Log in

Relevant bibliographies by topics / Дистанційна форма навчання, навчання на відстані

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Дистанційна форма навчання, навчання на відстані'

Author: Grafiati

Published: 2 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Дистанційна форма навчання, навчання на відстані.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Дистанційна форма навчання, навчання на відстані"

1

Лупінович, С. М., І. С. Лапшина та М. І. Фотул. "Шляхи забезпечення ефективного освітнього процесу із застосуванням елементів дистанційного навчання". Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, № 3 (31) (11 грудня 2024): 80–88. https://doi.org/10.51707/2618-0529-2024-31-09.

Full text

Abstract:

За останні чотири роки дистанційна освіта в початковій школі стала об’єктивною необхідністю і водночас викликом для всіх учасників освітнього процесу. Впровадження інноваційної для початкової школи форми навчання було несподіваним і викликало чимало нарікань. Ідея організації навчання на відстані не є новою, а з широким застосуванням комп’ютерів у закладах освіти України набула неабиякої популярності. За останні двадцять років накопичено значний досвід щодо дистанційних форм навчання. В науковій літературі досить ґрунтовно проаналізовано підходи до організації освітньої діяльності школярів ста

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Цюняк, Оксана. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗАСОБАМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ КАРАНТИНУ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 17, № 1 (2020): 106–15. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(17).2020.106-115.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано проблему професійної підготовки майбутніх педагогів в умовах карантину. Здійснено аналіз сучасних публікацій та наукових праць з досліджуваної проблеми. Акцентовано увагу на тому, що нині увесь світ опинився в умовах жорстких карантинних заходів, а навчання в умовах ізоляції стало викликом для усіх учасників освітнього процесу. Запровадження карантину та необхідність продовження освітнього процесу з використанням засобів дистанційного навчання стали справжнім випробуванням для закладів вищої освіти. Розкрито сутність поняття «дистанційне навчання». З’ясовано, що дистанц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Буркіна, Наталя Валеріївна. "Використання активних методів навчання у дистанційних курсах". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 35–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.313.

Full text

Abstract:

Сучасна освітня система ставить перед викладачами чимало прикладних питань, таких як «Як забезпечити становлення особистості, яка буде успішною в професійному та суспільному житті?», «Як формувати та розвивати у студентів навички адаптування до сучасних умов життя?», «Як створити умови всебічного розвитку студента у ВНЗ?», «Як зробити навчання творчим процесом, що зацікавлює та навіть захоплює всіх його учасників – як викладачів, так і студентів?». Відповідями на ці запитання, на нашу думку, можуть виступати активні методи навчання, які знаходять сьогодні все більше застосування у ВНЗ.Проте, у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Наливайко, Олексій, та Катерина Куцина. "Особливості оцінювання під час дистанційного навчання". Наукові записки кафедри педагогіки 49 (7 січня 2022): 35–41. https://doi.org/10.26565/2074-8167-2021-49-04.

Full text

Abstract:

В умовах пандемії COVID-19 дистанційна форма навчання стала основним способом здобуття освіти. Це спричинило поштовх до розвитку та залучення інноваційних інформаційних технологій до управління навчальним процесом.  Їй притаманні як переваги так і недоліки. Однією з основних складових навчального процесу є перевірка та оцінювання навчальних досягнень, які повинні проводитися на відстані. Контроль за засвоєнням матеріалу при такому способі набуття знань має свої складнощі. Аналіз літератури іноземних джерел тільки підтверджує, що тема оцінювання дистанційного навчання набуває все більшої а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Машбиць, Юхим Ізраїлевич. "Дистанційне навчання як об’єкт вивчення". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 4 (23 листопада 2013): 211–15. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v4i1.203.

Full text

Abstract:

Підготовка майбутніх учителів повинна орієнтуватися не лише на існуючий стан освіти, а й врахувати основні тенденції її розвитку.Одна з них пов’язана із застосуванням інформаційних і комунікаційних технологій, поєднання яких відкриває нові горизонти освіти, дає реальну можливість досягти цілей, які ще недавно вважалися нездійсненними. Саме тому в курсах основних навчальних дисциплін психолого-педагогічного спрямування істотне місце має посісти проблема дистанційного навчання. Саме системи дистанційного навчання поєднують інформаційні і комунікативні технології, і реалізація загальнонаціонально

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Якусевич, Юрій Геннадійович. "Дистанційне навчання як прогресивна інформаційна технологія". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (19 квітня 2014): 259–65. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.445.

Full text

Abstract:

Бурхливий розвиток інформаційних технологій в останні кілька років привів до появи нового популярного терміна – комп’ютерне дистанційне навчання [1]. І якщо з комп’ютерами все зрозуміло, то з дистанційним навчанням (ДН) усе набагато складніше. Більшість авторів з деякими розбіжностями сходяться до наступного визначення ДН – це сукупність методик і сучасних технічних засобів навчання, що дозволяють вести процес навчання, коли викладач і учень територіально віддалені один від одного [2].Але останнім часом головним критерієм проблеми індивідуального навчання стає час. У системі підвищення кваліфі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Жабєєв, Георгій Володимирович, та Анатолій Петрович Кудін. "Планування навчального процесу і тести в системі дистанційного навчання слухачів навчально-підготовчого відділення НПУ імені М.П. Драгоманова". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (3 квітня 2014): 197–200. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.431.

Full text

Abstract:

Національна доктрина розвитку освіти України у XXI ст. пріоритетним напрямком розвитку визначає “впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, що забезпечують подальше удосконалення навчально-виховного процесу”. Одним із шляхів досягнення намічених цілей названо дистанційне навчання (ДН) [1].На нашу думку, дистанційне навчання займе належне йому місце на ринку освітніх послуг тоді, коли основну увагу буде приділено педагогічним технологіям, а не інформаційним. Головна складність роботи у дистанційному навчанні – це організація навчального процесу взаємодії викладача і студента.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Havrilova, L., O. Ishutina та А. Bondarenko. "АНАЛІЗ ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 59 (2022): 147–61. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2022.59.12.

Full text

Abstract:

Визначено актуальність використання дистанційних курсів в освітньому процесі закладів вищої освіти України в умовах пандемії COVID-19 та від початку російської агресії у 2022 році. Відзначено зростання інтересу до дистанційної професійної освіти майбутніх учителів музики. У структурі професійної компетентності вчителя музичного мистецтва виділено три ключові напрями професійної підготовки студентів: музично-виконавська, історико-теоретична підготовка та методична підготовка. Аналіз середовища дистанційного навчання Донбаського державного педагогічного університету (м. Слов’янськ, Україна) засв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Романовський, Олександр Георгійович, Ольга Віталіївна Квасник, Володимир Михайлович Мороз та ін. "ФАКТОРИ РОЗВИТКУ ТА НАПРЯМИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Information Technologies and Learning Tools 74, № 6 (2019): 20–42. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v74i6.3185.

Full text

Abstract:

Трансформаційні процеси в сучасному суспільстві викликають необхідність переорієнтації сучасної освіти та перерозподілу векторів її розвитку в площину дистанційного навчання. Закономірна зміна пріоритетів у перспективах розвитку вищої освіти спрямована на розширення кола користувачів та здобувачів освітніх та інформаційних ресурсів. Існуюча парадигма розвитку освіти, з огляду на постійні зміни характеристик середовища її функціонування, все частіше стає об’єктом трансформаційних перетворень свого змісту та структури. Рефлексія теоретико-методологічної моделі розбудови педагогічної наукової дум

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Kotvitska, A. A., O. S. Ovakimian та A. V. Volkova. "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ЗАГАЛЬНОНАЦІОНАЛЬНОГО КАРАНТИНУ НА ПРИКЛАДІ ДОСВІДУ НАЦІОНАЛЬНОГО ФАРМАЦЕВТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Фармацевтичний часопис, № 2 (15 червня 2020): 84–91. http://dx.doi.org/10.11603/2312-0967.2020.2.11192.

Full text

Abstract:

Мета роботи. Представлення досвіду впровадження та реалізації дистанційного навчання здобувачів вищої освіти в умовах загальнонаціонального карантину, зокрема, у Національному фармацевтичному університеті. Матеріали і методи. Аналіз проведено на основі результатів соціологічного дослідження «Особливості впровадження дистанційного навчання в умовах загальнонаціонального карантину». Отримані дані представлено з використанням методів узагальнення, систематизації, одновимірних та багатовимірних статистик, графічного та порівняльного аналізу. Використано метод інформаційного пошуку, on-line а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Дистанційна форма навчання, навчання на відстані"

1

Левченко, Людмила Василівна. "Переваги та недоліки дистанційної форми навчання". Thesis, Полтава: ПУЕТ, 2014. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/2703.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Гаврилюк, Олексій Олександрович. "Використання комп’ютерної програми Soundcard Scope у навчальній діяльності учнів з фізики". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5317.

Full text

Abstract:

Гаврилюк О. О. Використання комп’ютерної програми Soundcard Scope у навчальній діяльності учнів з фізики : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 014 «Середня освіта (Фізика)» / наук. керівник А. М. Андрєєв. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 63 с.<br>UA : Робота викладена на 63 сторінках друкованого тексту, містить 26 рисунків, 3 таблиці, 46 джерел. Об’єктом дослідження є процес навчання фізики в закладах загальноїсередньої освіти. Метою роботи: огляд навчальних можливостей комп’ютерної програми Soundcard Scope та їх застосування в освітній діяльності учнів з фізики. Методи дослідження – аналіти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!