Log in

Relevant bibliographies by topics / Академічні групи / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Академічні групи.

Journal articles on the topic 'Академічні групи'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Академічні групи.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Бугайова, Наталія, Ольга Бугайова та Аліна Конкілова. "Особливості соціально-психологічної взаємодії в системі «здобувач вищої освіти академічна група»". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(64) 2024 (2024): 5–21. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2024-64-2-5-21.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу особливостей соціально-психологічної взаємодії здобувача вищої освіти і академічної групи. Проведено аналіз наукових досліджень щодо розгляду проблеми соціально-психологічної взаємодії у закладі вищої освіти. Надано визначення основних понять в межах досліджуваної теми «взаємодія», «студентська група» тощо. Надано характеристику позицій здобувача вищої освіти щодо взаємодії в освітньому середовищі. Розглянуто складові структури студентської академічної групи. Виокремлено психологічні явища, що обумовлюють виникнення взаємодії в студентській групі. З’ясовано особливост

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

ШИНКАРУК, ОЛЕКСАНДРА. "ПОЛІТИКА ВПРОВАДЖЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ". Comparative Professional Pedagogy 13, № 1 (2023): 93–100. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2023-13(1)-12.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано, що академічна доброчесність є показником розвитку суспільства, тому такий інтерес становить реалізація політики академічної доброчесності здобувачів вищої освіти у розвинутих країнах, зокрема Великій Британії. У кожному закладі вищої освіти за допомогою створення відповідних умов відбувається боротьба за академічну доброчесність. Метою академічної доброчесності є дотримання правил освітнього процесу, створення атмосфери, що є сприятливою для освіти всіх категорій здобувачів, надання рівних можливостей для всіх студентів з метою отримання якісної освіти. Сектор вищої осві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Чистякова, Ірина, та Володимир Латишев. "СУТНІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: АМЕРИКАНСЬКИЙ КОНТЕКСТ". Education. Innovation. Practice 13, № 5 (2025): 93–99. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i5-014.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано сутнісні характеристики позашкільної діяльності в американському контексті. Наголошено на відсутності загальноприйнятого визначення поняття «позашкільна діяльність». У результаті аналізу наукової літератури визначено, що значення терміна «позанавчальний/позашкільний» зазвичай трактується як інтуїтивно зрозуміле та/або пояснювалося за допомогою описових характеристик, як у вигляді конкретних видів діяльності, так і через їхні риси. Подано узагальнюючі таблиці зарубіжних наукових розвідок з описовими характеристиками позашкільної діяльності та визначення/опис позашкільної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Карієв, Адлет, Фаузія Оразбаєва, Меруерт Іманкулова та Валентіна Васільєва. "Дослідження академічної обдарованості майбутніх учителів". Insight: the psychological dimensions of society, № 11 (1 травня 2024): 164–83. http://dx.doi.org/10.32999/2663-970x/2024-11-9.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є з’ясування психологічних змістових параметрів, кореляційних взаємозв’язків і факторів академічної обдарованості майбутніх учителів. Зроблено припущення, що особистісні фактори академічної обдарованості майбутніх вчителів матимуть статистично достовірні кореляційні зв’язки з академічною успішністю та параметрами інтелекту; досліджувані групи, розподілені за академічною оцінкою успішності, матимуть значущі відмінності за особистісними факторами академічної обдарованості, вербальним, математичним і просторовим інтелектом. Методи. У дослідженні взяли участь студенти 2–4 курсів,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Кокоячук, Юлія, та Ірина Криницька. "СУСПІЛЬНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ (НА ПРИКЛАДІ СТВОРЕННЯ ASSET-КАРТИ)". Social Work and Education 8, № 1 (2021): 51–65. http://dx.doi.org/10.25128/2520-6230.21.1.4.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості застосування підходу service-learning під час підготовки студентів спеціальності “Соціальна робота”, а саме створення asset-карти для учасників бойових дій. Здійснено аналіз поняття та визначено інтерпретацію терміну “service-learning” як суспільно орієнтованого навчання.  У статті вказано зміст підходу суспільно орієнтованого навчання, що полягає в застосуванні таких складових, які поєднують академічні результати навчання та допомогу громаді. Описано модель суспільно орієнтованого навчання, що демонструє взаємозалежність складових академічної підготовки т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Kravchk, T. M., G. O. Ogar та A. A. Dvorjanskiy. "Фізична підготовленість юних спортсменів у джиу-джитсу на початковому етапі спортивної спеціалізації (динаміка і вплив на спортивний результат)". Health, sport, rehabilitation 4, № 4 (2018): 78–83. http://dx.doi.org/10.34142/hsr.2018.04.04.09.

Full text

Abstract:

Мета - дослідити динаміку розвитку рухових здібностей юних спортсменів й визначити вплив фізичної підготовленості на спортивний результат на початковому етапі спортивної спеціалізації у джиу-джитсу. Учасники дослідження. В дослідженні взяли участь 16 юних спортсменів, вік 10-11 років, стаж занять боротьбою 6-10 місяців. Всі досліджувані займались у одній групі тричі на тиждень по дві академічні години. Методи дослідження: аналіз науково-методичних джерел, педагогічні спостереження, педагогічне тестування, методи математичної статистики. Результати. У результаті дослідження було доведено позити

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Шнайдер, С. А., О. М. Світлична та М. В. Анісімов. "ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА ПРИ ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІНИ «СТОМАТОЛОГІЯ ДИТЯЧОГО ВІКУ»". Медична освіта, № 2 (31 липня 2024): 91–96. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.2.14816.

Full text

Abstract:

Метою дослідження була оцінка впливу застосування творів образотворчого мистецтва при викладанні дисципліни «Стоматологія дитячого віку» на мотиваційні та виконавчі функції лікарів-курсантів. Дослідження проведене на базі кафедри загальної стоматології Одеського національного медичного університету у 2019–2023 рр. Опитано 123 лікарі, які проходили навчання на циклах спеціалізації, стажування та тематичного удосконалення за фахом «Дитяча стоматологія», в тому числі 65 осіб, у яких під час викладання розділу використовували матеріали образотворчого мистецтва (основна група). Решта 58 осіб, в яки

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Тур, Оксана. "Формування комунікативних умінь майбутніх документознавців на основі соціального співробітництва академічних груп". Освітній вимір 40 (13 лютого 2014): 108–13. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2965.

Full text

Abstract:

Тур О. М. Формування комунікативних умінь майбутніх документознавців на основі соціального співробітництва академічних груп. У статті визначено поняття «комунікативні вміння», «соціальне партнерство», «академічна група», виокремлено мовленнєві, діалогові, презентаційні типи комунікативних умінь, з’ясовано етапи і принципи їх формування у студентів вищої школи.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Nazarevich, Victoria. "СОЦІАЛЬНЕ ВИГНАННЯ ЯК ФОРМА ОСТРАКІЗАЦІЇ В НАВЧАЛЬНОМУ СЕРЕДОВИЩІ". Психологія: реальність і перспективи, № 13 (26 грудня 2019): 82–89. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.vi13.127.

Full text

Abstract:

У статті автор робить визначає особливості проходження процесу соціального вигнання в просторі навчального процесу, та систематизувати соціально–психологічні прояви відторгнення індивідів або груп. Особлива увага приділяється розгляду рівня динаміки соціокультурних змін, помітних проявів в характері статусно-рольових та морально-ціннісних установок, деформації світогляду молодого покоління, яке в умовах соціальної кризи найбільше піддається впливам та знеціненням. Стаття присвячена аналізу основних стадій психічної і фізичної реакці індивіда на явище вигнання. Вказано на те, що особистіс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

КОВАЛЬЧУК, Володимир, Анатолій ДЕНИСОВЕЦЬ та Олена ПАНТУС. "ЕФЕКТИВНІСТЬ НАВЧАННЯ ТЕХНІКИ СИЛОВОЇ Й ПЛАНЕРУЮЧОЇ ПОДАЧІ У ЮНИХ ВОЛЕЙБОЛІСТОК". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 3, № 1 (2025): 6–11. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).114.

Full text

Abstract:

На сьогоднішній день навчання гри у волейбол характеризується різноманіттям програмного матеріалу й широти застосовуваних вправ. Актуальність теми полягає в тому, що подача є одним із головних і найвидовищних прийомів для здобуття перемоги у грі у волейбол. Вивчення науково-методичної літератури доводить про недостатнє застосування різних фізичних вправ для підвищення результативності планеруючої подачі, подачі в стрибку, в тренувальному процесі юних волейболістів. Наша робота пов’язана з дослідженнями в цьому напрямку, що і визначає її актуальність. Для практичного обґрунтування ефективності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Моцюк, Ю. Б. "СКЛАДОВІ НОВОЇ АКАДЕМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ". Медична освіта, № 3 (16 грудня 2021): 123–28. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2021.3.12324.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості складових нової академічної культури науково-педагогічних працівників. Доведено, що поняття академічної культури багатогранне і поєднує психолого-педагогічну та навчально-методичну культуру в університеті, цінності, традиції, норми, правила проведення наукового дослідження, і про наукову мовленнєву культуру, культуру високої духовності й моралі, спілкування зі студентами, культуру наукової праці і соціальної, моральної відповідальності за результати, культуру толерантності та педагогічного оптимізму, що формується в культурно-освітньому просторі закладу вищої ос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Lystopad, Oleksii, Iryna Mardarova, and Natalia Lystopad. "FORMATION OF MORAL VALUES AMONG STUDENTS TO PREVENT ACADEMIC DISHONESTY." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 55, no. 2 (2024): 26–38. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2024-2-55-26-38.

Full text

Abstract:

Метою статті є аналіз особливостей формування моральних цінностей у здобувачів освіти для профілактики академічної недоброчесності. Визначено, що академічна доброчесність –це дотримання моральних та етичних принципів у освітній та дослідницької діяльності. Встановлено та обґрунтовано, що профілактика академічної недоброчесності –це комплекс заходів, спрямованих на запобігання порушенням академічної етики серед здобувачів освіти, викладачів та науковців. Розкрито сутність поняття «педагогічна профілактика академічної недоброчесності». Проаналізовано правові, економічні, технічні, соціальні та п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Demuz, Inna, та Iryna Vergunova. "Структурно-функціональна модель організації сільськогосподарських товариств України 19-20 ст." Eminak, № 4(48) (10 січня 2025): 9–24. https://doi.org/10.33782/eminak2024.4(48).748.

Full text

Abstract:

Метою статті є аналіз трансформаційних змін у структурно-функціональній моделі організації сільськогосподарських товариств України 19-20 ст. Наукова новизна полягає у комплексному розгляді феномену сільськогосподарських товариств на теренах України як в імперський, так і радянський, а також сучасний періоди; відслідковуванні еволюційних змін у їхній структурі та функціях під впливом основних політико-ідеологічних чинників. Не дивлячись на існування в історіографії значної кількості констатуючих публікацій про ті чи інші галузеві товариства, авторами зроблено акцент саме на порівняльному зрізі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Гарань, Наталія Станіславівна. "Організаційно-виховна робота куратора академічної групи вищого навчального закладу". Освітній вимір 45 (25 червня 2015): 3–7. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v45i0.2568.

Full text

Abstract:

Гарань Н. С. Організаційно-виховна робота куратора академічної групи вищого навчального закладу. У статті розглядаються основні аспекти роботи куратора у вихованні сучасної студентської молоді у вищому педагогічному навчальному закладі. Проаналізовано визначення поняття «куратор» у різних довідково-літературних джерелах. Висвітлено процес виховної та навчальної діяльності куратора з академічною групою.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Zakharchyn, Nataliia. "SMALL ACADEMIC GROUPS: FORMS AND METHODS OF CONDUCTING SEMINARS ON HUMANITARIAN AND SOCIAL DISCIPLINES IN TECHNICAL INSTITUTES OF HIGHER EDUCATION." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 44, no. 3 (2020): 19–26. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2020-3-44-19-26.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Білозерська, С. І. "АКСІОЛОГІЧНІ ОРІЄНТИРИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (17 лютого 2022): 75–80. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.3.15.

Full text

Abstract:

Контент-аналіз джерел дозволив стверджувати, що ціннісний (аксіологічний) підхід значною мірою реалізується у сучасній теорії і практиці вищої педагогічної освіти. Саме аксіологічний підхід до професійної педагогічної підготовки передбачає формування у студентів системи ціннісних орієнтацій, які задають загальну спрямованість інтересам і прагненням особистості, ієрархію індивідуальних переваг, мотиваційну програму діяльності і, зрештою, визначають рівень готовності майбутнього фахівця до реалізації життєвих і професійних планів. У статті доводиться думка, що процес ціннісного становлення майбу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Chyrkova, O. H. "Розробка електронного журналу куратора академічної групи студентів з використанням мови програмування С#". Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology 2, № 2 (2015): 101–10. http://dx.doi.org/10.32919/10.32919/uesit.2015.02.101-110.

Full text

Abstract:

Функціонування будь-якої системи управління пов’язано з обігом в ній інформації. Процес керування академічною групою студентів вузу, це перш за все, інформаційний процес, що передбачає виконання таких функцій, як:збір; передачу, обробку, аналіз інформації та прийняття відповідних рішень куратором групи. Забезпечення якісного інформаційного доступу куратора та інших педагогів шляхом видачі вірогідної, своєчасної та достатньої для прийняття управлінських рішень інформації у формі, яка є зручною для використання, є основним призначенням електронного журналу куратора академічної групи.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Rudnyeva, Iryna. "“СПИРАННЯ НА ПОВСЯКДЕННІСТЬ” ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ДОРОСЛИХ СТУДЕНТІВ СТАРШЕ 45 РОКІВ". NEW COLLEGIUM 118, № 2 (2025): 85–91. https://doi.org/10.34142/nc.2025.2.85.

Full text

Abstract:

Досліджується застосування “повсякденності” — зосередження на повсякденному житті, рутині та повсякденній взаємодії — як ефективного методу навчання іноземних мов для дорослих старше 45 років. Зокрема підкреслюється, що інтеграція практичного контексту реального світу в навчання мови може сприяти задовільненню унікальної потреби та підви- щенню мотивації цієї демографічної групи, яка часто підходить до навчання з чіткими цілями, такими як подорожі, соціальне залучення та особиста реалізація, а не академічні досягнення. Підкреслюється, що дорослі старше 45 років, як правило, отримують більше ко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Подуфалова, Катерина. "ПРОФЕСІЙНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГА: КОНТЕКСТИ НАУКОВОЇ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ (АМЕРИКАНСЬКИЙ ДОСВІД)". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(101) (17 вересня 2022): 67–77. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(101)2022.264941.

Full text

Abstract:

У статті наведено результати аналітичного огляду науково-педагогічних праць американських педагогів, психологів, представників адміністрацій закладів освіти щодо розуміння змісту поняття «професійна відповідальність педагога». Відповідальність педагогів в останні десятиліття стала предметом для обговорень, оскільки безпосередньо стосується здоров’я учнів та студентів, профілактики булінгу, застосування інноваційних освітніх технологій. Розуміння того, що результат здобувача освіти залежить не лише від нього самого, а й загалом від якості освітніх послуг, які йому надаються, стимулює шкільні та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Шепель, Марина. "Роль куратора академічної групи у становленні майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи як професіоналів". New pedagogical thought 107, № 3 (2021): 127–34. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-107-3-127-134.

Full text

Abstract:

У статті окреслено роль куратора академічної групи у становленні майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи як професіоналів. Проаналізовано погляди вітчизняних та зарубіжних науковців стосовно феномена кураторства, функцій та якостей куратора, критеріїв ефективності управління системою виховної роботи на рівні куратора. Обґрунтовано терміни «куратор», «тьютор», «ментор», запропоновано авторське визначення поняття «діяльність куратора». Закцентовано увагу на тому, що для розвитку високих моральних якостей здобувачів освіти в Одеському національному технологічному університеті створено Інст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Козлова, Вікторія Вікторівна, та Анастасія Анатоліївна Рабош. "ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕРМІНОЛОГІЇ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В АНГЛОМОВНОМУ НАУКОВОМУ ДИСКУРСІ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 3 (20 грудня 2023): 66–73. http://dx.doi.org/10.32782/philspu/2023.3.13.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються лексико-семантичні особливості термінології академічної доброчесності в англомовному науковому дискурсі. За результатами дослідницьких розвідок уточнено поняття англомовного наукового дискурсу як вираження змістовної єдності регламентованого за змістом мовлення, репрезентованого англійською мовою та обмеженої соціальними функціями та повноваженнями учасників ситуації в межах наукового стилю; виділено шість тематичних груп термінів на позначення академічної доброчесності в англомовному наукового дискурсі: «принципи навчання», «дотримання академічної доброчесності при робо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Віват, Г. І., та О. І. Філіпенко. "ФАХОВА ТЕРМІНОЛОГІЯ – НЕОБХІДНИЙ ЕЛЕМЕНТ БУДЬ-ЯКОЇ ГАЛУЗІ ВИРОБНИЦТВА". Grain Products and Mixed Fodder’s 22, № 4 (2023): 40–46. http://dx.doi.org/10.15673/gpmf.v22i4.2575.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано значення фахової термінології у будь-якій галузі науки, культури, техніки. Простудійовано також питання стандартизації термінології, тобто вироблення термінів-еталонів, термінів-зразків, унормування термінології в межах однієї країни (якщо це національний стандарт) або в межах групи країн (якщо це міжнародний стандарт). Безпосередньо здійснено комплексне дослідження шляхів формування та становлення окремих термінів у галузі виробництва й переробки зернової продукції, таких як «зла́ки» [zlа́ky], «зернó» [zernó], «збіжжя» [zbijjia], «бóрошно» [bóroshno], «крупа́» [krupа́],

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Назаревич, Вікторія. "ФУНКЦІЇ ОСТРАКІЗМУ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ". Психологія: реальність і перспективи, № 14 (1 квітня 2020): 177–86. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.vi14.167.

Full text

Abstract:

.У статті автор здійснює спробу розкрити особливості функцій остракізму в системі умов сучасної освіти та систематизувати соціально-психологічні прояви соціального відторгнення індивідів або груп. Особливу увагу приділено аналізові системи функціонального наповнення явища та його проявів в освітянському просторі, впливу на особистість відсутності уваги й визнання. Особи, які піддаються остракізму в освітніх закладах протягом тривалого часу, демонструють низький рівень психічного здоров’я. Стаття присвячена критеріям аналізу основних стадій становлення групи та входження індивіда в систем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

ГОЛОВАЧ, Інна, Вікторія БІЛЕЦЬКА, Євгенія ЦИКОЗА та Наталія ПЕТРОВА. "МОНІТОРИНГ ПСИХОФІЗИЧНОГО СТАНУ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НАВЧАЮТЬСЯ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 017 ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА І СПОРТ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 2, № 1 (2024): 166–73. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.65.

Full text

Abstract:

З огляду на те, що в процесі підготовки фахівців фізичного виховання і спорту у здобувачів вищої освіти все більший відсоток часу відводиться на онлайн-навчання, потреба у розвитку інтероцептивного усвідомлення тільки зростає. Соматичні заняття проводяться і очно, і офлайн. Кількість бажаючих залежить від майстерності викладача і пропускної спроможності тренувальної зали. На одному очному соматичному занятті можуть бути присутні 1-3 академічні групи. Кількість учасників соматичних онлайн занять залежить тільки від програмного забезпечення, тобто значно більше (наприклад, для спілкування у прог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

ГОЛОВАЧУК, Валентина, та Світлана ПЕРВУХІНА. "СТРУКТУРУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ: АНАЛІЗ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИЗНАЧАЛЬНИХ КОМПОНЕНТІВ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 1, № 1 (2025): 42–49. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).5.

Full text

Abstract:

Потреба педагогізації в освіті стає щодня актуальнішою, оскільки знання продуктивно акумулюються людством, а рівень моральності падає, зокрема й тому, що діти та молоді люди все більше часу проводять в знеособлених інституціях. Очевидно, результати педагогізації освіти полягають в першу чергу в інтровертних продуктах роботи педагогічної свідомості – нових та вдосконалених педагогічних знанні, вміннях, здібностях, цінностях, мотивах. Аналізуючи ці продукти, доходимо висновку, що серед них педагогічні здібності в більшій мірі знаходяться поза увагою освітньо-виховної системи. Намагаючись осмисли

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Булгакова, Олександра Сергіївна, та В’ячеслав Валерійович Зосімов. "ГЕЙМІФІКОВАНЕ АКТИВНЕ НАВЧАННЯ ТА 3D-ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ АКАДЕМІЧНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ". Information Technologies and Learning Tools 96, № 4 (2023): 46–57. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v96i4.5380.

Full text

Abstract:

Гейміфіковане активне навчання покращує залученість студентів до навчання, їх академічну успішність і допомагає їм налагодити більше соціальних зв’язків, ніж стандартні налаштування курсу. Нашою метою було оцінити ефективність гейміфікації в межах одного курсу. Гейміфіковане середовище було розроблено з використанням 3D-технологій, щоб покращити розуміння та інтерес студентів до навчального матеріалу. Ми перевірили ставлення студентів до гейміфікації, включно з їх уявленням про її корисність. Дослідження проводилось з використанням експериментальної групи (група із впровадженням гейміфікації –

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Комаренко, В. "ХЕДЖИНГ ЯК ЗАСІБ СОЦІОЛІНГВІСТИЧНОЇ ІДЕНТИФІКАЦІЇ МОВЦЯ В АМЕРИКАНСЬКОМУ УСНОМУ АКАДЕМІЧНОМУ ДИСКУРСІ". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки, № 2(97) (28 жовтня 2022): 136–42. http://dx.doi.org/10.35433/philology.2(97).2022.136-142.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі соціолінгвістичної ідентифікації мовців в усному американському академічному дискурсі. Розглянуто підходи науковців-гуманітаріїв до поняття ідентифікації та ідентичності особистості, проведено паралелі між ними та окреслено дистинктивні характеристики кожного з понять. Водночас охарактеризовано поняття соціальної та особистісної ідентичностей, представлено види й форми ідентифікації. Значну увагу приділено розгляду поняття гендерної та професійної ідентичності. Проаналізовано поняття ідентитету та дискурсивної спільноти. Наведено статистичні дані щодо вживання маркер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Семеног, Олена. "РОЗВИТОК АКАДЕМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЗДОБУВАЧІВ PHD В ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ ЗВО В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ". Education. Innovation. Practice 12, № 10 (2024): 103–9. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i10-016.

Full text

Abstract:

У статті окреслено досвід проєктних груп Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка (далі – СумДПУ) щодо розвитку академічної культури здобувачів ступеня доктора філософії (PhD) в галузі освіти в умовах воєнного стану в Україні, ефективні підходи, умови та напрями вдосконалення цього процесу в контексті сучасних вимог до підготовки наукових кадрів. На основі аналізу нормативно-правових документів, науково-педагогічних джерел поняття «академічна культура» означено як сукупність цінностей (чесність, довіра, повага, відповідальність), що розвиваються через освітньо-наук

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

ВЕРГУН, А. Р., С. П. ЯГЕЛО та О. М. ВЕРГУН. "ДОСВІД АНТИПЛАГІАТНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ: АНАЛІЗ ДЕЯКИХ ПРОГРАМ ТА АВТОРСЬКІ ПОГЛЯДИ В КОНТЕКСТІ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 4 (2022): 44–56. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.1.7.

Full text

Abstract:

Активно здійснюються заходи щодо запобігання оприлюдненню (частково або повністю) наукових результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження та/або відтворенню опублікованих текстів інших авторів без відповідного посилання. У Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького розроблено та імплементовано Положення про протидію академічному плагіату. Кодекс академічної етики Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького визначає основні поняття, завдання академічної доброчесності, регламентує основні засади організації та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Яригіна, Н. М. "РЕАЛІЗАЦІЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Теорія та методика навчання та виховання, № 57 (2024): 183–92. https://doi.org/10.34142/23128046.2024.57.16.

Full text

Abstract:

Актуальність теми зумовлена європейським вектором розвитку вищої освіти в Україні, її спрямованістю на якісну фахову підготовку фахівців і забезпечення високої якості вищої освіти, орієнтацією на різнобічний розвиток здобувачів вищої освіти, формування їхнього широкого світогляду та задоволення індивідуальних інтересів і потреб під час навчання в закладі вищої освіти. Мета роботи – розкрити шляхи реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів вищої освіти під час навчання в закладі вищої освіти. Визначено документи закладу вищої освіти, відповідно до яких здійснюється реалізація інд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Verbytska, Anna Viktorivna, та Olha Vasylivna Vasylenko. "НАПРЯМИ ПІДВИЩЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ЯК СКЛАДОВОЇ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". SOCIAL WORK ISSUES: PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY, SOCIOLOGY, № 1(13) (2019): 21–28. http://dx.doi.org/10.25140/2412-1185-2019-1(13)-21-28.

Full text

Abstract:

Актуальність теми дослідження. Оновлення концепції вищої освіти передбачає формування у студентів уміння самостійно та відповідально вчитися та займатися науковою діяльністю. В умовах зростаючих вимог до здобувачів вищої освіти помітною є негативна тенденція недобросовісного виконання норм академічної доброчесності. Постановка проблеми. Привласнення і використання чужих праць та їх фрагментів не розвиває особистість майбутнього фахівця, гальмує розвиток наукового знання і негативно впливає на освітнє середовище закладу вищої освіти. Відтак, питання формування академічної культури як стилю пове

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Жорнова, Марія Миколаївна. "Психологія лідерства у студентській академічній групі". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 6 (25 червня 2022): 256–60. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v6i.7352.

Full text

Abstract:

У статті розглядається феномен лідерства з психологічної та соціальної точок зору. Аналізуються різні підходи до вивчення даного явища вітчизняними та зарубіжними науковцями. Надано результати проведеного дослідження для визначення лідерських якостей особистості.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

LEVKO, Veronica. "Пісні Богдана Весоловського в обробках Віктора Степурка: особливості художнього рішення". ART-platFORM 5, № 1 (2022): 13–30. http://dx.doi.org/10.51209/platform.1.5.2022.13-30.

Full text

Abstract:

У дослідженні охарактеризовано обробки естрадних пісень видатного представника українського ретро Богдана Весоловського, здійснені сучасним українським композитором Віктором Степурком. Методологія дослідження полягає в застосуванні історико-культурного та аналітичного методів для характеристики обробок В. Степурка естрадних пісень Б. Весоловського. Вперше в українській науці було охарактеризовано вокально-інструментальні обробки естрадних пісень Б. Весоловського, здійснені видатним українським композитором В. Степурком. Звернення сучасних композиторів до естрадної класики є ознакою часу, оскіл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Лучанінова, Ольга Петрівна. "Діяльність куратора академічної групи у воєнний період: підходи, пріоритети, інформаційно-аналітичний супровід". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 3 (110) (2024): 72–83. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2024-110-3-72-83.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто діяльність куратора академічної групи у воєнний період, розкрито важливість постаті куратора в освітньо-виховному процесі сучасного університету, й для здобувачів вищої освіти зокрема. Як ніколи, у воєнний період найближчою ланкою між керівництвом і здобувачем вищої освіти є куратор академічної групи. Наголошено, що викладач-куратор повинен мати авторитет, відзначатися високими моральними якостями, мати певний рівень педагогічної майстерності, організаторські здібності та професійний хист, забезпечувати позитивний виховний вплив на здобувачів вищої освіти.Мета – висвітлити

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Бондаренко, Ольга Володимирівна. "Роль куратора академічної групи у формуванні професійної спрямованості майбутніх гірничих інженерів". Освітній вимір 48 (11 травня 2016): 132–39. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v48i0.2405.

Full text

Abstract:

Бондаренко О. В. Роль куратора академічної групи у формуванні професійної спрямованості майбутніх гірничих інженерів. У статті розкрито зміст діяльності куратора академічної групи, спрямованої на формування готовності майбутніх гірничих інженерів до професійної діяльності; схарактеризовано найбільш ефективні форми й методи профорієнтаційної роботи у вищому навчальному закладі, подаються їх приклади.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

БРИНДІКОВ, Юрій. "КУРАТОР АКАДЕМІЧНОЇ ГРУПИ ЯК СУБ’ЄКТ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТА". Humanities science current issues 3, № 31 (2020): 69–73. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.3/31.214084.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

А., О. Денисенко. "РОЛЬ КУРАТОРА АКАДЕМІЧНОЇ ГРУПИ В ОРГАНІЗАЦІЇ СТУДЕНТСЬКОГО ДОЗВІЛЛЯ". Теорія та методика навчання та виховання, № 43 (8 травня 2018): 79–89. https://doi.org/10.5281/zenodo.1243553.

Full text

Abstract:

The article deals with the necessity of purposeful, rich in content, organized students’ leisure during a young person’s studies at University. The author proves that the duties of an academic group counsel of a HPEE include students’ leisure organizing. Organizational and professional student group curator’s qualities are considered and its correlation with individual and professional growth of future specialists. The article suggests forms of work for an academic group counsel of a higher educational establishment. It is underlined that thoroughly-organized students&r

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Маринич, Вікторія, та Ірина Когут. "Вітчизняний досвід організації фізкультурно-спортивної роботи в закладах позашкільної освіти". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 1 (31 травня 2023): 15–23. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2023.1.15-23.

Full text

Abstract:

Резюме. Розглянуто роботу в закладах позашкільної освіти для забезечення інклюзивного виховання дітей з особливими освітніми потребами. Мета. Аналіз й узагальнення вітчизняного досвіду організації та інклюзивного підґрунтя фізкультурно-спортивної роботи в закладах позашкільної освіти. Методи. Аналіз наукової літератури; контент-аналіз; синтез та узагальнення. Результати. Синтез та узагальнення тематики та змісту 36 дисертацій та звітів дозволив виділити чотири змістові групи: «Фізкультурно-спортивна робота в закладах позашкільної освіти», «Інклюзія і фізкультурно-спортивна робота в закладах ос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Микитюк, Г. Ю. "Процес спілкування студентів як соціальний потенціал розвитку академічної групи". Наукові студії із соціальної та політичної психології, Вип. 28 (31) (2011): 54–63.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Sokuranskay, L. G., та О. О. Deyneko. "Студент українського мегаполісу перед обличчям академічної еміграції: у пошуках ціннісного портрету". Sociological Studios, № 1(1) (26 березня 2018): 105–10. http://dx.doi.org/10.29038/2306-3971-2012-01-105-110.

Full text

Abstract:

У статті представлено аналіз ціннісного портрету потенційних «академічних емігрантів» сучасного українського мегаполісу. Для підкреслення особливостей ціннісного портрету цієї групи студентства автори послуговуються компаративною дослідницькою стратегією, порівнюючи приналежність потенційних «академічних емігрантів» такого мегаполісу, як Харків та українських студентів в цілому, до кластерів, побудованих за ціннісною диференціацією.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Забора, Андрій, та Олег Камаєв. "Удосконалення методики фізичної підготовки курсантів ЗВО МВС України зі специфічними умовами навчання". Слобожанський науково-спортивний вісник 3, № 83 (2021): 83–87. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-3.012.

Full text

Abstract:

Мета: розробити та експериментально обґрунтувати вдосконалену методику фізичної підготовки курсантів. Матеріал і методи: дослідження виконано на навчально-спортивній базі Харківського національного університету внутрішніх справ (ХНУВС). У дослідженні брали участь 46 курсантів двох академічних груп другого року навчання. Було створено експериментальну (n-24) і контрольну (n-22) групи. Експеримент тривав протягом четвертого семестру. У роботі використано наступні методи дослідження: аналіз та узагальнення науково-методичної інформації, педагогічне спостереження, тестування, педагогічний експерим

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

ЛИМАР, Л. В. "ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ В МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ ГАЛУЗІ ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я НА ЗАНЯТТЯХ АВТОРСЬКОГО КУРСУ АКАДЕМІЧНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 2 (16 жовтня 2023): 30–35. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2023.2.5.

Full text

Abstract:

У статті описані зміни в показниках комунікативної толерантності майбутніх докторів філософії галузі «Охорона Здоров’я» після вивчення авторського курсу академічної англійської мови, спрямованого на формування комунікативної компетентності у здобувачів. Визначено, що питання підготовки майбутніх докторів філософії галуз «Охорона Здоров’я» є відносно новим та внаслідок своєї новизни недостатньо вивченим, і потребує подальших досліджень з метою удосконалення методики підготовки фахівців. Для перевірки дієвості авторської програми комунікативного напрямку організовано експериментальне дослідження

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Дігтенко, Марина. "ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА БАТЬКІВ ДІТЕЙ ІЗ СИНДРОМОМ ДАУНА В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ". Особлива дитина: навчання і виховання 115, № 3 (2024): 164–82. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v115i3.192.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати емпіричного дослідження та теоретичного обґрунтування впливу психологічної підтримки батьків дітей із синдром Дауна віком від 2 до 8 років. Дослідження спрямовано на зниження рівня тривожності і депресії у батьків та висвітлення ефективності груп онлайн психологічної підтримки батьків дітей із синдромом Дауна за програмою підвищення рівня ментального здоров’я. В дослідженні використовували групи підтримки онлайн в рамках проєкту «Енергія родини – майбутнє дитини». Загальна кількість – 22 учасники – взяли участь в дослідженні. З них 22 матері дітей із синдромом

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Чурсіна, Л. В. "КУЛЬТ ЗНАНЬ ТА ЛІДЕРСТВО У НАВЧАННІ НА ТЛІ СУЧАСНИХ РЕАЛІЙ". ВЧЕНІ ЗАПИСКИ Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» XXX (30 квітня 2024): 77–94. https://doi.org/10.5281/zenodo.11200340.

Full text

Abstract:

У цій статті сфокусовано увагу на питаннях якості освіти, що є серйознимвикликом для українського суспільства в умовах війни. В площині сьогоднішніхреалій в освітньому просторі визначається майбутнє країни, яка потребува-тиме висококваліфікованих кадрів для повоєнної розбудови. Домінуваннякульту знань та лідерство у навчанні здобувачів вищої освіти лежать у площинісамореалізації особистості через самонавчання з опертям на навчальнуавтономію. Самопідготовка та самонавчання стають пріоритетнимив пізнавальній та предметно-практичній навчальній діяльності. Ці навичкиє дієвими інструментами раціона

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Целікова, В. О. "Стуктурно-динамічна модель студентського колективу". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 6 (25 червня 2022): 281–87. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v6i.7357.

Full text

Abstract:

Робота присвячена дослідженню психологічних особливостей формування студентського колективу. Робиться спроба окреслення структурно-динамічної моделі студентського колективу, аналіз деяких складових цієї моделі, виявлення специфіки адаптації студентів до академічної групи.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

СКІДАН, ВЛАДИСЛАВА, АНТОНІНА ВОЛІВАЧ, ОЛЕГ НІКОНОВ та ОЛЕНА МИТЕЛЬСЬКА. "ВИКОРИСТАННЯ ДІДЖИТАЛ-ТЕХНОЛОГІЙ В РОБОТІ КУРАТОРА АКАДЕМІЧНОЇ ГРУПИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Herald of Khmelnytskyi National University. Technical sciences 329, № 6 (2023): 92–97. https://doi.org/10.31891/2307-5732-2023-329-6-92-92.

Full text

Abstract:

The rapid development of modern digital technologies and the development of mobile applications, with their subsequent implementation, enhance communication skills and the solution of complex tasks in society, especially in organizing the educational activities of higher education institutions Therefore, the use of digital technologies in the work of academic group curator represents an important and relevant direction in modern education. Here are several key aspects that highlight the importance of this initiative: Convenience and accessibility: The mobile application allows curators to easi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Величко, Степан Петрович, та Тетяна Володимирівна Руденко. "ЗАСТОСУВАННЯ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ GOOGLE ДЛЯ МОНІТОРИНГУ Й ОЦІНЮВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ". Information Technologies and Learning Tools 74, № 6 (2019): 96–110. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v74i6.3216.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена запровадженню хмарних сервісів з метою моніторингу й аналізу стану фізичного розвитку та здоров’я студентів, їхній обізнаності й готовності щодо здорового способу життя. Для достовірної інформації про фізичний стан здоров’я студентів пропонується визначати рівень здоров’я кожного студента окремо за допомогою експрес-тесту СОЗ (самооцінка здоров’я), залучаючи для збору і накопичення інформації самих студентів, а з метою зацікавлення їх цією проблемою пропонуються методи самоконтролю та індивідуальних розрахунків засобами інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), зокрема ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Марчук, Галина Вікторівна, Віталій Леонідович Левківський, Владислав Андрійович Сугоняк та Ірина Володимирівна Панаріна. "Застосування описової статистики для аналізу результатів тестування студентів". Технічна інженерія, № 1(93) (17 липня 2024): 185–93. http://dx.doi.org/10.26642/ten-2024-1(93)-185-193.

Full text

Abstract:

Статистика є важливою складовою у розв’язанні прикладних математичних задач, оскільки вона забезпечує інструменти та методи для аналізу і прийняття обґрунтованих рішень на основі даних. Описова статистика є важливим інструментом для первинного аналізу даних, допомагаючи зрозуміти основні характеристики та тенденції, що є необхідним етапом перед проведенням більш складного статистичного аналізу. Основою описової статистики є міри центральної тенденції, такі як середнє значення, медіана і мода, які використовуються у широкому спектрі прикладних математичних задач. У цій роботі представлено аналі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Павленко, Марина Сергіївна, та Олександра Володимирівна Криволап. "РІВНІ ПРОФІЛАКТИКИ МОБІНГУ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 1 (28 травня 2024): 140–43. http://dx.doi.org/10.32782/psyspu/2024.1.24.

Full text

Abstract:

Сучасний рівень розвитку психологічної науки ставить перед науковцями численні завдання стосовно проведення досліджень щодо міжособистісної взаємодії на різних рівнях її прояву. Проблематика конфліктної взаємодії залишається актуальною протягом усього існування людства, оскільки соціальний прогрес передбачає як створення, так і подолання конфліктів. У сучасних умовах з урахуванням різноманітних зовнішніх загроз, таких як війна та інші небезпечні ситуації, особливо важливою стає місія створення безпечного освітнього середовища. Багато учнівських груп стикаються з проблемою мобінгу, який характе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

ПАРАМОНОВА, В. Ю., та Т. М. СЄДОЙКІНА. "ЕТНОПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АРАБСЬКИХ І АФРИКАНСЬКИХ СТУДЕНТІВ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ГУМАНІТАРНІ НАУКИ», № 3 (15 лютого 2022): 80–85. http://dx.doi.org/10.52726/as.humanities/2021.3.11.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто етнопсихологічні особливості представників арабських країн і Африки, у тому числі ціннісні орієнтації та ставлення до різних аспектів життєдіяльності, а також фактори, що призвели до формування цих психологічних особливостей, стереотипу мислення та принципів взаємодії із оточуючим культурним середовищем. Етнопсихологічна тематика в наш час може визначатися як одна із найактуальніших у зв’язку із постійно зростаючою тенденцією до поліміксингу – змішуванню і взаємодії різноманітних етнічних спільнот. У публікації проаналізовано дослідження психологічних аспектів міжнаціональн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!