Готові списки джерел за темами / Заклади вищої технічної освіти

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Дисертації
  3. Книги
  4. Частини книг
  5. Тези доповідей конференцій
  6. Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Заклади вищої технічної освіти"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Заклади вищої технічної освіти".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Заклади вищої технічної освіти"

1

БАЗИЛЯК, Наталія. "УПРАВЛІНСЬКІ ПРИНЦИПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПОЛУЧЕНИХ ШТАТІВ АМЕРИКИ ТА ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ: ДОСВІД І МОЖЛИВІСТЬ ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Екологія. Публічне управління та адміністрування», № 3 (19 червня 2023): 22–27. http://dx.doi.org/10.32782/2786-5681-2023-3.03.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті визначено, що у сучасних умовах важливим складником для успішного функціонування будь-якого закладу вищої освіти недостатньо грамотного педагогічного складу. Заклади вищої освіти потребують сильного, грамотного менеджменту, який має здійснювати керівництво за допомогою всіх підрозділів навчального закладу. Безумовно, у кожному закладі вищої освіти є певні традиції, які зберігаються протягом кількох років, проте ефективний менеджмент неможливий без інновацій, змін. Умови зовнішнього та внутрішнього середовища освітньої сфери вимагають пильної уваги під час здійснення управління вищим н
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Otamas, Inna, Larysa Sergeieva та Tamara Ivanоva. "НАУКОВО-ПРАКТИЧНІ ЗАХОДИ ДЕРЖАВНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ «УНІВЕРСИТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ» У МЕЖАХ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ФЕСТИВАЛЮ НАУКИ – 2024". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–5. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6133.

Повний текст джерела
Анотація:
У науковому повідомленні висвітлено масові науково-практичні заходи, проведені Державним закладом вищої освіти «Університет менеджменту освіти» у межах Всеукраїнського фестивалю науки – 2024 в умовах протидії військовій агресії рф. Заходи спрямовано на обговорення ролі та значення науки у вирішенні проблем розвитку сучасного суспільства. Проаналізовано інноваційні підходи у наукових дослідженнях та можливості для наукової спільноти в умовах переходу від індустріального до інформаційного суспільства, зокрема, упровадження в освітню практику інноваційних науково-педагогічних технологій, спільне
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Варнавська, Інна, та Роман Чепок. "ЦИФРОВІ ПЛАТФОРМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ: ДИСТАНЦІЙНА ФОРМА В УМОВАХ ПОВНОМАСШТАБНОЇ АГРЕСІЇ 2022-2024 РОКІВ". Education. Innovation. Practice 12, № 5 (2024): 12–18. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i5-002.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена важливій сучасній темі розвитку цифрових платформ у професійній сфері в умовах повномасштабного вторгнення на українську державу. Актуальність теми дослідження не викликає сумніву, оскільки сучасні виклики висувають на порядок денний пошук та запровадження новітніх цифрових платформ. У першу чергу, це пов’язано з тим, що багато закладів вищої освіти виявились переміщеними, а науково-педагогічний склад та здобувачі вищої освіти розпорошені не тільки по території підконтрольної України, а й багато хто знаходиться за кордоном. Це надає значний поштовх до пошуку оптимальних модел
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Виговська, Олена Анатоліївна, та Оксана Вікторівна Мосієнко. "Фінансування видатків бюджету на вищу освіту України". Економіка, управління та адміністрування, № 3(105) (4 жовтня 2023): 150–58. https://doi.org/10.26642/ema-2023-3(105)-150-158.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена дослідженню питань фінансування видатків бюджету на вищу освіту України відповідно до державотворчих змін та процесу децентралізації. Узагальнено нормативно-правові аспекти фінансування закладів вищої освіти та формування джерел фінансування суб’єктів освітньої діяльності України. Визначено показники зростання рівня фінансування видатків бюджету на освіту в цілому, зокрема динаміку обсягів видатків на освіту зведеного бюджету України 2017–2021 рр. та виявлено, що фінансування видатків бюджету на освіту не відповідає визначеному показнику в 7 % Законом України «Про освіту». Пр
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Кононенко, Марина, та Надія Габльовська. "Аналіз перспектив оцінювання вимірювальних можливостей лабораторій закладів вищої освіти та встановлення їх технічної компетентності". InterConf, № 34(159) (20 червня 2023): 360–72. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.06.2023.035.

Повний текст джерела
Анотація:
Створення науково-дослідних та вимірювальних лабораторій у закладах вищої освіти України – це вимога сьогодення. Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 квітня 2021 р. № 322-р. схвалено Концепцію Державної цільової програми розвитку дослідницьких інфраструктур в Україні на період до 2026 року. Саме розвиток дослідницьких інфраструктур сприятиме конкурентоспроможності наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок, що позитивно впливатиме на розвиток національної економіки та якість життя її громадян. Дослідницька інфраструктура та матеріально-технічна база науко
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Краснобокий, Ю. М., та І. А. Ткаченко. "ЗАСТОСУВАННЯ СИСТЕМНОГО АНАЛІЗУ В ОСВІТНІЙ ГАЛУЗІ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 181–89. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-27.

Повний текст джерела
Анотація:
У пропонованій статті об’єкт дослідження складає системний підхід у галузі освіти; предметом дослідження є системний аналіз освітнього процесу з підготовки вчителів природознавчих дисциплін для закладів середньої освіти; мета роботи – продемонструвати можливості методу системного підходу (системного аналізу) для наукового обґрунтування складових та їх змісту освітньо-професійних програм на прикладі підготовки інтегрованого вчителя природознавства. Для досягнення поставленої мети використовувалися методи узагальнення результатів наявних публікацій різних авторів у науково-педагогічних виданнях
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Наумук, І. М., та О. В. Наумук. "ОСОБЛИВОСТІ НАЛАШТУВАННЯ СИСТЕМИ ZABBIX ДЛЯ МОНІТОРИНГУ МЕРЕЖЕВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 3(82) (10 квітня 2023): 59–64. http://dx.doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2022.3.8.

Повний текст джерела
Анотація:
Перехід закладів вищої освіти України до роботи в режимі онлайн спричинив бурхливий розвиток і впровадження у роботу різноманітних онлайн-сервісів та служб, які викладачі використовують для проведення різного роду занять. Існують різноманітні сервіси, які рекомендовані міністерством освіти і науки України, і сервіси, що випробовують у тестовому режимі заклади вищої освіти та викладачі, через що можуть виникати технічні проблеми різного роду. Окрім того, якість роботи будь-яких сервісів, які використовуються в закладах освіти, залежить від стану матеріально-технічної бази, залежностей, високого
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

МАТВІЯС, Ольга, та Наталія ГОРОДЕЦЬКА. "ЗАПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДИК ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 1 (17 липня 2024): 92–97. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-1.14.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано особливості запровадження методик дистанційного навчання у закладах вищої освіти, його переваги та недоліки. Зокрема, розглянуто виклики, з якими стикаються заклади вищої освіти у процесі переходу до дистанційного навчання, а також перспективи розвитку цієї форми освіти. Мета статті полягає в аналізі особливостей запровадження методик дистанційного навчання в освітній процес закладів вищої освіти. Під час проведення дослідження застосовувалися такі методи: аналіз та синтез літературних джерел, порівняння, абстрагування й систематизація. Наукова новизна полягає у тому, щ
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Янишин, О. К., Н. В. Опар та С. І. Янишин. "ФОРМУВАННЯ ВІДКРИТОГО ОСВІТНЬОГО ТА ІНФОРМАЦІЙНО- КОМУНІКАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА УНІВЕРСИТЕТУ ЯК СПОСІБ МІЖНАРОДНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ У СФЕРІ ОСВІТИ ТА НАУКИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 215–22. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-31.

Повний текст джерела
Анотація:
Сьогодні відсутнє універсальне визначення поняття «відкрита освіта» та пов’язаних із нею «відкритих освітніх ресурсів», суть яких спирається на ряд міжнародних документів, зокрема Кейптаунську та Шотландську декларації відкритої освіти. У статті узагальнено зміст понять «відкрита освіта», «відкриті освітні ресурси» та «інформаційно-комунікаційне освітнє середовище». Відкрита освіта вимагає відкритого освітнього середовища, тобто системи, яка покращує інформаційно-ресурсне забезпечення навчання та розширює репертуар ефективних засобів навчання, інформаційно-комунікаційних і педагогічних техноло
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Запухляк, Іванна Богданівна, Леся Степанівна Вербовська, Назарій Ігорович Маланюк та Марина Олександрівна Бойко. "ЗМІНИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ШЛЯХУ ДО СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas (Series: Economics and Management in the Oil and Gas Industry), № 2(28) (31 грудня 2023): 96–107. https://doi.org/10.31471/2409-0948-2023-2(28)-96-107.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті доведено, що заклади вищої освіти мають бути повноцінним суб’єктом реалізації концепції та цілей сталого розвитку, а не просто закладом для освіти про сталий розвиток. Обґрунтовано, що впродовж останніх років спостерігається збільшення ролі освіти у реалізації цілей сталого розвитку, по-перше, з позиції трансформації задля забезпечення якісної освіти; по-друге, для забезпечення наукової складової реалізації цілей сталого розвитку; по-третє, для формування середовища задля поширення знань та практик про сталий розвиток; по-четверте, для забезпечення переходу учасників освітніх і науков
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Заклади вищої технічної освіти"

1

Жук, Л. В. "Роль систем наукової і науково-технічної діяльності у розвитку бізнес-процесів закладів вищої освіти". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/10207.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Гурська, Олена Олександрівна, та Olena Hurska. "Cистема принципів професійно орієнтованого іншомовного навчання як передумова формування професійно важливих якостей майбутніх IT-фахівців у закладах вищої технічної освіти". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39038.

Повний текст джерела
Анотація:
У тезах розглядаються різноманітні принципи модернізації іншомовної професійної підготовки майбутніх ІТ-фахівців, до яких віднесено: принципи всебічної інтегративності, професійної мобільності, автентичності, випереджаючого розвитку. Головним завданням іншомовної підготовки майбутніх ІТ-фахівців є навчання професійно орієнтованої та практично спрямованої іншомовної комунікації, в результаті чого першочерговими стають: взаємозалежне формування і розвиток мовних навичок і умінь як основи іншомовної професійно-орієнтованої комунікації; орієнтація на практичне застосування мов у реальному інформац
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Костиря, Ірина Валентинівна. "Формування лідерської позиції майбутніх інженерів у вищих технічних навчальних закладах". Thesis, Вінницький державний педагогічний університеті ім. Михайла Коцюбинського, 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/35568.

Повний текст джерела
Анотація:
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 – теорія і методика виховання. – Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Вінниця, 2018. У дисертації теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено педагогічні умови формування лідерської позиції майбутніх інженерів у закладах вищої освіти технічного профілю. В дисертації вперше визначено поняття лідерської позиції майбутнього інженера, як усвідомленої готовності до виконання ролі лідера та сукупності всіх відносин його особистості до дійсності,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Костиря, Ірина Валентинівна. "Формування лідерської позиції майбутніх інженерів у вищих технічних навчальних закладах". Thesis, НТУ "ХПІ", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/35980.

Повний текст джерела
Анотація:
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 "Теорія та методика виховання". Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", Харків, Вінницький державний педагогічний університет імені М. Коцюбинського, Вінниця, 2018. Дослідження присвячене таким актуальним у теорії і методиці виховання та педагогіці вищої школи питанням, як підготовка майбутніх інженерів-лідерів, а саме – питанням формування і розвитку лідерської позиції майбутніх інженерів в освітньому процесі закладів вищої технічної освіти. За темою дослідження авт
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Яловега, Наталія Іванівна, та Ірина Олександрівна Рижик. "Оцінка якості вищої освіти". Thesis, ВНЗУ "Полтавський університет економіки і торгівлі", 2016. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/4412.

Повний текст джерела
Анотація:
Визначено показники оцінки якості вищої освіти.<br>Висвітлено поняття "якість освіти", розглянуто ключові показники якості освіти з боку споживачів освітніх послуг, та показники, що становлять основу конкурентоспроможності ВНЗ на ринку освітніх послуг.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Кокарєва, Анжеліка Миколаївна, Anzhelika Kokarieva, Леся Олексіївна Хоменко-Семенова, Lesya Khomenko-Semenova, Олександра Валентинівна Алпатова та Оlexandra Alpatova. "Аналіз професійної вмотивованості викладачів ЗВТО". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45123.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті здійснено аналіз вмотивованості викладачів ЗВТО до професійної діяльності; аналіз чинників мотивації викладачів до професійної діяльності. Проведено дослідження мотивації до професійної діяльності викладачів ЗВТО серед педагогічних працівників Національного авіаційного університету, яке визначило головні мотиви: основною є потреба у високій заробітній платі і матеріальній винагороді; на другому місці в структурі мотиваційного профілю працівників університету знаходиться потреба у відчутті запитуваності виконуваної роботи; потреба в завоюванні визнання з боку інших людей (колег, студен
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Чайка, Інна Петрівна, та Олена Анантоліївна Кононенко. "ЗАКЛАДИ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В ТРАНСКОРДОННОМУ ЕКОНОМІЧНОМУ СПІВРОБІТНИЦТВІ". Thesis, Чернівці Технодрук, 2020. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/10816.

Повний текст джерела
Анотація:
Реалізація такої стратегічної цілі, як підвищення якості освітніх послуг на основі інтернаціоналізації, має бути включена в систему маркетингового управління ЗВО. При цьому глокальний маркетинг дозволить перетворити процес освіти для всіх його учасників в єдине місце — достатньо однорідний і зрозумілий усім освітній простір, єдиний процес соціальної взаємодії.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Заволодько, Г. Е., В. В. Семенець та І. В. Свид. "Модернізація вищої технічної освіти з використанням інноваційних методів викладання". Thesis, Глухівський національний педагогічний університет ім. Олександра Довженка, 2020. http://openarchive.nure.ua/handle/document/14012.

Повний текст джерела
Анотація:
Цифровий розвиток та інтеграція України в Європейський цифровий простір має на увазі поліпшення цифрових навичок молоді та суспільства, в цілому, для підвищення рівня зайнятості населення та ефективного використання цифрових можливостей. Стрімкий розвиток технологій диктує цілу низку нових професій, які акумулюють як технічні аспекти, так і володіння інформаційно-комунікаційними технологіями (ІКТ). Сучасна технічна освіта повинна адаптуватись до вимог сучасності та появи нових професійних компетенцій.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Червінець, А. В. "Фінансово-економічна безпека закладів вищої освіти". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/8210.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Біловодська, О. А. "Імідж закладів вищої освіти: систематизація змісту". Thesis, Київський національний торговельно-економічний університет, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/17340.

Повний текст джерела
Анотація:
В останній час дуже широко стало застосовуватися поняття "імідж закладу вищої освіти". Однак на сьогодні не існує єдиного підходу до його визначення, у зв’язку з чим автором систематизовано трактування змісту поняття "імідж ЗВО" і запропоновонао авторський підхід.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Книги з теми "Заклади вищої технічної освіти"

1

Бородієнко, Олександра, Зоя Рябова та Олександр Радкевич. Проєктний менеджмент у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. «Полісся», м. Житомир, Україна., 2021. https://doi.org/10.32835/978-966-655-991-6/2021.

Повний текст джерела
Анотація:
У посібнику розкрито зміст проєктного менеджменту та сучасні підходи до планування проєктної діяльності закладів професійної (професійно-технічної освіти); представлено технології стратегічного управління та прикладні інструменти проєктного менеджменту у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Для розробників державної політики у сфері професійної освіти, керівників і педагогічних працівників закладів освіти, працівників науково (навчально-методичних) центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, Державної служби зайнятості України, викладачів і студентів закладів професійної, п
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Пуховська, Людмила, Валентина Радкевич, Олександра Бородієнко, Оксана Самойленко, Олександр Радкевич та Наталія Базелюк. Проeктна діяльність у системі професійної (професійно-технічної) освіти: практичний посібник. Полісся, м. Житомир, Україна., 2020. https://doi.org/10.32835/978-966-655-962-6/2020.

Повний текст джерела
Анотація:
У практичному посібнику представлено результати наукового аналізу сучасного стану та перспектив розвитку проектної діяльності закладів професійної (професійно-технічної) освіти України; представлено український та зарубіжний досвід організації проєктної діяльності у закладах професійної освіти; схарактеризовано організаційно-ресурсне забезпечення проєктної діяльності закладів; представлено практичні інструменти здійснення ефективної проєктної діяльності на рівні закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Для розробників державної політики у сфері професійної (професійно-технічної) осв
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Радкевич, Валентина, Світлана Кравець, Валентина Попова, Янна Чепуренко та Володимир Крячко. Механізми державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти у повоєнний час:. Інститут професійної освіти НАПН України, 2024. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-09-7/2024.

