Готові списки джерел за темами / Індивідуальні заняття

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Дисертації
  3. Книги
  4. Частини книг
  5. Тези доповідей конференцій
  6. Звіти організацій

Добірка наукової літератури з теми "Індивідуальні заняття"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 28 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Індивідуальні заняття".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Індивідуальні заняття"

1

Міщенко, О. В., О. В. Леонтьєв, І. В. Леонтьєва, Р. Г. Павлов та М. В. Шафорост. "ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАНЯТТЯ З ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ БАСКЕТБОЛІСТІВ-ЮНІОРІВ (15–18 РОКІВ)". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 травня 2025): 361–69. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2025-1-47.

Повний текст джерела
Анотація:
Метою дослідження є аналіз ефективних методів індивідуальної фізичної підготовки баскетболістів-юніорів, визначення ключових аспектів розвитку фізичних якостей (витривалості, сили, швидкості, координації) та наведення прикладів програм тренувань. У роботі застосовано такі методи дослідження: теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичної літератури, узагальнення власного досвіду, педагогічне спостереження. Фізична підготовка юніорів-баскетболістів віком 15–18 років є ключовим фактором спортивного розвитку. У цей період організм активно змінюється: відбувається інтенсивний розвиток м’язов
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Водяний, Артем Олександрович. "ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ УЧНІВ ДМШ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ПО КЛАСУ ГІТАРИ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 2 (21 листопада 2024): 5–10. http://dx.doi.org/10.32782/art/2024-2-1.

Повний текст джерела
Анотація:
Роль музичного інтелекту в розвитку людини важко переоцінити, саме тому в даній статті процес навчання в дитячій музичній школі по класу гітари розглядається з точки зору підпорядкування основній ідеї – практичному формуванню в учнів музичного інтелекту. В статті висвітлено шляхи становлення понять «інтелекту» та «музичного інтелекту», згідно з теорією множинних інтелектів Г. Гарднера; конкретизовані музичний зміст та структура музичного інтелекту, розглянуто його функціонування; досліджено вплив музичного інтелекту на інші інтелекти; зроблена спроба дати визначення музичного інтелекту як інте
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

ЧУДИК, Андрій, та Олександр МОЗОЛЕВ. "ІНДИВІДУАЛЬНА ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА КУРСАНТІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 30, № 3 (2022): 565–77. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v30i3.1180.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті проаналізовано результати анкетування курсантів четвертого курсу Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького. Мета – встановлення мотиваційно-ціннісних орієнтацій курсантів випускного курсу, визначення пріоритетних напрямів їх фізичного самовдосконалення та місць проведення індивідуальних тренувань в умовах дії воєнного стану. Методи дослідження: аналіз наукових та навчально-методичних джерел; опитування; анкетування; педагогічне спостереження; метод експертної оцінки; методи математичної статистики. Основний акцент в цей період було зроблен
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Чередніченко, Сергій Вікторович, Віта Леонідівна Хіміч, Сергій Миколайович Харченко та Олег Євгенович Павленко. "СПЕЦИФІКА ОРГАНІЗАЦІЇ СЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ ОЗДОРОВЧОЇ ГІМНАСТИКИ З УЧНЯМИ СТАРШИХ КЛАСІВ". Олімпійський та паралімпійський спорт, № 1 (24 березня 2025): 139–44. https://doi.org/10.32782/olimpspu/2025.1.26.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглянуто основні принципи, методи та підходи до організації секційних занять оздоровчої гімнастики з учнями старших класів, враховуючи їх вікові, психофізіологічні та індивідуальні особливості. Оздоровча гімнастика як форма фізичної активності має значний потенціал для покращення функціонального стану організму, розвитку координації, гнучкості, сили та витривалості. Для старшокласників, які перебувають на етапі активного фізіологічного та психологічного розвитку, такі заняття є особливо корисними, оскільки сприяють гармонійному розвитку, зняттю стресу та підвищенню загального рівня
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Хуртенко, О. В., С. М. Дмитренко та М. М. Кужель. "ЗАСТОСУВАННЯ ДИТЯЧОГО ФІТНЕСУ У ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Професійно-прикладні дидактики, № 2 (30 грудня 2024): 90–95. https://doi.org/10.37406/2521-6449/2024-2-15.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті на основі аналізу та систематизації літературних джерел встановлено, що в Україні фізкультурно-спортивна активність дошкільнят рік у рік знижується. Застосування традиційних форм та методів фізичного виховання дошкільнят ще не орієнтоване на профілактику відхилень від норм і не сприяє активному запобіганню функціональним порушенням, хронічним захворюванням та досягненню повноцінного фізичного розвитку та фізичної підготовленості дітей. У зв’язку з цим виникає потреба у розробці змісту, організаційно-методичних засад та шляхів впровадження у практику дошкільного фізичного виховання суч
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Цюлюпа, Наталія, Олександр Заходякін та Алла Рижук. "Музикотерапія в системі корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в закладах дошкільної освіти". New pedagogical thought 114, № 2 (2023): 132–36. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2023-114-2-132-136.

