Увійти

Готові списки джерел за темами / The Lab / Статті в журналах

Щоб переглянути інші типи публікацій з цієї теми, перейдіть за посиланням: The Lab.

Статті в журналах з теми "The Lab"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 10 січня 2023

Оновлено: 28 січня 2023

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся з топ-50 статей у журналах для дослідження на тему "The Lab".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Переглядайте статті в журналах для різних дисциплін та оформлюйте правильно вашу бібліографію.

1

Manninen, Titta J. K., Minna L. Rinkinen, Shea S. Beasley, and Per E. J. Saris. "Alteration of the Canine Small-Intestinal Lactic Acid Bacterium Microbiota by Feeding of Potential Probiotics." Applied and Environmental Microbiology 72, no. 10 (October 2006): 6539–43. http://dx.doi.org/10.1128/aem.02977-05.

Повний текст джерела

Анотація:

ABSTRACT Five potentially probiotic canine fecal lactic acid bacterium (LAB) strains, Lactobacillus fermentum LAB8, Lactobacillus salivarius LAB9, Weissella confusa LAB10, Lactobacillus rhamnosus LAB11, and Lactobacillus mucosae LAB12, were fed to five permanently fistulated beagles for 7 days. The survival of the strains and their potential effects on the indigenous intestinal LAB microbiota were monitored for 17 days. Denaturing gradient gel electrophoresis (DGGE) demonstrated that the five fed LAB strains survived in the upper gastrointestinal tract and modified the dominant preexisting indigenous jejunal LAB microbiota of the dogs. When the LAB supplementation was ceased, DGGE analysis of jejunal chyme showed that all the fed LAB strains were undetectable after 7 days. However, the diversity of the intestinal indigenous microbiota of the dogs, as characterized from jejunal chyme plated on Lactobacillus selective medium without acetic acid, was reduced and did not return to the original level during the study period. In all but one dog, an indigenous Lactobacillus acidophilus strain emerged as the dominant LAB strain. In conclusion, strains LAB8 to LAB12 have potential as probiotic strains for dogs as they survive in and dominate the jejunal LAB microbiota during feeding and have the ability to modify the intestinal microbiota.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

2

Chung, Beom Sun, Jungsik Park, and Min Suk Chung. "Big lab vs. small lab." Science Editing 3, no. 2 (August 20, 2016): 125–27. http://dx.doi.org/10.6087/kcse.80.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

3

Woolston, Chris. "Postdocs: Big lab, small lab?" Nature 549, no. 7673 (September 2017): 553–55. http://dx.doi.org/10.1038/nj7673-553a.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

4

Peterson, Charles G., and Nancy E. Miller. "Open lab vs. closed lab." ACM SIGCSE Bulletin 17, no. 1 (March 1985): 78–81. http://dx.doi.org/10.1145/323275.323292.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

5

Lim, F. T., S. M. Lim, and K. Ramasamy. "Pediococcus acidilactici LAB4 and Lactobacillus plantarum LAB12 assimilate cholesterol and modulate ABCA1, CD36, NPC1L1 and SCARB1 in vitro." Beneficial Microbes 8, no. 1 (February 7, 2017): 97–109. http://dx.doi.org/10.3920/bm2016.0048.

Повний текст джерела

Анотація:

There is growing interest in the use of probiotic lactic acid bacteria (LAB) for prevention of hypercholesterolaemia. This study assessed the cholesterol lowering ability of Pediococcus acidilactici LAB4 and Lactobacillus plantarum LAB12 in growth media. Both LAB yielded >98% (39.2 μg/ml) cholesterol lowering in growth media. Nile Red staining indicated direct assimilation of cholesterol by the LAB. The LAB were then explored for their prophylactic (pre-treatment of HT29 cells with LAB prior to cholesterol exposure) and biotherapeutic (treatment of HT29 cells with LAB after exposure to cholesterol) use against short and prolonged exposure of HT29 cells to cholesterol, respectively. For HT29 cells pre-treated with LAB, cholesterol lowering was accompanied by down-regulation of ATP-binding cassette family transporter-type A1 (ABCA1), cluster of differentiation 36 (CD36) and scavenger receptor class B member 1 (SCARB1). HT29 cells treated with LAB after prolonged exposure to cholesterol source, on the other hand, was associated with up-regulation of ABCA1, restoration of CD36 to basal level and down-regulation of Neimann-Pick C1-Like 1 (NPC1L1). The present findings implied the potential use of LAB4 and LAB12 as part of the strategies in prevention and management of hypercholesterolaemia.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

6

Thweatt, Mack. "CSI closed lab vs. open lab experiment." ACM SIGCSE Bulletin 26, no. 1 (March 12, 1994): 80–82. http://dx.doi.org/10.1145/191033.191064.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

7

DeBruyckere, Arlyn. "Lab Partner and Lab Master (Masterman, Dave)." Journal of Chemical Education 67, no. 4 (April 1990): A114. http://dx.doi.org/10.1021/ed067pa114.1.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

8

Mikhaylov, Nikolay, and Dmitry Chernov. "From Virtual Lab to Virtual Development Lab." IFAC Proceedings Volumes 45, no. 11 (2012): 177–82. http://dx.doi.org/10.3182/20120619-3-ru-2024.00018.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

9

Cattafi, Ricardo. "eCProbe Lab." Investigación y Pensamiento Crítico 9, no. 1 (January 7, 2021): 87–98. http://dx.doi.org/10.37387/ipc.v9i1.215.

Повний текст джерела

Анотація:

Este trabajo presenta los avances del diseño y construcción en fase experimental de un dispositivo recolector de datos para factores de prueba de baterías alcalinas en condiciones normales de operación denominado eCProbe Lab. El desarrollo de éste es parte del plan de trabajo de un estudio para determinar la correlación entre factores ambientales y geográficos y la caducidad de carga de las baterías alcalinas primarias de tamaño AAA, AA, C, D y 9V en centros de distribución de baterías en Panamá. Los resultados muestran que ha habido un avance del 100% en la fase de especificación y diseño y un 60% en la construcción del eCProbe Lab. Se usó un plan de trabajo a 60 días (ampliado a 120 días por retrasos en la logística del cumplimiento de plan de trabajo) que comprendía las etapas de especificaciones de diseño, elaboración de modelos, simulación eléctrica, construcción y montaje y pruebas. Los resultados obtenidos muestran que el método, las especificaciones, el diseño y los métodos de construcción se han cumplido según el plan propuesto salvo la extensión de tiempo efectuada por problemas logísticos.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

10

Slygh, Carolyn. "Lab Clearinghouse." American Biology Teacher 67, no. 1 (January 1, 2005): 61. http://dx.doi.org/10.2307/4451783.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

11

Cattafi, Ricardo. "eCProbe Lab." Investigación y Pensamiento Crítico 9, no. 1 (January 7, 2021): 87–98. http://dx.doi.org/10.37387/ipc.v9i1.215.

Повний текст джерела

Анотація:

Este trabajo presenta los avances del diseño y construcción en fase experimental de un dispositivo recolector de datos para factores de prueba de baterías alcalinas en condiciones normales de operación denominado eCProbe Lab. El desarrollo de éste es parte del plan de trabajo de un estudio para determinar la correlación entre factores ambientales y geográficos y la caducidad de carga de las baterías alcalinas primarias de tamaño AAA, AA, C, D y 9V en centros de distribución de baterías en Panamá. Los resultados muestran que ha habido un avance del 100% en la fase de especificación y diseño y un 60% en la construcción del eCProbe Lab. Se usó un plan de trabajo a 60 días (ampliado a 120 días por retrasos en la logística del cumplimiento de plan de trabajo) que comprendía las etapas de especificaciones de diseño, elaboración de modelos, simulación eléctrica, construcción y montaje y pruebas. Los resultados obtenidos muestran que el método, las especificaciones, el diseño y los métodos de construcción se han cumplido según el plan propuesto salvo la extensión de tiempo efectuada por problemas logísticos.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

12

Titmarsh, Kumud. "Language lab." Nursing Standard 17, no. 6 (October 23, 2002): 20–21. http://dx.doi.org/10.7748/ns.17.6.20.s33.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

13

Vétois, Jacques. "Fab Lab." Terminal, no. 112 (January 1, 2013): 141. http://dx.doi.org/10.4000/terminal.594.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

14

Igelsrud, Don. "Lab Exams." American Biology Teacher 49, no. 1 (January 1, 1987): 53–56. http://dx.doi.org/10.2307/4448428.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

15

Diaz, Stephanie, Eva Murray, and Mary Lubbers. "Idea Lab." Journal of Library Outreach and Engagement 2, no. 1 (July 12, 2022): 98–102. http://dx.doi.org/10.21900/j.jloe.v2i1.965.

Повний текст джерела

Анотація:

In 2021, the American Library Association’s Office for Intellectual Freedom (OIF) tracked 729 challenges to school, library, and university collections. Considering that in 2020 the OIF recorded 156 challenges, last year’s increase was dramatic enough to catch the attention of news outlets and social media users across the United States. As a result, libraries of all kinds were positioned to make often difficult decisions about how to respond to the public’s heightened focus on banned books. In this issue of JLOE, the Idea Lab highlights two libraries, a true community library that was caught off guard by extraordinary media attention, and a public library that deftly responded to local book challenges.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

16

Christianto, Anthony, and Budi Adelar Sukada. "PERPUSTAKAAN LAB." Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa) 1, no. 2 (January 26, 2020): 1905. http://dx.doi.org/10.24912/stupa.v1i2.4420.

Повний текст джерела

Анотація:

The millennial generation is a periodical generation that includes people who were born in the year 1980–2000 who have the will to improve oneself, to be acknowledged, do things instantly and have a deeper understanding about technology. This generation that is well known for pioneering in the field of technological development should be provided with a range of education, both independently or collaboratively, so as to support each individual in creating various innovation for a better future, thus achieving the real self-actualization. To support it, an open space should be available for the millennials to conduct experimental or social and contextual learning for understanding the technological knowledge better. According to the method of the developmental stages of building typology ranging from the prototypical to the stereotypical, the presence of lab-rary (lab library) hopes to give a solution for the millennials to be supplied with the sophisticated and comprehensive technological education, through hands-on experience via experimental laboratory, or a diverse range of theoritical book collection that is accompanied with discussion rooms throughout the plan to enhance the collaborative learning of technology and its advancements. Lab-rary hopes to provide the contemporaneity values for the millennial users that use it as a place to study, co-create, collaborate in a team or as a temporary playroom all built under one single roof that vows to create a living educational platform for the self-improvement of millennials. AbstrakGenerasi milenial merupakan sebuah jenjang generasi yang lahir pada tahun 1980–2000 yang memiliki keinginan untuk mengembangkan potensi diri, diakui, serba instan dan paham lebih dalam di bidang teknologi. Milenial yang seyogyanya merupakan pelopor dalam perkembangan berbasis teknologi wajib dibekali oleh pelbagai edukasi, baik secara mandiri maupun kolaboratif, dalam mendukung individu menciptakan berbagai inovasi untuk masa depan yang lebih baik, agar mencapai tingkat aktualisasi diri yang nyata. Untuk menunjang aktivitas tersebut, diperlukan wadah bagi para milenial dalam melakukan pembelajaran eksperimental maupun secara sosial dan kontekstual dalam mencari ilmu pengetahuan yang lebih dalam. Sesuai dengan metode tipologi perkembangan fungsionalitas perpustakaan dari prototipe hingga stereotipe, kehadiran perpustakaan lab diharapkan dapat menjadi salah satu solusi bagi para milenial untuk mendapatkan edukasi teknologi yang mutakhir dan komprehensif, baik secara pengalaman langsung melalui laboratorium-laboratorium praktik yang bersifat eksperimental, maupun melalui koleksi buku teoritikal yang diselingi dengan ruang-ruang diskusi untuk membuka wawasan yang lebih luas akan pengetahuan tentang teknologi. Perpustakaan lab diharapkan dapat menghadirkan nilai-nilai kesejamanan bagi para pengguna milenial yang menggunakan wadah tersebut untuk belajar, berkreasi, berkolaborasi secara kelompok dan mandiri atau sebagai tempat pelesiran sementara yang disatukan di dalam satu atap sebagai ruang edukatif untuk pengembangan diri generasi milenial.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

17

Gilgen, Read. "Lab Notes." IALLT Journal of Language Learning Technologies 23, no. 1 (February 18, 1990): 57–58. http://dx.doi.org/10.17161/iallt.v23i1.9376.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

18

Ford, Kathleen. "Lab Management." IALLT Journal of Language Learning Technologies 27, no. 1 (January 15, 1994): 74–78. http://dx.doi.org/10.17161/iallt.v27i1.9536.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

19

Lamb, Patricia. "Lab Management." IALLT Journal of Language Learning Technologies 27, no. 2 (April 15, 1994): 99–102. http://dx.doi.org/10.17161/iallt.v27i2.9553.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

20

Jones, Linda. "Lab Management." IALLT Journal of Language Learning Technologies 28, no. 1 (February 18, 2019): 83–87. http://dx.doi.org/10.17161/iallt.v28i1.9583.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

21

Jones, Linda. "Lab Management." IALLT Journal of Language Learning Technologies 28, no. 2 (February 18, 2019): 75–78. http://dx.doi.org/10.17161/iallt.v28i2.9596.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

22

Jones, Linda. "Lab Management." IALLT Journal of Language Learning Technologies 29, no. 1 (January 1, 1996): 53–57. http://dx.doi.org/10.17161/iallt.v29i1.9609.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

23

Jones, Linda. "Lab Management." IALLT Journal of Language Learning Technologies 29, no. 2 (April 1, 1996): 43–48. http://dx.doi.org/10.17161/iallt.v29i2.9624.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

24

Wyszynski, Matt, and Mikle D. Ledgerwood. "Lab Management." IALLT Journal of Language Learning Technologies 31, no. 1-2 (February 1, 1999): 67–72. http://dx.doi.org/10.17161/iallt.v31i1-2.9694.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

25

Wyszynski, Matt. "Lab Management." IALLT Journal of Language Learning Technologies 33, no. 1 (April 15, 2001): 99–102. http://dx.doi.org/10.17161/iallt.v33i1.8327.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

26

Nichols, Phil, and Sara Heitlinger. "Farm lab." Interactions 29, no. 1 (January 2022): 16–19. http://dx.doi.org/10.1145/3505275.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

27

Gill, Phillipa, Christophe Diot, Lai Yi Ohlsen, Matt Mathis, and Stephen Soltesz. "M-Lab." ACM SIGCOMM Computer Communication Review 52, no. 1 (January 30, 2022): 34–37. http://dx.doi.org/10.1145/3523230.3523236.

Повний текст джерела

Анотація:

Measurement Lab (M-Lab) is an open, distributed server platform on which researchers have deployed measurement tools. Its mission is to measure the Internet, save the data and make it universally accessible and useful. This paper serves as an update on the MLab platform 10+ years after its initial introduction to the research community [5]. Here, we detail the current state of the M-Lab distributed platform, highlights existing measurements/data available on the platform, and describes opportunities for further engagement between the networking research community and the platform.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

28

Connery, Dianne, Meaghan O'Connor, Elizabeth Pierre-Louis, Jason Kuscma, Melania Butnariu, and Claudia Serbanuta. "Idea Lab:." Journal of Library Outreach and Engagement 1, no. 1 (October 26, 2020): 130–34. http://dx.doi.org/10.21900/j.jloe.v1i1.755.

Повний текст джерела

Анотація:

The Idea Lab within JLOE is a space to center the voices of library practitioners, with a focus on emerging practices and experimental approaches. This inaugural Idea Lab is dedicated to the creative and inspiring ways that libraries are connecting with their communities - either virtually or socially-distantly - while prioritizing health and safety for customers and for library workers. The worldwide shut down of physical library locations brought public attention to what the library community has long known–that public libraries are a last refuge for the most vulnerable members of our communities. Many libraries quickly and successfully pivoted to digital services and virtual programming, all the while understanding that these services don’t meet the needs of some of our most regular customers. People who rely on public libraries for a human connection with a staff person or another customer, internet access, a cool space on a hot day, or something as simple as a water fountain. So how have libraries responded to this urgent need to recreate our outreach and engagement strategies when our buildings are off limits and human connections are necessarily distanced by six feet or mediated through a screen? At the District of Columbia Public Library, we’re building on a foundation of strong partnerships to stay connected, deliver programs, and provide updates about library services. This looks like conducting virtual outreach through partners like the Boys & Girls Club of Greater Washington and their Clubhouse in Your House initiative and other community organizations. We’re also developing downloadable kits that partners can use to lead their own programming while taking advantage of library resources. We’re putting together programming packages and book giveaways that we can deliver to a central location - like DC Housing Authority or a summer meals distribution site - for a partner to distribute to their constituents. We know that there are critical gaps that we aren’t able to safely support right now. But I’ve never been more proud of the ingenuity and compassion of my team, my library, and of libraries around the world.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

29

Riccioli, Michael Arthur. "Lab Expos." Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT 7, no. 1 (1987): 45–49. http://dx.doi.org/10.3406/apliu.1987.1893.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

30

Genoese, Massimo, and Wolf Fichtner. "PowerACE LAB." WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium 41, no. 6 (2012): 335–42. http://dx.doi.org/10.15358/0340-1650-2012-6-335.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

31

Lechay, Daniel. "Black Lab." Iowa Review 31, no. 3 (December 2001): 39. http://dx.doi.org/10.17077/0021-065x.5420.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

32

Blessington, Francis. "Bird Lab." Literary Imagination 21, no. 1 (September 27, 2018): 103. http://dx.doi.org/10.1093/litimag/imy063.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

33

Crease, Robert P. "Lab architecture." Physics World 21, no. 04 (April 2008): 19–21. http://dx.doi.org/10.1088/2058-7058/21/04/33.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

34

JAGGER, JANINE, JANE PERRY, and GINGER PARKER. "Lab workers." Nursing 33, no. 1 (January 2003): 72. http://dx.doi.org/10.1097/00152193-200301000-00049.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

35

Peterson, Ivars. "Murphy's Lab." Science News 141, no. 17 (April 25, 1992): 264. http://dx.doi.org/10.2307/3976381.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

36

Anonymous. "Atmospheric lab." Eos, Transactions American Geophysical Union 75, no. 38 (1994): 434. http://dx.doi.org/10.1029/eo075i038p00434-04.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

37

Gross, Charles G. "“Charlie's Lab”." Journal of Cognitive Neuroscience 26, no. 6 (June 2014): 1195. http://dx.doi.org/10.1162/jocn_e_00626.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

38

de Vries, Milan. "Lab makeover." Nature 442, no. 7101 (July 2006): 482. http://dx.doi.org/10.1038/nj7101-482c.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

39

Dance, Amber. "Lab hazard." Nature 458, no. 7238 (April 2009): 664–65. http://dx.doi.org/10.1038/nj7238-664a.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

40

&NA;. "Louisiana Lab." Journal of Clinical Engineering 23, no. 3 (May 1998): 151. http://dx.doi.org/10.1097/00004669-199805000-00009.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

41

Gojman, Benjamin, Sirisha Nalmela, Nikil Mehta, Nicholas Howarth, and André Dehon. "GROK-LAB." ACM Transactions on Reconfigurable Technology and Systems 7, no. 4 (January 23, 2015): 1–23. http://dx.doi.org/10.1145/2597889.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

42

Cardman, Lawrence S. "Jefferson Lab." Nuclear Physics News 6, no. 4 (January 1996): 18–25. http://dx.doi.org/10.1080/10506899609411096.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

43

Nzerue, Chike. "Lab Coat." Chest 143, no. 5 (May 2013): 1510. http://dx.doi.org/10.1378/chest.12-1465.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

44

Petroski, Henry. "Lab Notes." American Scientist 95, no. 2 (2007): 114. http://dx.doi.org/10.1511/2007.64.114.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

45

Glines, M. E. "Animal lab." Western Journal of Medicine 175, no. 2 (August 1, 2001): 131. http://dx.doi.org/10.1136/ewjm.175.2.131.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

46

Floyd, S. R., M. E. Pacold, S. M. Clarke, E. Blake, A. Fydrych, R. Ho, M. J. Lee, et al. "LAB-RADIOBIOLOGY." Neuro-Oncology 14, suppl 6 (October 1, 2012): vi129—vi132. http://dx.doi.org/10.1093/neuonc/nos237.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

47

Slocum, Laura E., and Erica K. Jacobsen. "Lab Reports." Journal of Chemical Education 87, no. 7 (July 2010): 658–59. http://dx.doi.org/10.1021/ed100498b.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

48

Martins, Carolina. "Rhoton's Lab." World Neurosurgery 92 (August 2016): 623–36. http://dx.doi.org/10.1016/j.wneu.2016.06.035.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

49

Weinthal, Lois. "House Lab." Journal of Architectural Education 60, no. 2 (November 2006): 25–28. http://dx.doi.org/10.1111/j.1531-314x.2006.00076.x.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

50

Knight, R. Cecilia. "Library Lab:." College & Undergraduate Libraries 3, no. 2 (October 26, 1996): 37–47. http://dx.doi.org/10.1300/j106v03n02_04.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!