Повний текст джерела
Анотація:
У методичних рекомендаціях представлено дорожню карту та алгоритм запровадження механізмів державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти; обґрунтовано сучасні підходи до організації партнерської взаємодії між суб’єктами, заінтересованими в розробленні нових професійних кваліфікацій для повоєнного відновлення економіки України; розкрито механізми управління закладом професійної (професійно-технічної) освіти в умовах державно-приватного партнерства; описано успішні кейси співпраці бізнесу із закладами професійної (професійно-технічної) освіти. Видання адресова
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Гуревич, Р. Становлення особистості майбутнього фахівця в умовах підготовки до професійно-педагогічної діяльності: діалог зі стейкхолдерами: монографія. Вінниця: ТОВ «Друк», 2024. https://doi.org/10.31652/978-966-2022-1(m)-1-275.

Повний текст джерела
Анотація:
У монографії представлено результати багаторічного дослідження в галузі професійної педагогіки щодо використання інноваційних та інформаційних технологій для розвитку фахових компетентностей майбутнії фахівців закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, проаналізовані наукові публікації з відповідних напрямів досліджень, охарактеризовані особливості використання сучасних цифрових технологій для становлення особистості майбутніх фахівців. Для здобувачів вищої освіти різних ступенів, науково-педагогічних і педагогічних працівників закладів освіти різних рівні
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Фундаменталізація вищої технічної освіти - необхідна умова випуску конкурентоспроможних фахівців. 2001.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Барсукова, Тетяна Олександрівна, Жанна Ігорівна Антипова та Геннадій Васильович Кучеренко. Барсукова Т. О. Волейбол в системі фізичного виховання здобувачів вищої осві­ти : навч. посіб. Одеса : Юридична література, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.26898.

Повний текст джерела
Анотація:
Дисципліна «Фізичне виховання» у вищому навчальному закладі виступає мірою комплексного впливу на особистість майбутнього фахівця. Вирішуючи питання збереження здоров’я і підвищення активності здобувачів вищої освіти у період навчання, ми розглядаємо волейбол як ефективний засіб їх фізичного розвитку. Доведено, що використання спеціальних вправ, спрямованих на роз­виток фізичних якостей, технічних і тактичних прийомів, підвищує інтерес до волейболу, сприяє підвищенню спортивної майстерності тих, хто займається. У навчальному посібнику значна увага приділяється опису техніки ви­конання основних
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Луговий, Володимир, Ірина Драч, Ольга Петроє та ін. Теоретичні основи підвищення дослідницької спроможності університетів України в контексті імплементації концепції «Відкрита наука». Редактори Володимир Камишин та Володимир Луговий. Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, 2021. http://dx.doi.org/10.31874/978-617-7644-53-7-2021.

Повний текст джерела
Анотація:
У препринті на підставі системного осмислення теоретичних засад підвищення дослідницької спроможності університетів України в контексті імплементації концепції «Відкрита наука» розкриваються провідні тенденції та основні наукові підходи до розв’язання таких проблем, як: загальне й особливе в інтеграції освітньої і дослідницької діяльності університетів в умовах відкритої науки; політика і процедури імплементації концепції «Відкрита наука» в університетах; теоретичні основи підвищення відповідальності дослідницької діяльності університетів; інструментарій відкритої науки як механізм трансформац
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Базиль, Людмила, Валерій Байдулін, Інна Гриценок та ін. Молодіжне підприємництво в умовах воєнного стану: практичний порадник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2022. https://doi.org/10.32835/978-617-95280-1-9/2022.

Повний текст джерела
Анотація:
У виданні подано поради щодо організації консультування здобувачів професійно-технічної (професійно-технічної) освіти з питань молодіжного підприємництва, які можуть бути реалізовані як в умовах воєнного та воєнного стану, так і в період повоєнного відновлення економіки. На основі аналізу роботи центрів кар’єри та інших структурних підрозділів ПТНЗ, які забезпечують розвиток кар’єрної та підприємницької компетентності майбутніх спеціалістів, встановлено, що здебільшого консультування молодіжного підприємництва здійснюється за такими напрямами: професійне консультування, психологічне консультув
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Пасічник, Ядвіга. Вища математика. Видавництво Національного університету «Острозь­ка академія», 2021. http://dx.doi.org/10.25264/978-617-8041-03-8.