Повний текст джерела
Анотація:
. Стаття присвячена дослідженню ефективності застосування музикотерапії в системі корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в закладах дошкільної освіти. Окреслюються теоретичні основи музикотерапії, зокрема її вплив на різноманітні аспекти розвитку дитини (когнітивний, емоційний, соціальний та моторний). Досліджуються практичні аспекти використання музикотерапії – методи, прийоми та інструменти, що можуть бути використані в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
 Обґрунтовуються теоретико-методичні засади та методика корекційного спрямування дошк
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

LISNEVSKA, N. "FAIRE-TALE THERAPY AS PSYCHOTHERAPEUTIC METHOD OF INFLUENCE ON THE MENTAL STATE OF PRESCHOOL CHILDREN." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 264–75. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-264-275.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті подається сутнісна характеристика казкотерапії, аналізуються погляди відомих психіатрів, психологів, педагогів на важливість застосування її в роботі з дітьми дошкільного віку. Розкривається психотерапевтичний вплив казкотерапії на психічний стан дітей дошкільного віку. Визначаються різноманітні принципи застосування казкотерапії. Встановлено, що важливими принципами її визначено такі: символічність мовлення, психічні механізми, психологічна безпека, емоційна виразність, розвиток творчості та уяви, подолання труднощів. Розкриваються механізми впливу казок, різні аспекти наукового обґр
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Бойко, Наталія Григорівна. "РОЛЬ ВЧИТЕЛЯ, ВИХОВАТЕЛЯ, БАТЬКІВ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Інноватика у вихованні, № 9 (11 червня 2019): 308–14. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v0i9.15.

Повний текст джерела
Анотація:
У даній статті основна увага приділяється ролі вчителя і вихователя та тим загальним педагогічним і психологічним питанням індивідуального підходу, які вважаються важливими у навчанні дітей будь-якому передбаченому програмою предмету в дитячих навчальних закладах, у тому числі і іноземній мові. Висвітлюються фактори, які сприяють раціональній організації навчального процесу з урахуванням особливостей пізнавальної діяльності дошкільника. Розглядаються також проблеми навчання іноземній мові в плані всебічного розвитку дитини та підготовки її до школи.
 У статті наголошується, що успіх в нав
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Сінкевич, Сергій, та Сергій Серховець. "ОСНОВНІ ФОРМИ ТА ЗАВДАННЯ НАСТАВНИЦТВА У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 18, № 3 (2020): 322–34. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v18i3.89.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розкрито основні форми та завдання наставництва у системі професійного становлення майбутніх офіцерів-прикордонників.Наставництво у системі професійного становлення майбутніх офіцерів-прикордонників – цілеспрямований, узгоджений та нормативно обумовлений вплив на курсантів з метою формування у них загальних та професійних (спеціальних) компетентностей, скорочення адаптаційного періоду до специфічних умов проходження військової служби та організації освітнього процесу, посилення базової мотивації до проходження служби в підрозділах охорони державного кордону, а також удосконалення сист
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Shved, M. I., S. M. Geryak, S. Y. Lypovetska та ін. "ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ НА КАФЕДРІ НЕВІДКЛАДНОЇ ТА ЕКСТРЕНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ". Медична освіта, № 4 (11 вересня 2018): 102–7. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.8876.

Повний текст джерела
Анотація:
Мета роботи – аналіз ефективності навчально-виховної роботи серед іноземних студентів на опорній кафедрі невідкладної та екстреної медичної допомоги щодо засвоєння ними клінічних знань та практичних навичок із невідкладної медицини, а також оцінка перспективи впровадження нових сучасних віртуальних навчально-контролюючих програм.
 Основна частина. Апробовані на кафедрі невідкладної та екстреної медичної допомоги сучасні навчально-виховні методики роботи з іноземними студентами (єдиного навчального дня, проведення занять у навчальному симуляційно-тренінговому центрі, використання сучасних
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Індивідуальні заняття"

1

Завальна, Тамара Василівна, Тамара Васильевна Завальная, Tamara Vasylivna Zavalna, П. Ю. Ткач та М. С. Назаров. "Індивідуальні заняття як методи підвищення рівня знань студентів у рамках кредитно-модульної системи навчання". Thesis, Вид-во СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20247.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Коренєва, Юлія. "Психологічні особливості вагітної жінки: ревіталізаційний тренінговий підхід". Thesis, 2020. http://eir.nuos.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4623.

