Relevant bibliographies by topics / Діалогічний вимір / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Діалогічний вимір.

Journal articles on the topic 'Діалогічний вимір'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 19 journal articles for your research on the topic 'Діалогічний вимір.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Ільченко, Олена. "ДІАЛОГІЧНИЙ ВИМІР МОВИ ЗМІ (НА МАТЕРІАЛІ УКРАЇНСЬКОЇ ПРЕСИ 2000–2015 рр.)". Studia Ukrainica Posnaniensia 4 (20 травня 2016): 33. http://dx.doi.org/10.14746/sup.2016.4.04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Невська, Ю. В. "ПОЕТИЧНА МОВОТВОРЧІСТЬ А. М. ПОПОВСЬКОГО". Лінгвістичні дослідження 1, № 54 (2021): 155–64. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2021.54.1.13.

Full text
Abstract:
Розвідку присвячено дослідженню лінгвістичної зреалізованості поетичного мислення А. М. Поповського як висококультурної, компетентної мовної особистості, носія елітарної мовної культури. Окреслено складники поетичної картини світу А. М. Поповського, досліджено його поетичну мовну особистість, виділено важливі для поета концепти, риси поетичного мовомислення й авторського словотвору. Установлено, що аналізована поезія має діалогічний вимір, експлікований у декількох типах адресатів. З’ясовано, що поезіям А. М. Поповського властивий осібний стиль, характерне органічне поєднання національного обр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

СТОВБА, ОЛЕКСІЙ. "Сучасне природне право та динамічне праворозуміння". Право України, № 2021/01 (2021): 88. http://dx.doi.org/10.33498/louu-2021-01-088.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються основні тенденції сучасного праворозуміння на пострадянському просторі. Нині можна спостерігати поділ правознавців на тих, хто належить до так званого класичного праворозуміння і представників некласичної (“посткласичної”) правової думки, між якими точаться палкі дискусії щодо співвідношення “класики” і “некласики” в праві. Водночас некласична філософія права на пострадянському просторі не просто некритично запозичує ідеї і принципи, розроб лені західними правознавцями, але має свою специфіку, яка може бути найбільш точно виражена у вигляді терміна “динамічне праворозумі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Савош, Г. П., та А. В. Правоторова. "ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ: ФІЛОСОФСЬКИЙ ВИМІР СУЧАСНОЇ НАУКИ". ВЧЕНІ ЗАПИСКИ Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» XXXI (28 квітня 2025): 148–59. https://doi.org/10.5281/zenodo.15427804.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена виявленню того, як філософські підходи впливають нанаукову діяльність, сприяють формуванню міждисциплінарних знань тавизначають етичні межі технічного прогресу. У рамках цієї теми розглядаютьсяпитання формування наукових теорій, їх практичне впровадження, а такожвплив технологічних інновацій на суспільство та довкілля. Це дозволяє виявитинові перспективи розвитку науки в умовах глобальних змін та постійноготехнологічного оновлення. Дослідники підкреслюють, що бурхливий розвитоксучасної науки, поширення її впливу майже на всі галузі суспільствавикликають потребу в аналізі наук
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Токмань, Ганна. "ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ЛІТЕРАТУРНУ ОСВІТУ: ЕКЗИСТЕНЦІАЛЬНО-ДІАЛОГІЧНІ ПРИНЦИПИ. СТАТТЯ 1." Теоретична і дидактична філологія, № 35 (10 серпня 2023): 98–107. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1517-2023-35-98-107.

Full text
Abstract:

 
 
 Статтю присвячено педагогічній спадщині Василя Сухомлинського. Дослідниця прочитує його праці, надруковані в 1960- роках, визначає провідні ідеї вченого. Метою є ідентифікація методичних положень теорії Василя Сухомлинського, суголосних з ідеями екзистенціальної філософії і діалогіки. Думки філософа екзистенціального спрямування Карла Ясперса, висловлені ним у книзі «Духовна ситуація часу» (1931), спроектовано на літературну освіту. Це думки про шляхи звернення до культурного спадку нації в процесі навчання; гуманістичну освіту як освіту одиничної людини; вибір у с
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Shevtsov, S. V. "Філософія у вишах: питання праксису". Науково-теоретичний альманах "Грані" 21, № 2 (2018): 150–54. http://dx.doi.org/10.15421/171829.

Full text
Abstract:
Надана розмітка некласичних умов викладання філософії в університеті у вигляді комунікативного трикутника: викладач – предмет – студенти, де одним з ключових та об’єднуючих виступає поняття суб’єктності. З’ясовані основні концептуальні проблемні поля викладання філософії в університеті, а саме: а) некласичний та постнекласичний стани присутності філософії у вищій освіті; b) межі самовизначення філософії о двох напрямках – перехід від охоронця місця до інтерпретатора (Ю. Габермас) та перехід від «сови Мінерви, яка вилітає у північ» до «жайворонка» (М. Епштейн); с) відповідальність філософії за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Чепелєва, Наталія, Марина Смульсон, Світлана Рудницька та Людмила Ширяєва. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ РОЗУМІННЯ СТУДЕНТАМИ ТЕКСТІВ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ". Мiждисциплiнарнi дослiдження складних систем, № 22 (14 грудня 2023): 127–41. http://dx.doi.org/10.31392/iscs.2023.22.127.

Full text
Abstract:
Мета статті полягає в тому, що на основі концепції розуміння тексту як процесу засвоєння та породження смислів схарактеризувати інноваційну технологію розвитку в студентів читацької компетентності в умовах дистанційного, змішаного та офлайн навчання, що є запорукою формування в них читацької компетентності, яка лежить в основі оптимізації навчально-професійної діяльності майбутніх фахівців.
 Ефективність запропонованої технології забезпечується орієнтованістю на систему учбових задач, які зумовлюють оволодіння читацькою діяльністю в повному обсязі та основними прийомами розуміння тексту б
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ПРИГОДА-ДОНЕЦЬ, Таміла. "ТАНЕЦЬ ЯК ФОРМА ХУДОЖНЬОГО МИСЛЕННЯ І КУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ". Fine Art and Culture Studies, № 4 (20 листопада 2023): 191–98. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2023-4-26.

Full text
Abstract:
Тілесність – первинна реальність і базова характеристика людського буття у світі, вона поєднує матеріальні і ментальні чинники освоєння світу людиною. Сучасні інтерпретації тілесності передбачають мультидисциплінарні підходи та альтернативні дискурси для осмислення тілесно-комунікативних стратегій людської життєтворчості, для пошуків адекватних моделей їх реалізації. В цьому контексті танець розглядається як ефективна тілесно-комунікативна й ментальна практика, як власне людський спосіб розгортання людської присутності у світі. Мета статті – проаналізувати поняття танцю, тілесності і мислення
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Lypchanko-Kovachyk, O. V., та N. V. Martyn. "УДОСКОНАЛЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 231–35. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-36.

Full text
Abstract:
У статті аргументовано переваги використання інтерактивних технологій у навчальному процесі закладу середньої освіти. Обґрунтовано особливості використання інтерактивних технологій у закладах середньої освіти. Авторами підтверджено, що спрямованість освітнього процесу на активізацію навчально-пізнавальної діяльності учнів актуалізує впровадження активних форм і методів навчання, які становлять основу інтерактивних технологій. В умовах інтерактивного навчання створюється навчальне середовище, яке сприяє процесам активної взаємодії між учасниками освітнього процесу в комфортних і безконфліктних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

М.О., Петренко. "ФІЛОСОФІЯ СВОБОДИ В КОНТЕКСТІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСЬКОЇ ГІДНОСТІ". Вісник ХНПУ ім. Г.С. Сковороди «Філософія», № 49 (22 листопада 2017): 142–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.1064671.

Full text
Abstract:
В статті досліджується трансформація сучасної філософії свободи в контексті осмислення проблеми людської гідності. Доводиться, що найістотнішим прагненням людей мусить бути створення такого справедливого, гідного світу, в якому людина матиме свободу слова та переконань, звільниться від страху та злиднів, а кожний індивід та суспільні інституції сприятимуть дотриманню основних прав і свобод. Встановлено, що в умовах кризового суспільства, істотних змін глобального та вітчизняного простору свободи і усвідомлення її в якості істотного виміру людського буття, актуалізуються новітні філософські дис
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Zharkykh, Tatiana, та Nataliy Polikarpova. "МОНООПЕРА «ЛЮДСЬКИЙ ГОЛОС» Ф. ПУЛЕНКА: ВИКОНАВСЬКО-СЦЕНІЧНА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 27 (19 грудня 2024): 343–64. https://doi.org/10.33287/222465.

Full text
Abstract:
Актуальність обраної теми зумовлена: 1) недостатньою кількістю наукових та методичних досліджень, присвячених вокально-сценічній інтерпретації моноопери; 2) режисерським пошуком, котрий потребує всебічного наукового осягнення. Мета статті – обґрунтувати специфіку вокально-сценічної інтерпретації моноопери Ф. Пуленка «Людський голос». Методи дослідження: історико-типологічний, семантико-психологічний, жанрово-стильовий аналіз, а також інтерпретаційний, порівняльно-інтерпретологічний методи. Новизна статті – розроблено стратегію вокально-сценічної інтерпретації моноопери, запропоновано алгоритм
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Сідаш, Наталія. "Духовно-культурні цінності як визначальний чинник життєдіяльності людини". Нові технології навчання, № 99 (2 червня 2025): 144–50. https://doi.org/10.52256/2710-3560.2025.99.15.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено науковому обґрунтуванню ролі духовно-культурних цінностей як фундаментального чинника життєдіяльності особистості та сталого розвитку сучасного суспільства. Автор аналізує значення цих цінностей у контексті сучасних глобальних викликів, таких як динамічні соціокультурні трансформації, моральна дезорієнтація, інформаційне перевантаження, поширення споживацьких установок та знецінення гуманістичних ідеалів. Наголошується на необхідності оновлення виховних орієнтирів та створення нової, інтегрованої системи духовно-морального супроводу особистості, яка відповідала б сучасним реа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

ЦЬОМИК, Христина. "ПОНЯТТЯ САНОГЕННОГО МИСЛЕННЯ В ІСТОРИКО-НАУКОВІЙ РЕТРОСПЕКТИВІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ". Psychology Travelogs, № 2 (26 червня 2025): 92–106. https://doi.org/10.31891/pt-2025-2-9.

Full text
Abstract:
У статті здійснено історико-науковий аналіз еволюції поняття саногенного мислення в контексті психологічної науки ХХ–ХХІ століть. Дослідження охоплює ключові теоретичні розвідки, зокрема когнітивний, гуманістичний та позитивний напрями, що заклали основи для розуміння саногенного мислення як інструменту підтримки психічного здоров’я. Акцентовано внесок провідних учених: А. Бека, А. Елліса, М. Селігмана, А. Гільман, а також концепції салютогенного підходу А. Антоновського, в яких було визначено саногенне мислення як інтегративний феномен, що поєднує раціонально-когнітивні, емоційно-регулятивні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Колгатін, Олександр Геннадійович, та Лариса Сергіївна Колгатіна. "Педагогічна діагностика і педагогічний контроль". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 6 (27 листопада 2013): 122–28. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v6i1.209.

Full text
Abstract:
У перекладі з грецької мови діагностика (diagnōstikos) означає здатність до розпізнання [1, 223]. «Педагогічна діагностика нараховує стільки ж років, як і уся педагогічна діяльність» [2, 6], але поняття «педагогічна діагностика» є відносно новим у світовій науці. Як відмічає К. Інгенкамп, він запропонував це поняття «... за аналогією з медичною і психологічною діагностикою у 1968 р. ...» [2, 6].Аналіз літератури [2–11] та ін. свідчить, що педагоги одностайні у визнанні необхідності діагностики особистісних якостей тих, хто навчається, і систематичного докладного аналізу їх навчальних досягнень
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Ісаєва, Оксана, та Ганна Шайнер. "ДІАЛОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ В ОСВІТІ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Молодь і ринок, № 2/200 (4 травня 2022). http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2022.255995.

Full text
Abstract:
У статті розглядається навчальний процес як діалогічна взаємодія між викладачем і студентами, тому діалог вважається теоретичним підґрунтям становлення і розвитку сучасного фахівця. Діалог розглядається як необхідна компонента саморозвитку і основа формування особистісно-професійної культури студентів-медиків, тобто фундамент особистісно орієнтованої освіти.
 Оптимальний вибір навчальних форм, методів та інструментів сприяє практичній реалізації діалогічної взаємодії з метою засвоєння матеріалу і мобілізації інтелекту студентів. У процесі формування діалогічної взаємодії майбутніх лікарів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Білавич, Галина, та Наталія Мукан. "КУЛЬТУРА УКРАЇНСЬКОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПРАВОЗНАВЦІВ КРІЗЬ ВИМІР ЕРИСТИКИ". Молодь і ринок, № 6/185 (1 березня 2021). http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2020.225736.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі формування культури українського мовлення майбутніх правознавців. Автори акцентують на еристиці як розділі риторики, у процесі вивчення якої студенти-юристи не тільки здобувають знання про способи переконання, ефективні форми мовленнєвого впливу на аудиторію, а й про полемічне мистецтво, глибше дізнаються про діалогічне мовлення, а також формують уміння вести суперечку. Базовими у процесі професійної мовленнєвої підготовки майбутніх правознавців мають стати знання про нормативність українського мовлення, його культуру, еристику, а також уміння вести розгорнутий монол
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Палійчук, Анна. "ДІАЛОГІЧНІ ВИМІРИ ТВОРЧОСТІ В. ІВАСЮКА У КОНТЕКСТІ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО РОЗВИТКУ УКРАЇНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ". National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald, № 3 (28 серпня 2018). http://dx.doi.org/10.32461/2226-3209.3.2019.191797.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Клочек, Лілія, та Ігор Уличний. "КОМУНІКАТИВНА ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК ПСИХОЛОГІЧНИЙ ЧИННИК СПРАВЕДЛИВОСТІ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ВЗАЄМОДІЇ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки, 30 вересня 2021, 79–88. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2021.15(60).08.

Full text
Abstract:
У статті презентуються результати теоретичного та емпіричного вивчення комунікативної толерантності вчителів, яка виявляється у взаєминах зі школярами. Вказується на те, що досягнення справедливості у цьому процесі зумовлюється виявом учителем толерантного ставлення до них. Комунікативна толерантність виступає якістю (цінністю) педагога, що в діалогічній взаємодії з другою стороною освітнього процесу виявляється у прийнятті особистості кожного учня, розумінні мотивації його поведінки, повазі до ціннісно-смислових позицій та установок. Зауважується, що рівень розвитку комунікативної толерантнос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Redya, Valentyna. "Philosophy of music analysis or a constantly receding horizon." National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald, no. 1 (April 20, 2021). http://dx.doi.org/10.32461/2226-3209.1.2021.229608.

Full text
Abstract:
Кожне покоління дослідників прагне розширити обрії методологічного дискурсу тієї чи іншої галузі наукового знання. Науковці, які займаються проблемами музичного мистецтва, спрямовуються, як правило, на більш глибоке розуміння як класичної спадщини, так і процесів, що відбуваються у сучасній музичній творчості, намагаючись, по можливості, уникнути «уторованих шляхів» (особливо якщо це стосується вже опрацьованого в цілому матеріалу). Анастасія Кравченко успішно вписується в означену тенденцію, відкриваючи нове для об’єкта вивчення дослідницьке поле, що і стає у її монографії джерелом нових сенс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography