Готові списки джерел за темами / Диференційований

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Книги
Частини книг
Тези доповідей конференцій
Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Диференційований"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 28 травня 2022

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Диференційований".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Диференційований"

Shevchuk, Larysa. "Theoretical principles of differentiated work of primary school students: main aspects." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 157–67. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-157-167.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті наголошено, що для ефективного впровадження в практику початкової школи диференціації навчання важливим є розгляд та усвідомлення теоретичних засад. Акцентовано увагу читачів на сутності та специфіці понять «диференційований підхід», «диференціація навчання», «диференційоване навчання». «Диференційований підхід» детерміновано як особливий підхід до організації освітнього процесу і визначення змісту й обсягу навчального матеріалу, зорієнтований на оптимальний розвиток кожного школяра, що реалізується в умовах індивідуальної або групової роботи, передбачає застосування різнорівневості й

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ОЛЬХОВА, Наталія, Руслана РОСЛАВЕЦЬ та Світлана ОРЛОВА. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ПІДХОДУ НАВЧАННЯ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (10 червня 2022): 116–24. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.2.16.

Повний текст джерела

Анотація:

У полікультурному суспільстві 21 століття різноманітність учнів є незаперечним фактом, і ніхто не може заперечити, що між учнями є відмінності щодо їхньої академічної (шкільної) успішності та результатів навчання загалом. Учителям доводиться мати справу з різними учнями у звичайних пересічних класах, тому диференційований підхід до навчання необхідний, щоб запропонувати найкращі можливості навчання для всіх залежно від спектру особливостей школяра. Впровадження диференційованих підходів до викладання на практиці (а не декларативно) для задоволення потреб учнів наразі є однією з актуальних проб

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Yanchiy, I. R., та M. Yu Bolgov. "Питання та підходи до вибору тактики хірургічного лікування диференційованого раку щитоподібної залози". INTERNATIONAL JOURNAL OF ENDOCRINOLOGY (Ukraine), № 7.55 (1 жовтня 2013): 69–81. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0721.7.55.2013.84683.

Повний текст джерела

Анотація:

Диференційовані тиреоїдні карциноми (папілярні і фолікулярні) характеризуються дуже сприятливим прогнозом — виживаність хворих перевищує 90 %. Разом з тим тактика їх лікування достатньо агресивна — радикальне видалення всієї залози, часто доповнене лімфодисекцією, з подальшою абляцією залишкової тиреоїдної тканини радіоактивним йодом. Ефективність такого підходу обумовлена хорошими віддаленими результатами: низьким відсотком рецидивів, довготривалими строками виживання хворих, а також можливістю проводити моніторинг пацієнтів за рівнем тиреоглобуліну в крові і у такий спосіб своєчасно виявляти

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Самодрин, А. "Профільно-диференційований підхід у вихованні". Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г. Короленка. Педагогічні науки, Вип. 7 (2005): 45–52.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Любарець, Владислава, Галина Васильєва та Жанна Верьовкіна. "ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД В ІНКЛЮЗІВНІЙ ОСВІТІ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 13 (2021): 151–57. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i13.91.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті досліджено особливості диференційованого підходу до освітнього процесу інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах На основі узагальнення наукових джерел розкрито особливості і змістове наповнення понять «диференціація» і «диференційований підхід». Означено соціальну спрямованість інклюзивної освіти. Розкрито необхідність врахування індивідуалізації особливостей учнів з обмеженими можливостями в процесі інклюзивної освіти. Наголошено, що в основу диференціації покладені дидактичні принципи розвивального навчання. Встановлено необхідність типологізації інклюзивного осв

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Manzhalii, Elina. "ГЕПАТОРЕНАЛЬНИЙ СИНДРОМ. ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД ДО ЛІКУВАННЯ". Actual Problems of Nephrology, № 29 (14 грудня 2021): 21–28. http://dx.doi.org/10.37321/nefrology.2021.29-02.

Повний текст джерела

Анотація:

Вступ. Обрання тактики лікування та дослідження патогенезу ГРС, як патологічного стану захворювання, важливо для попередження розвитку ускладнень всіх систем організму. Адже ГРС, як синдром, проявляється безпосереднім ураженням на екскреторну систему, зокрема на нирки та з подальшим ризиком розвитку ниркової недостатності. Особливо чутливими до виникнення ГРС — це пацієнти з хронічними захворюваннями печінки.Мета. Проаналізувати причино-наслідковий зв’язок виникнення та розвитку ГРС та узагальнити стратегії лікування на підставі доказової медицини.Матеріали та методи. Бібліографічний – проведе

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

СМИРНОВСЬКА, С. Б., та С. Б. СМИРНОВСЬКИЙ. "ОБҐРУНТУВАННЯ ПРОГРАМИ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ ТЕХНІКО-ТАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВАТЕРПОЛІСТІВ З УРАХУВАННЯМ ІГРОВИХ АМПЛУА". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (30 грудня 2024): 131–36. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.4.19.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглянуто проблему вдосконалення техніко-тактичної підготовки ватерполістів з урахуванням їхніх ігрових амплуа. В сучасних умовах розвитку водного поло досягнення високих спортивних результатів потребує врахування психофізіологічних характеристик спортсменів для оптимізації тренувального процесу. Автори обґрунтовують необхідність диференційованого підходу до підготовки гравців різних амплуа, що базується на аналізі їхніх індивідуальних особливостей та вимог змагальної діяльності. У межах дослідження була розроблена авторська експериментальна програма диференціації техніко-тактичної п

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Гончар, Галина, та Анастасія Затуливітер. "СТАН СФОРМОВАНОСТІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ В УМОВАХ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО НАВЧАННЯ". Modern engineering and innovative technologies, № 26-03 (30 квітня 2020): 94–100. http://dx.doi.org/10.30890/2567-5273.2023-26-03-033.

Повний текст джерела

Анотація:

Диференційований підхід до навчання – це створення педагогом невеликих груп всередині школи, класу (з урахуванням особистісних якостей учнів, їх нахилів, інтересів, здібностей, рівня готовності) і організація навчально-виховної роботи, що сприяє розвитку

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Shishchuk, V. D., V. A. Babych та L. V. Tomyn. "Лікування діафізарних переломів кісток передпліччя у дітей". TRAUMA 14, № 6 (2013): 67–69. http://dx.doi.org/10.22141/1608-1706.6.14.2013.87825.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті подані результати лікування 124 дітей із діафізарними переломами кісток передпліччя. Охарактеризовані дані щодо лікування діафізарних переломів різними методами. Відображено диференційований підхід до лікування дітей із діафізарними переломами кісток передпліччя залежно від локалізації та тяжкості пошкодження.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Загной, Т. В. "Підвищення ефективності навчально-професійної діяльності студентів-спортсменів: диференційований підхід". Актуальні проблеми психології. Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія 1, вип. 40 (2014): 119–25.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Диференційований"

Вавринчук, О. М., та Олександр Михайлович Юзько. "Диференційований підхід до лапароскопічного лікування трубної безплідності". Thesis, Клінічна та експериментальна патологія, 2004. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/15326.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Маслова, О. В. "Диференційований підхід до організації процесу вивчення математичних дисциплін". Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29315.

Повний текст джерела

Анотація:

Диференціація навчання – це врахування індивідуальних особливостей студентів у тій формі, коли вони групуються за якимись особливими ознаками для окремого навчання, іншими словами це спосіб індивідуалізації навчання. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29315

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Попова, Л. С., та М. О. Харитонова. "Диференційований підхід до оцінювання знань студентів різних напрямків підготовки". Thesis, Вид-во СумГУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18103.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Пересадько, Галина Олександрівна, Галина Александровна Пересадько та Halyna Oleksandrivna Peresadko. "Диференційоване застосування маркетингу". Thesis, Одеса, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60427.

Повний текст джерела

Анотація:

У даній роботі розглядається диференційоване використання маркетингу на підприємствах, порівняльній аналіз даного виду маркетингу з не диференційованим.<br>In this work the differentiated use of marketing is examined on enterprises, comparative analysis of this type of marketing with undifferentiated one.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Юзько, О. М., Т. А. Кириляк, С. Г. Приймак, С. П. Польова та Т. А. Юзько. "Диференційований підхід до лапароскопічних реконструктивно-пластичних операцій при безплідності трубного походження". Thesis, Клінічна анатомія та оперативна хірургія, 2004. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/15968.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Абакумов, Б. Р., та Р. М. Гриценко. "Апроксимація довільної диференційованої функції відрізками прямих". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/38800.

Повний текст джерела

Анотація:

В практичній діяльності ми постійно маємо справу з наближеними величинами, рівностями, формулами: будуємо за точками графіки, добуваємо корені з чисел, вирішуємо рівняння и т. д. В теорії наближених обчислень, яка в наші дні швидко розвивається, особливе значення мають методи, які застосовуються для розв’язання широкого класу математичних задач.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тащук, В. К., та О. В. Савчук. "Новітні діагностичні можливості електрокардіографії: диференційована ЕКГ". Thesis, БДМУ, 2017. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/17097.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тєрьошин, В. О., М. О. Пересадін, Л. А. Гаврилова, А. А. Тасенко та В. І. Бикадоров. "Оцінка ефективності диференційованої імунокорекції у хворих на рецидивну бешиху". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/37961.

Повний текст джерела

Анотація:

У теперешній час бешиха є дуже поширеною патологією в Україні та інших країнах СНД, при цьому привертає особливу увагу висока питома вага хворих з рецидивним перебігом даної хвороби, яка складає від 45 до 55 % від загальної кількості зареєстрованих пацієнтів з даним діагнозом. Відомо, що в патогенезі рецидивної бешихи (РБ) суттєве значення мають порушення з боку імунного статусу пацієнтів, причому зі збільшенням кількості та особливо частоти виникнення рецидивів хвороби, ступінь вираженості імунодефіциту вірогідно збільшується. Тому за останні роки найбільш суттєва увага дослідників надається

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Чашечникова, О. С., та З. Б. Чухрай. "Диференційоване застосування завдань на дослідження у процесі навчання математики". Thesis, Вид-во СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18031.

Повний текст джерела

Анотація:

В контексті нашого дослідження рівневу диференціацію розглядаємо як сукупність прийомів та методів навчання, що використовуються для забезпечення досягнення студентами та учнями оптимально важливого для них рівня знань на основі врахування індивідуальних можливостей; як складова розвитку дослідницьких здібностей студентів та учнів у процесі навчання математики. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18031

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Самсонов, М. І. "Розвиток дистанційного ризик-орієнтованого моніторингу за діяльністю банків України". Thesis, Українська академія банківської справи Національного банку України, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51558.

Повний текст джерела

Анотація:

У дисертаційній роботі узагальнено сучасні тенденції в розвитку світових та вітчизняних систем банківського нагляду, обґрунтовано сутнісно-функціональне призначення дистанційного моніторингу в системі БН, проблеми та перспективи його реалізації в Україні, визначено сутність поняття “дистанційний ризик-орієнтований моніторинг за діяльністю банків”, розроблено концептуальні засади реформування діючої в Україні системи моніторингу за діяльністю банків шляхом переходу до ДРОМДБ, розвинуто науково-методичні підходи до виокремлення системно важливих банків як об’єктів ДРОМДБ, розроблено пропозиції щ

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Книги з теми "Диференційований"

Лобанова, Алла Степанівна, та Людмила Володимирівна Калашнікова. Робота з підлітками-девіантами: соціологічний та психологічний аспекти : підручник для студентів вищих навчальних закладів. Каравела, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1412.

Повний текст джерела

Анотація:

Підручник містить відомості щодо специфіки реалізації роботи з підлітками-девіантами, поведінка яких відхиляється від загальновизнаних соціальних норм. У межах соціолого-психологічного підходу до вивчення девіантної поведінки, здійснюється диференційоване вивчення підліткових девіацій, визначаються причинно-наслідкові зв’язки між різними формами їх прояву, формуються теоретичні знання й практичні уміння соціально-психологічної допомоги підліткам-девіантам та їх соціальному оточенню. Книга стане у нагоді студентам, які вивчають соціальну роботу, девіантологію, психологію, соціологію, превентивн

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Частини книг з теми "Диференційований"

Poliakova, Iryna. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-34.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті висвітлена проблема технології розвитку креативних здібностей майбутніх учителів початкової освіти у процесі їх фахової підготовки. Аналіз останніх вітчизняних публікацій засвідчив відсутність цілеспрямованих наукових досліджень щодо технології розвитку творчих здібностей особистості, зокрема майбутніх педагогів початкової ланки. Уточнено сутність поняття «технологія», «технологія в освіті», «педагогічна технологія», «освітня технологія». Визначено, що розробка технології розвитку креативних здібностей майбутніх учителів початкової освіти має ґрунтуватися на науково-педагогічних підхо

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Upatova, Iryna. "МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-08.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена проблемі реалізації диференційованого контролю здобувачів у закладах загальної середньої освіти, що розуміється як складник загальнодидактичної системи освітнього процесу й забезпечує його ефективність для різних груп учнів шляхом організації їх пізнавальної діяльності, ураховуючи індивідуальні відмінності, прийоми й методи навчання, відповідні певним особливостям учнів та організовуючи розробку спеціальних навчальних завдань для кожної з визначених типологічних груп. Доведено, що диференційовані завдання дають змогу застосовувати учням найбільш доцільні прийоми розумової дія

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Диференційований"

Попадич, Олена. "ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ ДО ФОРМУВАННЯ ПРАВОВИХ ЗНАНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". У KORSZERŰ MŰSZEREK ÉS ALGORITMUSA TAPASZTALATI ÉS ELMÉLETI TUDOMÁNYOS KUTATÁSI. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/18.09.2020.v3.14.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Сарафинюк, Л. А., П. В. Сарафинюк та В. В. Качан. "Диференційований підхід до учнів 9 класів з різними типами реакції серцево-судинної системи на фізичне навантаження на уроках фізичного виховання". У PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD: THE ART OF TEACHING AND LEARNING. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-041-4-101.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Козак, Вадим, та Марія Олійник. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ТЕОРЕТИЧНОГО БАЗИСУ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЦИФРОВИХ ПЛАТФОРМ". У EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES. European Scientific Platform, 2024. http://dx.doi.org/10.36074/logos-29.03.2024.023.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Кривцова, О. М. "Диференційована інтеграція в ЄС як спосіб забезпечення наднаціональної управлінської стійкості після Brexit". У PUBLIC ADMINISTRATION: EUROPEAN DEVELOPMENT STRATEGIES. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-045-2-6.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Диференційований"

Кучерган, Єлизавета Валеріївна, Валентина Іванівна Марчик, Світлана Василівна Переверзєва та Тарас Вадимович Андріанов. Вирішення організаційних проблем узгодженням єдиного підходу до фізичного виховання студентів - майбутніх учителів - у спеціальних медичних групах. [б.в.], 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4200.

Повний текст джерела

Анотація:

Уточнені проблеми індивідуалізації на заняттях спеціально лікувальної групи згідно зі специфікою створення програми лікувальної фізичної культури та диференційованим підходом професійно-педагогічної підготовки студентів (майбутніх учителів). Розглянуто педагогічні та лікувальні засоби, структура занять організації навчального процесу в медичних групах, узгоджені критерії оцінки засвоєння студентами лікувальних програм і виставлення атестаційного балу.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Гамалі, Ольга Ігорівна, та Ольга Борисівна Каневська. Особенности характеристики речи персонажей в рассказах В. М. Шукшина. КДПУ, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5416.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проаналізовано специфіку характеристики мовлення персонажів у оповіданнях В. М. Шукшина. Диференційовано поняття «мовленнєва характеристика» і «характеристика мовлення». Визначено основні засоби характеристики мовлення персонажів: авторська, пряма, непряма мова, опис інтонування, фонетичні, лексичні, синтаксичні виражальні особливості тощо.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Білоконенко, Л. А. Інваріант текстів українськомовного міжособистісного конфлікту. Львівский національний університет імені І. Франка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1820.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено аналізу інваріанта (надтексту) українськомовного міжособистісного конфлікту. Обґрунтовано ознаки надтексту як сфери, де сконцентровані українські мовноментальні знання про конфліктну комунікацію; указано, що його різновидами є варіанти текстів конфлікту, диференційовані відповідно до різних матеріальних і духовних сфер життя суспільства.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Гарлицька, Т. С. Жаргонна лексика як лінгвістичний та соціокультурний феномен міського мовлення. Міжнародний гуманітарний університет, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3919.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено дослідженню українського міського мовлення на матеріалі жаргонної лексики. У праці визначено лінгвокультурні особливості та місце жаргонізмів у загальній системі соціальних діалектів; виявлено основні тематичні групи жаргону сучасного українського міста; диференційовано жаргоні елементи за соціальною та віковою стратами.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Серьогіна, І. Ю. Основи товарознавства в галузі. КДПУ, 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4341.

Повний текст джерела

Анотація:

Методичні рекомендації містять вступ, методичні вказівки до виконання практичних робіт для бакалаврів спеціальності 015 Професійна освіта (Cфера обслуговування) денної та заочної форм навчання. Також завдання для самостійної роботи та диференційовані тестові завдання, критерії оцінювання та список рекомендованої літератури, інформаційних джерел.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Балим, Олена Адольфівна, та Валентина Іванівна Марчик. Фізичне виховання з професійно-прикладною спрямованістю учнів із вадами розумового розвитку в навчально-реабілітаційному центрі. Донбаська державна машинобудівна академія, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1629.

Повний текст джерела

Анотація:

В статті представлені теоретичні та практичні відомості про підвищення ефективності навчання учнів з особливими потребами у формуванні рухових якостей, вмінь та навичок, що відіграють значну роль у професійній підготовці під час навчально-виховного процесу з фізичного виховання. Під час проведення уроку фізичної культури на етапі вдосконалення раніше вивчених вправ рекомендується учнів розподіляти відповідно до профілів їхніх професій на відділення, в яких вони будуть виконувати диференційовані завдання, що спрямовані на формування вмінь і якостей, значущих для конкретних професій.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Василенко, К. Ксенофобская риторика: тематическая организация интолерантного дискурса. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5647.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті представлено модель тематичної структури етнічно зумовленої “мови ворожнечі” як форми інтолерантного дискурсу. Виокремлено чотири загальні категорії тем, як-от: 1) “Інтуїтивна оцінка”; 2) “Характеристика соціальної групи як такої”; 3) “Зіставлення соціальної групи з іншими групами”; 4)“Становище соціальної групи в дискурсивному співтоваристві”. Проілюстровано зразки вербалізації тем і підтем ксенофобської риторики в інтернет-дискурсі Білорусі на матеріалі коментарів інтернет-користувачів порталу TUT.BY в 2015-2019 рр. Акцентовано на тому, що межі між диференційованими групами доволі у

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Лов’янова, І., А. Капіносов та В. Корольський. Технологія диференційованого навчання математики в основній школі. [б. в.], 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2292.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено актуальній проблемі рівневого диференційованого навчання. Авторами проведено аналіз стану диференціації навчання при вивченні математики в загальноосвітніх школах, висвітлено актуальність ідеї рівневої диференціації навчання, наголошено на необхідності розробки науково-обґрунтованої методичної системи диференційованого рівневого навчання, зокрема розробки теоретичних і методичних засад диференційованого рівневого навчання математики в загальноосвітніх школах. Автори підкреслюють, що модель диференційованого навчання має спиратися на етапи організації процесу навчання. Виділяю

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!