Log in

Relevant bibliographies by topics / Вивчення англійської мови / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Вивчення англійської мови.

Journal articles on the topic 'Вивчення англійської мови'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Вивчення англійської мови.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Morozova, Marharyta. "ФЕНОМЕН НЕОЛОГІЗМІВ У СУЧАСНІЙ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ". Причорноморські філологічні студії, № 7 (30 квітня 2025): 87–92. https://doi.org/10.32782/bsps-2025.1.13.

Full text

Abstract:

Англійська мова, як й інші мови світу, перебуває в постійному розвитку. Одні слова застарівають і виходять із ужитку, інші з’являються на основі словотвірних моделей, що запозичуються з інших мов або отримують нове значення. У результаті цих способів в англійській мові утворюються нові слова, які в лінгвістиці отримали назву «неологізми». Проблема вивчення неологізмів у сучасній лінгвістиці й лексикології англійської мови нині набуває актуальності. Проблематика цієї теми зумовлена тим, що вчені вкладають різне тлумачення в термін «неологізм», виділяють різні властивості неологізмів і розробляю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Біскуб, Ірина, та Анна Данильчук. "ОСВІТА ТА ГЛОБАЛІЗАЦІЯ: СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ СОЮЗІ". Актуальні питання іноземної філології, № 13 (22 червня 2021): 17–21. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2020-13-3.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано статистичні дані, зібрані Європейською комісією, щодо вивчення та використання англійської мови в Європейському Союзі, її поширення й особливості функціонування в межах країн-членів ЄС. Установлено, що особливо важливу роль англійська мова відіграє в професійному, освітньому та науковому середовищах, а також у сфері міжнародної співпраці й Інтернет-комунікації. Простежено вплив освітньої сфери Європейського Союзу на становлення та підтримку англійської мови як lingua franca навіть після виходу Великої Британії з ЄС. Англійська мова традиційно належить до п’ятірки найпош

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Зварич, Ірина, та Оксана Магден. "РЕАЛІЇ І ПРОБЛЕМИ МОВИ ГЛОБАЛЬНОГО СПІЛКУВАННЯ". Молодь і ринок, № 1/233 (13 лютого 2025): 19–24. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.322512.

Full text

Abstract:

У статті розглядається кілька ключових аспектів впливу англійської мови на глобальну комунікацію. Від історичного контексту та освітньої важливості до її впливу на технології та культуру, ми заглибимося в багатогранну роль, яку відіграє ця мова. Розуміючи цю динаміку, студенти та викладачі можуть краще оцінити цінність англійської мови в сучасному світі і використовувати її силу для ефективного спілкування. Ми виокремили деякі способи впливу англійської мови для розвитку глобального ділового спілкування студентів у вивченні англійської мови: осмислення студентами рідною мовою висловлення інозе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

ГЕРАСИМЕНКО, О. Ю., М. П. ПАВЛОВСЬКА та Л. А. ДМИТРУК. "ГРАМАТИЧНІ КАТЕГОРІЇ ІМЕННИКА В ЛАТИНСЬКІЙ ТА АНГЛІЙСЬКІЙ МОВАХ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АСПЕКТ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ГУМАНІТАРНІ НАУКИ», № 3 (16 лютого 2022): 179–85. http://dx.doi.org/10.52726/as.humanities/2021.3.26.

Full text

Abstract:

Представлена стаття присвячена актуальній проблемі дослідження стану латинської мови, її впливу на англійську мову та детальному вивченню категорій іменника у латинській та англійській мовах. У статті акцентовано увагу на тому, що останнім часом посилюється інтерес до латинської мови. Автори статті здійснили ретроспективний аналіз становлення та поширення латинської та англійської мов. Виявлено, що питання особливостей латинської та англійської мов є досить дискусійним у сучасній філологічній науці та було об’єктом вивчення та дослідження багатьох вітчизняних та зарубіжних науковців. Окреслено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Козак, С. В. "ONLINE LEARNING AS ONE OF THE EFFECTIVE METHODS DISTANCE LEARNING OF THE ENGLISH LANGUAGE." SHIP POWER PLANTS 46, no. 1 (2023): 47–52. http://dx.doi.org/10.31653/smf46.2023.47-52.

Full text

Abstract:

У зв'язку зі зростанням популярності інтернет-технологій з'являється можливість вивчати іноземні мови, зокрема англійську, поновому, переглядаючи традиційні методи вивчення англійської мови з урахуванням використання інтернет-ресурсів. Представлено 4 ефективні методики вивчення іноземної мови з використанням інтернет-технологій. Наводиться таблиця на вивчення однієї з тем англійською мовою з переліком тих онлайн-технологій, які можна використовувати по даній темі, і завданнями на кожному етапі вивчення. Ключові слова: дистанційне навчання, інтернет технології, онлайн ресурс, єфективний метод,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Ткаченко, Вікторія, та Ірина Комар. "РОЛЬ ТРАНСФЕРЕНЦІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Інноватика у вихованні, № 17 (15 червня 2023): 305–11. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i17.518.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано позитивний вплив української мови у процесі вивчення англійської. Проаналізовано поняття «мовного трансферу», «трансференції», «інтерференції». Розглянуто позитивний вплив рідної мови на вивчення англійської («трансференція»). Окреслено й негативний вплив («інтерференція»), який заважає швидкому та якісному опануванню іноземної мови. Використання явища «трансференції» висвітлено на прикладі вивчення теми «Граматичні часи в англійській мові». Поетапно пояснено, що рідна (українська) та англійська мови мають більше схожих ознак, ніж це здавалося на початку вивчення граматик

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Протасова, Альона Павлівна, та Анастасія Миколаївна Свобода. "Особливості викладання англійської мови для студентів економічної спеціальності". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 2 (2024): 89–95. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240302.10.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній проблемі викладання англійської мови спеціального призначення (ESP) студентів економічних спеціальностей. Автори розглядають викладання англійської мови спеціального вжитку в контексті професійних навичок. Абсолютно необхідно, щоб студенти розвивали ці навички, щоб стати кваліфікованими та успішними фахівцями в будь-якій галузі. У центрі уваги авторів – викладання англійської мови для економістів за допомогою сучасних інформаційних технологій. Наявність значної кількості термінів та ідіоматичних виразів в англійській мові економічної сфери робить лексичний підхід о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Soter, M. V. "STUDENTS’ FOREIGN LANGUAGE TRAINING OF HIGHER EDUCATION IN TURKEY: HISTORICAL ASPECTS AND TODAY." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 54 (2023): 229–34. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi54.486.

Full text

Abstract:

У статті на основі аналізу сучасних наукових досліджень схарактеризовано історичні аспекти та сьогодення іншомовної підготовки здобувачів вищої освіти в Туреччині. Наголошено, що вивчення мов є важливим і значущим питанням турецької системи освіти. Проаналізовано процес становлення мовної політики в Туреччині. Вказано, що Османська імперія (роки існування 1299–1922) зазнала впливу ісламської культури. При цьому зазначено, що державною мовою була турецька, як іноземні мови вивчали арабську та перську. Арабська мова була мовою науки, а перська – мовою літератури. Зауважено, що активізація вивчен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Бровко, К. А., А. П. Дурдас та Д. О. Сопова. "ВИВЧЕННЯ ІДІОМАТИКИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗАСОБОМ ІКТ ЯК ДЕТЕРМІНАНТА РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ ТА ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ СТУДЕНТІВ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (31 серпня 2023): 17–23. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-2-03.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто питання вивчення ідіоматики англійської мови засобом ІКТ як детермінанти розвитку креативності та пізнавального інтересу студентів під час практичних занять з дисциплін «Практика усного і писемного мовлення: англійська мова», «Практикум англійської мови». Виокремлено освітній потенціал впровадження методу, який містить метафоричні відображення, а також дослідження особливостей вивчення ідіоматичних виразів засобом ІКТ як детермінанти розвитку креативності та пізнавального інтересу студентів на заняттях з дисциплін «Практика усного і писемного мовлення: англійська мова», «Пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Сідаш, Н. С. "РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 94, № 1 (2020): 215–22. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-94-1-215-222.

Full text

Abstract:

У даному дослідженні автор зосереджує увагу на проблемі розвитку творчості за допомогою викладання англійської мови. У дослідженні було виявлено, що існує істотний взаємозв'язок між креативністю та ефективністю вивчення англійської мови. Автор стверджує, що культура та мистецтво сприяють оволодінню англійською мовою. Дослідження розширює взаємозв’язок між процесами навчання англійської мови та творчістю.  У статті представлено теоретичний огляд проблеми розвитку креативності та емоційно-пізнавальні переваги творчості у вивченні англійської мови. Автор характеризує підходи до розуміння фе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Ігнатова, Олена. "ОЗНАКИ БАГАТОМОВНОСТІ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ КРАЇН ЄС". Молодий вчений, № 8 (120) (31 серпня 2023): 37–42. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-8-120-9.

Full text

Abstract:

Аналізуються тенденції міжкультурної комунікації, яким надається перевага в політиці і науці. Виявлено, що поширення англійської мови розглядається як основна змінна у взаємозв'язку глобалізації, інтернаціоналізації та неолібералізму. Звертається увага на те, що основним чинником інтернаціоналізації є використання англійської мови для викладання і навчання, наукових досліджень, академічних публікацій і різних форм професійного спілкування. Зазначено, що політики відводять англійській мові важливу роль в економічному розвитку, модернізації, глобальній комунікації та мобільності. Розрізняється д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

БИКОВА, Тетяна. "ВПЛИВ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ НА ДІЛОВУ АНГЛІЙСЬКУ МОВУ ТА ПОЛІТИЧНИЙ ДИСКУРС". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 5 (10) (29 листопада 2023): 5–11. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2023.5.1.

Full text

Abstract:

У статті представлено поняття глобалізації як явища, яке характеризується взаємодією між країнами, має значний вплив на різноманітні сфери життя. Досліджено вплив глобалізації на ділову англійську мову та політичний дискурс, адже глобалізація сприяє поширенню англійської мови в різних куточках світу, що уможливлює використання сталих виразів ділової англійської мови у специфічних сферах. На рівні політичного дискурсу процес глобалізації проявляється у тому, щополітичні промови виконують атрактивну та переконливу функції задля формування чи коригування суспільної думки й реалізації запланованих

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

ТИМОЩУК, Наталія. "ЕЛЕКТРОННІ ПІДРУЧНИКИ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (вересень 2020): 397–408. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-397-408.

Full text

Abstract:

Ефективне викладання іноземних мов студентам завжди посідало чільне місце серед проблем сучасної лінгводидактики. Формування мотивів вивчення іноземної мови є обов’язковим етапом роботи викладача немовного закладу вищої освіти. У статті досліджено проблему підвищення мотивації студентів немовних закладів вищої освіти до вивчення іноземної (англійської) мови професійного спрямування шляхом використання електронних підручників на заняттях. Автором розглянуто мотивацію студентів закладу вищої освіти як необхідну складову навчального процесу. На думку автора, використання електронних підручників у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

ЛИСЕНКО, Є. В. "НЕВІД'ЄМНІ СКЛАДНИКИ ІНТЕНСИВНИХ КУРСІВ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ГВАРДІЇ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 4 (2022): 137–42. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.1.20.

Full text

Abstract:

Останнім часом проблема проведення інтенсивних курсів з англійської мови для військовослужбовців Національної гвардії України перебуває в центрі уваги педагогів вищих військових навчальних закладів Національної гвардії України, оскільки англійська мова є основним інструментом спілкування для військовослужбовців на міжнародній арені. Визначено, що, незважаючи на велику кількість праць, присвячених дослідженню різних аспектів мовної підготовки військовослужбовців Національної гвардії України, поки не надані характеристики якісних курсів для вивчення англійської мови військовослужбовцями у коротк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

ВАЛУЄВА, Ія, та Любов СУГЕЙКО. "ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ ЗНАНЬ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2021): 43–48. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.3.7.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена методиці викладання англійської мови у початкових класах, а саме впливу української мови на процес навчання іноземної. Приділяється увага аналізу помилок, які допускають учні в англійській мові, як діє закон аналогії (уподібнення побудови англійської структури мови моделям рідної та моделям інтерферуючого впливу рідної мови на процес формування навичок англійської мови у молодших школярів та прогнозування типових лексичних та граматичних помилок, порівняння явищ української та англійської мови, які необхідно враховувати у процесі формування лексико-граматичних навичок англійс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Концевой, Сергій. "Словник та читання англійською як об'єкти для навчання комп'ютерній обробці текстів". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 3 (2024): 18–29. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240303.03.

Full text

Abstract:

знання англійської мови і базових комп'ютерних технологій з обробки тексту є необхідним для будь-якої сучасної людини в незалежності від її професійних інтересів. Відомо, що англійська мова і, в меншій степені, комп'ютерні технології не завжди просто даються сучасній людині, що доволі дивно оскільки сучасна людина живе власне в світі з дуже поширеним використанням англійської мови і комп'ютерних технологій. В даній роботі запропоновано проблемно-орієнтований підхід для опанування як англійської мови, так і, насамперед базових комп'ютерних технологій з обробки тексту в процесі ведення словника

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Astapova , T., та S. Sasnyk. "ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТУ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПРИ ПІДВИЩЕННІ КВАЛІФІКАЦІЇ ДЕРЖАВНИХ СЛУЖБОВЦІВ". Актуальні Проблеми Державного Управління, № 1(57) (26 травня 2020): 212–18. http://dx.doi.org/10.34213/ap.20.01.25.

Full text

Abstract:

Розглянуто теоретичні аспекти впливу Інтернету на вивчення англійської мови державними службовцями, в тому числі на можливості прослуховування та підвищення мотивації до вивчення англійської мови. Надано характеристику технології змішаного навчання у вивченні іноземних мов. Надано практичне обґрунтування ефективності навчання англійської мови за допомогою інформаційно-комунікативних технологій.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

БЕРЛАДИН, Ольга, та Віталій ГРАБОВЕЦЬ. "ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ АНГЛІЦИЗМІВ У СУЧАСНУ УКРАЇНСЬКУ МОВУ: ПРОБЛЕМИ, ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (6 грудня 2024): 55–59. https://doi.org/10.32782/apv/2024.4.9.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу імплементації англіцизмів у сучасну українську мову в контексті глобалізаційних процесів, розвитку цифрових технологій. Зазначено, що вивчення реальних зв’язків між мовами відбувається у взаємодії системи української мови з близько- та неблизькоспорідненими мовами, позаяк кожна лінгвальна система не є однорідною. Процес запозичення англійських слів (англіцизмів, англізмів) в українську мову є частиною ширшого явища мовного контакту, що характерний для всіх мов, які перебувають під впливом міжнародного спілкування. Міжнародний статус англійської мови у сучасному світі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Лебедєва, А. В. "НЕОЛОГІЗАЦІЯ ЛЕКСИЧНОГО СКЛАДУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НОВІТНЬОГО ЧАСУ". Nova fìlologìâ 1, № 81 (2021): 206–10. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-81-1-31.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено метаморфозам, які фіксуються в лексичній системі англійської мови в останні роки, а саме процесам неологізації та проблемам, пов’язаним із появою новотворів в англійській мові на новітньому етапі її розвитку. Мова як будь-який живий організм безупинно еволюціонує та збагачується різними мовними засобами. Лексична система мови є найбільш рухомою і гнучкою. Словниковий склад змінюється динамічно й постійно разом із розвитком мовного колективу, відображаючи сучасні тенденції та зміни у суспільстві. Сьогодні англійська мова зазнає різноманітних змін на всіх мовних рівнях, зокрема

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Фрасинюк, Н. І., та І. А. Свідер. "СУЧАСНІ МОТИВАЦІЙНІ СТРАТЕГІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Професійно-прикладні дидактики, № 2 (30 грудня 2024): 9–14. https://doi.org/10.37406/2521-6449/2024-2-1.

Full text

Abstract:

У статті досліджується значення мотивації у процесі вивчення англійської мови як другої іноземної, підкреслюється її важлива роль у підвищенні зацікавленості та успішності студентів. Описуються різні теорії мотивації, включаючи внутрішню та зовнішню мотивацію, а також способи їх застосування в контексті вивчення мови. Також висвітлюються ефективні мотиваційні стратегії, які можуть застосовувати викладачі, серед них – постановка цілей, створення сприятливого навчального середовища та багатозадачність. За допомогою аналізу останніх досліджень та їх застосування на практиці автори ставлять за мет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Chaiuk, Tetiana A. "ОНЛАЙН ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД". Information Technologies and Learning Tools 73, № 5 (2019): 185–205. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v73i5.2501.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено проблеми формування та оцінювання іншомовної компетентності студентів вищих навчальних закладів; надано результати аналізу та характеристика основних міжнародних онлайн тестів для об’єктивного оцінювання рівня володіння англійською мовою студентами закладів вищої освіти. Такі тести можуть забезпечувати їхнє самонавчання та самооцінювання. Відтворено структури міжнародних онлайн тестів із англійської мови як іноземної та наведені приклади тестових завдань. Виокремлено, проаналізовано та схарактеризовано основні міжнародні онлайн тести для об’єктивного оцінювання рівня володі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Al-Karawi, Muqdad. "ВИКОРИСТАННЯ МОВНИХ ІГОР НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ІРАКУ". Astraea 1, № 1 (2020): 8–35. http://dx.doi.org/10.34142/astraea.2020.1.1.01.

Full text

Abstract:

У дослідженні осмислене концептуальне використання мовних ігор на занятті англійською мовою, особливо в початковій школі, що позитивно впливає на процес навчання учнів та робить її вивчення цікавим та приємним. Ігри дають широкі можливості для взаємодії між учнями та вчителями, про що свідчить досвід їхнього використання в Іраку. Ігри допомагають позбутися монотонності вивчення будь-якої тем з англійської мови, як лексичного, так і граматичного матеріалу, особливо в молодших класах. Ігри можна використовувати для різних цілей. Вони сприяють спілкуванню учнів. Ігри допомагають учням розуміти та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

МАТВІЯС, Ольга. "СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 4 (20 листопада 2023): 77–85. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2023-4.13.

Full text

Abstract:

На сучасному етапі розвитку освіти, навчання англійської мови може ефективно поєднувати традиційні методи з використанням передових технологій. Використання мультимедійних засобів та технологій навчання стає важливою частиною нових освітніх стратегій. Мета статті – покращити якість навчання та викладання англійської мови у ВНЗ, щоб підготувати студентів до успішної комунікації в міжнародному середовищі та викликати підвищений інтерес до вивчення англійської мови. Методологія дослідження ґрунтується на детальному вивченні та аналізі наявних науково-практичних та інтернет-ресурсів, які стосуютьс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Рагуліна, Н. В., та О. В. Соловйова. "ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ НА РІЗНИХ РІВНЯХ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВНЗ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (26 березня 2025): 143–48. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2025-1-19.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто ефективні форми та методи навчання студентів вищої освіти говорінню англійською мовою на різних етапах вивчення англійської мови під час навчання у вищих навчальних закладах. Ефективність навчання студентів залежить від їх мотивації навчитися вільно говорити англійською мовою та їхнього вчителя, тому важливо вибрати найбільш оптимальні методи та форми навчання говорінню на англійській мові.Метою вчителя англійської мови є розвиток комунікативних умінь і навичок студентів. Розвиток комунікативної компетенції є основою вивчення іноземних мов. Студенти повинні розуміти та само

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Пащук, Юрій, та Марина Торська. "ДОСЛІДЖЕННЯ ШЛЯХІВ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ СЛУХАЧІВ ІНТЕНСИВНИХ КУРСІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 24, № 1 (2021): 336–52. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v24i1.648.

Full text

Abstract:

У статті досліджено основні проблемні питання щодо забезпечення належної результативності функціонування інтенсивних курсів із вивчення українськими військовослужбовцями іноземних мов, зокрема англійської мови. Проведено системний аналіз ефективності інтенсивних курсів іноземних мов у системі мовної підготовки Збройних Сил України за чотирма основними аспектами: організація навчальної діяльності; професійна підготовка та педагогічна майстерність науково-педагогічних працівників; всебічне забезпечення мовної підготовки; мотивація слухачів. Розглянуто дієвість реалізації перспективних напрямів р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Томіліна, Анна Олександрівна, та Марина Вікторівна Малоіван. "Структура електронного навчального курсу з англійської мови у Moodle". New computer technology 12 (25 грудня 2014): 225–32. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v12i0.715.

Full text

Abstract:

Електронний начальний курс складено з метою залучення ІТ у процес навчання англійській мові у вищій школі. Нами було поставлено завдання: розробити електронний навчальний курс з англійської мови для студентів другого курсу у межах Moodle. Об’єктом дослідження визначено процес навчання студентів англійській мові, предметом дослідження – прийоми використання електронного навчального курсу у межах Moodle у процесі навчання англійській мові. Були залученні наступні методи: вивчення методичної літератури з обраної дисципліни, дидактичне моделювання, педагогічне прогнозування для в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

ІЛЬЧЕНКО, Анастасія, та Олена НЕСЕН. "ВИКОРИСТАННЯ ФІЗКУЛЬТХВИЛИНОК ДЛЯ РОЗВИТКУ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПЕРШОГО КЛАСУ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 131–43. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-131-143.

Full text

Abstract:

Мета роботи полягає у складенні віршованих фізкультхвилинок, виконання яких сприятиме оволодінню учнями лексичною компетентністю на уроках англійської мови у закладах початкової освіти відповідно до затвердженої навчальної програми для першого року навчання. Завданням роботи є аналіз присвячених обраній тематиці наукових та методичних джерел; вивчення змісту програми предмета «Англійська мова» для учнів першого класу; складення віршів та підбір простих і зрозумілих для дітей рухів відповідно до змісту обраних тем шкільної програми. Для досягнення поставленої мети було проведено аналіз наукової

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Огієнко, Марина. "СЕМАНТИЧНІ АСПЕКТИ МОРСЬКОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 6 (2 вересня 2024): 30–33. http://dx.doi.org/10.32782/philspu/2024.6.5.

Full text

Abstract:

Шляхи розвитку англійської мови тісно пов'язані з історією, традиціями та побутом. Формування англійської мови відбувалися під впливом історичних подій на Британських островах. Особливості географічного положення, економіки країни та політичної ситуації призвели до збільшення військової та торгової могутності Англії на морях, що, своєю чергою, призвело до необхідності розвитку Англії як морської держави. У XVII ст. почали швидко розвиватися суднобудування та мореплавство. Відтоді морська термінологія стала відігравати одну з найважливіших ролей у житті країни. Цю роботу присвячено вивченню стр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

ЛУЧЕНЦОВА, Ірина. "АНГЛІЙСЬКА МОВА ЯК ЗАСІБ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 181–87. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.26.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню значення англійської мови як ключового інструменту професійного спілкування в сучасному інженерно-педагогічному середовищі. В умовах глобалізації та міжнародної інтеграції, коли науково-технічний прогрес і обмін знаннями набувають транснаціонального характеру, володіння англійською мовою стає невід’ємною умовою успішної професійної діяльності інженерно-педагогічних працівників.У статті детально розглядається роль англійської мови у забезпеченні доступу до найновіших наукових публікацій, технічної документації, участі в міжнародних конференціях, семінарах та інших

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Стежко, Юрій. "АНГЛІЙСЬКА МОВА ДЛЯ ПРОЕКТНОЇ ПІДГОТОВКИ ЕКОНОМІСТІВ". Education. Innovation. Practice 13, № 3 (2025): 77–84. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i3-012.

Full text

Abstract:

У статті обговорюється питання продуктивності при опануванні англійської мови спеціального призначення за проектною технологією. Мета дослідження – аналіз рівня ефективності навчання англійській мові за проектною технологією для підготовки економістів при умові інтеграції економічних спеціальностей зі спеціальними дисциплінами. Гіпотеза: проектна технологія навчання є суттєвим фактором інтенсифікації вивчення англійської мови за фахом. Стверджується, що підвищення рівня професійної компетентності економістів у проектній роботі потребує міждисциплінарної інтеграції спеціальних та лінгвістичних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Ісаєва, Оксана, та Тетяна Назаренко-Крейн. "ЛІНГВОСТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МЕДИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ТА АНГЛІЙСЬКОЇ МОВ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 41 (2019): 66–70. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2019.1.(41).66-70.

Full text

Abstract:

Лінгвісти нині приділяють багато уваги вивченню закономірностей творення термінів, їх структури та семантики, оскільки термінологічна система сфери медицини стрімко зростає. Медична термінологія вважається однією з найдавніших фахових термінологій і характеризується складною історією розвитку, тому для коректної стандартизації медичних термінів першочерговою передумовою є вивчення її історичних аспектів, поетапної асиміляції та функціонування у мові-рецепієнті. Українська мова лише виступає мовоюрецепієнтом для медичних термінів, тобто послуговується лексемами англійської, латинської, грецьк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

БОДНАР, Ольга, Алла БИЧОК та Ліліана БІЛОГОРКА. "ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПЕРЕКЛАДУ ІНФІНІТИВУ ТА ІНФІНІТИВНИХ КОНСТРУКЦІЙ АНГЛОМОВНОГО ДИСКУРСУ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 1 (5 липня 2023): 16–22. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2023.1.3.

Full text

Abstract:

Переклад, як вид мовленнєвої діяльності, виконує важливу соціальну функцію. Важливість правильного адекватного перекладу неоціненна. При перекладі важливо зберегти форму і зміст, беручи до уваги відтворення ідейного змісту оригіналу з характерною для нього стилістичною своєрідністю. Важливою умовою при цьому є зіставлення засобів різних мов зіставляючи функції, які вони виконують у реченні. Тому, важливим є знання і розуміння інфінітиву в англійській мові, його види і функції. При перекладі потрібно брати до уваги ціле речення, щоб правильно визначити функцію інфінітива у реченні. Вміння прави

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Бєловецька, Л. Е. "РІВЕНЬ ВОЛОДІННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ В УКРАЇНІ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 96, № 3 (2020): 58–68. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-96-3-58-68.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто ключові питання щодо володіння англійською мовою в Україні, акцентується увага, зокрема, на рівні володіння, який повинні мати викладачі англійської мови у ЗВО, щоби викладати англійську відповідно до CEFR. Визначено поняття рівня володіння англійською та як воно зазвичай «вимірюється», представлено деякі дані про знання англійської мови в Україні та Європі. У статті використано звіт Британської Ради щодо тестування невеликої вибірки викладачів англійської мови з використанням тесту Aptis. У роботі автор спирається на звіти EF English Proficiency Index. Сформульовано

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Tamarkina, Olga, та Liudmyla Baidak. "АКТУАЛЬНІСТЬ ОПАНУВАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ АГРАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Причорноморські філологічні студії, № 7 (30 квітня 2025): 117–22. https://doi.org/10.32782/bsps-2025.1.17.

Full text

Abstract:

У статті розглядається актуальність опанування англійської мови студентами аграрних спеціальностей. В умовах глобалізації та швидкого розвитку аграрної науки знання англійської мови стає важливим елементом професійної підготовки студентів аграрних спеціальностей. Знання англійської є важливим інструментом для професійного зростання, міжнародної співпраці та доступу до сучасних наукових досліджень. Вивчення мови сприяє розширенню професійних можливостей, підвищенню конкурентоспроможності випускників на ринку праці й інтеграції у світову аграрну спільноту. Особлива увага приділяється використанн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Катрич, А. В., Зайцева Д.О., Медведєва О.Ю., Строєнко Н.Г. та Леонтьєва І.О. "РОЗВИТОК SOFT SKILLS МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МОВИ". Vodnij transport, № 2(33) (14 грудня 2021): 133–43. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2021.2.33.15.

Full text

Abstract:

Автором аналізується сутність і зміст розглянутого конструкту, звертається увага на необхідність розвитку soft skills в рамках предметної підготовки з англійської мови. Пояснюється концепція розподілу професійних навичок та їх розмежування на hard skills та soft skills на прикладі судноводіїв, як: нard skills − це сукупність професійних знань та навичок роботи з машиною (судовими механізмами), soft skills − навички роботи з собою та людьми. Вивчення англійської мови базується на використанні міжпредметних зв`язків, що означається багаторівністю, поліфункціональністю, гуманітарною спрямованістю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Давиденко, О. Б., та Т. П. Задорожна. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ ЛЕКСИКИ". Pedagogical Sciences: Theory and Practice, № 3 (10 січня 2022): 27–31. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2021-3-03.

Full text

Abstract:

Проаналізовано особливості навчання англійської лексики на спеціальності «Суднобудування», систематизовано інформацію щодо використання інноваційних технологій для ефективного викладання та вивчення англійської лексики спеціального професійного напряму. Окреслено мету статті, яка полягає у дослідженні особливостей впровадження та використання інноваційних технологій для ефективнішого навчання англійської лексики на технічній спеціальності. Проаналізовано наукові джерела з цього питання і зроблено висновок про високий рівень зацікавленості викладачів та студентів технічних вищих навчальних закл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

LYSYTSIA, V. "DISTANCE LEARNING OF ENGLISH FOR SENIOR PRESCHOOLERS: PROS AND CONS." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 231–39. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-231-239.

Full text

Abstract:

У науковій статті розглядається проблема дистанційного навчання англійської мови дошкільників: плюси та мінуси цього формату. Авторка статті звертається до ключової дефініції «дистанційна освіта»; робить стислий огляд наукових досліджень з означеної проблеми; підкреслюється важливість вивчення англійської мови саме з дошкільного віку, який є сенситивний; зверненням до нормативної бази, підкреслюючи важливість забезпечення дошкільної освіти для всебічного розвитку дитини дошкільного віку та правомірність організації формату дистанційного навчання з дітьми дошкільного віку. В основному змісті пу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Ловчук, Юлія. "РОЗВИТОК МОТИВАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 4/224 (24 травня 2024): 153–57. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.304174.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розвитку мотивації до вивчення англійської мови в здобувачів вищої освіти. Наголошено, що вивчення англійської мови – пріоритетне завдання освітньої політики України на всіх рівнях, зокрема й у закладах вищої освіти. Важливою умовою успішної реалізації цього завдання є формування мотивації у студентів до вивчення англійської мови. Підкреслено, що, оскільки мотивація – важливий компонент навчання, то важливо розвивати у студентів внутрішні мотиви до вивчення англійської мови. Викладач повинен подбати про істотне оновлення як змісту навчання англійської мови, так і її методики

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Максимова, Анна Ярославівна. "ПРОЦЕСИ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ ТА ЗАВДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ ФРАЗЕОЛОГІЇ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 4 (22 грудня 2023): 28–31. http://dx.doi.org/10.32782/philspu/2023.4.6.

Full text

Abstract:

У статті окреслено процеси глобалізації та охарактеризовано його вплив на мовні процеси, формування мови міжнародного рівня. Виділено чотири етапи цивілізації, що впливали на розвиток американської англійської мови. Американська англійська та британська англійська мають багато чого спільного, що обумовило зрозумілість і легкість у використанні, а також сприяло ствердженню першої як міжнародної мови у світі. Обґрунтовано тезу: щоб будь-яка мова стала мовою глобального та ділового спілкування потрібно, щоб економіка країни здійснювала вагомий вплив на світовий економічний розвиток, мала потужний

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

LYSYTSIA, V., and A. KONOPLIA. "CURRENT STATE OF FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE FORMATION IN PRESCHOOLERS." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 240–50. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-240-250.

Full text

Abstract:

У науковій публікації автори зазначають, що в умовах реалій сьогодення питання формування іншомовної комунікативної компетентності є надзвичайно актуальним й супроводжується підготовкою молодого покоління до комунікативної діяльності як в рідному, так і в іншомовному середовищах, що сприятиме їх успішній соціалізації в майбутньому. Підтвердженням цьому є законопроєкт № 9432 від 28.06. 2023 р. «Про застосування англійської мови в Україні». Метою авторського дослідження було представити отримані практичні результати сучасного стану сформованості іншомовної комунікативної компетентності як складн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Tynnyi, Vadym, Emma Schukina, and Olga Belyakova. "FOREIGN LANGUAGE ACQUISITION THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGY." Молодь і ринок, no. 6/226 (July 12, 2024): 78–83. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.303934.

Full text

Abstract:

У статті автори аналізують різні визначення, сутність та особливості штучного інтелекту (ШІ), його значення для підвищення ефективності вивчення англійської мови, удосконалення комунікативної та професійної компетентності студентів. Особливістю штучного інтелекту є те, що це комп’ютерне моделювання людського інтелекту розроблене для функціонування подібного людині. Мета створення штучного інтелекту полягає у тому, щоб полегшити освіту у викладанні та вивченні іноземної мови. Пропонована розвідка розкриває роль штучного інтелекту у викладанні іноземних мов і досліджує технології, що підтримують

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

ЛОБАНОВА, С. І., А. М. ГУБІНА та А. П. МАРТИНЮК. "РОЛЬ ПЕРЕКЛАДУ ТЕХНІЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ У ФОРМУВАННІ КОМУНІКАТИВНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ТЕХНІЧНИХ ЗВО". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (25 червня 2024): 31–38. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.1.5.

Full text

Abstract:

У сучасному глобалізованому світі ефективне спілкування англійською мовою та добре володіння науково-технічною мовою для представників технічних спеціальностей під час ділового спілкування є критично важливим для успіху в індустрії технологій. Це не просто нові переваги, а дедалі більше – обов’язкова умова професійної реалізації. Тому вкрай важливо у межах формування професійної комунікативної компетентності здобувачів технічних спеціальностей особливу увагу звертати на науково-технічний аспект комунікації як складову ділового мовлення у цій сфері. Чільним конструктивним компонентом науково-те

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

РУСНАК, І. С., та М. С. ВАСИЛИК. "ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД В ІНШОМОВНІЙ ОСВІТІ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 4 (2022): 164–70. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.1.24.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано доцільність використання технологічного підходу в навчанні англійської мови магістрів філологічних спеціальностей у закладах вищої освіти України. Констатовано, що їх підготовка здійснюється за двома рівнями вищої освіти – бакалаврським (першим) і магістерським (другим) – в умовах модернізації освітньої галузі, перебудови її структури та змісту, вдосконалення діючих програм, підготовки нових навчальних курсів, використання сучасних механізмів визначення якості освіти в контексті інтеграції в Європейський освітній простір. Формування спеціальних фахових компетенцій забезпе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Алісеєнко, О. М., та Г. А. Мудренко. "СУЧАСНІ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ НЕФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Nova fìlologìâ, № 89 (18 травня 2023): 15–21. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2023-89-2.

Full text

Abstract:

У статті обговорено основні методичні підходи до вивчення іноземної мови (англійської) для здобувачів вищої освіти поза філологічними професіями. Процес викладання іноземних мов для студентів нефілологічних спеціальностей відображає насамперед історію та процес зміни підходів і пріоритетів до викладання іноземної (англійської) мови в пошуках найбільш ефективних та прийнятних науково-методичних заходів. Думка про те, що знання іноземної (англійської) мови є неодмінною умовою успішності та конкурентоспроможності сучасного фахівця на ринку праці, давно визнана в суспільстві. Використання англійсь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

ГОМЕНЮК, О. Я., та Т. В. КОЛІСНИЧЕНКО. "МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ФОНЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ГЕРМАНСЬКИХ МОВ НА БУКОВИНІ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТ.)". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (25 червня 2024): 93–101. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.1.15.

Full text

Abstract:

Здійснено аналіз розвитку і становлення методики навчання фонетики англійської та німецької мови в школах Буковини у першій половині XX ст. В ході дослідження охарактеризовано методику навчання фонетичного матеріалу обох германських мов на основі прямого та змішаного методів навчання. Визначено, що навчання фонетичного матеріалу за прямим методом здійснювалося на початковому ступені навчання германських мов. Значна увага приділялася вимові голосних та приголосних, інтонації іншомовного речення. Під час навчання фонетичного матеріалу німецької мови використовували фонетичні символи для вдоскона

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Шманатова, А. С. "ЗАГАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ТА ВИМОГИ ДО ПЕРЕКЛАДУ ЮРИДИЧНИХ ТЕРМІНІВ". Nova fìlologìâ, № 82 (11 серпня 2021): 349–53. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-82-56.

Full text

Abstract:

Метою статті є дослідження труднощів перекладу юридичних термінів та особливостей процесу професійного перекладу з української англійською, його динамічності і зміни. Залежно від мети були визначені проблематики під час вивчення іноземної мови: опанування іноземної мови професійного спрямування у державних університетах України, специфіка її викладання та підходів до аудиторії. Проведене дослідження та розглянуті проблеми показали, що у процесі вивчення англійської мови професійного спрямування та юридичної термінології використовуються загальні та радянські методи вивчення іноземної мови проф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Петрова, С. І. "ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 194–99. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-28.

Full text

Abstract:

Сучасне суспільство вимагає конкурентоздатних фахівців, здатних спілкуватися професійно іноземною мовою за своїм фахом. Знання іноземної мови підвищує рівень професійної компетенції фахівців. У статті розглянуто використання технологій змішаного навчання на заняттях з англійської мови у закладах вищої освіти (на прикладі Поліського національного університету, факультету інформаційних технологій, обліку і фінансів). Визначено, що застосування змішаного навчання передбачає використання інформаційно-освітніх ресурсів, що дає змогу використовувати переваги очної та дистанційної форм навчання одноч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Денисюк, Лілія Володимирівна, та Наталія Романівна Данілова. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ФІЗИЧНА ТЕРАПІЯ» У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Природнича освіта та наука, № 1 (20 лютого 2025): 7–10. https://doi.org/10.32782/nser/2025-1.01.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості викладання іноземної мови за професійним спрямуванням для здобувачів спеціальності «Фізична терапія» у закладах вищої освіти в умовах сучасного суспільства.Зосереджується увага на використанні сучасних методик викладання, що сприяють ефективному засвоєнню здобувачами спеціалізованої англійської мови.Досліджено чинники, які впливають на рівень мотивації студентів до опанування англійської мови.Розглянуто методи викладання англійської мови для здобувачів спеціальності «Фізична терапія» та особливості оцінювання їхніх знань.Визначено ключові аспекти розвитку навичо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Близнюк, Тетяна. "МНЕМОТЕХНІКА ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В КОНТЕКСТІ ЗАСВОЄННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Folium, № 6 (26 травня 2025): 24–31. https://doi.org/10.32782/folium/2025.6.3.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено проблему інтеграції мнемотехніки та штучного інтелекту (ШІ) у вивченні іноземної мови у початковій школі.Оскільки англійська мова залишається глобальною lingua franca, розробка ефективних та персоналізованих методів вивчення цієї мови є надзвичайно важливою. Стаття пропонує дослідження потенціалу поєднання мнемонічних технік із штучним інтелектом для покращення запам’ятовування англійської лексики та граматики молодшими школярами. Зазначається, що вказуючи на здатність штучного інтелекту адаптуватися до індивідуальних потреб учнів у навчанні, ці комбіновані методи можуть за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Усик, Людмила, Вікторія Чорна та Олена Петухова. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ". Ukrainian Educational Journal, № 3 (24 вересня 2021): 51–57. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-3-51-57.

Full text

Abstract:

У статті досліджено іншомовну професійну компетентність студентів у процесі вивчення англійської мови за професійним спрямуванням. Розглянуто вітчизняний та європейський досвід діагностики іншомовної професійної компетентності студентів у процесі вивчення англійської мови за професійним спрямуванням. Детально проаналізовано професійну компетентність студентів. Важливим є оцінювання рівня професійної компетентності студентів у процесі вивчення англійської мови за професійним спрямуванням. Висвітлено теоретичні та методологічні аспекти діагностики іншомовної професійної компетентності студентів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!