Log in

Relevant bibliographies by topics / Віртуальні лабораторні практикуми / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Віртуальні лабораторні практикуми.

Journal articles on the topic 'Віртуальні лабораторні практикуми'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 37 journal articles for your research on the topic 'Віртуальні лабораторні практикуми.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Гойванович, Наталія Костянтинівна, Христина Олегівна Войтович, Григорій Михайлович Коссак та Мар’яна Іванівна Біла. "ІНТЕРАКТИВНИЙ ВІРТУАЛЬНИЙ СИМУЛЯТОР PHET ЯК ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНО-ПРИРОДНИЧИХ НАУК". Природнича освіта та наука, № 2 (11 липня 2024): 5–13. http://dx.doi.org/10.32782/nser/2024-2.01.

Full text

Abstract:

Сучасне освітнє середовище є поєднанням традиційних та інноваційних методів навчання. Збільшення рівня цифровізації освітнього процесу призвело до ширшого використання інноваційних освітніх інструментів: освітніх платформ, онлайн-сервісів, віртуальних симуляторів і лабораторій, гейміфікованих сервісів. Віртуальні симулятори (імітація процесів, явищ, побудова математичних моделей) і віртуальні лабораторії (проведення дослідів з природничих наук, розрахунків хімічних реакцій) сприяють кращому рівню наочності навчального матеріалу з математично-природничих наук, уможливлюють проведення дослідів у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Білоус, Олена Анатоліївна, Тетяна Павлівна Говорун та Христина Володимірівна Берладір. "РЕАЛІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ІНЖЕНЕРІВ ЯК ВИКЛИК СЬОГОДЕННЯ". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 1 (2 вересня 2021): 99–103. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.15753.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості впровадження у Сумському державному університеті віртуальних лабораторних робіт з курсу «Матеріалознавство» для студентів інженерно-технічних спеціальностей. Зроблений аналіз переваг та недоліків електронних навчальних комплексів в порівнянні з традиційним лабораторним практикумом. Відзначено важливість доповнення реального експерименту віртуальним.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Шамшин, Олександр Петрович. "Дистанційні лабораторні роботи у фізичному практикумі". New computer technology 15 (2 травня 2017): 185–88. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.606.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є вивчення сучасного стану програмного забезпечення й розробки дистанційних лабораторних робіт з фізики. Задачами дослідження є розробка новітніх віртуальних лабораторних робіт (ВЛР) з фізики із використанням Інтернет-технологій. Об’єктом дослідження є лабораторний практикум, спрямований на: а) експериментальне підтвердження теоретичного лекційного матеріалу, поглиблене вивчення й розуміння фізичних явищ; б) прищеплювання навичок самостійної роботи з вимірювальними приладами, лабораторним устаткуванням; в) набуття елементарних дослідницьких компетентностей – проведення вимірю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Захаренко, Марина Олександрівна. "Перегляд методики проведення лабораторного практикуму з технічних дисциплін в сучасних умовах". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 3 (2015): 197–201. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i3.1001.

Full text

Abstract:

Основною ідеєю роботи є перегляд методики проведення лабораторних робіт у технічних ЗВО. Методи дослідження базуються на перегляді існуючих програм реалізації лабораторного практикуму у ЗВО. Результатом дослідження є поєднання фізичних і віртуальних методів в лабораторному практикумі. Рекомендована методика допоможе ЗВО реорганізувати існуючий лабораторний фонд без значних капітальних витрат та із збереженням якості підготовки фахівців.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Філіпчук, Георгій Георгійович, Мирослава Петрівна Вовк, Кирил Васильович Котун та Ольга Миколаївна Ходацька. "ПОТЕНЦІАЛ УКРАЇНОЗНАВЧИХ ЕЛЕКТРОННИХ РЕСУРСІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД УКРАЇНИ І КАНАДИ". Information Technologies and Learning Tools 78, № 4 (2020): 14–31. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v78i4.3612.

Full text

Abstract:

У статті схарактеризовано потенціал електронних українознавчих ресурсів у контексті модернізаційних змін у сфері педагогічної освіти. Уточнено сутність поняття «українознавчі ресурси» як сукупності джерелознавчих праць, наукових розвідок, збірників та ін., що представлено у вимірах суміжних наук (етнопедагогіки, етнології, культурології, лінгвістики, фольклористики, краєзнавства, народознавства, етнографії, історії, джерелознавства тощо) та власне українознавчих дисциплін (українська мова, українська література, українська культура, історія України тощо) у реальному (бібліографічному, архівном

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Hrebenyk, Liudmyla I., Liudmyla O. Primova та Oleh B. Berest. "ВИКОРИСТАННЯ КОМП'ЮТЕРНОГО МОДЕЛЮВАННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З БІОЛОГІЧНОЇ ХІМІЇ". Information Technologies and Learning Tools 40, № 2 (2014): 42–49. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v40i2.1010.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтована доцільність і показана можливість комп'ютерного моделювання експериментальних робіт під час проведення лабораторного практикуму з біологічної хімії для студентів-медиків. На прикладі лабораторної роботи «Кількісне визначення білірубіну у сироватці крові» визначені основні етапи і принципи створення віртуального «експерименту». Комп’ютерна модель роботи, що описана в статті, складається з декількох взаємопов’язаних послідовних сцен, які є імітацією реального експерименту. Основним програмним забезпеченням для створення віртуальної моделі були редактори FlashDevelop (IDE),

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Сорокопуд, Марія Андріївна. "Хмарні засоби навчання фізики". New computer technology 12 (25 грудня 2014): 317–21. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v12i0.727.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є огляд хмарних засобів, які можуть бути використані в процесі навчання фізики у вищій школі. Задачами дослідження є аналіз основних варіантів використання хмарних технологій у навчальному процесі, класифікація хмарних засобів навчання фізики, вибір віртуальних фізичних лабораторій та моделюючих програмних засобів. Об’єктом дослідження є процес навчання фізики у вищих навчальних закладах. Предметом дослідження є використання хмарних засобів в процесі навчання фізики у вищій школі. Використані методи дослідження: аналіз наукових публікацій. Резуль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Matviichuk, O. V., та S. O. Podlasov. "Особливості формування експериментаторських навичок учнів та студентів при реалізації принципу наступності навчання фізики". Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology 5, № 1 (2017): 204–8. http://dx.doi.org/10.32919/10.32919/uesit.2017.01.204-208.

Full text

Abstract:

В роботі описана методика формування експериментаторських навичок учнів та студентів при реалізації принципу наступності навчання фізики з використанням засобів інформаційних технологій. Наведено структурну модель реалізації принципу наступності навчання фізики під час лабораторного практикуму. Показано, що наявність комп’ютерних тренажерів (віртуальних лабораторних робіт) і запропонованої методики формування експериментаторських навичок учнів та студентів суттєво підвищує ефективність використання навчального часу в лабораторії.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Лопатюк, Світлана Петрівна. "ВІРТУАЛЬНІ ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ З КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ ТА 3D-МОДЕЛЮВАННЯ". Vodnij transport, № 1(37) (25 травня 2023): 222–29. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2023.1.37.25.

Full text

Abstract:

Дистанційна форма навчання вимагає від викладача особливого творчого підходу до організації навчального процесу, постійного ознайомлення з відповідними інноваційними технологіям, які дозволяють відтворювати реальні об’єкти в віртуальному середовищі.В статті представлена методика організації віртуального лабораторного практикуму з комп’ютерної графіки та 3D-моделювання в середовищі системи автоматизованого проєктування AutoCADна базі платформи дистанційного навчання Zoom. Приділяється увага візуалізації етапів створення моделі просторового об’єкта та його геометричних особливостей.Ключові слова

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Жарких, Юрій Серафимович, Сергій Васильович Лисоченко та Богдан Богданович Сусь. "Науково-методичні і навчальні проблеми віртуального лабораторного практикуму". Theory and methods of e-learning 1 (11 листопада 2013): 93–100. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.138.

Full text

Abstract:

Показано, що розвиток віртуального лабораторного практикуму відбувається в основному за двома напрямками – через так звані віртуальні симулятори (тренажери), які певним чином є імітацією експериментів, і д истанційно виконувані лабораторні роботи, які дають можливість студентові отримати реальні умови для виконання експериментальних завдань, набуття експериментальних умінь і мають перспективу використання в системах дистанційного навчання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Гайша, Олександр Олександрович. "Розробка структури і специфікацій програмного комплексу для побудови електронних навчальних робіт". New computer technology 4 (1 листопада 2013): 11–12. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.38.

Full text

Abstract:

Дистанційна освіта (ДО) є одним із сучасних перспективних методів освіти. Для свого коректного проведення ДО вимагає наявності певного нормативно-правового, організаційного, програмно-технічного, а головне, навчально-методичного забезпечення. Останній пункт є найактуальнішим, адже чи не головною проблемою запровадження ДО є відсутність необхідної кількості електронного навчального забезпечення.Для створення великої сукупності електронних навчальних робіт мають використовуватися програмні засоби, основні вимоги до яких наступні:– легкість освоєння і використання;– можливість опанування ними люд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Кравченко, Світлана. "Технологізація освіти і навчання у США: стратегічний вимір". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2023): 26–34. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2023-4-26-34.

Full text

Abstract:

Представлено результати аналізу досвіду США з технологізації освіти і навчання, зокрема щодо застосування імерсивних технологій, які потенційно можуть стати одним із основних інструментів в освіті. Розглянуто стратегічні документи, що орієнтують на технологічні інновації в американській освітній політиці. Розглянуто практику впровадження імерсивних технологій на прикладі Стенфордської лабораторії віртуальної взаємодії людей, зокрема використання платформ ENGAGE та Expeditions Pro для VR-навчання. Наведено приклади функціонування віртуальних шкіл у різних штатах США як важливих складників онлай

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Водоп’ян, Н. І. "СТВОРЕННЯ ЦИФРОВОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО БІОЛОГІЧНОГО ПРАКТИКУМУ". Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, № 1(26) (12 серпня 2023): 38–46. http://dx.doi.org/10.51707/2618-0529-2023-26-05.

Full text

Abstract:

З огляду на те, що успішне засвоєння біологічних понять залежить від поєднання теоретичних знань з практичною діяльністю, чого важко досягти в умовах дистанційного навчання, у статті описано засоби створення хмаро-орієнтованого освітнього середовища та алгоритм проведення дистанційного біологічного практикуму. Навчальні програми загальноосвітніх шкіл з предметів природничо-математичного та технологічного циклу мають експериментальну компоненту, яку можна реалізувати через виконання лабораторних та практичних робіт учнями. Використання самостійного навчального експерименту у дидактичному процес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Олійник, Віктор Васильович, Олександр Миколайович Самойленко, Ілона Вікторівна Бацуровська та Наталія Андріївна Доценко. "ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ НАВЧАННЯ ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН БАКАЛАВРІВ ЕЛЕКТРИЧНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ". Information Technologies and Learning Tools 83, № 3 (2021): 259–73. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v83i3.4373.

Full text

Abstract:

У статті представлена технологія вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі електричної інженерії в умовах інформаційно-освітнього середовища. Розглянуті поняття педагогічної технології та інформаційно-освітнього середовища, визначено, які дисципліни належать до загальнотехнічних та набуття яких компетенцій забезпечується при вивченні розглянутих дисциплін. Описано етапи реалізації технології вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі знань «Електрична інженерія» в умовах інформаційно-освітнього середовища, до них належать: розробка освітніх програм, упровадження

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Юрченко, Артем, Юрій Хворостіна, Володимир Шамоня та Олена Семеніхіна. "ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИКЛАДАННІ ФІЗИКИ: АНАЛІЗ ІСНУЮЧИХ ПРАКТИК". Physical and Mathematical Education 38, № 5 (2023): 53–59. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2023-038-5-008.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Вчителі в Україні через нестачу фінансування шкіл обладнанням для звичайних фізичних експериментів ведуть пошук альтернативних шляхів навчання фізики, серед яких – використання цифрових технологій і засобів. Методики їх використання не є усталеними. Ступінь їх впливу на результати навчання не є однозначним, тому доцільним бачиться аналіз наявних практик їх використання. Метою дослідження є характеристика стану впровадження цифрових технологій і засобів в навчання фізики, які презентуються у наукових публікаціях. Матеріали і методи. Методика дослідження передбачала

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Horbachov, Yu G., A. O. Khrutskyi, V. A. Hromadskyi, V. A. Hromadskyi, and A. S. Hromadskyi. "Virtual laboratory workshop on research planning." Mining Journal of Kryvyi Rih National University, no. 111 (2023): 152–58. http://dx.doi.org/10.31721/2306-5435-2023-1-111-152-158.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Безуглий, Анатолій Васильович, та Олександр Матвійович Петченко. "Комп’ютерне моделювання механічного руху в фізичному практикумі". New computer technology 5 (2 листопада 2013): 10–11. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.52.

Full text

Abstract:

Методичні розробки, які реалізуються за допомогою ПК, збагачують віртуальний фізичний практикум та надають можливість засвоєння фізичних явищ та їх законів при реалізації дистанційного навчання.В даній роботі пропонується дві віртуальні лабораторні роботи з вивчення механічного руху: “Визначення прискорення вільного падіння” та“Вимірювання коефіцієнта в’язкості рідини за методом Стокса”, що реалізуються за допомогою однієї комп’ютерної програми.Прискорення вільного падіння g визначається за прямими вимірюваннями часу t та висоти падіння h. Відстань H, яке тіло проходить за час t, визначається

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Bokhan, Iuliia, and Tetiana Forostovska. "VIRTUAL LABORATORY PRACTICAL WORK AS A WAY OF STUDYING NATURAL DISCIPLINES." Academic Notes Series Pedagogical Science 1, no. 194 (2021): 74–78. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-194-74-78.

Full text

Abstract:

In the article the way of using information technology in the natural education is activated, such as computer modeling of chemical, physical or biological phenomenon processes, introduction into the educational process of the virtual laboratory works. The relevance of the introduction of virtual laboratories in educational practice is due, firstly, to the information challenges of the time, and secondly, the regulatory requirements for the organization of the educational process of general secondary and higher education. It is mentioned that the use of virtual laboratories in the educational

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Подопригора, Наталія Володимирівна, Леонід Євгенійович Ковальов, Дмитро Вікторович Соменко та Діана Степанівна Чередник. "АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ЛАБОРАТОРНОМУ ПРАКТИКУМІ З ДОСЛІДЖЕННЯ γ-ВИПРОМІНЮВАННЯ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти, № 1 (8 травня 2024): 60–70. http://dx.doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2024-1-8.

Full text

Abstract:

У статті досліджується вплив цифрових технологій на активізацію пізнавальної діяльності студентів у лабораторному практикумі з дослідження γ-випромінювання. Стаття присвячена дослідженню методів організації та виконання експериментальних завдань із вивчення γ-випромінювання, які ґрунтуються на циклах експериментального й теоретичного дослідження. Здійснюється порівняння результатів реального та віртуального експериментів, яке дає змогу продемонструвати узгодження циклів експериментального й теоретичного дослідження. Це підкреслює важливість використання цифрових інструментів у навчанні фізики

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Білоусова, Людмила Іванівна, Тетяна Василівна Бєлявцева, Олександр Геннадійович Колгатін та Лариса Сергіївна Колгатіна. "Навчальні дослідження при вивченні методів обчислювальної математики". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 5, № 3 (2013): 26–30. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v5i3.207.

Full text

Abstract:

Постановка проблеми. У підготовці майбутніх фахівців в області математики курс чисельних методів відіграє значну роль, оскільки при його вивченні студенти опановують способи і засоби розв’язування тих математичних задач, що виникають на практиці і непідвласні строгим методам чистої математики.Курс чисельних методів можна розглядати як своєрідний “місток” між логічно вивіреними математичними теоріями і реальністю. Аналізуючи чисельні методи, легко помітити, що вони часто являють собою прямий наслідок з теорем чистої математики, їхню проекцію на практичні задачі. Серед них є методи настільки про

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Shkuropat, A., and O. Hasiuk. "EFFICIENCY VIRTUAL LABORATORY WORKSHOP ON HUMAN AND ANIMAL PHYSIOLOGY IN THE STADY SPECIALIST BIOLOGIST." Information Technologies in Education 1, no. 34 (2018): 062–70. http://dx.doi.org/10.14308/ite000661.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

D.S., Malchykova, Molikevych R.S., and Saf’yanyk I.S. "IMITATION AND GAME STEM TECHNOLOGIES AND PRACTICES IN LESSONS OF NATURAL AND MATHEMATICAL CYCLE." Scientific Bulletin of Kherson State University. Series Geographical Sciences, no. 14 (July 22, 2021): 79–86. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-7391/2021-14-9.

Full text

Abstract:

The article characterizes the main aspects of STEM-education: the development of critical thinking, integrated learning, active communication of all participants in the learning process, non-standard and innovative approaches and directions of STEM-education development. Its active introduction in teaching natural sciences and mathematics of secondary schools, especially the use of STEM-technologies in teaching. A well-organized, good STEM lesson is, first of all, a coordinated and motivated learning process, where each activity is of special interest and is accessible and understandable for s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Drahunova, V. V. "ХАРАКТЕРИСТИКА РЕАЛІЗАЦІЇ ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНОЇ ПРАКТИКИ КОНСАЛТИНГОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Scientific Notes of Lviv State University of Life Safety. Pedagogy and Psychology, № 1(3) (6 грудня 2024): 16–21. https://doi.org/10.32782/3041-1297/2024-1-3.

Full text

Abstract:

У статті схарактеризовано стан просування та реалізації євроінтеграційної практики консалтингової діяльності в закладах вищої освіти України. Актуальність оглядового дослідження зумовлена необхідністю осмислення сутності інтеграції країни до Європейського освітнього простору. Метою дослідження визначено основні тенденції впровадження та реалізації консалтингової діяльності, що розвиваються на тлі євроінтеграційних умов і умов невизначеності держави. Для обґрунтування загальної характеристики євроінтеграційної практики консалтингової діяльності, актуальності визначеної проблематики використано

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Кулінка, Юлія, та Наталя Хараджян. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ STEM-ПІДХОДУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 180, № 24 (2024): 25–32. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232404.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено аспекти сучасного стану вітчизняної системи освіти, що зобов’язують викладачів шукати нові підходи до реалізації STEM-освіти для підготовки майбутніх педагогів у вищій школі. Доведено, що STEM-підхід виступає обов’язковою складовою, посідає важливе місце в структурі викладацької діяльності. Визначено, що online засоби при розробці STEM-проєктів дають можливість здобувачам вищої освіти різних спеціальностей самостійно опановувати сучасні STEM-підходи та складати алгоритми виконання програм в умовах дистанційного навчання. Мета статті – обґрунтувати особливості підготовки май

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Гуменний, О. Д. "ІННОВАЦІЙНА МОДЕЛЬ ОСВІТНЬОЇ ПЛАТФОРМИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Наукові записки, № 158 (19 грудня 2024): 13–25. https://doi.org/10.31392/nz-udu-158.2024.02.

Full text

Abstract:

У статті представлено концепцію інноваційної освітньої платформи, яка спрямована на підвищення ефективності професійної підготовки здобувачів освіти у технічних галузях, зокрема в машинобудуванні. Здійснено аналіз сучасних освітніх технологій, що інтегруються у навчальні процеси, та визначено ключові елементи моделі, які забезпечують комплексний підхід до формування компетенцій у здобувачів освіти. Основна увага приділена таким компонентам, як навчальний контент, інтерактивні матеріали, симуляції, віртуальні лабораторії, адаптивне навчання, етапи тестування, мобільний доступ, а також механізми

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Борейко, Володимир, Андрій Ясінський та Олена Яницька. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Психологія: реальність і перспективи, № 16 (1 липня 2021): 27–36. http://dx.doi.org/10.35619/praprv.v1i16.211.

Full text

Abstract:

У статті розкрито можливості використання інформаційно-комп’ютерних технологій для запровадження дистанційних форм навчання. Визначено об’єктивну необхідність впровадження дистанційних технологій навчання для забезпечення підготовки вітчизняними закладами вищої освіти спеціалістів, які б відповідали вимогам сучасного інформаційного суспільства. Презентовано ідеї створення сприятливого середовища для здобувачів освіти, що поєднують трудову і навчальну діяльність чи мають особливі освітні потреби. Окреслено переваги використання інноваційних електронних методик та ефективність їх використання дл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Матвієнко, Олена, та Олена Степанчук. "Штучний інтелект у підготовці майбутніх учителів початкової школи до роботи з освітнім медіаконтентом". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 4 (1) (30 вересня 2023): 112–21. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.4(1).2023.12.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз актуального стану проблеми використання штучного інтелекту (ШІ) у підготовці майбутніх учителів початкової школи до роботи з освітнім медіаконтентом. Проаналізовано сучасні підходи до використання ШІ в освіті, а також його потенційні можливості для покращення підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи з освітнім медіаконтентом. На основі теоретичного аналізу та емпіричного дослідження описано основні напрями використання ШІ у підготовці майбутніх учителів початкової школи до роботи з освітнім медіаконтентом. Обґрунтовано можливості використання ШІ-технол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Гайдукевич, С. В., Н. П. Семенова та Я. А. Леськів. "ОСОБЛИВОСТІ SMART-ТЕХНОЛОГІЙ НА ПРИКЛАДІ АВТОМАТИЗАЦІЇ ЖИТЛОВОГО БУДИНКУ". Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, № 1 (8 квітня 2022): 12–21. http://dx.doi.org/10.32851/tnv-tech.2022.1.2.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості smart-технологій у процесі автоматизації житлового будинку з метою підвищення рівня життя людей. На прикладі лабораторної роботи з дисципліни «Віртуальні управляючі пристрої» розроблено та виготовлено систему керування електропристроями житлового будинку. На базі цієї системи здобувачі вищої освіти виконують автоматизацію змодельованого житлового чи виробничого приміщення, що сприяє підвищенню інтелектуального розвитку майбутніх спеціалістів і реалізації проєктів щодо їх підготовки в галузі проєктування систем електрифікації, автоматизації та енергопостачання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Чайковська, Ганна. "ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ЛОГОПЕДІВ". Education. Innovation. Practice 13, № 3 (2025): 92–99. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i3-014.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему впровадження інноваційних підходів у процес викладання біологічних дисциплін під час професійної підготовки майбутніх логопедів, зокрема в рамках курсу «Біологія людини з основами генетики». Здійснено аналіз впливу цих підходів на формування компетентностей, необхідних для успішної реалізації професійної діяльності логопеда. Особливу увагу зосереджено на застосуванні проєктно-орієнтованого навчання, кейс-методів, інтерактивних і дослідницьких технологій, рольових ігор, а також на значущості міждисциплінарного підходу. Встановлено, що інтерактивні методи навчання сп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Толочко, Світлана Вікторівна. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ В СТАРШОКЛАСНИКІВ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ ПОДОЛАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ НАСЛІДКІВ ВІЙНИ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 106 (26 червня 2024): 28–35. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-106-4.

Full text

Abstract:

Мета статті – здійснення структурно-системного аналізу концептуальних основ формування в старшокласників екологічної компетентності в умовах подолання екологічних наслідків війни. Досягнення поставленої мети забезпечено використанням таких методів: теоретичних – теоретичного аналізу й узагальнення літературних джерел; порівняння, класифікації, узагальнення; дедуктивного, індуктивного; системного, формалізації; ідеалізації та педагогічного моделювання; емпіричних – педагогічного спостереження, узагальнення педагогічного досвіду. Результати. Основа дослідження репрезентована концептуальними поло

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Шишкіна, Марія Павлівна. "Вимоги до реалізації засобів та систем електронного навчання в контексті інформаційного суспільства". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 333–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.358.

Full text

Abstract:

В умовах реформування сучасної освіти, модернізації освітніх стандартів постає проблема підготовки кваліфікованих наукових та виробничих кадрів, що є основною рушійною силою розвитку економіки та соціальних відносин, каталізатором суспільних процесів у науковій, освітній та виробничій сферах. Особливо складним та важливим завданням є виховання здатної до продуктивної діяльності особистості, формування фахових та освітніх компетентностей, що забезпечували б їй можливість вирішувати особисті та професійні задачі в умовах інформаційного суспільства, що характеризується інтенсивним розвитком висок

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Tkachenko, Yulia P. "МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ «МЕДИЧНА І БІОЛОГІЧНА ФІЗИКА» НА ОСНОВІ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 22, № 2 (2011). http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v22i2.422.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розробці комплексної системи використання інформаційно-комунікаційних технологій при проведенні лабораторно-практичних занять з курсу «Медична і біологічна фізика». Обґрунтовано дидактичні засади постановки модельних експериментів представлених у вигляді демонстраційних і моделюючих програмам, а також основні етапи побудови віртуального інтерактивного практикуму «Медична і біологічна фізика». Виокремлено групи фізичних моделей за способом керування та підгрупи за характером керування навчальною комп’ютерною моделлю. Запропоновано віртуальну лабораторну роботу «Визначення в’яз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Лут, Олена, Юлія Шафорост та Валентина Литвин. "ІНТЕГРАЦІЯ ВІРТУАЛЬНИХ ЛАБОРАТОРНИХ ПРАКТИКУМІВ У ШКІЛЬНИЙ КУРС ХІМІЇ". Вісник науки та освіти, № 2(32) (19 березня 2025). https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-2(32)-1167-1180.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Семенишена, Руслана, та Олександр Шевчук. "ФОРМУВАННІ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАЧАННЯ ВІРТУАЛЬНИМ ЛАБОРАТОРНИМ ПРАКТИКУМОМ". Перспективи та інновації науки, № 1 (6) (20 січня 2022). http://dx.doi.org/10.52058/2786-4952-2022-1(6)-331-338.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Абуватфа, С. І. Х. "РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ". Art of Medicine, 5 січня 2020, 141–44. http://dx.doi.org/10.21802/artm.2019.4.12.141.

Full text

Abstract:

Резюме. У статті порушено проблему реалізації міжпредметних зв’язків у процесі навчання природничо-наукових дисциплін у закладах вищої медичної освіти. Автором проаналізовано різні підходи науковців до визначення поняття «міжпредметні зв’язки» та їх реалізації у навчальних процесах різних закладів освіти. Основну увагу в роботі закцентовано на проблемі реалізації міжпредметних зв’язків у закладах вищої медичної освіти на сучасному етапі реформування медичної освіти. Стаття присвячена детальному аналізу реалізації міжпредметних зв’язків при вивченні природничо-наукових дисциплін на прикладі нав

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Гріщенко, Павло Сергійович, Світлана Степанівна Кізім, Сергій Іванович Петришин та Микола Антонович Томчук. "Інноваційні підходи до підготовки бакалаврів з інформаційних систем і технологій в умовах цифрової трансформації". Педагогічна Академія: наукові записки, № 18 (29 травня 2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.15563293.

Full text

Abstract:

<em>У статті представлено сучасні підходи до підготовки бакалаврів спеціальності «Інформаційні системи та технології» в умовах цифрової трансформації освіти. Проаналізовано актуальні проблеми, пов’язані з необхідністю оновлення навчальних програм, інтеграції практичних навичок, розвитку «м’яких» компетенцій та етичної свідомості майбутніх ІТ-фахівців, зокрема фахівців за спеціальністю </em>«Інформаційні системи та технології». <em>Досліджено інноваційні методики, зокрема гейміфікація, AR/VR-технології, дуальне та проєктне навчання, персоналізація

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Кудін, Анатолій, Тамара Кудіна, Олена Міненко та Володимир Бабич. "РОЗРОБКА УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ПЛАТФОРМИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМЦІВ ЗА ЗМІШАНОЮ ФОРМОЮ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 19 вересня 2022, 171–84. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2022-63-171-184.

Full text

Abstract:

Активний перехід закладів вищої освіти України на змішану форму навчання актуалізуєпроблему створення інтернет-адаптованого навчально-методичного забезпечення. Аналіззмістового наповнення розміщених в інтернеті навчальних ресурсів з української мови дляіноземців свідчить, що вони безадресні, на їхній основі не можна побудувати цілісний навчальнийкурс для іноземних слухачів підготовчих відділень. Під час навчання в умовах карантину посталапроблема – обмеження у безпосередньому спілкуванні іноземців з носіями української мови, щогальмує процес формування комунікативних компетенцій. Системне вико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!