Log in

Relevant bibliographies by topics / Авторське мислення / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Авторське мислення.

Journal articles on the topic 'Авторське мислення'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Авторське мислення.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Зварич, Василь. "ОБРАЗНО-КУЛЬТУРНИЙ ВСЕСВІТ ЗБІРКИ «СИНЯ ДАЛЕЧІНЬ»(1922) МАКСИМА РИЛЬСЬКОГО". Grail of Science, № 16 (10 липня 2022): 274–78. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.17.06.2022.046.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості авторської рефлексії/рецепції образів світової культури у збірці «Синя Далечінь» (1922) М. Рильського, з’ясовано їхню роль у формуванні художньої картини світу, визначено типове і самобутнє в трактуванні митцем цих образів у контексті неокласицистичної поетики. Образи світової культури слугують поетові засобом розуміння й тлумачення суспільних явищ, відображають його ставлення до різних подій. Ці образи сприяють також об’єктивізації душевних переживань ліричного героя, визначенню його психологічного типу, увиразнюють авторське поетичне мислення.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Краус, Н. М., К. М. Краус та О. В. Штепа. "МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ЦИФРОВОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА В СИСТЕМІ ЕКОНОМІЧНОГО НАВЧАННЯ В ІННОВАЦІЙНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". Підприємництво та інновації, № 16 (26 лютого 2021): 7–14. http://dx.doi.org/10.37320/2415-3583/16.1.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано авторське представлення змісту методики викладання цифрового підприємництва в системі економічного навчання вищої школи, що формує репродуктивний та продуктивний типи мислення здобувача освіти, які проходять через інформаційний та проблемний типи навчання. Дослідженням визначено, що загальнодидактичними методами навчання цифровому підприємництву є пояснювально-ілюстративний та репродуктивний, а також частково-пошуковий, дослідницький. Визначено сутнісні характеристики навчання цифровому підприємництву, серед них – цифрове, економічне мислення, перспективні ідеї й ініціати

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ovdiichuk, Vita. "Результати педагогічного експерименту з розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки". Педагогічний дискурс, № 34 (3 листопада 2023): 42–47. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2023.34.06.

Full text

Abstract:

У статті презентовано результати впровадження педагогічних умов та структурно-функціональної моделі розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. На основі глибокого аналізу наукових досліджень представлено авторське визначення термінів «критичне мислення» та «розвиток критичного мислення», визначено низку вмінь, які належать до компетенції критичного мислення. Детально проаналізовано етапи проведення педагогічного експерименту. Висвітлено перелік основних методів, прийомів, засобів розвитку критичного мислення майбутніх фахівців та форм роботи, які

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Remnyova, Nina, and Olena Pidsosonna. "DEVELOPMENT OF PRIMARY SCHOOL PUPILS’ CRITICAL THINKING AS A SOFT SKILL IN THE NEW UKRAINIAN SCHOOL CONDITIONS." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 49, no. 2 (2022): 209–16. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2022-2-49-209-216.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сутність, зміст та ознаки критичного мислення як одного з компонентів наскрізних умінь молодших школярів. Досліджено дефініції термінів «soft skills», «критичне мислення» у вітчизняній нормативно-правовій базі щодо впровадження напряму розвитку наскрізних умінь в учнів 1–4 класів, а також у наукових доробках вітчизняних авторів. Запропоновано авторське трактування поняття «наскрізні вміння».

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

ШАРОВ, Володимир. "ДИЗАЙН-МИСЛЕННЯ: КОНЦЕПЦІЯ ТА КЛЮЧОВІ ЕТАПИ". Development Service Industry Management, № 2 (30 травня 2024): 259–64. http://dx.doi.org/10.31891/dsim-2024-6(41).

Full text

Abstract:

Сучасний бізнес-ландшафт характеризується високою динамічністю та невизначеністю. У таких умовах ключовим фактором успіху стає здатність бізнес-організацій швидко адаптуватися до змін та створювати інноваційні рішення. В останні 10-15 років все більшої популярності набуває парадигма "дизайн-мислення". Будучі клієнтоцентричною концепцією, яка фокусується на визначенні ціннісних уподобань споживачів та розробці інноваційних рішень для їх задоволення по певному процесу, вона об’єднує в собі як певний тип мислення так і певний процес, методологію, концепцію та останнім часом культуру дизайн-мислен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Максимова, Алла. "СУТЬ І СТРУКТУРА ПРОЄКТНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ДИЗАЙНЕРІВ-ГРАФІКІВ". Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент, № 15 (2 березня 2020): 72–86. http://dx.doi.org/10.37041/2410-4434-2020-15-5.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичний аналіз базових понять для формулювання змісту поняття «проєктна культура», висвітлення його суті і структури. Запропоновано авторське тлумачення поняття «проєктна культура майбутніх дизайнерів-графіків» як складного соціокультурного і психолого-педагогічного феномену, що охоплює ціннісне ставлення до проєктної діяльності, прагнення до перетворення дійсності, володіння професійними знаннями і вміннями, котрі реалізуються у проєктній діяльності на індивідуально-творчому рівні, універсальну здатність до творчого проєктного мислення, спроможність до рефлексії особист

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Лещух, Ірина. "АГЛОМЕРАЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ТРАНСФОРМАЦІЇ МОДЕЛІ ПРОСТОРОВОГО РОЗВИТКУ: СУТНІСТЬ, ДРАЙВЕРИ, ДОМІНАНТИ ТА ДИСФУНКЦІЇ ФОРМУВАННЯ". РОЗВИТОК МІСТА, № 2 (06) (30 квітня 2025): 76–83. https://doi.org/10.32782/city-development.2025.2-10.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сутність, рушії, домінанти та дисфункції формування агломераційного потенціалу в умовах трансформації моделі просторового розвитку. Обґрунтовано міждисциплінарний підхід, який поєднує положення інституційної теорії, поведінкової економіки, системного та автопоетичного підходів, а також теорії ендогенного зростання. Акцентовано на важливості формальних та неформальних інституцій, соціального капіталу, кооперативної взаємодії та внутрішніх ресурсів територій. Виокремлено типові дисфункції, що гальмують реалізацію потенціалу агломерацій, зокрема: інституційна невизначеність, к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Драган, О. І., А. Д. Бергер та А. О. Мізюк. "ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ПЕРСОНАЛУ ЗГІДНО УМОВ ТРАНСФОРМАЦІЙ У ПІДПРИЄМНИЦТВІ". Київський економічний науковий журнал, № 4 (29 лютого 2024): 71–78. http://dx.doi.org/10.32782/2786-765x/2024-4-10.

Full text

Abstract:

У статті досліджується професійний розвиток персоналу в умовах непередбачуваних змін і постійних трансформацій у системі підприємництва. Водночас трансформації в підприємництві свідчать про переформатування на нові бізнес-підходи у сфері торгівлі, надання індивідуальних послуг, виробництво продукції для воєнних цілей, ІТ тощо. Тому, провідні компанії-роботодавці усвідомлюють важливість підтримання професійного розвитку співробітників, а саме: удосконалення своїх Soft і Hard Skills, здійснення перекваліфікації згідно вимог діджиталізації бізнесу. Проаналізовано сутність категорії «професійний р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Підгурська, Валентина, та Ірина Голубовська. "ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ". Education. Innovation. Practice 13, № 1 (2025): 46–51. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i1-006.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню ролі медіаграмотності у процесі вивчення дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» у закладах вищої освіти. Окреслено важливість формування навичок критичного мислення та аналізу інформації, що є необхідним для сучасного інформаційного середовища. Проведено аналіз змісту поняття «медіаграмотність» на основі наукових джерел і запропоновано авторське визначення цього терміна. Авторки статті пропонують практичні завдання, які спрямовані на формування медіаграмотності в майбутніх педагогів. Представлені завдання охоплюють як теоретичні, так і практичні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

ВЕГЕШ, Анастасія. "СТИЛІСТИЧНА ЗНАЧУЩІСТЬ ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНІХ АНТРОПОНІМІВ У РОМАНІ «КЛАВКА» МАРИНИ ГРИМИЧ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 2, № 44 (2020): 78–83. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2020.2.(44).78-83.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню стилістичних можливостей літературно-художніх антропонімів, що функціонують у романі «Клавка» відомої сучасної української письменниці Марини Гримич. Подається опис найменувань персонажів, визначається їх стилістична значущість у сюжетному розгортанні. Звернено увагу на роль прізвиськ та умови їх виникнення; розкрито етимологічне значення (внутрішню форму) літературно-художніх антропонімів. До- ведено, що літературно-художні антропоніми в романі «Клавка» Марини Гримич – найважливіші лексичні елементи, які мають найрізноманітніші смислові та емоційні наповнення, су

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Андрєєв, А. М., та О. А. Андрєєва. "ЗАСОБИ ЗДІЙСНЕННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ РОЗВИТКУ В УЧНІВ ЗДІБНОСТЕЙ ДО ПОШУКУ ІДЕЙ ПІД ЧАС НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, № 1(26) (12 серпня 2023): 3–10. http://dx.doi.org/10.51707/2618-0529-2023-26-01.

Full text

Abstract:

У статті наведено авторське розв’язання проблеми здійснення психолого-педагогічного супроводу учнів під час їхньої науково-дослідницької діяльності. Щорічний Всеукраїнський конкурс-захист Малої академії наук України розрахований на дітей підліткового та юнацького віку, спрямований на розроблення і представлення учнями творчих проєктів. Науково-дослідницька діяльність у галузі технічної творчості передбачає сформованість високого рівня креативності учнів саме на етапі постановки проблеми та пошуку ідей її розв’язання. Це потребує відповідного психолого-педагогічного супроводу юних дослідників.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Топалов Р.М. "ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ БІЗНЕСУ: СУТНІСТЬ ТА ХАРАКТЕРИСТИКА". Економічні науки. Серія "Регіональна економіка" 1, № 21(83) (2025): 481–88. https://doi.org/10.36910/2707-6296-2024-21(83)-56.

Full text

Abstract:

У статті проведено дослідження сутнісної характеристики поняття «цифрова трансформація бізнесу». Здійснено огляд літератури поняття «цифрова трансформація». Проведені дослідження дозволили розглядати цифрову трансформацію як кардинальну перебудову бізнесу із орієнтацією на сучасні інформаційні технології; як активне запровадження інформаційних технологій в усі бізнес-процеси суб’єктів господарювання; як зміну стратегічного мислення як у топ-менеджменту бізнесу, так і на всіх рівнях управління компанією, усунення «опору змінам»; як створення нової цифрової концепції розвитку бізнесу. Представле

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Zadorozna, Tetyana, та Bogdan Vodianyi. "МЕТАЖАНРОВІ КОНЦЕПТИ УКРАЇНСЬКОЇ АКАДЕМІЧНОЇ ПІСНІ У ЗРАЗКАХ КАМЕРНО-ВОКАЛЬНОЇ ТВОРЧОСТІ КОМПОЗИТОРІВ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 27 (19 грудня 2024): 268–80. https://doi.org/10.33287/222459.

Full text

Abstract:

Метою статті є розгляд метажанрових форм української академічної пісні, як вторинної рефлексії щодо наукового досвіду з жанроутворення українського солоспіву, що простежується у зразках камерно-вокальної творчості композиторів другої половини ХХ століття. У дослідженні застосовуються: методи семантичного і герменевтичного текстологічного аналізу, системний та когнітивно-епістемологічний метод задля тлумачення жанрово-стильового розмаїття камерно-вокальної творчості українських композиторів. Новизна статті полягає у тому, що метажанрові концепти української академічної пісні у зразках камерно-в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Фурман, О. Ф. "АНАЛІЗ ТЕКСТОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (2021): 104–9. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-16.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості аналізу змістовно-фактуальної, змістовно- концептуальної та змістовно-підтекстової художньої інформації на уроках літературного читання у початковій школі, наведено приклади аналізу літературних творів. Установлено, що змістовно-фактуальна інформація розгортається в часі – реальному або створеному письменником, завжди виражається словом. Вона виявляється під час аналізу через репродуктивні запитання за змістом тексту (що? де? коли? куди? як? тощо). Такий вид інформації тексту є посильним для сприймання дітьми молодшого шкільного віку. Змістовно-концептуальна інфор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Yakubovska, Mariia. "ТОПОС МИТЦЯ В ЕСЕЇСТИЦІ В. МАХНА (ЗА МАТЕРІАЛАМИ ЗБІРКИ «З ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ»)". Причорноморські філологічні студії, № 5 (17 вересня 2024): 159–64. http://dx.doi.org/10.32782/bsps-2024.5.23.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано образи митців у збірці-лексиконі «З голосних і приголосних: енциклопедичний словник імен, міст, птахів, рослин та усілякої всячини»» В. Махна з погляду топологічної рефлексії. Збірка розглядається як етапний проєкт митця. Наголошено, що в цій книзі автор дещо відходить від традиційної для себе самоідентифікації через просторову образність і зупиняється на багатьох маркерах дійсності, у тому числі й на образах митців. Об’єктом авторської уваги в збірці постали письменники, скульптори, музиканти минулого й сучасності на тлі уваги до інших явищ буття. Кожному з митців прис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Петренко, Наталія. "ПРОФЕСІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 7 (26 березня 2025): 105–12. https://doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-7-19.

Full text

Abstract:

У сучасному світі самоосвітня компетенція стає найціннішим інструментом для досягнення успіху та розвитку особистості. Професійна спрямованість майбутніх вчителів, відіграє важливу роль у розвитку їхньої самоосвітньої компетентності. Вона забезпечує мотивацію до самостійної роботи, допомагає орієнтуватися в інформаційному просторі та сприяє ефективному використанню ресурсів для власного професійного розвитку, а також сприяє розвитку критичного мислення і творчого підходу. Тому розуміння поняття самоосвітньої компетенції вчителя, дослідження взаємозв’язку професійної спрямованості та самоосвітн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Білоус, Оксана. "ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ «М’ЯКИХ» НАВИЧОК УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: РЕЗУЛЬТАТИ ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 11 (2025): 155–72. https://doi.org/10.35387/ucj.1(11).2025.0010.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему оцінювання та розвитку «м’яких» навичок у вчителів початкової школи, які є ключовими в умовах реформування української освіти. Мета дослідження полягає в тому, щоб за допомогою структурованого інтерв’ю оцінити рівень сформованості таких soft skills, як комунікативність, емоційний інтелект, критичне мислення, адаптивність і стресостійкість, а також визначити ефективні педагогічні умови для їх розвитку. Емпіричну базу становить педагогічний експеримент, у якому взяли участь 124 вчителі початкових класів. У ході дослідження було апробовано авторське структуроване інте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

ГІЛЬ, Борис. "ТЕОРИТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ СТРАТЕГІЙ БІЗНЕС-МАРКЕТИНГУ СУБ’ЄКТІВ ГОСПОДАРЮВАННЯ". Development Service Industry Management, № 2 (15 травня 2025): 303–14. https://doi.org/10.31891/dsim-2025-10(40).

Full text

Abstract:

У статті розкривається актуальність формування інноваційних стратегій бізнес-маркетингу в умовах цифрової трансформації економіки та посилення конкуренції. Вказано, що традиційні моделі маркетингу втрачають ефективність, а підприємства потребують нових підходів, що інтегрують цифрові інструменти, інновації та адаптивне управління. Визначено наукову проблему — відсутність єдиних теоретичних основ для побудови ефективних інноваційних стратегій бізнес-маркетингу, що ускладнює стратегічну адаптацію до змін ринку. Здійснено аналіз актуальних досліджень українських та зарубіжних учених щодо інноваці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Саяпіна, Світлана, та Олександр Твердохліб. "КОЛАБОРАТИВНЕ НАВЧАННЯ ЯК ІНТЕРАКТИВНИЙ МЕТОД ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ ЗДОБУВАЧІВ У ЗВО". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(105) (28 червня 2024): 69–78. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306942.

Full text

Abstract:

У статті зазначено, що сьогодні заклади освіти потребують педагога «нової формації» – наставника, тьютора, консультанта, креативного менеджера, який здатний надати якісні знання не тільки зі своїх дисциплін, а й впливати на учнівську молодь своїм життєвим досвідом, світоглядом, рисами характеру тощо. Акцентовано, що економічна освіта є важливою складовою забезпечення високої якості підготовки педагогічних кадрів бо вона охоплює сферу знань економічних відносин між людьми, розкриває альтернативи взаємодії людини та природи, є значним джерелом духовності, вчить мудрості, ефективному господарюван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

САЛІЙ, Анатолій Володимирович. "САМОТНІ СВІТИ ЕЖЕНА ІОНЕСКО (ІСТОРИКО-ФІЛОСОФСЬКИЙ АНАЛІЗ)". Філософські обрії, № 36 (19 грудня 2016): 45–50. https://doi.org/10.5281/zenodo.208866.

Full text

Abstract:

<em>Проблема абсурду у сучасному поліорганічному світі набуває нових вимірів. Період, коли реальність втрачає свої традиційні кордони і може розглядатися через призму найнелогічніших ознак, як ніколи повертає потребу нового прочитання текстів румуно-французького мислителя Ежена Іонеско. Епатаж як спосіб самовираження і, одночасно, як потреба зрозуміти себе, своє місце у світі були притаманні йому завжди. Звідси його потреба запитування, постійне самозаглиблення і щире переживання не- розуміння з боку оточуючих. Автор намагається розкрити природу і джерела філософської рефлексії мислителя, пов’

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Grybynenko, Julia. "Семантико-композиційні функції інструментального тембру у творчості Г. Уствольської (на прикладі композиції № 1)." Музичне мистецтво і культура, № 25 (20 грудня 2017): 19–30. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2017-25-19-30.

Full text

Abstract:

Метою роботи стає виявлення специфіки індивідуально-авторського втілення можливостей інструментального тембру в творчості Г. Уствольської, а також розкриття тембрової своєрідності творів композиторки на прикладі Композиції № 1. Методологічною основою даного дослідження є системно-аналітичний та жанрово-стильовий підходи. Залучаються текстологічний та виконавський стилістичний аналізи. Наукова новизна. Представлена в статті сторона інструментального почерку композиторки на сьогоднішній день залишається за рамками авторитетних досліджень, присвячених особливостям стилю Г. Уствольської. Цей дослі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Єсіна, Н. О., та О. О. Стрельнікова. "РОЛЬ ТВОРЧИХ УМІНЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ ГАЛУЗІ". Сучасне суспільство: політичні науки, соціологічні науки, культурологічні науки 1, № 22 (2021): 134–45. http://dx.doi.org/10.34142/24130060.2021.22.1.10.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовані різні підходи до визначення поняття «професійна підготовка майбутнього фахівця соціальної галузі» як процес формування фахівця нового типу, здатного швидко, творчо й адекватно реагувати на зміни, що відбуваються в суспільстві, компетентно вирішувати соціально-педагогічні проблеми в усіх типах та видах установ і закладів соціальної роботи, на всіх рівнях управління; на основі аналізу наукової літератури виявлені структурні компоненти професійної підготовки фахівця соціальної галузі: конструктивний, дослідницький, інформаційний, організаторський, комунікативний, творчий.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Shulika, Andriy Andriiovych, та Volodymyr Mykolayovych Toryanik. "ПОЛІТИКО-ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПОЛІТИКО-ІНСТИТУЦІЙНІ ДЕТЕРМІНАНТИ ПОЛІТОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ: ПАРАДИГМАЛЬНИЙ ВПЛИВ НА АВТОРСЬКУ СУБ’ЄКТНІСТЬ". Epistemological Studies in Philosophy Social and Political Sciences 5, № 1 (2022): 105–11. http://dx.doi.org/10.15421/342214.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вивченню парадигмального вибору в межах прикладних та академічних політологічних розробок та розгляду авторської специфіки й тлумаченню наявних методичних інструментів. Мета дослідження – встановлення політико-теоретичних та політико-інституційних детермінант політологічного дослідження на основі парадигмального впливу на авторську суб’єктність. Охарактеризовано суб’єктивізм в політологічному науковому пошуці як основу авторську позицію, обґрунтовану певними особливими методичними підходами та специфікою предмету дослідження. Було підкреслено, що апріорне сприйняття дослідник

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Курок, В. П., та Г. П. Химан. "СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА АРТТЕРАПЕВТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ". Наукові записки, № 161 (27 лютого 2025): 79–89. https://doi.org/10.31392/nz-udu-161.2025.09.

Full text

Abstract:

У статті професійна підготовка майбутніх психологів розглядається як цілеспрямований процес формування в здобувачів освіти передусім здатності та внутрішньої готовності до майбутньої фахової діяльності, важливим аспектом яких є досягнення відповідного рівня професійної компетентності, становлення їхньої професійної культури для надання психологічних послуг. У статті проаналізовано наукові праці вчених з питань застосування положень компетентнісного підходу в освітній діяльності, здійснено аналіз та узагальнення наукових підходів до сутності арттерапевтичної компетентності фахівців різних галуз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Горбач, Н. В., та К. В. Антонюк. "ЖАНРОВА СПЕЦИФІКА ФОЛЬК-ДЖАЗ РОМАНУ-ФЕЄРІЇ «РАЙ-МИР» СЕРГІЯ ЦЮРИЦЯ". Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди "Літературознавство" 4, № 94 (2019): 49–62. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1076.2019.4.94.04.

Full text

Abstract:

Стаття розкриває жанрову специфіку твору «Рай-Мир» сучасного волинського письменника Сергія Цюриця, аналізує новаторство в інтерпретації фольклорних мотивів у романі. Метою розвідки передбачено з’ясувати фольклорно-міфологічне підґрунтя твору «Рай-Мир» та розкрити доцільність жанрового визначення автора – «фольк-джаз роман-феєрія». У статті проаналізовано фольклорні витоки твору, його інтертекстуальність, що дозволяє використовувати у структурі роману елементи різних жанрів народної творчості. Серед них – народні казки, легенди, пісні, думи. Відтак, структура твору зіткана з фольклорного матер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Сіняєва, О., М. Крекот, Т. Сичова, А. Сичов, О. Синяєва та О. Завгородній. "ПЕДАГОГІКА ТА МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕХНІЧНИХ ТА ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН". NEW COLLEGIUM 114, № 2 (2024): 55–59. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.2.55.

Full text

Abstract:

Розглянуто питання історії зародження педа- гогічної технології, її становлення і розвитку в зарубіжній педагогіці, особливо американській, як аудіовізуальне навчання, так і розвиток технології навчання у вітчизняній педагогіці, з початку ХХ ст. і до сьогодення. Надано найбільш поширені визначення педагогічної технології українськими вченими-педа- гогами, а також авторське визначення педагогічної технології. Описано структура і етапи впровадження педагогічної технології у навчальний процес, класи- фікація педагогічних технологій українських педа- гогів В. Беспалька і Г. Селевка, а також надані

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Wozniak, I., та T. Hordienko. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОЄКТІВ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ КУРСУ «СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ТА МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ»". Research Notes, № 3 (28 грудня 2023): 77–87. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-3-77-87.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сутність дефініції «метод проєктів», «проєктна діяльність». Запропоноване авторське визначення поняття проєктної діяльності учителя, яка є діяльністю з прийняття рішень, що виражається в організованій діяльності усіх суб’єктів освітнього процесу з метою створення та реалізації проєкту бажаного освітнього процесу, сприяє самопроєктувальній діяльності та самореалізації упродовж життя. Автори доводять, що метод проєктів, як сучасна технологія навчання, є дуже ефективним у ЗВО, зокрема під час вивчення курсу «Сучасні підходи до навчання технологічної та мистецької освітньої галуз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

КРИВОРУЧКО, Ірина, Наталія ЩУР та Інна СЕМЕНЕЦЬ-ОРЛОВА. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ БЕЗПЕКОВОГО СЕРЕДОВИЩА В УКРАЇНІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Політичні науки та публічне управління, № 6(72) (10 червня 2024): 33–43. http://dx.doi.org/10.32689/2523-4625-2023-6(72)-5.

Full text

Abstract:

У статті досліджено дефініції «безпека» та «середовище». Встановлено, що безпека характеризується як стан, за якого визначається відсутність загроз у всіх сферах, а середовище реально окреслює просторові, галузеві межі цієї безпеки. Дефініції «безпека» й «національна безпека» поєднує стан, за якого забезпечуються розвиток особистості, суспільства, держави, але національна безпека визначає в більшій мірі означене поняття. Досліджено безпекове середовище в нормативно-правових актах, що засвідчує про вживання досліджуваного терміна, однак саме тлумачення не надається. Натомість у наукових працях

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

ОВДІЙЧУК, ЛІЛІЯ. "ТВОРЧІСТЬ ДЖОЗЕФА КОНРАДА В КОНТЕКСТІ ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ: ІННОВАЦІЙНИЙ АСПЕКТ ВИВЧЕННЯ". Освітні обрії 58, № 1 (2024): 23–28. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.58.1.23-28.

Full text

Abstract:

У статті розкрито краєзнавчий аспект досліджень життя і творчості Джозефа Конрада, проаналізовано питання вивчення цієї теми в закладах освіти України різних рівнів та репрезентовано авторські напрацювання. Дослідниця представила розроблені інноваційні методики опрацювання біографії митця через авторський мультимедійний проєкт «Письменник як особистість»; продемонструвала застосування стратегій критичного мислення, зокрема, «товстих і тонких» запитань у процесі аналізу твору «Серце пітьми»; розкрила особливості створення графічних систематизаторів під час характеристики персонажів, образів-сим

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Wu, Yuyang. "СЕМАНТИКА МОТОРНОСТІ У ФОРТЕПІАННІЙ МУЗИЦІ: ЖАНРОВЕ ПОХОДЖЕННЯ ТА СТИЛЬОВА ЕВОЛЮЦІЯ". Музичне мистецтво і культура 2, № 31 (2021): 187–97. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2020-31-2-15.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – визначити основні історичні етапи та жан- рові чинники розвитку семантики моторності у фортепіанній музиці, виявити функціональну та смислову множинність моторного тема- тизму як зумовленого ідеєю відтворення в музиці багатства рухової енергії людини. Методологія роботи зумовлюється єдністю історіо- графічного та семантичного підходів, передбачає поглиблення тексто- логічних оцінок та індивідуально-стильових характеристик. Наукова новизна даної статті зумовлюється тим, що вивчення сфери фор- тепіанної моторності надає можливості виявляти специфічні ігрові семантичні показник

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Хижна, О. П., Ю. Китенко та О. В. Олексієнко. "“ЕTHNO-CROSSOVER” КРІЗЬ ПРИЗМУ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ FOLK MUSIC: ПЕРШІ КРОКИ В МОДЕРНІЙ АУДІВІЗУАЛЬНІЙ РЕАЛЬНОСТІ". Наукові записки, № 151 (28 жовтня 2021): 185–95. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-151.2021.21.

Full text

Abstract:

Культурною проблемою сьогодення нашої країни стає те, що folk music не викликає глибокого інтересу в сучасного молодого слухача. У статті розглядаються особливості розвитку сучасного українського соціокультурного простору, що репрезентує множинну й багатовимірну модерну аудіовізуальну реальність, а також ставить індивіда перед проблемою вибору свого місця у ній та усвідомлення відповідальності за свій вибір. Українська folk music має стати певною метамовою, здатною відповідати викликам сучасності, зберігаючи при цьому знання, накопичені людством до XXI століття. У дослідженні запропонова

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Sivers, Zinaida. "Теоретико-методологічні основи соціально-психологічного аналізу феномену «нігілізм»". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 44(47) (20 грудня 2019): 16–25. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi44(47).112.

Full text

Abstract:

Представлено результати пошуку теоретико-методологічної стратегії вивчення нігілізму як соціально-психологічного феномену. Основним завданням було виявити засоби соціально-психологічного осмислення цього феномену. Ретроспективний аналіз філософських концепцій нігілізму та поглядів сучасних дослідників на це явище дав змогу зробити висновок, що наразі є щонайменше два підходи до його вивчення: (перший – презентація нігілізму як “онто-історичного” явища, другий – коли нігілізм розглядається як властивість мислення або специфічна його спрямованість). Обстоюється думка, що єдиним і природним крите

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

ГАВЛОВСЬКА, Наталія, Євгеній РУДНІЧЕНКО та Олександра ГАРБУЗЮК. "КРЕАТИВНІСТЬ ТА КРЕАТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ: СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВИЙ АНАЛІЗ І ВПЛИВ НА ІННОВАЦІЙНИЙ РОЗВИТОК". MODELING THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC SYSTEMS, № 1 (27 лютого 2025): 394–400. https://doi.org/10.31891/mdes/2025-15-51.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сутність та зміст понять «креативність» і «креативний потенціал», що є ключовими категоріями у сучасному контексті інноваційного розвитку підприємств. Підкреслено значення розвитку креативного потенціалу для забезпечення інноваційного розвитку підприємств, що потребує комплексного осмислення природи креативності як феномену. Проаналізовано наукові підходи до трактування креативності, що наведені в працях як вітчизняних, так і зарубіжних вчених. Виокремлено основні характеристики креативності, серед яких: наявність творчих якостей, здатність до генерації нових ідей, соціальна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Yatsula, Hanna. "ПРОГРАМНІ ПЕРЕДУМОВИ «НОВОЇ КОНСОНАНТНОСТІ» У ТВОРЧОСТІ Г. ПЕЛЕЦІСА". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 27 (19 грудня 2024): 280–94. https://doi.org/10.33287/222460.

Full text

Abstract:

Мета роботи – виявити програмні передумови «нової консонантності» в музичних творах Г. Пелеціса, шляхом семантичного аналізу циклу «Gadalaiki» («Пори року»). Методологія роботи базується на поєднанні семантичного та текстологічного підходів, а також передбачає поглиблення музикознавчого жанрово-стильового методу. Зокрема, на основі вивчення програмних чинників концепції «Gadalaiki» виявляється авторське підґрунтя нової консонантної музики, що відображує / переосмислює певні події у житті композитора. Наукова новизна статті полягає у визначенні сутності та ролі «нової консонантності» у творчост

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Verbovska, L. S., I. M. Stankovska, G. F. Bodnar та M. O. Mykytiuk. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ РОЗВИТОК ПЕРСОНАЛУ ЯК СКЛАДОВА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПРОЄКТУ". Actual problems of regional economy development 1, № 18 (2022): 79–88. http://dx.doi.org/10.15330/apred.1.18.79-88.

Full text

Abstract:

Метою даної статті є дослідження пошуку напрямів розвитку компетенційних можливостей менеджерів проєктів та персоналу. У статті обґрунтовано основні складові розвитку персоналу, вдосконалення компетенцій персоналу та менеджера проєктів. Проаналізовано різні визначення сутності «розвиток персоналу» та «компетентності», що дозволяє підкреслити, що при виборі різних форм навчання, зокрема, тренінгів, різних видів навчання необхідно використовувати/застосовувати сучасні методи та методики для розвитку та вдосконалення. Розглянуто основні компетенції керівників, які зведено до чотирьох груп: управл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Бутенко, Олексій Володимирович. "АНАЛІЗ КОМУНІКАЦІЙНИХ МЕРЕЖ У КУЛЬТУРНИХ КОНТЕКСТАХ". Culturological Almanac, № 2 (15 серпня 2024): 103–7. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2024.2.11.

Full text

Abstract:

Дослідження та розвиток культурних мереж комунікації стає все більш актуальним у сучасному світі глобалізації та багатокультурності. Однією із ключових ідей описаних напрямів є використання культурних моделей для сприяння міжнаціональній співпраці та розроблення ефективних комунікаційних стратегій. У результаті проведеного аналізу культурних моделей стає можливим розроблення інструментів і впровадження процесів, які підтримують узгодженість і взаєморозуміння між спільнотами різних культур. У статті розглядається вплив мережевої логіки на сучасну культуру з погляду сучасних технологій і соціаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Ягупов, Василь Васильович. "УПРАВЛІНСЬКА КУЛЬТУРА СЕРЖАНТІВ ЯК СУБ’ЄКТІВ ВІЙСЬКОВОГО УПРАВЛІННЯ". Дніпровський науковий часопис публічного управління психології права, № 6 (30 грудня 2023): 132–40. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2023.6.21.

Full text

Abstract:

Розв’язано проблему управлінської культури сержантів як системну психологічну проблему, проаналізовано наукові джерела, які стосуються управлінської культури керівників, представлено авторське трактування поняття «управлінська культура сержантів» як інтегроване професійно-важливе психічне утворення сержантів Збройних сил України, яке містить систему їх ціннісно-мотиваційного, концептуального, компетентнісного складових та індивідуального стилю управлінської діяльності, управлінську етику як суб’єктів екстремального виду управлінської діяльності. З’ясовано сутність управлінської культури сержан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Опришко, Н. О. "ДЕКОНСТРУКЦІЯ АРХЕТИПІВ В ЕРОТИКО-ТАНАТОЛОГІЧНОМУ ПРОСТОРІ ПОСТМОДЕРНІСТСЬКИХ РОМАНІВ ЮРІЯ АНДРУХОВИЧА". Nova fìlologìâ, № 92 (19 грудня 2023): 45–53. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2023-92-7.

Full text

Abstract:

Як відомо, в постмодерний час, окреслений як епоха згасання, любов (‘Éρως) та смерть (Θάνατος) втрачають статус бінарних опозицій і стають поліморфними відповідностями, котрі, на наш погляд, найбільш логічно можуть бути прочитаними та потрактованими саме в руслі деконструкції. Адже в сучасній філософії текст усвідомлюється як знак і, відповідно, може бути розшифрований з допомогою певних кодів, інтерпретований, за Полем Рікером, «роботою мислення, яка полягає в розшифруванні сенсу, що стоїть за очевидним змістом, значень, зашифрованих, прихованих у буквальному значенні» [19, c. 18]. Тому харак

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

БОГДАНОВА, Оксана. "ВИЯВЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ СПІЛКУВАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (20 грудня 2023): 57–61. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.5.9.

Full text

Abstract:

Сприймання передбачає відображення у свідомості людини предметів і явищ навколишнього світу та їх взаємозв’язків, які можуть бути запропоновані у природній для себе формі, у вербальному викладі, з допомогою ілюстрування тощо і відповідно передбачати участь різних органів сприймання з боку того, хто навчається, – слухових, зорових тощо рецепторів. Наприклад, викладач у практиці навчання спілкування використовував міні-текст з малюнками-опорами. Крім того, ще одним приймання у навчанні іноземній мові було читання коротких оповідань та коміксів, адже пригоди героїв історій у коміксах мотивуватиму

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Щаслива, Н. С. "ПІДГОТОВКА НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ У МАЛІЙ АКАДЕМІЇ НАУК ЯК ПРОТИДІЯ РОЗВИТКУ “КЛІПОВОГО” МИСЛЕННЯ". Наукові записки, № 150 (26 квітня 2021): 189–97. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-150.2021.19.

Full text

Abstract:

Науково-дослідницька робота учнів загальноосвітніх навчальних закладів є важливим аспектом формування особистості та творчої індивідуальності. Сьогодні все частіше виникають проблеми “кліпового” сприйняття, “кліпового” мислення тощо. Поширення нового мисленнєвого феномену набирає обертів та здійснює вплив на сфери життєдіяльності підростаючого покоління, зокрема освітню. Пропоноване дослідження базується на припущенні, що науково-дослідницька робота учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів у Малій академії наук (МАН) сприятиме застосуванню ними пам’яті, мислення, сприйня

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Boroditsa, Svitlana, та Lesia Vashkiv. "Особливості новелістичного мислення Марії Матіос". Філологічний дискурс, № 9 (7 лютого 2019): 16–23. http://dx.doi.org/10.31475/fil.dys.2019.09.02.

Full text

Abstract:

У статті аналізується жанрова і стильова специфіка новелістики М. Матіос крізь призму її художнього мислення, простежуються тематичні, образні, наративні домінанти у моделюванні художнього світу у збірці «Нація», що вияскравлює індивідуально-авторську майстерність письменниці у жанрі новели.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Hongyu, Chen. "ІНСТРУМЕНТАЛЬНІ ЧИННИКИ КАМЕРНО-ВОКАЛЬНОЇ ТВОРЧОСТІ ТА ОРКЕСТРАЛІЗАЦІЯ ПІСЕННОГО ЖАНРУ". Музичне мистецтво і культура 2, № 36 (2023): 134–44. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2023-36-2-10.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – визначити головні тенденції впливу інструментально-оркестрових чинників на шляхи розвитку та сучасний стан камерно-вокальної творчості. Методологія роботи передбачає сумісне використання жанрово-стильового та композиційного компаративного підходів, залучення певних положень сучасної музичної семіології. Наукова новизна статті визначається виокремленням інструментально-оркестральних компонентів у змісті камерно-вокальної творчості як специфічних жанрових чинників, що найбільше впливають на еволюцію камерно-вокального циклу. Інноваційний аспект дослідження зумовлюється також с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Bohush, Olha. "ВИЗНАЧЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У КУРСАНТІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 65 (2021): 57–74. http://dx.doi.org/10.34142/10.34142/23129387.2021.65.04.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження: В сучасному світі вирує розмаїття інформаційних технологій щодо впливу на особистість, що обумовлює зміни і в освітньому процесі підготовки військових фахівців. Значна увага приділяється вмінню професійного пошуку інформації, здатності її оцінити та проаналізувати. Важливим в процесі підготовки здобувачів вищої освіти є вміння відходити від шаблонів та стереотипів, генерувати нові ідеї та осмислювати їх, чітко аргументувати свою позицію, вирізняти проблеми та розставляти пріоритети. Саме розвиток критичного мислення курсантів вищих військових навчальних закладів на ет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Гетманенко, Людмила. "ФОРМУЛА-ТРІЙЦЯ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ЕМОЦІЙНОГО ПОШУКУ НОВИХ ФОРМУЛ ГЕОМЕТРІЇ". Physical and Mathematical Education 38, № 4 (2023): 31–35. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2023-038-4-004.

Full text

Abstract:

У статті автор розглядає важливість вивчення елементів формульної геометрії в процесі математичної освіти та пропонує оригінальні методи розв’язування класичних та авторських задач, що побудовані на нових, не відомих до цього часу залежностях; знайомить з авторською формулою-трійцею. Формулювання проблеми. У сучасному шкільному курсі геометрії для середньої та старшої школи фактично відсутні відомості про елементи формульної геометрії. Хибним уявленням деяких математиків, які не мали досвіду викладання, була теза, що в класичній геометрії кількість формул має бути мінімальною, а елементарні тр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

ЯКИМЧУК, Ірина. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ ЯК РЕСУРСУ ПОДОЛАННЯ ЕМОЦІЙНОЇ НЕСТІЙКОСТІ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРОФЕСІЇ". Psychology Travelogs, № 3 (29 вересня 2023): 136–45. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2023-3-13.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу взаємозв’язку та особливостей професійного мислення та емоційної нестійкості у педагогів. Показано, що надситуативність мислення негативно корелює з емоційною нестійкістю, а ситуативність мислення – позитивно. Зазначено, що емоційна нестійкість яскравіше виражена у лікарів. За високої оперативності аналізу зменшується емоційна залученість у роботу, а за збільшення глибини аналізу посилюється емоційне вигорання. Отримані результати щодо парціального взаємозв’язку компонентів професійного мислення та показників емоційної нестійкості можуть бути використані як аргументи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Богдан, Жанна. "ТЕОРЕТИЧНА МОДЕЛЬ ГНУЧКИХ НАВИЧОК ОСОБИСТОСТІ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 69 (2023): 8–27. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.69.01.

Full text

Abstract:

Актуальність проблеми визначається відсутністю змістових класифікацій гнучких навичок сучасного фахівця. Мета – концептуалізувати феномен гнучких навичок та обґрунтувати авторську класифікацію гнучких навичок майбутнього фахівця. Методи. Теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, абстрагування, узагальнення, систематизація наукової літератури щодо вивчення особливостей гнучких навичок). Результати. У статті проаналізовано характеристики та класифікації гнучких навичок. Представлено авторську модель гнучких навичок, що містить чотири блоки: комунікативні (навички вербального та невербального спілк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Polishchuk, N. V. "Виховання прогресивної ментальності молоді в умовах цивілізаційних змін за впливу інформаційно-високотехнологічного прогресу". Науково-теоретичний альманах "Грані" 19, № 10(138) (2017): 19. http://dx.doi.org/10.15421/1716100.

Full text

Abstract:

Автор у статті розглядає цивілізаційні зміни спричинені інформаційно-високотехнологічним науково-технічним прогресом, які справляють глибокий вплив на всі Науково-теоретичний альманах "Грані" людського існування і неодмінно приведуть до нової економічної, соціальної, демографічної, антропологічної, ментальної і духовної ситуації в житті людства і які вже позначаються на духовності й моралі молоді, її ментальності і вірі. У статті з’ясовано, яким способом інформаційно-високотехнологічний науково-технічний прогрес, і особливо освіта, можуть впливати на ментальність молодої людини, як інтелектуал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Paliychuk, Anna. "Ноематичні передумови стильового мислення В. Івасюка". Музичне мистецтво і культура 23 (30 листопада 2016): 268–79. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2016-23-268-279.

Full text

Abstract:

Мета роботи полягає в розробці ноематичного підходу до музичного стилю та особливостей стильового мислення В. Івасюка. Методологія дослідження визначається феноменологічним, зокрема ноологічного прямування, методом та мистецтвознавчими естетико-стильовим й семіологічним підходами. Наукова новизна зумовлюється розвитком ноематичного напряму вивчення музичного стилю, визначенням своєрідності ноематичних координат авторської популярно-пісенної творчості, категорізацію понять часу та «герою свого часу» у відповідності до стилю В. Івасюка, уточненням поняття стильового мислення. Висновки. Виявляють

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Хороб, С. І. "ТИПОЛОГІЯ АВТОРСЬКИХ МОДЕЛЕЙ ХУДОЖНЬОГО МИСЛЕННЯ В УКРАЇНСЬКІЙ ТА ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКІЙ СИМВОЛІСТСЬКІЙ ДРАМІ". PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Word, № 17(65) (27 грудня 2022): 188–208. http://dx.doi.org/10.31471/2304-7402-2022-17(65)-188-208.

Full text

Abstract:

Упродовж останніх років науковці системно досліджували теоретичні та історико-літературні засади українського та західноєвропейського символізму. Проте ще й досі не виявлено остаточно їх художніх особливостей в драматургічно-театральному світі як у національній, так і в зарубіжній культурі. Одним із важливих чинників такого дослідження є порівняльно-типологічний метод у вивченні цієї моделі авторського ідейно-естетичного мислення. Отож пропонована стаття має за мету з’ясувати своєрідність української форми цієї модерністської структури та її самодостатність у зіставленні із західноєвропейським

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

КОДА, Світлана. "Формування готовності вчителів фізики до управління професійним самовизначенням учнів у післядипломній освіті". Education. Innovation. Practice 9, № 2 (2021): 30–37. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol9i2-004.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі формування готовності вчителів фізики до управління професійним самовизначенням учнів у післядипломній освіті. Описано сутність і структуру готовності вчителів фізики до управління професійним самовизначенням учнів. Розроблено й теоретично обґрунтовано авторську модель формування готовності учителів фізики до управління професійним самовизначенням учнів у післядипломній освіті. Авторська модель формування готовності учителів фізики до управління професійним самовизначенням учнів у післядипломній освіті розглядається під кутом системного, аксіологічного, акмеологічног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!