Повний текст джерела
Анотація:
Підручник вміщує теоретичний матеріал з основних розділів вищої математики, достатню кількість зразків розв’язування вправ, які ілюструють цей матеріал, завдання для самостійної роботи та відповіді до них. Рекомендований як підручник студентам вищих навчальних закладів, які здобувають вищу освіту бакалаврського рівня за освітньо-професійними програмами «Економічна кібернетика», «Облік і оподаткування», «Фінанси, банківська справа та страхування», «Комп’ютерні науки», а також за іншими освітніми програмами класичних і технічних університетів, де вища математика є фундаментальною дисципліною.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Частини книг з теми "Заклади вищої технічної освіти"

1

Рябокінь, Сергій, and Олена Монастирська. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ НА ЗАСАДАХ РЕАЛІЗАЦІЇ ПАРТНЕРСТВА В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-7.

Повний текст джерела
Анотація:
Партнерство як актуальна проблема ХХІ століття заполонила освітній процес. В умовах воєнного стану потреба у партнерстві набула нових викликів, зокрема у контексті надання підтримки, допомоги в психологічній, економічній, мотиваційній, технічній, культурній, науковій та інших сферах. Мета статті полягає у розкритті аспектів реалізації партнерства в системі професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах воєнного стану. З’ясовано, що партнерство, зокрема педагогіка партнерства, передбачає перехід від вимог, обов’язків, наказів до взаємовідносин на чітких принципах формування доброзичливих ст
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Колесник, Людмила, Любов Котелевська, and Марина Бойчук. "ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВІЙНИ: НОВІ РЕАЛІЇ ТА ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ НАВЧАННЯ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-16.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена проблемі діджиталізації освіти та застосуванню цифрових інструментів у вищій освіті в умовах воєнного стану. Окреслено нові реалії, що виникли внаслідок військових конфліктів, та їхній вплив на організацію освітнього процесу, зокрема для здобувачів вищої освіти. Авторами виокремлено переваги та труднощі, які пов’язані із діджиталізацією у вищій освіті під час війни. Ключовими перевагами визначено: максимальна безперервність освітнього процесу; забезпечення гнучкості освітнього процесу; розширення доступності до різноманітних ресурсів; підвищення активності здобувачів вищої ос
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Корносенко, О. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ДО НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". У Теоретико-методичні аспекти викладання компонентів освітніх програм у системі підготовки магістрів у педагогічних закладах вищої освіти. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2023. http://dx.doi.org/10.33989/pnpu.279.c658.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Одарченко, Вероніка. "ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-18.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено актуальні питання цифрової трансформації вищої освіти України під час воєнного стану. Аналізується вплив цифровізації на організацію освітнього процесу, адаптацію освітніх закладів до нових викликів та потреб студентів і викладачів. Метою дослідження є аналіз впливу воєнного стану на процеси цифровізації вищої освіти, вивчення викликів і можливостей, які виникають у цей період, а також визначення стратегій для ефективної інтеграції цифрових технологій в освітній процес. Вказано, що ключовими завданнями для подолання цих викликів є розвиток онлайн-інфраструктури, забезпеченн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Мельник, Олександр. "ВИКЛАДАННЯ ГУМАНІТАРНИХ ДИCЦИПЛІН У ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ." In Theoretical foundations of the functioning of Education. Ways to improve the effectiveness of educational activities. International Science Group, 2021. http://dx.doi.org/10.46299/isg.2021.mono.ped.ii-337-343.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Adzhametova, Leila, Людмила Шестерова, and Daria Pyatnickaya. "ВПЛИВ ЦИФРОВОЇ НЕРІВНОСТІ НА ДОСТУПНІСТЬ ТА ЯКІСТЬ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ВОЄНОГО СТАНУ: ВИКЛИКИ ТА ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-04.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена вивченню впливу цифрової нерівності на доступність і якість освітнього процесу в Україні в умовах повномасштабної військової агресії російської федерації. Актуальність дослідження зумовлена значними руйнуваннями освітньої інфраструктури, людськими втратами та необхідністю переходу на дистанційну форму навчання, що значно ускладнило проблему нерівномірного доступу до цифрових ресурсів і різного рівня цифрової компетентності серед учасників освітнього процесу. Аналіз літературних джерел свідчить про стрімку цифрову трансформацію української системи освіти в умовах війни. Попри
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Liedok, Maryna. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВОЄННОГО ЧАСУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-17.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена проблемі цифрової трансформації у сфері вищої освіти в контексті якісної професійної підготовки майбутніх учителів. Зазначається, що цифрова трансформація вищої освіти є сучасною відповіддю на виклики, що постають перед суспільством. Проблема впровадження цифрових технологій у процес професійної підготовки майбутніх фахівців, зокрема учителів, набула особливої актуальності в останні роки. Трансформація освітнього процесу передбачає створення гнучкої та адаптивної освітньої системи, що відповідає потребам цифрового суспільства й забезпечує ефективне використання потенціалу циф
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Тыщик, Вадим, and Olena Plaksina. "МЕТАМОРФОЗИ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-23.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджуються метаморфози розвитку цифрової освіти в України. Відзначається первинність педагогічних інновацій і важлива роль інформаційних технологій, які забезпечують технологічну базу для створення та застосування нових педагогічних практик. Визначено, що цифрова грамотність у період війни в Україні є важливою навичкою, яка забезпечує можливість аналізувати та узагальнювати інформацію, а також безпечно комунікувати в цифровому освітньому середовищі. Цифрова освіта передбачає процес навчання, спрямовану на розвиток у молодого покоління набору знань, умінь та навичок, необхідних для
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Согоконь, О. "ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ МАГІСТРІВ В УМОВАХ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ ОСВІТИ". У Теоретико-методичні аспекти викладання компонентів освітніх програм у системі підготовки магістрів у педагогічних закладах вищої освіти. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2023. http://dx.doi.org/10.33989/pnpu.279.c663.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Заклади вищої технічної освіти"

1

"Український дослідницький простір в умовах війни: адаптація й перезавантаження технічних і юридичних наук". У Ukrainian research area in the conditions of military intervention: adaptability and update of the technical and legal sciences. Національний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського “Харківський авіаційний інститут”, 2022. http://dx.doi.org/10.32620/cialesy.22.

Повний текст джерела
Анотація:
Збірник містить матеріали, у яких висвітлено актуальні проблеми проведення наукових досліджень у сфері технічних і юридичних наук в умовах збройної агресії Російської Федерації проти України, роль та значення міжнародних освітніх проєктів для національної науки, вплив російського вторгнення на територію України на стан безпеки України та країн Балтії та ін. Видання розраховане на науковців, науково-педагогічних працівників, аспірантів та студентів юридичних закладів вищої освіти, а також юристів-практиків.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Кузьменко, Ольга. "УПРОВАДЖЕННЯ STEM-ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ТЕХНІЧНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". У THEORETICAL AND EMPIRICAL SCIENTIFIC RESEARCH: CONCEPT AND TRENDS. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/24.07.2020.v3.15.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Мотуз, Костянтин. "ЗАКЛАДИ ВИЩОЇ ОСВІТИ ФІЗКУЛЬТУРНОГО ПРОФІЛЮ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ". У НАУКОВИЙ ПРОСТІР: АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ, ДОСЯГНЕННЯ ТА ІННОВАЦІЇ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/02.10.2020.v2.03.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Барбашова, Ірина. "ТИМЧАСОВО ПЕРЕМІЩЕНІ ЗАКЛАДИ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В РЕАЛІЯХ СЬОГОДЕННЯ". У EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES. European Scientific Platform, 2024. http://dx.doi.org/10.36074/logos-29.03.2024.092.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

ЧХЕАЙЛО, Ірина. "Використання штучного інтелекту при вивченні філософії у технічному закладі вищої освіти: теорія та практика". У ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТУ – ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-477-4-233.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Горохівська, Т. М. "Закономірності і принципи концепції розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів технічних закладів вищої освіти". У CURRENT TRENDS AND FACTORS OF THE DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL SCIENCES IN UKRAINE AND EU COUNTRIES. Baltija Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-588-80-8-2.4.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Стрільчук, Віталій. "ЗАКЛАДИ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ДРАЙВЕРИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ: НІМЕЦЬКИЙ ДОСВІД І МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ УКРАЇНИ". У Цифрове наукове суспільство: соціально-економічні, правові та міжнародні аспекти. ТОВ УКРЛОГОС Груп, 2025. https://doi.org/10.62731/mcnd-28.02.2025.007.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Лабуткіна, Т. В. "Бачення тенденцій розвитку галузі як компентентність вищої технічної освіти і стрижнева основа навчання". У PEDAGOGY, PSYCHOLOGY AND TEACHING METHODS: INTERNATIONAL EXPERIENCE. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-114-5-70.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Заклади вищої технічної освіти"

1

Король, А. М. Вища освіта України: етапи розвитку. Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3282.

Повний текст джерела
Анотація:
В історії розвитку вищої освіти Україні існує кілька умовних етапів. Перший – це заснування Греко-слов’янської Академії у м. Острог. Другий – створення Києво-Могилянської академії. Третій етап – виникнення університетів на української території, що перебувала у складі Російської та Австро-Угорській імперій. Четвертий етап – створення наприкінці 19 століття технічних, медичних, педагогічних та інших спеціалізованих вищих навчальних закладів. Наступний етап – 1917–1941 рр. У цей період реформувалися старі та створювалися нові вищи заклади освіти. Шостий етап – розвиток вищої освіти у післявоєнни
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Кулінка, Ю. С. Теорія і методика професійного навчання. КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4339.

Повний текст джерела
Анотація:
Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з теорії і методики професійного навчання для здобувачів вищої освіти за першим (бакалаврським) рівнем зі спеціальності 015 Професійна освіта (Сфера обслуговування, Технологія виробів легкої промисловості, Транспорт) призначено для надання методичної допомоги здобувачам під час виконання ними курсової роботи. Визначені мета та завдання дослідження спрямовані на розв’язання актуальних завдань теорії і методики професійного навчання та підготовку здобувачів до викладання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Савченко, Л. О. Методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни «Професійна педагогіка» для студентів спеціальності 015 Професійна освіта. КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4224.

Повний текст джерела
Анотація:
Викладання навчальної дисципліни «Професійна педагогіка»: розкриття основних проблем сучасної неперервної професійної освіти (професійно-технічної, вищої та додаткової); тенденцій розвитку, змісту та технологій навчання, методів формування професійного мислення; розвиток професійно важливих якостей та властивостей особистості.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Пахомова, Олена Володимирівна, та Ольга Володимирівна Бондаренко. Поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище» у сучасній вітчизняній та зарубіжній літературі. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3831.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена актуальній проблемі інформатизації освітнього процесу і підготовки майбутніх учителів. У статті розглядається поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище», аналізуються різні підходи до його розуміння, які представлені у зведеній таблиці. На основі аналізу наукової літератури дається визначення досліджуваного поняття з точки зору системного підходу. Віртуальне інформаційно-освітнє середовище трактується авторами як цілісна організована система різноманітних ресурсів (інформаційних, дидактичних, технологічних) і форм інтеракції (синхронної, асинхронної; очної, дистанці
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Пахомова, Олена Володимирівна, та Ольга Володимирівна Бондаренко. Поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище» у сучасній вітчизняній та зарубіжній літературі. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3831.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена актуальній проблемі інформатизації освітнього процесу і підготовки майбутніх учителів. У статті розглядається поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище», аналізуються різні підходи до його розуміння, які представлені у зведеній таблиці. На основі аналізу наукової літератури дається визначення досліджуваного поняття з точки зору системного підходу. Віртуальне інформаційно-освітнє середовище трактується авторами як цілісна організована система різноманітних ресурсів (інформаційних, дидактичних, технологічних) і форм інтеракції (синхронної, асинхронної; очної, дистанці
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Пахомова, Олена Володимирівна, та Ольга Володимирівна Бондаренко. Поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище» у сучасній вітчизняній та зарубіжній літературі. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3831.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена актуальній проблемі інформатизації освітнього процесу і підготовки майбутніх учителів. У статті розглядається поняття «віртуальне інформаційно-освітнє середовище», аналізуються різні підходи до його розуміння, які представлені у зведеній таблиці. На основі аналізу наукової літератури дається визначення досліджуваного поняття з точки зору системного підходу. Віртуальне інформаційно-освітнє середовище трактується авторами як цілісна організована система різноманітних ресурсів (інформаційних, дидактичних, технологічних) і форм інтеракції (синхронної, асинхронної; очної, дистанці
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Заклади вищої технічної освіти" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах Дисертації
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії