Relevant bibliographies by topics / Αξιολόγηση υπηρεσιών

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Αξιολόγηση υπηρεσιών'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 12 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Αξιολόγηση υπηρεσιών.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Αξιολόγηση υπηρεσιών"

1

Καζάκου, Γεωργία, та Γεώργιος Κουτρομάνος. "Η ηλεκτρονική διακυβέρνηση στη διοίκηση της εκπαίδευσης: Ένα μοντέλο για την αξιολόγηση των ιστότοπων των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης της χώρας ως προς τα γενικά τους χαρακτηριστικά και τις ηλεκτρονικές τους υπηρεσίες". Εκπαίδευση, Δια Βίου Μάθηση, Έρευνα και Τεχνολογική Ανάπτυξη, Καινοτομία και Οικονομία 1 (11 травня 2017): 188. http://dx.doi.org/10.12681/elrie.786.

Full text
Abstract:
<p>Η παρούσα εργασία αφορά στην εφαρμογή της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης στη διοίκηση της εκπαίδευσης. Σκοπός της είναι η περιγραφή και τεκμηρίωση της διαδικασίας σχεδιασμού ενός μοντέλου αξιολόγησης των ιστότοπων των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της ανασκόπησης της βιβλιογραφίας σχετικά με έρευνες που αξιολογούν την ηλεκτρονική διακυβέρνηση και που αξιοποιούν μοντέλα και θεωρίες αξιολόγησης ιστοσελίδων δημοσίων υπηρεσιών. Οι έρευνες δείχνουν ότι δεν υπάρχει μια ενιαία μεθοδολογία που να επιτρέπει συγκρίσιμες αξιολογήσεις, ούτε
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Οικονόμου, Καλλιόπη. "Ταξίδι στο Διαφορετικό". Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 8 (3 березня 2020): 1331. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.3024.

Full text
Abstract:
Η πολιτισμική ανομοιογένεια είναι ένα από τα χαρακτηριστικά της μεταμοντέρνας κοινωνίας. Tο φαινόμενο της παγκοσμιοποίησης, οι κοινωνικές/οικονομικές ανισότητες μεταξύ ανεπτυγμένων και υπανάκτητων και υπό ανάπτυξη χωρών, οι πόλεμοι, οδηγούν καθημερινά μεγάλες μάζες πληθυσμού σε μετακίνηση/μετανάστευση, κυρίως σε χώρες με καλύτερο βιοτικό επίπεδο ζωής και συνθήκες. Τα άτομα αυτά, τα οποία αναζητούν μία «καλύτερη και ασφαλέστερη ζωή», προέρχονται από διαφορετικό πολιτισμικό και κοινωνικό υπόβαθρο, ως προς τη φυλή, θρησκεία, γλώσσα, κουλτούρα, εθνική προέλευση. Αντιλαμβάνονται διαφορετικά τον εαυ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Tagkas, Periklis. "Η Αξιολόγηση της Ποιότητας στην Κοινοτική Διερμηνεία: η περίπτωση των κύριων αγγλόφωνων χωρών." International Journal of Language, Translation and Intercultural Communication 5 (6 жовтня 2016): 127. http://dx.doi.org/10.12681/ijltic.10661.

Full text
Abstract:
<p>Η παρούσα εργασία στοχεύει στη διερεύνηση των δεδομένων που αφορούν στη διασφάλιση ποιότητας κατά την παροχή των υπηρεσιών κοινοτικής διερμηνείας στον «στενό πυρήνα» των αγγλόφωνων χωρών, στον οποίο περιλαμβάνονται: το Ηνωμένο Βασίλειο, οι Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, η Αυστραλία και ο Καναδάς. Η μελέτη επικεντρώνεται στην παρουσίαση των διαδικασιών πιστοποίησης<br />και αξιολόγησης, καθώς και των κανόνων δεοντολογίας που διέπουν το λειτούργημα του κοινοτικού διερμηνέα. Παράλληλα, εξετάζονται ζητήματα που σχετίζονται με τη βελτιστοποίηση και συστηματοποίηση του θεσμού, με στόχο
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

RAMMATA, MARIA. "Διλήμματα στρατηγικής στην αρχιτεκτονική της κατάρτισης των δημοσίων υπαλλήλων". Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση 9, № 5Α (2017): 190. http://dx.doi.org/10.12681/icodl.1111.

Full text
Abstract:
Η εκπαίδευση των δημοσίων υπαλλήλων αποτελεί προτεραιότητα για κάθε Κυβέρνηση στο βαθμό που μέσα από την αποδοτική εργασία των δημοσίων λειτουργών, ως αποτέλεσμα της εκπαίδευσης, αναμένεται να παραχθούν σημαντικά αποτελέσματα κατά την υλοποίηση του κυβερνητικού έργου. Η κατάρτιση των δημοσίων υπαλλήλων σε θέματα που συνδέονται με τα καθήκοντά τους, πρέπει να πληροί προδιαγραφές ποιότητας όπως αυτές καταγράφονται σε ένα δομημένο εκπαιδευτικό σχέδιο το οποίο καλείται κάθε δημόσια υπηρεσία να επεξεργαστεί, να εφαρμόσει και να αξιολογήσει. Η ποιοτική προετοιμασία των κατάλληλων προγραμμάτων κατάρτ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Hliadou, Chrysoula. "Επικοινωνία Καθηγητή – Συμβούλου και φοιτητών στις σπουδές από απόσταση: Απόψεις Σ.Ε.Π. της Θ.Ε. ΕΚΠ65 του Ε.Α.Π." Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία 7, № 1 (2011): 6. http://dx.doi.org/10.12681/jode.9765.

Full text
Abstract:
Στις σπουδές από απόσταση η επικοινωνία μεταξύ φοιτητή και διδάσκοντα αποτελεί πολύ σημαντικό παράγοντα για την ολοκλήρωση των σπουδών και την επιτυχία ενός προγράμματος εξΑΕ. Ο διδάσκων καλείται να διευκολύνει την αλληλεπίδραση και ενεργητική εμπλοκή του φοιτητή με το εκπαιδευτικό υλικό, καθώς και να κινητοποιήσει το ενδιαφέρον του για εμβάθυνση στη μελέτη. Με αυτόν τον τρόπο συμβάλλει σημαντικά στη προσπάθεια του φοιτητή για ευρετική πορεία της γνώσης. Επίσης, μέσω της επικοινωνίας ο Κ.Σ. λειτουργεί υποστηρικτικά με τη σαφή και επαρκή ανατροφοδότηση που πληροφορεί τον φοιτητή για την πρόοδό
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

ΖΗΚΑ, ΕΙΡΗΝΗ, та ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ-ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ. "Αναθεωρήσεις και παρανοήσεις στο πεδίο των μαθησιακών δυσκολιών". Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 1 (6 березня 2019): 243. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.1719.

Full text
Abstract:
Οι μαθησιακές δυσκολίες συνιστούν ένα διαρκώς εξελισσόμενο πεδίο διεξοδικών συζητήσεων αλλά συχνά και αντιπαραθέσεων. Ωστόσο, συνήθεις παρανοήσεις μπορούν να οδηγήσουν σε πολιτικές και πρακτικές που ενίοτε δημιουργούν φραγμούς στην παροχή κατάλληλων υπηρεσιών για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ευρύτερα. Παρανοήσεις σχετικά με την εκπαιδευτική καθοδήγηση, τη φύση των ίδιων των μαθησιακών δυσκολιών αλλά και τη γενική χρήση του όρου πολλές φορές έχουν ως επίπτωση την εφαρμογή ακατάλληλων πολιτικών και την παρεμπόδιση των ορθών πρακτικών. Η σε βάθος κατανόηση τ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Βλάχου, Πολυξένη. "Οργάνωση και Διαχείριση του Τμήματος Ένταξης. Θέσεις και Αντιθέσεις." Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2014, № 1 (2016): 17. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.144.

Full text
Abstract:
<p align="CENTER"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: medium;"><strong>Περίληψη</strong></span></span></p><p align="JUSTIFY"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: medium;">Είναι κοινώς αποδεκτό ότι η σύγχρονη πραγματικότητα της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα καθορίζεται - περισσότερο από ποτέ - από σαρωτικές αλλαγές οι οποίες καθιστούν το εκπαιδευτικό έργο πιο απαιτητικό και πολύπλοκο.</span></span></p><p align="JUSTIFY"><span
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Χουλιάρα, Ξανθή, Μαρία Φρέντζου Ροδοκανάκη, and Κωνσταντίνος Αντωνίου. "Wikis - how to use them in class: the asynchronous e learning lesson DKEE05." Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση 6, no. 2B (2016). http://dx.doi.org/10.12681/icodl.656.

Full text
Abstract:
<p>Οι αδιάκοπες εξελίξεις στο χώρο της τεχνολογίας και του διαδικτύου έχουν ευνοήσει την αξιοποίηση των τεχνολογιών Web 2.0, δηλαδή μιας δεύτερης γενιάς διαδικτυακών υπηρεσιών βασισμένων στη συμμετοχή και στη συνεργασία των χρηστών, και στο χώρο της εκπαίδευσης. Σημαντικό μέρος των τεχνολογιών Web 2.0 αποτελούν τα Wikis, τα οποία παρέχουν ιδιαίτερα ευνοϊκές συνθήκες για συνεργατική μάθηση. Τα Wikis σήμερα είναι πολύ δημοφιλή στους χρήστες λόγω των πολλών δυνατοτήτων που προσφέρουν. Στην εκπαίδευση χρησιμοποιούνται ως εργαλείο ή αποτελούν μέρος καλά σχεδιασμένων δραστηριοτήτων. Στην παρού
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Ευαγγέλου, Εβίτα. "ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΠΑΣΧΟΥΝ ΑΠΟ ΧΡΟΝΙΑ ΨΥΧΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ. ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΟΥ ΕΛΑΒΕ ΧΩΡΑ ΣΕ ΔΥΟ ΚΟΙΝΟΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ". Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών 142, № 142 (2014). http://dx.doi.org/10.12681/grsr.110.

Full text
Abstract:
<p><em>T</em><em>α τελευταία χρόνια η «ποιότητα ζωής» έχει αναδειχθεί σε αρκετά δημοφιλή δείκτη αξιολόγησης θεραπευτικού αποτελέσματος στο πεδίο των παροχών υπηρεσιών ψυχικής υγείας. Αυτή η μελέτη παρουσιάζει τα ποιοτικά αποτελέσματα μιας ευρύτερης έρευνας, που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο εκπόνησης διδακτορικής διατριβής με σκοπό να εξετάσει την ποιότητα ζωής (ΠΖ) 44 χρηστών 2 υπηρεσιών ψυχικής υγείας στην κοινότητα, με διάγνωση σχιζοφρένεια, μανιοκατάθλιψη κα ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή. Τα ερευνητικά πλαίσια ήταν δύο Κέντρα Κοινοτικής Ψυχικής Υγείας (ΚΚΨΥ) στην Αθήν
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Αξιολόγηση υπηρεσιών"

1

Γιαννοπούλου, Αγγελική. "Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες της Ελλάδος : Αξιολόγηση υπηρεσιών και ικανοποίηση χρηστών". Thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10889/6581.

Full text
Abstract:
Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η αξιολόγηση των παρεχόμενων υπηρεσιών και η μελέτη του βαθμού ικανοποίησης των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών όλων των ελληνικών ΑΕΙ. Η αλήθεια είναι ότι έχουν υλοποιηθεί πληθώρα ερευνών σχετικές με την αξιολόγηση των υπηρεσιών των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών στην Ελλάδα. Οι μελέτες που έχουν γίνει όμως, αφορούν σε κάθε βιβλιοθήκη ξεχωριστά. Δεν έχει γίνει κάποια συνολική προσπάθεια μέτρησης αξιολόγησης υπηρεσιών των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών και ικανοποίησης των χρηστών τους. Στην παρούσα έρευνα όπου συμμετέχουν εγγεγραμμένοι χρήστες των ελληνικών ακαδημαϊκών βιβ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Μπάκος, Δημήτριος. "Αξιολόγηση των υπηρεσιών του Πανεπιστημίου Πατρών από τους φοιτητές". Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10889/8471.

Full text
Abstract:
Σε ένα δυναμικό περιβάλλον όπως αυτό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τα προβλήματα που παρουσιάζονται είναι πολλά, ποικίλης αφετηρίας και δομής, με έντονα διαφοροποιημένες αλλά και πολυπληθείς εμπλεκόμενες ομάδες. Αν σε όλα αυτά συμπεριλάβουμε και το υψηλό γενικά κόστος που επενδύεται σε μία δημόσια τριτοβάθμια εκπαίδευση, συμπεραίνεται εύκολα ότι η έρευνα της ποιότητας των παρεχομένων υπηρεσιών σε ένα οποιοδήποτε εκπαιδευτικό ίδρυμα, το οποίο μάλιστα χρηματοδοτείται και από εθνικούς βασικά πόρους, θα πρέπει να είναι καθημερινή, συνεχής και δυναμική ενασχόληση της κεντρικής διοίκησης του ιδρύματ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Κοψαχείλης, Ευάγγελος. "Ανάπτυξη και αξιολόγηση αυτοπροσαρμοζόμενου πρωτοκόλλου πολλαπλής προσπέλασης και ολοκληρωμένων υπηρεσιών σε περιβάλλον τοπικού δικτύου". Thesis, 1995. http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/1850.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Κεραμά, Ευαγγελία. "Παρουσίαση και αξιολόγηση προϊόντων και υπηρεσιών με χρήση τεχνικών επαυξημένης πραγματικότητας μέσω κινητών συσκευών". Thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10889/5925.

Full text
Abstract:
Σε αυτή τη διπλωματική θα ασχοληθούμε με κινητά τηλέφωνα νέας γενιάς και με εφαρμογές οι οποίες θα αξιολογούν ένα προϊόν ή μία υπηρεσία και θα επιστρέφουν το αποτέλεσμα με «επαύξηση» της πραγματικότητας στην οθόνη του χρήστη.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Δασκαλόπουλος, Ευάγγελος. "Ανάλυση παραγόντων αξιολόγησης διαμεσολαβητικών δικτυακών τόπων παροχής υπηρεσιών μεταξύ καταναλωτών". Thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10889/6525.

Full text
Abstract:
Το διαδίκτυο εισέρχεται ολοένα και περισσότερα στα νοικοκυριά αλλά και στον εργασιακό χώρο των περισσότερων Ελλήνων. Στο περιβάλλον του διαδικτύου, οι χρήστες είναι οι καταναλωτές, και η κατανόηση των προσδοκιών τους είναι υψίστης σημασίας. Η παρούσα διπλωματική εργασία αποτελεί μία προσπάθεια προσέγγισης των κριτηρίων που λαμβάνονται υπόψη κατά την αξιολόγηση των δικτυακών τόπων. Ταυτόχρονα με την θεωρητική προσέγγιση που παρουσιάζεται στα πρώτα κεφάλαια, στην οποία συμπεριλαμβάνονται διάφορα μοντέλα αξιολόγησης, βασισμένα στην υπάρχουσα βιβλιογραφία, επιπλέον επιτυγχάνεται μία εμπειρική
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Βαγενάς, Δημήτριος. "Επιλογή και αξιολόγηση προμηθευτών στην εφοδιαστική αλυσίδα και βελτιστοποίησή τους". Thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10889/5983.

Full text
Abstract:
Στην παρούσα διπλωματική μελέτη, σχεδιάζεται και αναπτύσσεται ένα αξιόπιστο σύστημα βαθμολόγησης και άρα αξιολόγησης των προμηθευτών απαραίτητων σε μία Εφοδιαστική Αλυσίδα Αγαθών και Υπηρεσιών. Η μεθοδολογία περιλαμβάνει: Καθορισμό Ομάδας Αξιολόγησης, Ταξινόμηση Εφοδιαστικών Απαιτήσεων (Supply Positioning) σε υλικά και υπηρεσίες (υψηλής κερδοφορίας, κρίσιμα, μη κρίσιμα, στρατηγικής σημασίας, χαμηλού κόστους & υψηλού κινδύνου), Κατάσταση Κρίσιμων Υλικών και Υπηρεσιών, Επισήμανση Δυνητικών Προμηθευτών, Προεπιλογή Προμηθευτών, Συνεργασία - Συζήτηση με Προμηθευτές, Προσδιορισμό Κριτηρίων επιλογή
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography