Log in

Relevant bibliographies by topics / Аналітичне мислення / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Аналітичне мислення.

Journal articles on the topic 'Аналітичне мислення'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Аналітичне мислення.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Кошелева, Наталя Геннадіївна, та Юлія Миколаївна Щербина. "ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ АНАЛІТИЧНОГО ТА КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У СТАРШОКЛАСНИКІВ". Психологічні студії, № 1 (30 квітня 2024): 81–86. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2024.1.10.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено важливому питанню щодо психологічних особливостей розвитку аналітичного та критичного мислення в учнів старших класів. Розглянуто сутність, функції та різновиди мислення; визначено, що важливими аспектами когнітивних процесів є критичне та аналітичне мислення. З’ясовано, що розвинені навички критичного мислення дають індивіду можливість правильно оцінювати достовірність інформації та приймати самостійні рішення, основою для чого є аналітичне мислення як здатність розуміти сутність складної проблеми через виявлення зв'язків між її складовими. Визначено, що юнацький вік є сенси

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Олійник, Олег Петрович, та Світлана Володимирівна Олійник. "ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 1 (2 вересня 2021): 210–13. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.15785.

Full text

Abstract:

Вивчення математики в закладах освіти є основним інструментом, за допомогою якого формується аналітичне, логічне та критичне мислення у майбутніх спеціалістів, який забезпечує вироблення таких навичок, як: аналітичне мислення і пошук інновацій, комплексне вирішення проблем, критичне мислення та аналіз, моніторинг та контроль, вміння аргументувати та інші. Виділено комплекс рекомендацій для підвищення рівня викладання математики в умовах дистанційного навчання..Акцентовано увагу на необхідності неперервного моніторингу системи освіти стосовно її відповідності до потреб суспільства і викли

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Оксана Станіславівна, УМРИХІНА. "ВИКЛАДАННЯ ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 14 (26 червня 2025): 152–56. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.14.152.

Full text

Abstract:

У статті досліджено потенціал викладання художньої культури як ефективного засобу розвитку критичного мислення учнів середньої та старшої школи. Аналізуються сучасні підходи до формування критичного мислення у школярів у контексті мистецької освіти. Зокрема, розглядаються методичні прийоми, які активізують інтелектуальну рефлексію, аналітичне мислення, здатність до аргументованої інтерпретації культурних артефактів. Ключові слова: критичне мислення, художня культура, мистецька освіта, методика навчання, аналіз мистецтва.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Khilukha, Oksana. "КОРПОРАТИВНИЙ РОЗВИТОК УПРАВЛІНСЬКОГО МИСЛЕННЯ". Economic journal of Lesia Ukrainka Eastern European National University 3, № 23 (2020): 92–96. http://dx.doi.org/10.29038/2411-4014-2020-03-92-96.

Full text

Abstract:

У статті визначено сутність категорії мислення, що пов’язана з інтелектуальною діяльністю людини, є вищою формою творчої активності, що полягає у здійснені наукової, інноваційної, організаційно-економічної діяльності та розв’язує нове науково-прикладне завдання. У публікації розвинуто такі види мислення: теоретичне та практичне; репродуктивне і продуктивне (творче); наочно-образне, словесно-логічне і наочно-дійове; аналітичне (логічне, рекурсивне) і інтуїтивне; дивергентне і конвергентне. Управлінське мислення характеризується пізнанням сутності, виявленням закономірностей, аналізом, узагальне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

ІВАНЧЕНКО, Євгенія, та Павло ГЛУШАКОВ. "ЗАСТОСУВАННЯ СУЧАСНИХ АНАЛІТИЧНИХ МЕТОДИК У ПІДГОТОВЦІ ОФІЦЕРА-РОЗВІДНИКА ДО ПРОВЕДЕННЯ IPOE В ОПЕРАЦІЯХ ССО". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (27 травня 2025): 138–44. https://doi.org/10.32782/apv/2025.2.19.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено проблему уніфікації підготовки офіцерів-розвідників ССО у сучасній системі військової освіти України, що особливо актуалізується в контексті проведення IPOE (Intelligence Preparation of the Operational Environment). Цей процес ґрунтується як на знаннях з розвідувальних дисциплін, так і на здатності здійснювати аналітичну реконструкцію ситуацій, прогнозувати дії противника та приймати рішення в умовах високої невизначеності. У відповідь на ці виклики запропоновано Концепцію аналітичної переваги як інноваційну педагогічну модель, що поєднує когнітивний, методичний і операційн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Marush, I. V. "ANALYTICAL COMPETENCE OF A MEDICAL SPECIALIST AS A PEDAGOGICAL PROBLEM." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 54 (2023): 119–25. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi54.493.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто поняття аналітичної компетентності фахівців медичної галузі в аспекті педагогічної проблеми, проаналізовано поняття «компетентність» як основу компетентнісного підходу для фахової підготовки майбутніх спеціалістів; розглянуто зміст поняття «аналітичний» в історичному аспекті. Автором представлено результати вітчизняних та зарубіжних наукових розвідок тлумачення терміна «аналітична компетентність», складників аналітичної компетентності, що необхідні для здійснення фахової підготовки здобувачів освіти в різних галузях. Стандарт підготовки фахівців галузі 222 Медицина включає

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Наталія, ШАКУН. "ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ЗАСІБ ПРОТИДІЇ ІНФОРМАЦІЙНИМ ВІЙНАМ". Розумовські зустрічі 215, № 11 (2024): 99–107. https://doi.org/10.5281/zenodo.13846498.

Full text

Abstract:

<em>Стаття присвячена аналізу деструктивного впливу інформаційних воєн на людську свідомість та розкриттю потенціалу громадянської освіти як гуманітарної технології протидії інформаційним впливам ворога. У сучасному світі інформаційні війни стають все більш розповсюдженим інструментом маніпуляції та дезінформації, що ставить під загрозу суспільну стабільність та безпеку. Зважаючи на це, особливо важливо розробляти та впроваджувати ефективні методи захисту від таких впливів.</em> <em>Для досягнення мети авторка застосовує проблемно–пошуковий метод, який дозволяє подати матеріал у вигляді

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Попіль, Наталія. "ВИМОГИ ДО ВИБОРУ ПАРТНЕРА ПО БІЗНЕСУ". Інноваційна професійна освіта 1, № 1 (2022): 46–56. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2021.1.1.46-56.

Full text

Abstract:

Тема уроку«ВИМОГИ ДО ВИБОРУ ПАРТНЕРА ПО БІЗНЕСУ» Дисципліна: спеціальний курс "Основи підприємництва"Мета уроку:навчальна: ознайомити учнів та сформувати в них відповідні знання щодо відокремлення необхідних характеристик та обґрунтування вибору потенційного партнера для створення безпечних умов ведення бізнесу; набути вміння налагоджувати ділові контакти; дати можливість учням зрозуміти для себе чи варто відкривати бізнес одному, чи знайти однодумців-партнерів; ознайомитись з досвідом успішних підприємців.розвивальна: розвивати в учнів пізнавальний інтерес до даної теми, логічне, критич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Розман І. І. та Кобаль В. І. "ФОРМУВАННЯ М’ЯКИХ НАВИЧОК ЯК ПРЕДИКТОРІВ ПРОФЕСІЙНОЇ УСПІШНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 52 (29 грудня 2023): 62–69. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi52.413.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто питання формування м’яких навичок (soft skills) майбутніх педагогів як базових факторів, які визначають майбутню професійну успішність.Наголошено на особливій актуальності м’яких навичок для майбутніх педагогів, їхнього майбутнього професійного успіху й високого рівня конкурентоспроможності. Визначено, що питання розвитку «навичок майбутнього» вже неодноразово розглядалося сучасними як зарубіжними (Р. Болстад, Г. Клекстон, Г. Пауелл, Р. Хіпкінс та ін.), так і вітчизняними (Є. Гайдученко, Н. Жадько, Т. Кожушкіна, Л. Фамілярська та ін.) науковцями.Проаналізовано термінологічн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Казначеєва, Людмила Миколаївна, та Валентина Борисівна Тюска. "ШЛЯХИ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ". Culturological Almanac, № 1 (2 травня 2024): 326–31. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2024.1.42.

Full text

Abstract:

У роботі досліджено шляхи активізації пізнавальної діяльності здобувачів культурологічної освіти у процесі навчання. В умовах сучасних трансформацій сфери освіти, науки та культури актуалізується адаптація системи вітчизняної вищої освіти до європейських стандартів. Визначено, що ефективним для сьогоднішнього студентства – представників сучасного покоління, що вільно володіють гаджетами, є активне використання мультимедійних, інформаційно-комунікативних технологій з урахуванням небезпеки та ризиків, що містить інтернет-простір. Водночас зауважено на необхідності формування комунікативної компе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

KARBASHEVSKA, Oksana, та Iryna BILIANSKA. "ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ПОЕТИЧНИХ ТЕКСТІВ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ". Освітні обрії 48, № 1 (2019): 52–56. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.48.1.52-56.

Full text

Abstract:

У статті представлено загальний зміст елективної навчальної дисципліни «Інтерпретація поетичного тексту». Описано такі теми курсу, як «поезія у колі красних мистецтв», «образність і символізм у поезії», «англо-шотландська фольклорна балада». Зазначено, що художні твори мають високий естетичний, виховний і розвивальний потенціал, а інтерпретація закладеної у них інформації стимулює аналітичне мислення студентів, розвиває їх художньо-естетичне сприйняття, збагачує духовний світ. Зроблено висновок про те, що сформувати лінгвосоціокультурну компетентність студентів можливо засобами тлумачення поет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Kozyryatska, S. A. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ЕЛЕКТИВНОГО КУРСУ «ОСНОВИ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ЕТИКИ І МОРАЛІ» СТУДЕНТАМ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 130–35. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-20.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано доцільність упровадження до навчального процесу медичних ЗВО дисциплін духовно-морального, деонтологічного спрямування, зокрема елективного курсу «Основи християнської етики і моралі». Підкреслено, що курс орієнтований на відродження духовності особистості через застосування системи цінностей, сконцентрованих у християнській культурі. Наголошено на важливості міждисциплінарних зв’язків і необхідності досягнення балансу між релігійним (теоцентрична християнська мораль) та світським (гуманістична, людиноцентрична мораль) складниками у вивченні дисципліни. Запропоновано вико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Буцяк, Вікторія, та Наталія Турко. "Змістовно-функціональні аспекти аналізу поліфонічних творів у фортепіанному класі мистецького закладу вищої освіти". New pedagogical thought 113, № 1 (2023): 93–97. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2023-113-93-97.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена фортепіанній підготовці майбутніх педагогів-музикантів нової генерації у вітчизняних закладах вищої мистецької освіти, що спрямована на формування в них відповідних компетентностей у розрізі освітньо-професійних програм, забезпечуючи синтез теоретичних знань, практичних умінь і навичок. Наголошується, що вагомим складником репертуару, який опановують студенти-музиканти, вивчаючи навчальні дисципліни «Основний музичний інструмент (фортепіано)», «Додатковий музичний інструмент (фортепіано)», «Історія музики», «Сольфеджіо», «Гармонія», «Аналіз музичних форм» та ін., є поліфонічн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Євтушенко, Ірина. "Роль проєктної діяльності у формуванні дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 4 (1) (30 вересня 2023): 26–34. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.4(1).2023.03.

Full text

Abstract:

статті розглянуто роль проєктної діяльності у формуванні дослідницької компетентності студентів закладів вищої освіти. Дослідницька компетентність є ключовою якістю, необхідною для підготовки майбутніх фахівців, здатних до самостійної наукової роботи та інноваційного мислення. У статті досліджуються методи і підходи до впровадження проєктної діяльності у процес професійної підготовки студентів, а також аналізуються позитивні впливи цієї практики на розвиток дослідницьких навичок студентів. Узагальнено конкретні методи індивідуальної, парної та групової роботи, які допоможуть студентам не лише

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Кондратова, М. "ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРАЦІ МАЙБУТНІХ БУДІВЕЛЬНИКІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 54 (28 вересня 2022): 36–40. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-54-36-40.

Full text

Abstract:

У статті автор розкриває питання моральної цінності праці, трудової поведінки,мотивації ефективної праці та вдосконалення механізмів мотивації праці майбутніх будівельників. Авторзвертає увагу на те, що важливим аспектом у формуванні ціннісного ставлення до праці у студентівколеджу будівництва та архітектури слугує заохочення та стимулювання, котрі виокремлюються якосновоположні складові стратегії розвитку праці будівельників. Зауважується, що ставлення людини праціпередбачає формування у неї соціально-психологічних якостей, що дозволяють їй реалізувати свій трудовийпотенціал. У мотивації труд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Заруцька, Вікторія, та Микола Жиленко. "ДИДАКТИЧНІ НАСТІЛЬНІ ІГРИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ". Молодий вчений, № 4 (92) (30 квітня 2021): 46–49. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-10.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена визначенню сутності дидактичної настільної гри, розкриттю особливостей їх застосування у організації викладання у вищій школі. Розкривається актуальність використання настільних ігор у освітній діяльності, аналізуються основні переваги та ризики, які можуть виникнути у процесі впровадження. Визначається ставлення студентів до використання освітніх настільних ігор та рівня вдоволення аудиторії якістю навчальних занять. Деталізуються умови використання даної форми навчання та акцентується увага на необхідності розробки практичних рекомендацій для викладачів вищої школи, які б п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Дибкова, Людмила Миколаївна. "ЗАСОБИ РЕАЛІЗАЦІЇ ШВИДКОГО ЗВОРОТНОГО ЗВ’ЯЗКУ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ". Information Technologies and Learning Tools 77, № 3 (2020): 130–44. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v77i3.2828.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано методи та особливості застосування сучасних онлайн технологій, елементів інтерактивного навчання в процесі реалізації оперативного зворотного зв’язку з метою активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів, розвитку їхніх особистісних компетентностей, формування здатності до самооцінювання результатів навчання. Наголошено, що швидкий розвиток технологій і фахово зорієнтованого програмного забезпечення зумовлюють формування інформаційного навчального середовища, у якому навчання та викладання відбуваються в умовах широкого застосування інформаційно-комунікаційних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Синьюй, Чи. "Методичне забезпечення процесу формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі гри на духових інструментах". Південноукраїнські мистецькі студії, № 2 (11 вересня 2024): 91–96. http://dx.doi.org/10.24195/artstudies.2024-2.16.

Full text

Abstract:

Стаття розкриває основні конструкти методичного забезпечення процесу формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі гри на духових інструментах. Зазначений вид умінь структурований за трьома компонентами: теоретико-семантичним, що передбачає сформованість операцій мислення відповідно до теоретичних методів та семантики мистецтва; методико-рефлексійним, який передбачає здатність добирати методи художнього втілення образу на основі рефлексії власного виконавського апарату, уявлень і репрезентацій як результату їх аналізу; художньо-інтерпретаційним, який ко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Мартиненко, Олена. "ОКРЕМІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ ЗА СУЧАСНИХ УМОВ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(101) (17 вересня 2022): 42–49. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(101)2022.264937.

Full text

Abstract:

У статті зазначено, що існуючі проблеми професійної підготовки майбутніх економістів призвели до дефіциту кваліфікованих кадрів, які здатні після отримання відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня знайти своє місце на ринку праці, адаптуватися в умовах мінливості праці, розв’язувати складні сучасні задачі підприємства на високому професійному рівні. Тому питання професійної підготовки економістів у вітчизняній педагогічній теорії є досить актуальними. У статті на основі існуючих визначень «вища освіта», «професійна підготовка», «професійна педагогічна підготовка фахівців економічної галузі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Сидоренко, Тетяна Валеріївна, та Алла Іванівна Сидоренко. "УПРОВАДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНОЇ, БІБЛІОТЕЧНОЇ ТА АРХІВНОЇ СПРАВИ". Information Technologies and Learning Tools 98, № 6 (2023): 124–41. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v98i6.4149.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто шляхи впровадження технологій дистанційного навчання у фахову підготовку майбутніх фахівців з інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Виділено основні можливості та відмінності технологій дистанційного навчання. Описано досвід впровадження технологій дистанційного навчання майбутніх фахівців інформаційної сфери кафедри інформаційної, бібліотечної та архівної справи Відокремленого підрозділу «Миколаївська філія Київського національного університету культури і мистецтв». Доведено, що технології дистанційного навчання створюють умови для плідної взаємодії викладачів і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Скорейко, Роман Сергійович. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «МЕДСЕСТРИНСТВО В АКУШЕРСТВІ» У РІВНЕНСЬКОМУ ФАХОВОМУ МЕДИЧНОМУ КОЛЕДЖІ". Природнича освіта та наука, № 1 (20 лютого 2025): 39–42. https://doi.org/10.32782/nser/2025-1.07.

Full text

Abstract:

У статті окреслено мету вивчення навчальної дисципліни «Медсестринство в акушерстві», висвітлено досвід викладання цієї дисципліни у Рівненському фаховому медичному коледжі, розглянуто поєднане використання класичних та новітніх методів навчання в процесі її вивчення, а також використання нових форматів викладання, таких, як дистанційне навчання (з використанням таких платформ, як Moodle, Google Meet, Zoom, електронної пошти, месенджеру Viber), мультимедійні презентації, структурована подача матеріалу та інші, які дають змогу формувати кваліфікованихфахівців, здатних впроваджувати інновації у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Попова, Ганна, та Григорій Кульбака. "НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(107) (24 квітня 2025): 50–57. https://doi.org/10.31865/2077-1827.1(107)2025.326966.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано навчально-методичне забезпечення процесу формування soft skills майбутніх економістів у закладі вищої освіти. Визначено такі ключові м’які навички, притаманні фахівцю економічної галузі: аналітичне та критичне мислення, лідерство, комунікативні якості, тайм-менеджмент, адаптивність і гнучкість, емоційний інтелект, командна взаємодія. Зазначено, що в Донбаському державному педагогічному університеті майбутніх економістів готують за освітньою (освітньо-професійною) програмою «Облік і оподаткування», її розробниками є робоча група з науково-педагогічних працівників кафедри

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Двуліт, Зоряна Петрівна, Ліана Валеріївна Мазник та Наталія Іванівна Кіцера. "МИСТЕЦТВО ВИКЛАДАННЯ БІЗНЕС-АНАЛІТИКИ ДЛЯ МЕНЕДЖЕРІВ". Vodnij transport, № 3(41) (24 грудня 2024): 221–34. https://doi.org/10.33298/2226-8553.2024.3.41.25.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються сучасні підходи до викладання бізнес-аналітики для менеджерів в умовах цифрової трансформації та глобалізації бізнес-середовища. Основна увага приділяється вдосконаленню методик викладання, які б сприяли формуванню в майбутніх менеджерів ключових технічних та аналітичних навичок, здатності ефективно працювати з великими обсягами даних, застосовувати аналітичні інструменти та приймати обґрунтовані управлінські рішення. У роботі акцентується на важливості розвитку soft skills, таких як критичне мислення, комунікація та креативність, що дозволяють адаптуватися до викликів с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

СКЛЯРЕНКО, Інна, та Ольга ЛЕВЧЕНКО. "ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ТУРИЗМУ У МОРСЬКІЙ ГАЛУЗІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки, № 4 (15 липня 2020): 177–90. http://dx.doi.org/10.32453/5.vi4.385.

Full text

Abstract:

Туристична галузь відіграє важливу роль у світовому економічному секторі. Зокрема частка туризму у валовому внутрішньому продукті розвинених країн світу складає близько 10%. В Україні показники розвитку туризму не є такими високими. Однак, туристична галузь на сьогоднішній день зазнає динамічних змін. Перспективним напрямом розвитку туризму в Україні є морський туризм, який у першу чергу асоціюють з круїзним. Про розвиток морського туризму свідчить постійно зростаюча кількість вакансій на круїзних лайнерах. Підготовка фахівців туризму у морській галузі характеризується певними особ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Чеботарьова, Олена, та Ірина Абакумова. "ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ТРУДОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ". Особлива дитина: навчання і виховання 116, № 4 (2024): 159–73. https://doi.org/10.33189/ectu.v116i4.203.

Full text

Abstract:

У статті розкривається актуальність професійно-трудового навчання осіб з порушеннями інтелектуального розвитку в сучасних соціально-економічних умовах. Обґрунтовано необхідність формування в учнів професійно-трудової компетентності з метою їхньої успішної соціалізації та розвитку самостійності у подальшому житті. Представлено професійну компетентність як комплексне поняття, що охоплює сукупність знань, умінь та навичок, необхідних для ефективної професійно-трудової діяльності особи, включаючи аналітичне та критичне мислення, опрацювання інформації, визначення цілей і завдань, прийняття доцільн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Яшанов, Сергій, та Роман Нікіфоров. "Актуальні проблеми підготовки майбутніх педагогів до проведення науково-дослідної роботи з використанням методів статиcтичного аналізу". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 1, № 8 (1) (2025): 170–78. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.8(1)/1.2025.16.

Full text

Abstract:

У статті розглядається комплекс проблем, пов’язаних з підготовкою майбутніх учителів до здійснення науково-дослідної діяльності з використанням методів статистичного аналізу. В умовах стрімкої цифровізації суспільства, посилення вимог до якості освіти, зростання обсягів інформації та інноваційних перетворень в освітньому просторі, важливою складовою професійної підготовки педагога стає здатність до наукового пізнання, критичного осмислення педагогічної реальності та обґрунтованої інтерпретації емпіричних даних.Автори акцентують увагу на формуванні дослідницької компетентності здобувачів освіти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Kichuk, N. V. "ЗДАТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ОЦІНЮВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: РЕСУРСИ КОНТЕКСТНОГО НАВЧАННЯ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (2019): 129–38. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-129-138.

Full text

Abstract:

У результаті проведеної аналітичної роботи доведено доцільність поглиблення наукових уявлень про процес формування професійної компетентності вчителя початкової школи, зокрема, в аспекті здатності до оцінювальної фахової діяльності через вплив на позитивну динаміку розвитку його науково-педагогічного стилю мислення засобами задіяності ресурсів контекстного навчання у вищій школі. Висвітлено авторську позицію щодо феноменології науково-педагогічного стилю мислення майбутнього вчителя, де системо утворювальне значення надано духовності особистості, а формування творчої особистості студента

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Doroshenko, О. О., and V. V. Pavliuk. "THE TRANSFORMATION OF THE ETHIC PRINCIPLES OF A PROFESSIONAL ACCOUNTANT UNDER THE INFLUENCE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE CONTEXT OF THE ECONOMIC THEORY OF HAPPINESS." Bulletin National University of Water and Environmental Engineering 3, no. 95 (2021): 21. http://dx.doi.org/10.31713/ve320213.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу розвитку принципів етики професійного бухгалтера під впливом розвитку штучного інтелекту в контексті економічної теорії щастя. Автори констатують, що в етичному контексті економічна теорія щастя розглядається у взаємозалежності її етичних і економічних складових, а це є також важливою передумовою формування бухгалтерської професії. У той же час, великі можливості штучного інтелекту у бухгалтерській сфері викликані його головною перевагою здатністю обробляти величезні масиви інформації в найкоротші терміни. Це означає, що в перспективі АІ зможе самостійно готувати різн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Лободинська, О. М., та О. Є. Гриджук. "Формування соціальних навичок студентів: проблеми й перспективи". Scientific Bulletin of UNFU 30, № 3 (2020): 116–21. http://dx.doi.org/10.36930/40300320.

Full text

Abstract:

Розвиток у студентів певної сукупності соціальних навичок, які зможуть забезпечити їм високий рівень конкурентоспроможності на сучасному ринку праці, зумовлює потребу аналізу їх як у теоретичному, так і в практичному аспектах. Використано теоретичні, емпіричні та статистичні методи дослідження. Визначено сутність поняття м'які (соціальні) навички. Описано сукупність м'яких навичок, які мають найбільший попит серед українських роботодавців, зокрема спроможність швидко навчатися, аналітичне, критичне та стратегічне мислення, ініціативність, здатність до роботи в команді, вміння комплексно вирішу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Petrova, Olga Volodymyrivna. "«УКРАЇНСЬКА ПОЕМА» Є. СТАНКОВИЧА: ОСОБЛИВОСТІ АВТОРСЬКОГО ТРАКТУВАННЯ ЖАНРУ". Музичне мистецтво і культура, № 37 (28 грудня 2023): 114–27. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2023-37-8.

Full text

Abstract:

Мета роботи – комплексний розгляд «Української поеми» Є.Станковича з точки зору виявлення художньої, жанрової та мовно-стильової специфіки твору. Методологія дослідження спирається на єдність системно-аналітичного, компаративного та інтертекстуального підходів. Наукова новизна полягає в тому, що «Українська поема» Є.Станковича вперше отримує аналітичне висвітлення у вітчизняному музикознавстві в контексті творчості композитора та крізь призму її провідних художніх ідей і жанрово-стильових тенденцій. Висновки. «Українська поема» є яскравим зразком камерно-інструментальної творчості митця. Тяжін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Попов, Роман. "ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ТА СТАНОВЛЕННЯ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ У УЧНІВ ЗАКЛАДАІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 12, № 6 (2024): 120–25. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i6-018.

Full text

Abstract:

Сучасна система загальної середньої освіти спрямована не лише на передачу академічних знань, а й на формування в учнів особистісних якостей, зокрема лідерських. Високий рівень розвитку лідерських якостей сприяє успішній інтеграції школярів у суспільство, підвищує їхню конкурентоспроможність на ринку праці та формує активну громадянську позицію. Одним із ключових чинників, що впливає на розвиток лідерського потенціалу, є освітнє середовище, яке включає педагогічні методи, організацію освітнього процесу, міжособистісні відносини та позакласну діяльність. У статті розглянуто значення hard skills

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Boriak, Olena. "Ритуальний простір хатніх пологів: від профанного до сакрального". Простір в історичних дослідженнях 5 (18 грудня 2024): 60–67. https://doi.org/10.5281/zenodo.14518101.

Full text

Abstract:

<em>У статті розглядається перетворення внутрішнього обширу хати на сакральний простір під час традиційних пологів, коли допомогу породіллі надавала баба-повитуха. Неординарність події народин та появи «нового» потребувала блискавичної, глибинної трансформації простору. Основною метою дослідження є аналітичне узагальнення механізму зміни просторових характеристик хатнього обширу в надзвичайних обставинах, а отже, осмислення того, як людське мислення структурує простір. У геометрії простору виокремлюються певні об’єкти (вікно, двері, піч / комин, долівка), актуальним

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

БЕРЕГОВА, Галина. "ФІЛОСОФСЬКО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ХУДОЖНІХ ФІЛЬМІВ ЯК МЕТОД РОЗВИТКУ АНАЛІТИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ". Psychology Travelogs, № 1 (27 березня 2025): 35–46. https://doi.org/10.31891/pt-2025-1-4.

Full text

Abstract:

У роботі розглянуто філософсько-психологічний аналіз кінострічок як інтерактивний метод інноваційного підходу до викладання дисциплін соціально-гуманітарного спрямування (психологія, філософія, соціологія) на основі психологічного конструктивізму. Філософсько-психологічний аналіз фільмів подано як складну аналітичну операцію, що передбачає членування на складники змісту і форми, виділення певних моментів, дослідження особливостей, визначення місця й функціональної ролі в загальній системі твору, встановлення характеру взаємодії з іншими його частинами. Акцентовано увагу на позитивних сторонах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Баран, Леонід, та Олександр Михайленко. "РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗДІЙСНЕННЯ АНАЛІЗУ ПРОТИПРАВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНИМИ ПІДРОЗДІЛАМИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: військові та технічні науки 80, № 2 (2020): 22–39. http://dx.doi.org/10.32453/3.v80i2.188.

Full text

Abstract:

У сучасному світі використовуються програмні продукти, які дозволяють використовувати накопичену інформацію, аналізувати та візуально демонструвати дані з різних джерел (прикладом може бути IBM i2 Analyst’sNote book, ALERT). Вони дозволяють швидше виявляти ключову інформацію серед складних даних та надавати актуальний аналіз. Недоліком поданих технологій, як вважають автори статті, є те, що ці продукти не дозволяють робити припущення, створювати самостійно відсутні складові інформаційного ланцюга. Тобто постає необхідність запропонувати продукт, який має ознаки штучного інтелекту. В основу роб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

КАРПУШИНА, Майя. "ПОРІВНЯЛЬНА ГРАМАТИКА ЯК ВАЖЛИВИЙ КОМПОНЕНТ ПІДГОТОВКИ ПЕРЕКЛАДАЧІВ". Актуальні питання іноземної філології, № 18 (29 серпня 2023): 19–27. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2023-18-3.

Full text

Abstract:

Дослідження стосується сучасних тенденцій у порівняльній граматиці та її важливої ролі в підготовці перекладачів. Актуальність дослідження зумовлена ключовою роллю порівняльної граматики у підготовці письмових/усних перекладачів, оскільки її метою є аналіз граматики вихідної та цільової мов і використання відповідних шаблонів у процесі перекладу, тому вивчення сучасних тенденцій у розвитку цього предмету вимагає систематичного дослідження. Отже, метою статті є вивчення сучасних тенденцій у вибраному дослідженні та визначення можливих варіантів застосування його результатів у підготовці перекла

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Morozova, Olena Yevhenivna. "ДІАЛОГ КУЛЬТУР ЯК ПЕРЕДУМОВА УНІВЕРСАЛІЗАЦІЇ ХУДОЖНЬОГО МИСЛЕННЯ НА ПРИКЛАДІ ТВОРЧОСТІ КАЙЇ СААРІАХО. ОПЕРА «ЛЮБОВ ЗДАЛЕКУ»". Музичне мистецтво і культура, № 37 (28 грудня 2023): 128–42. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2023-37-9.

Full text

Abstract:

Мета роботи: дослідити унікальний феномен створення універсального музичного мислення, який базується на поєднанні типологічних рис західної і східної музичних культур на прикладі творчості Кайї Сааріахо. Розглянути оперу Кайї Сааріахо «Любов здалеку» як приклад формування універсального музичного мислення. Для досягнення мети були поставлені наступні завдання: проаналізувати провідні особливості опери Кайї Сааріахо «Любов здалеку»; виявити типологічні риси західної та східної культур у музичному мисленні та дослідити засоби їх використання. Методологія дослідження спирається на такі засоби: і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Бридун, Вікторія, та Андрій Бридун. "ФОРМУЛА ШНУРУВАННЯ В РОЗРІЗІ ПОЗАШКІЛЬНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ". Physical and Mathematical Education 40, № 2 (2025): 6–13. https://doi.org/10.31110/fmo2025.v40i2-01.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Формула шнурування, відома як формула Гаусса для обчислення площі багатокутника, важлива для позашкільного вивчення математики. Вона допомагає учням зрозуміти, як застосовувати математичні знання до реальних задач і демонструє практичне використання координатної геометрії для обчислення площі будь-якого багатокутника. Цей підхід стимулює розвиток просторового мислення, аналітичних навичок та дає можливість учням вирішувати задачі, які виникають у географії, фізиці чи архітектурі. Матеріали і методи. В дослідженні були використані теоретичні та практичні методи. До теорет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Цепінь, Віктор. "АНАЛІЗ АТРИБУТІВ ІНТЕЛЕКТУ ВІЙСЬКОВОГО ЛІДЕРА У МІЖДИСЦИПЛІНАРНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ". Молодь і ринок, № 2/234 (20 березня 2025): 130–34. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.322315.

Full text

Abstract:

У статті розглядається розв’язання однієї із актуальних проблем професійної підготовки майбутніх військових лідерів Збройних сил України – формування у них атрибутів інтелекту військового лідера що дозволяє їм мислити аналітично, критично, етично та з відчуттям культури, щоб зрозуміти ситуацію, приймати обґрунтовані рішення, долати проблеми і діяти. Комплексне поєднання означених вище атрибутів інтелекту військових лідерів та їх застосування у повсякденних і бойових умовах є мисленням на зростання – це тип мислення, який відображає наше переконання у тому, що людині все під силу. Завдяки напол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Качуров, Євгеній, та Світлана Качурова. "АНТИНОМІЇ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ". Grail of Science, № 35 (26 січня 2024): 306–11. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.19.01.2024.056.

Full text

Abstract:

У статті досліджується проблема співвідношення протилежних принципів логічного та критичного мислення. Розглядаються дві філософські традиції, одна з яких (класична) наполягає на органічній єдності аналітичних та оціночних суджень, інша (позитивістська) – потребує їхнього радикального розмежування. Спроба реалізації академічної дисципліни «Логіка та критичне мислення» підняла глибинний пласт проблем, що стосуються горизонту існування сучасної філософії як такої. Формулюються перспективи вирішення цієї суперечності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Ліпницька, І. М., І. В. Григоренко та Н. П. Гальона. "МЕТОДИКА ОПРАЦЮВАННЯ ПСИХОАНАЛІТИЧНОГО ТА ЕКЗИСТЕНЦІЙНОГО ДИСКУРСІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ РОМАНІВ В. ДОМОНТОВИЧА ТА Г. ГЕССЕ: КОМПАРАТИВІСТИЧНИЙ ПІДХІД". Наукові записки, № 161 (27 лютого 2025): 98–105. https://doi.org/10.31392/nz-udu-161.2025.11.

Full text

Abstract:

Вивчення модерністської літератури передбачає не лише засвоєння фактологічного матеріалу, але й оволодіння методами міждисциплінарного аналізу. Поєднання психоаналітичної критики та екзистенційної філософії дозволяє глибше розкрити природу художньої суб'єктивності в літературі модернізму. У сучасному освітньому процесі важливо створити умови для рефлексії над темами ідентичності, свободи, кризи, втрати та відчуження, які є наскрізними у модерністському наративі. Аналізуючи твори Віктора Домонтовича та Германа Гессе, здобувачі розширюють досвід критичного мислення та навички трансформації філос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Бобровський, Олексій. "АРХЕТИПИ МОДЕЛЕЙ УПРАВЛІННЯ І СИСТЕМНЕ МИСЛЕННЯ ЯК ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ТРАДИЦІЙ ДЕМОКРАТИЧНОГО ДЕРЖАВОТВОРЕННЯ". Public management 21, № 1 (2020): 57–70. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2020-1(21)-57-70.

Full text

Abstract:

Обґрунтовано необхідність зміни підходів до побудови інно- ваційних шляхів підвищення ефективності публічної влади. Досліджено теоретичні засади формування і розвитку розумових здатностей людини і можливості їх застосування як соціально-психологічних чинників демокра- тизації влади і підвищення ефективності публічного управління територі- альних громад. Доведено доцільність включення соціально-психологічних чинників роз- витку суспільства до складу чинників, які використовуються при побудові систем публічного управління. Сформовано уявлення про існування прямо- го зв’язку системного мисл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Мішалова, Олена. "Аналітична філософія історії Артура Данто: парадокси історичного знання." Actual Problems of Mind, № 23 (17 грудня 2022): 85–102. http://dx.doi.org/10.31812/apm.7639.

Full text

Abstract:

Анотація: В даній роботі стверджується, що концепція аналітичної філософії історії Артура Данто є першою послідовною систематичною спробою аналітичного аналізу процесу історичного пізнання, визначення меж та можливостей пізнання минулого. Автор підкреслює, що Данто презентує постпозитивістський підхід до вирішення епістемологічних питань історії, тому його філософію історії можна вважати результатом вдалого подолання вузького позитивістського розуміння науки. В своїй праці Аналітична філософія історії Данто чітко поділяє філософію історії на субстантивну філософію історії, спрямовану на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Фадєєва, К. "Кібернетичні підходи в теоретичному музикознавстві: аналітичний огляд". Bulletin of KNUKiM. Series in Arts, № 30 (1 липня 2014): 102–8. https://doi.org/10.31866/2410-1176.30.2014.159828.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто теоретико-інформаційні підходи в аналізі логіко-конструктивних принципів музичного мислення. Запропонована формалізована модель є ілюстрацією системно-структурної організації музичного матеріалу (зокрема, гармонічних явищ).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Ільків, А. В., М. В. Цуркан та О. І. Криницька. "ТИПОЛОГІЯ ЖІНОЧИХ ОБРАЗІВ У РОМАНІ ДЖЕЙН ОСТІН «ЧУТТЯ І ЧУТЛИВІСТЬ»: ПРОБЛЕМА ПЕРЕКЛАДУ КЛЮЧОВИХ ТЕРМІНІВ". PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Word, № 17(65) (27 грудня 2022): 258–71. http://dx.doi.org/10.31471/2304-7402-2022-17(65)-258-271.

Full text

Abstract:

Мета статті – дослідити типологію жіночих образів в британській літературі вікторіанської доби на прикладі роману британської письменниці Джейн Остін, показати шляхи художнього втілення ґендерних ролей в сюжетній канві тексту. Методи дослідження. У статті використовувалися загальнонаукові й спеціальні літературознавчі методи. Із загальнонаукових застосовано структурно-системний метод та метод класифікації, які дали змогу розглянути об’єкт дослідження як єдине ціле. Серед спеціальних літературознавчих методів використано порівняльно-типологічний (при типології жіночих образів роману); порівняль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Галацька, Валентина. "ДРАМАТИЧНА ДОМІНАНТА АВТОРСЬКОГО МИСЛЕННЯ В СУЧАСНІЙ ТЕАТРАЛЬНІЙ ПУБЛІЦИСТИЦІ УКРАЇНИ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 2, № 42 (2019): 176–80. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2019.2.(42).176-180.

Full text

Abstract:

У статті зроблена спроба проаналізувати специфіку авторського мислення в сучасній театральній публіцистиці України крізь призму естетичної категорії «драматичне». Вона органічно відтворює на вербально-аналітичному рівні «запропоновані обставини» в адекватних сценічній дії жанрах рецензії, інтерв’ю, огляду.Метою статті є виявлення драматичної природи авторського мислення в театральній комунікації. У висновках підкреслюється, що аналітично-художнє структурування дійсності в жанрових модифікаціях рецензії, огляду, інтерв’ю виявляє потужний духовний потенціал сучасного театру.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Беліченко, Наталія. "Логіка поліфонічного мислення у перспективі музикознавчих cтудій". Міжнародний вісник: Культурологія. Філологія. Музикознавство, ІІ (9) (1 грудня 2017): 101–7. https://doi.org/10.5281/zenodo.2536074.

Full text

Abstract:

Здійснено огляд основних напрямів дослідження загальномузичної логіки, виявлено специфіку і дослідницькі перспективи вивчення логіки поліфонічного мислення. Методологія роботи поєднує компаративний, структурно-аналітичний, індуктивний і системний підходи, що дозволило охопити широке коло різнорідних явищ і одночасно висвітлити специфіку обраного предмету. Наукова новизна полягає у виокремленні логіки поліфонічного мислення як актуальної й перспективної наразі проблеми, зокрема в контексті старовинної і сучасної музики. Висновки. На відміну від загальномузичної, логіка поліфонічного мислення до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Снісар, Олена Анатоліївна. "МЕТОДИ СТРУКТУРУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ АНАЛІТИЧНОЇ ХІМІЇ В МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ". Health & Education, № 3 (18 вересня 2023): 157–62. http://dx.doi.org/10.32782/health-2023.3.26.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вивченню методів структурування навчальної інформації, які доцільно використовувати у викладанні аналітичної хімії. Акцентовано увагу на актуальності впровадження структурно-логічних схем у зв’язку з такими факторами, як: постійне зростання інформаційного навантаження на здобувачів освіти, необхідність опрацьовувати великі обсяги матеріалу, активне застосування прийомів візуалізації інформації в контексті таких понять, як візуальне мислення та візуальна освіта. Охарактеризовано особливості та переваги застосування опорних конспектів, фреймових моделей, схем «Фішбоун», продукц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Савосько, С. І., та С. М. Шамало. "КОНЦЕПЦІЯ ПРОЕКТУ АНАЛІТИЧНОЇ СТАТТІ У РОБОТІ ЗІ СТУДЕНТАМИ НАУКОВОГО ГУРТКА ЯК МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ПРОБЛЕМНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ТА ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ". Медична освіта, № 3 (9 листопада 2024): 44–48. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.3.14860.

Full text

Abstract:

У статті описано шлях реалізації проекту з написання аналітичної статті студентами наукового гуртка, ресурс для якої був одержаний шляхом бібліометричного аналізу публікацій із дослідження патофізіології інсульту. Членами СНГ кафедри гістології та ембріології є студенти з прагненням поглибленого вивчення дисципліни та бажанням брати участь в експериментальних дослідженнях. Студенти перших курсів навчання мають обмежені знання у морфологічних дисциплінах та біохімії для написання наукової статті медико-біологічного профілю, предметом якої можуть бути патофізіологічні процеси, порушення, патолог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Волинчук, О. B. "ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНИХ МЕЖ І СТИЛІВ МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ТА ВИКЛАДАЧІВ". Journal of Psychology Research 27, № 10 (2024): 35–40. http://dx.doi.org/10.15421/102104.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості зв’язків між різними характеристиками психологічних меж учасників навчального процесу й системою інтелектуальних прийомів, стратегій, навичок та операцій, що становлять стиль мислення особистості. Підтверджено думку про відносну незмінність складу мислення людини впродовж життя. Статистично засвідчено наявність кореляційного зв’язку між синтетичним стилем мислення і товщиною психологічних меж, між ідеалістичним складом мислення і стримуючою функцією меж «Я», між аналітичним стилем та проникною функцією й функцією віддавання, між реалістичним складом та диста

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Лотюк, Ю. Г., В. І. Юскович-Жуковська, Л. Я. Соловей та С. В. Близнюк. "МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ ARDUINO У РОЗВИТКУ ТЕХНІЧНОГО МИСЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ". Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія, № 1 (28 березня 2025): 83–89. https://doi.org/10.32782/3041-2021/2025-1-12.

Full text

Abstract:

Сучасна освіта потребує впровадження інноваційних підходів, що сприяють формуванню у здобувачів освіти не лише теоретичних знань, а й здатності до самостійного аналізу, проєктування та розв’язання складних технічних завдань. У цьому контексті розвиток технічного мислення є важливим завданням освітнього процесу, що забезпечить формування аналітичних навичок, логічного мислення та вміння застосовувати отримані знання на практиці. Актуальність визначення методичних засад використання мікроконтролера Arduino у розвитку технічного мислення здобувачів освіти зумовлена необхідністю впровадження сучас

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!