Relevant bibliographies by topics / Види оцінювання діяльності / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Види оцінювання діяльності.

Journal articles on the topic 'Види оцінювання діяльності'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Види оцінювання діяльності.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Ємельянов, Олександр, та Андрій Козик. "СУТНІСТЬ, ВИДИ ТА ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ ЛОГІСТИЧНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ПІДПРИЄМСТВ". Grail of Science, № 42 (7 серпня 2024): 44–50. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.02.08.2024.004.

Full text
Abstract:
З’ясовано сутність логістичного потенціалу підприємств. Виділено такі ознаки групування різновидів логістичного потенціалу підприємств: напрями логістичної діяльності; види потоків, управління якими відбувається, за розташуванням цих потоків; види потоків, управління якими відбувається, за змістом цих потоків; динаміка змін в економіко-виробничій системі підприємства; показники оцінювання логістичного потенціалу підприємства; час оцінювання логістичного потенціалу підприємства; кількість показників оцінювання логістичного потенціалу; рівень визначеності результатів оцінки логістичного потенціа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Літвіненко, С. Г., та М. І. Виклюк. "Комплексне аутфітосозологічне оцінювання раритетних покритонасінних деревних інтродуцентів Чернівецької області". Scientific Bulletin of UNFU 32, № 6 (2022): 25–31. http://dx.doi.org/10.36930/40320604.

Full text
Abstract:
Наведено результати комплексного аутфітосозологічного оцінювання 127 видів раритетних дендроекзотів відділу Magnoliophyta, які охороняються ex situ у Чернівецькій області. Досліджені деревні інтродуценти занесені до Червоного списку МСОП за категоріями EN (6 видів), VU (3 види), CR (3 види), LC (107 видів) та DD (8 видів). Серед них 14 видів є ендеміками і 4 – реліктами. За результатами оцінювання покритонасінних дендроекзотів за 15 аутфітосозологічними ознаками розподілено ці види на три аутфітосозологічні класи. При цьому до ІІІ класу увійшло 30 видів, серед яких – реліктові (4) та більшість
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ткачук, Галина Володимирівна, Надія Миколаївна Стеценко та Володимир Петрович Стеценко. "ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ТА ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ". Information Technologies and Learning Tools 83, № 3 (2021): 274–87. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v83i3.3494.

Full text
Abstract:
Висвітлено підходи до організації навчально-пізнавальної та дослідницької діяльності студентів закладів вищої освіти в умовах змішаного навчання. Визначено, що змішане навчання як форма організації навчання поєднує технології традиційного та електронного навчання і передбачає проведення традиційних занять в аудиторії, організацію різних видів діяльностей за допомогою технологій дистанційного навчання. В умовах змішаного навчання та використання інформаційних технологій організацію навчально-пізнавальної діяльності доцільно розглядати в межах відповідних онлайнових середовищ, які можна поділити
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Проценко, Олена Борисівна. "Організація атестації професійної діяльності педагогів у Греції". Освітній вимір 38 (16 травня 2013): 333–38. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3241.

Full text
Abstract:
Проценко О. Б. Організація атестації професійної діяльності педагогів у Греції.
 У статті визначено нормативно-законодавчу базу, зміст та умови організації атестації педагогічних кадрів у Греції. Виявлено критерії, за якими здійснюється оцінювання професійної діяльності вчителів. Охарактеризовано основні види атестації (атестація шкільним консультантом та директором школи) і етапи їх реалізації.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Лобач, Н. В., М. С. Саєнко та О. В. Сілкова. "РЕФЛЕКСІЙНО-ОЦІНЮВАЛЬНА КОМПЕТЕНЦІЯ ЯК СКЛАДНИК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (2021): 186–92. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-28.

Full text
Abstract:
Метою даної статті є обґрунтування поняття та сутності рефлексійно- оцінювальної компетенції майбутніх лікарів та визначення її місця у їхній професійній діяльності. Для досягнення поставленої мети проведено аналіз науково-педагогічної, психологічної літератури, який дав можливість побудувати логічно структуровану послідовність визначення поняття «рефлексійно-оцінювальна компетенція», доповнити та узагальнити поняття «рефлексія» й «оцінювання» у діяльності майбутніх лікарів. Визначено типи рефлексії (особистісна, інтелектуальна, комунікативна, кооперативна, регулятивна), функції (мотиваційна,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Біда, Олена, Тетяна Кучай та Олександр Кучай. "АНГЛОМОВНА ОСВІТА УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ – НЕОБХІДНІСТЬ СЬОГОДЕННЯ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 17, № 2 (2020): 41–50. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v17i2.30.

Full text
Abstract:
Основною метою навчання іноземної мови є формування в учнів комунікативної компетенції, що означає оволодіння мовою як засобом міжкультурного спілкування. У початковій школі створюються умови для ранньої комунікативно-психологічної адаптації школярів до нового мовного світу та для подолання подальших психологічних бар’єрів при використанні іноземної мови як засобу спілкування; для розвитку мотивації у подальшому оволодінні іноземної мови; формується елементарна комунікативна компетенція.У статті з’ясовано особливості і необхідності англомовної освіти учнів початкової школи, що є необхідністю с
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

САДОВЕЦЬ, ОЛЕСЯ. "ПРОГРАМА МІЖНАРОДНОГО ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ ВОЛОДІННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ PISA: ПЕРСПЕКТИВИ ТА ПЕРЕВАГИ". Comparative Professional Pedagogy 13, № 1 (2023): 60–69. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2023-13(1)-8.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано необхідність оцінювання знань учнів з іноземної мови за міжнародними стандартами та показниками. Охарактеризовано суть міжнародної програми оцінювання рівня володіння іноземною мовою PISA, впровадження якої планується у 2025 році.
 З’ясовано, що для об’єктивного оцінювання рівня володіння іноземною мовою, PISA розробила когнітивну систему оцінювання відповідно до Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти, щоб результати можна було інтерпретувати відповідно до загальноприйнятих рівнів володіння іноземної мови від А1 до С2. Програма також базується на соціально
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Hrosul, Viktoriia, Olena Kruhlova, Tatul Mkrtchyan, Serhii Zubkov та Olha Timchenko. "Інтеграція підприємств і формування кластерних структур у сфері харчування". Agricultural and Resource Economics: International Scientific E-Journal 7, № 2 (2021): 119–40. http://dx.doi.org/10.51599/are.2021.07.02.07.

Full text
Abstract:
Мета. Метою дослідження є визначення перспектив формування та розвитку кластерів сфери харчування за регіонами України. Для досягнення цієї мети обґрунтовано науково-методичний підхід до оцінювання регіонів із точки зору формування кластерних структур сфери харчування, визначено види економічної діяльності, прийнятні для розвитку кластеру, розраховано коефіцієнти локалізації за регіонами України, обґрунтовано види економічної діяльності для формування ядра кластеру за регіонами, здійснено ранжування регіонів за перспективністю формування кластерних структур у сфері харчування.
 Методологі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Гривко, Антоніна. "УЯВЛЕННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРО ОКРЕМІ ВИДИ РОБІТ ДЛЯ ПОТОЧНОГО (ФОРМУВАЛЬНОГО) ОЦІНЮВАННЯ НАСКРІЗНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ". Ukrainian Educational Journal, № 3 (8 жовтня 2024): 66–78. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-3-66-78.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються питання концептуального складника педагогічної оцінювальної діяльності, а саме – уявлення вчителів про різні види робіт, як передумова їх застосування для оцінювання навчальних досягнень учнів. За результатами проведеного онлайн-опитування вчителів (N=349) із використанням методу семантичного диференціалу було здійснено аналіз сформованих у педагогів моделей семантичного простору таких понять, як: тестування, письмові вправи, обговорення завдань, проблемні завдання, спостереження за роботою учнів на уроці, творчі роботи, учнівські проєкти, самооцінювання, взаємооцінюванн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

АВРАМЕНКО, Наталія, та Лариса КОВАЛЕНКО. "ЗАСТОСУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ АСПЕКТІВ ФІНСЬКОГО ДОСВІДУ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (2022): 3–9. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.1.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто застосування практичних аспектів сучасної фінської освіти, які, маючи універсальний характер, можуть становити основу для реформаційних змін в українському освітньому просторі. Метою роботи є аналіз способів реалізації нових методологічних підходів до оцінювання поступу навчання учнів як складника реформаційних змін у новій українській школі. Завданнями дослідження є: 1) вивчити особливості шкільної системи оцінювання у школах Фінляндії; 2) розкрити сучасні методичні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів на різних етапах освітнього процесу; №) з’ясувати основну м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Вдовин, М. Л., та М. П. Коханевич. "ОЦІНЮВАННЯ ТА ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ПОКАЗНИКІВ ЗЛОЧИННОСТІ В УКРАЇНІ". Цифрова економіка та економічна безпека, № 1 (10) (29 січня 2024): 24–30. http://dx.doi.org/10.32782/dees.10-5.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемам оцінювання показників злочинності України у різні періоди часу, зокрема під час COVID 19, до та після повномасштабного вторгнення росії в Україну. Особливу увагу зосереджено на візуалізації показників злочинності, а саме кількості злочинів за ступенем тяжкості, кількості корисливих злочинів, кількості злочинів проти власності, проти життя та здоров’я тощо. У статті оцінено географію інтенсивності злочинності у різних регіонах України у 2020 році. Проаналізовано також причини зростання кількості злочинних угрупувань. Описано про підвищену увагу особам, які співпрацюю
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Kindratska, Halyna. "ОЦІНЮВАННЯ ПЛАТОСПРОМОЖНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ПІДПРИЄМСТВ: ПРОБЛЕМНІ АСПЕКТИ ТИПОВИХ МЕТОДИК". Economic journal of Lesia Ukrainka Eastern European National University 3, № 19 (2019): 133–43. http://dx.doi.org/10.29038/2411-4014-2019-03-133-143.

Full text
Abstract:
У статті досліджено теоретичні засади і прикладні проблеми аналізу платоспроможності підприємств, з якими стикаються користувачі методик, розроблених відповідними міністерствами і відомствами та обов'язкових до використання суб'єктами господарювання. Сформульовано основні методичні проблеми побудови системи показників як одного з найважливіших елементів методики аналізу. Проведено порівняльний аналіз показників платоспроможності підприємств, які наведено в типових методиках. Охарактеризовано основні ознаки втрати або відновлення платоспроможності, а також види неплатоспроможності: поточна, кри
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

ОСИПЕНКО, Валерій, Ігор ЗАЙЦЕВ та Володимир СУСЛОВ. "ІННОВАЦІЙНІ СИСТЕМИ ОЦІНКИ РЕЗУЛЬТАТІВ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИЩОГО ВІЙСЬКОВОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 22, № 3 (2021): 146–58. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v22i3.519.

Full text
Abstract:
Проблема інновацій в освіті протягом останніх двох десятиліть залишається однією з основних для освітнього співтовариства. Інновації – багатобічне поняття, що відбиває результати творчого мислення і нестандартних рішень. Інновації у військовій справі, особливо в професійній військовій освіті, завжди оцінювалися більш пильно, ніж десь ще. Це пов’язане, насамперед, з можливими ризиками втрат бойової ефективності офіцера, високою «ціною помилки». Крім того, відмітною рисою військової педагогіки є прихильність традиціям у професійній підготовці свого суб’єкта, які, у свою чергу, перевірені самою в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Пометун, Олена. "АКТИВНЕ НАВЧАННЯ УЧНІВ ІСТОРІЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 106–15. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-106-115.

Full text
Abstract:
У статті подано аналіз основних положень теорії активного навчання й застосування їх у практиці розробки і запровадження методики активного навчання учнів історії та громадянської освіти у контексті вимог Державного стандарту базової середньої освіти. Розкрито методологію активного навчання, що базується на поглядах педагогічного конструктивізму, теоріях когнітивної психології, когнітивній таксономії як способі оцінювання навчальних результатів.Описано методичну модель активного навчання, яка може забезпечити очікувані результати освітнього процесу. Запропоновано трактування поняття «види діял
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

ВІТЮК, Валентина. "ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В СИСТЕМІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (24 травня 2023): 59–69. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.1.9.

Full text
Abstract:
У статті здійснено студіювання наукових праць з питання оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти в контексті стратегій сучасної середньої освіти, проаналізовано ключові поняття системи оцінювання навчальних досягнень учнів у науково-педагогічній, лексико-графічній, довідково-енциклопедичній літературі, висвітлено їх сутність та переосмислення розуміння оцінки, цінностей та культури оцінювання в Новій українській школі. Наголошено, що в Новій українській школі функції оцінювання розширено й доповнено такими як формувальна, розвивальна, орієнтувальна, коригувальна, прогностична, констат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Ядченко, Дмитро, Сергій Мосов, Анастасія Литовченко та Володимир Хижняк. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ БЕЗПІЛОТНОЇ АВІАЦІЇ ІНОЗЕМНИМИ КРАЇНАМИ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ ЗБИТКІВ ВІД НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ". Науковий вісник: Цивільний захист та пожежна безпека, № 1(11) (5 липня 2021): 33–43. http://dx.doi.org/10.33269/nvcz.2021.1.33-43.

Full text
Abstract:
У статті досліджується досвід, особливості та тенденції застосування безпілотної авіації іноземними країнами в інтересах оцінювання збитків, що завдаються об’єктам економіки і фізичним особам унаслідок різних за походженням надзвичайних ситуацій, що є актуальним питанням для України. Метою статті стало визначення особливостей і тенденцій щодо застосування безпілотної авіації в іноземних країнах в інтересах оцінювання збитків від надзвичайних ситуацій. У результаті досліджень за об’єктом впливу негативних факторів визначено види збитків від надзвичайних ситуацій, що є предметом оцінювання за до
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Грабовський, Петро. "КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ДОБОРУ ЦИФРОВОГО ЗАСТОСУНКУ РЕАЛІЗАЦІЇ ІНТЕРАКТИВНОГО РОБОЧОГО АРКУШУ ПЕДАГОГІЧНИМ ПРАЦІВНИКОМ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 11, № 9 (2023): 15–20. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i9-002.

Full text
Abstract:
Ця стаття стосується організації електронного дистанційного навчання у закладі загальної середньої освіти, зокрема використання педагогічним працівником необхідних для цього цифрових застосунків. На основі аналізу відповідних літературних джерел та програмного забезпечення визначено і описано критерії і їх показники добору вчителем цифрового застосунку для реалізації інтерактивного робочого аркушу. За допомогою експертного оцінювання та методів математичної статистики (критерію Пірсона) обґрунтовано вагомість експлуатаційного (сукупність ознак та властивостей цифрового засобу щодо загальних ум
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Jie, Chen. "Parameters of monitoring the competitiveness of higher education institutions." Management of Development of Complex Systems, no. 55 (September 25, 2023): 123–27. http://dx.doi.org/10.32347/2412-9933.2023.55.123-127.

Full text
Abstract:
В роботі сформовано шість ключових параметрів конкурентоспроможності закладу вищої освіти: наукові дослідження та практична розробка; стійкість на освітньому ринку послуг; адаптивність до змін; співпраця та участь у альянсах, проєктах, кластерах; рівень компетентності науково-педагогічних співробітників. Оцінка фінансового стану закладу вищої освіти включає як фінансові можливості університету для розвитку, так і фінансову доступність, тобто забезпечення можливості навчання студентам різних груп, інклюзивна освіта тощо. Сформований перелік відрізняється від традиційного тим, що дає змогу враху
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Філіпчук, Валентин, та Наталія Харченко. "Використання онлайн-сервісу Google forms в освітньому процесі закладу загальної середньої освіти". New pedagogical thought 110, № 2 (2022): 27–37. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-110-2-27-37.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано важливість використання хмарних технологій Google в освіті, зокрема онлайн-сервісу Google Forms. На основі аналізу й узагальнення науково-методичних джерел досліджено актуальність та затребуваність їх використання. Авторами окреслена багатоаспектність застосування сервісу та створених на його основі дидактичних матеріалів. Визначено типи запитань, що відображають створені Форми, схарактеризовано види робіт, котрі варто виконувати за допомогою Google Forms: анкети, тести, вікторини, квести, подорожі тощо. Звертається увага на особливості процесу створення Форм, налаштувань
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

ЯЦІВ, Оксана. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАГІСТРІВ ОСВІТНІХ, ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО КОМПОНЕНТА «ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТРОЛЬ У СИСТЕМІ ОСВІТИ»". Human Studies Series of Pedagogy, № 50 (10 червня 2024): 111–16. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.18/50.15.

Full text
Abstract:
У статті розкрито зміст навчальної дисципліни «Педагогічний контроль у системі освіти» у підготовці магістрів з освітніх, педагогічних наук. Метою цієї дисципліни є формування у студентів чітких уявлень про різновиди, форми та методи педагогічного контролю та їх вплив на якість освітнього процесу. Це дозволяє майбутнім викладачам отримати не лише теоретичні знання, а й практичні навички, які будуть корисні для їхньої професійної діяльності. Розкрито змістове наповнення тем (завдання освіти на сучасному етапі розвитку суспільства та педагогічний контроль за їх виконанням у системі української о
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Павлишин, Софія, та Олександра Шаран. "Інтерактивні технології як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів початкових класів на уроках математики". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 5 (2024): 26–33. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240305.04.

Full text
Abstract:
У статті розглядається актуальна проблема методики навчання – активізація пізнавальної діяльності учнів початкових класів на уроках математики. Автори обґрунтовують важливість активної пізнавальної діяльності учнів під час навчання. Особливо це стосується навчання математики, адже завдяки активній діяльності відбувається «відкриття» учнями нового матеріалу, покращення його засвоєння, з’являється мотивація та інтерес до його вивчення та, як результат, підвищення результативності навчання. Проаналізовано дослідження, проведені різними авторами, стосовно активізації пізнавальної діяльності та вик
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Докієнко, Л. М., та А. О. Лямзін. "ОСОБЛИВОСТІ ТА КЛЮЧОВІ СКЛАДОВІ СЕРВІСНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В АВІАЦІЙНІЙ ГАЛУЗІ". Systems and Technologies 66, № 2 (2023): 74–82. http://dx.doi.org/10.32782/2521-6643-2023.2-66.9.

Full text
Abstract:
У статті доведено, що якісно побудована система сервісного обслуговування в сучасній авіаційній галузі має першочергове значення. Визначено сутність та обґрунтовано особливості сервісної діяльності в авіаційній галузі, а саме: безпосередній контакт та взаємодія між споживачем і постачальником послуг на всіх етапах в сегменті В2С та В2В; висока роль персоналу; індивідуальний підхід до клієнтів; особлива увага до клієнтського досвіду; підтримка якості послуг; широке застосування технологій; орієнтація на результат; обов’язкове забезпечення авіа безпеки; наявність нестандартних ситуацій; зручніст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Портоварас, Тетяна. "modern gazdasági elemzés típusai és jellemzőik." Acta Academiae Beregsasiensis. Economics, no. 4 (December 22, 2023): 516–28. http://dx.doi.org/10.58423/2786-6742/2023-4-516-528.

Full text
Abstract:
Аналіз є функцією управління, яка передбачає оцінку та виявлення внутрішніх резервів з метою розроблення сценарію розвитку у конкурентному середовищі. Метою дослідження є розгляд сучасних видів економічного аналізу щодо проведення ефективного оцінювання результатів діяльності суб’єктів господарювання, ідентифікація можливостей їх розвитку, появи нових різновидів, здатних задовольняти управлінські запити та сприяти прийняттю оперативних і результативних управлінських рішень із врахуванням сучасних викликів. 
 Виокремлено види економічного аналізу, охарактеризовано їх специфіку та спрямован
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Байдюк, Микола. "ХАРАКТЕРИСТИКА ВАРІАТИВНОГО МОДУЛЯ “ДИТЯЧА ЛЕГКА АТЛЕТИКА” 5-6 КЛАСІВ В УМОВАХ НУШ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 40 (21 січня 2024): 8–13. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.40.8-13.

Full text
Abstract:
Мета. Проаналізувати та охарактеризувати варіативний модуль “Дитяча легка атлетика” 5-6 класів в умовах нової української школи. Методи. Теоретичний аналіз та узагальнення та аналіз документальних матеріалів. Результати. Варіативний модуль “Дитяча легка атлетика” містить в собі такі елесенти: Очікувані результати навчання (описують знання та навички, якими повинні володіти учні у процесі фізичної культури); Пропонований зміст навчального предмета (базується на основних вправах що вивчаються на уроках); Види навчальної діяльності учнів (містить основні методи навчальної діяльності, які повинен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Воронко, Р. М., Я. С. Гаталяк та Ю. М. Готра. "СУТНІСТЬ КРЕДИТОРСЬКОЇ ЗАБОРГОВАНОСТІ І МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ЇЇ ОЦІНЮВАННЯ ТА КОНТРОЛЮ В ЦІЛЯХ УПРАВЛІННЯ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Economic sciences, № 81 (14 лютого 2025): 27–36. https://doi.org/10.32782/2522-1205-2025-81-04.

Full text
Abstract:
Розглянуто загальну характеристику кредиторської заборгованості та підходи до її оцінювання як важливих складових управління фінансовими ресурсами підприємства. Кредиторську заборгованість визначено як заборгованість підприємства іншим фізичним та юридичним особам, що є предметом правовідносин між боржником і кредитором та виникає під час розрахунків за отримані кошти, товарно-матеріальні цінності, роботи, послуги та нараховані виплати працівникам, податки, збори, платежі тощо, у зв’язку з розривом у часі між датою їх фактичного отримання (нарахування) та датою погашення зобов’язань перед цими
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Генсіцька-Антонюк, Наталія. "Формування умінь старшокласників розв’язувати тригонометричні рівняння". New pedagogical thought 108, № 4 (2022): 110–13. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-108-4-110-113.

Full text
Abstract:
У статті аналізується проблема формування вмінь старшокласників щодо розв’язування тригонометричних рівнянь. Розглядаються основні вимоги до навчальних досягнень учнів, зокрема наявність відповідних знань, умінь стосовно видів діяльності, що зазначені в програмі з математики та визначають предметну компетентність. 
 Авторкою окреслено теоретичні аспекти поняття «вміння» та досліджено етапи формування вмінь у навчальній діяльності. Крім того, виокремлено три етапи формування вмінь розв’язувати тригонометричні рівняння: початковий, проміжний та заключний. Досліджено, що ефективність розвитк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Шевченко, Марина. "ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ (НА ПРИКЛАДІ ПРОЄКТНОГО МЕТОДУ)". Молодий вчений, № 5 (93) (31 травня 2021): 222–25. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-5-93-42.

Full text
Abstract:
У статті автор наголошує, що відповідно до тенденцій сучасної української освіти до методів і прийомів навчання іноземним мовам висуваються нові вимоги – вони повинні бути орієнтовані на особистість і створювати умови для активної навчально-пізнавальної діяльності школяра. Групові вправи мають значний потенціал для формування комунікативних універсальних навчальних дій у учнів основної школи, оскільки вони стимулюють використання іноземної мови за власною ініціативою, самостійну активність учнів і створюють умови для їх соціалізації. Наголошено, що оцінювання групових форм роботи повинно включ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Пастушок, Тарас. "Музична освіта і виховання в закладах початкової мистецької освіти: дидактичний аспект". New pedagogical thought 118, № 2 (2024): 91–95. http://dx.doi.org/10.37026/2520-642520-6427-2024-118-2-91-95.

Full text
Abstract:
У статті висвітлюються особливості викладання музики в закладах початкової мистецької освіти (дитячих музичних школах). Схарактеризовано види музично-дидактичної діяльності у дитячих музичних школах, зокрема прослуховування музичного твору, його виконання, музична творчість, рефлексія. Наголошено на необхідності створення сприятливого психологічного клімату в класі. Представлено алгоритм підготовки вчителя до уроку в дитячій музичній школі, що передбачає: загальний аналіз уроку згідно з навчальним планом; визначення місця заняття в системі уроків; окреслення компетенцій і компетентностей, яким
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Панченко, Любов Феліксівна. "Дослідження курсів з аналізу даних проекту Coursera". New computer technology 12 (25 грудня 2014): 111–24. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v12i0.701.

Full text
Abstract:
Мета дослідження: виявлення особливостей методики викладання дисциплін на масових он-лайн курсах. Об’єкт дослідження: процес навчання на масових відкритих дистанційних курсах. Предмет дослідження: загальне і особливе в методиці викладання курсів з аналізу даних проекту Coursera. Завдання дослідження: взяти участь в якості студента в декількох он-лайн масових курсах в категорії «Статистика та аналіз даних», проаналізувати види програмного забезпечення, яке там використовується, педагогічні прийоми та методичні матеріали. Методи дослідження: включене спостереження, контент-аналіз, аналіз продукт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Толочко С.В. "НАУКОВО-МЕТОДИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ТЬЮТОРА ЯК ПРЕДСТАВНИКА СУЧАСНИХ МОДЕЛЕЙ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОФЕСІЇ В УКРАЇНСЬКОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (29 жовтня 2021): 42–54. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.247.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано та виокремлено основні підходи до формулювання, визначення й розвитку науково-методичної компетентності за класифікаційними ознаками професіограм викладачів у післядипломній педагогічній освіті, зокрема тьюторів, концептуалізовано принципи, підходи і технології їхньої підготовки зі сформованою компетентністю синергізму становлення і розвитку. Визначено понятійно-категоріальний апарат дослідження: «тьютор», «тьюторант», «тьюторство», «тьюторська діяльність». Сформульовано дефініцію поняття «професійна науково-методична компетентність тьютора», яка нами розглядається як і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Грудзевич, Ю. І., та О. В. Скорук. "ОБЛІКОВО-АНАЛІТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОНСАЛТИНГУ У СФЕРІ РОЗСТРОЧЕННЯ СПЛАТИ ПОДАТКОВИХ ЗОБОВ’ЯЗАНЬ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Economic sciences, № 65 (28 січня 2022): 111–15. http://dx.doi.org/10.36477/2522-1205-2021-65-15.

Full text
Abstract:
Одним із можливих шляхів зменшення податкового тиску на діяльність суб’єктів бізнесу є дослідження можливості відстрочення сплати зобов’язань за окремими видами податків. Поряд із розробкою інструментів оптимізації податкового навантаження, вивчення цієї проблеми є актуальним, потребує детального аналізування та підготовки до реалізації. У контексті дослідження важливо визначити можливість залучення, роль та вагомість впливу фахівця з податкового консалтингу. Тому в статті першочергово подано визначення, загальну класифікацію консалтингу та окремо деталізовано види консалтингу в сфері обліку,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

КОРОЛЮК, Софія. "МЕТОДИКИ ОЦІНКИ ПОТЕНЦІАЛУ ПІДПРИЄМСТВ ГОСТИННОСТІ ГРОМАД У КОНТЕКСТІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Development Service Industry Management, № 4 (28 листопада 2024): 110–14. http://dx.doi.org/10.31891/dsim-2024-8(18).

Full text
Abstract:
У статті досліджено основні методи аналізу потенціалу туристичних підприємств у громадах та види їх оцінювання для визначення туристичної привабливості даних територій, формування перспективних стратегій розвиток, з урахуванням наявної туристичної інфраструктури. Актуальність дослідження полягає у систематизації модернізованих підходів до оцінювання потенціалу фірм сфери обслуговування, які опинились у кризових умовах після низки економічних потрясінь пандемії та припинення туристичної діяльності на початку повномасштабного вторгнення. У статті подані методики оцінки економічного, фінансового,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Галецька, Юлія. "ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ ЗВУКОВИМОВИ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ". Inclusion and Diversity, № 5 (24 березня 2025): 15–18. https://doi.org/10.32782/inclusion/2025.5.3.

Full text
Abstract:
У статті описано результати дослідження сформованості звуковимови у старших дошкільників з порушеннями мовлення. Одним із ключових завдань мовленнєвого розвитку дошкільників є формування звукової культури мовлення, що включає чітку артикуляцію звуків, дотримання фонетичних і орфоепічних норм, розвиток мовленнєвого дихання, контроль сили голосу, темпу мовлення та фонематичного слуху. Основними причинами порушень звуковимови є фізіологічні чинники, патологічні зміни, а також мовленнєві порушення, зумовлені педагогічною занедбаністю або неправильним розвитком мовленнєвого апарату. У процесі дослі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

ЛІЛІК, Ольга. "КОНТРОЛЬ ОСВІТНІХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Й ЛІТЕРАТУРИ В МАГІСТРАТУРІ". Дидактика, № 6-7 (20 січня 2024): 21–28. http://dx.doi.org/10.58407/didactics.23.6-7.3.

Full text
Abstract:
У статті зроблено спробу схарактеризувати контрольні заходи й особливості оцінювання здобувачів вищої освіти в процесі професійної підготовки майбутніх учителів української мови й літератури в магістратурі (на прикладі Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка). Для реалізації зазначеної мети автор статті аналізує наукові праці із зазначеної дослідження й констатує недостатню дослідженість цього питання, брак сучасних досліджень. Проаналізовано вимоги університетських положень, що регулюють різноманітні аспекти організації освітньої діяльності з професійної підгот
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Шумейко, Олена Володимирівна, та Олена Володимирівна Клименко. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ОЦІНЮВАННІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 222 «МЕДИЦИНА» В МЕЖАХ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ФАРМАКОЛОГІЯ»". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 2 (19 червня 2025): 78–85. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-2-12.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто особливості реалізації компетентнісного підходу в системі оцінювання результатів навчання студентів-медиків у межах дисципліни «Фармакологія». Компетентнісний підхід – це стратегічний напрям сучасної медичної освіти, який передбачає не лише засвоєння знань, але й формування професійних навичок, клінічного мислення та відповідальності за прийняті рішення. У рамках спеціальності 222 «Медицина» дисципліна «Фармакологія» має ключове значення в підготовці лікаря, оскільки забезпечує фундаментальні знання про лікарські засоби, механізми їхньої дії, побічні ефекти й особливості кл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Августюк, Марія, та Валерій Борисенко. "ОСНОВНІ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ МЕТАКОГНІТИВНОГО МОНІТОРИНГУ ЯК РЕГУЛЯТИВНОЇ ОСНОВИ МЕТАПІЗНАННЯ (НА ПРИКЛАДІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-РОЗВІДНИКІВ)". Наукові записки. Серія: Психологія, № 4 (30 грудня 2024): 13–18. https://doi.org/10.32782/cusu-psy-2024-4-2.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню особливостей метакогнітивного моніторингу в контексті метапізнання. Зокрема, узагальнені основні науково-психологічні підходи до характеристики метакогнітивного моніторингу як регулятивної основи метапізнання. За допомогою теоретичних і порівняльних методів аналізу ми узагальнили основні постулати тлумачення терміна метакогнітивного моніторингу, його види, структуру, чинники точності, роль і місце в системі саморегульованого навчання/пізнання, зв’язок із метакогнітивним контролем. Необхідність вивчення теоретичних і методологічних аспектів зумовлена особливостями мет
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Цимбал, Тетяна Миколаївна. "ТЕСТОВА СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ І КОНТРОЛЮ У МОВНІЙ ПІДГОТОВЦІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ". Педагогіка та психологія, № 55 (7 грудня 2016): 81–89. https://doi.org/10.5281/zenodo.194740.

Full text
Abstract:
<em>У статті розглядаються сучасні тенденції в системі оцінювання і</em> <em>контролю навчально</em><em>-</em><em>пізнавальної діяльності іноземних студентів у вивченні</em> <em>російської мови. Відзначається ефективність тестового контролю для</em> <em>формування інтересу до предмета, ставлення до навчання і формування таких</em> <em>якостей, як самостійність</em><em>, </em><em>ініціативність</em><em>, </em><em>працьовитість</em><em>. </em><em>Визначено вимоги</em> <em>до тестового контролю, описані його функції</em><em>, </em><em>форми та види, а також</em> <em>виявлені об'єкти і цілі тестув
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Hnativ, P. S., V. V. Balkovskyy, N. Ya Lopotych та T. M. Datsko. "Техно- й урбосистеми: методологічні підходи до оцінювання стану урбанізованого довкілля". Scientific Bulletin of UNFU 29, № 5 (2019): 82–87. http://dx.doi.org/10.15421/40290516.

Full text
Abstract:
Наша доба характеризується невпинним розвитком міст і виникненням проблем, пов'язаних із взаємовідношеннями природи і суспільства. Одна з цих проблем – суперечність між зростанням міст, з одного боку, і прагненням зберегти живу природу та зв'язок людини з нею в міських і приміських територіях – з іншого. Сьогодні здебільшого процес урбанізації у світі відбувається екстенсивним шляхом, що властивий для аграрних у минулому країн. Його особливостями є швидкі темпи збільшення міського населення і виникнення багатьох нових міст. За екстенсивного шляху розвитку урбанізації зростання міст і формуванн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Нестеренко, Валентина, Інна Осьмірко та Тетяна Синиця. "АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ АНАЛІЗУ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА". Проблеми і перспективи розвитку підприємництва, № 26 (26 червня 2021): 79. http://dx.doi.org/10.30977/ppb.2226-8820.2021.26.79.

Full text
Abstract:
УДК 658.15; JEL Classification: M 40&#x0D; &#x0D; Мета. Формування підходу до аналізу ефективності фінансово-економічної діяльності підприємства на основі визначення факторів впливу та відповідних груп аналітичних показників. Методика дослідження. В ході дослідження використовувалися методи аналізу і синтезу, метод логічного аналізу. Інформаційними ресурсами дослідження є наукові видання і матеріали періодичних видань. Результати. Аналізуючи погляди дослідників на визначення сутності фінансової діяльності підприємства, можна виокремити наступні погляди: це діяльність підприємства, спрямована н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Лілік, Ольга, та Леонід Бивалькевич. "КОНТРОЛЬ ОСВІТНІХ ДОСЯГНЕНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ: ФУНКЦІЇ, ВИДИ, ЗАСОБИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 182, № 26 (2024): 24–30. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242604.

Full text
Abstract:
Мета – схарактеризувати функції, види й засоби контролю освітніх досягнень майбутніх учителів у процесі професійної підготовки. Методологія. У процесі наукового пошуку використано комплекс різних методів, які забезпечили вірогідність і об’єктивність дослідження, зокрема: аналіз нормативно-правової бази й наукової літератури – з метою визначення стану розробленості проблеми й перспектив її дослідження; зіставлення – для порівняння поглядів різних учених на проблему організації і здійснення контролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти в процесі професійної підготовки; індукції та дедукц
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Ковшун, Наталія, Валентина Костриченко, Анна Радько та Віктор Шпак. "ДОСЛІДЖЕННЯ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА НА РИНКУ МАКАРОННИХ ВИРОБІВ". Bulletin National University of Water and Environmental Engineering 2, № 102 (2023): 69–82. https://doi.org/10.31713/ve220236.

Full text
Abstract:
У статті розглядається конкуренція на ринку макаронних виробів в Україні. Показано вплив виробництва борошна на ринок макаронних виробів. Враховано вплив війни на економіку України. Проаналізовано тенденції ринку макаронних виробів. Досліджені базові чинники, що його формують, – ціна та попит. Визначено основні види продукції. Сформовано характеристику сучасних змін на ринку макаронних виробів. Дослідження конкуренції на ринку макаронних виробів проведено на прикладі окремого підприємства – ПП «ВІЛІС». Наведено загальну характеристику діяльності підприємства на зовнішньому та внутрішньому ринк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Локарєва, Галина Василівна, та Евеліна Анатоліївна Бажміна. "ПЕРСОНАЛІЗАЦІЯ В ОСВІТІ: УПРАВЛІННЯ СТУДЕНТАМИ ВЛАСНОЮ ТРАЄКТОРІЄЮ НАВЧАННЯ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 86, № 6 (2021): 187–207. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v86i6.4103.

Full text
Abstract:
У статті представлено огляд підходів до навчання, а саме: персоналізації, індивідуалізації та диференціації в психологічному й педагогічному контекстах. Розглянуто зміст дефініцій, які є близькими до поняття персоналізації. Представлено перші спроби дослідження персоналізованого підходу в школах та університетах світу, його характерні ознаки й відмінності. Продемонстровано ключову роль студента в освітньому процесі при персоналізованому навчанні, який замотивований на вивчення професійно спрямованих дисциплін, формує та розвиває вміння самостійно працювати, керує власним процесом навчання, пла
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

КРАМАРЕНКО, Вікторія. "ДІАГНОСТИЧНИЙ АПАРАТ ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З НАВІГАЦІЇ Й УПРАВЛІННЯ СУДНАМИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 26, № 3 (2021): 54–67. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v26i3.879.

Full text
Abstract:
У статті охарактеризовано діагностичний апарат для визначення сформованості інформаційної компетентності майбутніх фахівців з навігації й управління суднами. Запропоновано використовувати особистісний (слугує для діагностики мотиваційно-особистісного компонента), когнітивний (необхідний для діагностики інформаційно-пізнавального компонента професійної культури) та діяльнісний (потрібний для діагностики діяльнісноопераційного компонента) критерії. З’ясовано, що особистісному критерію сформованості інформаційної компетентності майбутніх фахівців з навігації та управління суднами відповідають так
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Гаврилюк, М. В., В. Ф. Прусак та Т. Д. Якимович. "ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЄКТУВАННЯ ТА ДИЗАЙНУ (технологій навчання)". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 56 (2024): 111–17. https://doi.org/10.37915/pa.vi56.562.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано та обґрунтовано технологічний підхід до професійно-педагогічного проєктування та дизайну. Розглянуто проєктування як складову педагогічної діяльності. Професійно-педагогічне проєктування трактується як самостійна поліфункційна педагогічна діяльність, що зумовлює створення нових або перетворення наявних умов освітнього процесу. Основними функціями професійно-педагогічного проєктування є соціально-освітня, навчальна, технологічна, виховна, розвивальна. Об’єкти проєктування: технологія, метод, зміст освіти, навчальна програма, навчальна програма, навчальний курс Засоби про
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Kondur, Oksana, та Valerii Ratushniak. "СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 21 (1 лютого 2020): 13–18. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2019.21.13-18.

Full text
Abstract:
У статті проведено аналіз сучасного тлумачення поняття «контроль знань». До основних функцій контролю знань і вмінь здобувачів освіти належать навчальна, діагностична, стимулювальна, виховна функція оцінки. Надзвичайне значення має управлінська функція. Оскільки, окрім перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу, контроль важливий для ухвалення рішень з оптимізації освітнього процесу.&#x0D; Види контролю знань та вмінь класифікують залежно від місця в процесі досягнення дидактичної мети освітньої діяльності. Для збільшення ефективності навчання варто практикувати різні способи організації
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

МАРУШКО, Лариса. "ЗАКОРДОННИЙ ДОСВІД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ ТА ПРИРОДНИЧИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Проблеми хімії та сталого розвитку, № 4 (30 грудня 2024): 165–72. https://doi.org/10.32782/pcsd-2024-4-20.

Full text
Abstract:
У статті здійснено аналіз зарубіжного досвіду підготовки майбутніх учителів хімії та природничих спеціальностей (американська, канадська і європейська моделі). Це дає змогу визначити ряд важливих напрямів, що мають стати визначальними для прогнозування та розвитку педагогічної освіти в Україні, враховуючи реалії та завдання сучасного суспільства, а саме: 1) в системі підготовки майбутніх учителів хімії та природничих спеціальностей, як і в системі вищої освіти загалом, відбувається посилення інтеграційних процесів, результатом чого має стати формування єдиного освітнього простору, посилення ін
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Сливка, В. П., О. М. Таран та С. В. Тезікова. "Організація навчального процесу з англійської мови на початковому етапі навчання (з досвіду Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя)". Research Notes, № 1 (13 березня 2025): 243–53. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-243-253.

Full text
Abstract:
В статті проаналізовано практичний досвід кафедри германської філології та методики викладання іноземних мов Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя з організації та забезпечення навчального процесу з англійської мови на початковому етапі навчання студентів, що навчаються за освітньо професійною програмою Германські мови та літератури (переклад включно )- англійська та німецька мови першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціалізацією: 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська. Обгрунтовано необхідність проведених змін освітньо-про фе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Хлонь, Олександр Михайлович, Олеся Володимирівна Чернякова та Олександр Дмитрович Гришко. "СПЕЦИФІКА ЗАСТОСУВАННЯ ТРЕНІНГІВ ЩОДО МОЛОДИХ ЮРИСТІВ З МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ ПРАВОСВІДОМИХ УСТРИМЛІНЬ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 2 (24 червня 2024): 106–12. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2024.2.18.

Full text
Abstract:
Мета статті – визначення особливостей та специфіки застосування таких важливих та ефективних засобів підготовки майбутніх юристів, як психологічні тренінги для формування правосвідомих устремлінь та в цілому підвищення морально-психологічного рівня. Методи. Методологію дослідження становлять комплекс теоретичних та емпіричних методів зокрема таких як метод аналізу, метод синтезу, метод узагальнення, метод аналогії, метод класифікації, порівняльний метод, Результати. В процесі дослідження було встановлено, що під професійно-психологічною підготовкою варто розуміти комплекс навчально-виховних за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Рогатинська, Н. З., та О. І. Ціцюра. "ПРОЦЕСУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ОТРИМАННЯ ДОКАЗІВ ПІД ЧАС СЛІДЧИХ (РОЗШУКОВИХ) ДІЙ". Знання європейського права, № 6 (6 лютого 2022): 78–82. http://dx.doi.org/10.32837/chern.v0i6.304.

Full text
Abstract:
У статті досліджено стан законодавчого врегулювання слідчих (розшукових) дій, визначено їх процесуальну сутність та значення. Обґрунтовано, що слідчі (розшукові) дії та їх види є основними засобами збирання доказової бази на стадії досудового розслідування в кримінальному процесі. Проаналізовано ознаки та визначено підстави слідчих (розшукових) дій. Відзначено, що подальший успіх досудового розслідування залежить саме від якості проведення слідчих (розшукових) дій, дотримання визначеного кримінальним законодавством порядку, а також особливостей певної доказової бази, яка була отримана на цій с
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Дементієвська, Ніна Петрівна. "ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ МОДЕЛЕЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ УЧНІВ ЧЕРЕЗ ДОСЛІДЖЕННЯ". Information Technologies and Learning Tools 80, № 6 (2020): 222–42. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v80i6.3916.

Full text
Abstract:
Система підвищення кваліфікації вчителів закладів середньої освіти починає реформуватися. Учителі отримують свободу підвищувати свій фаховий рівень через недержавні організації, прийнятними визнаються різні форми такого навчання. Вимоги нового стандарту природничої освітньої галузі визначають уміння, пов’язані з дослідженнями. У статті описані основні положення навчання, яке отримало назву Inquiry- Based Science Education (навчання природничим наукам, що базується на дослідженнях), обґрунтовано, чому навчання з дослідженнями має стати важливим для освіти вчителів, які викладають предмети приро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography