Готові списки джерел за темами / Психологічна структура діяльності викладача

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Книги

Добірка наукової літератури з теми "Психологічна структура діяльності викладача"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 28 травня 2022

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Психологічна структура діяльності викладача".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Психологічна структура діяльності викладача"

Лук’янова, Лариса. "СТРУКТУРА І ЗМІСТ ГОТОВНОСТІ ВИКЛАДАЧА ЗВО ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ: ТЕОРЕТИЧНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ДИСКУРС". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 2, № 10 (2024): 9–20. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.2(10).2024.0001.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті здійснено аналіз наукових поглядів щодо визначення феномену готовності викладачів ЗВО до професійної діяльності, зокрема у контексті його готовності до реалізації змішаного навчання. Проаналізовано ступінь дослідженості понять готовність і змішане навчання. Визначено сутність поняття та обґрунтовано структуру готовності викладачів ЗВО до реалізації змішаного навчання. На основі експериментального дискурсу обґрунтовано актуальність досліджуваного явища в освітній практиці через сукупність чинників, детермінованих стрімкими темпами модернізації усіх компонентів освіти на засадах виперед

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Супрун, Катерина Миколаївна. "Психологічна культура викладача вищої школи і шляхи її формування". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 6 (25 червня 2022): 171–75. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v6i.7335.

Повний текст джерела

Анотація:

Дана стаття присвячена розгляду психологічної культури викладача вищої школи як системоутворюючого блоку його професійної компетентності. Зокрема, деталізуються найбільш поширені підходи до його осмислення, а також структурні та сутнісні компоненти. Виокремлено організаційно-методичні умови та соціально-психологічні риси, які є важливими факторами становлення високого рівня психологічної культури. Таким чином, на нашу думку, ключове місце у системі досліджуваного соціального явище займають емоційна лабільність, гнучкість мислення та здатність до успішної саморегуляції в процесі педагогічної ді

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Palazhenko, Oleg, Stepan Tsiuliupa та Oleksandr Sionchuk. "КОМПОНЕНТНА СТРУКТУРА ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 26 (1 липня 2024): 249–60. http://dx.doi.org/10.33287/222418.

Повний текст джерела

Анотація:

Мета статті – визначити суть та зміст компонентної структури інструментально-виконавської підготовки викладачів музичного мистецтва. Методи дослідження. Шляхом опрацювання педагогічної, психологічної та філософської літератури та на основі узагальнення наукової джерельної бази було визначено суть поняття «інструментально-виконавська підготовка». Наукова новизна. Якісне оволодіння виконавською майстерністю майбутніми викладачами музичного мистецтва розпочинається із засвоєння загальної теорії музики, гармонії, поліфонії, теорії інтерпретації, інструментовки, історії музики, тобто з теоретичних

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Kachalova, T., R. Novhorodskyi, N. Ostanina, M. Krylovets та M. Levandovskyi. "ІНКЛЮЗИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ЗВО: СУТНІСТЬ, СТРУКТУРА". Research Notes, № 2 (12 жовтня 2023): 127–34. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-2-127-134.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті обґрунтовано актуальність проблеми формування інклюзивної компе- тентності викладача закладу вищої освіти, яка полягає в тому, що сучасний працівник ЗВО повинен бути готовий до реалізації педагогічної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі та вміти його створювати. Подано аналіз сутності дефініції «інклюзивна компетентність педагога ЗВО» крізь призму поглядів сучасних науковців з педагогіки, спеціальної педагогіки, психології та спеціальної психології. В статті наголошується, що інклюзивна компетент- ність викладача є складовою його професійної компетентності. Автори визначаю

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

ЛОМАКА, Олексій. "СТРУКТУРА ПІДГОТОВКИ ТРЕНЕРА-ВИКЛАДАЧА З КАНУПОЛО В СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE, № 4 (26 грудня 2024): 123–28. https://doi.org/10.31891/pcs.2024.4.17.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті досліджено структуру підготовки тренерів-викладачів з кануполо в системі неперервної освіти Великої Британії. На основі аналізу діяльності British Canoeing розкрито організаційну побудову навчального процесу, що поєднує технічну, тактичну, фізіологічну та психологічну підготовку тренерів. Досліджено компонентну структуру та зміст програм підготовки на різних кваліфікаційних рівнях, визначено критерії оцінювання професійних компетентностей тренерів. Особливу увагу приділено структурним елементам організації навчання, включаючи співвідношення теоретичної та практичної підготовки, методи

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Багрій, Ганна, та Олена Войтюк. "ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ІНШОМОВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки 13, № 2 (2020): 5–19. http://dx.doi.org/10.32453/5.v13i2.162.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена одному з основних аспектів професійної підготовки майбутніх філологів, зокрема формуванню та розвитку іншомовних здібностей. У статті досліджується іншомовна компетентність студентів, які вивчають переклад, а саме – аналіз психологічних аспектів вторинної мовної особистості, яка готова до професійного міжмовного та міжкультурного спілкування. Автор розкриває значення розвитку іншомовних здібностей філолога для майбутньої професійної діяльності та сутність поняття “іншомовні здібності”. Особливості та специфіка розвитку іншомовних здібностей висвітлюються у дослідженні на осно

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Рожелюк, Ірина Ярославівна. "Теоретичні засади формування готовності майбутніх викладачів іноземної мови до моніторингової діяльності". Педагогіка вищої та середньої школи 49 (17 лютого 2017): 72–84. http://dx.doi.org/10.31812/pedag.v49i0.1170.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена дослідженню теоретичних засад формування готовності майбутніх викладачів іноземної мови до моніторингової діяльності шляхом конкретизації психологічної структури їх професійної діяльності та концептуальних положень освітнього моніторингу. Сучасний статус викладача іноземної мови представлено в ролі організатора й менеджера іншомовної освіти, здатного до здійснення моніторингу якості академічних досягнень осіб, які вивчають іноземну мову, а також власної педагогічної діяльності. З врахуванням провідних функцій і способів освітнього моніторингу сформульовано авторське визначенн

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Yu.O., Kuzmenko, and Kovalchuk T.S. "ANALYSIS OF DIAGNOSTIC DEVELOPMENT EXPERIENCE OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS IN THE MILITARY EDUCATION SYSTEM." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 96 (November 15, 2021): 89–96. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-96-13.

Повний текст джерела

Анотація:

In the article the essence of the concepts “diagnostic competence” and “professional competence”, “pedagogical diagnostics” was revealed and the model of diagnostic competence (DC) of the foreign language teachers at a higher education institution was considered. Thepurpose of the study is to analyze the experience of developingthe diagnostic competence of foreign language teachers in various higher military educational institutions and to identify the positive and problematic aspects of the diagnostic competence of foreignlanguage teachers in the military education system. The concept of “dia

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Кравченко, Валентина. "ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У СУЧАСНОМУ КОНТЕКСТІ". Теоретична і дидактична філологія, № 35 (10 серпня 2023): 16–27. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1517-2023-35-16-27.

Повний текст джерела

Анотація:

   Статтю присвячено оптимізації системи педагогічної підготовки вчителів іноземних мов. У статті досліджено психологічні засади аналізу сучасного стану педагогічної підготовки вчителів іноземних мов, розглянуті фактори впливу на спрямованість особистості. Розроблено комплекс психологічних знань у педагогічній підготовці майбутніх вчителів іноземної мови. Також виділено основні психологічні умови розвитку професійно значущих якостей особистості майбутніх мовників та визначено комунікативні властивості особистості. Виявлено комунікативні властивості особистості, які з

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Лебедик, Леся. "ПРОЄКТУВАННЯ ФОРМ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ХОРЕОГРАФІВ В УМОВАХ МАГІСТРАТУРИ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 20 (12 січня 2024): 39–53. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.20.2023.296623.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті наголошується актуальність проблеми підвищення якості педагогічної і психологічної підготовки майбутніх хореографів в сучасних умовах воєнної агресії. Авторка підкреслює зростання потреби соціуму у максимальному використанні усіх резервів, зокрема, реформування наявних форм психолого-педагогічної підготовки хореографів у закладах вищої освіти. Проблематика проєктування форм педагогічної підготовки майбутніх хореографів в умовах магістратури аналізується через призму самоорганізаційного і модульного підходів. Очікуваними результатами проєктування форм педагогічної підготовки майбутніх

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Психологічна структура діяльності викладача"

Рясна, О. В., О. В. Плавинська та В. О. Стриж. "Актуальність педагогічного процесу". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66662.

Повний текст джерела

Анотація:

Педагоги і студенти є суб'єктами і головними компонентами педагогічного процесу. В системі педагогічного процесу структура діяльності викладача вищої школи відіграє важливу роль, дотримуючись якої, він прагне до високого рівня професіоналізму.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Книги з теми "Психологічна структура діяльності викладача"

Шахіна, Ірина. Комп’ютерна обробка даних у психологічних дослідженнях (Лабораторний практикум): навчальний посібник. VSPU, 2022. https://doi.org/10.31652/004:159.9.075(075)-1-214.

Повний текст джерела

Анотація:

У навчальному посібнику основна увага приділена висвітленню матеріалів для проведення лабораторних робіт із дисципліни «Комп’ютерна обробка даних у психологічних дослідженнях» для бакалаврів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 053 Психологія. Зміст посібника охоплює питання використання комп’ютерних технологій у всіх напрямках роботи психолога, можливості здійснення за необхідності своєї професійної діяльності у дистанційному форматі, поглиблення системи знань про статистику і практичну реалізацію навичок щодо статистичного оброблення інформації в психологічних досл

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Шахіна, Ірина. Організація та обробка психологом електронної інформації (Лабораторний практикум): навчальний посібник. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/378.147.091.33:004:159.9-051(075.8)-1-179.

Повний текст джерела

Анотація:

У навчальному посібнику основна увага приділена висвітленню матеріалів для проведення лабораторних робіт із дисципліни «Організація та обробка психологом електронної інформації» для бакалаврів галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 053 Психологія, спеціалізації Психологія HR-менеджменту. Зміст посібника охоплює питання використання комп’ютерних технологій у всіх напрямках роботи психолога, можливості здійснення за необхідності своєї професійної діяльності у дистанційному форматі, поглиблення системи знань про статистику і практичну реалізацію навичок щодо cтатистичного

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!