Анотація:
Abstract: This study aims to find out how much the Motion and Song Application in increasing Rough Motoric Ability of Children aged 4-5 years. this study consisted of two variables, namely: Motion and Song and Rough Motorics. This study uses a classroom action research model from Kemmis and Mc. Taggart with stages of planning, action and observation, reflection and improvement plans. The hypothesis proposed in this study is the Application of Motion and Songs can Improve Rough Motoric Ability of Children Aged 4-5 Years in TK 5 Builder of Malang. The results of the study of the application of m
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
49

Puspitasari, Yenny, Yuliati Yuliati, and Sri Wilujeng. "TERAPI OKUPASI MEMASANG KANCING BAJU TERHADAP MOTORIK HALUS PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG." PEGAS (Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar) 1, no. 1 (2022): 6–12. http://dx.doi.org/10.56721/pegas.v1i1.79.

Повний текст джерела
Анотація:
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana dampak terapi okupasi memasang kancing baju terhadap peningkatan kemampuan motorik halus di anak tunagrahita di SLB Tunas Harapan III Mojoagung. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan desain penelitian pra eksperimen pre-post test one class design. Akibat analisis univariat intervensi berasal dari 41 responden sebelum diberikan terapi okupasi perkembangan motoric halus ialah 1.20 dan stelah diberikan terapi okupasi perkembangan motorik halus artinya 1.41. Hasil penelitian ini pertanda rata-rata perkembangan motorik
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
50

Andjariani, Endang Wahju, and Ifadoturrohmah. "PENUNTASAN TAKTIL DAN MOTORIK HALUS MELALUI METODE SENSOMOTORIK PADA KELOMPOK A2 TKIT INSAN KAMIL SIDOARJO." JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN 7, no. 2 (2021): 119–30. http://dx.doi.org/10.51836/je.v7i2.276.

Повний текст джерела
Анотація:
Tujuan penelitian ini adalah untuk menuntaskan perkembangan sensori taktil dan motorik halus siswa agar tidak mengalami keterlambatan perkembangan sehingga siswa mampu berkembang sesuai dengan tahapan perkembangannya. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK, menggunakan 3 siklus. Obyek yang diteliti adalah siswa kelompok A2 Taman Kanak kanak dengan jumlah siswa 26 anak. Setiap siklus berisi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I, siswa mengalami peningkatan 15% pada sensori taktil dan motoric halus. Siklus II menunjukkan perkembangan sens
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії