Relevant bibliographies by topics / Диференційований

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Диференційований'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Диференційований.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Диференційований"

1

Shevchuk, Larysa. "Theoretical principles of differentiated work of primary school students: main aspects." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 157–67. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-157-167.

Full text
Abstract:
У статті наголошено, що для ефективного впровадження в практику початкової школи диференціації навчання важливим є розгляд та усвідомлення теоретичних засад. Акцентовано увагу читачів на сутності та специфіці понять «диференційований підхід», «диференціація навчання», «диференційоване навчання». «Диференційований підхід» детерміновано як особливий підхід до організації освітнього процесу і визначення змісту й обсягу навчального матеріалу, зорієнтований на оптимальний розвиток кожного школяра, що реалізується в умовах індивідуальної або групової роботи, передбачає застосування різнорівневості й
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

ОЛЬХОВА, Наталія, Руслана РОСЛАВЕЦЬ та Світлана ОРЛОВА. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ПІДХОДУ НАВЧАННЯ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (10 червня 2022): 116–24. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.2.16.

Full text
Abstract:
У полікультурному суспільстві 21 століття різноманітність учнів є незаперечним фактом, і ніхто не може заперечити, що між учнями є відмінності щодо їхньої академічної (шкільної) успішності та результатів навчання загалом. Учителям доводиться мати справу з різними учнями у звичайних пересічних класах, тому диференційований підхід до навчання необхідний, щоб запропонувати найкращі можливості навчання для всіх залежно від спектру особливостей школяра. Впровадження диференційованих підходів до викладання на практиці (а не декларативно) для задоволення потреб учнів наразі є однією з актуальних проб
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Yanchiy, I. R., та M. Yu Bolgov. "Питання та підходи до вибору тактики хірургічного лікування диференційованого раку щитоподібної залози". INTERNATIONAL JOURNAL OF ENDOCRINOLOGY (Ukraine), № 7.55 (1 жовтня 2013): 69–81. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0721.7.55.2013.84683.

Full text
Abstract:
Диференційовані тиреоїдні карциноми (папілярні і фолікулярні) характеризуються дуже сприятливим прогнозом — виживаність хворих перевищує 90 %. Разом з тим тактика їх лікування достатньо агресивна — радикальне видалення всієї залози, часто доповнене лімфодисекцією, з подальшою абляцією залишкової тиреоїдної тканини радіоактивним йодом. Ефективність такого підходу обумовлена хорошими віддаленими результатами: низьким відсотком рецидивів, довготривалими строками виживання хворих, а також можливістю проводити моніторинг пацієнтів за рівнем тиреоглобуліну в крові і у такий спосіб своєчасно виявляти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Самодрин, А. "Профільно-диференційований підхід у вихованні". Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г. Короленка. Педагогічні науки, Вип. 7 (2005): 45–52.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Любарець, Владислава, Галина Васильєва та Жанна Верьовкіна. "ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД В ІНКЛЮЗІВНІЙ ОСВІТІ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 13 (2021): 151–57. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i13.91.

Full text
Abstract:
У статті досліджено особливості диференційованого підходу до освітнього процесу інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах На основі узагальнення наукових джерел розкрито особливості і змістове наповнення понять «диференціація» і «диференційований підхід». Означено соціальну спрямованість інклюзивної освіти. Розкрито необхідність врахування індивідуалізації особливостей учнів з обмеженими можливостями в процесі інклюзивної освіти. Наголошено, що в основу диференціації покладені дидактичні принципи розвивального навчання. Встановлено необхідність типологізації інклюзивного осв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Manzhalii, Elina. "ГЕПАТОРЕНАЛЬНИЙ СИНДРОМ. ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД ДО ЛІКУВАННЯ". Actual Problems of Nephrology, № 29 (14 грудня 2021): 21–28. http://dx.doi.org/10.37321/nefrology.2021.29-02.

Full text
Abstract:
Вступ. Обрання тактики лікування та дослідження патогенезу ГРС, як патологічного стану захворювання, важливо для попередження розвитку ускладнень всіх систем організму. Адже ГРС, як синдром, проявляється безпосереднім ураженням на екскреторну систему, зокрема на нирки та з подальшим ризиком розвитку ниркової недостатності. Особливо чутливими до виникнення ГРС — це пацієнти з хронічними захворюваннями печінки.Мета. Проаналізувати причино-наслідковий зв’язок виникнення та розвитку ГРС та узагальнити стратегії лікування на підставі доказової медицини.Матеріали та методи. Бібліографічний – проведе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

СМИРНОВСЬКА, С. Б., та С. Б. СМИРНОВСЬКИЙ. "ОБҐРУНТУВАННЯ ПРОГРАМИ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ ТЕХНІКО-ТАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВАТЕРПОЛІСТІВ З УРАХУВАННЯМ ІГРОВИХ АМПЛУА". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (30 грудня 2024): 131–36. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.4.19.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто проблему вдосконалення техніко-тактичної підготовки ватерполістів з урахуванням їхніх ігрових амплуа. В сучасних умовах розвитку водного поло досягнення високих спортивних результатів потребує врахування психофізіологічних характеристик спортсменів для оптимізації тренувального процесу. Автори обґрунтовують необхідність диференційованого підходу до підготовки гравців різних амплуа, що базується на аналізі їхніх індивідуальних особливостей та вимог змагальної діяльності. У межах дослідження була розроблена авторська експериментальна програма диференціації техніко-тактичної п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Гончар, Галина, та Анастасія Затуливітер. "СТАН СФОРМОВАНОСТІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ В УМОВАХ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО НАВЧАННЯ". Modern engineering and innovative technologies, № 26-03 (30 квітня 2020): 94–100. http://dx.doi.org/10.30890/2567-5273.2023-26-03-033.

Full text
Abstract:
Диференційований підхід до навчання – це створення педагогом невеликих груп всередині школи, класу (з урахуванням особистісних якостей учнів, їх нахилів, інтересів, здібностей, рівня готовності) і організація навчально-виховної роботи, що сприяє розвитку
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Shishchuk, V. D., V. A. Babych та L. V. Tomyn. "Лікування діафізарних переломів кісток передпліччя у дітей". TRAUMA 14, № 6 (2013): 67–69. http://dx.doi.org/10.22141/1608-1706.6.14.2013.87825.

Full text
Abstract:
У статті подані результати лікування 124 дітей із діафізарними переломами кісток передпліччя. Охарактеризовані дані щодо лікування діафізарних переломів різними методами. Відображено диференційований підхід до лікування дітей із діафізарними переломами кісток передпліччя залежно від локалізації та тяжкості пошкодження.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Загной, Т. В. "Підвищення ефективності навчально-професійної діяльності студентів-спортсменів: диференційований підхід". Актуальні проблеми психології. Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія 1, вип. 40 (2014): 119–25.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Диференційований"

1

Вавринчук, О. М., та Олександр Михайлович Юзько. "Диференційований підхід до лапароскопічного лікування трубної безплідності". Thesis, Клінічна та експериментальна патологія, 2004. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/15326.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Маслова, О. В. "Диференційований підхід до організації процесу вивчення математичних дисциплін". Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29315.

Full text
Abstract:
Диференціація навчання – це врахування індивідуальних особливостей студентів у тій формі, коли вони групуються за якимись особливими ознаками для окремого навчання, іншими словами це спосіб індивідуалізації навчання. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29315
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Попова, Л. С., та М. О. Харитонова. "Диференційований підхід до оцінювання знань студентів різних напрямків підготовки". Thesis, Вид-во СумГУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18103.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Пересадько, Галина Олександрівна, Галина Александровна Пересадько та Halyna Oleksandrivna Peresadko. "Диференційоване застосування маркетингу". Thesis, Одеса, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60427.

Full text
Abstract:
У даній роботі розглядається диференційоване використання маркетингу на підприємствах, порівняльній аналіз даного виду маркетингу з не диференційованим.<br>In this work the differentiated use of marketing is examined on enterprises, comparative analysis of this type of marketing with undifferentiated one.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Юзько, О. М., Т. А. Кириляк, С. Г. Приймак, С. П. Польова та Т. А. Юзько. "Диференційований підхід до лапароскопічних реконструктивно-пластичних операцій при безплідності трубного походження". Thesis, Клінічна анатомія та оперативна хірургія, 2004. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/15968.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Абакумов, Б. Р., та Р. М. Гриценко. "Апроксимація довільної диференційованої функції відрізками прямих". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/38800.

Full text
Abstract:
В практичній діяльності ми постійно маємо справу з наближеними величинами, рівностями, формулами: будуємо за точками графіки, добуваємо корені з чисел, вирішуємо рівняння и т. д. В теорії наближених обчислень, яка в наші дні швидко розвивається, особливе значення мають методи, які застосовуються для розв’язання широкого класу математичних задач.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Тащук, В. К., та О. В. Савчук. "Новітні діагностичні можливості електрокардіографії: диференційована ЕКГ". Thesis, БДМУ, 2017. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/17097.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Тєрьошин, В. О., М. О. Пересадін, Л. А. Гаврилова, А. А. Тасенко та В. І. Бикадоров. "Оцінка ефективності диференційованої імунокорекції у хворих на рецидивну бешиху". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/37961.

Full text
Abstract:
У теперешній час бешиха є дуже поширеною патологією в Україні та інших країнах СНД, при цьому привертає особливу увагу висока питома вага хворих з рецидивним перебігом даної хвороби, яка складає від 45 до 55 % від загальної кількості зареєстрованих пацієнтів з даним діагнозом. Відомо, що в патогенезі рецидивної бешихи (РБ) суттєве значення мають порушення з боку імунного статусу пацієнтів, причому зі збільшенням кількості та особливо частоти виникнення рецидивів хвороби, ступінь вираженості імунодефіциту вірогідно збільшується. Тому за останні роки найбільш суттєва увага дослідників надається
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Чашечникова, О. С., та З. Б. Чухрай. "Диференційоване застосування завдань на дослідження у процесі навчання математики". Thesis, Вид-во СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18031.

Full text
Abstract:
В контексті нашого дослідження рівневу диференціацію розглядаємо як сукупність прийомів та методів навчання, що використовуються для забезпечення досягнення студентами та учнями оптимально важливого для них рівня знань на основі врахування індивідуальних можливостей; як складова розвитку дослідницьких здібностей студентів та учнів у процесі навчання математики. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18031
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Самсонов, М. І. "Розвиток дистанційного ризик-орієнтованого моніторингу за діяльністю банків України". Thesis, Українська академія банківської справи Національного банку України, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51558.

Full text
Abstract:
У дисертаційній роботі узагальнено сучасні тенденції в розвитку світових та вітчизняних систем банківського нагляду, обґрунтовано сутнісно-функціональне призначення дистанційного моніторингу в системі БН, проблеми та перспективи його реалізації в Україні, визначено сутність поняття “дистанційний ризик-орієнтований моніторинг за діяльністю банків”, розроблено концептуальні засади реформування діючої в Україні системи моніторингу за діяльністю банків шляхом переходу до ДРОМДБ, розвинуто науково-методичні підходи до виокремлення системно важливих банків як об’єктів ДРОМДБ, розроблено пропозиції щ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Диференційований"

1

Лобанова, Алла Степанівна, та Людмила Володимирівна Калашнікова. Робота з підлітками-девіантами: соціологічний та психологічний аспекти : підручник для студентів вищих навчальних закладів. Каравела, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1412.

Full text
Abstract:
Підручник містить відомості щодо специфіки реалізації роботи з підлітками-девіантами, поведінка яких відхиляється від загальновизнаних соціальних норм. У межах соціолого-психологічного підходу до вивчення девіантної поведінки, здійснюється диференційоване вивчення підліткових девіацій, визначаються причинно-наслідкові зв’язки між різними формами їх прояву, формуються теоретичні знання й практичні уміння соціально-психологічної допомоги підліткам-девіантам та їх соціальному оточенню. Книга стане у нагоді студентам, які вивчають соціальну роботу, девіантологію, психологію, соціологію, превентивн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Диференційований"

1

Poliakova, Iryna. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-34.

Full text
Abstract:
У статті висвітлена проблема технології розвитку креативних здібностей майбутніх учителів початкової освіти у процесі їх фахової підготовки. Аналіз останніх вітчизняних публікацій засвідчив відсутність цілеспрямованих наукових досліджень щодо технології розвитку творчих здібностей особистості, зокрема майбутніх педагогів початкової ланки. Уточнено сутність поняття «технологія», «технологія в освіті», «педагогічна технологія», «освітня технологія». Визначено, що розробка технології розвитку креативних здібностей майбутніх учителів початкової освіти має ґрунтуватися на науково-педагогічних підхо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Upatova, Iryna. "МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-08.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі реалізації диференційованого контролю здобувачів у закладах загальної середньої освіти, що розуміється як складник загальнодидактичної системи освітнього процесу й забезпечує його ефективність для різних груп учнів шляхом організації їх пізнавальної діяльності, ураховуючи індивідуальні відмінності, прийоми й методи навчання, відповідні певним особливостям учнів та організовуючи розробку спеціальних навчальних завдань для кожної з визначених типологічних груп. Доведено, що диференційовані завдання дають змогу застосовувати учням найбільш доцільні прийоми розумової дія
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Диференційований"

1

Попадич, Олена. "ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ ДО ФОРМУВАННЯ ПРАВОВИХ ЗНАНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". У KORSZERŰ MŰSZEREK ÉS ALGORITMUSA TAPASZTALATI ÉS ELMÉLETI TUDOMÁNYOS KUTATÁSI. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/18.09.2020.v3.14.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Сарафинюк, Л. А., П. В. Сарафинюк та В. В. Качан. "Диференційований підхід до учнів 9 класів з різними типами реакції серцево-судинної системи на фізичне навантаження на уроках фізичного виховання". У PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD: THE ART OF TEACHING AND LEARNING. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-041-4-101.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Козак, Вадим, та Марія Олійник. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ТЕОРЕТИЧНОГО БАЗИСУ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЦИФРОВИХ ПЛАТФОРМ". У EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES. European Scientific Platform, 2024. http://dx.doi.org/10.36074/logos-29.03.2024.023.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Кривцова, О. М. "Диференційована інтеграція в ЄС як спосіб забезпечення наднаціональної управлінської стійкості після Brexit". У PUBLIC ADMINISTRATION: EUROPEAN DEVELOPMENT STRATEGIES. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-045-2-6.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Диференційований"

1

Кучерган, Єлизавета Валеріївна, Валентина Іванівна Марчик, Світлана Василівна Переверзєва та Тарас Вадимович Андріанов. Вирішення організаційних проблем узгодженням єдиного підходу до фізичного виховання студентів - майбутніх учителів - у спеціальних медичних групах. [б.в.], 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4200.

Full text
Abstract:
Уточнені проблеми індивідуалізації на заняттях спеціально лікувальної групи згідно зі специфікою створення програми лікувальної фізичної культури та диференційованим підходом професійно-педагогічної підготовки студентів (майбутніх учителів). Розглянуто педагогічні та лікувальні засоби, структура занять організації навчального процесу в медичних групах, узгоджені критерії оцінки засвоєння студентами лікувальних програм і виставлення атестаційного балу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гамалі, Ольга Ігорівна, та Ольга Борисівна Каневська. Особенности характеристики речи персонажей в рассказах В. М. Шукшина. КДПУ, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5416.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано специфіку характеристики мовлення персонажів у оповіданнях В. М. Шукшина. Диференційовано поняття «мовленнєва характеристика» і «характеристика мовлення». Визначено основні засоби характеристики мовлення персонажів: авторська, пряма, непряма мова, опис інтонування, фонетичні, лексичні, синтаксичні виражальні особливості тощо.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Білоконенко, Л. А. Інваріант текстів українськомовного міжособистісного конфлікту. Львівский національний університет імені І. Франка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1820.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено аналізу інваріанта (надтексту) українськомовного міжособистісного конфлікту. Обґрунтовано ознаки надтексту як сфери, де сконцентровані українські мовноментальні знання про конфліктну комунікацію; указано, що його різновидами є варіанти текстів конфлікту, диференційовані відповідно до різних матеріальних і духовних сфер життя суспільства.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Гарлицька, Т. С. Жаргонна лексика як лінгвістичний та соціокультурний феномен міського мовлення. Міжнародний гуманітарний університет, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3919.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню українського міського мовлення на матеріалі жаргонної лексики. У праці визначено лінгвокультурні особливості та місце жаргонізмів у загальній системі соціальних діалектів; виявлено основні тематичні групи жаргону сучасного українського міста; диференційовано жаргоні елементи за соціальною та віковою стратами.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Серьогіна, І. Ю. Основи товарознавства в галузі. КДПУ, 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4341.

Full text
Abstract:
Методичні рекомендації містять вступ, методичні вказівки до виконання практичних робіт для бакалаврів спеціальності 015 Професійна освіта (Cфера обслуговування) денної та заочної форм навчання. Також завдання для самостійної роботи та диференційовані тестові завдання, критерії оцінювання та список рекомендованої літератури, інформаційних джерел.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Балим, Олена Адольфівна, та Валентина Іванівна Марчик. Фізичне виховання з професійно-прикладною спрямованістю учнів із вадами розумового розвитку в навчально-реабілітаційному центрі. Донбаська державна машинобудівна академія, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1629.

Full text
Abstract:
В статті представлені теоретичні та практичні відомості про підвищення ефективності навчання учнів з особливими потребами у формуванні рухових якостей, вмінь та навичок, що відіграють значну роль у професійній підготовці під час навчально-виховного процесу з фізичного виховання. Під час проведення уроку фізичної культури на етапі вдосконалення раніше вивчених вправ рекомендується учнів розподіляти відповідно до профілів їхніх професій на відділення, в яких вони будуть виконувати диференційовані завдання, що спрямовані на формування вмінь і якостей, значущих для конкретних професій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Василенко, К. Ксенофобская риторика: тематическая организация интолерантного дискурса. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5647.

Full text
Abstract:
У статті представлено модель тематичної структури етнічно зумовленої “мови ворожнечі” як форми інтолерантного дискурсу. Виокремлено чотири загальні категорії тем, як-от: 1) “Інтуїтивна оцінка”; 2) “Характеристика соціальної групи як такої”; 3) “Зіставлення соціальної групи з іншими групами”; 4)“Становище соціальної групи в дискурсивному співтоваристві”. Проілюстровано зразки вербалізації тем і підтем ксенофобської риторики в інтернет-дискурсі Білорусі на матеріалі коментарів інтернет-користувачів порталу TUT.BY в 2015-2019 рр. Акцентовано на тому, що межі між диференційованими групами доволі у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Лов’янова, І., А. Капіносов та В. Корольський. Технологія диференційованого навчання математики в основній школі. [б. в.], 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2292.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено актуальній проблемі рівневого диференційованого навчання. Авторами проведено аналіз стану диференціації навчання при вивченні математики в загальноосвітніх школах, висвітлено актуальність ідеї рівневої диференціації навчання, наголошено на необхідності розробки науково-обґрунтованої методичної системи диференційованого рівневого навчання, зокрема розробки теоретичних і методичних засад диференційованого рівневого навчання математики в загальноосвітніх школах. Автори підкреслюють, що модель диференційованого навчання має спиратися на етапи організації процесу навчання. Виділяю
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Диференційований' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography