Готові списки джерел за темами / Ігрове середовище

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Дисертації
  3. Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Ігрове середовище"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Ігрове середовище".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Ігрове середовище"

1

КРУТІЙ, К. Л., І. С. ДЕСНОВА та М. І. ЗАМЕЛЮК. "ДЕФІНІЦІЯ «ГРА ЯК ПРОВІДНИЙ ТИП ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКА»: АНАЛІЗ ПІДХОДІВ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 2, № 4 (2022): 84–91. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.2.13.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано дефініцію «гра як провідний тип діяльності дошкільника». Гра визначається як провідна діяльність у дошкільному віці. Окреслено особливості гри в різних періодах, а також розвиток особистості в грі. Звертається увага на те, що за організацією збагачення ігрового середовища стоїть ініціатива й активність дорослого. Дитинство втрачає сенс унікального вікового періоду, де переважає справжнє джерело розвитку: живе спілкування, гра. Сучасна дитина включається у відносини співпраці, взаємодопомоги, партнерства. Проаналізовано значення ігрової діяльності для розвитку мотиваційн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

ЧУХРІЙ, Інна. "ДИТЯЧА ГРА В ПРОЦЕСІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 3(56) (7 березня 2023): 85–89. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2022.3.12.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті представлені результати теоретичного узагальнення проблеми дитячої гри дітей раннього та дошкільного віку. Визначено теоретичне підґрунтя сучасних методів психологічної допомоги дітям. Встановлено, що спостереження за дитячої грою є основним методом в роботі дитячого психолога. Представлені психодіагностичні критерії розвитку дитячої гри. У статті представлена схема ігрової діяльності дітей раннього віку: гра як предметно-маніпулятивна діяльність, зміст гри, сюжет гри, взаємодія дітей у грі, ігрові дії, ігрові предмети, конфлікти у грі, ігрове середовище, місце дорослого в керівництві
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

САВІНОВА, Наталія, та Марія БЕРЕГОВА. "ЛОГОПЕДІВ ДО РОБОТИ В УМОВАХ РОЗВИВАЛЬНОГО АКТИВНО-ІГРОВОГО СЕРЕДОВИЩА". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (вересень 2020): 339–49. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-339-349.

Повний текст джерела
Анотація:
Представлено результати експериментального дослідження шляхів підготовки майбутніх учителів-логопедів до роботи в умовах розвивального активно-ігрового середовища. Розроблено модель підготовки майбутніх учителів-логопедів до роботи в умовах розвивального активно-ігрового середовища. Важливим аспектом підвищення рівня підготовки майбутніх учителів-логопедів та розвитку їх професійної компетенції є формування готовності до роботи в умовах розвивального активно-ігрового середовища. Визначено психолого-педагогічні умови реалізації моделі: оволодіння дидактичними основами формування зазначеного сер
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Булах, Любов, та Наталія Стрілецька. "ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ LEGO ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Молодий вчений, № 2 (102) (28 лютого 2022): 112–15. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-2-102-23.

Повний текст джерела
Анотація:
LEGO технології – найпоширеніша на сьогоднішній час педагогічна система, яка використовує моделі реального світу і предметно-ігрове середовище навчання та розвитку дитини. У такому середовищі дитина почуває себе вільно і радісно розкриває свій творчий потенціал, набуває навиків розуміння та взаємодії з швидко змінним світом, розвиває уміння співпраці та комунікації. Основний принцип – це навчання через дію, коли діти отримують знання в процесі побудови та дослідження різноманітних моделей з конструктора. У статті описано теоретичні аспекти включення LEGO технології в освітній простір Нової укр
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Вашак, Оксана Олексіївна, та Світлана Сергіївна Бурсова. "ПЕДАГОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У РОЗВИТКУ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 107 (4 жовтня 2024): 26–32. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-107-4.

Повний текст джерела
Анотація:
Анотація. У статті висвітлена роль гри у розвитку дітей раннього віку як важлива наукова проблема у галузі дошкілля. Акцентовано увагу на важливості фахового підходу та високої професійної компетентності педагогів до використання ігор у закладах дошкільної освіти. Розкриті різні форми, методи та засоби створення ігрової діяльності у групах раннього віку відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти. Розкриваючи актуальність зазначеної наукової проблеми, наголошено на тому, що останнім часом, у системі дошкільної освіти спостерігається стійка тенденція у домінуванні пріоритету навча
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

БАКУМЕНКО, Тетяна, та Мілена ЯРОСЛАВЦЕВА. "SАNDPLAY ЯК МЕТОД РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (6 грудня 2024): 9–16. https://doi.org/10.32782/apv/2024.4.2.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета роботи полягає в аналізі досліджень щодо сутності, змісту та структури творчого потенціалу особистості, передумов його реалізації в дошкільному віці, зокрема, методом Sаndplay в контексті нових викликів сьогодення. Проаналізовано психолого-педагогічні дослідження щодо сутності, змісту та структури творчого потенціалу особистості. Визначено поняття «метод Sаndplay», яке трактується як спосіб пізнання явищ природи, сукупність взаємозв’язаних прийомів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу дітей дошкільного віку, що передбачають системну і планомірну ігрову діяльність з піском та водою
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Lutsenko, Iryna. "Subject-game Environment as a Space of Implementation of Personally Oriented Technologies." Theoretical and Methodical Problems of Children and Youth Education 1, no. 25 (2021): 239–49. http://dx.doi.org/10.32405/2308-3778-2021-25-1-239-249.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

ЗАМЕЛЮК, М. І., К. Л. КРУТІЙ та І. С. ДЕСНОВА. "СТВОРЕННЯ ІГРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (19 березня 2025): 93–102. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2025.1.14.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано аспекти створення ігрового середовища для дітей дошкільного віку. Ігровий простір для дошкільнят – це їхній унікальний досвід, де вони пізнають світ, вчаться взаємодіяти з іншими дітьми та дорослими, розвивають свої здібності та таланти. Саме шляхом активної залученості до ігрової діяльності дитина засвоює нові знання, вміння і навички. Окреслено основні принципи створення ігрового середовища: відповідність віку (ігри та матеріали повинні відповідати віковим особливостям дітей), різноманітність (середовище має бути насиченим різноманітними матеріалами та обладнанням для
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Шинкарук, Оксана, та Лайма Гейдар. "Етичні проблеми в кіберспорті та ненормативна комунікативна поведінка в ігровому середовищі". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2 (25 серпня 2022): 103–11. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2022.2.103-111.

Повний текст джерела
Анотація:
Анотація. Проблема професійної спортивної етики є актуальною у сучасному кіберспорті та ігровому середовищі. Вона піднімає питання спортивної культури та проявів ненормативної комунікативної поведінки гравців, серед яких виокремлюють такі: тильт, грифінг, доксинг, сватинг, сталкінг, мова ненависті, рейди ненависті. Мета. Провести опитування геймерів щодо ненормативного спілкування і шкідницької поведінки та визначити види ненормативної комунікативної поведінки в ігровому середовищі та кіберспорті. Методи. Системний аналіз даних джерельної бази, фокусована групова дискусія, анкетне опитування,
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Чех, Наталя Борисівна. "«ГРА В МИСТЕЦТВО» БОРИСА МИХАЙЛОВА (1981–1988): ІСТОРИКО-КУЛЬТУРНИЙ АНАЛІЗ ХУДОЖНЬОГО КОНТЕКСТУ". Culturological Almanac, № 3 (25 грудня 2023): 340–56. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2023.3.47.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано важливі історичні події та факти біографії Б. А. Михайлова (нар. 25 серпня 1938 р., м. Харків, УРСР), за яких актуалізувалося ігрове мислення митця на перших етапах його художньої творчості. Наведено посилання на досить рідкісні архівні документи, які до цього не було введено до теоретичного дискурсу. Вивчено художнє та інтелектуальне середовище митця та взаємні впливи оточення у 1970–1980-і роки. Моделювання «гри в мистецтво» Б. Михайлова здійснено згідно з концепцією ігрового мислення О. Барановської, концепцією «станковізації фотографії» О. Лаврентьєва, концепцією жа
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Ігрове середовище"

1

Малік, О. І. "Аналіз досвіду проектування дитячого ігрового середовища в громадських інтер’єрах для сімейного відвідування". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9276.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Борщова, С. П. "Особливості формування інтер’єру шкільних багатофункціональних приміщень для дітей молодших класів". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/11646.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Радько, А. Д., Іван Володимирович Павленко, Иван Владимирович Павленко та Ivan Volodymyrovych Pavlenko. "Вивчення законів механіки із застосуванням віртуального ігрового середовища". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65094.

Повний текст джерела
Анотація:
Переважна більшість сучасних комп’ютерних ігрових середовищ застосовують потужні комп’ютерні засоби, засновані на застосуванні тривимірного моделювання, а також технологій віртуальної та доповненої реальності. Це дозволяє із певною мірою наближення здійснювати моделювання фізичних процесів реального світу.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Денисенко, Данило Миколайович. "Критерії вибору колірних палітр у геймдизайні". Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/50355.

Повний текст джерела
Анотація:
Games and interactive media earnings rose 12% to $139.9 B in 2020 [Електронний ресурс]. — Режим доступу: https://www.superdataresearch.com/ blog/2020-year-in-review What is Game Design. [Електронний ресурс]. — Режим доступу: https://www.internationalstudent.com/study-game-design/what-is-game-design/ Ларионова А. Ю., Ризен Ю. С. Основы использования цвета в рамках геймдизайна. Computer Graphics, Lightning Engineering and Design. № 24–27, 2018. С. 442–445. Anjin Anhut. Color Theory For Game Design 1 of 4 – Fundamentals. [Елек-тронний ресурс]. — Режим доступу: http://howtonotsuckatgamed
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Малік, О. І. "Принципи організації дитячого середовища, що стимулює дітей до ігрової діяльності". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/13465.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Ігрове середовище"

1

Савченко, Карина Юріївна. Надання освітнього простору вільного вибору форм і методів моделювання педагогічних ситуацій на заняттях з педагогічних дисциплін. КДПУ, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/366.

Повний текст джерела
Анотація:
Освітній простір – це педагогічний феномен взаємодії людини з оточуючим її освітнім середовищем, у результаті чого відбувається його осмислення та пізнання. Представлені в нашому досліджені форми та методи можуть обиратися за основу залежно від того, наскільки вони зможуть дати чітке, ґрунтовне бачення моделюванню педагогічних ситуацій у навчальному процесі вищої школи. Виходячи зі сказаного, можна стверджувати, що групова форма навчальної діяльності студентів, індивідуальна проектна діяльність, ігрові методи сприяють формуванню професійної компетентності майбутніх учителів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Семеріков, С. О., С. Г. Литвинова та М. М. Мінтій. Впровадження курсу з розробки програмних засобів віртуальної та доповненої реальності для майбутніх викладачів STEM-дисциплін. [б. в.], 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4141.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано вітчизняний досвід використання технології доповненої реальності в освітньому просторі. Проведено огляд засобів віртуальної і доповненої реальності з метою вибору найбільш придатних для розробки курсу та прийнято рішення про доцільність спільного використання середовища Unity для візуального проектування, середовища програмування Visual Studio (чи подібного) та платформ віртуальної (Google VR чи подібного) та доповненої (Vuforia чи подібного) реальності. Розроблено факультатив «Розробка програмних засобів віртуальної та доповненої реальності», що складається з таких мод
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Ігрове середовище" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії