Готові списки джерел за темами / Когнітивні репрезентації

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Когнітивні репрезентації"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 3 червня 2025

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Когнітивні репрезентації".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Когнітивні репрезентації"

Красовська, І. В. "АРХІТЕКТОНІКА ЗВУКОВИХ РЕПРЕЗЕНТАЦІЙ У МЕЖАХ КОГНІТИВНОГО НАПРЯМУ ФОНЕТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ". Nova fìlologìâ, № 89 (18 травня 2023): 143–48. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2023-89-20.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглядається центральне та дискусійне поняття для сучасних фонетичних досліджень – звукова репрезентація. Обґрунтовано доцільність аналізу природи звукових репрезентацій у межах когнітивного підходу, основні засади якого орієнтують фонетистів на вивчення сегментної й надсегментної систем мови як невід’ємних складників мисленнєвої діяльності людини, що тісно взаємодіє з іншими когнітивними структурами та процесами: сприйняттям, увагою, пам’яттю. Природа звукових репрезентацій аналізується, спираючись на когнітивні операції, що забезпечують сприйняття та декодування звукового повідомле

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Rubanets, Oleksandra. "Когнітивна комунікація". Multiversum. Philosophical almanac, № 5-6 (18 травня 2018): 87–99. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2015.5-6.09.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглядається введення когнітивного аспекту в дослідження комунікації. Обґрунтовано необхідність введення поняття «когнітивна комунікація». Показано, що когнітивна комунікація поєднує інформаційну та когнітивну взаємодії. Розробка когнітивної комунікації спирається на сучасні когнітивні дослідження. Когнітивні дослідження виявляють значення сполученості структурних та лінгвістичних змін у процесі комунікації. Розкривається значення структурованості в когнітивній комунікації, яка виявляє її процесуальність. На відміну від передачі повідомлень, що розкриває комунікацію як інформаційну в

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Гречаник, М. І., та М. Г. Ткалич. "КОГНІТИВНІ КОМПОНЕНТИ ПРИВʼЯЗАНОСТІ ІНДИВІДА". Journal of Modern Psychology, № 2 (28 травня 2025): 106–11. https://doi.org/10.26661/2786-7471/2025-2-11.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті представлено теоретичний аналіз та обґрунтування когнітивних компонентів привʼязаності індивіда. Виділено окремий вплив особливостей когнітивних компонентів привʼязаності на процес становлення особистості. Згідно із соціально-когнітивною теорією, когнітивний компонент привʼязаності – це сукупність ментальних процесів, які забезпечують формування, збереження та використання внутрішніх уявлень про себе, значущих інших людей і характер взаємин із ними. Визначено психологічні характеристики когнітивного компоненту привʼязаності, які впливають на становлення особистості, а саме: внутрішні

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Rubanets, Oleksandra. "Когнітивні особливості відтворення об’єкта в знанні". Multiversum. Philosophical almanac, № 3-4 (17 травня 2019): 128–38. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2015.3-4.12.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглядається застосування репрезентацій у методологічній реконструкції еволюції систем знання. Доведено, зокрема, що перехід від лінгвістичного до когнітивного повороту в науці зумовлений запровадженням ментальної репрезентації. Проаналізовано різні напрями в її доcлідженні. З’ясовано, що вона постає як складова психічної реальності та її моделювання в науці. Перехід до методологічної реконструкції в еволюції систем знання вимагає розгляду репрезентації. Досліджено можливість застосування менталістських і феноменологічних розробок репрезентації у формах об’єктивного наукового знання.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ділай, І. П., та М. П. Ділай. "КОГНІТИВНА КОРПУСНА ЛІНГВІСТИКА: СУЧАСНИЙ СТАН І ПЕРСПЕКТИВИ". Nova fìlologìâ, № 83 (10 листопада 2021): 71–78. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-83-10.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглянуто особливості сучасного когнітивно-корпусного лінгвістичного підходу та подано огляд напрямів досліджень і тенденцій його застосування на прикладі англійської мови. В останні десятиліття спостерігається тенденція до синергії когнітивно-лінгвістичних теорій і корпусно-лінгвістичної методології. З одного боку, сучасні дослідження з когнітивної лінгвістики використовують корпусні дані як потужну емпіричну базу, а корпусну методологію, зокрема корпусо-базовану, для підтвердження когнітивних гіпотез. З іншого боку, корпусна лінгвістика не може обійтися без інтроспекції, інтуїтивни

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Черник, М. В. "СПЕЦИФІКА РЕАЛІЗАЦІЇ АНГЛІЙСЬКОМОВНОГО ДИТЯЧОГО НАУКОВО-ПОПУЛЯРНОГО ДИСКУРСУ". Nova fìlologìâ, № 96 (30 грудня 2024): 166–72. https://doi.org/10.26661/2414-1135-2024-96-20.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглянуто основні аспекти реалізації англійськомовного дитячого науково-популярного дискурсу як багатофункціональної єдності, яка концентрує інформацію про наукові факти, події та чинники, пов’язані з науковими реаліями, викладеними в доступній і зрозумілій для дітей формі з урахуванням вікової, гендерної, культурної та соціальної специфіки його репрезентації. Розглянуто підходи до дослідження дискурсу, визначено основні риси науково-популярного та дитячого літературного дискурсів. Проаналізовано принципи проявлення дитячого науково-популярного дискурсу в когнітивних, комунікативних

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Полюжин, Михайло. "КОНЦЕПТУАЛЬНА СИСТЕМА ТА КАРТИНИ СВІТУ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 2, № 50 (2023): 367–73. https://doi.org/10.24144/2663-6840.2023.2.(50).367-373.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті йдеться про проблеми ментальності та концептуальні й лінгвістичні репрезентації в сучасній лінгвістиці. Одиницями ментальної системи є концепти різної складності на позначення більшості, віддаленості, сумлінності, з’єднання, роз’єднання, задуму і т. ін. Найбільш переконливим, на наш погляд, є диференційне розуміння концепту як фрагмента дійсності, що передбачає виділення раціональних абстрактних і конкретних компонентів. Об’єктивна реальність відображена в мозку людини в процесі мислення як нагромадження різних уявлень відповідно до характеру й обсягу знань про певну реальність, предс

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Остапчук, Яна Володимирівна. "МОВНА РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ ТА КОГНІТИВНІ ОЗНАКИ КОНЦЕПТУ IMAGINATION". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Germanic Studies and Intercultural Communication, № 1 (10 грудня 2024): 5–12. https://doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2024-1-1.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена аналізу вербальної репрезентації концепту IMAGINATION і виявленні його когнітивних ознак. Аналіз словникових дефініцій субстантиву imagination в англомовних лексикографічних джерелах дав змогу виділити основні мотивуючі ознаки, що відображають сам механізм формування та подальшого розвитку концепту. Сконструйовано номінативне поле концепту, до якого входять його номінації – ключове слово та його синоніми. Прослідковано реалізацію лексем-репрезентантів концепту у тексті. Невідповідність створеного образа і реально існуючого стану справ реалізується в конструкціях only in smb’s

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ІВАНЮК, Л. М. "КОГНІТИВНЕ ПОЛЕ КОНЦЕПТУ «DIAKONIE»: ТЕОЛІНГВІСТИЧНИЙ АСПЕКТ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ГУМАНІТАРНІ НАУКИ», № 1 (19 березня 2025): 35–43. https://doi.org/10.52726/as.humanities/2025.1.6.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті досліджено когнітивне поле концепту „Diakonie“ з теолінгвістичної перспективи, що охоплює його структурно-семантичні, когнітивні та прагматичні характеристики в німецькомовному просторі. Здійснено аналіз ролі мови у формуванні та трансляції каритативних цінностей, відзначаючи, що концепт „Diakonie“ є важливим елементом не лише релігійного, але й соціального дискурсу. З огляду на теологічні витоки поняття, висвітлюються його етимологія та історичні трансформації, починаючи від біблійного розуміння дияконії як служіння ближньому до сучасного використання в соціальних інституціях. Дослід

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Маленко, О. О. "ПОНЯТТЯ ВІДСУТНІСТЬ ЯК ЛІНГВОКОГНІТИВНА КАТЕГОРІЯ: РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ В МОВНІЙ СИСТЕМІ". Лінгвістичні дослідження, № 52 (2020): 246–49. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2020.52.24.

Повний текст джерела

Анотація:

Серед базових абстрактних понять, долучених до формування концептуальної картини людини й спільноти, належить «відсутність» як компонент опозиційної онтологійної дихотомії «присутність – відсутність». У вимірі цієї дихотомії відбувається виокремлення тих об’єктів буття, що є обов’язковими для людини, натомість їхня відсутність усвідомлюється як руйнація упорядкованості й цілісності, загроза гармонійному перебігу життя. Лінгвістичний аналіз цього важливого поняття в проекції на когнітивні аспекти його вербальної репрезентації відповідає потребам сучасної лінгвістики щодо вивчення й опису різнор

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Когнітивні репрезентації"

Степанов, В. В., Світлана Олексіївна Швачко, Светлана Алексеевна Швачко та Svitlana Oleksiivna Shvachko. "Фреймове моделювання концепту ЖИТТЯ на матеріалі паралельного корпусу паремій". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46582.

Повний текст джерела

Анотація:

Одним із провідних напрямків сучасних когнітивних досліджень є вивчення структурованих знань, що подаються у вигляді когнітивних моделей – фреймів. Вивчення фреймової репрезентації знань має усталені традиції (С. А. Жаботинська, М. Мінський, Н. В. Таценко, Ч. Філлмор та ін.), що у поєднанні з потужною теоретичною базою для конструювання та використання корпусів (П. Бейкер, Е. Вільсон, Е. Гарді, Т. МакІнері та ін.) уможливлює їх комбінування з метою фреймового моделювання концепту ЖИТТЯ.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Заєд, Марія Тимурівна. "Концепт NATURE та його образно-наративна репрезентація у англомовних художніх текстах ХХ століття". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4019.

Повний текст джерела

Анотація:

Заєд М. Т. Концепт NATURE та його образно-наративна репрезентація у англомовних художніх текстах ХХ століття : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 035 "Філологія" / наук. керівник І. А. Галуцьких. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 65 с.<br>UA : Робота викладена на 65 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 78 джерел. Об’єкт дослідження: концепт NATURE (ПРИРОДА) та його образнонаративна репрезентація в англомовних художніх текстах ХХ століття. Мета роботи: виявлення вербалізаторів концепту та опис його концептуального змісту в художньому романі. Теоретико-методологічні засади

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Остапова, Єлизавета Володимирівна. "Мовна репрезентація концепту SEA / МОРЕ у романі Р. Л. Стівенсона «Острів скарбів»". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5647.

Повний текст джерела

Анотація:

Остапова Є. В. Мовна репрезентація концепту SEA / МОРЕ у романі Р. Л. Стівенсона «Острів скарбів» : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 035 "Філологія" / наук. керівник С. М. Єнікєєва. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 54 с.<br>EN : The work is presented on 54 pages of printed text. The list of references includes 73 sources. The presented paper is dedicated to the analysis of such a topical problem as the importance of concepts as units of the human thinking process. The object of the work can be defined as the SEA concept as a linguistic and cultural phenomenon in the general linguistic

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Довганюк, Е. В. "Еволюція концепту КРАСА в англомовному дискурсі XIV – XXI століть (дисертація)". Thesis, 2017. http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/13304.

Повний текст джерела

Анотація:

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук за спеціальністю 10.02.04 «Германські мови». – Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна МОН України, Харків, 2017. У дисертації реконструйовано універсальний телеономний ознаковий концепт естетики КРАСА, вербалізований лексичними засобами англійської мови, визначено його зміст, структуру, напрям і тип історичних трансформацій у дискурсі XIV – XXI століть. Обʼєктом аналізу є концепт КРАСА (людини), а предметом – концептуальні ознаки КРАСИ, репрезентованої лексичними засобами англійської мови, та їх діахроні

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Когнітивні репрезентації"

Шарманова, Н. М., та Т. І. Вавринюк. Етноніми в паремійних кліше. Melbourne IADCES Press, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/516.

Повний текст джерела

Анотація:

Подано мовну репрезентацію етнонімів в українських пареміях. Визначено когнітивні механізми паремійної реалізації загальномовної аксіологічної моделі “свій – чужий”. З’ясовано особливості функціонування авто‐ і ксеноетнонімів у паремійних кліше.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Великодна, Мар’яна Сергіївна. Ґендер як неповторна репрезентація статі. Одеський націоналний університет, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/189.

Повний текст джерела

Анотація:

Статтю присвячено теоретичному аналізу змістових характеристик ґендеру особистості. Серед основних теоретико-методологічних підходів до розуміння ґендеру автор виділяє чотири: де ґендер постає як соціальний, як культурний, як когнітивний феномен і як особистісний дискурс. У статті запропоноване нове тлумачення ґендеру як психічної репрезентації статі та обґрунтовано його умовну структуру, що поєднує ґендерний образ, ґендерний концепт та ґендерні практики.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Рейзенкінд, Тетяна Йосипівна. Творчі принципи навчання як складова дидактичних основ професійної підготовки вчителя музики. Видавничий дім, 2007. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5012.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті обґрунтовується зміст творчих принципів навчання та виховання вчителя музики у контексті духовного вільного вибору\ виокремлюється ієрархія творчих принципів на основі концепції інтеграції когнітивних та інтуїтивних компонентів моделювання, образних конструкцій, репрезентації художніх суджень, методів екстраполювання ідей естетики в умовах усвідомлення сучасних форм мислення.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!