Relevant bibliographies by topics / Дитяча аудиторія / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Дитяча аудиторія.

Journal articles on the topic 'Дитяча аудиторія'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 42 journal articles for your research on the topic 'Дитяча аудиторія.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

СУПРУН, Володимир. "УКРАЇНСЬКІ ДИТЯЧІ ЖУРНАЛИ: ТИПОЛОГІЯ, МЕДІАКОНТЕНТ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 1 (15 липня 2022): 47–53. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2022.1.7.

Full text
Abstract:
Сучасні дитячі журнали є цінним інструментом естетичного, соціального, патріотичного, гуманістичного виховання підростаючої молоді. Саме дитячий сегмент вітчизняного журнального дискурсу, попри численні студіювання дитячої періодики, загалом продовжує залишатися поза межами журналістикознавчих розвідок, що й інспірує актуальність нашого дослідження. Мета статті – визначення й аналіз сучасної дитячої журнальної періодики, виявлення їх константних типологічних, структурних, змістових та функціональних особливостей, що маркують її як самостійне, оригінальне соціокомунікаційне явище в сучасному ме
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Мельник, Вячеслав Олександрович, та Лариса Василівна Осадча. "УКРАЇНСЬКА АНІМАЦІЯ ВУФКУ 1922–1930-Х РР.: ТРАНСФОРМАЦІЯ СМИСЛОВИХ НАРАТИВІВ". Culturological Almanac, № 3 (25 грудня 2023): 290–96. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2023.3.41.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано сюжетні та стилістичні особливості українського анімаційного доробку довоєнного періоду (ВУФКУ 1922–1930 рр.), виокремлено способи функціонування її пропагандистсько-дорослого та розважально-дитячого контекстів, адже спершу вітчизняна мультиплікація була орієнтована на дорослого глядача. Аналіз аніматворів початку ХХ століття ґрунтується на застосуванні історико-хронологічного та семіотичного методів, завдяки чому простежується не лише поступ технологічно-візуальних виражальних засобів, а й ускладнення сюжетно-наративної складової довоєнної української мультиплікації. А
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ханьпін, Ван. "ПОРІВНЯЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ХУДОЖНІХ ОСОБЛИВОСТЕЙ КИТАЙСЬКОЇ ТА УКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ КНИЖКОВОЇ ІЛЮСТРАЦІЇ ПОЧАТКУ ХХІ СТ." УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: МИСТЕЦТВОЗНАВСТВО), № 44 (10 червня 2023): 77–89. http://dx.doi.org/10.35619/ucpm.vi44.606.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена порівняльному дослідженню художніх особливостей китайської та української дитячої книжкової ілюстрації початку ХХІ ст. Метою статті є спроба наукового осмислення художніх особливостей та порівняння їх між собою в китайській та українській дитячій книжковій ілюстрації початку ХХІ ст. Методологія дослідження базується на ідеях, які стосувались розвитку мистецтва графіки взагалі (в Україні – це наукові праці С. Білоконя, Ю. Бірюльова, О. Голубця, Д. Горбачова, О. Лагутенко та ін., у Китаї – дослідження Цзя Вейпа, Чжана Іцяня, Чи Синя та ін.) і розроблялись такими графіками-ілюст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Черник, М. В. "СПЕЦИФІКА РЕАЛІЗАЦІЇ АНГЛІЙСЬКОМОВНОГО ДИТЯЧОГО НАУКОВО-ПОПУЛЯРНОГО ДИСКУРСУ". Nova fìlologìâ, № 96 (30 грудня 2024): 166–72. https://doi.org/10.26661/2414-1135-2024-96-20.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто основні аспекти реалізації англійськомовного дитячого науково-популярного дискурсу як багатофункціональної єдності, яка концентрує інформацію про наукові факти, події та чинники, пов’язані з науковими реаліями, викладеними в доступній і зрозумілій для дітей формі з урахуванням вікової, гендерної, культурної та соціальної специфіки його репрезентації. Розглянуто підходи до дослідження дискурсу, визначено основні риси науково-популярного та дитячого літературного дискурсів. Проаналізовано принципи проявлення дитячого науково-популярного дискурсу в когнітивних, комунікативних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Іваненко, Діана Олегівна. "ОСОБЛИВОСТІ ІЛЮСТРОВАНИХ НАРАТИВІВ ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ ДОПОВНЕНОЮ РЕАЛЬНІСТЮ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Germanic Studies and Intercultural Communication, № 2 (21 грудня 2023): 32–36. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2023-2-5.

Full text
Abstract:
Наукове дослідження присвячено критичному огляду особливостям ілюстрованих художніх текстів для дітей із доповненою реальністю. У своєму дослідженні ми послуговувались теоретичними працями науковців дитячої літератури Martin Salisbury, Daniel Hahn. У дослідженні визначено особливості ілюстрованих художніх текстів для дітей із доповненою реальністю, призначених для наймолодшої читацької аудиторії, з опертям на такі поняття: «ілюстровані тексти», «читач-дитина», «тексти з ілюстраціями», «мультимодальне конструювання», «доповнена реальність»; виявлено основні функції, які виконують ілюстрації у т
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

GOLUBEVA, Halyna. "Окремі аспекти процесу підготовки до дитячого вокального конкурсу". ART-platFORM 5, № 1 (2022): 65–80. http://dx.doi.org/10.51209/platform.1.5.2022.65-80.

Full text
Abstract:
Останніми роками в Україні відбувається справжній сплеск інтересу до дитячих занять естрадним співом, до участі дитячої аудиорії у різноманітних конкурсах. Конкурс – це насамперед тренувальний майданчик для учасника. Задача перебування дитини на конкурсі – отримання задоволення від свята. Методика роботи з дитячим голосом має власну специфіку, і висвітлення питання особливостей цього процесу є однією з провідних цілей дослідження. До найголовніших завдань, які постають перед майбутнім учасником конкурсу, належить формування репертуару. Це питання є причиною занепокоєння та виникнення проблем д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Давидченко, Т. С. "Аудиторія дитячої преси: вивчення потреб та зацікавлень дитини". Наукові записки Інституту журналістики 35, квітень - червень (2009): 87–91.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Романова, К. В. "ЖАНРОВИЙ СИНКРЕТИЗМ КАЗОК М. ЖУКА". Collection of scientific works "Visnyk of Zaporizhzhya National University Philological Sciences", № 2 (9 квітня 2021): 195–201. http://dx.doi.org/10.26661/2414-9594-2020-2-28.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються особливості жанрових форм у казках Михайла Жука. Вказано на жанрово-видові особливості казок та їх специфіку за характером комунікативної інтенції до цільової аудиторії. Виявлено синкретичні або змішані жанрові форми: казки-притчі, казки- байки, казки-анекдоти, казки-новели та з’ясовано, як відповідає референції до потенційного читача наповнення поетики казки семантичними кодами анекдоту, байки, притчі, новели. Серед функційно-тематичних різновидів казок М. Жука відзначено наявність пізнавальних, морально- дидактичних та пригодницько-розважальних творів. З огляду на дида
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Пенчук, І. Л. "Кольоровирішення дитячої програми: особливості впливу на аудиторію". Держава та регіони. Серія : Гуманітарні науки, № 4 (35) (2013): 91–95.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Цапів, Алла Олексіївна, та Олена Вікторівна Ставенко. "МУЛЬТИМОДАЛЬНЕ КОНСТРУЮВАННЯ ЕТНОКУЛЬТУРНИХ СМИСЛІВ В АВСТРАЛІЙСЬКИХ ХУДОЖНІХ НАРАТИВАХ ДЛЯ ДІТЕЙ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Germanic Studies and Intercultural Communication, № 1 (30 червня 2025): 33–42. https://doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2025-1-5.

Full text
Abstract:
Наукову розвідку присвячено висвітленню механізмів мультимодального творення етнокультурних смислів в австралійських художніх наративах для дітей. Австралійська література для дітей, що пройшла складний шлях від ігнорування культури корінного населення до її активного утвердження в художніх текстах, постає як важливий інструмент оновлення інтересу до австралійської етнокультури, осмислення її ключових значень і засвоєння їх дитячою аудиторією. Дослідження здійснено в межах сучасної мультимодальної наратології та лінгвокультурології. Наратив витлумачено як лінгвокогнітивний мультимодальний конс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Недогибченко, Марина Миколаївна. "Етнічна маркованість власних назв у творчості В.З.Нестайка (на матеріалі повісті «Чарівні окуляри»)". Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету 9, № 1 (2013): 592–97. http://dx.doi.org/10.31812/filstd.v9i1.586.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто типологію та основні функціональні особливості етнічно маркованих власних назв у повісті В. Нестайка «Чарівні окуляри». Проаналізовано можливості класифікації таких одиниць та з’ясовано їх основне функціональне призначення у художньому творі, розрахованому на дитячу та юнацьку аудиторію.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Riabokin, R. M., та M. V. Riabokin. "ФОРМИ ТА МЕТОДИ РОБОТИ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В НСОУ ПЛАСТ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (2019): 232–43. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-232-243.

Full text
Abstract:
У статті розкривається проблема військово-патріотичного виховання як частини національно-патріотичного, яке є пріоритетним напрямком формальної та неформальної освіти в загальноосвітніх закладах, пришкільних секціях, гуртках, громадських об'єднаннях, молодіжних організаціях. В аналізі останніх досліджень і публікацій розглядаються роботи науковців, які досліджували військово-патріотичну підготовку з точки зору загальних дидактичних і окремих методичних питаннях, а також психології та розвитку особистості. Також приділена увага роботі дитячо-молодіжних організацій, які займаються військово-патр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

ЗАЙЦЕВА, Вероніка, та Алла БУЙГАШЕВА. "МИСТЕЦТВОЗНАВЧИЙ АНАЛІЗ ІЛЮСТРУВАННЯ ЛІТЕРАТУРНОЇ СПАДЩИНИ БОРИСА ГРІНЧЕНКА, СТВОРЕНОГО УКРАЇНСЬКИМИ ХУДОЖНИКАМИ-ГРАФІКАМИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТТЯ". Fine Art and Culture Studies, № 3 (3 вересня 2024): 165–70. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2024-3-23.

Full text
Abstract:
Борис Грінченко – український письменник, педагог, літературознавець, етнограф, історик, публіцист, який обстоював поширення української мови в школах. Як автор багатьох літературних творів для дітей, він протягом усього свого життя, відстоював право навчати дітей рідною мовою, багаторазово наголошував на реалізації принципів наочності оформлення книжок для дітей та дбав про їх гарне оздоблення. Оповідання й казки, написані Б. Грінченком понад півтора століття тому, й досі привертають увагу не лише цікавим сюжетом, розумінням вразливості дитячої душі, але й своїм неповторним стилем, довірливим
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

KHOMA, Kateryna. "ДИТЯЧА ЛІТЕРАТУРА ПРО ВІЙНУ ЯК СКЛАДНИК МІЛІТАРНОГО ДИСКУРСУ". Теоретична і дидактична філологія, № 37 (24 червня 2024): 218–28. https://doi.org/10.31470/2309-1517-2024-37-218-228.

Full text
Abstract:
У контексті феномену мілітарної української літератури постає доцільним розгляд художніх творів, адресованих дитячій аудиторії. Статтю присвячено вивченню дитячої літератури про війну. Цей масив творів у сучасній українській літературі в межах мілітарного дискурсу є надзвичайно потужним, попри те, що сформувався за досить короткий час. Книги покликані прийти на допомогу дитині у найскладніший період її життя – коли вона опинилась мимовільно втягнутою у вир подій війни. Вони розповідають, лікують, надихають прикладами з життя їхніх маленьких героїв, допомагають дорослим по
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Гавадзин, Оксана, та Ольга Іваночко. "ЛІНГВОПРАГМАТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ КОМПЛІМЕНТІВ (НА МАТЕРІАЛІ АНГЛІЙСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ)". FOLIUM, № 5 (25 грудня 2024): 28–34. https://doi.org/10.32782/folium/2024.5.4.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена відтворенню у перекладах лінгвопрагматичного потенціалу компліментів. Мета роботи – виявити мовні засоби вираження компліментів англійською мовою та особливості їх репрезентації в перекладах українською мовою. Дослідження перекладацького аспекту мовленнєвого акту комплімент здійснено в межах лінгвопрагматичного підходу, методом суцільної вибірки було виокремлено 210 текстових фрагментів, що містять компліментарні акти. Матеріалом аналізу слугувала класична англомовна література для дітей британських письменників та її переклад. У науковій розвідці прослідковано специфіку вжив
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Пікун, Леся. "АВТОР ТА АДРЕСАТ У СЕРІЇ КНИЖОК ПРО ФРАНКА ЕЙНШТЕЙНА ДЖОНА ЩЕШКИ". ГРААЛЬ НАУКИ, № 11 (18 січня 2022): 290–94. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.24.12.2021.047.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню проблеми автора й адресата в шестикнижжі про Франка Ейнштейна американського письменника сучасності Джона Щешки. Дж.Щешка – дитячий письменник, твори якого спрямовані на розважальний та освітній потенціали читання. Дж.Щешка у своїй книзі створює матеріал для задоволення. Серія книжок про юного генія-науковця адресована хлопчачій читацькій аудиторії та допомагає їм стати вмотивованими читачами протягом усього життя.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Древніцька, Р. О., А. Б. Бойків та О. В. Авдєєв. "ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ЗІ СТОМАТОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН". Медична освіта, № 3 (9 листопада 2024): 77–81. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.3.14967.

Full text
Abstract:
Основа педагогічної діяльності – це правильний вибір технологій навчання. Педагогічні новинки, якими би відпрацьованими вони не були, не можуть бути освоєними без необхідної організації інноваційних процесів. Однією з активних технологій навчання при проведенні практичних занять із терапевтичної, ортопедичної та дитячої стоматології є технологія аналізу клінічних ситуацій. Аналіз конкретних клінічних ситуацій – один із найбільш ефективних і поширених методів організації активної пізнавальної діяльності здобувачів вищої медичної освіти. Метод аналізу конкретних ситуацій (кейс-метод) розвиває зд
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Школьник, М. Б., та В. М. Михальчук. "РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ІНВАЛІДНІСТЮ: МЕДИКО-СОЦІАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СІМ'Ї". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 2 (8 листопада 2022): 10–15. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2022.2.13299.

Full text
Abstract:
Мета: аналіз медико-соціальної характеристики сім’ї в дітей, які проходили реабілітаційне відновлення з приводу інвалідності при порушеннях опорно-рухового апарату, на основі даних анкетування батьків. Матеріали і методи. Проводили опитування 280 батьків для оцінки соціально-психологічної, корекційно-педагогічної та фізичної реабілітації дітей з інвалідністю, хворих на дитячий церебральний параліч та з іншими ураженнями центральної нервової системи з порушеннями опорно-рухового апарату із залученням мультидисциплінарної бригади реабілітологів. В анкету включено низку питань, що стосуються соці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Kushnir, Iryna. "ВИКЛИКИ ПІДЛІТКОВОСТІ В НОВЕЛІСТИЦІ Ж.М.Г. ЛЕ КЛЕЗІО". Причорноморські філологічні студії, № 7 (30 квітня 2025): 60–68. https://doi.org/10.32782/bsps-2025.1.9.

Full text
Abstract:
У статті досліджено звернення в новелістиці Ж.М.Г. Ле Клезіо до періоду підлітковості, що постає як час випробувань і формування особистості через вибори в житті. Звернення до новел збірки «Серце палає та інші романси», що функціонує як дзеркальна до зображення образів підлітків-хлопців у збірці «Мондо та інші історії», оскільки тут уже панівними є образи дівчат-підлітків із різними долями, різними ідентичностями, визначає актуальність дослідження. Вивчено особливості конструювання простору дитинства й проблеми, з якими зіштовхуються дівчата-підлітки, символічність цих образів, прослідковано п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Косюга, Олександра Олександрівна. "ОСОБЛИВОСТІ ТВОРЕННЯ ПЕРСОНАЖНОЇ ОПОЗИЦІЇ ГАРРІ ПОТТЕР VS ВОЛДЕМОРТ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Germanic Studies and Intercultural Communication, № 2 (21 грудня 2023): 37–46. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2023-2-6.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена виявленню та характеристиці основних визначальних рис героя та антагоніста у наративі про Гаррі Поттера. Зосереджено увагу на проблемі еволюції головних героїв, їхніх характерів, що обумовлюється гібридизацією жанру даного твору Дж. К. Ролінґ. Охарактеризовано основні подібності та відмінності героя та анти-героя саме в творі про маленького чаклуна. Встановлено, що Гаррі Поттер – мозаїчний образ, що складається з характеристик інших героїв. Він – добрий чарівник, в якому живе часточка злого Волдеморта, що може його поглинути. Доведено, що гібридизованим жанром наративу про Га
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Пастушок, Тарас. "СПЕЦИФІКА РОБОТИ ДИРИГЕНТА ДИТЯЧОГО ОРКЕСТРОВОГО КОЛЕКТИВУ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 182, № 26 (2024): 184–90. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242633.

Full text
Abstract:
У даній статті висвітлено специфіку роботи диригента дитячого оркестрового колективу, в основі якої лежить попередня професійна підготовка диригента, яка включає в себе знання з музично-теоретичних та психолого-педагогічних дисциплін. Мета роботи – охарактеризувати та визначити специфіку роботи диригента з дитячим оркестровим колективом, а також наявність його професійних педагогічних навичок роботи з дітьми та підлітками, вміння пояснювати музичний матеріал в доступний спосіб, мотивуючи учнів до розвитку та самовдосконалення. Диригент також спрямовує свою роботу на розвиток музичних навичок в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Кревс, Віктор Євгенович, та Ольга Володимирівна Яструбська. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ КИТАЙСЬКОЇ МОВИ УЧНЯМ ДОШКІЛЬНОГО ТА МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 3 (20 грудня 2023): 80–86. http://dx.doi.org/10.32782/philspu/2023.3.15.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена особливостям вивчення китайської мови учнями дошкільного та шкільного віку. Автори зосередились на дослідженні методики вивчення дітьми китайської мови, використання якої дозволяє досягнути очікуваного позитивного результату. Проведене дослідження дозволило систематизувати досвід шкіл вивчення китайської мови та запропонувати ефективну авторську методику, адаптивну для дитячої аудиторії. Висвітлено концептуальні засади засвоєння китайської граматики учнями дошкільного та шкільного віку з врахуванням особливостей їх вікової категорії. Значна увага приділена китайській писемнос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

МЕЛЬНИК, Анна, та Христина ЛІП’ЯНІНА-ГОНЧАРЕНКО. "ІНТЕРАКТИВНИЙ МОБІЛЬНИЙ ДОДАТОК ДЛЯ ПІДТРИМКИ ОСІБ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ". MEASURING AND COMPUTING DEVICES IN TECHNOLOGICAL PROCESSES, № 2 (25 червня 2024): 26–32. http://dx.doi.org/10.31891/2219-9365-2024-78-3.

Full text
Abstract:
У зв'язку з швидким розвитком технологій і поширенням мобільних пристроїв, використання мобільних додатків у сфері логопедії відкриває нові можливості для вдосконалення методів корекції мовленнєвих порушень у дітей та дорослих. Мобільні додатки стають потужним інструментом для надання логопедичних послуг, забезпечуючи доступ до корекційних вправ у будь-який зручний для користувача час. Метою даної роботи є розробка програмної реалізації інтерактивної системи для підтримки осіб із порушеннями мовлення. В статті детально описані архітектурні рішення, що були використані під час розробки додатку,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Panieri, Giuliana, Mathew Stiller-Reeve та Olena Peftieva. "Вступ". Septentrio Educational, № 3 (17 листопада 2023): 6–9. http://dx.doi.org/10.7557/8.7242.

Full text
Abstract:

 
 
 Ця книжка складається з п’ятнадцяти міждисциплінарних планів уроків, які надихають на те, щоб більше взнати про океан та усвідомлювати його через наші відчуття. Вихователі дитячих садків та вчителі середньої школи - основна наша аудиторія, але не лише вони. Ми сподіваємося, що люди будь-якого віку можуть їх використовувати. Батьки можуть експериментувати з дітьми вдома. Деякі уроки можна спробувати в будинках для літніх людей або в місцевих молодіжних групах. Інші плани можуть бути використані дорослішими учнями як керівництво для навчання молодших школярів або на наук
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Shcherbakova, I. M. "МУТАЦІЙНО-ІНМУТАЦІЙНІ НАСЛІДКИ ВПЛИВУ РЕКЛАМИ НА ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 40(43) (17 листопада 2017): 186–96. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi40(43).72.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено теоретичному аналізу вітчизняних і зарубіжних досліджень впливу реклами на дитячу і підліткову цільову аудиторію. Наголошено, що діти і підлітки є найбільш незахищеними цільовими групами, на які мова реклами, маніпулятивна у своїй основі, впливає особливо сильно, спричинюючи найбільші первинні і вторинні мутаційно-інмутаційні ефекти. Увагу зосереджено на визначенні впливу реклами в контексті метатеорії маніпуляції О. М. Холода, зокрема мутаційних та інмутаційних наслідків впливу реклами. Проаналізовано власне психологічні особливості маніпулятивного впливу реклами на дітей і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Voloshyna, Kateryna, Olha Oblasova та Vladlena Myronenko. "Комунікаційні прийоми і методи інформаційної підтримки мистецького проєкту". Communications and Communicative Technologies, № 22 (16 листопада 2022): 36–46. http://dx.doi.org/10.15421/292204.

Full text
Abstract:
На сучасному етапі розвитку українського суспільства, на тлі глобалізації багатьох сфер діяльності, розвитку цифрової ери, інформаційно-комунікаційних технологій, змінюються погляди на місце культури, її роль в суспільстві та розуміння процесів розвитку культури й збереження культурної спадщини. Незаперечним є факт впливу культури на суспільне й мистецьке життя та соціально-економічні процеси країни загалом. Проблеми розвитку культурних та креативних індустрій, управління, взаємовідносин та партнерства, фінансування є актуальними для будь-якої держави, незалежно від рівня її розвиненості. Тому
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Зубай, Юрій Миколайович. "Внесок Ісаака Берковича та Миколи Сільванського в розвиток української музичної педагогіки". Питання культурології, № 40 (21 грудня 2022): 33–43. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1311.40.2022.269353.

Full text
Abstract:
Метою статті є розкриття основних досягнень видатних діячів музичної культури, мистецтва й педагогіки Ісаака Берковича та Миколи Сільванського в аспекті їхнього наближення до сучасної дитячо-молодіжної аудиторії, з певними поправками й зауваженнями. Методологія дослідження У процесі розкриття представленоїпроблематики використано такі методи: історико-культурний, у межах якого оцінюється внесок Ісаака Берковича та Миколи Сільванського в розвиток української фортепіанної школи, музичної педагогіки; компаративний метод, що дозволяє порівняти, співвіднести творчі й педагогічні досягнення митців
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Ставенко, Олена Вікторівна. "МУЛЬТИМОДАЛЬНЕ КОНСТРУЮВАННЯ ГРАФІЧНИХ НАРАТИВІВ В АВСТРАЛІЙСЬКОМУ ХУДОЖНЬОМУ ДИСКУРСІ (НА МАТЕРІАЛІ ГРАФІЧНОГО РОМАНУ ПЕТА ҐРАНТА “BLUE”)". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Germanic Studies and Intercultural Communication, № 2 (24 лютого 2025): 20–29. https://doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2024-2-3.

Full text
Abstract:
Наукову розвідку присвячено висвітленню особливостей творення австралійських графічних наративів, орієнтованих на дитячу і юнацьку читацьку аудиторію, що продемонстровано на матеріалі графічного роману Пета Ґранта “Blue”. Дослідження здійснено у контексті сучасної мультимодальної наратології з опертям на теорію графічного наративу як особливого гібридного типу наративу з візуальним і вербальним планами вираження, у яких історія та її темпоральність розгортається через простір, представлений в окремих панелях, що набувають свого значення лише у секвентивному поєднанні з іншими панелями й епізод
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Badalov, Oleg. "ЖИТТЄТВОРЧІСТЬ ВІЙСЬКОВИХ ДИРИГЕНТІВ У КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНОГО ПРОСТОРУ ЧЕРНІГІВЩИНИ". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 20 (1 червня 2021): 189–200. http://dx.doi.org/10.33287/222116.

Full text
Abstract:
Мета статті – вивчення діяльності військових диригентів у контексті розвитку музичного простору Чернігівщини, а також формування наукового підґрунтя подальшого дослідження регіональної військово-музичної культури. Методологія статті включає історико-хронологічний, джерелознавчий, логіко-узагальнюючий та компаративний методи для з’ясування хронології розвитку військового музичного мистецтва Чернігівщини ХХ ст., вивчення творчих біографій диригентів, аналізу періодичних джерел, спогадів, виявлення факторів впливу їх творчості на розвиток музичного простору регіону. Наукова новизна публікації пол
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Мельничук, M. "ВІДЕОГРА ЯК МИСТЕЦТВО В КОНТЕКСТІ ТРЕНДУ КРЕАТИВНОЇ ТА ЦИФРОВОЇ КУЛЬТУРИ". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки, № 1(97) (30 травня 2025): 112–21. https://doi.org/10.35433/philosophicalsciences.1(97).2025.112-121.

Full text
Abstract:
У статті аналізується статус відеоігр в контексті мистецтва, як явища викликів і трендів неокультури. Обґрунтовано, що відеогра може бути використана у творчих практиках художників. Автор наголошує, що відеоігри широкоформатніші мистецтва, перевершують його швидкістю та доступністю комунікації, охопленням аудиторії, за своєю вибірковістю та застосовністю. Зазначимо, що твір мистецтва – це відображення життя людини в акті творіння. Мистецтво може бути створене пензлем або обрано як редимейд, але це має бути акт особистої авторської фантазії. Світи, створені електронними іграми, більше схожі на
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Деркачова, Ольга. "ТРАНСФОРМАЦІЇ ОБРЯДУ ІНІЦІАЦІЇ У СУЧАСНИХ КАЗКАХ (НА ПРИКЛАДІ КАЗОК-ПРИТЧ БРУНО ФЕРРЕРО)". PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Word, № 20(74) (20 грудня 2024): 429–38. https://doi.org/10.31471/2304-7402-2024-20(74)-428-437.

Full text
Abstract:
Мета. У статті розглянуто жанрові та стильові особливості казок Бруно Ферреро. Ці твори є яскравим зразком новітніх казок-притч межі ХХ-ХХІ століть, вони перекладені багатьма мовами та ось уже довший час є доволі популярними серед читацької аудиторії. У дослідженні визначено їхні головні риси, а також простежуються трансформаційні особливості обряду ініціації з урахуванням змістової специфіки та функціонального навантаження цих творів. Дослідницька методика. У дослідженні використано систему з історичного, герменевтичного та структурального методів. Авторка опирається на теоретико-емпіричну на
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Басюк, Л. М., С. П. Денисова та К. А. Лагановська. "КРИТЕРІЇ ВИБОРУ ПІДРУЧНИКІВ ДЛЯ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (30 липня 2024): 16–21. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2024-2-02.

Full text
Abstract:
У статті йдеться про критерії вибору підручника для дітей, підлітків та дорослих, які розпочинають вивчати німецьку мову на рівні А1. Основними критеріями під час вибору підручника є вікова категорія учнів та рівень володіння іноземною мовою. Охарактеризовано різноманітні підручники рівня А1. Для дитячої вікової категорії важливо, щоб вони мали яскраві та різноманітні ілюстрації, ігри та інтерактивні вправи. Тематична насиченість, проста та доступна мова викладу матеріалу, аудіо- та відеоматеріали підвищують мотивацію дітей до навчання іноземної мови. Під час вибору підручника для підлітків ма
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Горбач, Н. В. "НАРАТУВАННЯ ГОЛОКОСТУ В ПОВІСТІ Є. ГУЦАЛА «СПІВУЧА КОЛИСКА З ВЕРБОЛОЗУ»". Collection of scientific works "Visnyk of Zaporizhzhya National University Philological Sciences", № 2 (9 квітня 2021): 172–78. http://dx.doi.org/10.26661/2414-9594-2020-2-24.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано повість письменника-шістдесятника Є. Гуцала крізь призму оповідної організації зображення Голокосту в ній. Суспільні зміни, які передували написанню твору, та авторський підхід щодо зображення подій Другої світової війни дали можливість художньо реалізувати в повісті якісно нову концепцію окупаційної дійсності, зокрема акцентувати долю цивільного населення, національні виміри Катастрофи, показати її травматичну дію не тільки на жертв, яких персоналізовано, але й на свідків тих подій, що особливо підкреслюється реакціями дитячої психіки. До ознак, які вирізняють повість
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Mazur, I. P., N. V. Hasiuk, S. V. Khlyebas, V. B. Radchuk та M. B. Stadnyk. "Безперервний професійний розвиток стоматологів в Україні: реалії сьогодення та перспективи". Oral and General Health 4, № 3-4 (2024): 13–19. http://dx.doi.org/10.22141/ogh.4.3-4.2023.166.

Full text
Abstract:
Актуальність. Система безперервного професійного розвитку (БПР) лікарів в Україні потребує детального аналізу та всебічного динамічного моніторингу, щоб стати систематичним процесом, що дає можливість зростання професійноcті лікаря шляхом актуалізації індивідуальної освітньої траєкторії. Мета дослідження: аналіз підходів до реалізації системи БПР стоматологів для оптимізації вдосконалення професійних компетенцій, виходячи із пріоритетності форм, форматів та підходів до опрацювання професійної інформації та способів ознайомлення з нею і надходження. Матеріали та методи. Дослідження проводили шл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Лаврут, Ольга Олександрівна. "РАДЯНСЬКИЙ ПЛАКАТ ЯК ВІДОБРАЖЕННЯ ШКІЛЬНОГО ЖИТТЯ УРСР ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ 1940-Х–1980-Х РОКІВ". South Archive (Historical Sciences), № 42 (31 серпня 2023): 67–76. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2786-5118/2023-42-10.

Full text
Abstract:
У радянському суспільстві влада через візуальний контент намагалася донести властиві їй меседжі. Він використовувався у різних сферах, у тому числі й у шкільній освіті. Мета статті полягає у з’ясуванні основних тематичних, змістових напрямів плакатів, які стосувалися життя школи в Українській РСР другої половини 1940-х–1980-х років. Методами задля її досягнення стали такі як: історико-хронологічний, описовий, порівняльний, діахронічний. Перший дозволив проаналізувати цю тему у хронологічному вимірі, продемонструвавши зміни, які відбувалися. Другий став у нагоді під час первинної інтерпретації
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Новік, Ганна Володимирівна, та Поліна Олексіївна Зємцова. "Сучасна ілюстрація. Видавництво «А-ба-ба-га-ла-ма-га»". Theory and practice of design, № 24 (22 грудня 2021): 95–103. http://dx.doi.org/10.18372/2415-8151.24.16296.

Full text
Abstract:
В статті досліджено особливості сучасної української книжкової графіки на прикладі видавництва «А-ба-ба-га-ла-ма-га». Окреслюються відмінності у оформленні книжкової продукції для дитячої аудиторії. Наукова новизна полягає у спробі структурувати пошуки українських художників у оформленні казок та дитячих історій, визначити особливості роботи з ілюстрацією видавництва «А-ба-ба-га-ла-ма-га» — флагмана української видавничої справи. Виявлено що українська книжкова графіка почала швидко розвиватися, що пов’язано з затребуваністю на ринку саме українських видань, зниженням попиту на книжки російськ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Корольова, В., та В. Самойленко. "ПРИСВЯТА Й ЕПІГРАФ ЯК КОМПОНЕНТИ ГЕТЕРОГЕННОЇ СТРУКТУРИ ХУДОЖНЬОГО ДИСКУРСУ ДЛЯ ДІТЕЙ". Journal “Ukrainian sense”, № 1 (30 листопада 2023): 34–43. http://dx.doi.org/10.15421/462204.

Full text
Abstract:
Постановка проблеми. Особливого значення сьогодні набуває поняття гетерогенного тексту, що актуалізує проблему текстової неоднорідності. Художній дискурс для дітей дає змогу говорити не лише про гібридність змісту (подікодовість тексту), а й про гібридність форми, що зумовлює актуальність вивчення гетерогенності структури дискурсивного простору. Численні новітні терміноназви (креолізований текст, супертекст, полікодовий текст, мегатекст, контамінованйи текст, ізовербальний комплекс, інтерсеміотичний текст) фіксують зацікавлення лінгвістів проблемою вивчення тексту як «матерії», для якої хараке
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Колесник, Оксана Олександрівна. "Інтернет як фактор впливу на розвиток особистості". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 120–23. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.327.

Full text
Abstract:
В умовах тотальної інформатизації суспільства вплив Інтернет на особистість набуває глобальних масштабів. Особистість є передумовою й продуктом існування суспільства, держави. В історії розвитку людства відомо багато прикладів, коли людина за певних умов потрапляє в середовище звірів і під впливом інформації на рівні тваринного й рослинного оточення набуває ознак, характерних для представників тваринного світу. Це ще раз підтверджує науковий висновок, що особистість може бути сформована лише при наявності фізіологічних задатків та під впливом інформації, що поширюється в соціумі. Інформація –
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Воронкін, Олексій Сергійович. "Конективізм і масові відкриті дистанційні курси". Theory and methods of e-learning 4 (13 лютого 2014): 30–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.366.

Full text
Abstract:
Вступ. Останнім часом теорія складних мереж стала ефективним інструментом дослідження складних структур: технологічних (наприклад, Інтернет-мережа, www, транспортні мережі), соціальних (мережі співробітництва, мережі мобільного телефонного зв’язку), біологічних (екологічні мережі, функціональні мережі мозку, мережі білкових взаємодій) [1]. Вузли в таких мережах – це елементи складних систем, а зв’язки між вузлами – взаємодії між елементами.Web 2.0 дозволив створити навчальні системи, засновані на принципах, так званої, кібернетики другого порядку. Учень тепер став активним елементом системи, я
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Коломiєць, Наталiя. "МЕТАСИСТЕМА СУЧАСНОЇ ДИТЯЧОЇ ЛIТЕРАТУРИ КРИВОРIЖЖЯ". Літератури світу: поетика, ментальність і духовність 15 (19 грудня 2021). http://dx.doi.org/10.31812/world_lit.v15i0.4548.

Full text
Abstract:
У розвiдцi зроблено спробу дослiдити метасистему сучасної дитячої лiтератури Криворiжжя. У статтi вiдзначено, що твори для дiтей рiзних iсторико-культурних зон є питомою складовою мистецького життя України. Художнiй доробок митцiв Криворiжжя, якi працюють для дiтей, сприяє формуванню естетичних смакiв, морально-етичної основи читачiв. Тематичний i художнiй рiвень, технiчне й iлюстративне оформлення книг враховує критерiй вiкової ревалентностi цiльової аудиторiї.
 Встановлено, що метасистема дитячої лiтератури Криворiжжя формується на основi художньої, педагогiчної, психологiчної складових
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Кузьменко В.В. та Білавич Г.В. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ КРІЗЬ ВИМІР РИТОРИЗАЦІЇ ОСВІТИ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 48 (17 лютого 2021). http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi48.212.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі риторизації професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи – здобувачів бакалаврського рівня вищої освіти, яка актуалізується не тільки в теоретичному, а й практичному вимірі. Так, близько 46% випускників педагогічних закладів вищої освіти недостатньо володіють риторичною культурою, відчувають страх перед аудиторією, мають труднощі в підготовці та виголошенні публічного виступу тощо. Нова парадигма вищої педагогічної освіти ставить завдання – посилити практичну підготовку майбутніх учителів початкової школи. Це передбачає знання в галузі риторичної підгот
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Федонюк, Світлана. "В ОЧІКУВАННІ КІНОВИРОБНИЦТВА НА ВОЛИНІ: ВІД ТЕАТРАЛЬНОГО КОСТЮМУ ДО КОСТЮМОВАНОГО ФІЛЬМУ". Litopys Volyni, 9 вересня 2022, 46–50. http://dx.doi.org/10.32782/2305-9389/2022.spec.09.

Full text
Abstract:
Волинь має привабливі локації для кіновиробників: видатним волинським письменником, заслуженим журналістом України Іваном Корсаком (1946–2017 рр.) нароблено значний літературний матеріал для кіносценаріїв, а місцевою владою створено кінокомісію. На Волині є великий бізнес, меценати та митці, які мають намір розвивати кіноіндустрію. У цьому питанні зацікавлена Одеська кіностудія та Волинська обласна державна адміністрація, про що стало відомо під час допрем’єрного показу фільму «Чому я живий» у Луцьку. Якщо кіновиробництво в області таки з’явиться, гостро постане також потреба у фахівцях, задія
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography