Готові списки джерел за темами / Profesor de educaţie muzicală

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Книги
  3. Частини книг
  4. Тези доповідей конференцій

Добірка наукової літератури з теми "Profesor de educaţie muzicală"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 3 червня 2025
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Profesor de educaţie muzicală".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Profesor de educaţie muzicală"

1

Gagim, Ion. "Formarea muzicologică a profesorului de educaţie muzicală / The musicological formation of the teacher of music." Artă şi educaţie artistică : rev. de cultură, şt. şi practică educaţională 2007 (1) (October 23, 2017): 112–29. https://doi.org/10.5281/zenodo.1034842.

Повний текст джерела
Анотація:
Abstract: The musical-interpretative training (intrumental, vocal, conducting) as well as the general and special pshycopedagogic training, the teacher of musical education is contronted to the necessity of a good theoreico-musical formation – the basis of professional training of each musician. The traditional theoretic disciplines (Harmony, Forms, History of music, Contra-point) are called to realize this objective. At the same time they do not debate (in spite of this study subjects) musical phenomena will treat the general laws of the music art, expressed in the musicological terminology a
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Perescu, Ioana. "Theatrical games in education." European Scientific e-Journal 2, no. 8 (2021): 78–87. https://doi.org/10.47451/ped2021-01-001.

Повний текст джерела
Анотація:
This article represents the conclusions of the observations following the organization of a series of theatre workshops for approximately four years. The premise from which the evaluation of the participating subjects – children, teenagers, adults from 6 to 38 years – was that any game of theatre, improvisation game can be adapted according to the age of individuals so that they can develop skills such as memory, attention etc. The game proposals in this article have led to the conclusion that theatre games are important in the evolution of an individual. This article describes var
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Caliga, Marina. "Caracterul sistemic al activităților muzical-didactice prin dramaturgia lecţiei de educaţie muzicală." September 19, 2019. https://doi.org/10.5281/zenodo.3446150.

Повний текст джерела
Анотація:
The history of musical pedagogy describes its formation based on different educational systems. Each of these systems pursued objectives, purpose and methodologies. In this study I intend to research and apply the concept of musical dramaturgy during the activities at the musical education lesson.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Selariu, M.E. "Un profesor romȃn a luat Premiul statului New Mexico la Ştiinţă şi Matematica pe anul 2011." November 3, 2011. https://doi.org/10.5281/zenodo.9604.

Повний текст джерела
Анотація:
Profesoara W. B. Vasantha Kandasamy, de la Institutul Indian de Tehnologie din Chennai – India, şi profesorul romȃn Florentin Smarandache, de la Universitatea New Mexico din Statele Unite, au primit Premiul statului New Mexico la categoria Ştiinţă şi Matematică pentru cartea lor “Algebraic Structures Using Natural Class of Intervals”, publicată de Editura de Educaţie din oraşul Columbus, în anul 2011. Iată anunţul oficial al organizatorilor
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Selariu, Mircea. "Un profesor român a luat Premiul statului New Mexico la Stiinta si Matematica pe anul 2011." November 21, 2011. https://doi.org/10.5281/zenodo.9060.

Повний текст джерела
Анотація:
Profesorul român Florentin Smarandache, de la Universitatea New Mexico din Statele Unite şi profesoara W. B. Vasantha Kandasamy, de la Institutul Indian de Tehnologie din Chennai (India) au primit Premiul statului New Mexico la categoria Ştiinţă şi Matematică pentru cartea lor “Algebraic Structures Using Natural Class of Intervals”, publicată de Editura de Educaţie din oraşul Columbus, în anul 2011, a informat luni prof. Mircea Eugen Şelariu, de la Institutul Politehnic din Timişoara.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Morari, Marina. "Problema evaluării rezultatelor şcolare la educaţia muzicală / Problems of evaluation in musical education." Artă şi educaţie artistică : rev. de cultură, şt. şi practică educaţională 2006 (1) (February 9, 2018). https://doi.org/10.5281/zenodo.1169730.

Повний текст джерела
Анотація:
Musical culture, as a major objective of musical education that consists of musical experience (the qualitative-formative aspect) and musical competence (the quantitative-informative aspect). The level of students musical culture of the students may be evaluated by comparing the level of knowledge acquisition with the students experience and musical competence. The criteria of qualitative evaluation of students’ musical culture are the basic indices for determining and getting musical experience: students’ activity, the presence/absence of emotional experience, positive attitudes t
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Crişciuc, Viorica. "Principii de formare a competenţelor muzicale la elevi: abordări metodologice." December 23, 2019. https://doi.org/10.5281/zenodo.3591793.

Повний текст джерела
Анотація:
The article analyzes the principles of training students‘ musical skill. Verbal communication is prevalent in the act of teaching-learning-assessment musical knowledge. Verbalization of the message sound through four specific types of activities – listening, creation, interpretation and reflection – is widely used in training students‘ musical skills in musical education. Through reflection, meditation, characterization, explanation, analysis and assessment, contextualized on principles of music education student‘s (music receptor) specific skills are formed.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Tetelea, Margarita. "Dimensiunea hermeneutică a educaţiei muzicale." December 18, 2019. https://doi.org/10.5281/zenodo.3582540.

Повний текст джерела
Анотація:
Hermeneutic interpretation of a musical image requires not only the pupil's intellectual background, but also the emotional and psychological affective, thereby building a beautiful soul. These problems were revealed in the creation of great teachers, musicians Hermann Kretzschmar (Germany) and Kabalevskii Dmitry (Russia).Comparative approach to music education concepts of these great personalities give us opportunity to see that both systems created, both in Germany in the early twentieth century and in Russia in the late twentieth century have the idea of a hermeneutic dimension of the p
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Crişciuc, Viorica. "Competenţele specifice educaţiei muzicale: abordări metodologice în cadrul procesului de cunoaştere muzicală=Competences Specific to Music Education: Methodological Approachesin the Process of Artistic Acquisition." May 2, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7886317.

Повний текст джерела
Анотація:
Acest articol relevă aspecte conceptuale cu referire la formarea competenţelor muzicale. Se prezintă realizarea acestui proces operând cu conceptele renumiţilor savanţi occidentali, ruşi şi autohtoni. Una dintre ideile caracteristice gândirii pedagogice a savanţilor este aceea, că în procesul formării competenţelor muzicale prin intermediul artei,parcurge mecanismul procesului de cunoaştere. Pentru integritate în asigurarea realizării la modul practic al unei educaţii muzicale, metodologia pe care o vom propune se bazează pe o cercetare, o reţea teoretică impunătoare de
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Книги з теми "Profesor de educaţie muzicală"

1

Gagim, Ion. Educaţia muzicală permanentă : Concept şi strategii de realizare. Pontos, 2016.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Bularga, Tatiana. Praxiologia inovativ-artistică. Edited by Victor Ghilaş and Liliana Evdochimov. Artes, 2015.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Bularga, Tatiana. Eficienţa acţiunilor extracurriculare : Ghid praxiologic. [S.n.], 2010.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Tatiana, Bularga. Eficienţa educaţiei muzical-artistice a elevilor : Ghid praxiologic. [S.n.], 2010.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Ion, Gagim. Teoria şi metodologia predării cunoştinţelor muzicale : Studiu monografic. Edited by Stanţieru Svetlana. Pontos, 2016.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Vladimir, Pâslaru. Educaţia artistică în preşcolaritate : Ghid teoretico-metodologic. Edited by Cantemir Grigore. Pontos, 2016.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Teoria şi praxiologia educaţiei muzical-artistice. Elena-V.I., 2010.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

"Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţământului artistic contemporan", conferinţă ştiinţifico-practică internaţională (2 ; 2018 ; Bălţi). Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţământului artistic contemporan : Volumul Conferinţei ştiinţifico-practice internaţionale, Ediţia a 2-a, 15-16 iunie 2018 = Fostering the innovative strategies for contemporary artistic education development. [s. n.], 2018.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Частини книг з теми "Profesor de educaţie muzicală"

1

AVRAM, BOGDAN LAURENȚIU. "PROFESORUL MARIN ALEXIU – PROMOTOR AL EDUCAȚIEI MUZICALE ÎN LICEUL „MIHAI VITEAZUL” DIN ALBA IULIA." In Educaţie şi valori în societatea contemporană. Editura Eikon, 2022. http://dx.doi.org/10.56177/epvl.cap14.2022.ro.

Повний текст джерела
Анотація:
PROFESSOR MARIN ALEXIU - PROMOTER OF MUSICAL EDUCATION IN THE "MIHAI VITEAZUL" HIGH SCHOOL IN ALBA IULIA. After the epochal event in Alba Iulia on the 1st of December 1918, the first state high school in Transylvania was established here, having the name of the ruler "Mihai Viteazul". Among the studied subjects, music had an essential place. Music was taught by teachers with musical studies as well as with pedagogical tact. In addition to the theoretical knowledge, they also shared with their students the practical skills of singing in the choir and playing musical instruments. Thus, teachers
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Profesor de educaţie muzicală"

1

STAN, Manuela Constanța, and Nicoleta Roxana MOISE. "Importanța procesului de evaluare pentru elev și profesor." In Inovaţii în sistemul naţional de evaluare a rezultatelor învăţării. "Ion Creanga" State Pedagogical University, 2023. http://dx.doi.org/10.46727/c.04-05-11-2022.p210-213.

Повний текст джерела
Анотація:
Necesitatea obiectivă de a da activităţii de instruire şi educaţie o eficienţă sporită, face necesară intensificarea eforturilor pentru a asigura procesului de învăţământ un caracter cât mai raţional şi riguros prin: determinarea cât mai precisă a obiectivelor instruirii, organizarea conţinuturilor în concordanţă cu principalele caracteristici şi tendinţe ale ştiinţei şi tehnicii, stabilirea strategiilor de predare-învăţare în raport cu obiectivele vizate şi conţinuturile definite, perfecţionarea acţiunilor de evaluare a rezultatelor şi a proceselor desfăşurate. Problemele pe care le generează
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії