Log in

Relevant bibliographies by topics / Φοβίες

Contents

Journal articles
Books

Academic literature on the topic 'Φοβίες'

Author: Grafiati

Published: 27 July 2024

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Φοβίες.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Φοβίες"

1

Σεριάδου, Σουλτάνα. "Η γλωσσική και κοινωνικό – συναισθηματική αξιολόγηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με προβλήματα συμπεριφοράς." Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 8 (3 березня 2020): 970. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.2745.

Full text

Abstract:

Σκοπός της παρούσης εργασίας είναι να διερευνηθεί το πώς αξιολογούν οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας τους μαθητές τους με προβλήματα συμπεριφοράς στους τομείς των γλωσσικών δεξιοτήτων και στους τομείς του αυτοέλεγχου, της ικανότητας διαχείρισης του άγχους και της επικοινωνίας. Η έρευνα διεξήχθη στο Μόναχο και έλαβαν μέρος 63 εκπαιδευτικοί με περιπτώσεις παιδιών που εμφάνιζαν κάποιο πρόβλημα συμπεριφοράς (υπερκινητικότητα, προκλητική – εναντιωματική συμπεριφορά, επιθετικότητα, ντροπολότητα, με φοβίες). Για τη συλλογή δεδομένων χορηγήθηκαν ερωτηματολόγια στις παιδαγωγούς ενώ για την αξιολόγη

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΕΛΕΝΗ. "Χτυποκάρδια στις οθόνες: Οι διαδικτυακές εξετάσεις αξιολόγησης των ενηλίκων εκπαιδευομένων από απόσταση και οι αντιδράσεις τους". Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση 12, № 7 (2024): 150–69. http://dx.doi.org/10.12681/icodl.5656.

Full text

Abstract:

Κάθε ενήλικος/η έχει πληθώρα εμπειριών από διάφορες διαδικασίες αξιολόγησης της επίδοσης του και των μαθησιακών αποτελεσμάτων κατά τις εκπαιδευτικές του/της διαδρομές. Στα προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου η διαμορφωτική αξιολόγηση βασίζεται σε γραπτές εργασίες που υποβάλλονται ηλεκτρονικά για ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτή/τρια και σε τελικές γραπτές εξετάσεις, οι οποίες διενεργούνται διαδικτυακά από το 2020. Στην εισήγηση παρουσιάζεται μέρος των ευρημάτων μιας έρευνας που αποτυπώνει ενδεικτικές αντιδράσεις ενηλίκων εκπαιδευομένων κατά τη διαδικτυακή αξ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ζαφειροπούλου, Μαρία, та Ευαγγελία Παππά. "Ο ρόλος της βιολογικής ετοιμότητας και του κοινωνικού περιβάλλοντος στην εγκατάσταση κοινωνικής φοβίας". Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society 9, № 3 (2020): 365–77. http://dx.doi.org/10.12681/psy_hps.24069.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Νικολόπουλος, Ιωάννης. "Θέματα διδακτικής των Θετικών Επιστημών". Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2016, № 2 (2017): 875. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.1383.

Full text

Abstract:

Η εξειδικευμένη εφαρμογή/διδασκαλία μέσων, μορφών και μεθόδων οδηγεί στην ανάπτυξη των επιμέρους κλάδων τηςΔιεπιστημονικής-Διαθεματικής Διδακτικής Μεθοδολογίας.Τι είναι Εκπαίδευση; Η οργανωμένη διδασκαλία και αγωγή, από το κράτος σε πλαίσιο συγκεκριμένο, που αποκαλείται«εκπαιδευτικό σύστημα», με σαφέστατησκοποθεσία και στοχοθεσία, συγκεκριμένες μεθοδολογικές πρακτικές και από εξειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό.Τι είναι Μάθηση;Η ουσιαστική κατάκτηση γνώσεων των παιδιών μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία. Συνήθως απέχει αισθητά η διδασκαλία από την μάθηση. Και στηριγμένοι σε τούτη την απόστα

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Λιβανού, Μαρία, Γιάννης Κασβίκης та Φρόσω Μπούτου. "Κοινωνική φοβία: Φαινομενολογία, κλινική εικόνα και αποτελεσματικές θεραπείες". Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society 13, № 4 (2020): 95. http://dx.doi.org/10.12681/psy_hps.23919.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Μαυράκης, Χριστόγιαννος. "«Η χρήση του παιδικού ιχνογραφήματος ως ψυχοδιαγνωστικό εργαλείο προσέγγισης της ψυχολογίας παιδιών & εφήβων»". Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 8 (3 березня 2020): 698. http://dx.doi.org/10.12681/edusc.2715.

Full text

Abstract:

Λαμβάνοντας υπόψιν σχετικά χωρία του Fleck (1996), ο οποίος ανέφερε χαρακτηριστικά, πως «τα παιδικά ιχνογραφήματα είναι δηλώσεις για τις οποίες το παιδί δεν έβρισκε προς στιγμήν λόγια, είναι άφωνες κραυγές βοήθειας που μέχρι τότε δεν ακούστηκαν», εύκολα απορρέει το συμπέρασμα πως τα παιδικά σχέδια –ιχνογραφήματα αποτελούν σπουδαίας σημασίας μέσο ανίχνευσης του εσωτερικού κόσμου ενός παιδιού. Δύνανται να διαπιστωθούν ψυχικές καταστάσεις αγωνίας, φοβίας, ζήλειας, απομόνωσης, περιστατικά βίας που ίσως να μην διακρίνονται με άλλο τρόπο. Αποτελεί δίαυλο ανίχνευσης, λοιπόν, του ψυχολογικού προφίλ τω

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Simões Neto, Natival Almeida, Antonia Vieira dos Santos, and Ian Lezan Salvador. "Compostos com fobia na língua portuguesa: um estudo construcional em perspectiva histórica." Revista Linguíʃtica 18, no. 2 (2023): 71–91. http://dx.doi.org/10.31513/linguistica.2022.v18n2a56913.

Full text

Abstract:

Neste trabalho, pretendemos refletir sobre os processos de mudança relacionados aos compostos com fobia na língua portuguesa, considerando a forma grega φοβία, a sua latinização em phŏbĭa, a sua entrada ao português no século XVI e a proliferação de formas [X-fobia]S, a partir do século XIX. São analisadas tanto formas dicionarizadas (aracnofobia, claustrofobia, fonofobia, hidrofobia, necrofobia), quanto não dicionarizadas (brancofobia, casalfelizfobia, cabelobrancofobia, gordofobia, PDFfobia, pobrefobia, putafobia e uvapassafobia). O nosso aporte teórico-descritivo inclui os pressupostos da M

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Λιάππας, Ι., Θ. Παπαρρηγόπουλος, Η. Τζαβέλλας, Κ. Κοντοάγγελος, Χ. Καρύδης та Α. Ραμπαβίλας. "Αλκοολισμός και συννοσηρότητα: διάγνωση και αντιμετώπιση στο πλαίσιο του προγράμματος «ΑΘΗΝΑ»". Εξαρτήσεις / Exartiseis, № 4 (1 вересня 2003). http://dx.doi.org/10.57160/qyrq8428.

Full text

Abstract:

Η παρούσα μελέτη αναφέρεται στον αλκοολισμό και τις συνδεόμενες με αυτόν διαταραχές που συνιστούν μείζον βιο-ψυχο-κοινωνικό πρόβλημα και συχνότατα μία δυσεπίλυτη θεραπευτική πρόκληση. Επικεντρώνεται κυρίως στα διαφοροδιαγνωστικά και θεραπευτικά ζητήματα που ανακύπτουν από τη συννοσηρότητα αλκοολισμού και διαφόρων ψυχοπαθολογικών καταστάσεων, όπως οι αγχώδεις και συναισθηματικές διαταραχές. Η υψηλή συχνότητα συνύπαρξης των καταστάσεων αυτών τεκμηριώνεται από τη διεθνή βιβλιογραφία και επιβεβαιώνεται από τα προσωπικά μας κλινικά δεδομένα. Ιδιαίτερης σημασίας είναι η ορθή διάκριση μεταξύ της πρωτ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Φοβίες"

1

Κατσή, Μάρω, ред. Ένα διαφορετικό Σκοτάδι. Ανεξάρτητες Εκδόσεις Γλαρόλυκοι, 2023.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Κατσή, Μάρω, ред. Ένα διαφορετικό Σκοτάδι. Ανεξάρτητες Εκδόσεις Γλαρόλυκοι, 2023.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ένα διαφορετικό Σκοτάδι. Ανεξάρτητες Εκδόσεις Γλαρόλυκοι, 2024.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Φοβος. Χορχέ, 2006.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!