Log in

Relevant bibliographies by topics / Виховний колектив / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Виховний колектив.

Journal articles on the topic 'Виховний колектив'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Виховний колектив.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Lukyanchenko, Olga. "Формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів початкової школи засобами мистецтва". Освітній простір України, № 14 (21 грудня 2018): 190–96. http://dx.doi.org/10.15330/esu.14.190-196.

Full text

Abstract:

В статті розглянуто необхідність зміни форм та засобів формування ціннісних орієнтацій майбутніх вчителів початкової школи. Розкрито та схарактеризовано аксіологічні категорії, на яких базується сучасні принципи освітнього процесу в Новій українській школі, а саме: загальнолюдські морально-естетичні категорії (Краса, Добро, Істина); професійно-педагогічні (Людина (особистість), Колектив, Єдність). Визначено виховний потенціал різних видів мистецтва як універсального засобу формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів та доцільність використання класичних та сучасних творів мистецтва в пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Фіськов, Геннадій, та Олег Палаженко. "Особливості формування метроритму в студентів на заняттях в оркестровому колективі". New pedagogical thought 105, № 1 (2021): 124–27. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-105-1-124-127.

Full text

Abstract:

У статті аналізується ритм як особлива форма організації рухів та діяльності у часі та просторі, процес формування досконалої метроритмічної структури в оркестрових музикантів, тимчасова організація рухів, діяльності та поведінки особистості, що служить засобом втілення результатів інтерпретаційного аналізу. Схарактеризована ритмічна організація як основа життя, адже все, що нас оточує, живе за законами ритму. Доведено, що ритмічна здатність відіграє важливу роль у розвитку оркестрового музиканта. Формування почуття ритму здійснюється паралельно із розвитком емоційної, рухової та пізнавальної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Глущенко, Ірина. "ДОСВІД ОРГАНІЗАЦІЇ ONLINE-ОСВІТИ". Problems of the modern textbook, № 32 (6 серпня 2024): 43–50. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2024-32-43-50.

Full text

Abstract:

Складна ситуація в Украйні, яка викликана повномасштабним вторгненням РФ, внесла свої корективи у надання освітніх послуг дітям дошкільного та шкільного віку. Більшість освітніх закладів перейшла на дистанційну або змішану форму навчання. Упровадження такої форми освітнього процесу вимагає певної готовності педагогічної спільноти, дітей і батьків. Дистанційне навчання не можливо якісно здійснити без певної технічної бази та готовності вчителів до такої складної роботи. Особливого значення набуває онлайн-освіта в регіонах, які наближені або знаходяться в зонах бойових дій. Створення безпекової

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Мостова, Ірина Сергіївна, та Каріна Володимирівна Островська. "Хореографічне мистецтво як інструмент формування ціннісних орієнтирів вихованців аматорських танцювальних колективів". Танцювальні студії 6, № 1 (2023): 63–69. http://dx.doi.org/10.31866/2616-7646.6.1.2023.283728.

Full text

Abstract:

Мета статті – окреслити пріоритетні ціннісні орієнтири, що мають формуватись у дитячих хореографічних колективах, в контексті національно-патріотичного виховання молоді. Методологія дослідження. У дослідженні використано комплекс теоретичних та емпіричних методів задля отримання достовірних результатів. До групи теоретичних методів увійшли: метод аналізу теоретичної бази, термінологічний метод, описовий метод, культурологічний підхід, системний підхід. Як емпіричні методи використано метод моделювання, метод узагальнення отриманої оцінювальної інформації, метод систематизації. Наукова новизна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Грицюта, О. Ф. "ПРОГРАМА ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У ПІДЛІТКІВ В УМОВАХ ЛІТНІХ ТАБОРІВ ВІДПОЧИНКУ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 50–62. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-50-62.

Full text

Abstract:

У статті на основі теоретичного аналізу констатується, що виховна робота в сучасних дитячих таборах – це перш за все робота за спеціально розробленими програмами. Відзначається, що від того, наскільки педагогічно грамотно розроблена програма табору, яким чином враховується специфіка дітей, їх потреби і інтереси, приймаються до уваги стратегічні напрямки виховної діяльності, як здійснюється безперервна освіта підростаючого покоління, залежить досягнення цілей і планованих результатів. Розкрито сутність основних критеріїв її розробки – актуальність; цілісність; прогностичність; реалістичність; о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Sheptytska, L. B., N. G. Zakharchyn та O. A. Chaplyk. "Система національно-патріотичного виховання у вищому навчальному закладі лісотехнічного профілю". Scientific Bulletin of UNFU 28, № 10 (2018): 135–38. http://dx.doi.org/10.15421/40281026.

Full text

Abstract:

Враховуючи потреби часу і важливість формування світогляду молоді, на прикладі Національного лісотехнічного університету України відстежено процес формування системи національно-патріотичного виховання студентів впродовж періоду його становлення. Опираючись на нормативно-правові акти, обґрунтовано потребу створення Ради з організації виховної роботи та залучення до цієї роботи Координаційної ради кафедр гуманітарно-соціальних дисциплін та інших підрозділів університету. Окреслено основні напрями виховання студентів: національно-громадянський, військово-патріотичний, екологічний, громадянсько-п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

ЛАЗОРЕНКО, Сергій, Ірина СКРИПКА, Юлія БАБАЧУК, Тетяна ЙОПА та Сергій ЧЕРЕДНІЧЕНКО. "ДИНАМІКА РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 1 (30 березня 2023): 72–77. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.1.11.

Full text

Abstract:

У статті представлені результати дослідження показників рухової активності учнів Сумського регіону після впровадження комплексу заходів з оптимізації фізкультурно-оздоровчої діяльності у навчально-виховний процес закладів дошкільної освіти. На теренах сьогодення досить гострою проблемою постає питання низьких показників фізичного здоров’я учнів дошкільних навчальних закладів. Сучасна педагогіки та педіатрія б’є на сполох щодо зміни вектору у напрямку омолодження, цілої низки хвороб, пов’язаних з навчанням у дитячих садочках, через зниження кількості фізичної активності учнів, які протягом навч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

НЕВМЕРЖИЦЬКА, Олена. "ПРОБЛЕМИ ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В ПЕНІТЕНЦІАРНІЙ ПЕДАГОГІЦІ". Human Studies Series of Pedagogy, № 48 (7 липня 2023): 162–67. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.16/48.23.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз основних проблем виховання особистості, які розв’язуються у сучасній пенітенціарній педагогіці. Доведено, що в умовах сьогодення актуалізується проблема пошуку шляхів удосконалення виховного процесу у виправних установах, адже після звільнення колишні в’язні не завжди готові вести просоціальний спосіб життя, адаптуватися до умов сучасного суспільства. Відтак розв’язання означеної проблеми покладається на пенітенціарну педагогіку. На основі узагальнення наукових джерел подано визначення пенітенціарної педагогіки як галузі педагогічної науки, яка вивчає питання цілеспря

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Филипчук, Мирослав. "Навчально-виховна та творча робота в аматорському естрадному оркестрі". New pedagogical thought 113, № 1 (2023): 107–10. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2023-113-107-110.

Full text

Abstract:

У запропонованій статті розкрито поняття навчально-виховної та творчої роботи, яка є вагомим складником репетиційного процесу й концертно-виконавської діяльності в аматорському естрадному колективі. Окреслено основні напрями навчально-виховної й творчої роботи у процесі вивчення оркестрових творів (засвоєння музично-теоретичних і естетичних знань; набуття музично-виконавських умінь і навичок), доведено, що ці напрями ґрунтуються на педагогічних принципах систематичності, доступності, послідовності, тісному зв’язку теоретичних знань та практичної діяльності. Наголошено, що важливу роль в аматор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Лучанінова, Ольга Петрівна. "Діяльність куратора академічної групи у воєнний період: підходи, пріоритети, інформаційно-аналітичний супровід". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 3 (110) (2024): 72–83. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2024-110-3-72-83.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто діяльність куратора академічної групи у воєнний період, розкрито важливість постаті куратора в освітньо-виховному процесі сучасного університету, й для здобувачів вищої освіти зокрема. Як ніколи, у воєнний період найближчою ланкою між керівництвом і здобувачем вищої освіти є куратор академічної групи. Наголошено, що викладач-куратор повинен мати авторитет, відзначатися високими моральними якостями, мати певний рівень педагогічної майстерності, організаторські здібності та професійний хист, забезпечувати позитивний виховний вплив на здобувачів вищої освіти.Мета – висвітлити

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

ЗОЗУЛЯ, Катерина. "ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ХОРЕОГРАФІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ СЬОГОДЕННЯ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (26 листопада 2021): 74–82. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.4.12.

Full text

Abstract:

У статті досіджено та проаналізовано організацію навчання хореографії дітей молодшого шкільного віку в позашкільних закладах у контексті сьогодення. Мета дослідження – проаналізувати особливості організації навчання хореографії дітей молодшого шкільного віку в позашкільних закладах освіти. Зазначено, що на сучас- ному етапі організація навчання хореографії згідно із Законом «Про позашкільну освіту» та Положенням про позашкільний навчально-виховний заклад може відбуватися в комплексних позашкільних навчально-виховних закладах (палаци та будинки для дітей і юнацтва, центри дитячої й юнацької тво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Сбітнєва, Олена. "ВІДРОДЖЕННЯ ТРАДИЦІЙ ДИТЯЧОГО ХОРОВОГО ВИКОНАВСТВА В УКРАЇНІ У ХХІ СТОЛІТТІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (103) (2022): 223–32. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2022-103-1-223-232.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються історія розвитку дитячого хорового виконавства в Україні з другої половини ХХ століття до наших часів, проаналізовано діяльність та творчі досягнення дитячих хорових шкіл як центрів виховання у підростаючого покоління любові до хорового мистецтва. Підкреслено, що в Україні існують давні традиції дитячого хорового виконавства та накопичено чималий практичний досвід виховання дітей у хорових колективах. Автор статті зазначає, що існує факт суттєвого зменшення значення дитячого хорового виконавства в навчально-виховних закладах освіти, що потребує відродження, з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Благова, Тетяна. "НЕФОРМАЛЬНА ХОРЕОГРАФІЧНА ОСВІТА ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТЕКСТ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 22, № 2 (2022): 150–62. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(22).2022.150-162.

Full text

Abstract:

У статті розкрито динаміку розвитку хореографічної освіти в Україні у позаінституційних формах організації в період 40-50-х рр. XX століття. Уточнено сутність понять «аматорство», «хореографічне аматорство», встановлено їх смисловий взаємозв'язок, а також функційне значення феномену непрофесійної творчої діяльності в галузі танцю у структурі неперервної хореографічної освіти. В аспекті суспільно-політичних і культурних детермінант проаналізовано організаційно-правові засади та інструктивно-методичне забезпечення хореографічної підготовки дорослих у закладах масової культури. На основі аналізу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Янчура, Д. "ОНОМАСТИЧНИЙ ОСЕРЕДОК МИХАЙЛА ТОРЧИНСЬКОГО". Лінгвістичні дослідження, № 52 (2020): 39–50. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2020.52.05.

Full text

Abstract:

У статті описано особливості дослідницької й освітньої діяльності українського ономаста Михайла Миколайовича Торчинського як засновника самостійного ономастичного центру, окремої української ономастичної школи. Проаналізовано навчально-виховну діяльність ученого й колективу його підопічних, схарактеризовано його методологічні засади, спроєктовані на дослідження пропріальної лексики, визначено перспективу розвитку ономастичних досліджень, що простежується в межах зазначеного осередка. Дослідження скорельовано з основними критеріями, що визначають статус наукової школи. Аналіз науково-виховної д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Мочернюк, Х. І., О. М. Олещук та О. О. Шевчук. "ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ ТА ФАРМАЦЕВТА В УМОВАХ ВІЙНИ В УКРАЇНІ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ВИВЧЕННЯ ФАРМАКОЛОГІЇ". Медична освіта, № 4 (28 лютого 2025): 77–81. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.4.15141.

Full text

Abstract:

Анотація. Повномасштабна війна в Україні ставить нові виклики перед системою медичної освіти щодо підготовки майбутніх лікарів та фармацевтів, при цьому важливу роль у підготовці здобувачів вищої освіти відіграє не лише набуття професійних навичок, а й формування морально-психологічних та творчих якостей. Суспільно-виховна діяльність на кафедрі фармакології з клінічною фармакологією Тернопільського національного медичного університету імені І.Я. Горбачевського спрямована на розвиток стресостійкості, патріотизму, соціальної відповідальності та навичок інноваційного мислення. Особлива увага прид

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Драгомерецька, Ольга. "Екологічна освіта дітей та учнівської молоді у практиці сьогодення". New pedagogical thought 112, № 4 (2023): 89–93. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-112-4-89-93.

Full text

Abstract:

У статті розкрито основні теоре- тичні засади й прикладні підходи до організації та здійснення освітньо-виховної, розвивальної й соціалі- зуючої роботи педагогічних колективів закладів за- гальної середньої і позашкільної освіти з екологічної освіти дітей та учнівської молоді, що спрямовується на забезпечення потреб особистості у творчій само- реалізації, поглибленні й розширенні базового рівня екологічної освіти. Схарактеризовано діяльність пе- дагогічного колективу Вінницької обласної станції юних натуралістів щодо координації еколого-натура- лістичної, природоохоронної, експериментально-до-

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Швиденко, Валентина. "ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СИСТЕМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ У ВІТЧИЗНЯНОМУ НАУКОВОМУ ДИСКУРСІ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 8(102) (27 жовтня 2020): 391–98. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.08/391-398.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано праці видатних вітчизняних науковців. Висвітлено їх погляди на систему виховної роботи. Розкрито процес формування виховного впливу колективу на особистість, взаємозв’язок виховання і вивчення особистості дитини, колективу та особистості, навчання і виховання. Доведено, що естетичне виховання як неперервний процес має здійснюватися передусім у діяльності, у різнобічній соціальній творчості. Окреслено сутність виховного процесу як сходження особистості до морально-духовних цінностей, теоретичні підходи до проблеми готовності майбутніх учителів початкової школи до творчої

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Молоткіна, Валентина, та Оксана Тарапон. "НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ВІКТОРА ПЕТРОВИЧА КОЦУРА (до 65-річного ювілею)". Український літопис, № 4 (17 січня 2025): 7–17. https://doi.org/10.31470/2786-8583-2024-4-7-17.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу наукового доробку Віктора Петровича Коцура, дійсного члена Національної академії педагогічних наук України, доктора історичних наук, професора, керівника наукової школи, вченого в галузі історичної науки та педагогіки. Віктор Коцур -автор близько п'ятисот наукових праць у галузі історії та педагогіки, редактор понад сотні наукових збірників та видань, зробив значний внесок у розвиток історичного краєзнавства, ініціатор і редактор фундаментальних праць з історії Переяславщини, зокрема монографії «Переяслав у віках», яка стала першим серйозним виданням з історії краю за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

ІВАНЧУК, Сабіна. "ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ КАФЕДРИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ДОНБАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 1 (17 липня 2024): 62–66. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-1.09.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено 60-річному ювілею кафедри дошкільної освіти Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет». Мета статті – описати історію становлення та розвитку кафедри дошкільної освіти з моменту її створення і дотепер; представити викладачів кафедри дошкільної освіти за 60 років. Методологія. Аналіз та опис основних подій за чотирма періодами: перший період – 1965–1980 рр., другий – 1980–1990 рр., третій – 1990–2005 рр., четвертий період – 2007– донині. Кожен колектив є унікальним та єдиним у своєму роді. Він має свої традиції, норми та культуру спіл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

ПЕЧЕРИЦЯ, Наталія, та Валентина АНГОЛЕНКО. "ОСНОВНІ НАПРЯМИ ПРОФІЛАКТИКИ СУЧАСНИХ ДЕСТРУКТИВНИХ МОЛОДІЖНИХ СУБКУЛЬТУРИНИХ РУХІВ СЕРЕД ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ". Humanitas, № 2 (15 серпня 2023): 122–26. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.2.17.

Full text

Abstract:

У статті розкрито специфіку та особливості поширення сучасного деструктивного молодіжного субкультурного руху ПВК «Редан» на території України. Проаналізовано основні причини вступу молодого покоління до різноманітних рухів та субкультур з деструктивною поведінкою. Окреслено види осіб, що найчастіше вступають до деструктивних рухів. Охарактеризовані ознаки щодо приналежності до рухів ПВК «Редан» та «антиРедан». Визначено основні центри зборів цих субкультур та механізми утворення у віртуальному просторі. Виокремлюємо основні напрями профілактики деструктивних молодіжних субкультурних рухів сер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Pisotska, L. "ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ СПІЛКУВАННЯ ДІТЕЙ 4–6 РОКІВ У РІЗНОВІКОВОМУ КОЛЕКТИВІ". Research Notes, № 3 (28 грудня 2023): 25–33. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-3-25-33.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема спілкування дітей дошкільного віку (4–6 років) у різновіковому колективі. Наголошується, що наразі питання виховання у дошкільників вміння налагоджувати контакти є складовим найбільш загального завдання дошкільної освіти – розвитку особистості та виховання у дітей дошкільного віку особистісних якостей, зокрема комунікабельності. У статті автор вказує на основні компоненти, критерії та показники розвиненості основних характеристик спілкування дітей п’яти-шести років, згідно з якими було розроблено емпіричну методику. Зроблено акцент на загальних показниках спілку

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

БАТРУН, І. В. "НАЦІОНАЛЬНЕ І ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 2, № 4 (2022): 97–105. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.2.15.

Full text

Abstract:

У статті автор підіймає проблему національного й патріотичного виховання індивідуальності в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. Доведено, що в основу системи національно-патріотичного виховання покладено ідеї зміцнення української державності як консолідуючого чинника розвитку суспільства, формування патріотизму й утвердження національних цінностей. Система національно-патріотичного виховання потребує комплексної організації – через освітній процес і позаурочну роботу, створення педагогічних умов, що забезпечують формування нового українця. За словами В. О. Сухомлинського, ефективність

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

ПРИЩЕПА, Світлана. "ПРОЕКТУВАННЯ ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КЛАСНОГО КОЛЕКТИВУ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ". Humanities science current issues 3, № 20 (2019): 107–10. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.3/20.167523.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

N., Shashkova. "PERSONAL DEVELOPMENT OF THE MANAGER IN THE CONTEXT OF THE IDEOLOGICAL CRISIS OF MANAGEMENT CONCEPTS." Scientific Bulletin of Kherson State University. Series Economic Sciences, no. 43 (October 22, 2021): 65–71. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2307-8030/2021-43-10.

Full text

Abstract:

The article searches for effective factors influencing the personal development of managers in the ideological crisis of sus-tainable management concepts. Today we have to state that in the conditions of extremely rapid civilizational changes most of the management concepts quickly devalue and degenerate. Fewer and fewer concepts follow from long-term patterns, more and more ideas are born situationally, quickly and irrevocably fade in the vortex of transformation of the interests of society. The study found that the life cycle of the effects of training conducted by different business schools

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Матвієнко, Олена, та Максим Євдокимов. "Ігрові технології як інструмент розвитку комунікативної культури молодших школярів". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 7 (2) (2024): 70–80. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.7(2)/2.2024.21.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вивченню важливої ролі ігрових технологій у формуванні комунікативної культури молодших школярів у навчально-виховній діяльності. Комунікативна культура є важливою складовою розвитку дитини, що охоплює навички ефективної взаємодії, толерантності у спілкуванні та здатності виражати свої думки й емоції. Формування цих навичок сприяє соціальній адаптації дітей, що є ключовим завданням початкової освіти.Ігрові технології, як педагогічний інструмент, не лише сприяють засвоєнню навчального матеріалу, але й створюють атмосферу активного навчання, де діти можуть проявляти ініціативу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Комарніцька, Людмила Миколаївна. "КАМ’ЯНЕЦЬ-ПОДІЛЬСЬКИЙ ПЛАНОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ ТЕХНІКУМ-ІНТЕРНАТ: ПЕРШІ КРОКИ ДІЯЛЬНОСТІ (1970-ТІ РР.)". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 2 (27 грудня 2023): 17–22. http://dx.doi.org/10.32782/3041-1351/2023-2-3.

Full text

Abstract:

Вступ. Нині одним із пріоритетних напрямів політики нашої держави є створення інклюзивного освітнього середовища. Як і в більшості країн світу, в Україні концепція інклюзивної освіти застосовується, як правило, до людей з інвалідністю, яких налічувалося більше 3 млн. Актуальність зазначеної проблеми зумовлена тенденцією до зростання кількості молодих людей та дітей, які потребують спеціальної освіти, яка би сприяла їхній соціальній адаптації та інтеграції в активне суспільне життя. Останні роки позначені значними змінами у системі інклюзивної освіти. Перші кроки посталого у 1971 р. Кам’янець-П

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Горожанкіна, О. С. "Формування життєціннісного середовища в закладі загальної середньої освіти: досвід моделювання та реалізації". Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка, № 1 (30 вересня 2023): 42–49. http://dx.doi.org/10.54929/pmtp-2023-1-03-01.

Full text

Abstract:

У статті систематизовано інноваційний досвід діяльності педагогічного колективу комунального закладу освіти «Навчально-виховне об’єднання № 136» Дніпровської міської ради в експерименті за темою «Організаційно-педагогічні умови формування життєціннісного середовища учасників освітнього процесу в закладі загальної середньої освіти». Досвід з цього питання становить теоретичну і практичну складові з актуальної проблеми: збереження життєвих цінностей особистості в сучасних умовах. Інноваційний потенціал педагогів закладу свідчить про високий рівень ціннісної наповненості і творчої ролі кожного вч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Кияновський, Артем. "КЛАСИЧНА МУЗИКА ЯК СКЛАДНИК ВИХОВНОЇ ТА РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ РОБОТИ ПІД ЧАС ОНЛАЙН-ОСВІТИ (З ДОСВІДУ РОБОТИ АВТОРСЬКОЇ «ШКОЛИ ГУМАНІТАРНОЇ ПРАЦІ»)". Ukrainian Educational Journal, № 2 (4 липня 2024): 244–53. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-2-244-253.

Full text

Abstract:

У статті описано деякі практичні проблеми музикотерапевтичної та виховної роботи в сучасному закладі освіти України та шляхи вирішення їх; узагальнено досвід використання класичної музики в комунальному закладі «Навчально-виховний комплекс «Школа гуманітарної праці» Херсонської обласної ради протягом 2023/2024 навчального року. Щоб сформувати в учнів інтерес до класичної музики, зокрема під час онлайн-освіти, учителі музичного мистецтва за допомогою психолога розробили систему занять та супровідний методичний матеріал. Зацікавити дітей можливо через фільми й мультфільми, у яких звучить класичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

ГРИГОРЕНКО, Григорій, та Дарина ГРИГОРЕНКО. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ТА СОЦІАЛЬНИЙ СУПРОВІД ПІЗНАВАЛЬНО-ОЗДОРОВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ". Humanitas, № 1 (5 травня 2022): 16–21. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.1.3.

Full text

Abstract:

Стаття носить аналітичний характер. Метою дослідження є теоретичний аналіз психолого-педагогічного та соціального супроводу пізнавально-оздоровчої діяльності учнів закладів загальної середньої освіти. Зазначається, що соціальний, психолого-педагогічний супровід пізнавально-оздоровчої діяльності учнів представляє собою систему загальної практики педагогів. Вона впливає на створення оптимальних соціальних, психоемоційних, духовно-соматичних умов допомоги учням у вирішенні їх особистісних проблем, пов’язаних з індивідуальним соціальним розвитком, психічним, соматичним і духовним здоров’ям, успішн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

ДЕСЯТНИК, Катерина, та Ольга ТИМОЩУК. "МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПОЗАУРОЧНІЙ РОБОТІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (23 грудня 2022): 68–74. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.4.11.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено методику формування лідерських якостей молодших школярів у позаурочній роботі. Розкрито сутність понять «лідер», «форми позаурочної роботи»; основні аспекти прояву лідерства у початковій школі. Наголошено на тому, що саме молодший шкільний вік є сприятливим періодом для формування лідерських якостей. Відзначено, що лідерство у дитячому колективі має свої особливості, що обумовлені розвитком дитини відповідно до вікового періоду. Визначено, що основними якостями учня-лідера є ініціативність, активність, рішучість, упевненість у собі, здатність до товариських відносин, уміння

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Черевко, Світлана Вікторівна, та Лариса Сергіївна Індиченко. "Сучасні проблеми формування здорового способу життя студентської молоді". Педагогіка вищої та середньої школи 49 (17 лютого 2017): 287–300. http://dx.doi.org/10.31812/pedag.v49i0.1203.

Full text

Abstract:

У статті висвітлені сучасні проблеми формування здорового способу життя студентської молоді. Визначено необхідність формування відповідального ставлення молоді до власного здоров’я та здоров’я інших. Розглянуті детермінанти необхідності формування здорового способу життя студентів у цілісній системі виховних цінностей вищого навчального закладу. Головну увагу зосереджено на аналізі основних понять здоров’ятворчої оздоровчої парадигми у вузі, шляхів оздоровлення студентських колективів завдяки участі в багатогранній позанавчальній діяльності, зокрема волонтерській роботі, сповненій доброчинност

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Рибалко, Л. С. "САМОРОЗВИТОК ОРГАНІЗАТОРСЬКИХ ЗДІБНОСТЕЙ КУРСАНТІВ У ПОЗАНАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ СИСТЕМИ МВС УКРАЇНИ". Educational Dimension 29 (19 травня 2022): 50–56. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4901.

Full text

Abstract:

На підставі педагогічного експерименту перевірено технологію формування організаторських здібностей курсантів у позанавчальній діяльності ВНЗ системи МВС України. На конкретних прикладах показано позитивний вплив запропонованої експериментальної системи прийомів, методів, форм, спрямованих на саморозвиток організаторських здібностей курсантів. Доведено, що позанавчальна виховна робота допомагає краще адаптуватися до професії офіцера, позитивно впливає на розвиток активності, ініціативності, відповідальності, сприяє набуттю досвіду організатора, лідера в колективі.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Галів, Микола. "ЗМІСТ ОСВІТИ У ДРОГОБИЦЬКІЙ УЧИТЕЛЬСЬКІЙ СЕМІНАРІЇ СЕСТЕР ВАСИЛІЯНОК (1920 – 1936 РР.)". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 22 (26 червня 2020): 54–59. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.22.54-59.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано зміст освіти в Приватній учительській жіночій семінарії сестер Василіянок зукраїнською мовою навчання, яка діяла у міжвоєнному Дрогобичі. Висвітлено заснування та головні віхи діяльності учительської семінарії сестер Василіянок, схарактеризовано педагогічний колектив семінарії, з’ясовано зміст освіти в семінарії, окреслено склад студентів. Сестрам чину Св. Василія Великого (ЧСВВ) у Дрогобичі вдалося забезпечити ці заклади матеріально, організувати належний педагогічний персонал, зібрати значну кількість семінаристок та учнів. З’ясовано, що освітній процес визначався дер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Meteshkin, Kostiantyn O., та Olena Ye Pomortseva. "ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ WEB-ТЕХНОЛОГІЙ У ІНТЕРАКТИВНІЙ РЕКЛАМІ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ". Information Technologies and Learning Tools 36, № 4 (2013): 110–20. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v36i4.880.

Full text

Abstract:

Актуальність матеріалу, наведеного у статті, обумовлена проблемами, що склалися під час проведення вступної кампанії до вищого навчального закладу. Більшість навчальних закладів використовують досвід реклами товарів загального споживання, не враховуючи те, що надається специфічна послуга: одному студенту, якого обслуговує великий колектив високоінтелектуальних науково-педагогічних працівників, а також допоміжний персонал вищого навчального закладу. Тому рекламна діяльність профілюючої кафедри в умовах ринкової економіки повинна бути на одному щаблі з навчальною, методичною, науковою та виховно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Боднарук, І. М. "ОСНОВНІ НАПРЯМИ МУЗИЧНО-КРАЄЗНАВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 94, № 1 (2020): 51–59. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-94-1-51-59.

Full text

Abstract:

У статті розкрито актуальність дослідження процесу музично-краєзнавчої діяльності педагога у закладі вищої освіти. На основі аналізу наукових джерел визначено зміст поняття «музично-краєзнавча діяльність». Виділено та охарактеризовано основні напрями такої діяльності: науково-дослідницький, навчально-методичний, організаційно-виховний, музично-просвітницький. З’ясовано, що музично-краєзнавча діяльність викладача повинна проводитися систематично та носити комплексний характер. Описано багаторічний досвід роботи колективу кафедри музики Чернівецького національного університету імені Юрія Ф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Баранюк, Ірина. "ХУДОЖНЬО-ПЕДАГОГІЧНІ ТВОРИ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК ВИХОВНИЙ ЗАСІБ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ". Інноватика у вихованні, № 18 (6 грудня 2023): 163–73. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i18.558.

Full text

Abstract:

Мета статті полягає в розробленні системи організаційно-методичних рекомендацій, спрямованих на ефективне використання у позакласній виховній роботі початкової школи виховного потенціалу творів художньої педагогіки Василя Сухомлинського. Розроблені базові умови, дотримання яких забезпечує успіх в досягненні поставленої мети. Значна увага приділена обґрунтуванню високого виховного потенціалу казок та оповідань, створених видатним педагогом з метою морально-етичного виховання здобувачів освіти І ступеня загальної середньої освіти. Схарактеризовані принципи відбору творів художньої педагогі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Торкіна, Катерина. "РОЗВИТОК НАВИЧОК КОМАНДНОЇ ВЗАЄМОДІЇ СТАРШОКЛАСНИКІВ В ІННОВАЦІЙНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ПРОГРАМА ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ «РАЗОМ – ЗНАЧИТЬ СИЛЬНІШЕ»". Наша школа: науково-практичні студії, № 4(8) (19 грудня 2024): 107–10. https://doi.org/10.61339/2786-6947.2024.4(8).335507.

Full text

Abstract:

У статті представлено авторську Програму виховання старшокласників «Разом – значить сильніше», спрямовану на розвиток навичок ефективної командної взаємодії в старшокласників в інноваційному освітньому середовищі. Висвітлено науково-методичні підходи до структурування виховної роботи, обґрунтовано змістове наповнення Програми виховання, її мету, завдання, очікувані результати та організаційні форми реалізації. Представлено приклади інтерактивних форм, ігор, диспутів, квестів та колективно-творчих справ, що сприяють розвитку командного мислення.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Kononchuk, Danylo. "Formation of the Temporary Group in a Summer Recreation Camp as a Social Need for Educational Work with Children." Research Notes, no. 1 (October 26, 2017): 92–98. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2017-pp-3-92-98.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Поліщук, Віталій, та Марія Поліщук. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Theory and practice of physical culture and sports 1, № 1 (2022): 61–67. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6424-2022-1(1)-61-67.

Full text

Abstract:

Актуальність. Аналіз сучасних інноваційних підходів до здоров’язберігаючої діяльності в умовах ЗВО, свідчить про наявність обґрунтування і розробки концепцій формування здорового способу життя студентів у процесі фізичного виховання. Створено ефективну систему сприяння здоров’язбереженню особистості в умовах педагогічної освіти, що реалізується в період навчання у ЗВО. Запропоновані до використання інноваційні здоров’язберігаючі технології дозволили забезпечити єдність і взаємозв’язок блоків даної моделі з метою сприяння формуванню здорового способу життя особистості студента, а також – формув

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Палаженко, Олег Петрович, Сергій Станіславович Димченко та Михайло Васильович Крет. "МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ МЕТРОРИТМІЧНОГО СПРИЙНЯТТЯ У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ ЗАНЯТЬ В ОРКЕСТРОВОМУ КОЛЕКТИВІ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 1 (24 квітня 2025): 91–95. https://doi.org/10.32782/art/2025-1-16.

Full text

Abstract:

У статті досліджується ритм як унікальна форма упорядкування рухів й активності в часово-просторових рамках. Окрему увагу приділено формуванню точної метроритмічного сприйняття у музикантів оркестру, а також узгодженню рухів у часі, організації діяльності та особистісній поведінці. Ці аспекти розглядаються як засіб для втілення результатів інтерпретаційного аналізу. Загальна характеристика розвитку метроритмічного сприйняття у здобувачів освіти під час занять в оркестровому колективі полягає у комплексному формуванні їхніх музичних та ритмічних навичок. Участь у колективних репетиціях та висту

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Шолухо, Наталія Євгенівна. "МІФИ ПРО ГОЛОД У ПАРАДИГМІ ЧУТТЄВОГО ДОСВІДУ". Culturological Almanac, № 4 (22 грудня 2022): 239–45. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2022.4.30.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано репрезентацію феномену голоду в міфопоетичному вимірі культури. Окрему увагу приділено казці про Голодомор 1932–1933 років, яка була зафіксована в етнографічному регіоні України – на Поділлі. Виокремлено два модуси голоду в міфологічних текстах – феноменологічний і морально-виховний. На прикладі міфологічного циклу про богиню плодючості Деметру показано, що феноменологічний модус голоду розповідає про колективну смерть людей через голод унаслідок природних катаклізмів або воїн. Тоді як морально-виховний модус представлений деталізованими сценами індивідуальної смерті ти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Ткаченко, Тетяна, Тетяна Соловйова та Олеся Ткаченко. "ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ І ОСНОВ ПРАВОЗНАВСТВА В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Society Document Communication, № 18 (31 березня 2023): 297–319. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2023-18-297-319.

Full text

Abstract:

У статті аналізується групова роботи як форма організації пізнавальної діяльності учнів на уроках історії та основ правознавства, з’ясовуються її навчально-виховні можливості у шкільній практиці. Компетентнісно орієнтована модель навчання, яка спрямована на особистісно-соціальний та інтелектуальний розвиток кожного учня, сьогодні постає пріоритетним напрямком шкільної освіти. Необхідною умовою реалізації такого підходу до організації навчально-виховного процесу виступає впровадження нових педагогічних технологій, які передбачають не лише підвищення якості освіти і виховання, а й активізацію пі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Ткаченко, Тетяна, Тетяна Соловйова та Олеся Ткаченко. "ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ І ОСНОВ ПРАВОЗНАВСТВА В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Society Document Communication, № 18 (31 березня 2023): 272–94. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2023-18-272-294.

Full text

Abstract:

У статті аналізується групова роботи як форма організації пізнавальної діяльності учнів на уроках історії та основ правознавства, з’ясовуються її навчально-виховні можливості у шкільній практиці. Компетентнісно орієнтована модель навчання, яка спрямована на особистісно-соціальний та інтелектуальний розвиток кожного учня, сьогодні постає пріоритетним напрямком шкільної освіти. Необхідною умовою реалізації такого підходу до організації навчально-виховного процесу виступає впровадження нових педагогічних технологій, які передбачають не лише підвищення якості освіти і виховання, а й активізацію пі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Іванчук, Сабіна. "СУЧАСНІ НАПРЯМИ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КАФЕДРИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДВНЗ «ДДПУ» В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 20 (12 січня 2024): 54–63. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.20.2023.296624.

Full text

Abstract:

У статті зазначено, що забезпечення високого рівня якості освіти – головне завдання вітчизняних закладів вищої освіти. Констатовано, що особливе значення для ефективної роботи ЗВО мають науково-педагогічні колективи кафедр, основними напрямами роботи яких є: освітня, навчально-методична, науково-дослідна, організаційна, інформаційна та профорієнтаційна, виховна, міжнародна діяльність. Підкреслено, що кафедра відіграє важливу роль щодо генерування актуальних і перспективних напрямів наукової діяльності, розробки актуальних проблем педагогічної науки, запровадження інтерактивних форм і методів в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Руденко, Н. В. "ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВТНЗ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ МІЖОСОБИСТІСНИХ ВЗАЄМИН МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ". Educational Dimension 30 (19 травня 2022): 211–16. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4837.

Full text

Abstract:

Розглянуто проблему використання сучасних психолого-педагогічних технологій у навчально-виховному процесі ВТНЗ з метою формування міжособистісних взаємин студентів. Визначено сучасні технології, що сприяють формуванню міжособистісних взаємин. Аргументовано, що впровадження у навчально-виховну практику ВНЗ технологій колективно-групового навчання, технологій опрацювання дискусійних питань, технологій ситуативного моделювання сприяє формуванню міжособистісних взаємин у професійній діяльності. Здійснено аналіз останніх дисертаційних досліджень з цієї проблеми. Зроблено висновок, що перспективним

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Молчко, Уляна. "МУЗИЧНІ АРТЕФАКТИ ЛЬВОВА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ В ПУБЛІЦИСТИЦІ о. ОСТАПА НИЖАКІВСЬКОГОНаведено огляд музично-критичного доробку галицького композитора отця Остапа Нижанківського, що вийшов друком на сторінках «Діло». Розглянуто тематику дописів, у яких висв". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: КУЛЬТУРОЛОГІЯ) 34, № 34 (2020): 161–66. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.v34i34.336.

Full text

Abstract:

Наведено огляд музично-критичного доробку галицького композитора отця Остапа Нижанківського, що вийшов друком на сторінках «Діло». Розглянуто тематику дописів, у яких висвітлювалося культурно-освітнє життя Східної Галичини кінця ХІХ – поч. ХХ ст. З’ясовано жанровий спектр пресових матеріалів митця. Описано творчі здобутки українських композиторів, визначних вокалістів С. Крушельницької, О. Мишуги, М. Левицького, співочих колективів: хору «Дванадцятки», «Львівського Бояну», диригента о. О. Нижанківського, появу нових музичних видань. Проаналізовано особливості публіцистичного стилю журналіста.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Рєзнік, Олена Сергіївна. "Творчо-професійна діяльність учасників житомирського тріо народних інструментів «Болеро»". Південноукраїнські мистецькі студії, № 1 (27 лютого 2025): 89–100. https://doi.org/10.24195/artstudies.2025-1.15.

Full text

Abstract:

Презентована наукова розвідка здійснює всебічне висвітлення творчо-професійної діяльності одного з найяскравіших колективів Житомирщини, представників академічної домрової, балалаєчної і баянної фахової передвищої музичної освіти та філармонійного виконавського мистецтва – тріо народних інструментів «Болеро». Під час актуалізованого діяльнісного дослідження встановлено, що тріо народних інструментів «Болеро» вважається спадкоємним правонаступником ансамблю народних інструментів «Фантазія». Ураховуючи факт педагогічної діяльності учасників тріо «Болеро» в закладі фахової передвищої музичної осв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Кавунник, О. А. "Науково-практичні вектори музикознавства в контексті мистецької освіти Ніжинської вищої школи". Literature and Culture of Polissya 111, № 25f (2024): 311–17. https://doi.org/10.31654/2520-6966-2024-25f-111-311-317.

Full text

Abstract:

У статті представлено науково-практичні вектори музикознавства в сьогоденні мистецької освіти Ніжинської вищої школи. Актуалізовано їх сутність у контексті музичного мистецтва, як особливої форми художнього-творчого осягнення світу. Аргументовано науково-практичну потребу у викладачах-музикознавцях, їх залученні до навчально-виховної, концертно-виконавської практики здобувачів-вокалістів, інструменталістів, студентських творчих колективів. Виокремлено постать доктора педагогічних наук, професора О. Я. Ростовського у продовженні традиції закладу запрошувати музикознавців для викладання на музич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

ШИНКАРЕНКО, В’ячеслав, Валентина КУПРІЄНКО, Наталія МІХІНА, Людмила КЛІМОВА та Ірина МАЗУР. "УЧАСТЬ БАТЬКІВ У ПІДТРИМЦІ ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ДОШКІЛЬНИКІВ У ОСВІТНІХ НАПРЯМАХ ОНОВЛЕНОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Human Studies Series of Pedagogy, № 45 (9 грудня 2021): 85–89. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.13/45.12.

Full text

Abstract:

У статті розглядається одна з важливих проблем участі батьків у формуванні життєвих компетенцій дошкільників. Основна увага звертається на оновлені базові принципи Державного стандарту дошкільної освіти. Висвітлено три основні механізми впливу батьків на дітей: повідомлення; переконання; навіювання. Уточнено напрями співпраці закладів дошкільної освіти з родинами. Обґрунтовано чинники гармонійної взаємодії педагогів та батьків: партнерство у вихованні дітей; розуміння педагогами й батьками мети і завдань виховання; повагу і довіру до дитини; максимальне використання виховного потенціалу колект

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Вірна, Жанна Петрівна. "Інформаційна довіра до влади як виховна проекція в умовах війни". International Science Journal of Education & Linguistics 2, № 3 (2023): 14–22. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20230203.03.

Full text

Abstract:

Теоретична експлікація феномену інформаційної довіри до влади у ракурсі умов війни розкриває базові аспекти інформаційно-психологічної безпеки особистості. Інформаційна довіра до влади як особистісне ставлення до інформаційних дій та операцій, акумулює загальний психологічний стан привласнення інформації та використання її як пріоритетний образ реальності. Завдяки методу психологічного реконструювання здійснено аналіз функціонування інформаційної системи, окреслено фактори і засобів формування інформаційного простору особистості та опис інформаційної влади в суспільстві, яка відповідає за отри

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!