Готові списки джерел за темами / Річ як предмет культури

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Річ як предмет культури"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 3 червня 2025
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Річ як предмет культури".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Річ як предмет культури"

1

А.О., Сошніков. "РІЧ ЯК ОПРЕДМЕЧЕНА ІНФОРМАЦІЯ: КРИТЕРІЇ МУЗЕАЛІЗАЦІЙНОГО ВІДБОРУ КУЛЬТУРНИХ АРТЕФАКТІВ". Вісник ХНПУ ім. Г.С. Сковороди «Філософія», № 49 (22 листопада 2017): 250–54. https://doi.org/10.5281/zenodo.1064718.

Повний текст джерела
Анотація:
В статті концептуально розглянуті критерії музеалізаційного відбору культурних атефактів, обумовлені насамперед тим фактом, що загальні контури культури задаються і конкретизуються речовим світом. Простір і час життя окремої людини і цілих цивілізацій знаходить своє втілення в речах. Будь-яка річ у культурі – є природно-матеріальний і одночасно культурний об'єкт. Історія передбачає єдність відтворення і розвитку соціальної інформації, довготривале зберігання природних і культурних оригіналів і невпинне створення нових об'єктів, з'єднання традиції та інновації. В цьому історич
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Кепін, Д. В. "Джерела з історії музейництва як соціокультурного явища". Nauka ta naukoznavstvo, № 1(127) (27 березня 2025): 92–106. https://doi.org/10.15407/sofs2025.01.092.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті викладено результати комплексного розгляду явища музейництва на теренах України на основі залучення даних від гуманітарних і природничих наук: археології, етнології, філології, культурології, мистецтвознавства, музеології, пам’яткознавства, антропології, геології, палеонтології. Застосовано історичний підхід до вивчення проблем музеології, порівняльно-історичний метод, історико-хронологічний метод, загальнонаукові методи аналізу і синтезу, дедукції, індукції, методи музеології як наукової дисципліни, принцип об’єктивності. Для порівняльного аналізу залучено сучасні дані з музейництва
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

ЛЯДСЬКА, І. В., та О. Ю. ГОЛОВКО. "ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ ПРЕПАРАТІВ ДЛЯ ПРОФІЛАКТИКИ РОЗВИТКУ КУРЧАВОСТІ ПЕРСИКА". Аграрні інновації, № 18 (4 липня 2023): 72–76. http://dx.doi.org/10.32848/agrar.innov.2023.18.10.

Повний текст джерела
Анотація:
Плодові культури займають важливе місце у раціоні українців та їх вирощування широко розповсюджено. На переважній більшості території України персик можливо культивувати у приватних та промислових насадженнях. Стабільне ведення плодівництва можливе при освоєнні зональних систем землеробства, які забезпечують раціональне використання виробничих ресурсів і біокліматичного потенціалу певного регіону. При цьому як сукупність факторів інтенсифікації, так і їх роль у формуванні врожаю суттєво різняться залежно від зони, рівня родючості ґрунту, використання біологічного потенціалу сорту, забезпеченос
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Демидова, Л. "Безтілесна річ як предмет злочину". Вісник Національної академії правових наук України, № 2 (81) (2015): 101–8.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Ковбас, І. В. "Нагородна справа як об’єкт адміністративно-правового регулювання: поняття та зміст". Прикарпатський юридичний вісник, № 1(30) (13 липня 2020): 81–87. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i1(30).521.

Повний текст джерела
Анотація:
Актуальність. Практичне виконання положень Концепції реформування нагородної справи в Україні істотно актуалізує проблематику визначеності поня-тійного апарату, одним із елементів якого є нагородна справа. Саме відсутність легального визначення наго-родної справи у законодавстві України зумовлює різ-ні підходи до його тлумачення на практиці у процесі застосування нагородного законодавства. Наслідком цього є ототожнення її із системою нагород, нагородною системою, нагородною практикою, нагородною політи-кою тощо. Представники різних галузевих правових наук поглиблено, на жаль, феномен нагородно
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Ареф’єва, А. Ю. "Глобалізація культури як предмет філософського аналізу". Гілея, Вип. 107 (№ 4) (2016): 271–76.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

NESTERENKO, Petro. "Факсимільні видання як предмет матеріальної культури". ART-platFORM 5, № 1 (2022): 117–42. http://dx.doi.org/10.51209/platform.1.5.2022.117-142.

Повний текст джерела
Анотація:
В останні десятиліття пожвавився інтерес до факсимільних видань, що засвідчують публікації науковців провідних музеїв та ЗВО України. Зокрема, це роботи А. Андріуци про факсимільні видання рукописів XII – XVI ст. у колекції Національного музею історії України, Н. Глоби про фототипічні, факсимільні та репринтні видання творів Т. Шевченка у колекції Музею книги та друкарства України. Це й інформація про факсимільні видання з фондів рідкісних та цінних видань бібліотеки Київського національного університету С. Баскакової та В. Вигівської, що плідно попрацювали над проектом до Дня української писе
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Ху, Тінтін. "Художньо-аксіологічна культура вчителя мистецтва як предмет дослідження". Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and methodology of arts education 27 (27 грудня 2019): 106–11. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series14.2019.27.17.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто проблему художньо-аксіологічної культури вчителя музичного мистецтва, визначено її сутність, зміст, структурні компоненти. Доведено, що художньо-аксіологічна культура вчителя мистецтва є особистісним інтегративним утворенням, що характеризується високим рівнем професійної майстерності на основі глибоко вмотивованого ціннісного ставлення до мистецтва та педагогічної діяльності. Для художньо-аксіологічної культури вчителя мистецтва притаманним є наявність активної позиції щодо критичного осмислення, відбору художніх цінностей та їх трансляції в середовищі учнівської молоді. С
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Корнієнко, В. В. "Комунікативна парадигма культури як предмет постмодерного дискурсу". Музичне мистецтво і культура, Вип. 28, кн. 1 (2019): 128–51.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Huang, Shaobo. "ПРОБЛЕМА НАЦІОНАЛЬНОГО СТИЛЮ ЯК АКТУАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ СУЧАСНОГО МУЗИКОЗНАВЧОГО ВИВЧЕННЯ". Музичне мистецтво і культура 1, № 36 (2023): 175–85. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2023-36-1-15.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета роботи – розглянути проблеми національного стилю як актуального предмету сучасного музикознавчого вивчення, з урахуванням історичної логіки та системних властивостей процесу загального стилеутворення у музиці. Методологія дослідження базується на поєднанні історіографічного, естетико-культурологічного, історичного, жанрово-стильового, музикознавчого аналітичного та семантичного підходів, які утворюють цілісне методологічне підґрунтя даної роботи. Наукова новизна полягає у вивченні національного стилю як важливої якості музичної поетики з посиленням уваги до контекстуальних факторів формув
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Звіти організацій з теми "Річ як предмет культури"

1

Марчик, Валентина Іванівна, та Наталья Миколаївна Стоянова. Значущість фізичної культури як предмету в системі цінностей підлітка. Кривий Ріг: КДПУ, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6758.

Повний текст джерела
Анотація:
Дослідження значущості фізичної культури як предмету у підлітків показало, що майже всі вважають предмет необхідним для вивчення, мотивами в більшості випадків виступають укріплення здоров’я, формування гарної тілобудову, поради друзів, авторитет вчителя фізичної культури.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Марчик, Валентина Іванівна, та Віктор Васильович Козлов. Предмет «Фізична культура» в системі цінностей учнів середніх класів і ліцеїстів. BoScience Publisher, 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7051.

Повний текст джерела
Анотація:
В роботі досліджували зміни у ціннісному ставленні до уроків фізичної культури від учнів середніх класів до ліцеїстів. Встановлено збільшення показників значимості для вивчення предмету «Фізична культура»; рівня мотивації задовольнити потребу в русі; сприйняття уроку як «нецікавого»; про недостатнє фізичне навантаження, або його відсутність; впевненості у виконанні фізичних вправ. Авторитет вчителя фізичної культури, що зростає з підліткового віку до юнацького, займає гідне місце в системі цінностей формування особистості учнівської молоді.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Дирда, Ірина Анатоліївна. Реалізація підходів до формування полікультурної компетентності студентів-іноземців у процесі навчання української мови. СПД Залозний В. В, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7066.

Повний текст джерела
Анотація:
Специфіка методики викладання української мови як іноземної полягає в тому, що сам предмет навчання стає засобом засвоєння фахових предметів, пізнання нового середовища, нової культури, нових традицій. Вивчення мови є засобом не лише отримання знань про нову країну, культуру, а й розвитку полікультурної особистості, що здатна до діалогу культур, тому для викладача важливо доцільно та ефективно визначати підходи до розвитку полікультурної компетентності студента.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Принципи навчання української мови як іноземної на основному етапі. ПЦ Color IT, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7065.

Повний текст джерела
Анотація:
Специфіка методики викладання української мови як іноземної полягає в тому, що сам предмет навчання стає засобом засвоєння фахових предметів, пізнання нового середовища, нової культури, нових традицій. Вивчення мови є засобом отримання професійної освіти та розвитку особистості, що може вести діалог культур.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Річ як предмет культури" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії