Log in

Relevant bibliographies by topics / Адаптація до системи навчання / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Адаптація до системи навчання.

Journal articles on the topic 'Адаптація до системи навчання'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Адаптація до системи навчання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Зось-Кіор, Микола, та Сергій Шабельник. "АДАПТАЦІЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО ЗМІН В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ ТА СУСПІЛЬСТВІ". Вісник Полтавського державного аграрного університету. Серія «Економiка, управлiння та фiнанси», № 1 (27 червня 2024): 52–57. https://doi.org/10.32782/pdau.eco.2024.1.8.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто процес адаптації системи управління у закладі вищої освіти до змін в освітньому середовищі та суспільстві. Адаптація системи управління закладом вищої освіти до змін в освітньому середовищі та суспільстві має низку перспектив, які можуть значно покращити роботу ЗВО та якість освіти, яку вони надають. Адаптація до змін дозволить ЗВО краще відповідати потребам студентів та роботодавців, що призведе до зростання їхньої популярності та конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг. Успішні ЗВО, які адаптуються до змін, зможуть залучити більше фінансування з різних джерел, так

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Матвієнко, Юрій Сергійович. "Огляд навчальних Web-систем та аспекти їх використання у вітчизняних навчальних закладах". New computer technology 5 (7 листопада 2013): 73–74. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.87.

Full text

Abstract:

Останніми роками набув широкого поширення термін E-learning, що означає процес навчання в електронній формі через мережу Інтернет або Інтранет з використанням систем управління навчанням. Поняття «Електронне навчання» (ЕН) сьогодні є розширенням терміну «дистанційне навчання». ЕН – ширше поняття, що означає різні форми і способи навчання на основі інформаційних і комунікаційних технологій (ІКТ). Ефективність електронного навчання істотно залежить від, технології, що в ній використовується. Складне у використанні програмне забезпечення не тільки ускладнює сприйняття навчального матеріалу, але й

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Євсеєв, С. Є. "ВИКОРИСТАННЯ LLM У ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ: АДАПТАЦІЯ АНГЛОМОВНИХ АЛГЕБРАЇЧНИХ ЗАВДАНЬ". Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas, № 1(56) (27 червня 2024): 68–78. http://dx.doi.org/10.31471/1993-9965-2024-1(56)-68-78.

Full text

Abstract:

Епідемія коронавірусу та повномасштабна агресія проти нашої країни підкреслили важливість дистанційного навчання. Відповідно, зросли вимоги як до якості програмних систем, так і до викладачів, які готують курси лекцій та перевіряють засвоєння цих знань. На ринок вийшло багато безкоштовних та ко-мерційних рішень на базі великих мовних моделей (ChatGPT, Claude, GoogleGemini та ін.), які вже використовуються студентами та учнями для підготовки своїх робіт. Інтеграція LLM/ШІ в освітній процес (зокрема, дистанційний, де важлива кількість різноманітних варіантів завдань, їх роз’яснення та тлумачення

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Бровченко, Анатолій. "Неперервна дизайн-освіта як наукова та навчально-методична проблема". New pedagogical thought 117, № 1 (2024): 40–44. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2024-117-1-40-44.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано термін «неперервна освіта» та представлено різні підходи до визначення сутності цієї дефініції. Закцентовано увагу на розвитку дизайн-освіти як складнику освітньої системи України, зокрема неперервну дизайн-освіту представлено як систему освітніх програм і методів, спрямованих на постійне професійне вдосконалення фахівців у сфері дизайну. Виокремлено наукові та навчально-методичні проблеми у розвитку вітчизняної системи неперервної дизайн-освіти, що вимагають особливого системного підходу щодо їхнього вирішення, а саме: актуалізації програм, розробки нових методів навча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Заєць, Ростислав. "ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ СВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ США". Молодь і ринок, № 9/207 (26 січня 2023): 157–61. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2022.268910.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз нормативно-правового забезпечення американської системи освіти; вивчено низку порівняльно-педагогічних досліджень науковців з громадянської освіти в закладах вищої освіти США; опрацьовано законодавчі акти та нормативну документацію з питань громадянської освіти США; визначено поняття “адаптація до навчання у закладі вищої освіти США”; досліджено складові готовності абітурієнтів до навчання у закладі вищої освіти США; визначено основні тенденції розвитку громадянської освіти студентів закладів вищої освіти США. Автором статті здійснено огляд міжнародних досліджень з пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

NIKITINA, Iryna. "Розвиток комунікативної культури особистості майбутнього фахівця як необхідна умова активної адаптації". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, № 3(I) (15 вересня 2020): 53–67. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.3-1.04.

Full text

Abstract:

Стаття акцентує увагу на необхідності розвитку комунікативної культури майбутнього фахівця під час професійної підготовки в умовах вищої школи.Формування моделі ділової комунікації, адекватної вимогам нового статусу здобувача вищої освіти, сприяє активній адаптації суб'єкта навчально-професійної діяльності. Активна адаптація це – система цілеспрямованих, активних дії здобувача, спрямованих на зміну себе, власної поведінки та умов навчально-професійної діяльності та життєдіяльності в цілому. Вона застосовується, коли необхідно засвоїти нове: нову модель навчання, поведінки, комунікації, систему

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Кірієнко, Тарас Васильович, Валерій Валерійович Камінський та Андрій Іванович Коваль. "АНАЛІЗ ПЕРЕВАГ І НЕДОЛІКІВ МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ В МЕДИЧНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ". Health & Education, № 3 (18 листопада 2024): 193–99. http://dx.doi.org/10.32782/health-2024.3.24.

Full text

Abstract:

В умовах сьогодення система охорони здоров’я у всьому світі неабияк трансформується й перебудовується, ураховуючи підвищені вимоги освіченого та вибагливого населення й постійну складність проблем щодо здоров’я. У медичних університетах України основним аспектом модульної системи навчання є бажання впровадити навчальні програми, які поетапно знайомлять студентів з клінічною практикою й усією невизначеністю, що їй притаманна. Сучасність характеризується критичним оглядом досягнень минулого століття й пошуком методів і систем, які сприяють саморегульованому навчанню, розумному використанню новіт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Чорниш, Юрій. "НАПРЯМКИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ МЕХАНІЗМІВ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ ФОРМУВАННЯМ ПРОФЕСІЙНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ДЕРЖАВНОГО СЛУЖБОВЦЯ В УКРАЇНІ". Теоретичні та прикладні питання державотворення, № 29 (1 вересня 2023): 78–87. http://dx.doi.org/10.35432/tisb292023289121.

Full text

Abstract:

В статті виокремлено напрямки підвищення ефективності механізмів публічного управління формуванням професійної відповідальності державного службовця: 1) формування моделі публічного управління на основі принципів належного врядування «Good Governance» (інкорпорація принципів належного врядування в національну систему державної служби; залучення громадськості до ухвалення і прийняття управлінських рішень через інструменти громадського контролю; орієнтація державної служби на суб’єкт-суб’єктну взаємодію «державний службовець - громадянин (бізнес, громадські організації)»); 2) професіоналізація д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

С., В. Смолянкина. "ТРАНСФОРМАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РОЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ". Вчені записки ХГУ «НУА» 25 (20 травня 2019): 118–25. https://doi.org/10.5281/zenodo.3061412.

Full text

Abstract:

Виховання і навчання супроводжують кожного з нас на всіх життєвих етапах, формують наш світогляд, цінності, пріоритети. Але найскладнішими періодами є переходи між основними етапами в житті та пов’язані вони з по- няттям «адаптація». Адаптації являє собою складний комплексний процес, який об’єднує в собі виникаючі труднощі і власні можливості їх вирішення. Проблема адаптації першокурсників є однією з ключових тем сучасних досліджень. До основних видів адаптації прийнято співвідносити три основні: психологічний, соціальний і фізіологічний. У статті розглядаються основні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Dedeliuk, Nina, Nadiya Kovalchuk, Elena Tomashchuk, Tetyana Gnitetska та Lyudmila Vashchuk. "Професійна адаптація студентів з різними типами нервової системи в умовах педагогічної практики". Physical education, sport and health culture in modern society, № 4(48) (30 грудня 2019): 46–50. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2019-04-46-50.

Full text

Abstract:

Актуальність. У статті висвітлено актуальну проблему професійної адаптації студентів в умовах педагогічної практики у закладах загальної середньої освіти. Зосереджено увагу на індивідуальних типологічних особливостях студентів. На основі аналізу наукових праць визначено, що адаптація визначається характеристиками, обумовленими специфікою творчої, навчальної та професійної діяльності, набутих студентами у процесі навчання. Мета дослідження передбачає дослідження адаптаційних можливостей студентів з урахуванням різних типів нервової системи в умовах педагогічної практики. Методи дослідження –

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

ЧАНКВЕТАДЗЕ, Д. Р., та Л. І. ФЕШАНИЧ. "ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИРОБНИЦТВО ДРОНІВ: ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 3(90) (27 листопада 2024): 315–23. http://dx.doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2024.3.39.

Full text

Abstract:

У статті розглядається сучасний підхід до автоматизації виробництва дронів через інтеграцію новітніх технологій, зокрема штучного інтелекту (ШІ) та гнучких виробничих систем. Важливість ШІ в автоматизації підкреслюється через можливість адаптації виробничих ліній та зменшення витрат завдяки прогнозуванню збоїв і оптимізації процесів на основі аналізу великих даних. Проаналізовані методи автоматизації, такі як правила навчання нейронних мереж (правило Хебба, "дельта", змагання та градієнтний спуск), використовуються для вдосконалення процесів на різних етапах виробництва. Підходи навчання з під

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Розлуцька, Галина, та Віталіна Куриця. "Адаптація та дезадаптація у новому освітньому середовищі дітей вимушених переселенців старшого дошкільного віку". International Science Journal of Education & Linguistics 2, № 3 (2023): 7–13. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20230203.02.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються проблема адаптації у новому освітньому середовищі дітей старшого дошкільного віку, вимушених переселенців. Адаптація в новому освітньому середовищі розглядається як процес фізичного та психологічного звикання дитини до нових соціальних умов дошкільної освіти. Виявлено, що адаптація дітей дошкільного віку в умовах воєнного стану є складним та багатогранним процесом. Увага акцентується на різних аспектах дезадаптації, при якій знижуються здібності до навчання та погіршуються стосунки з педагогами та однолітками. Запропоновано як засіб профілактики дезадаптації застосування

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Вдовичин, Тетяна, Оксана Сікора, Тарас Кобильник та Наталія Винницька. "ФОРМУВАННЯ АДАПТИВНОГО ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 103, № 5 (2024): 55–77. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v103i5.5656.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичний огляд розуміння поняття, змісту та важелів адаптації з різних підходів. Аналіз наукових джерел дає змогу стверджувати, що необхідність індивіда пристосовуватись до змін у сучасному технологічному середовищі через освітній процес можлива через адаптацію в освіті. Вказано на важливість адаптації учасників освітнього процесу, зокрема вчителів та учнів. Обгрунтовано поняття «адаптивної освітньої системи» та акцентовано увагу на комплексі заходів, що найбільшою мірою створюють сприятливі умови для пристосування всіх учасників, що залучені до освітнього процесу та гото

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Огородня, Анастасія Ігорівна. "Труднощі адаптації у студентському середовищі". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 4 (26 червня 2022): 206–11. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v4i.7456.

Full text

Abstract:

Навчання у вищому закладі освіти для сучасної молодої людини – один з найважливіших періодів її життєдіяльності, особистісного зростання та становлення як фахівця з вищою освітою. Система вищої освіти змінюється досить швидко: виникають сучасні методи, методики і підходи до навчання, розвиваються нові галузі, відкриваються нові спеціальності, зростає престижність одних професій і зменшується інших. Але такою ж актуальною залишається проблема адаптації студентів до навчання у вищих навчальних закладах. Основний вид діяльності студента - професійне навчання, стає більш складним за формами та змі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Константінов, Сергій Федорович. "ГАРМОНІЗАЦІЯ ОСВІТИ УКРАЇНИ З ЄВРОПЕЙСЬКИМ ОСВІТНІМ ПРОСТОРОМ". New Ukrainian Law, № 4 (18 жовтня 2023): 113–19. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2023.4.15.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено огляду питань уніфікації законодавства України до правової системи Європейського Союзу, де гармонізація освіти є однією з вимог для країн-кандидатів на членство або партнерів. Забезпечення сумісності освітньої системи зі стандартами ЄОП є важливою передумовою для європейської інтеграції та партнерства з країнами ЄС. Одним із ключових напрямів руху до європейського освітнього простору є гармонізація освітніх спеціальностей України з європейськими спеціальностями. Так, гармонізація освітніх спеціальностей України з європейськими стандартами є важливою складовою процесу європейс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Шелестак, Лариса Романівна. "СИСТЕМА ВІЙСЬКОВОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ПОЛЬСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ (1949 – 1991)". Військово-науковий вісник, № 42 (18 грудня 2024): 202–12. https://doi.org/10.33577/2313-5603.42.2024.202-212.

Full text

Abstract:

У студії розглянуто та проаналізовано основні етапи становлення системи військового навчання студентів вищих навчальних закладів Польської Народної Республіки. Специфіка дослідження полягає у вивченні досвіду країни – члена Організації Варшавського договору, в якій військове навчання студентів вводилось за зразком системи військового навчання в Радянському Союзі. Метою автора – не порівняння систем військового навчання, а передусім висвітлення особливостей та правових аспектів військового вишколу студентів ПНР. Проаналізовано основні закони на ухвали, відповідно до яких впроваджувалась система

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Маслова, О., Є. Імас, Л. Шахліна, С. Футорний, Т. Коломієць та А. Утвенко. "Адаптація дітей середнього шкільного віку до умов дистанційного навчання у процесі фізичного виховання". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 2 (20 грудня 2021): 73–77. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2021.2.73-77.

Full text

Abstract:

Резюме. Дистанційна освіта в сучасних реаліях набуває неабиякого значення і досить активно намагається створити міцний симбіоз із класичною освітою, у тому числі й у системі фізичного виховання, що вимагає модернізації контролю у бік його посилення за ефективністю даного процесу, пов’язаного з гіперактивацією та ризиком перенапруження адаптаційних можливостей організму школярів під час ознайомлення, вивчення і засвоєння навчального матеріалу з предмета «Фізична культура» за допомогою новітніх засобів і методів дистанційної форми навчання. Мета. Визначити основні напрями проблематики дослідженн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Величко, Ілля Вячеславович, та Віктор Михайлович Сідлецький. "Система автоматизації мікроклімату в закладах громадського харчування з модулем усунення невизначеностей у регулюванні температури за допомогою машинного навчання". International Scientific Technical Journal "Problems of Control and Informatics" 69, № 4 (2024): 46–58. http://dx.doi.org/10.34229/1028-0979-2024-4-3.

Full text

Abstract:

Традиційні системи клімат-контролю часто важко адаптувати до динамічних факторів навколишнього середовища, що призводить до невідповідностей температури, вологості та загального комфорту в закладах громадського харчування. Для вирішення проблеми запропоновано систему, що інтегрує спеціальний модуль на базі алгоритмів машинного навчання, спрямований на виявлення та усунення невизначеностей у режимі реального часу. Основні функції системи передбачають постійний моніторинг таких різноманітних параметрів навколишнього середовища, як температура, рівень вологості та щільність клієнтів. При використ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Стасенко, Д. В., Д. В. Островка та В. М. Теслюк. "Розроблення автономної системи керування мобільною робототехнічною системою з використанням моделей на підставі штучних нейромереж". Scientific Bulletin of UNFU 31, № 6 (2021): 112–17. http://dx.doi.org/10.36930/40310617.

Full text

Abstract:

Проаналізовано основні літературні джерела щодо розроблення автономних систем керування на базі штучного інтелекту (ШІ). Після літературного огляду сформовано вимоги до розроблюваної мобільної робототехнічної системи з автономним керуванням та спроєктовано її структуру. Розроблено середовище для навчання штучних нейромереж на підставі платформи Unity, з використанням об'єктно-орієнтовної мови розроблення – C#. Розроблено програмний інтерфейс для роботи зі штучною нейромережею. Обрано для розроблення мобільної робототехнічної системи з автономним керуванням такі принципи: ієрархічності та поб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Лозовий, Анатолій, та Володимир Сергієнко. "НАЦІОНАЛЬНА ФЕДЕРАЦІЯ СТИЛЬОВОГО КАРАТЕ ЯК СУБ′ЄКТ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Theory and practice of physical culture and sports 1, № 1 (2022): 18–23. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6424-2022-1(1)-18-23.

Full text

Abstract:

Актуальність теми дослідження. Реформа освіти передбачає розвиток неформального професійного навчання в Україні та формування структури валідації результатів неформальної освіти. Сьогодні процеси запровадження системи валідації в країні знаходяться на початковому етапі. Однак, уже зараз є актуальною підготовка навчальних програм, стандартів оцінювання та провайдерів неформальної освіти. Мета і методи дослідження. Мета дослідження – визначити можливості національної федерації стильового карате, як потенціального провайдера неформальної професійної освіти в Україні. Предметом розгляду стали стат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Марченко, Андрій, та Світлана Венгер. "Програмний агент інтелектуальної інформаційної системи формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувача професійної військової освіти". Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони 51, № 3 (2024): 71–79. https://doi.org/10.33099/2311-7249/2024-51-3-71-79.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблематика створення програмного агента інтелектуальної інформаційної системи формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувача професійної військової освіти, що дає змогу отримати знання визначеного рівня. Метою статті є створення та використання програмного агента інтелектуальної інформаційної системи, що формує індивідуальну освітню траєкторію на взаємодії зі здобувачем професійної військової освіти за допомогою електронних засобів спілкування. Під час написання статті застосовані методи дослідження: аналіз і синтез, моделювання. Зазначений методологічний під

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Пасічник, М. Ю., та V. Zaitsev. "Методи диспетчеризації завдань в системах реального часу". COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 56 (27 вересня 2024): 39–43. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2024-56-04.

Full text

Abstract:

Системи реального часу є невід'ємною частиною сучасних технологій, охоплюючи сфери автоматизації виробництва, медичні пристрої, транспортні системи та інші критично важливі області. Ці системи вимагають забезпечення своєчасного та надійного виконання завдань, що робить питання ефективної диспетчеризації особливо актуальним. У даній статті представлено огляд і аналіз сучасних методів диспетчеризації завдань у системах реального часу, зокрема статичних, динамічних і комбінованих підходів. У статті підкреслено важливість забезпечення балансу між передбачуваністю та гнучкістю методів диспетчеризац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

POHREBNIAK, V. "STRATEGIE OF SOCIAL ADAPTATION OF PRESCHOOL STUDENTS WITH SPEECH DISORDERS IN THE CONDITIONS OF INCLUSIVE EDUCATION." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 194–202. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-194-202.

Full text

Abstract:

Реформування системи спеціальної освіти шляхом залучення дітей з порушеннями мовлення до закладів дошкільної освіти з інклюзивною формою навчання, а також глибинний аналіз науково-методичних матеріалів, що окреслюють дослідження науковців, внесення корективів у зміст та структуру системи корекційної освіти – це один із пріоритетних напрямів сьогоднішньої наукової діяльності фахівців цієї галузі. Перехід до нової освітньої парадигми, в основі якої лежить особистісна орієнтація всього освітнього процесу, визначає орієнтацію не лише на освоєння освітніх програм різного рівня, але й на формування

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Шалівська, Юлія Василівна. "ПРОБЛЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДИХ ПЕДАГОГІВ У НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ". Інноватика у вихованні 2, № 11 (2020): 187–94. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i11.225.

Full text

Abstract:

Сучасна освіта, що безперервно перебуває в режимі реформування, потребує фахівців, здатних не лише пристосовуватись до таких умов, а й уміти навчатись упродовж життя, критично мислити, ставити цілі та досягати їх, працювати в команді, швидко реагувати на зміни, що відбуваються в суспільстві на кожному етапі його розвитку. Традиційний розрив в теорії і практиці під час підготовки майбутніх учителів у закладах вищої освіти призводить лише до часткового усвідомлення молодими фахівцями сутності виконання різних видів професійної діяльності. Відтак, педагоги – вчорашні випускники потребують обов’яз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Варнавська, І. В. "ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ НАПРЯМУ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ: ПЕРЕВАГИ ТА АДАПТАЦІЯ ДО КРИЗОВИХ УМОВ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 5 (16 грудня 2024): 10–17. https://doi.org/10.32782/tnv-pub.2024.5.2.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження дистанційного навчання та його адаптації до кризових умов обумовлена сучасними викликами, з якими стикається система освіти у всьому світі. Глобальні події, такі як пандемія COVID-19, військові конфлікти та природні катастрофи, змусили освітні установи кардинально змінити традиційні форми навчання та шукати нові підходи до забезпечення освітнього процесу. Дистанційне навчання стало ключовим інструментом для збереження освітнього континууму, але цей формат потребує ґрунтовного дослідження для розуміння його особливостей і труднощів в умовах криз. В умовах непередбачуван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Vasylkivskyi, M., O. Boldyreva, G. Vargatyuk та N. Grabchak. "Коригування параметрів мобільних систем MIMO із використанням штучного інтелекту". COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 51 (22 червня 2023): 139–47. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2023-51-18.

Full text

Abstract:

Розглянуто методи імітаційного проектування систем MIMO з використанням штучного інтелекту. Генетичні алгоритми можуть бути використані для оптимізації конфігурації антен та параметрів системи MIMO. ШІ може моделювати різні комбінації параметрів, оцінювати їх продуктивність і еволюційним чином визначати оптимальні налаштування. Нейронні мережі можуть використовуватись для прогнозування каналу зв'язку та оптимізації передавальних стратегій. Вони можуть навчитись моделювати складні взаємозв'язки між властивостями каналу та продуктивністю системи MIMO. Методи навчання з підкріпленням можуть бути

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Пархоменко-Куцевіл, Оксана. "ОБҐРУНТУВАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У СИСТЕМІ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ПУБЛІЧНОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ". Публічне управління: концепції, парадигма, розвиток, удосконалення, № 8 (11 липня 2024): 98–106. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6246-2024-8-98-106.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано використання технологій штучного інтелекту у системі управління персоналом публічної служби України. Зазначено, що нові інструменти із застосуванням технологій штучного інтелекту здатні аналізувати та вибудовувати алгоритми, що сприяють не тільки рекрутингу кандидатів, що найбільш підходять на вакантні посади, але й запобіганню звільненню цінних працівників за рахунок аналізу взаємозв’язків, контролю показників професійного вигоряння та рівня лояльності до організації. Проведені дослідження щодо впровадження та використання штучного інтелекту в HR-процесах дозволяють обґр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

ІСЛАМОВА, Олександра. "ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА В УМОВАХ КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 27, № 4 (2022): 107–20. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v27i4.913.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості реалізації дистанційного навчання у військових навчальних закладах Республіки Польща в умовах карантинних обмежень. Визначено, що система дистанційного навчання у польських військових навчальних закладах базується на вимогах до спільної професійної підготовки особового складу збройних сил країн-членів НАТО, що дозволяє інтегрувати системи країн-членів і користуватись доступом до спільних навчальних ресурсів. Виявлено, що поступове впровадження дистанційної форми навчання у військових навчальних закладах Польщі потребувало низки організаційних заходів, у тому чис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Турчин, О. Б. "АНАЛІЗ ШТАНГОВОЇ НАСОСНОЇ СИСТЕМИ ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ РЕЖИМІВ РОБОТИ ПРИ ВИДОБУТКУ НАФТИ ЗА ЗМІННИХ УМОВ НА ОСНОВІ ДИНАМОМЕТРИЧНИХ ДАНИХ І НЕЙРОННИХ МЕРЕЖ". <h1 style="font-size: 40px;margin-top: 0;">Наукові нотатки</h1>, № 77 (1 липня 2024): 85–90. http://dx.doi.org/10.36910/775.24153966.2024.77.14.

Full text

Abstract:

Системи глибоководної насосної штанги для морського видобутку нафти повинні працювати належним чином. Важливо розуміти режими роботи цих систем, щоб вони добре функціонували. Це досягається за допомогою глибоководної насосної штангової установки, яка називається штанговим насосом (SRP). Однак глибоководні умови постійно змінюються, знижуючи ефективність традиційних систем SRP. Робота може погіршитися, а умови навколишнього середовища можуть сильно відрізнятися. Мета дослідження: у цьому документі пояснюється, чому важливо адаптувати системи SRP до змін у суворих глибоководних регіонах. У ньому

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Василик, Наталія. "Система креативного менеджменту в організації: суть та складові". International Science Journal of Management, Economics & Finance 3, № 6 (2024): 80–89. https://doi.org/10.46299/j.isjmef.20240306.08.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню системи креативного менеджменту, яка є важливим інструментом для ефективного використання творчого потенціалу співробітників та впровадження інновацій у сучасних організаціях. В статті розглянуто сутність та складові цієї системи, а також виділено переваги і недоліки функціонування системи креативного менеджменту в організації. Креативний менеджмент забезпечує адаптацію організацій до швидко змінюваного зовнішнього середовища, стимулюючи інноваційне мислення та сприяючи розробці нових продуктів і послуг. Було розглянуто основні підходи до формування системи креати

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Биба, Володимир К. "АВТОМАТИЗАЦІЯ ПРИЙНЯТТЯ МАРКЕТИНГОВИХ РІШЕНЬ". Journal of Strategic Economic Research, № 4 (28 грудня 2023): 97–110. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5398.2023.4.12.

Full text

Abstract:

В статті наведено визначення поняття «автоматизація прийняття маркетингових рішень» – це процес використання технологій і алгоритмів для збору та аналізу даних, що дозволяє приймати ефективні рішення щодо маркетингових програм, реклами, продажів та інших аспектів маркетингу. Метою статті є дослідження ролі автоматизації в прийнятті маркетингових рішень. Методи дослідження: огляд поняття «автоматизація прийняття маркетингових рішень», аналіз впливу автоматизації на процес прийняття рішень, визначення переваг та викликів,. Впровадження автоматизованого алгоритму ціноутворення в системи управлінн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ДМИТРОЦА, Олена, та Ольга КОРЖИК. "ВПЛИВ СИСТЕМИ ДОШКІЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ ДО НАВЧАННЯ НА АДАПТАЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ СЕРЦЕВО-СУДИННОЇ СИСТЕМИ ПЕРШОКЛАСНИКІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (23 грудня 2022): 75–81. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.4.12.

Full text

Abstract:

Здійснено оцінку адаптаційних можливостей серцево-судинної системи молодших школярів, залежно від системи дошкільної підготовки до навчання. Дослідження проведено на 100 особах (обох статей, здорових, праворуких), котрих розділили на групи, в залежності від того, де здійснювалась підготовка до систематичного навчання (І група – діти, котрі систематично відвідували дошкільний навчальний заклад (50 осіб), ІІ група – діти, котрі здійснювали підготовку до навчання в домашніх умовах (50 осіб). Для виявлення особливостей стану адаптаційних можливостей серцево-судинної системи обстежуваних дітей визн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Зелений, І. "РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПУ НЕПЕРЕРВНОСТІ У КОНТЕКСТІ ТРАНСФОРМАЦІЇ СИСТЕМИ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 61 (2023): 19–29. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2023.61.02.

Full text

Abstract:

У статті вивчено і проаналізовано реалізацію принципу неперервності в контексті трансформації системи військової освіти. Виявлено проблеми і чинники, які обмежують ефективне функціонування системи військової освіти: система військової освіти не може цілковито забезпечити постійний професійний розвиток військових фахівців протягом їхньої військової кар’єри та набуття нових компетентностей, необхідних для виконання завдань оборонного планування і застосування Збройних Сил іншими складовими силами оборони, не вирішено питання ефективної взаємодії з іншими структурами держав-членів НАТО. Виявлено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Кучіна, Катерина. "ПЕРСПЕКТИВИ ЗАСТОСУВАННЯ НЕЙРОМЕРЕЖЕВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ДІАГНОСТИЦІ ТА КОРЕКЦІЇ ДИСГРАФІЇ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ: ОГЛЯД ДОСЛІДЖЕНЬ". Особлива дитина: навчання і виховання 118, № 2 (2025): 301–13. https://doi.org/10.33189/ectu.v118i2.244.

Full text

Abstract:

Дисграфія у дітей молодшого шкільного віку є поширеним порушенням, що ускладнює процес оволодіння письмом і потребує своєчасної діагностики та ефективної корекції. Традиційні методи виявлення дисграфії передбачають безпосередній аналіз письмових робіт фахівцем, що є ресурсозатратним процесом і залежить від кваліфікації спеціаліста. Використання нейромережевих технологій відкриває нові можливості для автоматизації діагностики дисграфії, що може сприяти підвищенню точності оцінювання письмових навичок. Аналіз наукових джерел підтвердив, що методи глибокого навчання демонструють високу ефективніс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Попова, Людмила. "Феномен «дуальної освіти» в процесі професійної підготовки майбутнього фахівця: європейський досвід". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 6 (1) (7 червня 2024): 145–52. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.6(1).2024.15.

Full text

Abstract:

В статті розглядаються питання ролі феномену «дуальної освіти» в професійній підготовці майбутніх фахівців, актуальні питання європейського досвіду в цій сфері. Дуальна освіта є ключовою складовою професійної підготовки майбутніх спеціалістів в сучасних умовах. На ринку праці, що постійно розвивається, роботодавці вимагають кваліфікованих спеціалістів, які мають як теоретичні знання, так і практичний досвід. Дуальна освіта, освітня модель, яка поєднує професійне навчання та навчання в аудиторії, виявилася ключовим компонентом у підготовці майбутніх спеціалістів. По-перше, дуальна освіта завдяк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

КАПІТУЛА, Мар’яна. "КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ОДИН ІЗ ЗАСОБІВ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 176–80. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.25.

Full text

Abstract:

У статті розглядається актуальність використання комп’ютерних технологій у корекційно-розвивальній роботі з дітьми, які мають інтелектуальні порушення (ІП). Зазначено, що цифрові технології відіграють важливу роль у навчальному процесі, сприяючи розвитку мовлення, когнітивних навичок, комунікативної взаємодії та соціалізації дітей. Доведено, що інтерактивні додатки, мультимедійні засоби, альтернативні системи комунікації та програми мовленнєвого розвитку позитивно впливають на навчальну діяльність дітей з ІП, допомагаючи адаптувати навчальний процес відповідно до їхніх потреб. Аналіз останніх

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

КРЕМІНСЬКА, Ірина, Любомир ЗАЯЦЬ та Зіновій ЯЩИШИН. "ОКРЕМІ ПРОБЛЕМНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ПАТОФІЗІОЛОГІЇ НА МЕДИЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТІ НА ОСНОВІ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (23 грудня 2022): 142–46. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.4.22.

Full text

Abstract:

Болонський процес – це процес, який об’єднує освітні системи різних країн Європи в єдині критерії та стандарти. Основна мета полягає в консолідації зусиль освітньої та наукової громадськості і підвищення престижу та конкурентноспроможності європейської освіти у світовому просторі. Однозначне ставлення до впровадження Болонського процесу в Україні сформулювати важко, тому що складно знайти «золоту середину» між двома протилежними точками зору, але входження нашої держави до цього процесу є незаперечним фактом і тому одним із головних наших завдань є адаптація навчальної системи та студентів до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

ШЕЛЕХОВ, Ігор, Дмитро ПРИЛЕПА, Владислав АВЛАСОВИЧ та Олексій КОЛІСНИК. "МОДЕЛІ ТА МЕТОДИ ПРОЄКТУВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ІЄРАРХІЧНИХ СИСТЕМ КЕРУВАННЯ В ХІМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСАХ". INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, № 1 (16) (28 травня 2025): 198–204. https://doi.org/10.32689/maup.it.2025.1.25.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто розробку інтелектуальної ієрархічної системи керування хіміко-технологічним процесом на основі інформаційно-екстремальної інтелектуальної технології (ІЕІТ). Описано процес створення математичної моделі та алгоритмів побудови ієрархічних класифікаторів, що дозволяють покращити ефективність управління складними хіміко-технологічними процесами на підприємствах. Підходи до оптимізації системи, засновані на функціонально-статистичних випробуваннях, а також методи навчання й адаптації класифікаторів у процесі експлуатації, дозволяють створити гнучку і адаптивну систему, яка може

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Месарош, Лівіа. "ДОСЛІДЖЕННЯ ПОГЛЯДІВ УЧНІВ ТА ВЧИТЕЛІВ СТОСОВНО ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Education. Innovation. Practice 13, № 3 (2025): 52–56. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i3-008.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості організації дистанційного навчання та погляди на нього вчителів та учнів з метою покращення навчального процесу. Активне використання дистанційного навчання в нашому житті з'явилося з одного дня на інший через пандемію, і це сталося не поступово, а з одного дня на інший. COVID-19 на кілька місяців унеможливив традиційну форму навчання, тому організація навчального процесу із застосуванням комп'ютерів, стало єдиною доступною формою в системі освіти, але електронна освіта далеко не завжди має на увазі віддалене здобуття знань. Нині в закладах освіти спостеріга

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Olimpiyeva, Yu. "ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ СТІЙКОСТІ ВИРОБНИЧИХ ПРОЦЕСІВ ПРОМИСЛОВИХ ПІДПРИЄМСТВ НА ОСНОВІ НЕЙРОАДАПТИВНОЇ СИСТЕМИ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 3, № 77 (2024): 46–54. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2024.3.046.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема забезпечення функціональної стійкості виробничих процесів промислових підприємств на основі нейроадаптивних систем. В умовах індустрії, де виробничі процеси стають дедалі складнішими та автоматизованими, важливість надійних і стійких систем управління зростає. Проводиться аналіз сучасних підходів до використання нейронних мереж для адаптивного управління виробничими процесами, що дозволяє підвищити їхню ефективність та надійність. Аналізуються різні методи підвищення функціональної стійкості, включаючи адаптивні алгоритми навчання, регуляризацію та техніки виявл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Григорова, М. О., та Г. О. Григоров. "ОНЛАЙН-ОСВІТА ТА ГІБРИДНІ МОДЕЛІ НАВЧАННЯ: АДАПТАЦІЯ ТРАДИЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ПІДХОДІВ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (31 серпня 2023): 24–30. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-2-04.

Full text

Abstract:

Останніми роками безліч досліджень присвячено розвитку онлайн-освіти та гібридних моделей навчання. Однак більшість із них зосереджена на окремих аспектах застосування технологій в освіті або на розробці конкретних методик для різних освітніх контекстів. У статті розглядається актуальна тема гібридних моделей освіти, які поєднують традиційні та онлайн-форми навчання. Автор аналізує причини переходу до гібридних моделей, їхні переваги та недоліки, а також оглядає наявні роботи із цієї проблеми. У статті висвітлено інноваційні методи навчання та взаємодії вчителів і студентів в онлайн-середовищі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Семененко, В’ячеслав, та Валерія Теліус. "Особливості адаптаційного періоду до занять фізичною культурою учнів 5–6 класів в освітній концепції Нової української школи". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 1 (11 червня 2024): 140–44. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2024.1.140-144.

Full text

Abstract:

Резюме. Сучасна система середньої освіти постійно зазнає трансформацій, розширюєгоризонти та вдосконалюється відповідно до вимог суспільства та важливих потреб підро-стаючого покоління. Відповідно до цього, впровадження концепції Нової української шко-ли (НУШ) призвело до величезних змін у системі початкової та базової середньої освіти,спрямованих на покращення навчального процесу та адаптації учнів до нових умов навчан-ня. Перехід учнів від початкової до базової середньої освіти маркує початок нової фазиїхнього освітнього шляху. Цей період характеризується значними змінами у фізичних тапсихіч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Чеботарьова, Олена. "МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови., № 21 (16 листопада 2022): 143–58. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i21.217.

Full text

Abstract:

У статті розкривається актуальність проблеми забезпечення цілісної безперервної методичної системи трудового навчання учнів з порушеннями інтелектуального розвитку у закладах освіти. Акцентується увага на визначенні готовності учнів з порушеннями інтелекту до трудової діяльності, яка набуває особливого значення у контексті їхньої соціалізації, адаптації та інтеграції у суспільство. Трудове навчання розглянуто як необхідну умову особистісного становлення дітей з порушеннями інтелектуального розвитку та підготовки до самостійної життєдіяльності у соціумі. Представлено обґрунтовану методичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Onysko, O. R. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ ТОВАРОЗНАВСТВА ТА КОМЕРЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Scientific Notes of Lviv State University of Life Safety. Pedagogy and Psychology, № 2(4) (30 грудня 2024): 66–70. https://doi.org/10.32782/3041-1297/2024-2-11.

Full text

Abstract:

Трансформація економічної системи в Україні ставить нові вимоги до рівня знань і вмінь майбутніх фахівців. Найважливіше завдання сучасних закладів освіти – підготовка компетентного, гнучкого, конкурентоспроможного фахівця, який здатний досягати поставлених цілей у професійній діяльності в умовах мінливості, підвищення конфліктності сучасного суспільства за рахунок володіння методами розв’язання різних видів професійних завдань, ефективно виконувати функціональні обов’язки на обійманій посаді. Фахівці з товарознавства та комерційної діяльності мають виконувати такі функції: технологічну, контро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

ГОЛОВАЦЬКА, Юлія. "МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РЕАЛІЗАЦІЇ АВТОРСЬКОЇ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ НА ЗАСАДАХ ЛОКАЛІЗАЦІЇ". Проблеми хімії та сталого розвитку, № 4 (30 грудня 2023): 57–65. http://dx.doi.org/10.32782/pcsd-2023-4-7.

Full text

Abstract:

В сучасних умовах серед основних професійних обов’язків перекладачів виступає завдання локалізації інформаційних продуктів, що зумовлює необхідність адаптації освітніх програм закладів вищої освіти для підготовки майбутніх спеціалістів у цій галузі. Така потреба підкреслює важливість інтеграції принципів локалізації у якості основоположного елемента розробки інноваційної експериментальної педагогічної системи спеціалізованої освіти перекладачів. Акцентується, що локалізація передбачає всебічну адаптацію інформаційного продукту до культурних норм та звичаїв країни-рецептора, включаючи переклад

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Боюн, Віталій Петрович. "Парадигма створення кібернетичних систем зі штучним інтелектом для України". International Scientific Technical Journal "Problems of Control and Informatics" 68, № 3 (2023): 47–60. http://dx.doi.org/10.34229/1028-0979-2023-3-6.

Full text

Abstract:

Розглянуто етапи створення кібернетичних систем зі штучним інтелектом, функціональні вимоги до них, принципи організації їх архітектури та підходи до реалізації складових, зокрема використання евристик; еволюційного підходу; приростів знань; онтологій для опису і виділення знань із текстів; системного аналізу для структуризації проблеми; методів планування експериментів; принципів кільцевої та лінійчатої організацій рецептивних полів нейронів сітківки та мозку; типових режимів функціонування зорового аналізатора людини; принципів ієрархічного управління в інтелектуальних каналах сприйняття й о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Письменна, Олена Пилипівна, та Катерина Романівна Ільченко. "АДАПТАЦІЯ ЮРИДИЧНОЇ ОСВІТИ ДО ВИМОГ СУЧАСНОГО СВІТУ: ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ ТА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ". New Ukrainian Law, № 2 (26 червня 2024): 109–13. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2024.2.14.

Full text

Abstract:

Динамічні зміни, що відбуваються у світі, генерують нові виклики та завдання для юристів. Юридична освіта, в якій формуються майбутні фахівці права, має відповідати потребам суспільства і вимогам ринку праці, а також враховувати технологічні та культурні трансформації, щоб забезпечити випускникам необхідні знання, навички та компетенції для успішного функціонування в сучасному світі. Щоб юристам залишатися конкурентоспроможними, юридична підготовка повинна йти в ногу з часом, адаптуватися до нових реалій та відповідати високим стандартам якості. Без цього юристи ризикують опинитися позаду дина

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

БЄЛЯКОВ, Роберт, та Олексій ФЕСЕНКО. "МОДЕЛЬ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ РЕСУРСАМИ НАЗЕМНОЇ КОМУНІКАЦІЙНОЇ МЕРЕЖІ КЛАСУ MANET". INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, № 3 (9) (28 грудня 2023): 6–14. http://dx.doi.org/10.32689/maup.it.2023.3.1.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розробці моделі інтелектуального управління ресурсами наземної комунікаційної мережі класу MANET. Управління мережами MANET є складним завданням через їхню динамічну природу, високу мобільність вузлів, обмежені ресурси: енергію батареї, технічні характеристики комунікаційних засобів, протоколи різних рівнів моделі OSI, та потребу реалізації функцій управління на вузловому і мережевому рівні в умовах відсутності централізованого контролю. Наукова новизна розробленої математичної моделі полягає у впровадженні алгоритмів машинного навчання з підкріпленням для управління процесом

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Філатенко, Тетяна. "МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНИХ SMART-СИСТЕМ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ КОЛЕДЖІВ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 180, № 24 (2024): 126–33. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232421.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено огляду проблеми вдосконалення професійної підготовки студентів медичних коледжів шляхом запровадження SMART-технологій в освітній процес. Метою роботи є огляд змісту й сутності навчальних SMART-систем та методики їх використання у навчанні, викладанні та управлінні освітнім процесом у закладах фахової передвищої медичної освіти. Методологія. У дослідженні застосовано методи семантичного, змістового і категоріального аналізу ключових понять SMART-освіти; узагальнення та систематизації передового педагогічного досвіду використання SMART-технологій в освітньому процесі; метод пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Бажинов, О., Р. Заверуха та Т. Бажинов. "Інформаційна комплексна система діагностики гібридних і електромобілів". Науковий журнал «Інженерія природокористування», № 2(16) (1 грудня 2020): 12–18. http://dx.doi.org/10.37700/enm.2020.2(16).12-18.

Full text

Abstract:

Розглянуто штучні нейроні мережі в системі управління силовою установкою транспортного засобу з метою зменшення витрати енергії та діагностики off-line технічного стану тягової акумуляторної батареї. Отримано метод діагностики технічного стану силової установки, який використовує штучні нейронні мережі та системи нечіткого висновку для визначення технічного стану ДВЗ та тягової акумуляторної батареї.Метою роботи є підвищення ефективності діагностики функціональних систем гібридного та електромобіля шляхом оперативного синтезу управляючих впливів за енергетичними і якісними критеріями з урахува

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!