Повний текст джерела
Анотація:
Коренєва, Ю. Психологічні особливості вагітної жінки: ревіталізаційний тренінговий підхід / Ю. Коренєва // Психогенеза особистості: норма і девіація : зб. наук. пр. – Луцьк : Вежа-Друк, 2020. – С. 116–122.<br>Розглянуто процес застосування програми ревіталізаційного медіально-рефлексійного тренінгу для психологічного супроводу вагітних жінок різного віку з метою зниження тривожно-песимістичних психологічних проблем, зниження кількості і щільності впливу фрустраційно-депресивних маркерів світобачення, вироблення саморегуляційних навичок щодо зниження невротизації упродовж вагітності. Результат
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Книги з теми "Індивідуальні заняття"

1

Микієвич, Михайло Миколайович. Міжнародне публічне право: Методичні матеріали (програма навчальної дисципліни, завдання для практичних та семінарських занять, завдання для самостійної роботи, індивідуальні навчально-дослідні завдання) : для студентів : напрям підготовки: 6.030401 "Правознавство". Львівський держ. ун-т внутрішніх справ, 2012.

Знайти повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Рєпнова., Т. П. Особистість в практиці клінічного психолога : метод. реком. з підготовки до практич. занять. Одеса : Національний університет «Одеська юридична академія», 2025. https://doi.org/10.32837/11300.29323.

Повний текст джерела
Анотація:
У методичних рекомендаціях надається розгорнутий план підготовки здобувачів вищої освіти до практичних занять з навчальної дисципліни «Особистість в практиці клінічного психолога». У рекомендаціях за кожною темою конкретизуються практичні завдання для самостійної роботи та індивідуальні завдання, надаються питання для контролю знань і вмінь та план практичного заняття. Видання призначено для здобувачів вищої освіти, які вивчають навчальну дисципліну «Особистість в практиці клінічного психолога» та викладачів закладів вищої освіти.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Гладка, Олена Валентинівна. Спецпрактикум “Підготовка майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників” : метод. посібник. КДПУ, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2037.

Повний текст джерела
Анотація:
Даний спецпрактикум містить теоретичний матеріал та програму індивідуальних та колективних тренінгів особистісно-орієнтованого навчання. Рекомендовано для викладачів іноземної мови вищих закладів освіти, учителів-практиків та студентів-практикантів під час організації навчання на заняттях з іноземної мови.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Польгун, Катерина В'ячеславівна. Диференціальне числення функції однієї змінної (компетентнісний підхід). Криворізький державний педагогічний університет, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3355.

Повний текст джерела
Анотація:
Подано короткі теоретичні відомості з розділу математичного аналізу «Диференціальне числення функції однієї змінної». Наведено приклади розв’язування типових практичних завдань. Розроблено завдання для проведення практичних занять, а також завдання для індивідуальної роботи студентів. Посібник призначено для здобувачів ступеня вищої освіти бакалавр спеціальності 014.09 «Середня освіта (Інформатика)», викладачів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Татарнікова, Анжелика Анатоліївна, та Ольга Степанівна Цокур. Татарнікова А. А. Інновації та науково-педагогічні дослідження в сфері вищої освіти : метод. реком. з організації самост. роботи здобувачів другого (магістерського) та третього (освітньо-наукового) рівнів вищої освіти з навчальної дисципліни «Педагогіка вищої школи». Одеса : Міжнародний гуманітарний університет, 2024. https://doi.org/10.32837/11300.29234.

Повний текст джерела
Анотація:
Методичні рекомендації спрямовані на вдосконалення способів управління й оцінювання якості самостійної роботи здобувачів другого (магістерського) та третього (освітньо-наукового) рівнів вищої освіти з навчальної дисципліни «Педагогіка вищої школи» шляхом здійснення належного інструктивно-методичного супроводу їхньої підготовки до семінарських занять, зокрема конкретизації способів навчально-пізнавальної та самостійно-дослідницької діяльності під час виконання індивідуальних завдань та засвоєння змісту означеної навчальної дисципліни.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Конопка, Наталія. PR в міжнародних відносинах. Видавництво Національного університету «Острозь­ка академія», 2020. http://dx.doi.org/10.25264/24.02.2020.

Повний текст джерела
Анотація:
Навчально-методичний посібник «PR в міжнародних відносинах» присвячений найважливішим аспектам PR-технологій у сфері міжнародних відносин, зокрема у ньому розглядаються поняття, суть та приниципи, історичний розвиток зв’язків з громадськістю; подано особливості комунікації з громадськістю, теорію та практику формування іміджу в системі PR; ключові аспекти стратегічного управління тощо. Особлива увага присвячена основам політичного та міжнародного PR, зокрема проаналізовано особливості лобістської діяльності, ключові аспекти формування політики державного брендингу та досвід для України. Посібн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Мохначова, Ольга Вікторівна. Історія зарубіжної літератури кінця ХХ - початку XXI ст.: завдання для самостійної роботи студентів. Друкарня С. Г. Щербенка, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/308.

Повний текст джерела
Анотація:
Навчальний посібник призначений для студентів-філологів усіх форм навчання та магістрантів факультету іноземних мов за напрямом підготовки 7.02030302 Мова і література (російська, англійська, німецька)* / 8.02030302 Мова і література (російська, англійська, німецька)* з додатковою спеціальністю «англійська, німецька мова». Посібник відповідає програмі та курсу лекцій із «Зарубіжної літератури кінця ХХ – початку XXI ст.», містить певний мінімум різних завдань для самостійної роботи з тем, які не ввійшли в обсяг аудиторних занять навчального курсу. Включає в себе опис навчальної дисципліни курсу
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

Кібік, О., О. Слободянюк, І. Примаченко та Л. Кузнецова. Кібік О., Слободянюк О., Примаченко І., Кузнецова Л. Фінансове забезпечення проєкту : навч.-метод. посіб. [Елект- ронне видання]. Одеса : Фенікс ; НУ "ОЮА", 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27836.

Повний текст джерела
Анотація:
Навчально-методичний посібник відповідає програмі навчальної дисципліни «Управління фінансовим забезпеченням проєкту». Посібник містить короткий основний зміст тем, завдання, кейси, тести, питання для обговорення, питання для самоперевірки, а також список використаної літератури. Для здобувачів вищої освіти, що отримують ступінь магістра у галузі знань 07 «Управління та адміністрування» зі спеціальності 073 «Менеджмент». Призначені для роботи в аудиторний час, а також для індивідуальної роботи здобувачів над дисципліною «Управління фінансовим забезпечення проєкту», підготовки до екзамену або з
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Кібік, Ольга Миколаївна, Ольга Василівна Слободянюк та Людмила Валентинівна Кузнецова. Кібік О., Слободянюк О., Кузнецова Л. Ризик-менеджмент : навч.-метод. посібник. Одеса : Фенікс ; НУ "ОЮА", 2024. http://dx.doi.org/10.32837/11300.27828.

Повний текст джерела
Анотація:
Навчально-методичний посібник відповідає програмі навчальної дисципліни «Ризик-менеджмент». У посібнику представлено короткий основний зміст тем, завдання, кейси, тести, питання для обговорення, питання для самоперевірки, а також список рекомендованої літератури для поглибленого вивчення, тест на схильність до ризику. Призначені для роботи в аудиторний час, а також для індивідуальної роботи здобувачів над дисципліною «Ризик-менеджмент», підготовки до екзамену або заліку, для супроводження практичних занять в цілому з дисципліни, закріплення теоретичних знань. Буде корисним для підготовки здобу
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

Слободянюк, Ольга Василівна, Ольга Миколаївна Кібік, Вячеслав Олексійович Котлубай, Олеся Володимирівна Корнілова та Іван Федорович Примаченко. Інвестиційний менеджмент : навч.-метод. посіб. [Електронне видання]. Одеса : Фенікс, 2024. https://doi.org/10.32837/11300.28715.

Повний текст джерела
Анотація:
Навчально-методичний посібник відповідає програмі навчальної дисципліни «Інвестиційний менеджмент». Представлено короткий основний зміст тем, кейсові (практичні) завдання, тестові завдання, тематика рефератів, зміст завдань для самоперевірки, перелік питань для підготовки до екзамену/заліку, а також список рекомендованої літератури для поглибленого вивчення. Призначений для здобувачів вищої освіти ступеня бакалавра в галузі знань «Бізнес, адміністрування та право». Матеріали посібника призначені для роботи в аудиторний час, а також для індивідуальної роботи здобувачів над дисципліною «Інвестиц
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Частини книг з теми "Індивідуальні заняття"

1

Upatova, Iryna. "МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-08.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена проблемі реалізації диференційованого контролю здобувачів у закладах загальної середньої освіти, що розуміється як складник загальнодидактичної системи освітнього процесу й забезпечує його ефективність для різних груп учнів шляхом організації їх пізнавальної діяльності, ураховуючи індивідуальні відмінності, прийоми й методи навчання, відповідні певним особливостям учнів та організовуючи розробку спеціальних навчальних завдань для кожної з визначених типологічних груп. Доведено, що диференційовані завдання дають змогу застосовувати учням найбільш доцільні прийоми розумової дія
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Бельмаз, Ярослава, Anna Pikalova, and Катерина Златіна. "ГНУЧКЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК НЕОБХІДНІСТЬ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-13.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядаються особливості гнучкого освітнього середовища як ключового елемента сучасної освіти. В умовах стрімкого розвитку технологій та цифровізації навчання забезпечення гнучкості стало нагальною потребою, яка дозволяє адаптувати освітній процес до змінних обставин та індивідуальних потреб здобувачів освіти. Аналізується історія впровадження гнучких підходів у вищій освіті, починаючи від створення Відкритого університету, який започаткував дистанційну освіту, до використання інтернет-технологій як основного засобу комунікації та навчання. Показано, що гнучке освітнє середовище охоп
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Індивідуальні заняття"

1

Dudyk, Romana. "Вплив хорової діяльності на психологічний та духовний розвиток особистості школяра". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.02.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена аналізу впливу хорової діяльності на психологічний та духовний індивідуальний розвиток особистості учня. Автор зазначає, що участь у хорі сприяє емоційному вираженню, розвитку соціальних навичок, підвищенню самооцінки та психічного здоров’я дітей. Хорова діяльність допомагає дітям виразити свої почуття через музичний образ, що сприяє кращому розумінню та управлінню власними емоціями. Вона також розвиває співпрацю, взаємодопомогу та взаєморозуміння серед учасників хору​ У статті досліджуються різні методи та підходи до організації хорових занять із учнями різного віку та рівня
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Звіти організацій з теми "Індивідуальні заняття"

1

Шутько, Віктор Васильович, Світлана Василівна Переверзєва та Віктор Іванович Карпов. Ефективність цілеспрямованих засобів технічної і фізичної підготовки першокурсників (на прикладі баскетболу). ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1958.

Повний текст джерела
Анотація:
Для нівелювання різниці в технічній підготовці між студентами першокурсниками, на початку освоєння вимог модулю баскетбол, для підвищення емоційного стану студентів, розвитку координаційних можливостей, подолання ніяковіння в розумінні своєї недосконалості рекомендовано на заняттях з баскетболу використовувати спеціальні технічні вправи для розвитку «почуття» володіння м’ячем. Застосування впродовж заняття фізичних вправ в зоні субмаксимальних навантажень і до індивідуально переносимої межі (до відмови) сприяло покращенню фізичних (сила, швидкість, витривалість) та морально вольових якостей, м
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Савченко, Карина Юріївна. Надання освітнього простору вільного вибору форм і методів моделювання педагогічних ситуацій на заняттях з педагогічних дисциплін. КДПУ, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/366.

Повний текст джерела
Анотація:
Освітній простір – це педагогічний феномен взаємодії людини з оточуючим її освітнім середовищем, у результаті чого відбувається його осмислення та пізнання. Представлені в нашому досліджені форми та методи можуть обиратися за основу залежно від того, наскільки вони зможуть дати чітке, ґрунтовне бачення моделюванню педагогічних ситуацій у навчальному процесі вищої школи. Виходячи зі сказаного, можна стверджувати, що групова форма навчальної діяльності студентів, індивідуальна проектна діяльність, ігрові методи сприяють формуванню професійної компетентності майбутніх учителів.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Курєнкова, Анна Володимирівна. Скрайбінг-технології в корекційно-розвивальній діяльності з дітьми дошкільного віку з ТПМ. Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7039.

Повний текст джерела
Анотація:
Охарактеризовано особливості скрайбінг-технології в корекційно-розвивальній діяльності з дітьми дошкільного віку з ТПМ. Техніка скрайбінгу не потребує витрат і може бути використана в будь- якому місці і в будь-який час, як на індивідуальних, так і на підгрупових заняттях.
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Індивідуальні заняття" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії