Log in

Relevant bibliographies by topics / Вправи ситуаційні / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Вправи ситуаційні.

Journal articles on the topic 'Вправи ситуаційні'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Вправи ситуаційні.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Кочергіна, Світлана, та Олена Хорошайло. "ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ТЕХНІЧНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 7 (26 березня 2025): 74–79. https://doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-7-13.

Full text

Abstract:

Дану статтю присвячено проблемі розвитку комунікативних компетентностей у студентів технічних спеціальностей при вивченні іноземної мови, що є вкрай важливим в умовах сучасного глобалізованого світу. Автори розглядають ключові аспекти комунікативної компетентності, а саме: граматичну, соціолінгвістичну, дискурсивну та стратегічну, пропонуючи різноманітні практичні завдання та інструменти для їх розвитку. Стаття визначає основні поняття, підкреслюючи важливість володіння студентами не тільки граматичними знаннями, але і вмінням використовувати іноземну мову в різних соціальних та професійних ко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Роман, Ірина. "РЕЗУЛЬТАТИ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ З ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ВІЙСЬКОВОГО УПРАВЛІННЯ ПРОФЕСІЙНО-ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 16, № 1 (2021): 354–68. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v16i1.710.

Full text

Abstract:

У статті охарактеризовано експериментальну перевірку педагогічних умов формування професійно-ціннісних орієнтацій у майбутніх офіцерів військового управління. Невід’ємною складовою професійної компетентності фахівців військового управління є усвідомлення соціальної значущості своєї професії, моральна стійкість, відповідність професійним інтересам та стандартам поведінки. Оскільки професійно-ціннісні орієнтації підвищують ефективність діяльності військових підрозділів у єдиному ціннісно-орієнтаційному полі, то не викликає сумнівів необхідність вивчення особливостей формування професійно-ціннісн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Горошкін, Ігор. "Методичні підходи до створення cистеми вправ і завдань для організації іншомовного ситуаційного спілкування учнів 5–6 класів". Problems of the modern textbook, № 29 (6 лютого 2023): 52–60. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2022-29-52-60.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу методичних підходів до створення системи вправ і завдань для організації ситуаційного спілкування учнів 5‒6 класів на уроках іноземної мови.Схарактеризовано компетентнісний, особистісно орієнтований, комунікативно-діяльнісний, культурологічний підходи в контексті організації ситуаційного спілкування. Ситуаційні завдання визначено як змодельовані навчальні завдання, максимально наближені до життєвих, що пропонують учням розв’язати певну проблему або виконати певну соціальну роль у конкретній ситуації. Наведено зразки ситуаційних вправ і завдань, що складають систему, с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Саяпіна, Світлана, та Олександр Твердохліб. "КОЛАБОРАТИВНЕ НАВЧАННЯ ЯК ІНТЕРАКТИВНИЙ МЕТОД ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ ЗДОБУВАЧІВ У ЗВО". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(105) (28 червня 2024): 69–78. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306942.

Full text

Abstract:

У статті зазначено, що сьогодні заклади освіти потребують педагога «нової формації» – наставника, тьютора, консультанта, креативного менеджера, який здатний надати якісні знання не тільки зі своїх дисциплін, а й впливати на учнівську молодь своїм життєвим досвідом, світоглядом, рисами характеру тощо. Акцентовано, що економічна освіта є важливою складовою забезпечення високої якості підготовки педагогічних кадрів бо вона охоплює сферу знань економічних відносин між людьми, розкриває альтернативи взаємодії людини та природи, є значним джерелом духовності, вчить мудрості, ефективному господарюван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Nakonechnyi, I. "ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК СПЕЦІАЛЬНОЇ ФІЗИЧНОЇ ТА ТЕХНІКОТАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВИСОКОКВАЛІФІКОВАНИХ СПОРТСМЕНІВ З ПАНКРАТІОНУ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 33 (3 січня 2020): 62–67. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.33.62-67.

Full text

Abstract:

Мета. Теоретично обґрунтувати та розробити програму спеціальної фізичної та технікотактичної підготовки висококваліфікованих спортсменів з панкратіону та перевірити її ефективність. Методи. Для розв’язання поставлених завдань було використано такі методи: аналіз і узагальнення даних науково-методичної літератури, тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики, аналіз відео матеріалів змагальної діяльності спортсменів. У дослідженні взяли участь 20 спортсменів, які входять у збірну команду України з панкратіону, віком 17-31 рік. Педагогічний експеримент проводився на базі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Оніпко, Валентина Володимирівна, та Сергій Вікторович Поспєлов. "СИТУАТИВНІ ЗАВДАННЯ З ҐРУНТОЗНАВСТВА ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ". Природнича освіта та наука, № 2 (11 липня 2024): 19–25. http://dx.doi.org/10.32782/nser/2024-2.03.

Full text

Abstract:

У статті наведено теоретичне узагальнення й нове розв’язання наукової проблеми формування професійних компетентностей майбутніх фахівців через застосування ситуативних завдань із ґрунтознавства. Підтверджено ефективність ситуаційних завдань у поліпшенні розуміння матеріалу, розвитку критичного мислення, проблемного та творчого мислення, комунікаційних навичок і розвитку вмінь ухвалювати рішення Визначено методичні засади застосування ситуативних завдань із ґрунтознавства в професійній підготовці здобувачів спеціальностей 201 Агрономія і 193 Геодезія та землеустрій. Проаналізовано наукові дослі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Годлевський, П. М., В. Ф. Пінчук та О. С. Григорович. "ВИКОРИСТАННЯ СПЕЦІАЛЬНОГО ОБЛАДНАННЯ У НАСТІЛЬНОМУ ТЕНІСІ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ СКЛАДНИК УДОСКОНАЛЕННЯ ТЕХНІКИ ГРИ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 4 (30 грудня 2024): 31–37. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2024-4-04.

Full text

Abstract:

Застосування спеціалізованого обладнання та вдосконалення інвентарю є важливою передумовою прогресу у настільному тенісі, що сприяє його перетворенню на складний вид спорту з різноманітною технікою, великою кількістю техніко-тактичних дій. Сучасні технології як інноваційні складники вдосконалення техніки гри дають змогу розробляти індивідуальні програми тренувань, використовувати штучний інтелект для аналізу результатів і прогнозування успіхів, а також розвивати тактичне мислення через симуляцію реальних ігрових ситуацій. Під час організації дослідження, ураховуючи проаналізовані проблеми техн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Лях, Тетяна. "МОДЕЛЮВАННЯ СИТУАЦІЙ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Молодий вчений, № 2 (102) (28 лютого 2022): 116–19. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-2-102-24.

Full text

Abstract:

У статті досліджено застосування комунікативного методу у процесі навчання української мови як іноземної, моделювання ситуацій професійного спілкування для іноземних студентів-медиків, представлено завдання, що сприяють вивченню фахового мовлення у зв’язку з навиками спілкування. Функціонування ситуацій ділового спілкування у професійно-орієнтованому підході до навчання українських іноземних студентів медичних спеціальностей досліджено мало, що зумовлює актуальність даної теми. Виявлено, що в сучасних підручниках недостатньо вправ для розвитку професійного спілкування. Актуальність окреслених

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

БОЙЧЕНЕКО, Наталя, та Карен ОГАНОВ. "ВДОСКОНАЛЕННЯ ТЕХНІКО-ТАКТИЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ТА КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДЗЮДОЇСТІВ 16-17 РОКІВ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 2 (29 червня 2023): 8–14. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.2.1.

Full text

Abstract:

В статті досліджено динаміку техніко-тактичної майстерності та координаційних здібностей дзюдоїстів 16-17 років середніх вагових категорій під впливом запропонованих комплексів завдань та вправ. Запропоновані комплекси для вдосконалення техніко-тактичної майстерності складались із завдань на виконання технічних дій у стійці, включаючи боротьбу із різними суперниками та комплексу технічних дій у положенні партер, який складався із ситуаційних вправ та боротьби із суперниками різних вагових категорій. Рекомендовано засоби для вдосконалення координаційних здібностей: вправи із застосуванням неста

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Герман, Вікторія, та Оксана Устименко. "МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ". Молодий вчений, № 10 (122) (31 жовтня 2023): 28–32. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-10-122-7.

Full text

Abstract:

У статті описані продуктивні методи формування риторичної компетентності учнів старшої школи. Розкрито використання риторичних вправ, роботи в ситуаційному контексті, риторичного аналізу та аналізу публічного мовлення, розв’язання риторичних задач, риторичних ігор. Ураховуючи наукові рекомендації та теоретичний аналіз, в деякій мірі розкриті основні напрями формування риторичних умінь учнів старшої школи. Також показано три етапи організації експериментальних занять, які включають в себе різні методи роботи, а саме: «Очікування», «Мікрофон», «Два – чотири – всі разом», «Коло ідей», «Навчаючись

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Резніченко, Ольга Олексіївна. "ТРЕНІНГ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ СПОСІБ ПОДОЛАННЯ СТРАХІВ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 4 (9 грудня 2021): 59–64. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2021.4.12.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто питання ефективності застосування тренінгу як методу подолання страхів. Метою роботи є теоретичне обґрунтування застосування тренінгових технологій у роботі зі страхами та висвітлення ефективних аспектів застосування тренінгових технік. Окреслено ключові завдання тренінгу, вказано на особливості і переваги групових та індивідуальних занять. Методологія дослідження передбачає застосування загальнонаукових і спеціальних методів та методик, зокрема аналізу, синтезу, абстрагування, конкретизації, описового методу, часткового прогнозування. З метою мінімізації страхів запропонов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Сабадуха, Олексій. "ПРОБЛЕМА ПРОФІЛАКТИКИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ’Я СУЧАСНОЇ ЛЮДИНИ". Psychology of Personality 10, № 1 (2020): 172–77. http://dx.doi.org/10.15330/ps.10.1.172-177.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано чинні підходи щодо профілактики психологічного здоров’я людини та запропоновано авторський комплекс психопрофілактичних методик, що складається з двох частин: тілесно орієнтованих та психологічних вправ. Пропонований психопрофілактичний комплекс спрямований на розслаблення центральної нервової системи, покращення статури та тілесної моторики, сприяє зміні змісту соціально-психологічних установок: психологічному й духовному самовдосконаленню людини. Доведено, що гармонізуючи статуру та моторику тіла за допомогою тілесно орієнтованих вправ, людина покращує своє психоемоц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Іонова, О. М. "САМОРОЗВИТОК УЧИТЕЛЯ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ НЕФОРМАЛЬНОЇ ТА ІНФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Теорія та методика навчання та виховання, № 53 (2022): 39–50. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2022.53.04.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження зумовлена теоретико-практичною значущістю й недостатньою розробкою в педагогічній науці та практиці проблеми саморозвитку вчителя у процесі неформальної та інформальної освіти. Метою дослідження є організація саморозвитку вчителя у процесі неформальної та інформальної освіти. Використано комплекс емпіричних методів дослідження (аналіз продуктів професійної діяльності вчителів, групові обговорення й індивідуальні бесіди з педагогами, анкетування за допомогою спеціально розроблених анкет). Робота з педагогами, спрямована на саморозвиток учителя, була організована в межах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Терещенко, Л. А., та Г. О. Южакова. "ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО ТА ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (2 липня 2025): 147–53. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2025.2.26.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено проблему формування навчальної мотивації студентів в умовах дистанційного та змішаного навчання, що стало особливо актуальним через цифровізацію освітнього процесу, зниження рівня залученості студентів, а також через глобальні виклики, такі як пандемія COVID-19 та військові дії. Підкреслено, що сучасна система освіти потребує нових психолого-педагогічних підходів до мотивації, орієнтованих на розвиток внутрішніх ресурсів особистості, саморегуляції та емоційної стійкості. В умовах пандемії та війни виникла необхідність адаптації навчального процесу до змінюваних обставин, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Topchu, Iskender. "Формування комунікативних компетенцій учнів засобами ігрових ситуацій". Освітній простір України, № 14 (21 грудня 2018): 238–44. http://dx.doi.org/10.15330/esu.14.238-244.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано роль ігрових ситуацій у процесі формування комуні-кативних компетенцій учнів. Визначено, що в умовах сучасної школи традиційний підхід до навчання не забезпечує в повній мірі інтенсивне оволодіння необхідною системою знань. Використання системи ігрових ситуацій дозволяє ефективно формувати, вдосконалювати і розвивати навички та вміння усіх видів мовної діяльності. Ігрові вправи, які використо-вуються систематично, сприяють моделюванню умов реального спілкування в процесі навчання, що, в свою чергу, призводить до підвищення рівня мотивації вивчення іноземної мови.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Чепурний, Вадим Анатолійович, Владислав Віталійович Cуспо та Денис Олександрович Бондар. "ОЦІНЮВАННЯ ФІЗИЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН". Olympicus, № 2 (12 серпня 2024): 220–31. http://dx.doi.org/10.24195/olympicus/2024-2.28.

Full text

Abstract:

Військово-професійна діяльність військовослужбовців ґрунтується на виконанні складних, фізично вимогливих завдань, часто в умовах екстремальних ситуацій. Важливим компонентом, необхідним для забезпечення бойової готовності та зменшення ризику втрат особового складу під час виконання цих завдань, є функціональна підготовленість військовослужбовців. Високий рівень фізичної, психологічної та когнітивної готовності сприяє здатності військо- вослужбовців ефективно виконувати завдання в несприятливих умовах та в умовах стресу. Розвиток військових технологій та стратегій ведення бойових операцій вима

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Семеног, Олена, Наталія Грона, Тетяна Хомич, Анатолій Розуменко, Артем Юрченко та Олена Семеніхіна. "РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ В СИСТЕМІ «ВИКЛАДАЧ-СТУДЕНТ-МОВНА ПІДГОТОВКА» НА ЗАСАДАХ КОМУНІКАТИВНОГО ПІДХОДУ". Мiждисциплiнарнi дослiдження складних систем, № 25 (27 травня 2025): 90–110. https://doi.org/10.31392/iscs.2024.25.090.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати дослідження впливу комунікативного підходу на розвиток ЕІ в системі «викладач-студент-мовна підготовка». Представлено аналіз тлумачень емоційного інтелекту та обґрунтовано доцільність розвитку емоційного інтелекту в системі «викладач-студент-мовна підготовка». Описано особливості мовної підготовки студентів на прикладі навчання української мови на засадах комунікативного підходу. Наведено приклади роботи з текстом та комунікативних завдань. Представлено результати трьох опитувань студентів за тестом Хола на визначення емоційного інтелекту. Педагогічний експерим

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Lushch, V. I., та Yu I. Panchyshyn. "ДОСЛІДЖЕННЯ НАВАНТАЖЕННЯ НА ГАЗОДИМОЗАХИСНИКА ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЗМАГАННЯ НА КРАЩУ ЛАНКУ ГАЗОДИМОЗАХИСНОЇ СЛУЖБИ". Fire Safety 43 (29 грудня 2023): 88–98. http://dx.doi.org/10.32447/20786662.43.2023.11.

Full text

Abstract:

Вступ. Під час гасіння пожеж та ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій (далі – НС) пожежно-рятувальні підрозділи ДСНС України використовують апарати на стисненому повітрі (далі – АСП) утворюючи ланки газодимозахисної служби (далі – ГДЗС) для роботи в непридатному для дихання середовищі (далі – НДС) на місці виклику. Оскільки, при горінні різних матеріалів та рідин виділяються токсичні продукти горіння які здатні завдати шкоди здоров’ю та життю людини та навіть призвести до летальних випадків. Відповідно, для виконання завдань за призначенням особовий склад ГДЗС повинен бути у постійній фіз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Трачук, Сергій, Ольга Холодова та Вікторія Хмара. "ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ОСОБОВОГО СКЛАДУ ПІДРОЗДІЛІВ СПЕЦІАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ". Природнича освіта та наука, № 6 (30 грудня 2024): 57–63. https://doi.org/10.32782/nser/2024-6.08.

Full text

Abstract:

У статті досліджено аспекти фізичної підготовки особового складу підрозділів спеціального призначення. Розглянуто вплив тренувального процесу на розвиток фізичних і психологічних якостей, необхідних для виконання завдань у складних бойових умовах. Аналіз даних засвідчив важливість поєднання загальної та спеціальної фізичної підготовки, яка включає вправи для розвитку витривалості, сили, швидкості, координації та стресостійкості. Встановлено, що індивідуалізація тренувальних програм підвищує ефективність фізичного розвитку та зменшує ризики травматизму. Особливу увагу приділено впливу бойового

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Lushch, V. I., R. M. Konanets, Ya B. Velykyi, R. S. Tkachenko та N. I. Huzar. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ ЖИТТЄВИХ ПОКАЗНИКІВ ГАЗОДИМОЗАХИСНИКІВ ПІД ЧАС ІМІТАЦІЇ ВИКОНАННЯ ОПЕРАТИВНИХ ДІЙ НА ПОЖЕЖІ". Fire Safety 46 (4 червня 2025): 78–88. https://doi.org/10.32447/20786662.46.2025.08.

Full text

Abstract:

Гасіння пожеж та ліквідація наслідків надзвичайних ситуацій (далі – НС) в умовах воєнного стану в Україні важко уявити без використання ланок газодимозахисної служби. Для виконання завдань за призначенням пожежні-рятувальники (газодимозахисники) повинні бути у постійній фізичній та психологічній готовності. Це досягається тренуваннями та практичною роботою на пожежах та НС. Тренування газодимозахисників проводяться в тренувальних комплексах стаціонарного та мобільного типів. Окрім того, за допомогою програмного забезпечення може проводитись тестування газодимозахисника задля визначення його сп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Алфімов, В. М., та О. Ф. Грицюта. "ФОРМИ ТА МЕТОДИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У ПІДЛІТКІВ В УМОВАХ ЛІТНІХ ТАБОРІВ ВІДПОЧИНКУ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 99, № 6 (2020): 6–19. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-99-6-6-19.

Full text

Abstract:

У статті розкривається виховний потенціал літніх таборів відпочинку, які допомагають процесу виховання моральних цінностей бути безперервним та послідовним, завдяки цілеспрямованому, педагогічно виваженому впливу на підлітків через різноманітні методи та форми його реалізації. Відзначається, що у підлітків розвивається інтерес до психологічних переживань інших людей і до своїх власних почуттів, що є передумовою засвоєння моральних цінностей. Представлена авторська програма «РеформISти», яка спрямована на ознайомлення підлітків-вихованців з моральними цінностями людства; здобуття ними позитивно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Іцзян, Го. "НОВА СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ В КИТАЇ: ГУМАНІЗАЦІЯ, ІНТЕГРАЦІЯ, ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 58 (2022): 169–83. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2022.58.15.

Full text

Abstract:

Здійснено огляд теоретичних ідей і практики системної трансформації моделі музично-педагогічної освіти, здійсненої фахівцями Інституту музичної освіти Центральної консерваторії Китаю (Пекін) на засадах гуманізації, інтеграції та творчої адаптації до особливостей китайської культури методичних систем З. Кодая (Угорщина), К. Орфа (Німеччина), Е. Жак-Далькроза (Швейцарія). Виявлено, що основними відмінностями між традиційними університетськими навчальними планами, з одного боку, та освітніми програмами спеціальності «Музична освіта», укладеними за новою системою, з другого, є: 1) гуманістична спр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Рябець, Діана. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ: МОЖЛИВОСТІ ЗАСОБІВ ФАСИЛІТАЦІЇ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 23, № 1 (2023): 120–28. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(23).2023.120-128.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано методи фасилітації, які можна використовувати для навчання майбутніх педагогів. Обґрунтовано, що ефективність професійної підготовки визначається змістом освітніх програм і застосуванням активних методів навчання в роботі зі здобувачами вищої освіти. Наголошено, що особливої актуальності набувають методи фасилітації, потенціал яких сприяє актуалізації внутрішніх механізмів особистісного розвитку та самовдосконаленню майбутніх учителів. Визначено, що усі методи можна класифікувати в залежності від застосування на різних етапах роботи зі здобувачами освіти. Запропоновано

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Мінжоріна, Л. І., та В. В. Василенко. "ФОРМУВАННЯ СТАВЛЕННЯ ДО ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЯК ФАКТОР ЕМОЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ'Я". Educational Dimension 31 (19 травня 2022): 458–62. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4780.

Full text

Abstract:

У роботі йдеться про виявлення пріоритетних мотивів ситуаційних питань при вивчені принципів формування відношення до занять фізичними вправами як одному із засобів емоційного розвитку особистості майбутніх педагогів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Гончаренко, Юлія. "АДАПТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ЗАСОБІВ ОЗДОРОВЧОГО ФІТНЕСУ В КОНТЕКСТІ ПІДТРИМКИ ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ НАСЕЛЕННЯ ПІД ЧАС КРИЗОВИХ СИТУАЦІЙ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ". Молодий вчений, № 2 (133) (30 квітня 2025): 32–39. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2025-2-133-26.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена всебічному аналізу психоемоційного стану різних груп населення в умовах збройної агресії проти України. Акцентовано увагу на основних соціально-психологічних чинниках, що детермінують зміни емоційного фону, зростання тривожності, стресових реакцій і зниження адаптаційних можливостей. Обґрунтовано ефективність використання засобів оздоровчого фітнесу та рекреаційної діяльності як інструментів відновлення внутрішнього балансу, профілактики емоційного вигорання, стабілізації загального психоемоційного стану та підвищення стресової стійкості. У результаті проведеного дослідження

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

ГОЛОВАЧ, Інна. "ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ФУТБОЛУ ДЛЯ РОЗВИТКУ КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 2, № 1 (2025): 338–43. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).109.

Full text

Abstract:

Стан сфери фізичної культури та життя населення на сучасному етапі є суттєвим викликом для української держави. Спостерігається погіршення якості життя і стану здоров'я людей, зменшується кількість населення. В таких умовах втрачається мотивація і напрацьовані традиції щодо фізичного виховання, здорового способу життя, гармонійного фізичного і психічного розвитку людей. Період навчання дітей у середній школі (5-9класи) є дуже важливим, адже у цей час формуються підвалини фізичного і психічного здоров'я, необхідні вміння та навички для повсякденного життя. Основною метою предмету «Фізична культ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Кавецька, Н. А., Т. Ю. Чернець та М. М. Руда. "ГОТУЄМОСЯ ДО РОБОТИ З ПАЦІЄНТАМИ: ДОСВІД ТРЕНІНГУ БАЗОВИХ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК ЗІ СТУДЕНТАМИ МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Медична освіта, № 3 (5 грудня 2023): 156–60. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.3.14281.

Full text

Abstract:

Здатність вибудовувати правильну комунікацію в галузі медицини є однією з фундаментальних клінічних компетентностей, якою повинен володіти кожен випускник медичного закладу вищої освіти. Доведено, що неправильна комунікація лікаря з пацієнтом часто призводить до негативних наслідків у діагностиці та лікуванні, є джерелом конфліктних ситуацій та незадоволеності рівнем надання медичної допомоги. Саме тому останнім часом питання комунікативної взаємодії почали активно вивчатися в контексті вищої медичної освіти України. Проте прикладні її аспекти розроблені недостатньо, оскільки це вимагає певног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Татарін, Олександр, та Світлана Шумовецька. "МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ЗАХОДІВ ФІЗИЧНОГО ВПЛИВУ В ОПЕРАТИВНО-СЛУЖБОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 17, № 2 (2020): 334–46. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v17i2.51.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано методичні рекомендації щодо формування готовності фахівців прикордонної служби до застосування заходів фізичного впливу в оперативно-службовій діяльності:формувати професійну мотивацію фахівців-прикордонників шляхом оптимізації змісту навчального процесу відповідно до сучасних викликів та загроз, що мають місце у прикордонному відомстві, моделювання ситуацій оперативно-службової діяльності офіцера-прикордонника з відпрацюванням алгоритму дій в екстремальних ситуаціях;розвивати самоконтроль фахівців прикордонної служби через самооцінку власної готовності до застосування за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Veselivskyy, R. B., М. М. Klymiuk, Yu I. Panchyshyn та D. V. Smolyak. "ВДОСКОНАЛЕННЯ СПОСОБУ ЗМОТУВАННЯ МОТУЗКИ ПОЖЕЖНОЇ РЯТУВАЛЬНОЇ В КЛУБОК". Fire Safety 42 (19 червня 2023): 23–31. http://dx.doi.org/10.32447/20786662.42.2023.03.

Full text

Abstract:

Вступ. Рятування людей під час пожежі та інших небезпечних подій, де необхідне застосування мотузки пожежної рятувальної, є важливим завданням, що покладається на оперативно-рятувальну службу цивільного захисту. Під час виконання оперативних завдань на пожежах, ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій, практичних занять та інших некваліфікованих подій, працівники ДСНС України неодноразово використовують мотузки пожежні рятувальні, а саме під час: в’язання подвійної рятувальної петлі на потерпілого для рятування його з верхніх поверхів будівель та споруд, здійснення саморятування рятувальнико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Марущак, Мар’ян, Михайло Матвієнко та Яна Моспан. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО САМОСТІЙНИХ ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНИМИ ВПРАВАМИ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ ОЗДОРОВЧИХ ТРЕНУВАНЬ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ, ЕКСТРЕМАЛЬНИХ СИТУАЦІЙ ПОВІТРЯНИХ ТРИВОГ, ВІДКЛЮЧЕНЬ ЕЛЕКТРОЕНЕРГІЇ ТА НЕСТАБІЛЬНОГО ЗВ'ЯЗКУ". Grail of Science, № 28 (24 червня 2023): 336–41. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.09.06.2023.54.

Full text

Abstract:

у статті освітлено практичний досвід авторів в організації навчальних заходів в умовах військового стану, екстремальних ситуацій повітряних тривог, відключень електроенергії та нестабільного зв’язку; представлено бачення особливостей подання навчальних матеріалів та організацію формування умінь та навичок студентів до самостійних занять фізичними вправами .

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Яковчук, Михайло. "МОВЛЕННЄВІ СИТУАЦІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ 7–8 КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ". Problems of the modern textbook, № 32 (6 серпня 2024): 315–26. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2024-32-315-326.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано методичні засади продукування мовленнєвих ситуацій у процесі компетентнісного навчання німецької мови учнів 7–8 класів. Визначено, що основний зміст навчання німецької мови можна розглядати як дидактично доцільно дібрану й особливим способом організовану структуру навчальних дій учнів, спрямовану на оволодіння спілкуванням в усній та письмовій формах відповідно до комунікативних намірів, які узгоджуються зі змістом навчальної програми. Схарактеризовано підходи, що визначають теоретичні засади розроблення вправ і завдань для організації ситуаційного спілкування учнів 7–8 к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Яковчук, Михайло. "СИСТЕМА МОВЛЕННЄВИХ СИТУАЦІЙ ДЛЯ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ УЧНІВ 5 КЛАСІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 3 (30 вересня 2022): 127–36. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2022-3-127-136.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано методичні засади розроблення системи мовленнєвих ситуацій у процесі компетентнісного навчання німецької мови учнів 5 класів. Визначено, що основний зміст навчання німецької мови можна розглядати як дидактично доцільно дібрану й особливим способом організовану структуру навчальних дій учнів, спрямовану на оволодіння спілкуванням в усній та письмовій формах відповідно до комунікативних намірів, які узгоджуються зі змістом навчальної програми. Схарактеризовано підходи, що визначають теоретичні засади розроблення системи вправ і завдань для організації ситуаційного спілкуванн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Зенченко, Тетяна. "<b>ПІДГОТОВКА ДО КОНСТРУЮВАННЯ УРОКІВ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ: ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ </b>". B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 3, № 56 (2024): 126–34. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2024-3-56-126-134.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу практичного аспекту підготовки майбутніх учителів початкових класів до конструювання уроків мовно-літературної галузі освіти. Розглянуто значення сучасної мовної освіти, що базується на комунікативно-діяльнісному підході, який забезпечує повне занурення учнів у процес навчального спілкування та сприяє формуванню їхньої мовної особистості. Основну увагу приділено важливості розвитку комунікативних навичок у школярів, що досягається шляхом упровадження інтерактивних технологій навчання, заснованих на діалогічній взаємодії учасників освітнього процесу. Розглянуто ефектив

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Комарівська, Надія, Катерина Колеснік, Наталя Казьмірчук та Вікторія Імбер. "ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 67 (4 липня 2023): 87–95. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-67-87-95.

Full text

Abstract:

У статті розкрито питання підготовки вчителів в процесі навчання у вищомунавчальному закладі до реалізації завдань морального виховання учнів. Автори торкаютьсяпроблем пошуку ефективних шляхів, створення необхідних умов для формування в майбутніхучителів початкових класів професійної готовності до здійснення виховного процесу в цілому,формування в дітей основ моральної культури зокрема. Авторами статті зауважено, що особливийінтерес становить вивчення специфіки формування готовності до педагогічної діяльності в системіпідготовки майбутніх учителів початкових класів. Майбутньому вчителю ефектив

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Шалацька, Ганна Миколаївна. "Новітні підходи до викладання ділової іноземної мови за професійним спрямуванням: інформаційні технології". Освітній вимір 48 (11 травня 2016): 97–102. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v48i0.2399.

Full text

Abstract:

Шалацька Г. М. Новітні підходи до викладання ділової іноземної мови за професійним спрямуванням: інформаційні технології. У статті розглянуто питання методики викладання ділової іноземної мови за професійним спрямуванням студентам спеціальності «Інформаційні технології». Наведено приклади типових вправ та завдань для відпрацювання лексичного матеріалу, ситуацій ділового спілкування. Окреслено основні етапи роботи над засвоєнням матеріалу, призначеного для вивчення ділової англійської мови за професійним спрямуванням. Вказано на шляхи розширення світогляду студентів та мотивації їх самост

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Бартош, І. А. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ СИСТЕМИ ВПРАВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО УСНОГО СПІЛКУВАННЯ МАЙБУТНІХ ПРАЦІВНИКІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ НІМЕЦЬКОЮ МОВОЮ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 81–89. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-12.

Full text

Abstract:

Авторка статті наголошує, що у зв’язку із скороченням аудиторних годин виникає необхідність у підборі таких технологій та методів навчання іноземної мови майбутніх соціальних працівників, які би передбачали перенесення частини навантаження на самостійну позааудиторну роботу студентів. Визначено, що досягнути поставлених цілей можливо шляхом застосування кейс-технології. Авторкою детерміновано поняття професійно орієнтованого усного спілкування німецькою мовою майбутніх соціальних працівників, яке розуміється як таке, що реалізується у формах діалогічного та монологічного мовлення для встановле

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

ОЛЬШАНСЬКИЙ, Дмитро. "ЕФЕКТИВНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИКИ МАЙБУТНІХ ЖУРНАЛІСТІВ У КОНТЕКСТІ ЇХ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (8 травня 2024): 99–105. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.1.15.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено проблему визначення ефективних підходів до навчання англомовної лексики майбутніх журналістів у навчальному процесі з англійської мови на терені професійної підготовки фахівців. Зокрема, автором обґрунтовано теоретичні основи та умови практичної реалізації ефективної методики навчання англомовної лексики студентів, у тому числі спеціальної лексики та термінології за професійним спрямуванням. Серед цих умов теоретично обґрунтовано використання різних видів читання, зокрема, академічної та фахової літератури для збагачення пасивного словникового запасу; аргументовано потребу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Свиридюк, Віра. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ". Education. Innovation. Practice 10, № 5 (2022): 27–33. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i5-004.

Full text

Abstract:

У статті розглядається метод проблемного навчання як один із засобів для підтримання інтерактивного навчання і вивчення іноземної мови і культури. Наведені приклади вправ до кожної із трьох проблемних ситуацій слугують підставою стверджувати ефективність методу під час формування лінгвістичних і лінгвосоціокультурних навичок і вмінь іншомовного спілкування. Метод проблемного навчання визначається як потужний тип організації освітньо-виховного процесу за суб’єкт-суб’єктною моделлю педагогічного взаємозв'язку під час самостійної роботи. Автор представляє проблемне навчання як тип розвивального н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Дніпровська, Т. В., та О. В. Кондрашова. "ФАХОВА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДІВ ПРОДУКТИВНОГО НАВЧАННЯ: НЕДОЛІКИ ТА ШЛЯХИ ПОКРАЩЕННЯ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (27 лютого 2023): 43–48. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-4-06.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано основні підходи до фахової підготовки майбутніх учителів англійської мови у ЗВО, визначено основні дидактичні проблеми та недоліки їхньої фахової підготовки. Розкрито сутність та особливості продуктивного навчання студентів як категорії вищої школи. Зазначено, що учитель іноземної мови повинен уміти одночасно користуватися іноземною мовою як засобом професійного спілкування під час розв’язання проблемних ситуацій, продукувати і варіювати професійне іншомовне мовлення в умовах професійно-педагогічного спілкування з учнями шкіл, доцільно обирати та застосовувати методи на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Бондаренко, Ольга Вадимівна, та Світлана Георгіївна Пільова. "РЕГУЛЯЦІЯ ПСИХІЧНОГО СТАНУ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". Olympicus, № 1 (25 березня 2024): 25–31. http://dx.doi.org/10.24195/olympicus/2024-1.4.

Full text

Abstract:

Причинами різних стресових ситуацій школярів можуть стати: навчальне навантаження, соціальні відносини, емоційні виклики, перехідні періоди, академічний тиск, іспити та тестування, проблеми зі здоров’ям, проблеми із самооцінкою, сімейні проблеми, тиск з боку однолітків. Боротьба зі стресом важлива з багатьох причин, виходячи з того, як стрес може впливати на фізичне та психічне здоров’я. В цілому, ефективне управління стресом допомагає створити більш здорову та стійку основу для фізичного та психічного благополуччя. Регулювання психічного стану включає різні стратегії та практики, спрямовані н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Страшненко, Сергій Сергійович, та Оксана Яківна Дубинська. "ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ ФУТБОЛЬНИХ ВОРОТАРІВ НА ОСНОВІ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДОСВІДУ". Олімпійський та паралімпійський спорт, № 3 (30 грудня 2024): 58–62. https://doi.org/10.32782/olimpspu/2024.3.12.

Full text

Abstract:

Проведено аналіз зарубіжної наукової літератури присвячений вивченню досвіду європейських фахівців щодо вдосконалення процесу підготовки футбольного воротаря. Проаналізовано вимоги до підготовки сучасного футбольного воротаря, розглянуті технічні, фізичні, тактичні й психологічні аспекти, необхідні для успішного виконання цієї ролі в сучасному футболі. Систематизовані дані із сучасних наукових досліджень та практичного досвіду тренерів, щоб дослідити ключові характеристики воротарів і визначити стратегії для їхнього розвитку та інтеграції європейського досвіду у практику українського футболу.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Goroshkin, Igor. "Future primary school teachers readyness for professional activities." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 30 (June 14, 2021): 157–66. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-157-166.

Full text

Abstract:

У статті схарактеризовано методичні засади розроблення системи мовленнєвих ситуацій у процесі компетентнісного навчання іноземних мов учнів 5-6 класів. Визначено, що важливим складником сучасного уроку іноземних мов є мовленнєві ситуації – комунікативні завдання, що моделюють різноманітні життєві обставини й передбачають залучення учнів до різних видів мовленнєвої діяльності. Схарактеризовано підходи як методологічну категорію методики навчання іноземних мов, що визначає теоретичні засади розроблення системи вправ і завдань для організації ситуаційного спілкування учнів 5-6 класів для формуван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Атаманчук, Н. М. "НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА «ПСИХОЛОГІЯ СПІЛКУВАННЯ» У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПРАЦІВНИКІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 5 (2 лютого 2023): 34–38. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.5.5.

Full text

Abstract:

У статті подано аналіз теоретико-методичних аспектів викладання навчальної дисципліни «Психологія спілкування». Визначено роль навчальної дисципліни у системі професійної підготовки студентів, які здобувають освітній ступінь бакалавра спеціальності 012 Дошкільна освіта. Обґрунтовано необхідність володіння комунікативними компетентностями майбутніми дошкільними працівниками. Наголошено, що педагогічне спілкування передбачає спеціальну підготовку вихователя, володіння комунікативними компетентностями допоможуть налагоджувати взаємини з дітьми, їхніми батьками, колегами по роботі. Комунікативні у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Наконечний, Ігор. "ВПЛИВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ НА РЕЗУЛЬТАТИ У НАВЧАЛЬНО-ТРЕНУВАЛЬНОМУ ТА ЗМАГАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ З ПАНКРАТІОНУ СПОРТСМЕНІВ 14-15 РОКІВ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 41 (19 січня 2024): 59–65. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.41.59-65.

Full text

Abstract:

У багаторічній підготовці спортсменів проаналізований вплив психологічного забезпечення у на-вчально-тренувальному і змагальному процесах з панкратіону спортсменів 14-15 років. Кожен видспорту має свою специфіку та особливості психологічної підготовки, яку застосовують у поєднанні зструктурними компонентами спеціальної підготовки. У спортивному виді єдиноборства – панкратіоні,важливим є взаємозв’язок психологічного супроводу і спеціальної фізичної підготовки, зокрема форму-вання особливого психічного стану бойової готовності, який сприяє найбільш повному використаннюсвого потенціалу під час сп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

ШУМОВЕЦЬКА, Світлана. "ВИВЧЕННЯ СИНТАКСИСУ ФАХОВИХ ТЕКСТІВ У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 35, № 4 (2024): 176–95. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v35i4.1551.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено методику вивчення синтаксису фахових текстів, створення дієслівних конструкцій відповідно до практики комунікативного підходу та технології редагування текстів. Подано системний опис методики навчання синтаксису на основі професійно орієнтованих текстів з урахуванням вимог до писемної фахової комунікації офіцерів-прикордонників, розвитку їхньої комунікативної компетентності. Засадничою основою цієї роботи є положення про те, що саме вивчення синтаксису створює умови для належного засвоєння курсантами норм літературної мови, розвитку їх логічного мислення та мовлення, уміння

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Beliuchenko, Dmytro, Ihor Hrytsyna та Victor Strelets. "Аналіз впливу чисельності розрахунку пожежно-рятувального автомобіля на час оперативного розгортання". Problems of Emergency Situations, № 33 (2021): 103–16. http://dx.doi.org/10.52363/2524-0226-2021-33-9.

Full text

Abstract:

Розроблена методика проведення експериментальних досліджень, яка дозволяє отримати кількісні оцінки часу оперативного розгортання від пожежних автоцистерн, що будуть одночасно характеризувати клас пожежно-рятувального автомобіля, рівень підготовленості особового складу та вплив чисельності розрахунків відділень пожежно-рятувальних автомобілів різного класу першим оперативно-рятувальним підрозділом під час ліквідації (локалізації) надзвичайних ситуацій техногенного характеру. Проведені експериментальні дослідження, в яких брали участь випробовувані з числа курсантів Національного університету ц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

СТАХОВА, Лариса, Тетяна СИДОРЕНКО та Інна БОГАТЧУК. "ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ СИТУАТИВНО-ІМІТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВІДНОВЛЕННІ МОВЛЕННЯ ПРИ АФАЗІЇ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 211–17. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.30.

Full text

Abstract:

Проблема надання ефективної логопедичної допомоги пацієнтам з афазією в умовах відділення реабілітації є сьогодні надзвичайно актуальною. Це обумовлено збільшенням кількості пацієнтів, що страждають на афазію. Метою статті є висвітлення особливостей використання методу ситуативно-імітаційної діяльності під час відновлення комунікативної функції мовлення у осіб з різними типами афазії. Афазія є набутим порушенням мовлення, що виникає внаслідок пошкодження мозку, і може суттєво вплинути на якість життя людини. Традиційні методи логопедичної допомоги часто бувають недостатньо ефективними для відн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Hryhorieva, Alla. "Модель розвитку творчих здібностей майбутніх учителів початкових класів у процесі художньо-трудової підготовки". Педагогічний дискурс, № 24 (22 травня 2018): 69–75. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2018.24.10.

Full text

Abstract:

У статті акцентовано увагу на переосмисленні парадигми освіти. Відмічено, що особливе місце у формуванні творчої особистості майбутнього учителя початкових класів належить дисциплінам мистецького та художньо-трудового спрямування. Висвітлено сутність поняття «модель розвитку творчих здібностей майбутніх учителів початкових класів у процесі художньо-трудової підготовки». Запропоновано авторську модель означеної підготовки. Зосереджено увагу на основних блоках моделі: цільовий, теоретико-методологічний, змістовий, організаційно-процесуальний, оціночно-діагностичний, результативний. Визначено пед

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

МОРОЗ, Надія, Валентина ГРІШКО-ДУНАЄВСЬКА, Анжела ПЕТРАШ, Ірина БЕЦ, Юрій БЕЦ та Наталія КАЛИНЮК. "УПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ ПІДХОДІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ: ДОСВІД США". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 29, № 2 (2022): 399–414. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1058.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості впровадження сучасних підходів до професійної іншомовної підготовки офіцерів-прикордонників у відомчих закладах освіти українського прикордонного відомства на основі аналізу особливостей розробки та реалізації програми іншомовної підготовки правоохоронців у федеральному правоохоронному навчальному центрі США, який є найбільшим у США постачальником освітніх послуг для правоохоронних органів і проводить базову підготовку та підвищення кваліфікації для понад 90 організацій і правоохоронних органів США та інших країн. Виявлено, що FLETC було засновано на основі моде

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Khaskhachykh, D. A. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ ГОРИЗОНТАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ТА МОТИВАЦІЇ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Медична освіта, № 4 (12 листопада 2019): 51–55. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.4.10577.

Full text

Abstract:

З метою підвищення якості викладання циклу «Акушерство та гінекологія» на кафедрі акушерства та гінекології ДЗ «Дніпропетровська медична академія МОЗ України» використовуються спеціальні методи мотивації роботи студентів, що значно підвищило ефективність та якісну успішність студентів медичного факультету 4 та 5 курсів навчання. Студенти отримують знання під час перегляду демонстрацій, навчальних відеофільмів, беруть участь в обговореннях, вправах або ролевих іграх, що симулюють конкретні клінічні випадки, та практикуються у використанні отриманих навичок. Після опанування практичних навичок с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!