Зміст
Добірка наукової літератури з теми "O'tmish meros"
Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями
Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "O'tmish meros".
Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.
Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.
Статті в журналах з теми "O'tmish meros"
Abduraximov, Javoxir, and M.G'afurov. "O'ZBEK XALQ CHOLG'ULARINING MILLIY MADANIYATIMIZ RIVOJIDAGI AHAMIYATI: O'TMISH VA BUGUN MISOLIDA." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 2, no. 4 (2022): 25–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.6473211.
Повний текст джерелаToshpulatova, Munisa Gaffor qizi, and D.A.Axatova. "JADID MA'RIFATPARVARLARINING DARSLIKLARIDAN BOSHLANG'ICH TA'LIM JARAYONIDA FOYDALANISH." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 5, no. 5 (2025): 311–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.15380861.
Повний текст джерелаMusayeva, Dilshoda Abdurahim qizi, and Narimon Burhonjonovich Dehqonov. "MUZEYLAR - TARIXIY XOTIRANI JONLANTIRISH OMILI." "Yosh mutaxassislar" ilmiy-amaliy jurnali. 2023-05, no. 1 (2023): 8–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.7878114.
Повний текст джерелаAlmardanov, Jo'rabek Bobonazarovich. "Zamonaviy maktabgacha taʼlimda bolalarda milliy va madaniy qadriyatlarni shakllantirishning nazariy asoslari." JOURNAL OF UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 1, № 10 (2023): 23–30. https://doi.org/10.5281/zenodo.8402089.
Повний текст джерелаMirzayev, Jo'rabek Mingboyevich. "TARIX FANI DARSLIKLARINI O'RGANISHNING SAMARADORLIGINI OSHIRISH MAQSADIDA TARIXIY – MA'DANIY YODGORLIK MATERIALLARIDAN KENG FOYDALANISH." Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar 2, no. 08 (2023): 15–19. https://doi.org/10.5281/zenodo.8016284.
Повний текст джерела