Готові списки джерел за темами / Люди з особливими потребами

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Дисертації
  3. Книги
  4. Частини книг
  5. Тези доповідей конференцій
  6. Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Люди з особливими потребами"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Люди з особливими потребами".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Люди з особливими потребами"

1

Подкоритова, Лариса Олександрівна, та Сергій Олександрович Рабійчук. "ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ МОЛОДІ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 2 (30 грудня 2024): 46–50. https://doi.org/10.32782/psyspu/2024.2.9.

Повний текст джерела
Анотація:
У процесі взаємодії із молоддю з особливими потребами було висунуто гіпотезу про те, що емоційні стані цієї групи населення потребують психологічної корекції. З метою здійснення відповідної якісної роботи була проведена психологічна діагностика за: 1) опитувальником Спілберга-Ханіна – для оцінки ситуативної та особистісної тривожності досліджуваних; 2) особистісним опитувальником Айзенка – для визначення рівня нейротизму; 3) методикою діагностики оперативної оцінки самопочуття, активності й настрою (САН). Отримані результати підтвердили нашу гіпотезу, що досліджені молоді люди з особливими пот
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Козлюк, Ольга Андріївна. "ВИХОВАННЯ У ДОШКІЛЬНИКІВ ТОЛЕРАНТНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ЛЮДЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ЗАСОБАМИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ЛІТЕРАТУРИ". Інноватика у вихованні, № 16 (25 листопада 2022): 161–70. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i16.506.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено аналізу проблеми виховання у дошкільників толерантного ставлення до людей з особливими освітніми потребами засобами інклюзивної освіти. Визначено поняття «інклюзивна література», її основні характеристики та можливості використання для виховання толерантного ставлення у дітей дошкільного віку. На основі аналізу літератури зроблено висновок, що поняття «інклюзивна література» включає такі напрями: література, яка розповідає про людей з інвалідністю; література, яка спрямована на сприйняття особистої різноманітності; література для дітей з особливими освітніми потребами (книжки
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Zakharchenko, P. V., та V. I. Reva. "БУДІВЕЛЬНА ІНДУСТРІЯ: ВИРОБИ ДЛЯ ЛЮДЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ (ЧАСТИНА 1)". Кераміка: наука і життя, № 3(28) (1 жовтня 2015): 35. http://dx.doi.org/10.26909/csl.3.2015.4.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті наведені основні аспекти щодо вирішення проблем, з якими стикаються люди-інваліди під час життєдіяльності. Використання керамічних виробів спеціального призначення в певній мірі є допомогою для осіб з обмеженими фізичними можливостями.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

БРУШНЕВСЬКА, Ірина. "ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПОБУДОВИ МОДЕЛЕЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ З ООП ТА ЇЇ СІМ'Ї". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (19 червня 2024): 54–60. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.2.9.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою статті є аналіз основних вітчизняних та зарубіжних моделей психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП та її сім'ї. Аналіз науково-практичних джерел засвідчив, що у сучасній педагогіці та освітній практиці активно використовується поняття «психолого-педагогічний супровід». Незважаючи на велику кількість публікацій з питань психолого-педагогічного супроводу, окремі аспекти супроводжувальної діяльності для молодших школярів з особливими освітніми потребами (ООП) недостатньо досліджені. Автор аналізує різні підходи науковців до визначення поняття психолого-педагогічного супроводу сім'ї,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Віжунов, О. В. "ІСТОРИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ ПОНЯТТЯ «ОСОБА З ІНВАЛІДНІСТЮ»". Прикарпатський юридичний вісник 1, № 4(29) (2020): 58–61. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v1i4(29).395.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена дослідженню історичних передумов формування поняття «особа з інвалідністю» та виокремленню етапів його розвитку. Акцентується увага на історичній зумовленості еволюційного шля-ху поглядів на питання інвалідності. З’ясовано, що із зародженням християнства, для якого серед основних були ідей любов до ближнього, підтримка нужденних, хворих, ставлення до людей з інвалідністю стало більш гуманним. Умови для життя таких людей були досить жорстокими. Так, панували різні забобони, релігійні упередження, наприклад, у періоди стихійних лих, епідемій, війн такі люди вважалися грішниками
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

КРАВЧЕНКО, Оксана. "Інклюзивний туризм як вид соціально-психологічної реабілітації студентів з інвалідністю". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society 1, № I (2019): 222–33. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.1-i.17.

Повний текст джерела
Анотація:
Для соціальної інтеграції осіб з інвалідністю важливе значення має здобуття як загальної, так і вищої освіти, що вмотивовує актуальність створення та забезпечення рівних умов доступу до вищої освіти, у тому числі забезпечення осіб з особливими освітніми потребами спеціальним навчально-реабілітаційним супроводом та створенням для них вільного доступу до інфраструктури ВНЗ з урахуванням обмежень життєдіяльності, зумовлених станом здоров’я. Особливого значення має впровадження нових засобів соціально-психологічної реабілітації в контексті розширення життєвого простору студентів з інвалідністю зас
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Криворучко, Інна. "Можливості вебсервісу Canva для підтримки інклюзивного навчання". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 2 (2024): 107–13. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240302.12.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено можливості вебсервісу Canva для організації освітнього простору для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, зокрема вадами зору. Розглянуто створення інклюзивного освітнього середовища, в якому діти з ООП можуть навчатися нарівні з іншими дітьми, а використання ІКТ може стати суттєвим чинником позитивних змін у навчанні дітей з ООП, оскільки дозволяє: індивідуалізувати навчання, створити більш доступне середовище для навчання, забезпечити ефективну комунікацію та співпрацю. Визначено, що вебсервіс Canva є потужним інструментом, який може використовуватися для ст
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Чернишова, Т. М., та С. А. Мутасова. "РИНОК ГОТЕЛЬНИХ ПОСЛУГ УКРАЇНИ ДЛЯ КЛІЄНТІВ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ". Індустрія туризму і гостинності в Центральній та Східній Європі, № 9 (29 грудня 2023): 80–87. http://dx.doi.org/10.32782/tourismhospcee-9-10.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано сучасний стан ринку готельних послуг України для осіб з обмеженими можливостями в умовах сучасних викликів. Проаналізувавши 282 зареєстрованих готелі на території України, які є доступними для людей з обмеженими можливостями на сайті бронювання Booking.com, було виявлено, що найбільше таких готелів розташовано. Було проаналізовано зручності для людей з особливими потребами на прикладі топ 10 готелів в Україні, які підходять для гостей з інвалідністю. Такі готелі мають всі умови для перебування людей з обмеженими властивостями. Зокрема приміщення і з дизайном, і плануван
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Rogalska, Ya V., I. V. Kubei, T. A. Vorontsova та ін. "ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ПІД ЧАС ПРОХОДЖЕННЯ ЛІТНЬОЇ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ". Медична освіта, № 4 (8 жовтня 2018): 89–92. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9356.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета роботи – підвищити ефективність та якість навчання студентів шляхом оптимізації практичної підготовки майбутніх лікарів під час проходження літньої виробничої практики.
 Основна частина. Перед вищою медичною освітою стоїть завдання – забезпечити високу професійну підготовку фахівців. Виробнича практика студентів є однією з форм навчального процесу і його суттєвою складовою частиною. Велику роль у становленні особистості майбутнього лікаря відіграє формування ціннісного ставлення до людського життя. Працюючи зі студентами, доцільно акцентувати увагу на тому, що специфіка їх майбутньої
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

ПЛІТІН, Дмитро, та Віктор ОРДИНОВИЧ. "ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ З ВРАЗЛИВИМИ КАТЕГОРІЯМИ ОСІБ/СІМЕЙ". Humanitas, № 5 (14 січня 2025): 139–45. https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.5.20.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено актуальній проблемі сьогодення –соціальній роботі з вразливими верствами населення в умовах російсько-української війни. На основі вивчення нормативно-правових документів і низки наукових досліджень до найбільш вразливих категорій осіб/сімей в Україні віднесено: неповні та багатодітні сім’ї; сім’ї, в яких є люди з особливими потребами чи з неповною працездатністю; мігрантів і вимушено переміщених осіб; дітей, які залишилися без опіки/піклування дорослих; соціально дезадаптованих осіб; постраждалих від експлуатації, насилля, торгівлі людьми; постраждалих від природних, соціаль
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Люди з особливими потребами"

1

Бойчук, Ю. "Науково-організаційні засади безбар'єрної освіти студентів з особливими освітніми потребами". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63720.

Повний текст джерела
Анотація:
Udowodniono konieczność opracowania oraz zatwierdzenia w ośrodkach akademickich dokumentów normatywnych, które pozwolą na realizację nauczania włączającego oraz uzyskanie wykształcenia wyższego przez osoby o specjalnych potrzebach edukacyjnych.<br>Суспільство та держава зобов’язані дати можливість кожній людині, незалежно від її потреб та інших обставин, повністю реалізувати свій потенціал, приносити користь суспільству і стати повноцінним його членом. Наше сьогодення - це зміна ціннісних орієнтацій в освіті, визнання розмаїття й унікальності кожної людини. Зазначене свідчить про необхі
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Павлова, Аліна, та Людмила Мельник. "Розробка виробів для дітей з особливими потребами". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16793.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Шуть, О. Р. "Особливості соціалізації підлітків та молоді з особливими потребами". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/24926.

Повний текст джерела
Анотація:
Шуть, О. Р. Особливості соціалізації підлітків та молоді з особливими потребами : випускна кваліфікаційна робота : 231 "Соціальна робота" / О. Р. Шуть ; керівник роботи В. М. Філіпович ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2021. – 88 с.<br>В Україні проблема соціалізації дітей з особливими потребами привертає дедалі більшу увагу дослідників. Завданням виховання дитини з порушенням розвитку є її інтеграція в життя та створення умов для компенсації її нестачі будь- яким іншим шляхом. Загалом у літературі визначення соціалізації розгляд
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Юр'єва, Л. В. "До питання варіативності освіти дітей з особливими потребами". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20144.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Трофимчик, А. О. "Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами". Thesis, Чернігів, 2019. http://ir.stu.cn.ua/123456789/20163.

Повний текст джерела
Анотація:
Трофимчик, А. О. Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами : 231 Соціальна робота / А. О. Трофимчик; керівник роботи Захаріна М. І. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2019. – 103 с.<br>В Україні немає єдиної офіційної термінології для характеристики дітей з особливими освітніми потребами. В основних законах України про освіту зустрічаються застарілі терміни, що співвідносяться з медичною моделлю, яка «розглядає порушення здоров'я як характеристику особи, що може бути викликане хворобою, тра
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Милько, Н. Б. "Особливості соціалізації дітей з особливими потребами в сучасному соціумі". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/24935.

Повний текст джерела
Анотація:
Милько, Н. Б. Особливості соціалізації дітей з особливими потребами в сучасному соціумі : випускна кваліфікаційна робота : 231 "Соціальна робота" / Н. Б. Милько ; керівник роботи Т. І. Коленіченко ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2021. – 106 с.<br>Магістерська робота присвячена розкриттю проблеми особливостей соціалізації дітей з особливими потребами в сучасному соціумі та окреслення рівнів участі батьків в процесі соціалізації дітей з особливими потребами, за допомогою визначених критеріїв, рівнів та показників. Визначення рівня участі батьків в процесі
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Кут, Василь Іванович, Василий Иванович Кут та V. I. Kyt. "Інформаційні технології систем дистанційного навчання осіб з особливими потребами". Thesis, Тернопільський національний технічний університет ім. Івана Пулюя, 2013. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/123456789/2036.

Повний текст джерела
Анотація:
Робота виконана в Карпатському університеті імені Августина Волошина Міністерства освіти і науки України. Захист відбувся у 2013 р. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 58.052.01 у Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя за адресою: 46001, м. Тернопіль, вул. Руська, 56, ауд.79. З дисертацією можна ознайомитися у науково-технічній бібліотеці Тернопільського національного технічного університету імені Івана Пулюя за адресою: 46001, м. Тернопіль, вул. Руська, 56.<br>У дисертації вирішено завдання підвищення ефективності навчання осіб з особливими потребами
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Аврунін, О. Г., та А. А. Соколов. "Проектування системи просторової орієнтації для осіб з особливими потребами". Thesis, НТУ "ХПІ", 2021. https://openarchive.nure.ua/handle/document/18225.

Повний текст джерела
Анотація:
Пропонується реалізувати систему орієнтації на основі блоку камери та сенсорів, які будуть розміщуватиматься на голові користувача, розробити блок зворотного зв’язку заснований на ERM-моторах для створення вібраційного відклику на руці користувача. Описану систему допустимо використовувати сумісно зі звичайною тростиною.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Котвицька, В. А., та О. А. Лазебна. "Щодо проблем навчання іноземних студентів з особливими потребами в Україні". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18531.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Білик, Олена Володимирівна, та Olena Bilyk. "Психологічна готовність батьків до виховання дитини з особливими освітніми потребами". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43235.

Повний текст джерела
Анотація:
The problem of education children with disabilities remains one of the main problems of both the modern educational space in Ukraine and the institution of parenthood for each particular family. There is much to do in the area of quality inclusive education for children with disabilities, learning disabilities, and the reduction of marking marks in children with disabilities.<br>Проблема виховання дітей з обмеженими можливостями залишається однією з головних проблем як сучасного освітнього простору в Україні, так і інституту батьківства кожної сім'ї. Треба багато зробити в області якісної інкл
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Книги з теми "Люди з особливими потребами"

1

Іванова, І. Б. Соціальна робота з людьми з особливими потребами. Задруга, 2011.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

На допомогу батькам, що мають дітей з особливими потребами. 1999.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Комп"ютерні технології та вища освіта людей з особливими потребами. Вища школа, 2002.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Хіля, А. Інклюзивні практики країн ЄС та України з підготовки дітей до соціальної взаємодії : навчально-методичний посібник. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/373-056.2/.3(4)(075.8)-1-348.

Повний текст джерела
Анотація:
У навчальному посібнику узагальнено та представлено сучасний європейський інклюзивний досвід підготовки дітей з особливими потребами до соціальної взаємодії. Розкрито методологічні та наукові підходи до соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами. Дослідження було реалізовано в рамках роботи над модулем «Соціальна інтеграція дітей з особливими потребами в середовищі розмаїття та інклюзії: Європейські підходи» проєкту: 101085267 - SEEDUE4UA - ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-RSCH (2022-2025) Презентовано можливості та досвід формування особистісної та соціальної компетентності дітей в
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Кронівець, Т. Motivational calendar “Common Steps – Common Success” (format B5,Ukrainian-English), which is designed for 2025-2026. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/373-053.2/.3:316.61(059).

Повний текст джерела
Анотація:
Ми представляємо результати роботи в рамках реалізації Модуля Жан Моне програми Ерасмус+ на базі Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського на тему «Соціальна інтеграція дітей з особливими потребами у середовищі різноманіття та інклюзії: європейські підходи» ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-RSCH, SEEDUE4UA-101085267 за пунктом D1.2.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Частини книг з теми "Люди з особливими потребами"

1

Фазан, В. "МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ НАВЧАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ З ІНВАЛІДНІСТЮ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". У Теоретико-методичні аспекти викладання компонентів освітніх програм у системі підготовки магістрів у педагогічних закладах вищої освіти. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2023. http://dx.doi.org/10.33989/pnpu.279.c665.

Повний текст джерела
Анотація:
Ключові слова: студенти з особливими потребами, навчання і виховання інвалідів, адаптація та реабілітація студентів з особливими потребами, студентоцентричні дослідження, соціально-педагогічне інтегрування молоді з функціональними обмеженнями.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Лавриненко, Тетяна, and Kateryna Dmytrenko. "АДАПТИВНА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА." In Enrichment of the pedagogical cluster of educational services. OKTAN PRINT, 2023. http://dx.doi.org/10.46489/eotpcoes-17-29.

Повний текст джерела
Анотація:
У процесі наукового дослідження авторами статті ґрунтовно схарактеризовано головні особливості розвитку адаптивної фізичної культури. Науковці дійшли висновку, що адаптивна фізична культура як відносно новий освітній компонент містить у собі креативні джерела, метою яких є створення належних умов для здійснення соціалізації та акультурації людей з особливими потребами у фізичному та соціальному розвитку. З’ясовано, що предметом адаптивної фізичної культури дітей із вадами здоров’я є поетапна і цілеспрямована корекційно-профілактична робота. Авторами проаналізовано такі виховні принципи у проце
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Пасічник, Світлана, and Lyudmila Savchenko. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В КОНТЕКСТІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-20.

Повний текст джерела
Анотація:
Підготовка майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами є пріоритетним завданням держави та суспільства в умовах сьогодення. Такий контингент дітей має можливість отримувати освіту в закладах різних типів, що забезпечує їх повноцінну соціалізацію та взаємодію з усіма учасниками освітнього процесу. Трансформація та реформування процесу сучасної освіти має безпосередній вплив на підготовку майбутніх фахівців до здійснення освітньої діяльності в закладі дошкільної освіти в інклюзивних групах, що виявляється в оновленні змісту, видів, форм ро
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Пєхарєва, Альона, Оксана Iльченко, and Ирина Самойлова. "ТРАНСФОРМАЦІЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ В УКРАЇНІ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-13.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті висвітлено ключові аспекти трансформації системи підготовки фахівців спеціальної освіти в Україні в умовах воєнного стану. Акцентовано на тому, що воєнні дії зумовили численні виклики для системи вищої освіти, зокрема у сфері підготовки логопедів, дефектологів, спеціальних педагогів, що працюють з дітьми з особливими освітніми потребами. Аналізується зміна освітніх підходів, пріоритетів та організаційних умов навчання у зв’язку з вимушеним переходом до дистанційного та змішаного форматів, розосередженістю студентів, нестабільним доступом до освітніх ресурсів і цифрових інструментів. Р
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Поліщук, Н. Р. "ПРАВО НА ОСВІТУ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". У ПРАВА ЛЮДИНИ В УКРАЇНІ ТА У ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ: ПРОБЛЕМИ ТЕОРІЇ ТА НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЇ РЕГЛАМЕНТАЦІЇ. Liha-Pres, 2020. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-210-7/328-348.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Кундас, В. М. "Психологічна готовність педагогічних працівників до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами". У ГУМАНІТАРНИЙ І ІННОВАЦІЙНИЙ РАКУРС ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ: ПОШУКИ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-266-4/86.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Пєхарєва, Альона, and Svitlana Pyekharyeva. "ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ СТАВЛЕНЬ ЧАСТО ХВОРІЮЧИХ ДІТЕЙ, ЯК КАТЕГОРІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ." In SYSTEMIC SUPPORT FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: CORRECTION, DEVELOPMENT, PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/ssfcwsen-24-43-3.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена дослідженню особливостей системи ставлень часто хворіючих дітей, розкрито їх приналежність до категорії дітей з особливими освітніми потребами. У науковій праці розглядаються емоційні, соціальні та психологічні аспекти, що формують їхнє сприйняття світу, самооцінку й ставлення до сім’ї. Визначено, що часто хворіючі діти відчувають підвищену тривожність та вразливість, а також залежність від емоційної підтримки дорослих. Часто хворіючі діти сприймають світ як небезпечний, відчуваючи вразливість і тривожність. Вони можуть уникати нових ситуацій через нестачу підтримки дорослих,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Чупахіна, С. В., та В. В. Стинська. "Цифрові технології в корекційно-розвитковій роботі з дітьми з особливими освітніми потребами: готовність учителів-логопедів". У ПЕДАГОГІКА XXI СТОЛІТТЯ: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ. Liha-Pres, 2021. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-33.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Яцинік, Алла. "ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ КЕРІВНИКІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ." In SYSTEMIC SUPPORT FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: CORRECTION, DEVELOPMENT, PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/ssfcwsen-24-43-8.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена питанням упровадженню в практику роботи освітніх установ засад педагогічного менеджменту, а саме організаційної культури. Згідно нормативно-правових засад організації освіти в сучасній Україні дошкільна освіта визначається, як перший, обов’язковий рівень, фундамент для подальшого засвоєння людиною знань та суспільного досвіду. Отже, заклади дошкільної освіти та їх педагогічні колективи не повинні залишатися осторонь сучасних педагогічних ідей та активно впроваджувати їх в практику своєї роботи. Організаційна культура розглядається, як цінності організації, які гуртуються на с
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Колодич, О. Б., and А. Л. Черній. "Проблема диференційної корекційної допомоги дітям з особливими освітніми потребами як спосіб актуалізації вікових можливостей розвитку." In PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL SCIENCES: REGULARITIES AND DEVELOPMENT TRENDS. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-023-0-8.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Люди з особливими потребами"

1

Ковтонюк, К. В. "ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОЇ ТРІАДИ: «ЕКОСИСТЕМА – ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА – ЛЮДИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ»". У From the Baltic to the Black Sea: the formation of modern economic area. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-123-7-10.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Гайденко, Катерина, та Вікторія Ворожбіт-Горбатюк. "СПІЛКУВАННЯ З ДИТИНОЮ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". У SPECIALIZED AND MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCHES. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/11.12.2020.v4.51.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Грейда, Наталія, Ольга Андрійчук та Володимир Лавринюк. "ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЕРГОТЕРАПЕВТА З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ". У TENDENZE ATTUALI DELLA MODERNA RICERCA SCIENTIFICA. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/05.06.2020.v3.24.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Безручук, Юлія. "ОСОБЛИВОСТІ ВСТАНОВЛЕННЯ КОНТАКТУ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". У SCIENTIFIC PRACTICE: MODERN AND CLASSICAL RESEARCH METHODS, chair А. Руденок. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-26.02.2021.v3.11.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Леонова, В. І. "Методи діагностики соціальної роботи з дітьми з особливими потребами". У PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD: THE ART OF TEACHING AND LEARNING. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-041-4-14.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Руденок, А., та Вікторія Вольська. "ЕМОЦІЙНЕ ВИГОРАННЯ БАТЬКІВ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". У EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-19.03.2021.v3.44.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Кузнецова, Т. Г. "Щодо дистанційного навчання дошкільників з особливими освітніми потребами". У PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD: THE ART OF TEACHING AND LEARNING. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-041-4-25.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Дмитрієва, І., та Т. Лопухіна. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СВІДОМОСТІ ПЕДАГОГА В РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". У ПРОЄКТУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТРАЄКТОРІЇ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ КОНЦЕПЦІЇ «ОСВІТА ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ». Європейська наукова платформа, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/d-oblippo.conf-10.12.2020-16.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Горшкальова, Тетяна. "ОСОБЛИВІСТЬ СИСТЕМИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". У EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-19.03.2021.v3.26.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Щуцький, В. "ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОСТІ В УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ У ПОЗАКЛАСНИЙ ЧАС". У PARADIGMATIC VIEW ON THE CONCEPT OF WORLD SCIENCE. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/21.08.2020.v2.31.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Люди з особливими потребами"

1

Хараджян, Н. А., та А. В. Командирчик. Розробка смарт-пристрою для людей з особливими потребами на основі програмно-апаратного комплексу Arduino. Видавництво ОНАХТ, 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4991.

Повний текст джерела
Анотація:
Проблеми людей із особливими потребами стає дедалі гострішою та актуальнішою. Адже в умовах боротьби з епідемією COVID-19 як ніколи раніше на перший план виступає значущість найвищої соціальної цінності – здоров’я. Це відбувається внаслідок зростання захворюваності населення України і певної ізольованості від навколишнього світу. В світі постійно розробляються пристрої для людей з особливими потребами. Але перед кожним розробником постає питання щодо зменшення вартості пристрою (щоб він був доступний), зменшення його ваги та покращення функціональності, урахування індивідуальних особливостей л
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Коломоєць, Таміла Григорівна. Модель соціалізації дошкільників з особливими потребами у системі спеціальної освіти. Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1916.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті доведена актуальність соціалізації дітей з особливими потребами ще на етапі дошкільного віку. Здійснено критичний аналіз наукових праць з питань сутності соціалізації. Обґрунтовано відсутність єдиної думки на вказане поняття та узагальнено основні наукові погляди з цього питання. Сформовано основні завдання спеціальних закладів освіти, що дозволять покращити процес соціалізації дітей з особливими потребами. Доведено суб’єктно-суб’єктний характер взаємовідносин працівника спеціального закладу освіти з його вихованцями. Побудовано модель такої взаємодії.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Коломоєць, Таміла Григорівна. Актуальні проблеми взаємодії педагогів та батьків дітей з особливими потребами. ФО-П Чернявський Д. О., 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4995.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Крамаренко, Тетяна Григорівна, та Лідія Миколаївна Захарчева. Методика навчання стохастики учнів з особливими освітніми потребами засобами дистанційних технологій. Вид. ФОП Гордієнко Є. І., 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3379.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Коломоєць, Таміла Григорівна. Психолого-педагогічна підтримка батьків, що виховують дітей з особливими потребами, в умовах інклюзивних груп закладів дошкільної освіти. Львівський національний університет імені Івана Франка, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4996.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Крамаренко, Тетяна Григорівна, та Карина Олександрівна Шавиріна. Методика навчання математики учнів з особливими освітніми потребами засобами дистанційних технологій. Вид. ФОП Гордієнко Є. І., 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3380.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто проблеми навчання математики учнів з особливими освітніми потребами та шляхи його удосконалення за допомогою використання технологій дистанційного навчання в системі управління електронними навчальними курсами MOODLE.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Коломоєць, Таміла Григорівна. Формування системи спеціальної освіти для дітей з особливими потребами в Україні. КДПУ, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/642.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто специфіку формування системи спеціальної освіти в сучасних умовах суспільних трансформацій. Подано авторський підхід до формування системи спеціальної освіти. Систему спеціальної освіти поділено на чотири блоки: лікувальний, корекційний, реабілітаційний, абілітаційний. Окремо розглянуто корекційно-розвиткову освіту, як складову системи спеціальної освіти. Визначено напрямки подальших досліджень в плані оцінки соціальної адаптації та соціалізації дітей з особливими потребами.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Польгун, К. В. Тенденції розвитку вищої освіти осіб з обмеженими фізичними можливостями. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2051.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті здійснено аналіз основних сучасних моделей вищої освіти осіб з обмеженими фізичними можливостями. Розглянуто їхні основні переваги та недоліки. З’ясовано, що найбільш оптимальною та перспективною моделлю навчання осіб з особливими потребами визнається інклюзивна освіта.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Бакум, З. П., та К. В. Польгун. Нормативно-правові гарантії здобуття вищої освіти особами з особливими потребами в Україні. [б. в.], 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2052.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано нормативно-правове забезпечення України в галузі освіти осіб з особливими потребами. Охарактеризовано інклюзивну освіту як один з пріоритетних напрямків розвитку освітньої практики. Розглянуто законодавчі та правові основи впровадження інклюзивного навчання.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Коломоєць, Таміла Григорівна. До проблеми соціалізації дітей з особливими освітніми потребами в дошкільних навчальних закладах освіти України. НДУ ім. М. Гоголя, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/641.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджується проблема соціалізації дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного українського освітнього простору і суспільства загалом. Окреслюється коло проблем, яке варто вирішувати в системі дошкільної спеціальної освіти, як першої освітньої ланки. Пропонуються ефективні шляхи підвищення рівня професіоналізму фахівців, формування нових взаємовідносин між педагогами та вихованцями та запровадження нових форм залучення батьків до корекційно-розвиткової роботи з неповносправними дітьми.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Люди з особливими потребами" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах Дисертації
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії