Готові списки джерел за темами / Самооцінка молодших школярів

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Дисертації
  3. Частини книг
  4. Тези доповідей конференцій

Добірка наукової літератури з теми "Самооцінка молодших школярів"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Самооцінка молодших школярів".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Самооцінка молодших школярів"

1

Бохонкова, Юлія, Наталія Бугайова, Юрій Сербін та Ольга Бугайова. "Психологічні особливості прояву самооцінки молодших школярів у процесі навчальної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)T.1 (2021): 99–110. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-1-99-110.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена теоретико-методологічному розгляду психологічних особливостей прояву самооцінки молодших школярів в процесі навчальної діяльності. У статті зроблено аналіз досліджень і публікацій з зазначеної проблематики. Розглянуто особливості розвитку самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Надано характеристику соціальної ситуації розвитку особистості у молодшому шкільному віці. Розглянуто чинники впливу соціального середовища (сім’ї, шкільного колективу тощо), оцінок успішності навчання, спілкування з дорослими та однолітками на формування самооцінки молодших школярів. Надано ви
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Бохонкова, Юлія, Наталія Бугайова, Юрій Сербін та Ольга Бугайова. "Психологічні особливості прояву самооцінки молодших школярів у процесі навчальної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)T.1 (2021): 99–110. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-1-99-110.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена теоретико-методологічному розгляду психологічних особливостей прояву самооцінки молодших школярів в процесі навчальної діяльності. У статті зроблено аналіз досліджень і публікацій з зазначеної проблематики. Розглянуто особливості розвитку самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Надано характеристику соціальної ситуації розвитку особистості у молодшому шкільному віці. Розглянуто чинники впливу соціального середовища (сім’ї, шкільного колективу тощо), оцінок успішності навчання, спілкування з дорослими та однолітками на формування самооцінки молодших школярів. Надано ви
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Комар, Таїсія, та Наталія Демедюк. "Сім’я як чинник розвитку молодших школярів". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(62), Т.1. (2023): 263–72. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-2-263-272.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена теорії та практиці, що зорієнтовані на розвиток самооцінки молодших школярів за умов сімейного виховання. Зроблено акцент на експериментальній частині, де відображено цілі, заходи, принципи, рівні та елементи взаємодії.Висвітлено багатогранний характер самооцінки дітей, наголошується на визнанні дітьми власної цінності та сприйнятті ними цінності інших – це, насамперед, включає їх здатність співпрацювати з однолітками і батьками, їх розуміння соціальних норм і їх вміння вирішувати конфлікти. У статті наведено результати емпіричного дослідження розвитку самооцінки дітей молодш
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

СТОЛЯРЕНКО, Ольга Борисівна, та Оксана Михайлівна ПАЛИЛЮЛЬКО. "ІНТЕРНАЛІЗАЦІЯ МОРАЛЬНИХ НОРМ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОЇ САМООЦІНКИ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА". Інклюзія і суспільство, № 2 (1 листопада 2023): 87–95. http://dx.doi.org/10.32782/2787-5137-2023-2-12.

Повний текст джерела
Анотація:
Вступ. Зростання ролі моралі в суспільних взаєминах та особистісних стосунках у всіх сферах життя українського суспільства є основним показником морального, духовного й соціального відродження нашої нації та вимагає нових підходів до організації та психолого-педагогічного забезпечення морального виховання покоління, що підростає. Саме тому проблеми, пов’язані з моральним розвитком на ранніх етапах онтогенезу, набувають у наш час особливої значущості. Процес усвідомлення дітьми моральних норм вимагає цілеспрямованого особистісного підходу, де важливу роль відіграє рівень моральної самооцінки, я
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Теплова, Олена Юріївна, Ілона Володимирівна Науменко та Анастасія Юріївна Мала. "Педагогічне керівництво розвитком креативності молодших школярів у хореографічному гуртку". Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and methodology of arts education 31 (31 травня 2024): 121–29. http://dx.doi.org/10.31392/udu-nc.series14.2024.31.17.

Повний текст джерела
Анотація:
На основі психолого-педагогічних та мистецтвознавчих джерел теоретично обґрунтовано педагогічні умови навчання молодших школярів мистецтву хореографії. Розроблено комплексну методику, спрямовану на розвиток креативності молодших школярів у контексті практичних питань педагогічного керівництва розвитком креативності учнів у хореографічному гуртку. Пропонуються різні форми і методи роботи: заохочення, усвідомлення власних дій, осмислення результатів творчості, самооцінка, самовдосконалення. Окремо висвітлюються такі поняття, як «хореографічна підготовка», «розвиток креативності». Найважливішим м
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Яворська-Вєтрова, Ірина. "ОСОБЛИВОСТІ ДОМАГАНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З РІЗНИМИ РІВНЯМИ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ". ГРААЛЬ НАУКИ, № 2-3 (10 квітня 2021): 526–31. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.02.04.2021.107.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті здійснено аналіз особливостей вибору завдань різної складності молодшими школярами різних груп щодо навчальної результативності. Наголошено, що формуванню певного рівня домагань сприяють досягнення, які має дитина, їх самооцінка та оцінка оточуючими. У дослідженні була використана модифікована для молодшого шкільного віку методика Ф. Хоппе – М. Юкнат. Висвітлено особливості поведінки учнів з високим, середнім та низьким рівнями навчальних досягнень у ситуаціях успіху та неуспіху при виборі завдань різного рівня складності Окреслено деякі індивідуальні моделі поведінки учнів при виборі
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

ІОВХІМЧУК, Наталія. "ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2021): 69–75. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.3.11.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається проблема формування культури мовлення молодших школярів на уроках української мови. Актуальність і недостатня розробленість проблеми, її значення для вдосконалення навчально-виховного процесу нової української школи та задоволення вимог сучасного суспільства зумовили вивчення теоретичних і практичних аспектів проблеми формування культури спілкування, стану цієї проблеми в шкільній практиці. Проаналізовано останні дослідження й публікації щодо навчання мови, визначено мету дослідження, окреслено низку питань, присвячених висвітленню в сучасній лінгводидактичній літературі
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Гордієнко, Т. В. "Особливості інтеграції мистецтва і трудового навчання в початковій школі". Research Notes, № 1 (13 березня 2025): 55–63. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-55-63.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто особливості інтеграції мистецтва і трудового навчання в початковій школі в умовах реформування освіти за концепцією Нової української школи. Визначено актуальність інтегрованого підходу як ефективного засобу формування творчих, практичних та естетичних компетентностей молодших школярів та окреслено фактори актуальності інтеграції мистецтва і трудо вого навчання в початковій школі: освітня реформа НУШ, розвиток ключових компетентностей, формування естетичних і практичних цінностей, індиві дуальний підхід, культурне виховання. Проаналізовано педагогічні підходи до інтеграції
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Заря, Лариса. "Сутність самосвідомості молодших школярів". Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and methodology of arts education 27 (27 грудня 2019): 155–60. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series14.2019.27.25.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розкривається сутність свідомості як основи самосвідомості молодших школярів. Відмічається, що проблема самосвідомості молодших школярів є наразі актуальною, одним із важливих наукових та практичних завдань сучасності. Автор вказує, що поняття свідомість і самосвідомість є близькими але не тотожними. З’ясовується, що поняття свідомість і самосвідомість уміщують різні структурні елементи психічної діяльності молодшого школяра, які ґрунтуються на оцінки, самооцінки себе та свого життєвого оточення. Визначається, що свідомість спрямовує молодших школярів на більш високий щабель у здатнос
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Бортнік, Наталія. "ВПЛИВ СТИЛЮ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА САМООЦІНКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Психологія: реальність і перспективи, № 15 (2 січня 2021): 18–25. http://dx.doi.org/10.35619/praprv.v1i15.180.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття вивчає вплив стилю сімейного виховання на формування самооцінки молодшого школяра. Особливу увагу приділено розгляду взаємозв'язку стилю сімейного виховання (та особистісних якостей батьків), та процесу формування особистості дитини, рівня його пристосованості, здатність до адаптації до умов соціального середовища. Автор розкриває особливості й прояви стилів сімейного виховання, проаналізовано наступні фактори, що впливають на вибір поведінкових стратегій батьків: насамперед тип темпераменту та традиції, в яких виховувались самі батьки. Проаналізовано існуючі стилі батьківського вихован
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Самооцінка молодших школярів"

1

Сидоришина, Марія Віталіївна. "ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК САМООЦІНКИ ТА НАВЧАЛЬНОЇ УСПІШНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛІРІВ". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33871.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Заміщак, Марія Ігорівна. "Психологічні умови становлення моральної самооцінки молодших школярів". Дисертація, 2014. https://eprints.oa.edu.ua/8622/1/ZamishhakMI.pdf.

Повний текст джерела
Анотація:
Духовне, моральне та соціальне відродження українського суспільства передбачає зростання ролі моралі в регуляції суспільних відносин та особистісних стосунків у всіх сферах життя. Це зумовлює необхідність підвищеної свідомості людей на основі засвоєння ними моральних цінностей та норм, вимагають нових підходів до організації, психолого-педагогічного забезпечення морального виховання дітей. Саме тому проблеми, пов’язані з моральним становленням підростаючого покоління, зокрема, молодшого школяра набувають сьогодні особливої значущості. Процес усвідомлення дитиною моральних засад поведінки і с
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Ріпа, Ольга Вікторівна. "Вплив стилю сімейного виховання на самооцінку дитини молодшого шкільного віку". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4771.

Повний текст джерела
Анотація:
Ріпа О. В. Вплив стилю сімейного виховання на самооцінку дитини молодшого шкільного віку : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Н. О. Мосол. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 80 с.<br>UA : Робота виклади на 80 сторінок, 4 рисунка, 1 таблиця. Перелік посилання включає 64 джерела. Об’єкт дослідження - самооцінка дітей молодшого шкільного віку. Важливою частиною у встановленні дитини у суспільстві, а саме у колективах таких як клас, школа, спортивні або творчі гуртки, є самооцінка. Бо вона являє собою основу умілого будування складних для дитини відносин з іншими
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Частини книг з теми "Самооцінка молодших школярів"

1

Комар, Ольга, Павло Дячук, and Людмила Роєнко. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ САМООЦІНКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ." In Theoretical foundations of pedagogy and education. International Science Group, 2021. http://dx.doi.org/10.46299/isg.2021.mono.ped.iii.8.11.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Самооцінка молодших школярів"

1

Чекстере, Оксана, та Наталія Пророк. "САМООЦІНКА МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК СКЛАДОВА ЇХНЬОЇ ЖИТТЄСТІЙКОСТІ ПІД ЧАС ВІЙНИ". У DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE. European Scientific Platform, 2025. https://doi.org/10.36074/logos-04.04.2025.063.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Самооцінка молодших школярів" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії