Log in

Relevant bibliographies by topics / Викладачі коледжу / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Викладачі коледжу.

Journal articles on the topic 'Викладачі коледжу'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Викладачі коледжу.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Дерека, Тетяна, та Сергій Мельник. "Професіограма фахівців будівельних спеціальностей та стан здоров’я студентів спеціальності «будівництво та цивільна інженерія»". Слобожанський науково-спортивний вісник 2, № 82 (2021): 70–75. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-2.011.

Full text

Abstract:

Мета: визначити професіограму фахівців будівельних спеціальностей та стан здоров’я студентів спеціальності «будівництво та цивільна інженерія». Матеріал і методи: теоретичний аналіз та узагальнення наукової та методичної літератури, анкетне опитуван-ня. У анкетуванні брали участь 24 викладачі дисциплін будівельних спеціальностей та 183 студенти спеціальності «будівництво та цивільна інженерія» Сумського будівельного коледжу, Харківського коледжу будівництва, архітек-тури та дизайну та Маріупольського будівельного коледжу. Результати: у ході дослідження визначено основні засоби відновлення прац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Дерека, Тетяна, та Сергій Мельник. "Професіограма фахівців будівельних спеціальностей та стан здоров’я студентів спеціальності «будівництво та цивільна інженерія»". Слобожанський науково-спортивний вісник 2, № 82 (2021): 70–75. http://dx.doi.org/10.15391/10.15391/snsv.2021-2.011.

Full text

Abstract:

Мета: визначити професіограму фахівців будівельних спеціальностей та стан здоров’я студентів спеціальності «будівництво та цивільна інженерія». Матеріал і методи: теоретичний аналіз та узагальнення наукової та методичної літератури, анкетне опитуван-ня. У анкетуванні брали участь 24 викладачі дисциплін будівельних спеціальностей та 183 студенти спеціальності «будівництво та цивільна інженерія» Сумського будівельного коледжу, Харківського коледжу будівництва, архітек-тури та дизайну та Маріупольського будівельного коледжу. Результати: у ході дослідження визначено основні засоби відновлення прац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Руденко, Юлія. "ФОРМУВАННЯ ЧАТ-ЕТИКЕТУ У СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖІВ". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (2022): 34–40. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-006.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. У статті актуалізується проблема формування культури віртуального спілкування у процесі дистанційного навчання для студентів коледжів. Показано, що культура віртуального спілкування (нетикет, мережний етикет, чат-етикет) є сьогодні невід’ємною складовою культури особистості. Висвітлено особливості створення, розвитку і характеру змін чат-етикету залежно від сфери його застосування. Актуалізовано проблему низького рівня віртуальної комунікації між суб’єктами освітнього процесу і його вплив на якість навчання. Матеріали і методи. Для вирішення поставленої мети використовув

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

МАКАРУК, ОЛЬГА. "ПЕДАГОГІЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ З ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО ФОРМУВАННЯ ПІДПРИЄМЛИВОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Освітні обрії 55, № 2 (2023): 37–40. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.55.2.37-40.

Full text

Abstract:

У статті експериментально перевірено ефективність педагогічних умов підготовки майбутнього вчителя до формування підприємливості молодших школярів в освітньому процесі педагогічного коледжу: актуалізація позитивної мотивації та цілеспрямованості до формування підприємливості молодших школярів; інтенсифікація освітнього процесу підготовки майбутнього вчителя до формування підприємливості молодших школярів через інтеграцію змісту навчальних дисциплін; активізація набуття індивідуального досвіду рефлексії готовності майбутнього вчителя до формування підприємливості молодших школярів через запрова

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Совгар, Оксана Михайлівна, та Ганна Петрівна Совгар. "КОРОЛІВСЬКА ВІЙСЬКОВА АКАДЕМІЯ В САНДГЕРСТІ: ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ ТА СТАНОВЛЕННЯ". Військово-науковий вісник, № 35 (9 липня 2021): 226–37. http://dx.doi.org/10.33577/2313-5603.35.2021.226-237.

Full text

Abstract:

Стаття висвітлює історію виникнення, розвитку та функціонування Королівського військового коледжу у м. Сандгерст (Велика Британія), на базі якого було створено сучасну Королівську військову академію. Розглянуто правила вступу, освітній процес, проаналізовано перетворення у сфері побуту та навчання кадетів, які відбувалися протягом XIX та першої половини XX століть. Встановлено, які дисципліни вважались пріоритетними, на що орієнтувалися викладачі при викладанні тактики. Виявлено, що справжнім здобутком випускники академії вважали не отримання знань та навичок у військовій сфері, а налагодженн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Біцька, І. В. Біцька, Г.С. Гвоздецька, С.М. Василюк, О.І. Бульбук та Л.Р. Коробко. "ДОСВІД ІНТЕГРОВАНОЇ ЛЕКЦІЇ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАХОВОГО МЕДИЧНОГО КОЛЕДЖУ СЕСТРИНСЬКОГО ВІДДІЛЕННЯ". Прикарпатський вісник наукового товариства імені Шевченка ПУЛЬС, № 22 (75) (26 грудня 2024): 132–37. https://doi.org/10.21802/2304-7437-2024-22(75)-132-137.

Full text

Abstract:

В даній статті представлено досвід інтегрованої лекції, проведеної в рамках співпраці між фаховим медичним коледжем Івано-Франківського національного медичного університету і КЗВО «Рівненська медична а5адемія». Тема лекції:”Відкриті механічні ушкодження тканин в діяльності медичної сестри. Догляд за хворими”. Метою проведення даного иду лекції було збільшення зацікавленості студентів у викладеному матеріалі, отриманні систематизованих знань. Дану лекцію підготували та провели в онлайн режимі, використовуючи платформу TEAMS, викладачі Рівненської медичної академії: к.мед. наук, доцентка Лариса

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Міщенко, Світлана Григорівна. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ У СИСТЕМІ НАУКОВО- МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ КОЛЕДЖУ". Педагогіка та психологія, № 55 (7 грудня 2016): 183–92. https://doi.org/10.5281/zenodo.194852.

Full text

Abstract:

<em>У статті представлено проблему підвищення рівня професійної</em> <em>компетентності викладачів у процесі професійної діяльності у коледжах.</em> <em>Визначено особливості організації зазначеного процесу у науково</em><em>-</em><em>методичній</em> <em>роботі коледжу відповідно до викладачів з різним педагогічним досвідом.</em> <em>Представлено організаційно</em><em>-</em><em>методичні умови розвитку професійної</em> <em>компетентності викладачів коледжу: орієнтованість науково</em><em>-</em><em>методичної</em> <em>роботи коледжу на формування у педагогів мотивації до безперервного</em> <em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Остапенко, Анна. "КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ РІВНІВ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ КОЛЕДЖІВ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ ТА ВІЙНИ". Молодий вчений, № 6 (118) (30 червня 2023): 56–60. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-6-118-12.

Full text

Abstract:

У статті проведено аналіз розвитку педагогічної компетенції в світових країнах та в Україні. Висвітлено основні рівні педагогічної компетентності, що володіє викладач фахових коледжів та викладач Закладів Вищої Освіти (університети, академії). На основі матеріалів про педагогічну компетентність проведено паралель між компетенціями викладачів західного світу й компетенціями українських викладачів, які риси компетентності переважають в найпершу чергу. Наголошено, що викладач, що володіє професійною компетенцією в умовах пандемії та війни, має гнучкість при вирішені методично-організаційних пробл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Зуєва, Альона. "ЕЛЕКТРОННІ НАВЧАЛЬНІ КУРСИ В СИСТЕМІ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ". ІННОВАЦІЙНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА 1, № 2 (2022): 112–14. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2022.2.112-114.

Full text

Abstract:

Інформаційно-технологічна культура викладачів у коледжах аграрного профілю одночасно містить і складові професійно-педагогічної культури, і складові загальної інформаційної культури. Показано, що інформаційні компетентності викладача раціонально формувати і розвивати за допомогою електронних навчальних курсів. Обгрунтовано особливості розвитку інформаційно-технологічної культури викладачів коледжів із використанням електронних навчальних курсів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

КВЯТКОВСЬКА, А. О. "ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (26 травня 2023): 130–36. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.4.19.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено питанням організації освітньої діяльності в закладах фахової передвищої освіти в умовах змішаного навчання майбутніх фахівців з телекомунікацій. Через COVID-19 та війну в Україні, спричинену Російською Федерацією 24 лютого 2022 року, дистанційне та змішане навчання стало одними з провідних світових тенденцій в освіті, яке реалізує принцип безперервної, якісної освіти і здатне задовольнити постійно зростаючий попит на знання в інформаційному суспільстві. Автор проаналізувала досвід науковців щодо використання змішаного навчання та засобів ІКТ в закладах фахової передвищої осві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Наливайко, Людмила. "Вплив дидактичних математичних ігор на формування логіко-математичної компетентності студентів". InterConf, № 28(137) (20 грудня 2022): 302–11. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.12.2022.033.

Full text

Abstract:

Формування логіко-математичної компетентності студентів фахового медико-фармацевтичного коледжу ПДМУ потребує і робить можливим використання різних форм та методів навчання. Характерними особливостями навчального процесу при викладанні математики в медичному коледжі є: мотивація навчання студента, яка орієнтована на майбутню професією пов’язана та з врахуванням специфіки майбутньої професійності діяльності студента. Особливості формування логіко-математичної компетентності студентів коледжу викликано різними початковими рівнями базової підготовки з математики студентів в загальноосвітніх навча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Ликтей, Людмила. "ПРИНЦИПИ ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 17, № 1 (2020): 48–59. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(17).2020.48-59.

Full text

Abstract:

В оглядовій статті проаналізовано принципи розвитку методичної компетентності викладачів гуманітарних дисциплін. На основі аналізу психолого-педагогічних досліджень акцентовано увагу на важливості означеного поняття «принципи», зокрема на їх зміст, засоби й прийоми застосування в навчально-методичній роботі та освітній діяльності викладачів педагогічних коледжів. Визначено роль і розкрито сутність принципів розвитку методичної компетентності викладачів гуманітарних дисциплін, оскільки є впевненість у тому, що вони виконують регулятивну функцію з огляду моделювання та теоретично-практичного зас

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Дишко, О. Л., Е. О. Косинський, І. С. Кліш та Л. П. Фукс. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ВИКОРИСТАННЯ ФІТНЕСУ В ОЗДОРОВЧО-РЕКРЕАЦІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (19 грудня 2023): 52–58. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-4-08.

Full text

Abstract:

У статті аналізується проблема підготовки майбутніх фахівців фізичної культури до використання фітнесу в оздоровчо-рекреаційній діяльності. Утверджується думка, що підвищення ефективності підготовки майбутніх учителів фізичної культури залежить від різноплановості їхньої освіти, від подолання стереотипу, що фізкультура спрямована лише на певні показники. Наголошено, що фізична культура покликана, передовсім, формувати мотиваційно-ціннісне ставлення до свого здоров’я. Доведено необхідність рекреаційно-оздоровчої діяльності у її зв’язку з фізичною культурою та фітнесом як елементом останньої. Об

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Сарнавська, Людмила. "Діалектична єдність коучингу та цифрових технологій як запорука якісного навчання (на прикладі ВСП «Київський фаховий коледж міського господарства Таврійського національного університету ім. В. І. Вернадського»)". Ukrainian Educational Journal, № 2 (2 червня 2023): 137–45. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2023-2-137-145.

Full text

Abstract:

Освіта, як одна з найважливіших складових суспільства, з одного боку, залежить від процесів, що відбуваються в ньому, повинна швидко реагувати та відповідати стану науково-технічного прогресу, тенденціям розвитку економічної сфери країни, з іншого, безумовно, – впливає на всі процеси і сторони життя, оскільки готує фахівців, розвиває особистість, формує певні життєві погляди. Тому особливої уваги заслуговує сучасний стан, проблеми впровадження та перспективи інновацій, зокрема цифрових технологій в освіту нашої країни. У статті аналізується особливості коучингових та цифрових технологій, які з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Локарєва, Г. В., та С. Г. Садовенко. "МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН". Pedagogical Sciences: Theory and Practice, № 3 (10 січня 2022): 39–46. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2021-3-05.

Full text

Abstract:

У статті порушується проблема системного підходу до методичного супроводу формування й розвитку педагогічної майстерності викладача спеціальних дисциплін, зокрема викладача фахового технічного коледжу. Зазначається, що насиченість сучасного освітнього онлайн-простору пропозиціями щодо вдосконалення педагогічної діяльності викладача викликає безсистемність і фрагментарність отриманих у такий спосіб знань. Авторами представлено розробленість наукового дискурсу теоретичних і практичних аспектів проблеми систематичної методичної роботи закладів освіти. Підкреслено, що вирішення питання розвитку пе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Кучерук, Оксана Анатоліївна, Ольга Іванівна Гилярська, Ольга Володимирівна Караман, Галина Романівна Корицька та Наталія Михайлівна Дика. "ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖАХ". Information Technologies and Learning Tools 92, № 6 (2022): 35–60. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v92i6.4803.

Full text

Abstract:

У статті досліджено проблему використання електронних освітніх ресурсів для формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх учителів у педагогічних коледжах. Розглянуто професійно орієнтовану риторичну компетентність як таку, що дасть змогу майбутнім педагогам виявити себе переконливими мовцями й досягти успіху в професійній сфері. На основі аналізу теоретичних положень і синтезу різних наукових ідей уточнено сутність понять «професійно орієнтована риторична компетентність майбутнього вчителя початкових класів», «електронні освітні ресурси». Актуальність теми публікації

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Юшко, О. В., Н. Ю. Борейко та Л. Л. Азаренкова. "ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ". Теорія та методика навчання та виховання, № 58 (2025): 125–35. https://doi.org/10.34142/23128046.2025.58.11.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу особливостей підготовки викладачів для закладів вищої освіти у Великій Британії. З’ясовано, що у вищій школі Великої Британії (університети та коледжі) працюють викладачі, доценти та професори. Проведене дослідження приводить до висновку, що викладач повинен не тільки мати диплом про здобуття вищої освіти з предмета, котрий планується викладати, але й обов’язково завершити навчання в аспірантурі, мати ступінь магістра або доктора філософії та оприлюднити власні наукові праці. Здобуття найвищого наукового ступеня – доктора філософії передбачає організацію науково-дослі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Тягур, Любомира. "Програма сприяння самоактуалізації викладачів педагогічних коледжів в умовах психологічної безпеки освітнього середовища". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т3 (2021): 5–21. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-3-5-21.

Full text

Abstract:

У статті охарактеризовано авторську програму сприяння самоактуалізації викладачів педагогічних коледжів за умови психологічної безпеки освітнього середовища. Розкрито мету, висвітлено основні завдання й обсяг програми тренінгу. Презентовано навчальні модулі програми тренінгу: Модуль 1. «Позитивна спрямованість особистості та розкриття потенційних можливостей викладача», Модуль 2.«Формування адекватної самооцінки, самоповаги та гордості. Подолання бар’єрів, що заважають повноцінному самовираженню у професійній діяльності», Модуль 3. «Розвиток здатності до самоактуалізації. Всебічний аналіз внут

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Герлянд, Тетяна. "ПОТЕНЦІАЛ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО‐КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ТЕХНІКІВ‐ЕЛЕКТРИКІВ У КОЛЕДЖІ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології 8-9, № 132-133 (2023): 095–104. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2023.08-09/095-104.

Full text

Abstract:

У зв’язку з розробленням та застосуванням сучасних інформаційно‐ комунікаційних технологій (далі – ІКТ) у всіх сферах діяльності науки, техніки, освіти та промисловості на сучасному етапі розвитку країни підготовка майбутніх фахівців, здатних використовувати свої знання на виробництві із застосуванням цих технологій є першочерговим завданням для викладачів фахової передвищої освіти. Підготовка конкурентоспроможного техніка‐електрика, адаптованого до життя та професійної діяльності, вимагає від викладача коледжу застосування відповідних інформаційно‐комунікаційних технологій для ефективного фор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Хунмін, Ван. "ПОЛІТЕХНІЧНІ КОЛЕДЖІ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ КИТАЙСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 4 (27 грудня 2024): 123–26. https://doi.org/10.32782/art/2024-4-21.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено вивченню місця і ролі політехнічних коледжів у системі професійної освіти Китайської Народної Республіки, а також їх значення для підготовки фахівців на сучасному етапі розвитку КНР. Представлено три періоди історії професійно-технічної освіти в Китаї та зазначено щодо її трансформації у професійну. Встановлено, що політехнічні коледжі є відносно новим типом закладів освіти, який виник у процесі реформування й модернізації професійно-технічної освіти. Вони є закладами освіти, які надають професійно-технічну освіту в різних галузях, включаючи охорону здоров’я, техніку, техноло

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Демянчук, Михайло. "МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ВИКЛАДАЧАМ МЕДИЧНИХ КОЛЕДЖІВ ЩОДО ОНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНIХ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ СЕСТРИНСЬКОЇ СПРАВИ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 8(102) (27 жовтня 2020): 149–60. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.08/149-160.

Full text

Abstract:

Вагомий професійний досвід у медичній сфері не завжди супроводжується готовністю викладачів медичних коледжів використовувати в педагогічній діяльності освітні технології, що динамічно розвиваються, удосконалюються, оновлюються відповідно до сучасних вимог розвитку всіх сфер суспільства. Відтак актуалізується проблема розробки методичних рекомендацій для викладачів медичних коледжів, що сприятиме осучасненню системи професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи. Методичні рекомендації враховують принципи активізації навчання студентів. Їх можуть використовувати вик

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Гук, Інна Павлівна. "РОЛЬ ВИКЛАДАЧА У ПРОЦЕСІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМООРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ КОЛЕДЖІВ". Педагогіка та психологія, № 54 (5 грудня 2016): 59–66. https://doi.org/10.5281/zenodo.192640.

Full text

Abstract:

<em>У статті висвітлено питання забезпечення самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності студентів. Охарактеризовано операційно-виконавчий компонент самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності, визначено суть праксеологічного етапу технології самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності студентів медичних коледжів. Установлено, що педагогічна ефективність самостійної діяльності студентів залежить від якості керівництва викладача. У процесі організації самостійної роботи студентів, як однієї з форм навчальної діяльності, викладачеві необхідно звернути увагу на комбінування репр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

T.V., Gorobets, and Shkoba V.A. "PREPARATION OF STUDENTS OF THE FACULTY OF PRESCHOOL EDUCATION AND MUSIC ART FOR PRACTICE IN PRESCHOOL EDUCATION IN QUARANTINE." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 93 (February 23, 2021): 76–81. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-93-11.

Full text

Abstract:

The aim of the study was to highlight innovative approaches to the organization of pedagogical practice with students majoring in “025 Musical Arts” in quarantine caused by the Covid-19 pandemic. The article covers the concept of “practice” from a psychological, sociological and pedagogical point of view; the meaning of the concept “pedagogical practice” is revealed and its meaning is considered; methods of pedagogical practice at the faculty of preschool education and music art in preschool education institutions during quarantine restrictions are outlined; the methodical system of the organi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Руденко, Юлія, Неля Дегтярьова, Сергій Петренко та Вікторія Горохова. "РОЗВИТОК МЕДІАГРАМОТНОСТІ МОЛОДОГО ПОКОЛІННЯ: ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ". Physical and Mathematical Education 37, № 5 (2022): 56–63. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2022-037-5-008.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. У статті актуалізується проблема формування медіа та інформаційної грамотності студентів коледжів в умовах війни. Матеріали і методи. Здійснено аналіз і синтез теоретичних відомостей; проведено онлайн тестування і опрацювання результатів опитувань. Експериментальна база дослідження: в експерименті взяли участь студенти і викладачі коледжів м. Суми. Загальна кількість учасників– 97 студентів і 34 викладача. Результати. Показано, що невід’ємною складовою воєнного протистояння є інформаційна агресія, яка створює загрозу інформаційній безпеці країни в цілому і окремо кожній

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Слободян, Н. О., Н. О. Теренда, Т. О. Мулик та Л. М. Романюк. "ОЦІНКА ЯКОСТІ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 2 (19 липня 2024): 38–43. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2024.2.14785.

Full text

Abstract:

Мета: оцінити якість життя і здоровʼя студентів та викладачів. Матеріали і методи. Випадковим методом було відібрано 125 учасників освітнього процесу в Кременецькому медичному фаховому коледжі імені Арсена Річинського, з яких 34 – викладачі та 91 студент у 2022–2023 навчальному році. Для збору даних було використано демографічну анкету та опитувальник ВООЗ для оцінки якості життя (WHOQOL-BREF). Дані були проаналізовані за допомогою описової статистики (відсоток, середнє значення та стандартна похибка) й індуктивної статистики (тест Манна – Уітні, незалежний t-тест та кореляційний аналіз). Резу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Козігора, Марія Анатоліївна. "ПРОЯВИ СИМПТОМІВ МОРАЛЬНОЇ ТРАВМИ У ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ТА ЦИВІЛЬНОГО НАСЕЛЕННЯ ПІД ЧАС ВІЙНИ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Psychological Sciences, № 2 (8 вересня 2022): 20–27. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2022-2-3.

Full text

Abstract:

Метою нашого дослідження є теоретико-емпіричне вивчення симптомів моральної травми (МТ) у трьох групах: цивільного населення, військовослужбовців, які беруть участь в охороні об’єктів критичної інфраструктури, та учасників активних бойових дій під час широкомасштабного вторгнення Росії в Україну в 2022 році. Методи. У дослідженні взяли участь студенти та викладачі Луцького педагогічного коледжу (n=105), вчителі загальноосвітніх шкіл Волинської області (n=6), військовослужбовці Національної гвардії України (n=90) та пілоти бригади тактичної авіації (n=80), разом 281 особа. У дослідженні викорис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Мартинюк, Тетяна. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ЗНАНЬ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ МИСТЕЦЬКИХ ШКІЛ У ФАХОВИХ КОЛЕДЖАХ". Молодь і ринок, № 4/212 (8 червня 2023): 51–57. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.279122.

Full text

Abstract:

У статті розроблено педагогічні умови формування дидактичних знань майбутніх викладачів мистецьких шкіл у фахових коледжах. Доведено, що дидактичні знання є важливою складовою професійної компетентності майбутніх викладачів співу у мистецьких школах й основоположною категорією музичної педагогіки. Перша педагогічна умова визначена як активізація позитивних мотивів та ціннісних орієнтацій до набуття дидактичних знань з постановки голосу та співу у майбутніх викладачів мистецьких шкіл. Друга педагогічна умова сформульована як цілеспрямоване розширення інтелекту з вокального мистецтва й педагогік

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Мося, Ірина. "СУТЬ ТА СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА КОЛЕДЖУ". Інноваційна професійна освіта 2, № 9 (2023): 275–79. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2023.2.9.275-279.

Full text

Abstract:

У статті зосереджено увагу на професійну компетентність викладача коледжу, її складові, а саме: наукову компетентність з предмета; психолого-педагогічну, методичну, дидактичну компетентність у вихованні студентів; культурна, екологічну, профорієнтаційну, соціальну, правову, політичну; компетентність у самовдосконаленні. Визначено суть професійної компетентності викладача фахового коледжу та її структурні компоненти.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Шапран, Ольга. "КОМУНІКАТИВНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ У ФАХОВИХ МИСТЕЦЬКИХ КОЛЕДЖАХ". Молодь і ринок, № 3/211 (3 травня 2023): 76–81. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.277500.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз комунікативних аспектів підготовки здобувачів у фахових мистецьких коледжах. Охарактеризовано поняття “комунікація”, “музична комунікація”, “комунікативна культура”, “культура міжособистісної творчої взаємодії”, “культура художньо-педагогічного спілкування”, “музичне мислення”, “художньо-комунікативні уміння”, “художньо-комунікативний досвід”. Доведено, що відповідні до них комунікативні явища володіють адаптивним потенціалом для їх провадження у практику підготовки артистів і викладачів фахових мистецьких коледжів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Тягур, Любомира. "Особливості самоактуалізації викладачів закладів фахової передвищої освіти з різними рівнями психологічної безпеки освітнього середовища". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т2 (2021): 26–41. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-26-41.

Full text

Abstract:

У статті проведено теоретичний аналіз досліджень науковців світу з питань психологічної безпеки освітнього середовища та самоактуалізації пов’язаної з різними сторонами професійної діяльності. Проаналізовано емпіричне дослідження впливу психологічної безпеки освітнього середовища на самоактуалізацію викладачів закладів фахової передвищої освіти в залежності від інших факторів (вік, напрям освіти, кваліфікаційна категорія, місце проживання та сімейний стан). Учасниками цього дослідження були 290 викладачів педагогічних коледжів різних регіонів України. Для визначення рівня самоактуалізації викл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

ЛИКТЕЙ, Людмила. "РОЗВИТОК МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН ЧЕРЕЗ ДИСТАНЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ". Освітні обрії 50, № 1 (2020): 66–69. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.50.1.66-69.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано зміст методичної компетентності викладачів гуманітарних дисциплін педагогічних коледжів. Висвітлено основні методичні підходи щодо викладання навчальних дисциплін: методика української мови, українська мова за професійним спрямуванням, основи культури і техніки мовлення, сучасна українська мова, дитяча література з методикою навчання, іноземна мова за професійним спрямуванням (англійська, німецька, польська) тощо. Визначено роль методичної компетентності у професійному зростанні викладачів, котрі активно застосовують дистанційні та інноваційні технології навчання. Окрес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Titova, Olena. "РЕЗУЛЬТАТИ КОНСТАТУВАЛЬНОГО ЕТАПУ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ «ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ, ВОЄННОГО ТА ПОВОЄННОГО ЧАСУ»". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–11. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6118.

Full text

Abstract:

Представлено результати констатувального етапу експериментальної роботи «Теоретичні і методичні основи розвитку професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів в умовах пандемії, воєнного та повоєнного часу» лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійної освіти НАПН України.Обґрунтовано теоретико-методологічні засади професійного розвитку педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти в умовах пандемії, воєнного та повоєнного часу. Здійснено аналіз широкої джерельної бази, проаналізовано матеріали що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Пустовіт, Григорій, Людмила Баліка та Інна Петренко. "ТЕОРЕТИЧНІ КОНСТРУКТИ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПЕДАГОГІЧНОМУ КОЛЕДЖІ ЯК ЗАКЛАДІ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні 2, № 19 (2024): 37–48. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i19.603.

Full text

Abstract:

У статті визначено низку провідних теоретичних конструктів професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкових класів у педагогічному коледжі як закладі фахової передвищої освіти, серед яких: парадигмальний конструкт професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкових класів, що передбачає зміну традиційної моно парадигми передвищої педагогічної освіти на поліпарадигму, в основі якої декілька рівнів її побудови у найближчій перспективі; інноваційний конструкт, що передбачає логічну єдність гуманістичного, системного, особистісно орієнтованого, особистісно діяльнісного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

КРУГЛЯЧЕНКО, Анжела, Ірина МАЗУРОК та Світлана ЯБКОВСЬКА. "ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ: ТЕСТУВАННЯ СЛУХОВИХ НАВИЧОК". Fine Art and Culture Studies, № 5 (24 грудня 2024): 32–38. https://doi.org/10.32782/facs-2024-5-5.

Full text

Abstract:

Процес інформатизації музичної освіти нині перебуває на стадії інтенсивного зростання. Нові інформаційні технології, що виникають як наслідок загального процесу інформатизації суспільства, знаходять дедалі більше застосування в освітньому процесі при викладанні різних музичних дисциплін. Наукова новизна. Важливу роль в організації сучасного навчального процесу виконують нові інформаційні технології у процесі відбору, накопичення, систематизації і передачі знань. Нові технологічні та методичні можливості, що надаються ними, є пріоритетними і в розроблюваних методиках контролю та тестування знан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Матійців, Тетяна. "УДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ЯК ПРІОРИТЕТНИЙ НАПРЯМ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВИКЛАДАЧІВ КРЕМЕНЕЦЬОГО МЕДИЧНОГО ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ ІМЕНІ АРСЕНА РІЧИНСЬКОГО". Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 3 (25 липня 2023): 439–43. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.17726.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Савчук, Б. П., О. В. Вінтоняк та В. М. Ковальчук. "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ КОУЧИНГУ В ПІДВИЩЕННІ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 53 (2023): 70–77. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi53.444.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано зарубіжний досвід використання освітнього коучингу в розвитку професійної майстерності педагогів з акцентом на можливостях його адаптації до українського освітнього середовища. З’ясовано, що використання коучингу в царині освіти в зарубіжних країнах здійснюється на різних рівнях – загальнодержавному, регіональному, місцевому та окремих освітніх закладів. Для цього застосовуються апробовані організаційні форми (коуч-сесії, тренінги, вебінари, робота в педагогічних колективах тощо) та реалізуються масштабні психолого-педагогічні проєкти, які дають змогу перевірити ефектив

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Садовська, Галина. "ВИКОРИСТАННЯ STEM-ОСВІТИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВИКЛАДАЧА ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ". Інноваційна професійна освіта 2, № 9 (2023): 295–99. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2023.2.9.295-299.

Full text

Abstract:

У статті розкрито аспекти професійного зростання наприкладі викладача Грицівського ВПУ – 38 Хмельницької області, його самореалізації в умовах соціально-економічних змін . Визначено важливість STEM – освіти в активізації мотиваційної діяльності викладача – здобувача освіти на основі професійного спрямування предмета. Розкрито роль міжпредметних уроків та завдань для формування STEM-компетентності майбутніх спеціалістів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

В., В. Деміденко. "ДІАГНОСТИКА РОЗВИТКУ СКЛАДНИКІВ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ КОЛЕДЖУ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 48 (16 липня 2018): 35–46. https://doi.org/10.5281/zenodo.1312920.

Full text

Abstract:

To diagnose the cognitive component development level of the professional pedagogical competency, the level of declarative (descriptive, “know what”) and procedural (providing action algorithm, “know how”) knowledge of specialty and pedagogics teachers has been defined. The method of expert evaluation (the experts were representatives of educational establishments managements and colleague-teachers) has been used on the grounds of lesson observation, educational-methodic documentation and methodic production of the teacher analysis, their participation in the organizati

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Показаньєва, Світлана. "СУЧАСНІ СИСТЕМИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ КОЛЕДЖА". Молодий вчений, № 11 (111) (30 листопада 2022): 57–61. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-11-111-13.

Full text

Abstract:

Стрімкі зміни, постійне оновлення технологій виробництва, поява нових форм міжнародного співробітництва в освітній сфері потребують постійної науково-методичної роботи щодо створення нових програм підвищення кваліфікації викладачів. Суть підвищення кваліфікації педагогічних кадрів коледжу полягає у розвитку в них умінь оперувати предметним змістом знань, проектувати та моделювати свою діяльність. Перепідготовка та підвищення кваліфікації викладачів мають здійснюватися на засадах динамічності, усвідомленої перспективи та паритетності. Метою курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівникі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Бей, Ірина Юріївна. "ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЖУРНАЛІСТІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 4 (27 грудня 2024): 12–16. https://doi.org/10.32782/art/2024-4-2.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості формування естетичної компетентності майбутніх журналістів в освітньому процесі фахового коледжу. Стверджується, що підготовка означених фахівців до професійної діяльності має бути спрямована на розвиток у них потреби пізнавати прекрасне, розуміти естетичні цінності, здобувати глибокі гуманітарні знання про закономірності розвитку вітчизняного та світового мистецтва. Зазначається, що естетична компетентність майбутніх журналістів виявляється в наявності естетичних знань, естетичних суджень, емоцій, цінностей, ідеалів, поведінки тощо. Виявлено, що естетична компе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Ілясова, Юлія Станіславівна, та Людмила Станіславівна Шевченко. "ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Information Technologies and Learning Tools 91, № 5 (2022): 36–51. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v91i5.3996.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано актуальність застосування інтернет-технологій у медичних закладах освіти в умовах карантину під час пандемії COVID-19. Здійснено аналіз наукових джерел у контексті застосування інтернет-технологій в освіті. Метою статті є визначення результативності організації освітнього процесу за допомогою освітніх інтернет-технологій, зокрема освітнього блогу, ментальних карт та онлайн-вправ сервісу LearningApps, під час підготовки майбутніх лікарів і фахових молодших медичних бакалаврів під час вивчення фахових дисциплін. Висвітлено основні питання організації онлайн навчання студент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Knight, Nadiia, Наталія Денисенко, Тетяна Бортнюк та Дар’я Стасюк. "ІННОВАЦІЙНА ПЕДАГОГІКА Ф. ФРЕБЕЛЯ ЧЕРЕЗ ОНЛАЙН-СЕРВІС «PREZI»". Інноватика у вихованні 2, № 11 (2020): 109–19. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i11.214.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті зазначено, що застосування інформаційних технологій, мультимедійних засобів та різних онлайн-сервісів значно розширюють можливості освітнього процесу, забезпечують нові шляхи подачі інформації, створюють можливість для випробування власних ідей та проектів, сприяють кращому сприйняттю та засвоєнню знань, зростанню інтересу до пізнання, індивідуалізації навчання, посиленню мотивації та динамічній подачі матеріалу. Підкреслено, що програмні продукти презентаційного характеру частково взяли на себе функцію підручників і навчальних посібників, що значно спрощують процес підготов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Pedorenko, Natalia. "Експериментальна перевірка ефективності формування культурологічної компетентності майбутніх медичних сестер". Педагогічний дискурс, № 26 (26 квітня 2019): 64–68. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2019.26.10.

Full text

Abstract:

У статті описано процес проведення експериментального дослідження, метою якого було вивчення й оцінка впливу авторської моделі та виокремлених педагогічних умов формування культурологічної компетентності майбутніх медичних сестер. Проаналізовані зміни, що сталися в усій вибірковій сукупності учасників експерименту, тобто в усіх групах (ЕГ1, ЕГ2, ЕГ3, ЕГ4, КГ), зазначають, що до підсумкового зрізу проявилися істотні відмінності в розподілах студентів за рівнями оволодіння як окремими компонентами, так і в сформованості культурологічної компетентності в цілому. Завдяки математичним обрахун

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Астахова, Катерина. "АКАДЕМІЧНА СПІЛЬНОТА ЯК ЦІННІСТЬ ТА ІНСТРУМЕНТ ЗБЕРЕЖЕННЯ ІНСТИТУТУ ОСВІТИ". NEW COLLEGIUM 118, № 2 (2025): 5–7. https://doi.org/10.34142/nc.2025.2.05.

Full text

Abstract:

Автор привертає увагу до надцікавої та найгострішої проблеми розвитку сучасної освіти, що стосується кардинальних змін у дуєті «навчальний заклад — викладач». Ще наприкінці попереднього століття провідні університети світу почали відчувати принципові трансформації векторів взаємних стосунків універ- ситетів та провідної професури. З часом ці тенденції розширювалися географічно і структурно, охоплюючи вже не тільки сектор вищої освіти. Автономія університетів, загальні демократичні процеси — все це почало призводити до ситуації, коли не викладач залежить від університету, а навпаки. Мова не йде

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Pershko, I. O., та N. A. Todosiichuk. "МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ БІОХІМІЇ У ФАРМАЦЕВТИЧНОМУ КОЛЕДЖІ НА ПРИКЛАДІ ТЕМИ «ВСТУП ДО ОБМІНУ РЕЧОВИН ТА ЕНЕРГІЇ»". Медична освіта, № 3 (15 жовтня 2020): 49–55. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.3.10772.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано теоретичні та практичні аспекти міждисциплінарної інтеграції при викладанні біологічної хімії. Розглянуто механізм реалізації предметно-орієнтованого навчання в межах вертикальної міждисциплінарної інтеграції на прикладі теми «Вступ до обміну речовин та енергії». Запропоновано конкретні шляхи підвищення ефективності викладання біохімії засобами міжпредметних зв’язків. Реалізація принципів міждисциплінарної інтеграції під час проведення лекційних занять вимагає від викладача глибоких знань не лише його предмета, але й багатьох інших навчальних дисциплін, у тому чис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Varava, O. B. "ДІАГНОСТИКА ГОТОВНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЩОДО РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР". Медсестринство, № 4 (19 лютого 2019): 10–12. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2018.4.9849.

Full text

Abstract:

У роботі наведено погляди на визначення понять «інформаційно-аналітична компетентність фахівця» та «інформаційно-аналітична компетентність майбутньої медичної сестри», а також результати дослідження готовності викладачів клінічних дисциплін щодо розвитку інформаційно-аналітичної компетентності у студентів медсестринського відділення Київського медичного коледжу ім. П. І. Гаврося.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Бойчук, Ірина, Віра Болух, Галина Козаченко та Ірина Процюк. "Створення моделі управління науково-освітнім середовищем у закладі фахової передвищої освіти". Нові технології навчання, № 96 (30 грудня 2022): 26–34. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.2022.96.04.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто створену модель управління науково-освітнім середовищем як метод пізнання й інструмент розв’язання проблем підготовки фахівців, підтримки особистісно-професійного успіху та самореалізації викладачів і здобувачів освіти, що відображає сутність інноваційних процесів у закладі фахової передвищої освіти, дозволяє приймати найбільш грамотні управлінські рішення та контролювати діяльність з удосконалення освітнього процесу. Проаналізовано модель управління науково-освітнім середовищем як частину внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі фахової передвищої освіти, з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

ЛЕЙБИК, Л. І., Н. Ю. НАРИХНЮК та В. О. КОРНЕЛЮК. "ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ STEM-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ЯК ВАЖЛИВА УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 4 (2022): 128–36. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.1.19.

Full text

Abstract:

На початку ХХІ ст. увесь світ заговорив про дефіцит фахівців, здатних до комплексної науково-інженерної діяльності. А тому виникає потреба у підвищенні якості та пріоритетності природничо-математичної освіти, яка є одним із основних чинників розвитку високотехнологічного, інформаційного суспільства. Проте останніми роками спосте- рігається зниження рівня заінтересованості у вивченні предметів природничої, технологічної, математичної освітніх галузей у здобувачів освіти. Отже, «природничо-математична освіта (STEM-освіта) повинна стати одним із пріоритетів розвитку сфери освіти, складовою частин

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

КОНОНЕНКО, Андрій, та Ірина СМИРНОВА. "РЕАЛІЗАЦІЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ ТА ЕЛЕКТРОМЕХАНІКІВ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 4 (20 листопада 2023): 53–58. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2023-4.09.

Full text

Abstract:

У статті описано технологію змішаного навчання в процесі підготовки майбутніх фахівців з телекомунікацій та електромеханіків та здійснено порівняльний аналіз технологій змішаного навчання. Обґрунтовано необхідність використання технологій змішаного навчання в закладах фахової передвищої освіти в умовах сьогодення. Мета статті – дослідити та порівняти особливості реалізації технологій змішаного навчання в процесі викладання технічних дисциплін, як-от «Інформаційні технології», «Інформаційні системи і технології», «Інформатика» для майбутніх фахівців з телекомунікацій та майбутніх електромеханік

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Vovchenko, І. V. "ПРОФІЛАКТИКА ВІДМОВ МАТЕРІВ ВІД НЕМОВЛЯТ". Медсестринство, № 2 (9 липня 2020): 57–60. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2020.2.11243.

Full text

Abstract:

У статті наведено результати дослідження перебігу вагітності, використовуючи класифікацію переживання вагітності за Г. Г. Філіповою. Розкрито основні ознаки можливого ризику відмов від дитини матерями, які необхідно враховувати викладачам медичного коледжу у виховній роботі.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!