Relevant bibliographies by topics / Викладач фізичного виховання

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Викладач фізичного виховання'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 18 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Викладач фізичного виховання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Викладач фізичного виховання"

1

Пивовар, Андрій. "СКЛАДОВІ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". Theory and practice of physical culture and sports 1, № 1 (2022): 128–32. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6424-2022-1(1)-128-132.

Full text
Abstract:
Актуальність. Фізична культура набуває актуального значення як засобів оптимізації режиму життя, збереження та підвищення працездатності студента впродовж всього навчання у закладі вищої освіти. Разом з тим, засобами фізичної культури забезпечується як загальна, так і спеціальна фізична підготовка студента відповідно до обраної майбутньої професії. Здатність педагога орієнтуватись в сучасному інформаційному забезпеченні, вміти займатись самоосвітою, вести активний пошук та застосовувати на практиці нові знання – є основними складовими, що будуть формувати професійну майстерність педагога галуз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Шаповалов, Микола, та Руслана Сушко. "ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ПРИЧИНА ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ ВИКЛАДАЧІВ ЗВО З ПРАКТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 39 (4 лютого 2024): 75–84. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.39.75-84.

Full text
Abstract:
Для викладачів закладів вищої освіти взагалі, а фахівців, які організовують практичні заняття з дисциплін фізичного виховання особливо, дистанційне навчання стало потужним професійним викликом і актуальним питанням пошуку творчих підходів для ефективного освітнього процесу від початку пандемії та є визначеною темою досліджень сьогодення через воєнний стан. Викладач має значну кількість перешкод і чинників, що викликають не лише психо-емоційний стрес через незвичні обставини менш досконалого освітнього процесу через практичну складову, але й, як наслідок, професійне вигорання спеціаліста, що не
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Черненко, Сергій, Юрій Долинний та Олег Олійник. "ВПЛИВ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ДИНАМІКУ ЗМІН ДОМІНУВАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ В ГАЛУЗІ «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА І СПОРТ»". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 2(104) (3 грудня 2023): 16–23. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.2(104)2023.292295.

Full text
Abstract:
У статті визначено формування професійно-педагогічної мотивації у викладачів під впливом авторської моделі, методик та інноваційних технологій. Зазначено, що ключовим елементом в системі «викладач – студент» є виявлення домінування внутрішніх та зовнішніх мотивів у викладача, щодо оволодіння професією у студентів ЗВО. 
 Мета дослідження – визначити вплив впровадженої авторської моделі на рівень провідних професійних мотив навчальної діяльності викладачів академії в галузі фізичної культури і спорту.
 Для досягнення мети дослідження були використані такі методи: аналіз науково-методич
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

ГНИДЮК, Олександр, та Олександр ТОКОВЕНКО. "ОСОБЛИВОСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧА ЯК ТРЕНЕРА У ПРИКОРДОННОМУ ВИШІ ПІД ЧАС ВІЙНИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 37, № 2 (2024): 36–50. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v37i2.1585.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню особливостей педагогічної діяльності викладача як тренера у прикордонному виші під час війни. Національна академія Державної прикордонної служби України імені Б. Хмельницького є єдиним військовим навчальним закладом, який займається підготовкою офіцерів-прикордонників.Встановлено, що фізична підготовка в закладах вищої військової освіти різних типів і рівнів є невід’ємною частиною навчально-виховного процесу, засобом оптимізації та підтримкою належного рівня фізичного стану військовослужбовця.На основі аналізу наукових досліджень і нормативно-правових документів в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

КУРНИШЕВ, Юрій, та Юрій МОСЕЙЧУК. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ АКТИВІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 1, № 1 (2025): 267–73. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).35.

Full text
Abstract:
У статті досліджено вплив педагогічної майстерності на формування у студентів прагнення досягати поставлених цілей і залучення їх до активної діяльності, що визначає ефективність мотиваційного процесу. Автор розглядає стимулювання як багатокомпонентний процес, який охоплює взаємопов’язані аспекти: цілі, зміст, форми, методи та засоби педагогічної взаємодії. Враховуються психологічні, вікові та гендерні особливості студентів, їхній попередній досвід і стиль навчання. Особливий акцент зроблено на творчій співпраці у взаємодії «викладач-студент». Доведено, що зовнішні стимули є важливим фактором
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Драч, Тамара. "МОЖЛИВІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ ПОВІТРЯНОЇ АКРОБАТИКИ ТА ПІЛОННОГО СПОРТУ ЯК ВАРІАТИВНОГО СЕГМЕНТУ У ШКІЛЬНУ ПРОГРАМУ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ". Молодий вчений, № 1 (113) (31 січня 2023): 60–63. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-1-113-13.

Full text
Abstract:
Загальноосвітні школи пропонують дітям різноманітні можливості для розвитку їхніх фізичних якостей на заняттях з фізичного виховання. Серед популярних наразі видів фізичної активності не останнє місце займають заняття пілонним спортом та повітряної акробатикою. Для застосування таких напрямків в школах потрібно дізнатися точку зору викладачів фахових дисциплін. Для цього ми вирішили провести анкетування серед викладачів з фізичного виховання України, щодо їхнього ставлення до додаткових занять у їхніх навчальних закладах цими напрямками. Отримані результати дають змогу визначити перешкоди та н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

K.R., Plotnikova. "SOCIO-HISTORICAL AND PEDAGOGICAL PREREQUISITES FOR TRAINING OF COACHES-TEACHERS IN WATER SPORTS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF UKRAINE (THE SECOND HALF OF XX – THE BEGINNING OF XXI CENTURY)." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 95 (August 2, 2021): 19–26. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-95-3.

Full text
Abstract:
The purpose of the article is to highlight the socio-historical and pedagogical prerequisites for the training of coaches-teachers of water sports in higher education institutions of Ukraine (the second half of XX – the beginning of XXI century). The study allowed the use of the principle of taking into account a set of facts and a set of methods adequate to the purpose of the work (analysis, synthesis, classification, comparison, generalization and systematization). The article reveals that the formation and development of the system of training coaches-teachers of water sports in higher educ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ВЕСЕЛОВСЬКИЙ, Анатолій, та Володимир ШЕВЧУК. "ЗМІСТ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ НА ОСНОВІ ЗАЛУЧЕННЯ ДО ЦІННІСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 1, № 1 (2024): 138–47. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.21.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються особливості залучення студентів до потенційних цінностей фізичного виховання і спорту у професійній підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту. Основним напрямом залучення до цінностей фізичного виховання і спорту є системний підхід, який передбачає залучення студентів до практичної діяльності з оволодіння цінностями фізичного виховання і спорту, що формує в них усвідомлення цінностей і якостей, які дозволяють їм жити і розвиватися в гармонії з цінностями особистої культури і суспільства. Найвищим рівнем засвоєння студентами потенційних цінностей фізичног
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Pavlun, Tetiana, Viktoriia Коndratenko, Liudmyla Homon, Ihor Zaitsev, Volodymyr Liubimov та Henadii Chekolba. "Оптимізація занять із фізичного виховання дистанційно в спеціальних медичних групах закладів вищої освіти". Physical education, sport and health culture in modern society, № 1(53) (1 квітня 2021): 26–32. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2021-01-26-32.

Full text
Abstract:
У статті розкрито важливе завдання фізичного виховання в закладах вищої освіти для студентів, які займатися в спеціальних медичних групах, що набуває все більш вагомого значення в умовах карантинних обмежень у зв‟язку з пандемією коронавірусу, коли організація занять із фізичного виховання проводиться дистанційно. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати особливості організації занять із фізичного виховання студентів спеціальних медичних груп закладів вищої освіти в умовах роботи на відстані. Вихідним матеріалом для дослідження стали контрольні дані організації навчального процесу на відстан
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

ТВЕЛІНА, Аліса. "УМОВИ ТА МОЖЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ФІТНЕСУ СТУДЕНТАМ БУДЬ-ЯКИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ПЕРІОД ВТІЛЕННЯ ПРОГРАМ ПОЗААУДИТОРНОГО ВИХОВАННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (вересень 2020): 390–96. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-390-396.

Full text
Abstract:
У статті розглянута проблема взаємозв’язку зменшення часу занять фізкультурою, низької мотивації молоді щодо фізичної активності під час навчання в закладах вищої освіти з погіршенням стану здоров’я, здібностей до навчання, засвоювання та використання нової інформації, професійних навичок. Також подається аналіз причин низького рівня адаптації серед сучасного студентства. Розглянуто вплив фітнес-технологій на формування фізичного, емоційного та психологічного стану здоров’я людини, розвиток інтелектуальних та адаптаційних здібностей у молоді. Під час досліджень, описаних у статті, враховувалас
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Викладач фізичного виховання"

1

Король, Світлана Анатоліївна, Светлана Анатольевна Король та Svitlana Anatoliivna Korol. "Сутність здоров'язберігаючої компететності викладача фізичного виховання". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/49500.

Full text
Abstract:
Статистичні дані вказують на тенденцію зниження стану здоров’я та фізичної підготовленості школярів і студентів з віком і по мірі продовження отримування освіти. Враховуючи валеологічний потенціал фізичного виховання, можна стверджувати, що найбільш наближеним до процесу управління здоров’ям молоді є фахівець з фізичного виховання. Однак, на сучасному етапі викладачі фізичного виховання недостатньо володіють здоров’язберігаючою компетенцією.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Коробов, М. Г. "Шляхи підвищення ефективності фізичного виховання". Thesis, КНТУ, 2010. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6031.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Данільченко, Віктор Васильович, та Юлія Вікторівна Данільченко. "Педагогічний аналіз діяльності викладача на заняттях з фізичного виховання". Thesis, Данільченко В.В.. Педагогічний аналіз діяльності викладача на заняттях з фізичного виховання / В.В.Данільченко., Ю.В. Данильченко / Фізичне виховання в контексті сучасної освіти: матеріали ІІІ Регіональної науково-методичної конференції. – К.:НАУ, 2008. – С. 36-37, 2008. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/14092.

Full text
Abstract:
Вдосконалення педагогічної майстерності викладачів в умовах ВНЗ – цілісна та складна система. Вона регламентується індивідуальним робочим планом викладача, його активністю, творчістю, сучасним матеріально-технічним оснащенням спортивної бази, розкладом занять, науково-методичним та медичним забезпеченням і т.інш.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Берест, Ольга Олександрівна, Ольга Александровна Берест та Olha Oleksandrivna Berest. "Професійні вміння викладача фізичного виховання для занять з фітнес-аеробіки". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/49356.

Full text
Abstract:
Серед різноманіття видів фізкультурно-спортивної діяльності та засобів фізичного виховання вирізняється фітнес- аеробіка. Існує велика кількість різноманітних засобів фітнес- аеробіки, які надають можливість ефективного впливу як в цілому на фізичний стан так і на окремі групи м’язів. Постійне оновлення логічно побудованих та науково обґрунтованих програм, високий емоційний фон занять завдяки музичному супроводу та танцювальному стилю рухів дозволяють аеробіці вже протягом двох десятиріч утримувати високий рейтинг серед інших видів фізкультурної діяльності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Тертична, К. І. "Використання інформаційних технологій фізичному вихованні студентів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/44119.

Full text
Abstract:
В сучасному світі без інформаційних технологій не можна ступити і кроку. На жаль, не всі викладачі розуміють, що світ рухається вперед, а з ним і методи та способи викладання на заняттях фізичної культури. Виховати міцний характер можна і без сильного перенавантаження студентів простим, лояльним методом, використовуючи ІТ.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Викладач фізичного виховання"

1

Барсукова, Тетяна Олександрівна, Жанна Ігорівна Антипова та Геннадій Васильович Кучеренко. Барсукова Т. О. Волейбол в системі фізичного виховання здобувачів вищої осві­ти : навч. посіб. Одеса : Юридична література, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.26898.

Full text
Abstract:
Дисципліна «Фізичне виховання» у вищому навчальному закладі виступає мірою комплексного впливу на особистість майбутнього фахівця. Вирішуючи питання збереження здоров’я і підвищення активності здобувачів вищої освіти у період навчання, ми розглядаємо волейбол як ефективний засіб їх фізичного розвитку. Доведено, що використання спеціальних вправ, спрямованих на роз­виток фізичних якостей, технічних і тактичних прийомів, підвищує інтерес до волейболу, сприяє підвищенню спортивної майстерності тих, хто займається. У навчальному посібнику значна увага приділяється опису техніки ви­конання основних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Викладач фізичного виховання"

1

Shkola, Olena, and Olena Fomenko. "ТРАНСФОРМАЦІЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З РІЗНИХ ФІТНЕС-ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-25.

Full text
Abstract:
У статті досліджується трансформація практичних занять з фітнес-технологій для здобувачів вищої освіти в умовах воєнного часу. Актуальність теми обумовлена необхідністю адаптації навчальних програм, що забезпечують фізичну активність та психоемоційне здоров’я здобувачів вищої освіти під час військових конфліктів. Проведений аналіз літератури свідчить про важливість фітнес-технологій у підтримці фізичного стану молоді та їх здатності знижувати рівень стресу. Встановлено, що адаптація програм може включати зміни у форматі занять, акцент на психоемоційні складові та розробку нових методик, що враховують сучасні виклики. У результаті дослідження визначено, що трансформація практичних занять з фітнесу в умовах воєнного часу не лише підтримує фізичну активність здобувачів вищої освіти, а й позитивно впливає на їх психоемоційний стан. Рекомендується впровадження онлайн-форматів занять та елементів медитації й йоги для зниження тривожності. Результати дослідження мають практичну цінність для викладачів фізичного виховання та організаторів освітнього процесу, оскільки сприяють формуванню здорового способу життя у здобувачів вищої освіти та їх адаптації до нових умов. Подальший розвиток фітнес-занять в умовах воєнного часу має великий потенціал. Впровадження нових технологій, адаптація програм навчання та соціальні ініціативи можуть не лише покращити якість навчання, а й сприяти психологічній підтримці студентів у цей складний період.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Викладач фізичного виховання"

1

Марчик, Валентина Іванівна, Олександр Миколайович Письменний та Іван Степанович Рудь. Актуальність фізичного виховання у закладах освіти. Видавець і виготівник Донбаська державна машинобудівна академія, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1612.

Full text
Abstract:
У статті розглядається короткий огляд проблематики в області актуальності фізичного виховання у вищих навчальних закладах. Отримано дані, що викладачі вузу не підтримують думку про негативний вплив фізичної культури на організм дітей, підлітків, молоді та заклики про скасування уроків (занять) фізичної культури в загальноосвітніх навчальних закладах, а також у підготовці бакалаврів, спеціалістів, магістрів. Отримані результати узагальнюються з думкою про необхідність модернізації існуючої системи фізичного виховання студентів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Андріанов, В. Є., В. І. Марчик та Т. В. Андріанов. Сучасний стан проблеми підвищення кваліфікації викладачів фізичного виховання. Криворізький державний педагогічний університет, 2005. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1935.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Марчик, Валентина Іванівна. Якість підвищення кваліфікації фахівців фізичного виховання і спорту. Сумський державний університет, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/275.

Full text
Abstract:
Державне не тільки замовлення, але й фінансування, на підвищення кваліфікації викладачів вузу буде сприяти успішному якісному навчанню і дійовому підвищенню рівня професійної підготовки.Налагоджена і ефективна система підвищення кваліфікації викладачів вищої школи у радянські часи була зруйнована. Держава відмовилася фінансувати курси підвищення кваліфікації, лише зазначила їх обов’язковість. Курси, що нині організовані, можна відвідати за власний рахунок або за кошти свого навчального закладу, а курси підвищення кваліфікації, що функціонують без відриву від виробництва, мають формалізований х
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Марчик, В. Самооцінка фізичного розвитку дівчат в залежності від курсу навчання. Національна металургійна академія України, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1872.

Full text
Abstract:
В роботі, в якій визначити динаміку самооцінки фізичного розвитку студентів протягом І і ІІ курсів навчання, використовували анонімний опитувальник, розроблений на кафедрі фізичного виховання і спорту Дніпропетровського національного університету ім. О . Гончара (Пічурін В. В. «Обумовлюючі фактори позитивного ставлення до занять фізичним вихованням», 2013 р.). Дослідження самооцінки фізичного розвитку студентів жіночої статті Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ «КНУ» виявило на ІІ курсі осіб з низькою самооцінкою більш, ніж у два рази при порівнянні з контингентом І курсу. Показано, що
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Шутько, Віктор Васильович, та Валерія Юрієвна Отріщенко. Погляд студента на особистість сучасного вчителя фізичної культури та майбутню професійну діяльність. ХНАДУ, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1970.

Full text
Abstract:
Визначена оцінка ставлення майбутніх фахівців до професії «Вчитель фізичної культури»; - визначена роль викладача фізичного виховання у житті студентів; - вивчалась визначеність студентів у необхідних педагогічних якостях вчителя фізичної культури майбутнього. Визначена негативна оцінка ставлення студентів до проведення сучасних уроків фізичної культури, та часте їх використання не за призначенням. У більшості респондентів персональність вчителя фізичної культури асоціює з немотивованою, недостатньо освіченою, безвідповідальною та неавторитетною особистістю, що являється серйозною проблемою су
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Переверзєва, Світлана Василівна. Проблеми викладання фізичного виховання в контексті саморегуляції в учнів і студентів. Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2015. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4098.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано цільовий напрям розвитку фізичного виховання орієнтованого на педагогічний процес, який полягає у втіленні ефективних ідей, форм навчального змісту діяльності викладача у пріоритеті особистісно pорієнтованого виховання учнів і студентів. Аналізується система навчальної діяльності із застосуванням концептуальних положень і принципів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Марчик, В. І. Рівні індивідуального здоров’я студентів 1 і 2 курсів в триєдиній холістичній моделі. Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет", 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1885.

Full text
Abstract:
В роботі визначали за триєдиною моделлю індивідуальні рівні здоров’я студентів 1 і 2 курсів і виявляли відмінності у їх порівнянні. Вивчення співвідношення рівнів індивідуального здоров’я у студентів 1 курсу виявило, що фізичне здоров’я складає 38% , психічне здоров’я - 35% , моральне здоров’я - 28% в триєдиній моделі здоров’я. Аналіз співвідношення рівнів індивідуального здоров’я у студентів 2 курсу показав, що фізичне здоров’я складає 34% , психічне здоров’я - 34% , моральне здоров’я - 32% в триєдиній моделі здоров’я. Порівняння співвідношення рівнів індивідуального здоров’я у студентів різн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Марчик, В. І., та Є. В. Кучерган. Хронологія впровадження здоров’язбережувальних технологій в освітній процес КДПУ. Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6083.

Full text
Abstract:
Система здоров’язбережувальної роботи навчального закладу почала формуватися в 1930 році з утворенням інституту професійного навчання. У 1933 році була організована військова кафедра, викладачі якої впроваджували фізичне виховання студентів. У 1955 році була створена на професійній основі кафедра фізичного виховання, яка пропагувала нові форми оздоровчої роботи. Серед здоров’язберігаючих дисциплін, як навчальна дисципліна була введена "Валеологія" до навчальних планів на початку 90-х рр., як окремі курси: "Основи валеології", "Основи здоров’я та фізична культура". В робочі навчальні плани педа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Викладач фізичного виховання' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography