Готові списки джерел за темами / Розвиток математики

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Книги
Тези доповідей конференцій
Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Розвиток математики"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 28 травня 2022

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Розвиток математики".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Розвиток математики"

Левкін, A., Д. Левкін та Ю. Синявіна. "МАТЕМАТИКА ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ІТ-МЕНЕДЖМЕНТІ". NEW COLLEGIUM 114, № 2 (2024): 67–71. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.2.67.

Повний текст джерела

Анотація:

Не можна уявити сучасного життя без матема- тики. Швидкий розвиток обчислювальної техніки, засобів інформаційних технологій і застосування інструментів штучного інтелекту в усі сфери діяльності людини неможливі без математичних обчислень. Сьогодні людство перебуває на етапі «матемізації суспільства». Досягнення математики величезні, її основи застосовуються при проєкту- ванні засобів інформаційних технологій, які широко застосовуються людиною протягом життя: з наро- дження, під час навчання, роботи, в години дозвілля, наодинці чи в компанії. Через широке застосування математики її називають «к

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

МИХАЙЛЕНКО, Любов. "РОЗВИТОК МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 359–69. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-359-369.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті висвітлено проблеми розвитку методичної компетентності вчителів математики. Проведено аналіз, систематизацію теоретичних положень, розкритих в офіційних документах, науковій та навчально-методичній літературі; узагальнення власного педагогічного досвіду, а також практики щодо розвитку методичної компетентності вчителя математики. Важливою для ефективності реформування загальної середньої освіти є перепідготовка вчителів до реалізації основних напрямів нової освітньої реформи. Вважаємо, що ефективність перебудови шкільної математичної освіти значно залежить від реформування системи під

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Данченко, Анастасія, та Інна Шишенко. "МЕТОДИ, ПРИЙОМИ, ФОРМИ ТА ЗАСОБИ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ". Education. Innovation. Practice 10, № 3 (2022): 23–31. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i3-003.

Повний текст джерела

Анотація:

Автори досліджують проблему розвитку пізнавального інтересу учнів через виокремлення методів, прийомів, форм та засобів розвитку пізнавального інтересу учнів старшої школи на уроках математики. Обґрунтовано, що проблема розвитку пізнавального інтересу учнів до вивчення математики залишається актуальною, Показано, що в реальному процесі навчання вчителю математики, що працює на рівні стандарту, доводиться мати справу з тим, щоб постійно актуалізувати пізнавальний інтерес учнів, оскільки навчальні програми мають тенденцію о ускладнення і передбачають формування все більш складних і досконаліших

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Achkan, Vitaliy, та Nadiia Protsyk. "Задачі орієнтовані на розвиток креативного мислення учнів та студентів у процесі навчання математики". Педагогічний дискурс, № 35 (3 травня 2024): 46–54. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2024.35.07.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглядаються питання розвитку креативного мислення учнів та студентів у процесі навчання математики за допомогою спеціально орієнтованих на це завдань. У дослідженні представлено розробку системи креативно орієнтованих задач – Richзадач. Richзадачі поділені на відкриті та інтегративні. Відповідно відкриті задачі поділені на задачі-проблемні ситуації, задачі з відкритим закінченням, пошуково-дослідницькі задачі. До інтегративних віднесено задачі, розв’язування яких сприяє встановленню в учнів змістового та понятійного зв’язку між окремими розділами шкільної математики, систематизації,

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Горошко, Олександр Леонідович. "РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ЗАСОБАМИ КОМП'ЮТЕРНОЇ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 4 (26 серпня 2024): 247–55. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.18906.

Повний текст джерела

Анотація:

Потреба в якісній підготовці майбутніх вчителів математики, швидкий розвиток комунікаційних та комп’ютерних технологій, збільшення обсягів інформації вимагають нових підходів до навчання. Стаття присвячена проблемі розвитку інформаційної компетентності майбутніх вчителів математики та ролі комп’ютерної візуалізації в цьому процесі.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Сірант, Неля, та Лілія Жук. "РОЗВИТОК ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ З МАТЕМАТИКИ У ЗАКЛАДІ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ". Grail of Science, № 28 (24 червня 2023): 381–84. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.09.06.2023.61.

Повний текст джерела

Анотація:

У даній статті проаналізовано розвиток логічного мислення на уроках математики, адже математика займає особливе місце в освіті людини, що визначається безумовною її практичною значущістю, та перспективами в піднесенні та правильне формування мислень людей, їх внесок у відтворенні бачень щодо наукових методів реальності. Підкреслено, що математика посідає основне місце та належить до частини загальної освіти, поміж усіх галузей знань, котрі генерують розуміння.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Григорчук, Галина, Ярослав Цихоня та Любомир Григорчук. "ВЗАЄМОДІЯ ПРОГРАМУВАННЯ ТА МАТЕМАТИКИ В КОНТЕКСТІ МЕБІУСОВИХ ПОВЕРХОНЬ: РОЗВИТОК АЛГОРИТМІВ ТА ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ СТРУКТУР". Grail of Science, № 40 (25 червня 2024): 305–12. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.07.06.2024.045.

Повний текст джерела

Анотація:

Ця стаття досліджує взаємодію програмування та математики в контексті розвитку алгоритмів та візуалізації геометричних структур на Мебіусових поверхнях. Мебіусові поверхні представляють собою особливий клас топологічних структур, що відзначаються унікальними властивостями. Стаття розглядає використання математичних концепцій у програмуванні для створення алгоритмів, які взаємодіють з геометричними особливостями Мбіусових поверхонь. Особлива увага приділяється розгляду моделей Мебіусових поверхонь у математиці та їх впливу на створення програмного забезпечення. Аналізується використання алгорит

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Бурчак, С. О. "РОЗВИТОК ТВОРЧОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ В ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ". Педагогіка та психологія, № 61 (квітень 2019): 19–30. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.03.

Повний текст джерела

Анотація:

Бажання України потрапити до Європейського Союзу вимагає від неї кардинально змінити власну систему освіти, в тому числі й вищу. Тому публікація присвячена аналізу процесу професійної підготовки майбутніх учителів математики зарубіжних країн (Польща, Болгарія, Великобританія), зокрема, розвитку творчості майбутніх учителів, оскільки система освіти України не може в повному обсязі розв’язувати завдання і проблеми, що виникають під час організації освітнього процесу відомими і звичними способами. Тому є необхідним врахування навчальних і культурних потреб молоді, можливостей використання в освіт

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Сніжко, Наталія Вікторівна. "ПРИНЦИПИ БІЛІНГВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ В УМОВАХ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти, № 2 (3 грудня 2024): 160–69. https://doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2024-2-17.

Повний текст джерела

Анотація:

Об’єктом дослідження даної роботи є навчальний процес підготовки інженерів у технічному університеті на білінгвальній основі, коли викладання фахових дисциплін проводиться іноземною (англійською) мовою. Розглядаються принципи білінгвального навчання вищої математики (дисциплін математичного циклу), як загальнодидактичні, так і специфічні. Виділені наступні загальнодидактичні принципи сучасної особистісно-орієнтованої філософії освіти, релевантні до білінгвального навчання математики: діяльнісний характер навчання, активна взаємодія всіх суб'єктів навчальної діяльності, проблемність навчання, о

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Туржанська, О., Л. Вотякова та О. Назарчук. "ТЕХНОЛОГІЇ ВИКОРИСТАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ СЕРЕДОВИЩ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 53 (5 жовтня 2022): 108–13. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-108-113.

Повний текст джерела

Анотація:

Прогресивний розвиток сучасних інформаційно-комунікаційних технологій істотновпливає на освіту. Це зумовлює прямий вплив на зміст освіти.Одним із напрямів розвитку та впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітіУкраїни виділяють підвищення рівня комп’ютерних та інформатичних компетентностей учасниківнавчального процесу.Одним із напрямів упровадження прогресивних інформаційно-комунікаційних технологій в освіту євикористання математичних середовищ у навчанні математики.У статті викладено результати опитування вчителів математики щодо їх досвіду використаннядинамічних математичних

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Розвиток математики"

Дімітрова-Бурлаєнко, Світлана Дімова, та Н. П. Гиря. "Розвиток креативності – сучасна тенденція викладання математики в технічному університеті". Thesis, Донбаська державна машинобудівна академія, 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47316.

Повний текст джерела

Анотація:

В роботі аналізується формування креативної компетентності майбутніх інженерів в процесі викладання математики. Визначаються педагогічні умови, що впливають на розвиток креативної компетентності, а саме: створення креативного освітнього середовища, стимулюючого творчу діяльність студентів; розвиток креативного потенціалу особистості шляхом включення студентів до різних форм навчальної, науково-дослідицької діяльності. Пропонуються методи та прийоми впровадження певних педагогічних умов у процес викладання вищої математики.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Дімітрова-Бурлаєнко, Світлана Дімова. "Використання завдань на розвиток креативності у процесі вивчення вищої математики іноземними студентами". Thesis, ФОП Іванченко І. С, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47269.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Кончатний, В. В. "Остання теорема Ферма". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66874.

Повний текст джерела

Анотація:

Добре відомо що остання теорема Ферма доведена. На протязі трьох століть математики намагалися довести знамените твердження Ферма. Знаходились нові підходи, створювались дуже складні теорії. Нарешті доведення було знайдено. В ньому використовувалась арифметична теорія еліптичних кривих, теорія модульних форм та інші.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Антоненко, Н. В. "Розвиток креативності молодших підлітків на уроках математики шляхом реалізації нестандартних підходів у ході викладання предмету". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20335.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Гирявенко, Д. Р., Тетяна Іванівна Жиленко, Татьяна Ивановна Жиленко та Tetiana Ivanivna Zhylenko. "Спростування тверджень у вищій математиці – незмінна складова інтелектуального розвитку студентів". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66939.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Залозна, С. А. "Активізація розвитку пізнавальних процесів учнів через нестандартні форми і методи проведення факультативних занять з математики". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67635.

Повний текст джерела

Анотація:

Факультативні заняття в школі проводяться з метою поглиблення знань учнів з окремих курсів, розділів чи тем навчального предмета з урахуванням бажань учнів. Це одна з ефективних форм диференційованого навчання, яка розрахована на розвиток пізнавальних інтересів, здібностей і формування професійної орієнтації учнів, оволодіння методами наукових досліджень.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Сирота, Антон Віталійович. "Динамічні моделі розвитку малого і середнього бізнесу в Хмельницькій області". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/9372.

Повний текст джерела

Анотація:

Дана дипломна робота присвячена задачі моделювання динаміки розвитку малого та середнього бізнесу в Хмельницькій області. Розроблено схему прогнозування основних економічних показників підприємницької діяльності в регіоні. У роботі описано процес побудови прогнозних економетричних моделей та вибору кращої моделі за точністю прогнозування математичне моделювання, економетрична модель, прогнозування, малий та середній бізнес, множинна авторегресія

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Боряк, Олександр Валерійович, та Oleksandr Valeriiovych Boriak. "Розвиток критичного мислення учнів старшої школи при вивченні математики". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9629.

Повний текст джерела

Анотація:

У межах проведеного дослідження було узагальнено визначення поняття «критичне мислення». Визначено його структурні компоненти. Було виявлено, що серед найбільш ефективних прийомів, які сприяють розвитку критичного мислення є асоціації, мозковий штурм, кластери. Було з’ясовано, що ефективними засобами розвитку критичного мислення школярів є задачі-пастки, що сприяють уважному, критичному сприйманню завдання й можливої відповіді. У ході дослідження було доведено, що в шкільному курсі математики з метою розвитку критичного мислення можна використовувати такі види некоректних задач: задачі, які

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Крупський, Я. В. "Розвиток системи Maple у навчанні вищої математики майбутніх інженерів-механіків". Thesis, 2012. http://lib.iitta.gov.ua/730/1/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%BF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9.pdf.

Повний текст джерела

Анотація:

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті. – Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – Київ, 2012. Дисертація присвячена розробці методики адаптації та використання СКМ Maple у навчанні вищої математики майбутніх інженерів-механіків. Розроблено концепцію адаптації СКМ Maple для навчання вищої математики студентів технічних спеціальностей через створення навчальних тренажерів для автоматизованого відтворення покрокового ходу розв’язання типових математичних задач; ро

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Кислова, М. А. "Розвиток мобільного навчального середовища з вищої математики у підготовці інженерів-електромеханіків". Thesis, 2015. http://lib.iitta.gov.ua/9214/1/aref_%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%9C.%D0%90.pdf.

Повний текст джерела

Анотація:

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті. – Інститут інформаційних технологій та засобів навчання НАПН України. У роботі досліджено проблему розвитку та використання мобільного навчального середовища з вищої математики у підготовці інженерів-електромеханіків. Проведено комплексний аналіз підготовки бакалаврів електромеханіки у ВНЗ та зроблено висновок про те, що підвищення якості математичної підготовки бакалаврів електромеханіки забезпечується професійною спрямованістю навчання та використан

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Книги з теми "Розвиток математики"

Мурач, М. М. Математика в світі кристалів (в історичному розвитку). Освіта, 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Мурач, М. М. Математика в світі кристалів (в історичному розвитку). Освіта, 1991.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Кісельова, Олена Михайлівна. Становлення та розвиток теорії оптимального розбиття множин. Теоретичні і практичні застосування. Ліра, 2018.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Розвиток математики"

Дойков, Д. М., Т. Г. Войтік, Б. В. Пучков та Т. Г. Копєйкіна. "Розвиток міжкультурної комунікації студентів-іноземців на лабораторних та практичних заняттях з фізики та математики". У МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ В КОНТЕКСТІ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНОГО ДІАЛОГУ: СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ. Ч 2. Liha-Pres, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-280-0-64.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Shpyg, Vitalii, Oleksandr Shchehlov, Tetiana Sologub, Kateryna Huda, Anna Tsila, and Olha Ostrohradska. "Numerical Weather Prediction: Tendencies of Development, Possibilities and Ways of Improvement." In Scientific-practical conference dedicated to World Meteorological Day "At the Frontline of Climate Action" and World Water Day "Water for a Peaceful and Sustainable Future". Ukrainian Hydrometeorological Institute of the State Emergency Service of Ukraine and the National Academy of Sciences of Ukraine, 2024. http://dx.doi.org/10.15407/conf_uhmi_cgo_2024.048.

Повний текст джерела

Анотація:

Вступ. Чисельні методи прогнозу погоди – науковий напрямок, котрий виник на межі трьох наук: метеорології, математики та кібернетики. В основу цього напрямку покладено використання рівнянь динамічної метеорології, котрі є математичними виразами основних законів фізики: закону зміни кількості руху, закону збереження енергії та закону збереження маси. Цьогоріч минає 120 років, коли у 1904 р. Вільгельмом Б’єркнесом була висунута ідея про те, що прогноз погоди, по своїй суті, є задачею математичної фізики, котра зводиться до розв’язання системи рівнянь гідродинаміки. Вона вперше була реалізована б

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Серебряков, Арсеній. "АНАЛІЗ ВИКОРИСТАННЯ СТЕПЕНІВ ДВІЙОК У МАТЕМАТИЦІ". У СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАУКИ, chair Тетяна Жиленко. Молодіжна наукова ліга, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/18.12.2020.v3.02.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Красовська, О. О., Н. М. Міськова, О. А. Хом’як та О. Ф. Кирилович. "Інтегрований підхід до використання технологій STEM та STREAM-освіти на уроках «Математики», «Я досліджую світ», «Мистецтва», «Літературного читання» у початковій школі". У ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАУКИ І ТЕХНІКИ У XXI СТОЛІТТІ. Liha-Pres, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-278-7-33.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Розвиток математики"

Калугін, Руслан Юрійович. Планування онлайн-курсу «Розвиток логічного мислення старшокласників у навчанні математики». ЧДТУ, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/8415.

Повний текст джерела

Анотація:

Мета дослідження – презентація поетапного плану створення онлайн-курсу, адресованого магістрам спеціальності 014 Середня освіта (Математика). Завдання дослідження – окреслити дорожню карту створення онлайн-курсу, сформулювати показники та критерії для відповідного моніторингу. Об’єкт дослідження – змішане навчання в підготовці магістрів. Предмет дослідження – план розроблення онлайн-курсу, спрямованого на вироблення в студентів навичок формувати і розвивати логічне мислення школярів. У дослідженні використано загальнонаукові методи. Результатом дослідження є визначення теоретичних основ створе

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Крамаренко, Тетяна Григорівна, Дмитро Євгенович Бобилєв та Лариса Олександрівна Черних. Вивчення педагогічного досвіду математика-методиста Г. П. Бевза як фактор удосконалення педагогічної майстерності вчителя математики. УДУ ім. М. Драгоманова, 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/8478.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті мова йде про відомого математика-методиста Г. П. Бевза, який зробив значний внесок в розвиток методики навчання математики, підготовку майбутніх учителів математики. Вивчення педагогічного досвіду Г. П. Бевза доцільно розглядати як фактор удосконалення педагогічної майстерності учителів математики. The article deals with the famous mathematician-methodologist H. P. Bevz, who made a significant contribution to the development of methods of teaching mathematics, training of future mathematics teachers. The study of the pedagogical experience of H. P. Bevz should be considered as a facto

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Теплицький, Ілля Олександрович, Олена Вікторівна Віхрова та Сергій Олексійович Семеріков. Розвиток пізнавальної активності учнів 10–11-х класів у процесі навчання алгебри і початків аналізу засобами комп’ютерно орієнтованих систем навчання. Рідна школа, 2004. http://dx.doi.org/10.31812/0564/788.

Повний текст джерела

Анотація:

Розвиток пізнавальної активності учнів є однією з актуальних проблем не тільки педагогіки, але й усього навчально-виховного процесу сучасної школи, тому що в ній містяться джерела багатьох проблем: формування пізнавальних інтересів, розвитку самостійності, розумових здібностей тощо. Активність як властивість особистості передбачає, що учень стає суб’єктом діяльності і керує своїм особистим розвитком з урахуванням загальнолюдських цінностей, вимог суспільства. В той же час аналіз стану викладання математики, зокрема, алгебри і початків аналізу в практиці середньої школи показує, що результати н

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Придача, Т. В. Упровадження елементів STEM-освіти на уроках математики з метою реалізації наскрізних ліній навчальної програми. Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2219.

Повний текст джерела

Анотація:

Метою дослідження є розробка методики впровадження елементів STEM-освіти на уроках математики з метою реалізації наскрізних ліній навчальної програми. Задачами дослідження є аналіз існуючих можливостей та шляхів впровадження елементів STEM-освіти на уроках математики, їх застосування з метою реалізації наскрізних ліній навчальної програми. Об’єктом дослідження є процес навчання математики учнів основної школи. Предметом дослідження є впровадження елементів STEM-освіти на уроках математики. У дослідженні проаналізовано основні шляхи та наведено приклади тем інтегрованих уроків, задач практичног

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Словак, Катерина Іванівна, Сергій Олексійович Семеріков та Юрій Васильович Триус. Мобільні математичні середовища: сучасний стан та перспективи розвитку. НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/962.

Повний текст джерела

Анотація:

На формування і розвиток особистості людини найбільше впливає середовище, в якому вона живе, навчається, працює. Тому для ВНЗ важливою і актуальною проблемою як теоретичного, так і практичного характеру є проблема створення такого високотехнологічного інформаційно-комунікаційного освітньо-наукового середовища, в якому студент знаходиться щодня в процесі всього періоду навчання у вищій школі, яке повинне відповідати потребам інформаційного суспільства, сучасному рівню науки, техніки та світовим освітнім стандартам і сприяти підвищенню рівня інформаційно-комунікаційної підготовки та формуванню п

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, Володимир Миколайович, та Наталя Анатоліївна Хараджян. Курс «Моделювання економіки» як один із засобів фундаменталізації підготовки майбутніх економістів. Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1137.

Повний текст джерела

Анотація:

Передумовою забезпечення фундаменталізації професійного навчання є створення нових навчальних дисциплін (або перебудова існуючих), якісно відмінних від традиційних за структурою та змістом своєю спрямованістю на узагальнені, універсальні знання, формування фахівця нової формації, загальної культури і розвиток наукового мислення. В структурі економічної освіти курс «Моделювання економіки» забезпечує формування системи теоретичних знань та практичних навичок щодо моделювання структурних і динамічних властивостей економічних систем як засобу дослідження та управління складними явищами у макро-, м

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Крамаренко, Т. Г., та М. В. Михайловська. Прикладні задачі у навчанні математики в контексті розвитку STEM-освіти. Льотна академія НАУ, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2301.

Повний текст джерела

Анотація:

На сьогодні важливо розвивати STEM-компетентності майбутніх фахівців під час вивчення курсу математики через навчання розв’язуванню практичних, прикладних задач, запровадження проектної та дослідницької діяльності. Одним із шляхів для вирішення проблеми є підготовка учителів математики та інформатики до використання у навчанні елементів STEM-освіти, посилення прикладної спрямованості навчання, застосування систем динамічної математики GRAN та GeoGebra.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Пилипенко, О. С., та Т. Г. Крамаренко. GeoGebra як засіб розвитку STEM-компетентностей учнів у навчанні математики. КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4542.

Повний текст джерела

Анотація:

Розглянуто можливості використання сервісу GeoGebra для формування STEM-компетентностей учнів під час навчання математики. Виокремлено такі переваги програми GeoGebra, як вільнопоширювальність, легкий для використання інтерфейс з урахуванням потужного функціоналу, доступність на багатьох мовах, безліч готових безкоштовних розробок, моделей, вправ, уроків та ігор для математики, а також відео-уроки та курси, які допоможуть у користуванні додатками GeoGebra.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Соловйов, В. М., Є. Я. Глушко, О. І. Олейніков та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики (Т. 1: Теорія та методика навчання математики). Видавничий відділ НацМетАУ, 2002. http://dx.doi.org/10.31812/0564/622.

Повний текст джерела

Анотація:

Збірник містить статті з різних аспектів дидактики математики і проблем її викладання в вузі та школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку методичних систем навчання математики та застосування засобів нових інформаційних технологій навчання математики у шкільній та вузівській практиці. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Дереза, І. С. Роль аналітичної геометрії у розвитку інтелектуальних умінь у майбутніх вчителів математики. [б. в.], 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2018.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті робиться акцент на необхідності під час підготовки майбутніх вчителів математики до професійної діяльності формування і розвитку у них інтелектуальних умінь. Розкрито зміст поняття «інтелектуальні уміння» і розглянуто різні види інтелектуальних умінь та способи їх систематизації. Визначено місце і значення курсу аналітичної геометрії у підготовці майбутніх вчителів математики. Розглянуто деякі аспекти формування інтелектуальних умінь у студентів при вивченні аналітичної геометрії. Зазначено, що при виборі форм і методів навчальної діяльності слід враховувати, що інтелектуальні уміння

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!