Готові списки джерел за темами / Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Дисертації

Добірка наукової літератури з теми "Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ"

1

КРАВЧЕНКО, Оксана. "Інклюзивний туризм як вид соціально-психологічної реабілітації студентів з інвалідністю". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society 1, № I (2019): 222–33. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.1-i.17.

Повний текст джерела
Анотація:
Для соціальної інтеграції осіб з інвалідністю важливе значення має здобуття як загальної, так і вищої освіти, що вмотивовує актуальність створення та забезпечення рівних умов доступу до вищої освіти, у тому числі забезпечення осіб з особливими освітніми потребами спеціальним навчально-реабілітаційним супроводом та створенням для них вільного доступу до інфраструктури ВНЗ з урахуванням обмежень життєдіяльності, зумовлених станом здоров’я. Особливого значення має впровадження нових засобів соціально-психологічної реабілітації в контексті розширення життєвого простору студентів з інвалідністю зас
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

БРУШНЕВСЬКА, Ірина. "ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПОБУДОВИ МОДЕЛЕЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ З ООП ТА ЇЇ СІМ'Ї". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (19 червня 2024): 54–60. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.2.9.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою статті є аналіз основних вітчизняних та зарубіжних моделей психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП та її сім'ї. Аналіз науково-практичних джерел засвідчив, що у сучасній педагогіці та освітній практиці активно використовується поняття «психолого-педагогічний супровід». Незважаючи на велику кількість публікацій з питань психолого-педагогічного супроводу, окремі аспекти супроводжувальної діяльності для молодших школярів з особливими освітніми потребами (ООП) недостатньо досліджені. Автор аналізує різні підходи науковців до визначення поняття психолого-педагогічного супроводу сім'ї,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Носкова, Любов, та Наталія Кашуба. "ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ КАНАДИ". Молодий вчений, № 10 (98) (31 жовтня 2021): 57–59. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-10-98-15.

Повний текст джерела
Анотація:
У цій статті описані особливості системи вищої освіти Канади та освітні рівні, а також її характерні риси. Охарактеризовано форми організації навчання у ВНЗ і його систему управління. Зазначається і приблизна вартість навчання, яка залежить від провінції та самого освітнього закладу. Акцентується увага і на фінансовій підтримці здобувачів освіти з боку різних фондів та програм, які надають різноманітні стипендії, позики та позички на оплату навчання. Доволі поширеним явищем є й присвоєння талановитим студентам освітніх грантів. Згадується і принцип студентоцентризму і те, як він реалізується у
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Криворучко, Інна. "Можливості вебсервісу Canva для підтримки інклюзивного навчання". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 2 (2024): 107–13. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240302.12.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті досліджено можливості вебсервісу Canva для організації освітнього простору для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, зокрема вадами зору. Розглянуто створення інклюзивного освітнього середовища, в якому діти з ООП можуть навчатися нарівні з іншими дітьми, а використання ІКТ може стати суттєвим чинником позитивних змін у навчанні дітей з ООП, оскільки дозволяє: індивідуалізувати навчання, створити більш доступне середовище для навчання, забезпечити ефективну комунікацію та співпрацю. Визначено, що вебсервіс Canva є потужним інструментом, який може використовуватися для ст
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Rogalska, Ya V., I. V. Kubei, T. A. Vorontsova та ін. "ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ПІД ЧАС ПРОХОДЖЕННЯ ЛІТНЬОЇ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ". Медична освіта, № 4 (8 жовтня 2018): 89–92. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9356.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета роботи – підвищити ефективність та якість навчання студентів шляхом оптимізації практичної підготовки майбутніх лікарів під час проходження літньої виробничої практики.
 Основна частина. Перед вищою медичною освітою стоїть завдання – забезпечити високу професійну підготовку фахівців. Виробнича практика студентів є однією з форм навчального процесу і його суттєвою складовою частиною. Велику роль у становленні особистості майбутнього лікаря відіграє формування ціннісного ставлення до людського життя. Працюючи зі студентами, доцільно акцентувати увагу на тому, що специфіка їх майбутньої
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Чухрай, Н. Л., У. О. Стадник, and О. В. Єзерська. "EXPERIENCE IN CONDUCTING “DENTAL HEALTH LESSONS” AS AN INTEGRAL PART OF HEALTH COMMUNICATION." Via Stomatologiae 1, no. 2 (2024): 66–77. http://dx.doi.org/10.32782/3041-1394.2024-2.8.

Повний текст джерела
Анотація:
Відомо, що гігієна порожнини рота є одним із найбільш доступних та ефективних засобів профілактики захворювань порожнини рота, одним із аспектів якої є санітарно-освітня робота. З огляду на це у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького колективом авторів розроблено, запроваджено та апробовано регіональну програму «Дітям Львівщини – стоматологічне здоров’я», основою якої є проведення «Уроків стоматологічного здоров’я» для різних вікових груп населення України. У 2020 році назву програми змінено на «Стоматологічне здоров’я – дітям України». У 2009–2023 роках було
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

ПЛІТІН, Дмитро, та Віктор ОРДИНОВИЧ. "ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ З ВРАЗЛИВИМИ КАТЕГОРІЯМИ ОСІБ/СІМЕЙ". Humanitas, № 5 (14 січня 2025): 139–45. https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.5.20.

Повний текст джерела
Анотація:
Статтю присвячено актуальній проблемі сьогодення –соціальній роботі з вразливими верствами населення в умовах російсько-української війни. На основі вивчення нормативно-правових документів і низки наукових досліджень до найбільш вразливих категорій осіб/сімей в Україні віднесено: неповні та багатодітні сім’ї; сім’ї, в яких є люди з особливими потребами чи з неповною працездатністю; мігрантів і вимушено переміщених осіб; дітей, які залишилися без опіки/піклування дорослих; соціально дезадаптованих осіб; постраждалих від експлуатації, насилля, торгівлі людьми; постраждалих від природних, соціаль
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Бірюкова, Каріна. "ЗМІСТ ІНКЛЮЗИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПСИХОЛОГА ЯК УЧАСНИКА КОМАНДИ СУПРОВОДУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки, 24 грудня 2021, 5–15. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2021.16(61).01.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті йдеться про значущість ефективно організованого інклюзивного навчання як показника якісної освіти. Представлено дослідження науковців, яке виявило суттєву невідповідність української нормативно-правової бази стосовно інклюзивного навчання європейським цінностям та керівним засадам; сформульовано чинники складнощів впровадження інклюзивної освіти в Україні. Увага в статті концентрується на кадровому забезпеченні інклюзивної освіти, і передусім – на позиції психолога в інклюзивному освітньому просторі. Систематизовано нормативно-правові, методичні та дослідницькі матеріали, присвячені в
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Дисертації з теми "Люди з особливими потребами, навчання у ВНЗ"

1

Авраменко, Катерина Юріївна, та Анна Сергіївна Василенко. "ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДЕЙ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ ПРИ НАВЧАННІ У ВНЗ УКРАЇНИ". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33617.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії