Thematische Bibliographien / Gestão educativa das organizações

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Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Gestão educativa das organizações“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 7. September 2021

Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2025

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Zeitschriftenartikel zum Thema "Gestão educativa das organizações"

Revez, Helena Allen, and Agostinho Inácio Bucha. "Gestão e Liderança das Organizações Escolares em Portugal." Review of Business and Legal Sciences, no. 16 (July 20, 2017): 165. http://dx.doi.org/10.26537/rebules.v0i16.957.

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Este artigo faz incidir a sua exposição no processo evolutivo da gestão educativa em Portugal. Acosta a sua exposição nos avanços e recuos da forma como se foi definindo pela tutela o processo específico de administração dos estabelecimentos de ensino nacionais, tomando como referência a escola pública desde a transição do Estado Novo até à mais recente reforma do sistema educativo.

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Fonseca, Dora Maria Ramos. "A avaliação das organizações educativas e a regulação pelo discurso gestionário." Revista Espaço Pedagógico 27, no. 1 (2020): 49–64. http://dx.doi.org/10.5335/rep.v27i1.10574.

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Os documentos orientadores para a gestão educacional produzidos pelas entidades supranacionais espelham a adoção de um discurso de natureza gestionária com a tónica na comparabilidade e na competitividade e refletem, ainda, a assunção da educação como instrumento ao serviço do mundo económico. Regista-se uma propagação do ideário neoliberal no campo educativo traduzido na expansão das ideias de mercado ou quase-mercado educacional introduzindo na esfera educativa uma mudança discursiva que se traduz em um certo afastamento do discurso democratizante e em uma aproximação ao discurso gestionário

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Ribeiro, Sandra dos Anjos Canário Custódio. "As principais características profissionais e pessoais de um diretor de uma organização com foco na ação educativa / The main professional and personal characteristics of a director of an organization focused on educational action." BRAZILIAN APPLIED SCIENCE REVIEW 6, no. 4 (2022): 1305–19. http://dx.doi.org/10.34115/10.34115/basrv6n4-006.

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Na literatura estrangeira encontramos alguns trabalhos de investigação que nos podem ajudar a percecionar o perfil de competências de desempenho dos líderes das organizações educativas, contudo, muitos deles referem-se a standards, recomendações, guidelines e frameworks. Há também documentos institucionais e os relatórios da OCDE. Contudo, em Portugal não existe nenhum documento orientador com referência ao perfil de gestão e ao estilo de liderança de uma organização educativa. No entanto, nos parâmetros de avaliação de um diretor de uma organização educativa são tidas em contas as competência

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Veloso, Luísa, Daniela Craveiro, and Isabel Rufino. "Participação da comunidade educativa na gestão escolar." Educação e Pesquisa 38, no. 4 (2012): 815–32. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-97022012005000009.

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O presente texto discute as modalidades de participação da comunidade educativa na gestão escolar, examinando essa dimensão já há muito tempo presente na agenda política portuguesa. Centra-se na análise da dimensão organizacional de 297 escolas portuguesas, tendo como base informações contempladas nos relatórios da avaliação externa nos anos lectivos 2006/2007, 2007/2008 e 2008/2009. O corpus analisado permitiu atender a dois eixos centrais dos processos de participação: a modalidade de integração da comunidade envolvente na vida escolar e os processos e limitações inerentes à participação de

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Lopes, Albino, Luís Barrosa, Amélia Virgínia Fonseca, and José Manuel Machado. "A importância da gestão da eficiência nos agrupamentos de escolas do ensino básico e secundário: um estudo de caso." Gestão e Desenvolvimento, no. 25 (January 1, 2017): 195–217. http://dx.doi.org/10.7559/gestaoedesenvolvimento.2017.390.

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O debate nacional acerca da gestão dos estabelecimentos de ensino básico e secundário tem estado centrado em problemas curriculares e disciplinares sem atender a questões relevantes nos domínios da eficiência. O presente texto procura trazer para o cerne do debate a necessidade de se dispor de indicadores fiáveis e facilmente interpretáveis por um conjunto vasto de atores sociais interessados na eficiência das organizações escolares. Na ausência desta comparabilidade entre estabelecimentos escolares dificilmente se poderá escapar a uma captura do debate democrático por interesses meramente cor

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GENTILINI, JOÃO AUGUSTO. "Comunicação, cultura e gestão educacional." Cadernos CEDES 21, no. 54 (2001): 41–53. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-32622001000200005.

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O artigo objetiva, a partir das reflexões sobre a Indústria Cultural e a racionalidade dominante na sociedade industrial, feitas pelos filósofos da Escola de Frankfurt, discutir o modelo predominante de gestão das organizações e a possibilidade de se pensar em uma teoria e um modelo de gestão fundamentado na teoria comunicativa proposta por aquela escola de pensamento e sua aplicação às organizações educacionais. Parte de alguns pressupostos para a formulação de uma teoria de gestão, como visão da organização, comunicação, poder e autoridade, na ótica da racionalidade técnica e instrumental pa

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Pacheco Quaresma, Rosilene. "RELAÇÕES DE PODER NAS ORGANIZAÇÕES EDUCATIVAS E MODELOS DE GESTÃO." Revista Comunicação Universitária 1, no. 3 (2024): 65–69. http://dx.doi.org/10.69675/rcu.2763-7646.9380.

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Machado, Caio Pisconti, Arthur Gualberto B. da C. Urpia, and Leticia Fleig Dal Forno. "GESTÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO PÚBLICO: UMA AGENDA DE PESQUISA." Revista Cesumar – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas 22, no. 1 (2017): 145. http://dx.doi.org/10.17765/1516-2664.2017v22n1p145-165.

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Esta pesquisa possui como objetivo analisar como os processos organizacionais, na perspectiva da Gestão do Conhecimento (GC), contribuem para a resolução dos problemas específicos da gestão escolar pública. Para isto, utilizou-se de uma abordagem descritiva, de natureza qualitativa, ancorada por uma revisão bibliográfica interdisciplinar, referente às áreas: educação, gestão e gestão do conhecimento. Como resultados de pesquisa, identificou-se que a administração, no contexto da educação, é intrínseca à própria prática educativa e se apresenta como um dos problemas da educação na atualidade. L

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Oliveira, Oleides Francisca de, Nazaré Cristina Mendonça de Lima, and Patricia Pantoja dos Santos. "GESTÃO EM ORGANIZAÇÕES DO TERCEIRO SETOR: ASSOCIAÇÃO PESTALOZZI DE PORTO VELHO." Revista Direitos Humanos e Democracia 2, no. 4 (2014): 166. http://dx.doi.org/10.21527/2317-5389.2014.4.166-192.

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RESUMOEste artigo proporciona uma analise sobre gestão em Organizações do Terceiro Setor, tendo como estudo de caso a Associação Pestalozzi de Porto Velho/RO. Essa organização é influenciada pela pedagogia de Joham Pestalozzi, que exerceu um trabalho assistencialista focado na sociedade menos favorecida. Desta forma o objetivo geral deste trabalho foi abordar a importância da gestão no terceiro setor, em uma entidade que atende pessoas com necessidades educativas especiais. Observando aos objetivos específicos, de apresentar a divisão de

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Trigo, João Ribeiro, and Jorge Adelino Costa. "Liderança nas organizações educativas: a direcção por valores." Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 16, no. 61 (2008): 561–81. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362008000400005.

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A liderança constitui um dos temas mais comuns no estudo das organizações em geral, ainda que esta prevalência não tenha atingido o mesmo protagonismo no caso das organizações educativas, de modo particular em alguns contextos geográficos. Não obstante assumirmos neste artigo que as escolas manifestam especificidades relativamente a outras organizações, também reconhecemos que os estudos situados no domínio educacional não podem ficar imunes às contribuições de outras áreas. É neste sentido que invocamos aqui o modelo da Direcção por Valores enquanto proposta que, rompendo como as vertentes ma

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Mehr Quellen

Dissertationen zum Thema "Gestão educativa das organizações"

Mendonça, Antônio José Costa. "As organizações sociais no contexto da reforma do Estado: o caso da associação de Comunicação Educativa Roquete Pinto." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2000. http://hdl.handle.net/10438/3297.

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Made available in DSpace on 2009-11-18T18:56:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2000 Due to the inability of the State in assisting the demands that are required to them, the federal govemment proposed alterations in the public machine, through the Reform of the State Apparel Master Plan, so it can establish new administration forms and new models for the institutions. The objective is to make possible to have a larger interaction between State and Society and, at the same time, to reach larger leveIs of efficiency. The project of the Social Organizations (OS), especial

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Serrano, João Manuel Monteiro. "As componentes educativa e cultural das organizações como fatores incrementais da cooperação inter-institucional e do desenvolvimento organizacional." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2015. http://hdl.handle.net/10174/16233.

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O propósito desta investigação é o de produzir resultados científicos capazes de contribuir para a análise da forma como as componentes educativa e cultural das organizações contribuem para melhorar a cooperação entre instituições e para o seu desenvolvimento organizacional. Está centrada na problemática educativa organizacional, no contexto de uma estratégia de parcerias promovida pelo Instituto Politécnico de Santarém (IPS) para criar um projeto de desenvolvimento económico, enquadrado por um consórcio que fundou e do qual é líder: o Projeto da Cultura Avieira a Património Nacional. O objeto

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Gregório, Maria Helena Santos. "Políticas de gestão e organização educativa: contratos de autonomia das escolas e modelos de governança." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2015. http://hdl.handle.net/10174/17372.

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Esta investigação desenvolveu-se com o propósito de compreender as políticas de gestão e organização educativa, emergentes da modalidade dos contratos de autonomia das escolas, que poderiam inserir-se em modelos de governança pré-existentes ou inovadores Para tal, propusemo-nos analisar e compreender o modo como o contrato de autonomia determina ou influencia a gestão das organizações escolares. Ao longo das últimas décadas, no Portugal democrático, as organizações educativas e a descentralização e a autonomia têm recebido bastantes desenvolvimentos ao nível do estudo teórico e ao nível da imp

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Ferreira, Palloma Rosa. "A educação cooperativista em Minas Gerais: mapeando as organizações." Universidade Federal de Viçosa, 2009. http://locus.ufv.br/handle/123456789/4120.

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Made available in DSpace on 2015-03-26T13:33:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 3256156 bytes, checksum: 120f242a6f4a90d96d10282e81d720f8 (MD5) Previous issue date: 2009-07-02 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior The cooperative education begins with the very idea of cooperative. Aware of the peculiar characteristics of these organizational forms, where cooperation is proposed as an alternative to competition and individualism, the pioneers of the cooperative system themselves set that it will be one of the principles that define and support the

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Nogueira, Rosa Isabel de Almeida. "Internationalisation and higher education: the case study of the University of Aveiro." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/7947.

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Mestrado em Gestão Education is the most successful strategy for a country’s growth and development. It is widely agreed that it is the most effective means that society possesses for dealing with the challenges of the future. Nevertheless, higher education has been confronted and needs, therefore, to redefine its historic role as the centre of universal knowledge and understanding. This master thesis analyses the importance of internationalisation on higher education institutions and enable us to better understand how they are changing as a consequence of internationalisation. Usin

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Dias, Carolina Aparecida de Freitas. "Avaliação de resultados em educação corporativa: um estudo com as organizações que se destacam em gestão de pessoas." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-08012013-113751/.

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O ambiente organizacional, marcado, principalmente, pela competitividade acirrada, vem sofrendo constantes transformações. A resposta adequada a esse ambiente passa pelas pessoas, por isso, desenvolvê-las nas competências humanas que suportem as competências organizacionais torna-se um imperativo. Assim, surge a Educação Corporativa para alinhar a capacitação das pessoas aos objetivos da organização, desse modo, a educação adquire caráter estratégico nas organizações. Entretanto, para averiguar se ela está contribuindo para o alcance desses objetivos é preciso avaliá-la e, com esse intuito, es

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Quel, Luiz Felipe. "Gestão da qualidade de vida nas organizações: o pilar humano da sustentabilidade em instituições de ensino superior da rede privada." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-13012011-182405/.

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A responsabilidade das instituições de ensino superior da rede privada ultrapassa os limites de suas fronteiras e de seus objetivos operacionais. São organizações que geram impactos em dimensões econômicas, sociais e ambientais. Os ambientes de trabalho nas instituições de ensino superior representam muito bem a possibilidade de alavancar a energia necessária ao desenvolvimento sustentável na medida em que associe as pessoas como elementos estratégicos. O objetivo principal desta pesquisa é o de inserir a gestão da qualidade de vida nas organizações no contexto estratégico, destacando assim, o

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Oliveira, Alberto de. "A GESTÃO AMBIENTAL ENTRE O DISCURSO LEGITIMADOR E PRÁTICAS INSTRUMENTAIS." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2007. http://localhost:8080/tede/handle/tede/1967.

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Made available in DSpace on 2016-07-27T14:21:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alberto de Oliveira.pdf: 694296 bytes, checksum: 121b23beaa5f69c73881e5ea75b0903a (MD5) Previous issue date: 2007-06-25 The scope of this study was to gather data on the how environment managers perceive their activity. Theoretical basis on environment managing was sought, observing its history; the development of environmental organizations in Brazil and abroad; factors and progresses in the global context, and samples of environmental managing from the Environment Management System (EMS). It consists of a case

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Gomes, Caio Cesar Piffero. "A subjetividade na gestão de pessoas: estudo exploratório com servidores públicos." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3337.

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Submitted by CARLA MARIA GOULART DE MORAES (carlagm) on 2015-04-23T13:45:31Z No. of bitstreams: 1 CaioGomesCienciasSociais.pdf: 1776622 bytes, checksum: 917feffd9709af5b0be46bd89bf2cedb (MD5) Made available in DSpace on 2015-04-23T13:45:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CaioGomesCienciasSociais.pdf: 1776622 bytes, checksum: 917feffd9709af5b0be46bd89bf2cedb (MD5) Previous issue date: 2011-03-31 Nenhuma Nesta pesquisa, o tema desenvolvido foi a Gestão de Pessoas em organizações públicas e o objeto de estudo, a subjetividade enquanto dimensão humana ativa e integrada durante a intera

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Rêgo, Ana Flávia Franco do. "Gestão escolar e inclusão digital: uso da tecnologia digital como recurso didático na escola Estelita Timóteo - PE." Universidade Federal da Paraíba, 2016. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/8758.

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Submitted by Cristhiane Guerra (cristhiane.guerra@gmail.com) on 2017-01-06T12:46:48Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1325748 bytes, checksum: f009457c82d0a2537a3581fdbd8ffe7f (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-06T12:46:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1325748 bytes, checksum: f009457c82d0a2537a3581fdbd8ffe7f (MD5) Previous issue date: 2016-07-15 In the context of twenty-first century, human capacity, innate and voluntary learning has increasingly given way to a kind of potential condition, almost involuntary of, "learning how to learn" .In this sens

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Bücher zum Thema "Gestão educativa das organizações"

Barbosa, Macêdo Kátia, and Oliveira Alberto de, eds. Gestão ambiental e organizações: Interfaces possíveis. Editora da UCG, 2008.

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Rodrigues, Ricardo Fabrício. Organizações, mudança e capacidade de gestão. Principia, 1998.

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Frade, Carlos. Gestão das organizações públicas: E controlo do imobilizado. Areas Editora, 2003.

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Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. Gestão em Engenharia de Produção: Agregando Competitividade nas Organizações: -. Atena Editora, 2021.

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Lima, Marcos Antônio Martins. Avaliação, gestão e estratégias educacionais: Projetos e processos inovadores em organizações. Edições UFC, 2008.

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Alcir, Vilela Júnior, and Demajorovic Jacques, eds. Modelos e ferramentas de gestão ambiental: Desafios e perspectivas para as organizações. Editora Senac São Paulo, 2006.

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Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. Gestão e melhoria de processos BPM - Orientações para aplicação da gestão e melhoria de processos nas organizações com abordagem sistêmica de implementação: -. Atena Editora, 2023.

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Angelete, Lusia. Economia da cultura: Contribuições para a construção do campo e histórico da gestão de organizações culturais no Brasil. Editora Ciência Moderna, 2011.

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Romero, Sonia Mara Thater. Gestão da diversidade de gênero nas organizações: Estudo de casos múltiplos sobre homens e mulheres iguais nas desigualdades. EdiPUCRS, 2009.

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Andrade, Darly Fernando (org.), ed. Sustentabilidade e Responsabilidade Social em Foco – Volume 6. Editora Poisson, 2018.

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Buchteile zum Thema "Gestão educativa das organizações"

Gabardo, Luiz Omar Setúbal, Alexandre Santos Cunha, Adriana Gresielly Fabrini, Cesar Eduardo Abud Limas, Maria Teresinha Arns Steiner, and Pedro José Steiner Neto. "MODELO TAXIONÔMICO DE VITALIDADE SETORIAL NAS ORGANIZAÇÕES POR MEIO DE E-SCIENCE E BIG DATA ANALYTICS." In Gestão Estratégica. Editora ZH4, 2023. http://dx.doi.org/10.51360/zh4.20231-01-143-161.

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O objetivo deste artigo é apresentar uma taxionomia de vitalidade setorial de organizações que caracterize os diferentes setores econômicos, dentro de qualquer geografia e com qualquer nível de agregação setorial, dando instrumento para o desenvolvimento de estudos empíricos abrangentes, estratificáveis e longitudinais, com potencial de contribuir para suprir as lacunas da teoria da ecologia organizacional. Com uma taxionomia estabelecida é possível caracterizar uma tipologia de setores econômicos, sejam nacionais ou regionais, fornecendo uma estrutura para descrever e entender a diversidade d

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Pereira, Ilmar Polary, and Gustavo Pereira da Costa. "Gestão pública empreendedora e suas perspectivas para organizacões sustentáveis." In TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS E BIOLÓGICAS AVANÇOS PARA A SOCIEDADE ATUAL. Seven Editora, 2023. http://dx.doi.org/10.56238/tecnolocienagrariabiosoci-043.

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O estudo objetiva mostrar as perspectivas da Gestão Pública Empreendedora para as organizações Sustentáveis. Investigou o problema “qual o impacto da Gestão Pública Empreendedora, aliada às tecnologias nas organizações e no desenvolvimento econômico e social?”. Como método, pesquisas na literatura e em organizações industriais e públicas, com amostras aleatória estratificada e por acessibilidade. Como contribuições teóricas, pontua avanços para a academia em termos de gestão pública e privada, e das tecnologias que favorecem a sustentabilidade das organizações, visando debates na comunidade ac

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Amaral, Melissa Ribeiro do, Inara Antunes Willerding, and Édis mafra Lapolli. "UM DESAFIO PARA AS ORGANIZAÇÕES." In GESTÃO DE PESSOAS E GESTÃO DE DIVERSIDADES: um desafio para as organizações. Editora Pandion, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5406035.1-1.

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É essencial que as organizações adotem uma abordagem de gestão focada nas pessoas, em que o capital humano é visto como um elemento-chave para a transformação, enfatizando a importância de valorizar as características dos indivíduos, cultivando um ambiente de trabalho inclusivo. O objetivo dessa estratégia de gestão é fomentar um desenvolvimento contínuo voltado para felicidade, bem-estar, equidade e melhoria da qualidade de vida, tanto no âmbito pessoal quanto no profissional. Tal gestão busca erradicar desequilíbrios e injustiças sociais, contribuindo para a construção de uma organização mai

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Cascão, Ferreira, and José Keating. "Será a gestão por competências uma nova tendência na gestão de recursos humanos?" In Organizações em transição: contributos da psicologia do trabalho e das organizações. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2000. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0452-7_9.

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Riedtmann, Angélica Cathrina Stulzer, Denise Teresinha Almeida Marcon, Luciane Hiebert, and Sylvia Couto Nunes. "DIVERSIDADE CULTURAL NAS ORGANIZAÇÕES." In PRÁTICAS DE GESTÃO DAS DIVERSIDADES NAS ORGANIZAÇÕES. Editora Pandion, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/567723.1-6.

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Nobre, Valdjane Nogueira Noleto, Ana Paula Caetano Pereira, Priscila de Oliveira Martins, et al. "GESTÃO ESTRATÉGICA PARA ORGANIZAÇÕES DE SAÚDE." In A IMPORTÂNCIA DA ATENÇÃO INTEGRAL A SAÚDE: ASPECTOS GERAIS. Editora Omnis Scientia, 2023. http://dx.doi.org/10.47094/978-65-81609-41-2/10-20.

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Oliveira, Elizângela de Jesus, Alice Nascimento Teixeira Rocha, Gleica Soyan B. Alves, and Anderson Lincoln Vital. "Perspectiva da Gestão de Pessoas." In Tomada de (In) decisão nas Organizações. Editora Poisson, 2020. http://dx.doi.org/10.36229/978-65-86127-46-1.cap.06.

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Hermes, Marisa Isabel, and Luana Bonzato. "A GESTÃO DO CONHECIMENTO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA MELHORIA DE PROCESSOS: O CASO DE UMA AUTARQUIA FEDERAL." In Gestão Estratégica. Editora ZH4, 2023. http://dx.doi.org/10.51360/zh4.20231-110-126.

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Na era do conhecimento, organizações gerenciam um ambiente propício para compartilhamento de informação, tem maior chance de sucesso das que se preocupam apenas com os ativos tangíveis. O conhecimento organizacional está no indivíduo, e não cabe aos gestores gerenciar o conhecimento e sim o ambiente onde ele é compartilhado. O objetivo deste artigo é descrever sobre alguns conceitos de Gestão do Conhecimento, partindo de algumas dimensões de atuação: Capital Humano, Espiral do conhecimento, Ambiente e Ferramentas do sistema de Gestão, verificando a eficácia de um programa de Gestão do Conhecim

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Santos, Adelcio Machado dos, and Leandro Chiarello de Souza. "GESTÃO DO CONHECIMENTO E GESTÃO DA QUALIDADE – ABORDAGEM INTERATIVA." In Administração: Organizações públicas, privadas e do terceiro setor 2. Atena Editora, 2023. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.85723310311.

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Gama, Helen Oliveira Soares da. "Cultura Organizacional Nuances da Diversidade Cultural em Organizações Empresariais." In Gestão do Capital Humano. Letra e Forma Editora, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5450380.1-4.

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Konferenzberichte zum Thema "Gestão educativa das organizações"

Loisel, Mariana Lacombe, and Jonas Santiago de Oliveira. "CRIADORES GENIAIS E SUAS CRIATURAS: CRISES E DESAFIOS DE LIDERANÇA NA GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS." In 62º Congresso anual da ABM. Editora Blucher, 2007. https://doi.org/10.5151/2594-5327-2005-15061-0258.

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Oliveira, Adriana Leônidas de, and Mayza Helena Coelho dos Santos. "GESTÃO DA DIVERSIDADE: A INCLUSÃO DE PROFISSIONAIS COM DEFICIÊNCIA NAS ORGANIZAÇÕES PELA VISÃO DOS GESTORES." In 66º Congresso Anual da ABM. Editora Blucher, 2011. https://doi.org/10.5151/2594-5327-17967.

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Antunes Vieira Willerding, Inara, Juliano Keller Alvez, and Édis Mafra Lapolli. "GESTÃO HUMANA PARA ORGANIZAÇÕES SAUDÁVEIS." In Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi). Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), 2020. http://dx.doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1005.

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esta pesquisa visa compreender o que são organizações saudáveis com foco na gestão humana. Para tal, realizou-se um estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, em que os dados coletados foram por meio do aprendizado desenvolvido em uma Atividade de Formação Programada (AFP) realizada pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), localizada na região sul do Brasil, com 19 alunos de diferentes áreas de atuação profissional. A análise dos dados demonstrou a importância de uma gestão focada na gestã

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Pedroso, JS, SX Mariano, MCM Morais, et al. "CASE DE SUCESSO “DIA Q”: APLICAÇÃO DE MÉTODOS DE SENSIBILIZAÇÃO DO SGQ PARA OS COLABORADORES DE UM GRANDE LABORATÓRIO DE APOIO." In Resumos do 55º Congresso Brasileiro de Patologia Clínica/Medicina Laboratorial. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2023. http://dx.doi.org/10.5327/1516-3180.141s2.9031.

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Objetivo: O Dia Mundial da Qualidade foi instituído pela ONU, em 1990, para evidenciar a importância da gestão da qualidade nas organizações. Pensando em implantar a comemoração do dia da qualidade no laboratório, estruturamos o “Dia Q”. Este artigo visa demonstrar o planejamento e quais os resultados dessa aplicação, cujo intuito foi contribuir para o aprendizado dos colaboradores de forma lúdica e didática, facilitando o alcance e o entendimento de todos. Método: Estudo de caso realizado em um grande laboratório de apoio. O “Dia Q” foi aplicado nas sete unidades do laboratório de maneira pre

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SAGRADAS, PAULO GUILHERME DEMINICIS, ALEXANDRE ALI GUIMARÃES, GABRIEL SOUZA RIBEIRO, RENATA SIMÕES SILVEIRA, and ROBSON LIMA RANGEL. "COMPORTAMENTO ÉTICO NAS ORGANIZAÇÕES." In CNEG 2022 - XVICongresso Nacional de Excelência em Gestão. CNEG 2022 - XVICongresso Nacional de Excelência em Gestão, 2022. http://dx.doi.org/10.14488/cneg2022_cneg_pt_004_0038_20205.

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Silveira, Miguel Angelo, BRUNO HENRIQUES WATTÉ, JOÃO ARTUR DE SOUZA, GERTRUDES DANDOLINI, and PATRÍCIA DE SÁ FREIRE. "GESTÃO DA INOVAÇÃO ABERTA NAS ORGANIZAÇÕES BRASILEIRAS." In Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi). Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), 2020. http://dx.doi.org/10.48090/ciki.v1i1.975.

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A inovação aberta tornou-se um dos temas mais importantes na gestão da inovação, entretanto ainda são obscuras as práticas de gestão mais eficazes no processo de inovação aberta nas organizações. Para isso a presente pesquisa busca por meio de uma revisão integrativa da literatura, entender o atual estágio de desenvolvimento da literatura científica sobre as melhores práticas de gestão de inovação aberta nas organizações brasileiras. A apresentação e discussão dos resultados do presente estudo foi conduzida a partir de quatro grandes linhas temáticas que foram comuns à maioria dos artigos sele

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Couto, Lucas, Marcelo Fornazin, and Leonardo Gargano. "Bots para Organizações Sociais." In Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/washes.2020.11203.

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O processo de desenvolvimento de software é uma atividade complexa que envolve incertezas e desafios. Essas incertezas e desafios potencializam-se quando buscamos construir sistemas e tecnologias para o terceiro setor que possuem práticas e valores diferentes da gestão empresarial. Atualmente, a área de Tecnologia da Informação (TI) não realiza debates relativos às características das organizações sociais com frequência. Este artigo apresenta reflexões sobre a construção em andamento de robôs para movimentos sociais.

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Gargano, Leonardo, and Marcelo Fornazin. "WikiFavelas: Uma Ferramenta Colaborativa para organizações sociais." In XV Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/sbsc.2019.7810.

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Observa-se que há pouco debate sobre as características de organizações sociais na área de Tecnologia da Informação (TI) e, em geral, o desenvolvimento de sistemas de software para o terceiro setor ainda assume valores e práticas da gestão empresarial, em detrimento de valores e práticas inerentes à gestão social em organizações sem fins lucrativos. Neste artigo, apresentamos uma pesquisa em andamento de uma ferramenta colaborativa para movimentos sociais.. As lições aqui compartilhadas podem ser úteis para desenvolvedores e pesquisadores interessados em compreender e refletir sobre os desafio

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Tondolo, Rosana da Rosa Portella, Vilmar Antonio Gonçalves Tondolo, Manuela Rösing Agostini, and Aléssio Bessa Sarquis. "Modelo de Maturidade em Gestão para Organizações do Terceiro Setor." In Mostra de Iniciação Científica, Pós-graduação, Pesquisa e Extensão. Educs, 2015. http://dx.doi.org/10.18226/610001/mostraxv.2015.26.

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SOUZA, GUILHERME VINAGRE PINTO DE, SERGIO LUIZ BRAGA FRANÇA, and OSVALDO LUIZ GONÇALVES QUELHAS. "TRANSPARÊNCIA NAS ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS DO PODER EXECUTIVO FEDERAL DO BRASIL." In CNEG 2022 - XVICongresso Nacional de Excelência em Gestão. CNEG 2022 - XVICongresso Nacional de Excelência em Gestão, 2022. http://dx.doi.org/10.14488/cneg2022_cneg_pt_008_0077_20230.

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Berichte der Organisationen zum Thema "Gestão educativa das organizações"

Borges, Cíntia. Avança Saúde SP Transformação digital da saúde na cidade de São Paulo. Inter-American Development Bank, 2024. http://dx.doi.org/10.18235/0013079.

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Esta é uma análise da transformação digital nas redes de atenção ao sistema público de saúde da maior e mais populosa cidade das Américas, fruto de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). ). O estudo de caso investiga como as ferramentas digitais podem redesenhar as redes de cuidados de saúde, destacando os resultados de impacto em termos de cuidados, diagnóstico, práticas administrativas e clínicas para os profissionais do setor, para a gestão dos serviços de saúde e para os cidadãos. aborda 1) a integração de sistemas

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Wilkinson, Annie. Banco de perguntas sobre o mpox: Perguntas qualitativas para recolha de dados a nível comunitário. Institute of Development Studies, 2024. http://dx.doi.org/10.19088/sshap.2024.045.

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O banco de perguntas sobre o mpox é um conjunto de perguntas qualitativas sobre a transmissão e a resposta ao mpox. Procura facilitar a recolha de dados sobre as capacidades, os comportamentos, as práticas e as perceções dos indivíduos e das comunidades em relação à prevenção e gestão do vírus mpox. O banco de perguntas pode ser utilizado por equipas no terreno e/ou equipas de investigação locais que trabalhem em comunidades com transmissão de mpox e aquelas em risco de transmissão. Este banco de perguntas foi desenvolvido pela SSHAP em colaboração com o Collective Service. Faz parte de um con

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Figueiredo, Ana Beatriz, Arturo Daniel Alarcon Rodriguez, Bruno César Araújo, et al. Retomada nos municípios: Por onde começar. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003234.

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Ao assumirem as prefeituras em 2021, os novos gestores e os gestores reeleitos se depararam com uma complexa realidade socioeconômica em virtude da pandemia, com desemprego e urgências sanitárias que vão emergindo a partir de uma segunda curva pandêmica. Podemos resumir que, neste quadro apreensivo, os desafios destes gestores, especialmente aqueles de cidades pequenas e médias são priorizar e optar por ações concretas que possam ser implementadas. Todas as necessidades são importantes, no há dúvidas. Entretanto, o estabelecimento de foco em alguns elementos da gestão pública pode resultar em

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Cardoso, Eduardo Luiz, Alex Eckert, and Ana Cristina Fachinelli. Relatório anual do Programa de Pós-Graduação em Administração Universidade de Caxias do Sul RS - Brasil. UCS - Universidade de Caxias do Sul, 2022. http://dx.doi.org/10.18226/9786500469837.

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Não resta dúvida de que a evolução da humanidade se deve, em grande parte, às descobertas cientícas oriundas de pesquisas dos mais variados ramos do conhecimento. Nesse contexto, as universidades desempenham um importante papel como propulsoras do avanço do conhecimento, visto que participam diretamente dos processos de formação de novos pesquisadores, os quais necessitarão estar preparados para enfrentar os desaos que os aguardam. Alinhado a isso está a missão da Universidade de Caxias do Sul (UCS), direcionada para a produção, sistematização e socialização do conhecimento, com qualidade e

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Agenda 2030 : objetivos de desenvolvimento sustentável : avaliação do progresso das principais metas globais para o Brasil : ODS 6 : assegurar a disponibilidade e a gestão sustentável da água e do saneamento para todas e todos. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2024. http://dx.doi.org/10.38116/ri2024ods6.

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No Brasil, a Agenda 2030 gerou grandes expectativas entre os envolvidos na gestão e governança da água e saneamento, temas centrais do ODS 6. A oportunidade vislumbrada foi fortalecer articulações para defender o saneamento básico universal e integrar políticas de gestão dos recursos hídricos. As leis nacionais, anteriores à Agenda 2030, já apresentavam convergências importantes com as metas do ODS 6. Entre 2017 e 2018, várias iniciativas contribuíram para a implementação do ODS 6, como a participação de organizações da sociedade civil no Prêmio ODS Brasil 2018, o fortalecimento de organizaçõe

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Jovens Indígenas, Afrodescendentes e de Comunidades Locais da América Latina Unidos em Defesa dos Territórios Ancestrais. Rights and Resources Initiative, 2023. http://dx.doi.org/10.53892/zexi7414.

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Nos dias 6 e 7 de setembro de 2023, um grupo de 18 jovens líderes Indígenas, Afro-descendentes e de comunidades locais de organizações da Coligação RRI reuniu-se pela primeira vez em Bogotá, na Colômbia. Os jovens líderes, provenientes de 10 países da América Latina, tinham um objetivo comum: defender as terras ancestrais e os direitos territoriais dos seus povos e comunidades, para a gestão sustentável destes territórios e a proteção dos seus ecossistemas. Estes líderes também partilham um desejo: reforçar os laços entre si e com outras redes de jovens da região para fortalecer as suas capaci

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